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Mathématiques
Baccalauréat série D Session 2001
Exercice 1
Dans cet exercice, z désigne un nombre complexe quelconque et (P) le plan complexe muni
𝑒2 ).
d’un repère orthonormé 𝑅(𝑂 , 𝑒⃗⃗⃗⃗1 , ⃗⃗⃗
1. a) Développer, réduire et ordonner par rapport aux puissances décroissantes de z
l’expression : (𝑧 + 𝑧)(𝑧 2 − 6𝑧 + 34).
b) Soit (E) l’équation 𝑧 3 − 4𝑧 2 + 22𝑧 + 68 = 0.
Démontrer que (E) admet un entier comme solution.
c) Résoudre (E) dans l’ensemble C des nombres complexes.
2. A, B et C désignent trois points de (P) d’affixes respectives -2 ; 3+5i ; 3-5i .
La droite (BC) coupe l’axe des abscisses en K.
a) Quelle est la nature du triangle ABC ? Justifier votre réponse.
b) R désigne la mesure principale de l’angle de R.
Exercice 2
Un collège bilingue de 930 élèves comporte une section anglophone et une section
francophone.
30% des élèves sont en section anglophone ;
40% des élèves du collège sont des garçons ;
25% des élèves garçons du collège sont en section anglophone.
1. Recopier et compléter le tableau suivant :
Catégorie d’élèves Nombre
Elève en section anglophone
Elève en section francophone
Elève garçon en section anglophone
Elève fille du collège
2. On choisit au hasard un élève du collège , on suppose que tous les choix d’un élève
sont équiprobable. Calculer la probabilité de chacun des évènements suivants :
a) A « choisir un élève de la section anglophone ».
b) B « choisir un garçon sachant qu’il est un élève de la section anglophone ».
c) C « choisir un élève de la section anglophone sachant qu’il est un garçon ».
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Problème
Dans tout ce problème on note :
- 𝑓 la fonction numérique de la variable réelle x définie sur ℝ par :
𝑓(𝑥) = (𝑥 − 2)𝑒 𝑥 + 𝑥
- (𝐶) la courbe représentative de 𝑓 dans le plan muni d’un repère orthonormé (𝑂 , 𝑖, 𝑗)
(unité de longueur sur les axes 1 cm).
- Enfin, 𝑔la fonction numérique de la variable réelle 𝑥 définie sur ℝ par:
𝑔(𝑥) = (𝑥 − 1)𝑒 𝑥 + 1
Le problème comporte trois parties liées A , B , C
Partie A
1. Calculer les limites de 𝑔 en −∞ et en +∞.
2. Calculer la dérivée de 𝑔 et dresser le tableau de variation de 𝑔 .
3. En déduire le signe de 𝑔(𝑥) sur ℝ.
Partie B
1. a) Calculer la limite de 𝑓 en −∞.
b ) Démontrer que la droite (𝐷) d’équation 𝑦 = 𝑥 est asymptote à la courbe (𝐶)
en −∞.
Etudier la position de (𝐶) par rapport à (𝐷).
2. a) Calculer la limite de 𝑓 en +∞.
𝑓(𝑥)
b ) Calculer la limite quand x tend vers +∞ du rapport ;
𝑥
Interpréter graphiquement ce résultat.
3. Calculer la dérivée de 𝑓 et en déduire le tableau de variation de 𝑓.
4. a) Démontrer que (𝐶) coupe l’axe des abscisses en un unique point d’abscisse 𝛼.
b ) Calculer les valeurs exactes, puis les troncatures à trois décimales de 𝑓(1,68) et
𝑓(1,7).
En déduire une valeur approchée de 𝛼 à 10-2 près par défaut.
5. Tracer (𝐶).
Partie C
t désigne un nombre réel négatif.
0
1. A l’aide d’une intégration par parties, calculer ∫𝑡 (𝑥 − 2)𝑒 𝑥 𝑑𝑥.
2. Calculer en centimètres carrés l’aire A (t) de la partie du plan limitée par les
droites d’équations 𝑥 = 𝑡; 𝑥 = 0 ; 𝑦 = 𝑥 et la courbe (𝐶).
3. Calculer la limite en −∞ de A (t).
4. On considère les équations différentielles suivantes
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(𝐸) : 𝑦 ′′ − 2𝑦 ′ + 𝑦 = 𝑥 − 2 ; (𝐸 ′ ) : 𝑦 ′′ − 2𝑦 ′ + 𝑦 = 0 .
a) Trouver une fonction affine h qui soit solution de (E).
b) Soit g au moins deux fois dérivable.
Démontrer que 𝑔 est solution de (𝐸) si et seulement si 𝑔 − ℎ est solution de
(𝐸 ′ ).
c) Résoudre (𝐸 ′ ).
d) En déduire les solutions de (𝐸) et vérifier que la fonction 𝑓 de la partie A est
une solution de (𝐸).
