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Préparation au BAC Économie 2024

Economie

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Cahier d’activité du Candidat au BAC – TS éco BEMBUS-MALI 69 50 23 20/76 43 95 33

BEMBUS-MALI
Au service de la Nation
« Le savoir est la plus grande des richesses : on le donne sans réussir à l'épuiser »

Bemba dit Bamba TRAORE


Enseignant Chercheur, économètre, gestionnaire de la politique économique
Tél : (00223) 69 - 50-23-20/ 76 - 43-95-33 mèl : bbtraoremali@[Link]

Cours de soutien TS éco


Prépa BAC - 2024
• Pays En Développement PED
• Economie internationale
• Mathématiques
• Comptabilité Commerce

Cours de soutien du 12 mai 2024 au 9 juin 2024

Nom et prénom
Tél
Ecole

Bamako, mai 2024.

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Cahier d’activité du Candidat au BAC – TS éco BEMBUS-MALI 69 50 23 20/76 43 95 33
1.- Les pays en développement PED
A. Quels sont les critères du sous-développement ?
• insuffisance alimentaire,
• forte croissance démographique,
• gaspillage des ressources nationales et corruption,
• répartition des actifs selon le schéma suivant : un secteur primaire prédominant, un
secteur secondaire souvent limité à l'industrie de base, un secteur tertiaire pléthorique
mais avec beaucoup d'économie informelle ;
• inégalités sociales fortes et classe moyenne réduite ou inexistante,
• faible alphabétisation, travail des enfants…
• faible IDH souvent inférieur à 0,50.

B. Pourquoi le tiers-monde n’est pas un ensemble homogène ?


- Sur le plan géographique : les débouchés sur la mer, les dotations en ressources naturelles,
les superficies et le relief, la population, les climats sont très différents d’un pays à l’autre.
- Sur le plan historique : la plupart des pays du tiers-monde ont été colonisés mais les
conséquences furent différentes (par exemple la colonisation française est différente de la
colonisation anglaise).
- Les niveaux de développement : sont eux même très différents, on distingue à cet effet :
les pays à faible revenu (avec des revenus inférieurs à 480 $ US/hbts) les pays à revenu
intermédiaire (inférieur à 6 000$ US/hbts) et les pays à revenu élevé (les pays producteurs de
pétrole en particulier).
- Le revenu n’est pas le seul critère de distinction : les pays les moins avancés sont surtout
localisés en Afrique. A l’autre extrémité, il y a les nouveaux pays industrialisés NPI qui se
sont hissés au niveau des pays développés avec les caractéristiques : une épargne plus forte,
une démographie plus stable, la part de l’industrie dans le PIB supérieur à 30% ,
l’analphabétisme est moindre.

C.-/ L’analyse théorique du sous-développement : libérale ; non Marxiste et Marxiste


L’analyse libérale :
* Le sous-développement est un phénomène naturel : le climat, la pauvreté du sous-sol, le
relief, la fréquence des catastrophes naturelles vont être incriminée.
* Le sous-développement est un phénomène culturel : les mentalités, la culture ou les
traditions vont être accusés de constituer des freins au développement …
* Le sous-développement peut être analysé en terme de retard : selon Rostow, le
développement est linéaire, les pays en retard connaitront un jour la marche vers la société de
consommation de masse.
L’analyse tiers-mondiste ou de domination
* Analyse non Marxiste : le développement de certains pays provoque le sous-
développement des autres.
* Analyse Marxiste : le sous-développement résulterait de la colonisation et de
l’exploitation des pays périphériques par les pays du centre. La domination étrangère a
destitués les économies traditionnelles.

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Cahier d’activité du Candidat au BAC – TS éco BEMBUS-MALI 69 50 23 20/76 43 95 33
Les stratégies de développement du tiers-monde
* Les stratégies agricoles ?
Le développement du tiers-monde passe par l’autosuffisance alimentaire et une plus
grande productivité agricole : une hausse de la productivité libère la main d’œuvre
pour l’industrie, garantit l’approvisionnement des villes, permet d’accroître les
revenus agricoles et de constituer un marché interne.
Les réformes agraires :
Elles répondent à plusieurs objectifs :
• assurer une plus grande justice sociale : la distribution des terres aux paysans
pauvres assure les besoins nutritifs et limite l’exode rural.
• Obtenir une meilleure productivité : les grands domaines sont mal utilisés (on y
pratique généralement l’élevage extensif et les propriétaires sont absentéistes)
par contre les petites parcelles ne permettent pas la mécanisation.
Le choix des cultures
Les agriculteurs des pays du tiers-monde se trouvent souvent face à un dilemme :
favoriser les cultures vivrières permet l’autosuffisance et correspond aux habitudes
alimentaires et favoriser les cultures d’exportation (ou culture de rente) permet de se
procurer les devises et financer l’industrialisation, mais cela peut provoquer des
famines, augmenter également les dépenses vis-à-vis de l’extérieur (instabilité des
marchés, importations).

* Les stratégies d’industrialisation


On distingue deux grandes catégories de stratégie :
• D’une part, le choix d’un développement autocentré ou intraverti : les pays
refusent ou craignent leur insertion dans la division internationale du travail DIT,
mais se heurtent à l’exigüité du marché intérieur.
• D’autre part le choix d’une industrialisation extravertie : l’insertion dans la DIT
devant permettre le développement mais risque d’accroître la dépendance.
Les stratégies autocentrées, elles comprennent deux types de stratégies :
• L’industrialisation par substitution d’importations : il s’agit de remplacer les
importations par des productions locales ;
• Les industries « industrialisantes », la priorité est donnée aux industries lourdes
qui ont de forts effets d’entraînement sur le reste de l’économie.
Les stratégies extraverties : elles comprennent essentiellement la stratégie
d’industrialisation par la promotion des exportations. Il s’agit d’exporter afin
d’obtenir des devises qui vont s’investir dans des secteurs plus capitalistiques.
Les blocages à l’industrialisation :
La boucle « fordisme » n’existe pas : la production de masse n’est pas liée à la
consommation de masse (salaires faibles, marché intérieur faible).
Le gaspillage est important :
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Cahier d’activité du Candidat au BAC – TS éco BEMBUS-MALI 69 50 23 20/76 43 95 33
• On choisit souvent par prestige de grands projets complexes très couteux et peu
rentables alors que les micro projets seraient plus efficaces « small is beautiful ».
• Les classes dirigeantes orientent les productions dans des directions peu
efficaces et s’approprient une part croissante de la richesse nationale qu’elles
n’investiront pas dans le pays ;
• Le budget de l’Etat favorise la défense et l’armée (5% du PNB en 1980) ;
• La bureaucratie et la corruption découragent l’investissement.
Stratégies d’industrialisation des PED
Développement non favorisé Développement favorisé

Stratégie de développement autocentré Stratégie de développement extraverti

Se baser sur soi-même en mettant en Appliquer les stratégies des autres pays
valeur ses propres compétences pour se
développer

Marché local Marché mondial = insertion dans la DIT

L’industrialisation par substitution La valorisation des exportations : se baser


d’importation (ISI) : remplacer les sur les avantages comparatifs pour
importations par des produits locaux ; fabriquer des produits et les vendre sur le
marché mondial (DIT)

Les industries industrialisantes : industries Les subventions d’exportation : accorder


lourdes (raffinerie, sidérurgie) capables de des avantages aux exportateurs (baisse
créer d’autres industries. d’impôts, baisse de coût de l’électricité …)

Pays : pays d’Amérique Latine (Brésil, Pays : pays d’Asie du Sud-Est : 4 Dragons
Argentine, Mexique, Venezuela …) + la (ou NPI) Hong-Kong ; Taïwan ; Singapour
Corée du Nord et Corée du sud

Résultat : négatif Résultat : positif

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Cahier d’activité du Candidat au BAC – TS éco BEMBUS-MALI 69 50 23 20/76 43 95 33
2.- Economie Internationale : Commerce mondial
Pourquoi les pays s’engagent-ils dans les échanges commerciaux?
• (i) l’augmentation induite par le commerce du montant total de biens et de services
disponibles pour la population du pays (thèse de l’accroissement de la
consommation);
• (ii) la diversité de biens et de services auxquels la population peut accéder grâce au
commerce (thèse de la diversification); et
• (iii) la stabilité de l’offre et des prix des biens et services qui résulte du commerce
(thèse de la stabilité). Ces diverses thèses vont être analysées ci-après.
Le commerce extérieur peut contribuer à la sécurité alimentaire...
Le commerce extérieur peut contribuer à la sécurité alimentaire de différentes façons: en
comblant l’écart entre la production et les besoins de consommation; en atténuant les
variations de l’offre; en entretenant la croissance économique; en favorisant une utilisation
plus efficace des ressources; ou encore en contribuant à renforcer la production dans les
régions les plus favorables. Mais à trop faire confiance au commerce extérieur, on risque
aussi d’accroître les incertitudes liées à l’approvisionnement et à l’instabilité des prix des
marchés mondiaux, et d’aggraver la pression sur l’environnement si des politiques
adaptées ne sont pas mises en œuvre.
Evolution des échanges commerciaux :
Depuis le 18ème siècle, les échanges ne cessent de croitre. Mais c’est à partir des années
1960 que les échanges se croissent de manière exponentielle.
Produits échangés :
Les produits primaires : les matières 1ères (DIT traditionnelle) ; les produits manufacturés
(DIT moderne, nouvelle)
Géopolitique de l’échange international :
Les PD : 88% mais en baisse ; les PED (Asie sans le Japon ; Amérique Latine, Afrique) :
12% mais en hausse ;
Que gagne-t-on en participant à la mondialisation économique
(échanges commerciaux) ?
Selon les libéraux, on peut gagner :
Approvisionnement du pays en produits rares, transfert de technologies ; entrée de
devises, la compétitivité des entreprises nationales grâce à la concurrence étrangère)
Les Pays qui ont gagné dans les PED : les NPIA (les 4 Dragons : HH ; Taïwan ;
Singapour ; Corée du Sud) les NPIAL (Mexique, Brésil ; argentine ; Venezuela ; Chili) ; Les
PE (Chine, Inde, Afrique du Sud ; Brésil)
Comment participer aux échanges commerciaux selon les libéraux :
• Les avantages absolus d’Adam Smith : choisir les produits où on est meilleur ;
• Les avantages comparatifs de David Ricardo : Choisir les produits là où on est
moins mauvais.
Que peut-on perdre en participant aux échanges commerciaux ?
Selon les Tiers-mondistes et les Marxistes, on peut perdre :
• La domination ; l’inégal terme de l’échange ; pillage des ressources naturelles ;
faillite ; accumulation …
Les pays qui ne gagnent pas assez : les PMA (pays africains) ; les PPTE

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2.- Economie Internationale : La mondialisation
Mondialisation : échanges entre les différents pays de la planète sur le
plan : touristique, linguistique, culturel, commercial, idéologique …
La globalisation : en plus de la mondialisation elle comporte la
mobilisation internationale des capitaux et le développement de la
distribution.
Les facteurs de la mondialisation

La multiplication des états indépendants le progrès des transports


n’expliquent qu’une partie du phénomène de la mondialisation, la
multinationalisation des firmes et des accords internationaux jouent
également un rôle primordial. La mondialisation est l’interpénétration des
économies la conception d’un produit à l’échelle mondial. Avec la
mondialisation l’économie est devenue un village planétaire.

Les avantages de la mondialisation :


La mondialisation a beaucoup d'avantages parmi lesquels on peut citer :
• Grâce à la mondialisation, les différences technologiques entre les
pays diminuent.
• Grâce à l'internet et au moyens de communication, un citoyen du sud
a accès aux mêmes informations, aux mêmes savoirs, aux même
contenus numériques que les pays du nord. La connaissance et
l'information devient accessible à tous ;
• La mondialisation permet aussi une plus grande démocratisation et un
renforcement des droits de l'homme et des droits de la nature et des
animaux.
• La mondialisation favorise le rapprochement des peuples et des
cultures.
• Les loisirs humains sont aussi enrichis par l'ouverture du monde. Le
sport (les événements mondiaux sont transmis en direct à tous les
pays), le cinéma, les spectacles de tous genres renforcent la cohésion
et le rapprochement des peuples.
• grâce à la mondialisation, les pays qui souffrent d'une catastrophe
naturelle ou humaine reçoivent rapidement le soutien des autres pays,
ce qui allège les souffrances des sinistrés.
• grâce à la mondialisation, l'homme dépasse le cadre étroit des
appartenances nationalistes étroites, pour devenir citoyen du monde.

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Cahier d’activité du Candidat au BAC – TS éco BEMBUS-MALI 69 50 23 20/76 43 95 33
Les inconvénients de la mondialisation :
La mondialisation n'a pas que des avantages, elle a aussi plusieurs
inconvénients :
• Sur le plan économique, l'économie du marché qui a transformé le
monde en un grand centre commercial ouvert est la cause de beaucoup
de crises financières qui menacent aujourd'hui plusieurs pays de
faillite.
• A cause de la mondialisation économique, les inégalités sociales entre
les pays riches et les pays pauvres s'accentuent et deviennent plus
fortes. la concurrence entre des pays dont les citoyens profitent d'un
pouvoir d'achat élevé et d'autres pays où le pouvoir d'achat est très
faible aggrave forcément la souffrance des pauvres.
• les délocalisations vers des pays où la main d'œuvre est moins chère
profitent certes à ces derniers mais cela se fait au détriment des pays
d'origine.
• les autorités politiques des pays pauvres sont de plus en plus soumises
à la pression des organismes internationaux qui leur dictent la politique
à suivre, ce qui n'est pas toujours aux services des citoyens de ces pays.
• A cause de la mondialisation, les grandes puissances mondiales ont
tendance à s'ingérer plus souvent dans les affaires intérieures des pays,
à influencer les politiques intérieures pour les orienter à leur propre
profit.
• A cause de la mondialisation, les spécificités culturelles ont tendance
à disparaître et à s'uniformiser : on risque alors de perdre les richesses
culturelles propres à chaque région.
• la mondialisation facilite aussi la circulation rapide des mauvaises
choses : les maladies et le terrorisme international y trouve aussi ce
qu'il cherche.

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Cahier d’activité du Candidat au BAC – TS éco BEMBUS-MALI 69 50 23 20/76 43 95 33

Le rôle des firmes Multinationales FMN


Les entreprises multinationales sont celles qui produisent dans plusieurs pays :
l’exportation du produit est remplacée par la délocalisation de sa production.
Le principe est toujours le même : une entreprise devient multinationale pour augmenter
son profit en réduisant les coûts de production (main d’œuvre, matières premières, énergie,
fiscalité...) ou les coûts de transaction (transports, droits de douane, notoriété...).
Les Firmes Multinationales contrôlent ou possèdent des entreprises implantées dans
plusieurs pays pour élaborer une stratégie qui s’appuie sur les différences socio-
économiques des pays au moyen de délocalisation ou d’IDE (Investissement Direct à
l’Etranger). On distingue :
• les filiales-relais qui produisent le même produit que la maison mère
• les filiales ateliers qui se spécialisent dans la production d’un composant particulier
du produit final.

Les sociétés multinationales délocalisent leurs activités vers les pays pauvres et transmettent
leur technologie. Les multinationales gagnent plus et les pays du sud gagnent le transfert
technologique, de devises et des emplois.

Les entreprises multinationales sont apparues par vagues successives.

- Première vague : logique industrielle (économies d’échelles et avantages comparatifs) :


pétrole, mines, agroalimentaire, industrie automobile...
- Deuxième vague : stratégie de commerciale et recherche de positions dominantes dans
une économie oligopolistique : conglomérats ayant des activités dans de très nombreux
domaines sans liens apparents (les grands groupes japonais)
- Vague actuelle : forte soumission à la logique financière : les firmes sont “obligées” de
procéder à des IDE en se recentrant sur les activités les plus rentables tout en
s’agrandissant.

Les avantages des FMN pour les PED


Le recours aux IDE par les PED ou les objectifs visés
1.- La mise en place des infrastructures nécessaires au décollage
2.- Le développement économique et social

L’apport de l’implantation des FMN


1.- Sur le plan socioéconomique
2.- Sur le plan technologique

Les inconvénients des FMN pour les PED


Inconvénients d’ordre économique et environnemental
1.- inconvénients d’ordre économique
2.- Inconvénients d’ordre environnemental

Sur le plan politique


1.- Menace ou pression sur les pouvoirs en place
2.- Recherche par les FMN de profits énormes à travers le monde (caractère volage des
FMN)

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Cahier d’activité du Candidat au BAC – TS éco BEMBUS-MALI 69 50 23 20/76 43 95 33

Les investissements directs à l'étranger IDE


Les investissements directs à l'étranger, ou investissements directs
étrangers également appelés investissements directs internationaux
(IDI), sont les mouvements internationaux de capitaux réalisés en vue de
créer, développer ou maintenir une filiale à l’étranger et/ou d’exercer le
contrôle (ou une influence significative) sur la gestion d'une entreprise
étrangère.

Élément moteur de la multinationalisation des entreprises, les IDE


recouvrent aussi bien les créations de filiales à l’étranger que les fusions-
acquisitions transfrontières ou les autres relations financières (notamment
les prêts et emprunts intra-groupes).

Deux motivations principales sont à l’origine des IDE :

• la réduction des coûts (exploitation de ressources naturelles coûteuses,


voire impossibles, à transporter ; utilisation d’une main d’œuvre
moins onéreuse, d’où la crainte que les IDE puissent participer au
mouvement de délocalisation ; optimisation fiscale) ;
• la conquête de nouveaux marchés, difficiles à pénétrer par les seules
exportations.

Si l’effet des IDE est généralement considéré comme positif sur la


croissance des pays d’accueil (notamment grâce aux transferts de
technologie induits), il est plus discuté et ambigu sur le commerce
international, sur l’emploi dans les pays investisseurs, sur les conditions de
travail et sur l’environnement.

Mesurés par les statistiques issues de la balance des paiements, les IDE ont
connu une très forte progression depuis le milieu des années 1980 et
contribuent de façon déterminante à la mondialisation des économies.

Les IDE constituent également l’un des principaux indicateurs de


l’attractivité économique des pays.

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Cahier d’activité du Candidat au BAC – TS éco BEMBUS-MALI 69 50 23 20/76 43 95 33
Prépa – BAC n°01 2024 / Comptabilité – Commerce / Durée 2 heures

Le sujet comprend trois dossiers indépendants mais obligatoires.


Dossier 1 : Effets de commerce 5 points
Vous êtes comptable stagiaire dans la société GANO-SA
Le 05 mai, vous avez à votre disposition deux factures schématisées :
Annexe 1 : Factures
GANO-SA / BP 290 – BKO Ets DIENG-SA / BP117 – BKO
05/05/22 Facture n°60 05/05/22 Facture n°68
DOIT : Ets KANE BP 031 BKO DOIT : GANO-SA / BP 290 –BKO
Marchandises ……………. Marchandises ………….
Remise 5% ……………… Remise 7% ………….
Net Commercial ……………… Escompte 2% ………….
TVA 18% ………….... Port forfaitaire 67 040
Avance payée le 20/04 -2 789 700 TVA 18% …………
Net à payer (à crédit) 3 600 000 Emballage consigné 38 000
Net à payer …………
Règlement comptant :
• 70% par chèque bancaire
• 30% en espèce = 2 100 000

Le 08 mai, pour le règlement de la facture n°60, vous avez à votre disposition la traite LC
n°150 (annexe 2 à rendre) venant à échéance dans 45 jours.
Le 15 mai, la LC n°150 est remise à l’escompte à la BIM-SA.
Le 20 mai, vous avez à votre disposition l’avis de crédit n°0333 de la BIM-SA stipulant :
Agio : 30 420 F dont TAF 17% soit 4 420 F - Net à votre compte ?
Le 25 juin, le Client KANE reçoit l’avis de Débit de Domiciliation échue relatif à la LC
n°150.
Consigne :
Complète les deux facture (annexe 1, à rendre ) et la LC n°150 (annexe 2 à rendre)
Traite au journal les informations du 03 mai au 25 juin.
Dossier n° 2 : Acquisitions de biens et amortissement 10 points
a.-) Acquisitions
Vous êtes comptable dans l’entité BALDE, on vous demande d’enregistrer les opérations suivantes
au journal de votre entité :

• Le 02 février 2022, versement d’une avance de 900 000F par chèque bancaire, sur la
commande d’une machine industrielle.
• Le 01er avril 2022, la machine est livrée avec la facture suivante du fournisseur : Machine
industrielle prix HT 4 000 000F ; remise 20%, frais de montage 200 000F, TVA 18% tenir
compte de l’acompte du 02 février.
• Le 01er mai 2022, le solde de la facture par chèque bancaire n°00235
• Le 12 juin 2022, achat de 50 titres SOLEIL (titres immobilisés) pour une valeur de 900 000F,
commission 2% et TAF 17%.
• Le 28 juin 2022, Achat de 25 actions SHELL (titres de placement) à 20 000F l’une,
commission 3%, TAF 17%.
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b.-) Amortissement
Soit l’extrait de la balance avant inventaire de l’entité « MAIGA » au 31-12-2022 :

2411 Matériel industriel 13 000 000


28411 Amort Matériel industriel et M 6 275 000

Le matériel industriel est composé de deux machines dont la valeur d’origine de


M1 dépasse celle de M2 de 1 000 000 F :
• M1 : mise en service à la création de l’entreprise, durée de vie 10 ans ;
• M2 : mise en service 18 mois après la création de l’entreprise, durée 5 ans.
NB : l’entreprise utilise uniquement la méthode de l’amortissement linéaire.
Travail à faire
1.- Retrouver les valeurs d’origines de M1 et M2
2.- Retrouver la date de création de l’entreprise ;
3.- Calculer et enregistrer la dotation aux amortissements du 31-12-2022.

Dossier n°3 : Comptabilité analytique 5 points


La société « ALAMA » fabrique un produit P à partir de la matière M conditionnée dans des sacs
de 25 kg. Au magasin le stock restant était de 300 sacs au coût unitaire de 610 F.
Pendant le mois de mai 2022, le stock de M a connu les mouvements suivants :

05/05 : Sortie de 200 sacs suivant le document BS17


10/05 : Achat de 400 sacs, prix d’achat unitaire 525 F, entrée suivant le document BE01 ;
15/05 : Sortie de 360 sacs suivant le document BS 18
18/05 : Achat de 660 sacs, prix d’achat unitaire 515 F, entrée suivant le document BE02 ;
25/05 : Achat de 200 sacs, prix d’achat unitaire 535 F, entrée suivant le document BE03 ;
31/05 : Sortie de 22 500 kg suivant le document BS 19
Pour la période, les frais d’achat d’un kilogramme acheté sont élevés à 3 F.
Consigne :
1.- Calcule le coût d’achat unitaire de chaque entrée et le stock final en quantité
2.- Présente la fiche de stock selon la méthode CMPACE. (arrondir à 3 chiffres)
Annexe 1 : La lettre de change n°150
Contrôle …………… le Echéance Montant
…………… ..…./ …../…… ...../ …. / …. BPF ………………..
Contre cette lettre de change, veuillez payez
……………………………………
A l’ordre de :
La somme indiquée ci-dessus
(valeur en ……………………………………………………………………….)
Acceptation --------------- Tiré ----------------- Signature du tireur
Aval ………………………………….. TIMBRE
------------Domiciliation ---------- FISCAL
N° ……… BOA Siège BAMMAKO

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Cahier d’activité du Candidat au BAC – TS éco BEMBUS-MALI 69 50 23 20/76 43 95 33
Prépa – BAC n°02 2024 / Comptabilité – Commerce / Durée 2 heures

Le sujet comprend trois dossiers indépendants mais obligatoires.


Dossier 1 : Effets de commerce
Le 15 mars, vous avez à votre disposition une facture schématisée :
Annexe 1 :
GOUJON-SA / BP 290 – BKO
15/03/22 Facture n°50
DOIT : Ets KANE BP 031 BKO
Marchandises …………….
Remise 5% ………………
Net C ………………
TVA 18% ………………
Avance payée -4 085 800
Net à payer (à crédit) ……………….
Le 18 mars, pour le règlement de la facture n°50, vous avez à votre disposition la traite LC
n°150 (annexe 2 à rendre) venant à échéance le 13 juin.
Le 30 mars, la LC n°150 est remise à l’escompte à la BIM-SA aux conditions suivantes :
escompte 9% ; commission d’endos 3%, commission indépendante 0,5%, frais fixe 23 000
F et TAF 17% sur agio égal à 39 100 F
Le 03 avril, vous avez à votre disposition l’avis de crédit n°0333 de la BIM-SA stipulant :
le net à votre compte ?
Le 14 juin, vous avez à votre disposition l’avis d’information de la BIM-SA site au
règlement de la LC n°150 par le client KANE.
Consigne :
Complété la facture n°50 et la LC n°150
Enregistre les opérations au journal
Annexe : La lettre de change n°150
Contrôle …………… le Echéance Montant
…………… ..…./ …../…… ...../ …. / …. BPF ………………..
Contre cette lettre de change, veuillez payez
……………………………………
A l’ordre de :
La somme indiquée ci-dessus
(valeur en ……………………………………………………………………….)
Acceptation --------------- Tiré ----------------- Signature du tireur
Aval ………………………………….. TIMBRE
------------Domiciliation ---------- FISCAL
N° ……… BOA Siège BAMMAKO

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Dossier 2 : Amortissement
Extrait de la balance avant inventaire 31-12-2023 de la société BEMBUS crée le 21
octobre 2020 :

213 Logiciel 3 672 000


2813 Amortissement logiciel 2 017 200

Logiciel est composé de :


Logiciel L1, mis en service à la création de la société, amorti en linéaire pour une
durée de « T%»
Logiciel L2, mis en service 120 jours après la création de la société, amorti en
linéaire pour une durée de « T-5 » %.
La valeur d’origine de L2 dépasse celle de L1 de 1 512 000F.
Consigne :
Calcule les valeurs d’origine de L1 et L2
Calcule les taux linéaires des logiciels
Calcule puis enregistre la dotation au 31-12-2023.

Dossier n°03 : Calcul des coûts et résultat


L’entreprise « FARIFONI » fabrique un produit P obtenu à partir de la matière première M. il est
vendu à 1.000F l’unité.
Pour le mois de mai 2018, les informations sont les suivantes :
1.- Stock au 01er mai :
- matières premières M ………………………………….. 500 kg à 500F le kg
- Produits finis ……………………………………………. 2 000 unités à 974 F l’une
2.- Achat du mois …………………………………….. 2 000kg à 200F le kg
3.- Main d’œuvre directe 2 400 heures à 500 F
4.- Production du mois : ……………………………..….. 3 000 unités
5.- Vente du mois ………………………………………. 4 600 unités P

Répartition des charges indirectes

Charges incorporables Sections principales


Approvisionnement Fabrication Distribution
Totaux de la répartition secondaire 20% 30% 50%
4 600 000 F

Consigne :
1.- Calcule le montant de la charge incorporable aux coûts
2.- Complète le tableau de répartition des charges indirectes ;
3.- Présente les tableaux des calculs qui conduisent à la détermination du résultat analytique.

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Sujet de Mathématiques / TSECO juin 2023


Exercice 1 : ………………………………….……… (6 pts)

1.-) Le 16 mars, on veut remplacer trois payement de 680 000 F échéant le 31 mars, 460 000
F le 30 avril et 810 000 F échéant le 15 mai, par un payement unique de 2 000 000,F au taux
d’escompte de 6%. Détermine la date de ce payement.
2.-) Aly dispose de 500 000 F d’économie. Trouve lui, le placement le plus avantageux entre :
- 200 000 FCFA à 9% et 300 000 F CFA à 11% ou
- 500 000 FCFA à 10%.

Exercice 2 : …………………………………………………………………….……… (6
pts)
Amadou et Moussa sont deux amis, chacun à son niveau décide de placer la somme 100 000
F au taux annuel de 10%. Ainsi Amadou choisit de placer son capital à intérêt simple tandis
que Moussa choisit de placer à intérêt composé avec une capitalisation annuelles des intérêts.
On note respectivement par Un et Vn les valeurs acquises respectives des placements de ces
deux amis, après n années.
1) Précise la différence entre un placement à intérêt simple et un placement à intérêt
composé ;
2) Calcule U1, U2 et U3 puis déduis-en la nature de la suite (Un) ;
3) Calcule V1, V2 et V3 puis déduis-en la nature de la suite (Vn) ;
4) Exprime Un et Vn en fonction de n ;
5) En cinq (5) ans, chacun obtiendra combien ? Qui a effectué le meilleur placement ?

Problème : ……………………………………………………………….………...… (8 pts)

La production d’oignons d’une coopérative agricole, en fonction de la durée t exprimée en


jour est modélisée par la fonction f, définie par f(t) = 20t3 – 60t sur [0 ; 30], jours de
production.
1) Trouve le domaine de définition Df de f ;
2) Calcule f’ (t) et dresse le tableau de variation de f ;
3) Trouve la date de production assurant une perte minimale ; que vaut cette perte ?
4) Calcule la production pour t = 30 jours ;
5) Trace dans un repère orthonormé, la courbe exprimant la production d’oignons
pendant 30 jours ;
On prendra :
- Un (1) cm pour deux (2) jours en abscisse ;
- Un (1) cm pour cent mille (100 000) kg en ordonnée.

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Mathématiques TSECO juillet 2022
Exercice 01 : Mathématiques TSECO – 2022
1.- Trois employés ont respectivement 18 ; 12 et 9 années de service. Leurs salaires hebdomadaires
respectifs sont 21 600 F ; 14 400 F et 9 600 F. ils doivent se partager une somme de 14 400 F
proportionnellement à leurs années de service et proportionnellement aux inverses de leurs salaires.
Détermine les trois parts.
2.- Dans un bus scolaire 20% des passagers portent un chapeau chacun, 60% des passagers sont des
dames et 20% des hommes portent un chapeau chacun.
Calcule le pourcentage de dames qui portent un chapeau chacune.

Exercice 02 : Mathématiques TSECO – 2022


3 3
1.- a. Développer 𝑎 = (2 + √2) et 𝑏 = (2 − √2)
3 3
b.- Déduis-en la valeur exacte de 𝑐 = √20 + 14√2 - √20 − 14√2
3
2.- Résous, dans R l’équation √2𝑥 − 9 = 3
3 2
√𝑎5 ∗( 4√𝑎7 )
3.- Soit « a »un réel strictement positif. Simplifie : 𝑑 = 5 5
(𝑎2 )2 ∗ √𝑎5 ∗ √𝑎3
4.- Résous, dans NxN, les systèmes suivants :
1
(26 )−𝑥 ∗ (16)𝑦 = 4 1 −𝑥 1
(125) = (5−7)𝑦 ∗ 25−5
{ 1
{ 1
(13−𝑥 ) ∗ (169)𝑦 = 4 (6−2 )𝑥
∗ 6𝑦 = 65

Problème : Mathématiques TSECO – 2022


Une entreprise produit et vend un modèle de pièce pour automobiles. Pour des raisons techniques et
de stockage, sa production mensuelle est comprise entre 100 et 600 pièces. Elle vend tout ce qui est
produit.
On considère la fonction 𝑓 définie sur l’intervalle [1 ; 6 ] par :
𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 10𝑥 − 9 − 8 ln 𝑥
𝑓(𝑥) représente le bénéfice mensuel, exprimé en dizaine de milliers de francs, obtenu pour la vente
de « x » centaines de pièces. La fonction 𝑓 est dérivable sur l’intervalle [1 ; 6 ]. On note 𝑓 ′ la fonction
dérivée de la fonction 𝑓.
1.-
a.- Calcule𝑓 ′ (𝑥)
b.- Etudie le signe de 𝑓 ′ (𝑥) sur l’intervalle [1 ; 6 ].
c.- Dresse le tableau de variation de 𝑓.
d.- Quelle est la quantité de pièces à produire pour obtenir un bénéfice mensuel maximale ?
Calcule ce bénéfice au franc près.
2.-
On considère la fonction 𝑔 définie sur ]0; +∞[ par 𝑔: 𝑥 ↦ 𝑔(𝑥) = −𝑥 + 𝑥𝑙𝑛 𝑥
a.- prouve que 𝑔: 𝑥 ↦ 𝑔(𝑥) = −𝑥 + 𝑥𝑙𝑛 𝑥 est une primitive de la fonction
𝑥 ↦ 𝑙𝑛 𝑥 sur ]0; +∞[
b.- Déduis-en une primitive F de la fonction 𝑓 sur ]0; +∞[ .
c.- Calcule la valeur moyenne de la fonction 𝑓 sur l’intervalle [1 ; 6 ].
On donnera une valeur décimale arrondie au dixième.

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Mathématiques Sujet 2 BAC – TSECO 2021
Exercice 1 / Sujet2 / : BAC -2021 TSECO

1.-/ Une personne place une somme C à intérêt simple à t%


Le revenu annuel de ce placement est de 400F.
Exprime C en fonction de t.
2.-/ Au bout de 18 mois la personne retire la valeur acquise elle garde 5 000 F pour ses besoins
personnels et place le reste à un taux supérieur de 0,5% au précédent.
Le revenu annuel de ce nouveau placement est alors de 252 F.
Calculer t et C.

Exercice 2 / Sujet2 / : BAC -2021 TSECO


1.-/ Une entreprise recrute trois ingénieurs pour tester et valider leur système de sécurité. Leur frais
de séjour (à la charge de l’entreprise) est proportionnel à leur nombre d’enfants 2 ; 3 et 4 et à la durée
de séjour 22jours ; 26 jours et 15 jours et s’élève à 1 820 000 F.
Détermine les frais supportés par chaque ingénieur
2.-/ A la fin du travail le chef de l’entreprise satisfait du travail effectué demande à son comptable de
leur partager une prime directement proportionnelle à leur âge 45, 36 et 27 ans et inversement
proportionnels au nombre de jours supplémentaires passés à leur compagnie 3 ; 6 et 9 jours.
Le comptable fait une erreur en oubliant la première condition. Ainsi la première personne atteste
avoir perdu la somme de 350 000F.
a.-) Détermine le montant de la prime
b.-) Effectue normalement le partage.

Problème Sujet2 / : BAC -2021 TSECO


Dans un centre de prise en charge des maladies de COVID les infectiologues ont modélisé la quantité
de la chloroquine (en mg) administrée à un patient suivant l’évolution de la maladie, la fonction « g »
définie par 𝒈(𝒙) = −𝒕𝟑 + 𝟔𝒕𝟐 + 𝟗 ou « t » désigne le nombre de jours d’hospitalisation.
1.-) Calcule la quantité de chloroquine reçue par un patient admis au centre de prise en charge : au 2e,
4e , 5e et 6e jours
2.-) Dresse le tableau de variation de la fonction g sur [0; 6] pendant son hospitalisation.
3.-) Trace dans le plan muni d’un repère la courbe représentative de la quantité de chloroquine.
( Unité , axe OX = 1 cm pour 1 jour ; axe OY = 1 cm pour 10 mg)
4.-) Détermine graphiquement le nombre de jours qui correspondent une dose de 36 mg de
chloroquine
5.-) Un patient déclaré guéri lorsque la quantité de chloroquine reçue par jour n’atteint plus de 10 mg.
Détermine graphiquement à partir du combientième jour un patient soumis à ce traitement sera
déclaré guéri.

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Mathématiques Sujet 1 BAC – TSECO 2021
Exercice 1 : BAC -2021 TSECO

I.-/ Monsieur DIAKITE, un commerçant, doit à une banque de la place une somme de 711 000 F
payable le 31 mai.
Le 16 mai il sollicite sa banque de remplacer l’effet par un autre échéant le 30 juin au taux d’escompte
de 10%.

a.-/ Détermine le montant du nouvel effet.


b.-/ Quelle serait la nouvelle échéance s’il propose de payer 8 000 000 F.

II.-/ Deux effets de commerce ont pour valeurs nominales 80 800 F et 81 000F.
Le 09 juin ils sont escomptés : le 1er à 9% et le second à 6%, la valeur actuelle rationnelle du 1er est
égale à l valeur actuelle commerciale du second.

a./ Le 1er effet échéant le 19 juillet, détermine l’échéance du 2e .


b.-/ Détermine l’échéance moyenne de ces deux effets

Exercice 2 : BAC – 2021 TSECO


On modélise le tarif pour le forage d’un puits par la suite (Un) définie pour tout entier naturel n non
nul par Un = 40 000 x 1,008n-1 où Un est le coût en franc de la nième dizaine de mètre.
1.-/ Calcule U1 et interprète le résultat dans le contexte de l’exercice.
2.-/ Combien coûte le forage des 30 premiers mètres.
3./ Quelle est la nature de la suite Un.
4.-/ Calcule la somme S = U1 + U2 + U3 + …..+ Un
5.-/ Calcule l limite de la suite Un quand n tend vers +∞.

Problème : BAC – 2021 TSECO


𝑥 2 +2𝑥+2
Soit la fonction f définie par 𝑓(𝑥) = 𝑥+1 (Cf) la courbe représentative de f dans le repère
(𝑂; 𝑖⃗; 𝑗⃗)
1.- / Détermine l’ensemble de définition de la fonction f
2.-/ Calcule les limites de la fonction f aux bornes de son ensemble de définition
𝑐
3./ Détermine les réels a, b, c tels que 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 + 𝑥+1
4./ Montre que la droite (D) d’équation 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏 est asymptote à la courbe (Cf)
5./ Montre que le point I (-1 ; 0) est centre de symétrie de la courbe Cf
6./ Détermine une équation à la tangente à la courbe Cf au point -2.
7.-/ Dresse le tableau de variation de la fonction f
8.-/ Construis la courbe Cf

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