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Étude d'un dipôle RL en électronique

Ce TP vise à étudier le comportement d'un circuit RL soumis à un échelon de tension à l'aide d'un montage expérimental et d'une interface d'acquisition. On déterminera l'inductance d'une bobine inconnue, la constante de temps du circuit, et l'influence de la résistance et de l'inductance sur ces paramètres.

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Étude d'un dipôle RL en électronique

Ce TP vise à étudier le comportement d'un circuit RL soumis à un échelon de tension à l'aide d'un montage expérimental et d'une interface d'acquisition. On déterminera l'inductance d'une bobine inconnue, la constante de temps du circuit, et l'influence de la résistance et de l'inductance sur ces paramètres.

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TP-ÉLECTRONIQUE 2017-2018

TP N.05
Dip^
ole RL: Courant électrique dans une bobine
OBJECTIFS DU TP
— A l’aide d’un dispositif d’acquisition, déterminer l’inductance d’une bobine
— Étudier le comportement d’un dipôle RL soumis à un échelon de tension .
— Établissement du courant dans un circuit ; mesure de la constante de temps du circuit.
— Détermination de l’inductance inconnue L’ et de la résistance inconnue r’ d’une bobine.

1 Réalisation du montage :
La bobine d’inductance L et le conducteur ohmique de résistance R ne sont pas polarisés, leur sens
de branchement est sans importance. En revanche, la diode D doit être placée en sens inverse du
courant imposé par le générateur ( on parle de sens non passant).
Toute erreur dans le sens de branchement de la diode peut provoquer sa destruction,
ainsi que celle du générateur puis de l’interface d’acquisition !.
Remarque :Le trait tracé sur la diode correspond au trait tracé sur le schéma.
• Lorsque l’interrupteur (K) est fermé, le généra-
teur fait circuler le courant dans la bobine et le
conducteur ohmique ; le courant ne peut pas circu-
ler dans la diode, bloquée.
•• Lorsque l’interrupteur (K) est ouvert, l’énergie
accumulée dans la bobine se dissipe dans la résis-
tance sous forme d’effet Joule, le courant circulant
bien dans le sens passant de la diode.
• Câblez avec méthode et soin le circuit demandé,
en choisissant E = 6 V, R = 47Ω pour le conduc-
teur ohmique et L = 1 H pour la bobine..
• Branchez l’interface de façon à pouvoir observer
uL sur la voie EA1 et −uR sur la voie EA2. Indi-
quer ces branchements sur le schéma.

Faites vérifier le montage par le prof


1. Comment va-t-on pouvoir déduire i(t) des mesures de uL (t) et −uR (t) qui vont être effectuées ?
2. Sommes nous en présence d’un problème de masse avec le matériel dont nous disposons ? Com-
ment le vérifier à coup sûr ?
3. proposer une solution.

2 Configuration du logiciel :
• Sous Latis Pro, dans Entrées Analogiques, cliquer sur les boutons correspondants aux entrées
EA1 et EA2, afin d’activer les mesures sur ces bornes.
• Dans Acquisition, onglet Temporelle, laisser Points : 1000 pour le nombre de points de mesure,
et entrer Total : 5 secondes pour la durée totale de l’acquisition. Cocher Mode permanent
pour faciliter les premières vérifications des réglages.
• Lancer l’acquisition (F10). La touche Echap permet d’arrêter l’acquisition. Noter les valeurs
des tensions mesurées par l’interface au bout d’un temps long, pour chaque position 1 ou 2 de
l’interrupteur. La vérification de ces valeurs permet de s’assurer de l’absence de faux-contacts
dans le circuit et du fonctionnement correct de l’interface d’acquisition.

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TP-ÉLECTRONIQUE 2017-2018

• Décocher maintenant le mode permanent, et sous l’onglet Temporelle, changer Total pour 1
secondes pour la durée totale de l’acquisition. Sous déclenchement, choisir EA1 comme Source,
Montant pour le Sens, 1 volt pour le Seuil et un Pré-Trigger de 25 %. À partir d’une
position où plus aucun courant ne circule dans la bobine, c’est-à-dire K ouvert depuis un temps
suffisant, fermer K. Bien attendre plusieurs secondes entre chaque manipulation !

3 Exploitation :
• Une fois une capture satisfaisante obtenue, cliquer sur le menu Traitements > Feuille de
calcul. Entrer les commandes suivantes :
L=1
R=47
uL =EA1
uR =-EA2
i=uR /R
La signification de ces calculs sera abondamment discutée dans la suite.Cliquer sur Calcul >
Exécuter (F2) dans le menu.Vous pouvez fermer la feuille de calcul pour l’instant.
• Cliquer sur l’icône Liste des Courbes. Par un clic droit, retirer les courbes EA1 et EA2, les
remplacer par les courbes uL et i, par glissé-déposé. Conseil : glisser-déposer i sur la droite du
graphique, pour créer un nouvel axe. Double-cliquer sur cet axe pour changer l’échelle.
• Reproduire les graphiques de uL (t) et i(t) sur votre compte-rendu. Évaluer sur le graphique la
durée ∆t nécessaire pour atteindre un état stationnaire (un état dans lequel les variations de
toutes les grandeurs deviennent négligeables).
• Cliquer sur Traitements > Modélisation, glisser-déposer i comme courbe à modéliser, et
choisir un modèle approprié.Cliquer éventuellement sur le graphique pour délimiter les deux
extrémités de la zone devant être modélisée. Noter les valeurs de A et de τ obtenues, ainsi que
le coefficient de corrélation.
• Recommencer les mesures en changeant la valeur de l’inductance de la bobine et/ou de la ré-
sistance du conducteur ohmique. Ne pas oublier de changer les valeurs sous Traitements >
Feuille de calcul, et de recalculer (F2) à chaque changement. Recopier et compléter le tableau
suivant :
L(H) 1 1 0.5 0.5
R(Ω) 47 33 47 33
∆t(s)
τ (s)
L
(s)
R
• Quelle est l’influence des valeurs de R et de L sur la durée ∆t de retour à l’état stationnaire ?
L
• Comparer les valeurs obtenues pour τ et .Conclure.
R
• Retirer toutes les courbes du graphique, et les remplacer par i et uL . Cliquer sur Traitements
> Dérivée, calculer la dérivée de uL , comparer qualitativement avec i.
• Faire de nouveaux enregistrements, pour étudier ce qui se passe lors de l’ouverture de l’interrup-
teur K ; reproduire les graphiques uL (t) et i(t) obtenus sur votre compte-rendu ; comparer les
valeurs de τ obtenues avec les précédentes.
• Utiliser le mode différentiel de l’interface d’acquisition. Il est judicieux dans ce cas de modifier
les branchements de l’interface, pour la brancher comme on branche des voltmètres.

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