Évaluation des acquis scolaires
Niveau : 5ème AP
Épreuve de langue française
Nom :……………………………………….…. Prénom : ………………………………………..……… Classe : ………………
« Compréhension de l’écrit »
Feux en forêt
01. Quand la température monte, les forêts prennent feu facilement.
Les habitants peuvent mourir ou être gravement blessés, enfermés dans
les flammes.
02. Les feux de forêt peuvent détruire la végétation et les champs
agricoles…..Et elle ne peut plus repousser.
03. Pour protéger les forêts, il faut : surveiller les zones à risques,
informer le public, aménager les espaces forestiers et appeler les
pompiers.
Malo bonhomme, Enzo Beaulieu,Cassandra Flores-Anger
CRITÈRE 01 : IDENTIFICATION DU THÈME GÉNÉRAL DU TEXTE :
Mets une croix (x) devant la bonne réponse :
De quoi parle-t-on dans le texte :
MTS MS MPS MI
A Les forêts.
B Une catastrophe naturelle.
C Feux en forêt.
D Protéger les forêts.
CRITÈRE 02 : IDENTIFICATION DU CHAMP LEXICAL (OU SÉMANTIQUE) RELATIF AU THÈME GÉNÉRAL :
-Réponds par vrai ou faux :
-Quand la température monte, les forêts prennent feu facilement.
-Les feux de forêt ne peuvent pas détruire la végétation.
-Elle peut repousser.
-Pour protéger les forêts, il faut : informer le public.
CRITÈRE 03 : REPÉRAGE, DANS LE TEXTE, DE L'INFORMATION DEMANDÉE :
-Que faut-il pour protéger les forêts ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….…
……….
« Fonctionnement de la lngue »
L’inondation
01 [après de fortes pluies l’eau inonde de beaux quartiers des villages et des
villes] Les dangers liés à cette catastrophe sont que les maisons soient inondées, donc
les habitants doivent les quitter.
02 Les inondations peuvent (causer) de nombreuses victimes, des dégâts sur les
routes.
03 « Les pompiers installent des barrages » pour que l’eau n’inonde pas le
village. Ces barrages sont (faciles) à ranger.
Gautrais Cyril, Enzo, Melvyn et Laura
CRITÈRE 01: IDENTIFICATION DE LA PHRASE GRAPHIQUE ET EMPLOI CORRECT DES SIGNES DE PONCTUATION :
Consigne 01 :
Réécris correctement les phrases entre crochets [….] dans le 01er paragraphe et mets les signes de ponctuation qui
conviennent.
[après de fortes pluies l’eau inonde des beaux quartiers des villages et des villes]
CRITÈRE 02: REPÉRAGE ET EMPLOI CORRECT D’UNE CATÉGORIE GRAMMATICALE :
Consigne 01 :
Relève du 01er paragraphe, deux adjectifs.
01- …………………………………. 02- ………………………………….
CRITÈRE 03 : EMPLOYER DES CATÉGORIES GRAMMATICALES.
Consigne 01 :
Relève du 01er paragraphe, un verbe employé à l’infinitif.
01- ………………………………….
Consigne 02 :
Lis attentivement le 01er paragraphe pour répondre à la question suivante.
-Que remplace le pronom souligné « les » ?
01- Le pronom « les » remplace : ……………………………
Consigne 03 :
Remplace le mot entre parenthèses dans le 02ème paragraphe par son synonyme.
- Les inondations peuvent (causer) de nombreuses victimes, des dégâts sur les routes.
Consigne 04 :
Écris le contraire du mot entre parenthèses dans le 03ème paragraphe.
-Ces barrages sont (faciles) à ranger.
CRITÈRE 04 : IDENTIFICATION LES CONSTITUANTS IMMÉDIATS DE LA PHRASE.
Consigne 01 :
Souligne et nomme les constituants immédiats de la phrase suivante.
-Les pompiers installent des barrages pour que l’eau n’inonde pas le village.
CRITÈRE 05 : IDENTIFICATION LES GROUPES DE LA PHRASE.
Consigne 01 :
Sépare les groupes et donne leurs noms dans les phrases suivantes.
-Les pompiers installent des barrages.
-Les inondations peuvent causer de nombreuses victimes.
CRITÈRE 06 : RESPECT DES RÈGLES D'ACCORD.
Consigne 01 :
Réécris la phrase mise entre guillemets « … » dans le 03ème paragraphe en commençant par le déterminant (le).
- Les pompiers installent des barrages.
-Le……………………………………..
Évaluation des acquis scolaires
Niveau : 5ème AP
Épreuve de langue française
Nom :……………………………………….…. Prénom : ………………………………………..……… Classe : ………………
« Production écrite »
Ton école organise un concours de production écrite sur le thème
« Un métier noble ».
La meilleure production sera affichée dans la bibliothèque de l’école.
Consigne :
Rédige au moins trois phrases pour présenter un métier de ton choix.
N'oublie pas de:
- Donner un titre à ton texte.
- Conjuguer les verbes au futur.
- Employer la 01ère personne du singulier.
- Aide-toi de la boîte à outils suivante :
pompier-infirmier-médecin-policier-infirmière- les soigner-aider-protéger- travailler -utiliser -
malades-métier -l’hôpital- une caserne - une blouse - porter -aimer être- avoir -éteindre -sauver
les malades -les victimes -un casque -un stéthoscope -
un tensiomètre.
