REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

Paix-Tra vail-Patñe Peace-Work-Fathedand

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR MINISTRY OF HIGHER EDUCATION
COMMISSION NATIONALE D'ORGANISATION DE L'EXAMEN NATIONAL COMMISSION FOR THE
ORGANIZATION
NATIONAL DU BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR (BTS) OF BTS EXAM
Examen National Du Brevet De Technicien Supérieur — Session 2022
Spécialité/Option : GENIE LOGICIEL (GL)
Epreuve écrite : EPREUVE PROFESSIONNELLE DE SYNTHESE (EPS)
Crédit. : 14 Durée : 6 heures

PARTIE 1 : MODELISATION STRUCTUREE « MERISE » 25 points

La société BigData est spécialisée dans le recrutement de personnes à travers le monde
pour les mettre à la disposition de multinationales
Dans le cadre de ses activités, elle emploie principalement des "Informaticiens" qui
sont charges de dénicher de nouveaux talents, les évaluer et les former, ce qui pousse donc le
personnel de cette société à voyager fréquemment dans le monde entier.
Ces voyages engendrant de nombreuses dépenses, le conseil d'administration de la
société BigData désire améliorer la gestion de cet aspect '(voyage" de leur société.
Actuellement la gestion de ces voyages est réalisée à l'aide d'un tableur. Face à la croissance
du nombre de voyages effectués, le responsable informatique veut faire migrer cette
application dans un environnement de type SGBD relationnel.
Une première analyse a conduit au recensement des informations suivantes .
BigData est divisée en 10 départements dont les principaux sont: Ressources
Humaines, Relation Clients, Informatique, Finance et Comptabilité.
Chaque employé n'est rattaché qu'à un département et il ne peut voyager que dans
l'une des deux classes proposées par les compagnies aériennes (Economique ou
Affaire). Il ne peut aussi séjourner que dans une certaine catégorie d'hôtel (2E,
3E, 4E).
Un voyage ne concerne qu'un seul employé pour une seule compagnie. Tous les
voyages font l'objet d'un enregistrement dans l'historique d'un département.

-Travail à faire
1.1 Construire le modèle conceptuel des données (MCD) 5

1.2 Construire le modèle conceptuel des traitements (MCT) 5 points

1.3 Construire le modèle logique des données (MLD), 5 points
1.4 Construire le modèle organisationnel des traitements (MOT) 5 points
Page 1/4

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PARTIE 2 : MODELISATION ORIENTEE OBJET « UML »
25 points
11.1 Définir ULM et expliquer pourquoi c'est un langage unifié. 2 points
11.2 Définir les concepts suivants : classe, objet, encapsulation, héritage, modèle 5 points
11.3 Citer trois diagrammes des vues statiques et trois diagrammes dynamiques d'UML
3 points
11.3 ÉTUDE DE CAS
Soit une entreprise qui possède six usines qui construit des composants de moteurs. Une
seule usine s'occupe du montage. Les clients passent des commandes, le client prioritaire
passe en premier ses commandes avec 200/0 de plus de la commande. Les commandes sont
reçues par la direction commerciale. Si le client passe plus de dix commandes alors il est
prioritaire. Après traitement des commandes reçu, la direction commerciale obtient un
éclatement des pièces : pièces fabriquées et pièces sous-traitées,
La direction commerciale peut imprimer deux types de listings : listing maison envoyés
aux usines, et un listing des composants soustraits envoyé au service de gestion du stock qui
s'occupe de l'approvisionnement en matières premières. L'usine de montage finalise alors la
commande à l'étape finale. Parmi les tâches aussi de la direction commerciale on trouve le
suivi de la facturation.

Travail à faire :
11.3.1 Réaliser le diagramme des cas d'utilisation de ce système 5 points
11.3.2 Réaliser le diagramme de classes de ce système 6 points
11.3.3 Décrire le scénario « Traitement d'une commande » par un diagramme de séquence 4
points

PARTIE 3 : ALGORITHMIQUE ET STRUCTURE DE DONNEES

AVANCEES
20 points
111.1 Ecrire un algorithme utilisant des variables de type chaîne de caractères, et affichant
quatre variantes possibles de la célèbre « belle marquise, vos beaux yeux me font mourir
d'amour On ne se soucie pas de la ponctuation, ni des majuscules, 3
111.2 A partir de la saisie du prix unitaire (pu) d'un produit et de la quantité commandée
(qte), écrire une fonction appelé prixapayer (var qte : entier, var pu : reel) : reel qui
affiche le
prix à payer (pap) en détaillant le port (port) et la remise (rem) sachant que:

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 Le port est gratuit si le prix total des produits (tot) est supérieur à 500 F, dans le cas
contraire le port est de 20/0 du prix total des produits
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La remise est de 50/0 si le prix total des PrOduits tot est compris entre 200 F et 1000
F et de 100/0 au-delà
pap= (tot+port)-rem
4
points 111.3 Etant donné les étudiants d'une classe, chaque étudiant est identifié
par son matricule, son nom et prénom, ainsi que sa date de naissance.
a) Définir une structure de données étudiant.
1 point
b) Ecrire une fonction qui calcule la note pondérée d'un étudiant.
3 points
c) Ecrire une procédure qui trie le tableau des notes des étudiants par ordre
mérite.
4,5
d) .Ecrire une procédure qui affiche les notes d'une matière par ordre de mérite
4,5

PARTIE 4 : MANIPULATION DE DONNEES 10 points

IV.I Soit les tables suivantes
Employee (matricule nom, prenom, datenais, #matñcule-chef, #service-id)
Service(setvice-id, libelleSetvice, #ServiceParent-id)

a) Proposer une requête qui affiche le nom et prénom de chaque employé et le nom
de son supérieure hiérarchique 3 points
b) Proposer une requête qui affiche chaque service avec son service parent
3 points
IV.I Dans une table etudiant, il y a un champ sexe qui ne possède que deux valeurs : soit
M s'pour le garçon et pour la fille. L'on désire connaître le nombre de filles et de garçons
présents dans cette table. Cette table contient aussi un champ lieu_naissance qui
représente la ville dans laquelle est né chaque étudiant. Ainsi donc, il y a ce champ, il
y a plusieurs lignes qui ont les valeurs yaoundé, douala, bafoussam parce qu'il y a
plusieurs étudiants qui sont nés à yaoundé, douala et bafoussam

a) Donner le code SQL de la requête qui va compter le nombre de filles 2 et de garçons

de cette table etudiant ?

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 b) Donner le code SQL Permettant d'afficher sans doublon les lieux de 2 pointsnaissance
de la table etudiant

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PARTIE 5 : INGENIERIE LOGICIEL 20 points

V.I Initiation au génie logiciel 10 points

V.I.I Définir la spécification et citer les différents types de spécifications. 3 points V.I.2
Enumérer les étapes à suivre pour spécifier un système d'information à travers le langage Z
3 points
V.I .3 Donner les étapes à suivre pour la conception-réalisation d'un logiciel. 2 points
V.I .4 Donner les avantages et les inconvénients du modèle de développement en V 2 points

V.2 Négociation et gestion des informatiques 10 points

V.2.1 Définir les concepts suivants : la négociation informatique, appel d'offre, MOE et
MOA 3
V.2.2 Dans un projet informatique, quelles sont les responsabilités de chacune des parties
MOE, MOA 2,5
V.2.3 Donner 5 Aualités d'un-cahier de chargesen expliquant brièvement chacune d'elle
2,5 points
V.2,4 Citer quatre types de contrat 2

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MINISTERE
Peace-Work-Fathedand
Paix-Travai/-Patñe

DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR MINISTRY OF HIGHER

EDUCATION
COMMISSION NATIONALE D'ORGANISATION DE L'EXAMEN NATIONAL COMMISSION FOR THE
ORGANIZATION OF BTS
EXAM
NATIONAL DU BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR (BTS)
Examen National Du Brevet De Technicien Supérieur — Session 2022
Spécialité/Option : GENIE LOGICIEL (GL)
Epreuve écrite : ALGORITHMIQUE ET STRUCTURE DE DONNEES
Crédit. : 07 Durée : 4 heures

Partie A : SYNTAXE D'ALGORITHMES 5 points

A.l Définir les termes suivants: fonction, structure de données dynamique, code source, sous-
programme 2 points A.2 Donner les étapes qui conduisent à l'élaboration d'un algorithme 1
point
A.3 Donner la différence entre une structure conditionnelle et une structure répétitive 1 point A.4
Donner la différence entre un paramètre formel et un paramètre effectif à un sous-programme
1 point

Partie B : ECRITURE D'ALGORITHMES 7 point

B.I Ecrire un algorithme qui permet de calculer le montant des heures supplémentaires (MHS) d'un
employé, connaissant le prix unitaire d'une heure et (PU) et le nombre d'heures de travail (NH) de
cet employé selon le barème suivant :
- Les 39 premières heures sont sans heures supplémentaires ;
- De la 40 ième à la 49 ième heure, les heures sont majorées de 500/0 •
- De la 50 ième heure et plus les heures sont majorées de 1000/0. 3,5 points
B.2. Écrire une procédure qui permet d' entrer au clavier la quantité d'un matériel M, calcule son
stock au magasin et affiche un message « STOCK MINI » lorsque le stock minimum est atteint. La
quantité entrée au clavier peut être pour le magasin l'arrivage ou le vente du matériel M concerné.

3,5 points
Partie C : STRUCTURE DE DONNEES AVANCEES 8 points
On désire automatiser l'affectation hebdomadaire des salles de fête pour les cérémonies. Une salle
de fête est caractérisée par un code, un libelle, un type et une capacité. Une cérémonie est caractérisée

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 par un code, un libellé, Ic nom du locataire, la date de la cérémonie constitué par le jour et l'heure.
Les cérémonies sont stockés dans un fichier et les salles de fêtes sont stockées dans un vecteur d'au
plus 20 salles.
C.I Effectuer toutes les déclarations nécessaires à la gestion des affectations hebdomadaire des
salles de fête. 1 point
c02 Ecrire une procédure qui permet de créer un fichier dc cérémonie. La lecture s'arrête lorsque le code
de la cérémonic est vide. 1 point C.3 Ecrire une fonction qui calcule la taille du fichier des fichiers. 1
point
C.4 Ecrire une procédure qui pcrmet d'afficher toutes les cérémonies ayant lieu le lundi 1 point
C.5 Ecrire une fonction qui retourne la salle qui à la plus grande capacité. 1 point
C.6 On souhaite supprimer unc cérémonie du fichicr, pour cela on vous propose deux méthodes :
Méthode A : Transférer toutes les cérémonies dans un vecteur, ensuite supprimer cette cérémonie
dans le vecteur et transférer à nouveau les cérémonies du vecteur dans le fichier
Méthode B : Transférer toutes les cérémonies du fichier dans une liste chainée, ensuite supprimer
cette cérémonie dans la liste chainée et transférer à nouveau les cérémonies de la liste chainée dans
le fichier
C.6.1 Quelle est la méthode la plus réaliste ? Justifier votre réponse. 1 point C.6.2 Donner la
déclaration de la liste chainée des cérémonies et celle du vecteur de cérémonies 1 point
C.6.3 Ecrire une procédure pour supprimer une cérémonie dans la liste chainée 1 point

raix-TrRYRil-Patrfe OF "(GHER EDUCATION

DE L'ENSEIGNEMENT stjrt1U1•.tJR

COMMISSION NATIONALE D'ORGANISATION nr. L'EXAMEN NAT IONAI, (.'0MM1ssro.N FOR TITE ORGANISATION OF
NATIONAL DU BREVET TECIINICIEN st'1'f•.Rtr.tJR ts) nuv.vrr DE', TECHNICIEN SUTÉRIF,CR (BTS) EXAM

REPUBLIC OF CAMEROO.N rence-Work-

Fatherland

Examen Nntlonnl du Brevet de Technicien Supérleur-Seggion de Avril-.Juin 2022

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 REPUBLIQUE DU CAMEROUN
MINISTERE
Spécialité/option : Toutes les spécialités
Épreuvq : Techniques d'expression Frnnçafsc
Durée : 3 heures Crédits : 2

TEXTE : La dévaluation de l'école ct du diplôme aujourd'hui

Les colonisateurs croyaient leur règne illimité, et du jour au lendemain, il leur a fallu
rembarquer. Aussi de simples agents d'exécution se sont-ils vus promus cadres de
conception, de décision. L'école qui les avait formés est restée, érigée en modèle, et a
continué à fonctionner, sur le même schéma, pendant un temps tout au moins. Or c'est une
loi naturelle, tout ce qui ne progresse pas régresse à terme.
Les colons partis, il fallait les remplacer, au pied levé. Il y avait des postes vacants. On
se devait de les occuper. L'école forma à tour de bras des classes de remplaçants. Tel diplôme
pour tel poste. C'était facile, garanti, sûr. Le diplôme devint roi. Que dis-je ? Divinité. On lui
voua un culte, lui construisit un piédestal. Nul ne songea ni au long terme, ni même au moyen
terme. Subrepticement, de l'école productrice de cadres de remplacement l'on passa à l'école
usine à diplômes. Le diplôme étant officiellement reconnu critère suprême de compétence,
la médiocrité d'abord, puis la nullité, abritée derrière le diplôme, se firent compétences,
avalisées par le décret de l'école.
De nos jours, on croit de moins en moins au dieu-diplôme. En vertu de cette loi naturelle
qui veut que, arriver à son point d'expansion extrême, tout soit essentiellement réversible. Le
diplôme a eu son heure de gloire et a brillé de mille feux. Un véritable feu d'artifice. Peu à
peu, son éclat a terni. Sommes-nous en train d'assister au crépuscule du diplôme ? Déjà le
brevet d'étude n'est plus qu'un brevet d'âne. Réussira-t-on à transfuser suffisamment de sang
neuf à l'école pour stopper ce processus de dégénérescence ?
L'école aujourd'hui n'est plus qu'un prétexte. Prétexte à diplômes. Parce qu'on ne peut
décemment en distribuer par décret, ainsi qu'on le fait avec les prébendes de l'Etat, l'école est
restée un passage obligé. Devenu par conséquent l'objet de trafics multiples, le diplôme perd
ainsi son contenu, donc sa signification, JI faut pourtant que tout cela change, c'est un impératif
catégorique.
suffit de regarder autour de soi. Des millions de jeunes assiègent les salles de classe. C'est
une marée qui gonfle, enfle, de plus en plus haute. On leur dit et continue à leur dire d'aller de
l'avant. Le raz-de-marée est là prêt à emporter les digues. Que trouveront-ils au bout de leur
parcours ? Des diplômes qui pourraient fort bien être pour eux d'aucune utilité.
J'aime bien, les jours de proclamation des résultats d'examens, faire ma petite tournée, pour
assister au spectacle de joies tonitruantes ou des désespoirs déchirants, observer les candidats

1 2

Page sur

Scanné avec Cam

 pleurant de joie ou lamentant leur échec. Tout cc branle-bas sentimental me permet souvent de
mesurer l'ampleur de l'escroquerie. Quand l'on sait que celui qui pleure de joie n'a pas forcément
plus de mérite que celui qui cuve sa déception, on a l'impression d'assister à un théâtre de
marionnettes. Derrière la scène, soigneusement dissimulés, il y a des gens qui tirent les ficelles.
A quand la fin de la représentation ? Afin que les vraies choses commencent.

Roger KAFFO FOKOU, Les générations sacrifiées

OUESTIONS

1. COMPREHENSION : (4 points)
l- Quel est le défaut de l'école coloniale ? 1,5pt
2- Pourquoi l'auteur considère-t-il l'école actuelle comme une escroquerie ? 1,5pt
3- A quoi sert le diplôme de l'école actuelle ? Ipt

11. LANGUE : (5 points)

1 -COMMUNICATION : Quelle est la fonction du langage dominante dans ce texte ?
Justifiez votre réponseA,25 pt
2- MORPHOSYNTAXE : Justifiez l'inversion du sujet dans la deuxième phrase du texte.
1,25 pt
3-SEMANTIQUE : Trouvez 04 mots de la même famille que « éèolg » 1,25pt
4-RETHORIQUE : Soit la phrase : « Réussira-t-on à transfuser suffisamment de sang neuf
à l'école pour stopper ce processus de dégénérescence ? ». De quelle figure de style s'agit-il
?
1,25 pt

111. ESPRIT DE SYNTHESE : (5 points)

Ce texte contient 503mots. Résumez-le en 126 mots. Une marge de 10 pour cent en plus ou
en moins est admise. Vous indiquerez le nombre de mots par vous utilisés à la fin du résumé.

IV. APTITUDE A S'EXPRIMER : (6 points)

L'auteur du texte estime que l'école et le diplôme ont de nos jours perdu leurs lettres
de noblesse. Etes-vous d'accord avec une tellc opinion ? Vous argumenterez vos propos
en illustrant d'exemples précis tirés de votre expérience de la vie quotidienne.

Page sur

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 REPUBLIQUE DU CAMEROUN
MINISTERE
2 2
Paix-Travai/-Patrio Poaco-Work-Fothor/and
DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR MINISTRY OF HIGHER
COMMISSION NATIONALE D'ORGANISATION OE
L'EXAMEN NATIONAL OU BREVET DE EDUCATION
TECHNICIEN SUPERIEUR (BTS) NATIONAL COMMISSION FOR THE ORGANIZATION
REPUBLIC OF CAMEROON OF BTS EHM
Examen National Du Brevet De Technicien Supérieur — Session 202
2
Spécialité/Option : GL - - TEL - RS
Epreuve écrite : MATHEMATIQUES
Crédit. : 5 / 3 purée : 4 heures

PARTIE A : ANALYSE 8 Points

L'équipement en cours de la population d'un pays Africain en téléphones mobiles peut
étre décrit par une fonction logistique définie par : h(x) = 10

On note Cla courbe représentative de f dans le plan muni du repère orthonormé (O, î)
On prendra comme unité 1 cm sur chaque axe.

1.1 Déterminer le domaine de définition Dhde h. 0,5pt

1.2 Calculer les limites aux bornes de l'ensemble de définition de h. o,5pt
IOe
1.3 Démontrer que, pour tout nombre réel x, la dérivée est donnée par h'(x)—(1+e-X)Z
0,75pt
1.4 Étudier les variations de h sur Dh. 0,75pt 2.1 Compléter, après l'avoir reproduit,
le tableau de valeurs suivant. On donnera les valeurs approchées de h(x) arrondies à 10 1
5x0,25pt ,25pts
x 1 2 3 4 5
h(x)
2.2 On admet que le point I de coordonnées (O, 5) est centre de symétrie de la courbe C
Construire la courbe Ch 1 pt
3.1 Résoudre par te calcul l'équation : h(x) = 9. o,5pt

Page sur

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3.2 Donner une valeur approchée arrondie à 10-2 de lasolution aobtenue en 3.1 0,25pt
Placer sur le graphique le point A de la courbe Ch d'abscissea. 0,25pt Déterminer
la valeur moyenne de la fonction h sur l'intervallet(); 21. On donnera une valeurs
approchées arrondie 10-1 1 pt
4• On admet que h(x) représente le nombre de millions de personnes équipés d'un
téléphone, la fin de l'année (2010+x). Ainsi f(O) représente le nombre de millions de
1 4

Personnes équipés d'un téléphone portable en fin 2010, f(l) représente le nombre de
millions de personnes équipés en fin 2011, f(-l) représente le nombre de millions de
personnes équipés en fin 2009...
4,1 Déterminer quel était le nombre de personnes équipés en 2008. 0,5pt
4.2Déterminer en quelle année 1 millions de personnes étaient équipés. 0,75pt

PARTIE B : ALGÈBRE LINÉAIRE6 POINTS

Le son se manifeste par des variations de pression de l'air. L'unité de mesure de la
pression de l'air est le Pascal. La pression de l'air s'exerce sur le tympan de l'oreille
humaine. Pour une pression supérieure ou égale à 20 x 10-6s'exerçant sur son tympan,
l'oreille humaine perçoit un son dont le niveau se mesure en décibels. On notePo = 20
x 10-6 Pour une pression de P Pascals s'exerçant sur le tympan, avec P > Po, le niveau
sonore perçu est égale à
20 f(P) =
ln(50000P)
ln(10)
1) Quel est le niveau sonore perçu pour une pression de 2 Pascals? 0,2 Pascals? 0,02
Pascals? Calculerf(Po). 1.25pt 2) A partir d'un niveau sonore de 120 décibels, on
ressent une douleur. Déterminer la pression P correspondant à ce niveau sonore.
1.75pt 3) Montrer que pour tout réel x Po: f(10x) = 20 + f(x).On en déduit « le niveau
sonore augmente de 20 décibels quand la pression s'exerçant sur le tympan est
multipliée par 10 1.25pt 4) Exprimer, pour tout réel Po, f(100x) en fonction de
f(x) et énoncer la propriété du niveau sonore correspondante. 1.75pt

PARTIE C : PROBABILITE ET STATISTIQUES 6 POINTS

Les parties A , B et C sont indépendantes. On donnera pour chaque résultat une valeur
approchée à 10 -3 près.
A. Une machine Ml produit des pièces en grandes séries. On note X la variable
aléatoire qui à toute pièce choisie au hasard dans la production associe sa masse
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MINISTERE
exprimée en grammes. On admet que X suit la loi normale d'espérance m=500
et d'écart type Œ
1) Une pièce est acceptée si sa masse est dans l'intervalle [495 •,5051, On prélève
au hasard une pièce dans le stock. Quelle est la probabilité que la pièce soit rejetée ?
O.75pt
Page 2 sur 4

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 2) Quelle est la valeur maximale de pour qu'une pièce du stock tirée au hasard soit
rejetée avec une probabilité inférieure ou égale à 0,05. O.75pt B. On suppose maintenant
que 50/0 des pièces produite sont rejetées. On prélève au hasard et avec remise n pièces du
stock. Soit Y la variable aléatoire qui à tout prélèvement de n pièces associe le nombre de
pièces rejetées.
I) Quelle est la loi suivie par Y ? o.75pt
2) Pour n=20, calculer la probabilité P(Y=2). O.75pt 3) Pour n=80, on admet que la
loi de Y peut être approchée par une loi de poisson.
Montrer que le paramètre de cette loi est égal à 4. o.75pt
4) En utilisant la loi de poisson, déterminer : P(Y=8) o.5pt
5) Pour n=400, on peut approcher la loi de Y par une loi normale. Quels sont les
paramètres de cette loi normale ? o.5pt
6) On note Z une variable aléatoire suivant cette loi normale. Déterminer
c'est-à-dire P(ZÉI 0,5). o.5pt C. Une nouvelle machineM2 est associée à la
première. On veut estimer la proportion des pièces défectueuses (rejetées)
produites par la nouvelle machine par un intervalle de confiance. Pour cela, on
prélève 1000 pièces de sa production et on constate que 70 d'entre elles sont
défectueuses.
Déterminer un intervalle de confiance de la proportion de pièces défectueuses avec un
niveau de confiance égal à 95 0/0. O.75pt
REPUBLIQUF. DU CAMEROUN RF.PtJJ11.JC 0"' CASIEROON
Paix-Trnvnil-Pntric T'ence-Work-FRtherland

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT StJPV.nrr.tJR MINISTRY OF EDUCATION

NATIONAL FOR TUF. ORGANIZATION
COMMISSION NATIONA I.E. D'ORGANISAnO,N DL
OV Tirs EXAM
L'EXAMEN
NATIONAL DU DREVET nr, IT.CI st (n ts)

: PA, PV, CIIR, AEP, M", ET, M El, MAtt, CII, GCI', TP, GF.G, GT, ts, CM, FM, CME, CHS, MAVA, MECA, MII', MN,
NM, FC, Cl, MCV, CIV, rcr, c,t.T, GQ, GONG, AMA, GHI', CGE, DOT, PG, IH, OHG, GL, MS), 'IA, TEL, ns, ECM

r.prcu„ : DROIT
: PA(2), PV(2), cnn(2), AEI'(2), Il Mll( 1 ( M.sr.( 1 f'.NH( 1), 1 MEI( t 1 j, GC.P( 1). BA(I), Tl'(l),
1), c.M( 1), VMO), 1), J, Ml'.CA(t MII'( 1), MN(I J, 1). ct(2), crr(2), l'CT(2), ACT(2), GQ(2),
GONG( 1 GPR( 1 J, AMA(2), GIUI(Z), flAF(2), srA(1 J, PGC 1 J, 1H(1), DIIG(t), Gi.(t), MSI(I), ItA(t),
1), ECM (2)

L 'épreuve est constituée de cinq (05) parties obligatoires et indépendantes. Les candidatç traitert-uzt toutes les
questions.

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 Partie 1 : DROIT CIVIL / 4pts
l . Définition : Loi, Droit réel. (0.5pt x I pt)
2. Pourquoi dit-on que le règlement doit être conforme à la loi ? (Ipt)
3. CAS PRATIQUE : M. LANGAN a pris à bail depuis Mai 2015 un local appartenant
YOUSSOUF. Depuis janvier 2017, M. LANGAN ne s'acquitte plus de son obligation locative. St.
YOUSSOUF aimerait savoir :
a. S'il peut sur le fondement de la loi N 02016/010 du 12 Juillet 2016 portant Code Pénal le poursuivre
pour filouterie de loyer ? (l pt)
b. S'il est créancier ou débiteur dans la relation contractuelle qui le lie à son locataire St.
LANGAN ? (1 pt)

Partie 2 : DROIT COMMERCIAL / 4pts

Définir : fonds de commerce, commerçant. (Ipt)
2. Quelle est la différence entre la clientèle et l'achalandage ? (I pt)
3. CAS PRATIQUE
Richard est un commerçant au marché Mokolo, Il achète régulièrement les marchandises
auprès de Martin son fournisseur en vue de les revendre. II exploite son activité dans les locaux
appartenant à Mr Franck avec qui il a conclu un contrat de bail pour une durée de trois ans. A
3 mois de l'expiration du contrat, il sollicite de son bailleur un recous rement,
l) Y-a-t-il des actes de commerce dans le texte ? Si oui, lesquels ? (Ipt)
2) Son bailleur est-il contraint de renouveler le contrat de bail ? (Ipt)
Page I sur 2
Partie 3 : DROIT DU TRAVAIL / '$pts
I) Définir les termes suivants : lock-out ; contrat durée déterminée par assimilation. (0,5pt x 2 = Ipt)
2) Etablir la distinction entre un licenciement irrégulier ct un licencicrncnt abusif. (1 pt) 3)
CAS PRATIOIJF, : 2pfs
En date du 25 mars 201 7, KARIBOU est surpris en flagrant délit de vol au domicilc de BIMBTM
par son voisin KOUMBOU, patron de la société « GOGO GADGETS Cc dernier qui cherchait jusque-là
un gardien de nuit somme alors KARIBOU de conclure avec lui un contrat de travail, sinon il le dénoncera
à la police. Sous la menace de cette dénonciation, KARIBOU n'a pas de choix et le contrat est verbalement
conclu. Neuf mois après, il en a marre et veut s'en aller.
Il vous consulte sur le point de savoir si un tel contrat peut être annulé en s'appuyant sur le fond (Ipt) autant
que sur la forme. (Ipt)

Partie 4 : DROIT DES SOCIETES /4pts

1. Définir : société, dividende. (Ipt)
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 2. Quelle est la différence entre dissolution et liquidation ? (Ipt)
3. CAS PRATIQUE
Serge, Raoul et Roméo ont mis sur pied une société en nom collectif. Donald, un garçon âgé de IS
ans et riche héritier voudrait également être associé dans la même société mais les autres associés le
découragent dans son initiative.
a. Quelles sont les caractéristiques d'une société en nom collectif ? (Ipt)
b. Les autres associés ont-ils raison de s'opposer à l'initiative de Donald ? (Ipt)

Partie 5 : ETHIOUE /4pts

l. Définitions : Etat, Citoyen. (0.5pt x 2 = Ipt)
2. Donner deux critères de distinction entre droit et morale. (Ipt)
3. Donner ,
Deux exemples de service public. (Ipt)
Deux exemples de bien public. (Ipt)

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Examen National Du Brevet De Technicien Supérieur — Session 2022
Spécialité/Option : GENIE LOGICIEL (GL)
Ezreuve écrite : SYSTEME INFORMATIQUE
Crédit. : 06 purée : 3 heures

PARTIE 1 : ENVIRONNEMENT MICROORDINATEUR 5 points

I.I Donner le rôle de chacun des éléments suivants ; carte mère, chipset, cartes d'extension
1,5 point
1.2 Reproduire le tableau ci-dessous et compléter en indiquant pour chaque élément son unité
mesure ou de description 1,5 point
Eléments Unité élémentaire de mesure ou descriptive
Fréquence du Microprocesseur
ViteSse d'impression de l'imprimante
Taille d'un Ecran

Scanné avec CamScanner

 Débit d'une Mémoire
Largeur d'un Bus.
Vitesse de rotation d'un Disque dur
1.3 Citez 4 cartes d'extension 1 point
1.4 Effectuer les conversions suivantes 1 point
Nombre en décimal Nombre en binaire Nombre en hexadécimal
83

ABD9

PARTIE 2 : OUTILS BUREAUTIQUE ET TRAITEMENTS MULTIMEDIA 6

points
11.1 Traitements Multimédia 2 points
11.1.1 Citer trois (03) paramètres qui permettent de le représenter numériquement le son. 0,5 point

11.1.2 Proposer un logiciel pour chacun des services suivants : infographie, création de base de
données 0,5 point
11.1.3 Citez quatre éléments caractéristique d'un « Ecran I point

Page I sur 3
11.2 Tableur Excel 4 points
Soit l'extraire suivant d'une feuille Excel
c D G H
Scicnccs
Physiques
Moyenne
NO nom étudiant Français Anglais Mathématiquc SVT Décision
ATANGANA 10 15 5 6 12
2 AWONO 11 12 3 12 10
3 BELIBI 9 6 15 15 16
4 ESSIMI 6 8 16 14 18
5 FOTSING 15 9 11 13 5
6 KOUBIS 14 15 10 18 9
7 NGOMNA 8 8 16 9 7

Scanné avec CamScanner

 8 OUMAROU 3 9 13 8 3
9 TALLA 4 10 9 7 1
10 WAMBA 6 17 8 12 9
11 Moyenne Gcne
12 Moyenne minimale
13 Moyenne maximale
14 Nombre Echec
15 % des admis
11.2.1 En utilisant la fonction MOYENNE, donner la formule pour calculer la moyenne de
chaque étudiant sachant les matières ont pour coefficient 3 pour le français, 2 pour l'anglais
et 5 pour les autres matières 1 point
11.2.2 Donner dans la cellule GI 1 la formule pour calculer la moyenne générale de la classe

0,5 point
11.2.3 Donner la formule pour déterminer la décision de chaque étudiant sachant que pour
une moyenne supérieure ou égale à 10/20 il est admis (mettre AD) et dans les autres cas il
reprend la classe (mettre EC)
1 point
11.2.4 Donner dans les cellules GI 2 et G 13 les formules pour déterminer la moyenne

minimale ct maximale des étudiants

0,5 point
11.2.5 Donner dans la cellule G14 le nombre d'étudiant qui ont échoué
0,5 point
11.2.6 Donner dans la cellule GI 5 la formule pour calculer le pourcentage des étudiants admis

0,5 point
PARTIE 3 SYSTEME D'EXPLOITATION 4
points
111.1 Donner les principales fonctions d'un système d'exploitation 1,5
point
111.2 Citez 4 systèmes d'exploitation pour PC 1,5 point

111.3 Citer les différentes parties d'un système d'exploitation 1 point

PARTIE 4 : ARCHITECTURE DES ORDINATEURS 5 points
IV.I Faire une étude comparative des Architectures des Microprocesseurs suivantes : RISC et
CISC 1,5 point IV.2 Définir DIMA et donner ses avantages 1 point
IV.3 Définir les acronymes suivants concernant les connecteurs de Disque dur : PATA, IDE.

Scanné avec CamScanner

 0,5 point
V.4 Soit le circuit ci-dessous. Sachant que a, b et c sont des variables booléennes,

s
A partir du circuit, donner l'expression des signaux SI , S2, et S en fonction des entrées a,
b et c 2 points
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix-Travail-Patrie Peace-Work-Fatherland

MINISTERE DE VENSEIGNEMENT SUPERIEUR MINISTRY OF HIGHER EDUCATION

COM.MISSION NATIONALE D SORGANISATION DE L'EXAMEN NATIONAL COMMISSION FOR TliE ORGANIZATION NATIONAL DU BREVET
DE TECIINICIEN SUPERIEUR (BTS) OF BTS E,XAM

Examen National Du Brcvct De Technicien Supérieur — Session De Ayril-Juin 2022

Spécialité/Oetion : HYT, GF, MB, ET, MSE, ENR, cm, MEJ, MAB, CYI, GCP, BA, TP, GEG, GT, Iss, CM, FM, CME, CHS, MAVA, MECA, MIP,
MN, NM, FC, ABB, DIE, IAL, MEV, GONG, GPR, STA, DA, DFD, AJ, GFI, DOT, IH, PAV, IWD, GL, MM, IIA, TEL, RS, EPS, ENS

Epreuve : ECONOMIE GENERALE, CREATION ET ORGANISATION DE L'ENTREPRISE

Crédits : HYT(I), GF(I), MB(I), ET(I), MSE(I), ENR(I), CIR(I), MEJ MAB(I), CH(I), GCP(I), BA(I), TP(I), GEG(I), GT(I),
IS(I), CM(I), FM(I), CME(I), CHS(I), MAVA(I), MECA(I), MIP(I), MMI), NM(I), FC(I), ABB(I), DIE(I), IAL(I), MEV(6),
GONG(3), GPR(3), STA(I), DA (1), DFD(I), AJ GFI(I), DOT(2), IH(I), PAV(I), IWD(I), GL(I), MSI(I), IIA(I), TEL(I), RS(I),
EPS(Z), ENS(2)
Durée : 2heures

Partie A : Economic Générale (4pts x 2 8pts)

I- Connaissances générales

1.1- Définir (0.25pt x 4 lpt)

Agrégat - Protectionnisme — Inflation — Chömage.
1.2- Analyse des concepts
1- En quelle année a été dévalué le franc CFA ? (lpt)
2- Pourquoi les firmes cherchent devenir transnationales ? (lpt)
3- Quelle différence faites-vous entre solde de la balance commerciale et solde du budget de l'Etat ?

Scanné avec CamScanner

 (lpt)
II-Etude de cas : Exercice
Soit l'équation de consommation keynésienne C 40 + 0.90Yd, oil C représente la consommation et Yd le
revenu disponible.
1- Compléter le tableau ci-dessous sachant que : Yd C + S, oů S désigne l'épargne. (lpt)
300 400 500 600 700

c
s
2- Déduire la fonction d'épargne sachant que : S - Yd — C et C 40 + 0.90Yd, puis vérifier les résultats du
tableau. (0.25 pt x 6 1.5pt)
3- Généraliser le résultat en partant de C Co + c Yd (0.5pt) 4- Quelle est la signification de la
premičre bissectrice ? (I pt)

Partie B : Création d'entreprise (4pts)

I- Définir : (0.25pt x 4 Ipt)
Démarche entrepreneuriale - Intrapreneuriat - Objectif- Efficacité.
II-Analyse des concepts
1- Qu'apporte la création d'entreprise à l'ensemble de la collectivité ? (1 pt)
2- Quelles sont les conditions nécessaires à la réussite d'un projet d'entreprise ? (1 pt)
3- Pourquoi le manager est-il un homme-orchestre ? (1 pt)

Partic C : Organisation (Ic l'entreprise (4 pts x 2 = 8 pts)

I-Connaissances générales :
I.I . Définir : (0,25 pt x 1 pt)
Régulation - Piloter Finalité de l'entreprise - Système expert.
1.2. Analyse des concepts l- Pourquoi dit-on que l'entreprise est
une organisation ? (1 pt) 2- Quelles sont les différentes relations
inter-entreprises ? (1 pt)
3- Quel est le rôle de l'information ? (1 pt)

II-Etude de cas : Exercice

Une entreprise décide de réorganiser tout son processus de production. Elle a le-choix entre différentes
combinaisons productives pour construire un barrage X.

Combinaisons Nombre de personnes utilisées Quantités de machines

Combinaison productive B 10 50

Scanné avec CamScanner

 Combinaison productive D 40 20
Combinaison productive E 30 40
Combinaison productive G 10 20
Combinaison productive H 10 40
1 - Quelles combinaisons productives ne seront pas nécessairement retenues ? Pourquoi ? (2 pts)
2- Quelles sont les combinaisons qui procurent une satisfaction optimale au producteur ? Pourquoi ?
(2 pts)

Page 2 sur

PEPUZUOUE OU

Examen National Du Brevet De Technicien Supérieur—

Sezzion 2022
Spécialité/Option : GENTE
LOGICIEL (GL) écrite :
PROGRAMMATION
Crédit. : 03 4 heure'

PARTIE 1 : PROGRAMMATION STRUCTUREE 5 point',

1.1 Ecrire un programme C qui lit la dimension N d'un tableau
T du type entier, Je tzbleau par des valeurs entrées au
clavier,
- Insérer une va',eur X donnée au clavíer dans une position P
(entré au r-!f7/íer)
T de maniére obtenir un tab',eau de 11+1 valeurs,
Afficher Je tableau résultant. 3 points 1.2 Ecríre un
programme C quí lit un entier n, puís n autres entiers
positffs dans un tableau j'affiche puis calcul la somme,
Je mazírnaj, et le minimal de ses éléments. 2 points

Scanné avec CamScanner

 PARTIE 2 : PROGRAMMATION ORIENTEE OBJET 5 points
Le but de Théritage est de personnaliser une classe
existante pour qu'elle satisfasse aux besoins exprimés, On
veut créer fa classe enseignant : un enseignant est une
personne particulière, II a des attributs qu'une autre
personne n'aura pas : la matière qu'il enseigne par exemple.
l/jaís a aussi les affríbuts de toute personne : prénom, nom
et âge et sexe Un enseignant fait donc pleinement partie de
la classe personne mais a des attributs supplémentaires,
11.1 Écrire la classe personne 3
11.2 Écríre la classe enseignant ayant pour attribut
supplémentaire sa section et qui ímp!émente la classe personne
en tenant compte du constructeur et en utilisant le mot clé super
0 2 points

PARTIE 3 : PROGRAMMATION WEB 5 points

On souhaite mettre en place un formulaire d'inscription en
ligne, å cet effet, les responsables de l'entreprise proposent
le schéma ci-dessous .

Page 1 sur 2

11.1 Créez cette page HTML en respectant les dispositions de chaque élément du formulaire
2 points
11.1 Derrière le bouton valider, écrivez le code JavaScript permettant de récupérer et
afficher les différentes informations saisies. 3 points

Scanné avec CamScanner

 PARTIE 4 : PROGRAMMATION POUR TERMINAUX MOBILES 5 points
IV. 1 Citez quatre (04) langages de programmation pour terminaux mobiles 1,5 point IV.I
Les terminaux mobiles utilisent plusieurs catégories des réseaux sans fil. Citer trois en
précisant les technologies utilisées. 1,5 point
IV.3 Recopier et compléter le tableau ci-dessous 2 points
Plateforme Langage de IDE
programmation
Android
VB.NET,
X-Code
Page 2 sur 2
REPUBLIQUE DU CÅMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix-Travail-Patrie Peace-Work-FatherIand
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
MINISTRY OF EDUCATION
NATIONAL COMMISSION FOR THE
COMMISSION NATIONALE D'ORGANISATION L'EXAMEN ORGANIZATION
NATIONAL DU BREVET DE TECHNICIEN SU R (BTS) OF BTS EXAM

Examen National Du Brevet De Technicien Supérieur — Session De Avril-Juin 2022

Epreuve : COMPTABILITE GENERALE ET COMPTABILITE ANALYTIQUE D'EXPLOITATION

Crédits : I Durée : 2heures

PREMIERE PARTIE : COMPTABILITE GENERALE

Soit la facture ci-dessous :
ARNO

DOIT
FOKOU
Facture 402 du 5/4/2020

Eléments Qtés Pu Mont

Scanné avec CamScanner

 Montant brut
REMISE 100/0
Net commercial
Escompte 1 %
Net financier
Transport fact
MB
TVA/M'SES
TVA/services
280000
480249
NAP
53900
100/0

TAF : Compléter la facture et passer les écritures chez ARNO et FOKOU sachant le règlement est à
crédit.

DEUX'IEME PARTIE : COMPTABILITE ANALYTIQUE /10pts

La société BPE'E fabrique un axe de roue à partir d'une seule matière, l'acier. Pour le mois de septembre
2021 on vous fournit les renseignements suivants :
Tableau de répartition des charges indirectes
Charges Total Approvisionnement Atel)er Distribution
TRS 150 610 25 000 96 000 29 610
1 kg acheté 1 heure de MOD 100 F de vente
NUO
CUO
a) Stock au début du mois
500 kg d'acier à 90 F le kg ;
b) Achat du mois
300 axes à 163,1/3 1'axe.
1 500 kg d'acier à 53,1/3 F le kg.

c) Production du mois
2 000 axes.

d) L'atelier a utilisé 1 800 kg d'acier (sortie du mois).

e) MOD 800 heures à 110 F l'heure (charge sociale comprise).

Scanné avec CamScanner

 f) Vente du mois
2 100 axes à 282 F l'unité.

Travail à faire :

1) Compléter le tableau de répartition des charges indirectes. (2.5pts)

2) Calculer le coût d'achat de l'acier. (2.5pts)
3) Calculer le coût de production des axes. (2.5pts)
4) Le coût de revient et le résultat sur les axes vendus pendant le mois. (2.5pts)
NB : La méthode d'évaluation des stocks est la méthode du CMUP.
REPUBLIQUE DU CAMEROUN OF CAMEROON
Paix- Travail-Patñe Peace-Work-Fathedand
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR MINISTRY OF HIGHER EDUCATION
NATIONAL COMMISSION FOR THE
COMMISSION NATIONALE D'ORGANISATION DE L'EXAMEN ORGANIZATION
NATIONAL DU BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR (BTS) OF BTS EXAM
Examen National Du Brevet De Technicien Supérieur — Session 2022
Spécialité/Option : GENIE LOGICIEL (GL)
Epreuve écrite : RESEAUX ET ADMINISTRATION SYSTEME
Crédit. : 03 Durée : 2 heures
PARTIE A : RESEAU INFORMATIQUE ET TELEINFORMÀTIQUE 7 points

Section 1 : BASE DU RESEAU 4 points

A. 1.1 Citez trois principales topologies physiques réseau et illustrez chaque topologie
avec un schéma 1,5 point
A.l.2 Définir les termes LAN, MAN et WAN 1 point
A.l.3 Définir PDU 0,5 point
A. 1.4- Dans le modèle OSI, donner le nom des PDU des couches Session et Transport
1 point

Section 2 : PROTOCOLES RESEAU 3 points

A.2.1. Citez deux protocoles de la couche transport et deux protocoles de la couche
réseau du modèle OSI. 1 point
A.2.2. Pour chacun des protocoles suivants DHCP, FTP„ définir le sigle et préciser le
numéro du port d'écoute 2 points

PARTIE B : ADMINISTRATION RESEAUX 3 points

Scanné avec CamScanner

 B.I Donner le rôle de protocole SNMP 1 point
B.2 Donner la fonction de chacun des outils d'administration suivants : ping, et traceroute
1 point
B.2,3 Quel est le masque de ce réseau ? Et quel est sa classe réseau ? 1 point

PARTIE C : ADMINISTRATION SYSTEME 4 Points

C.I. Sous linux, donner les différents droits que peut avoir un utilisateur 1 point
C.2 Donner du fichier contient la liste des utilisateurs reconnus par le système sous Unix
0,5 point

Page I sur 2
C.3.1 Donner le rôle de chacune des commandes suivantes sur linux: mkdir, wc, cat, more,
touch, CP, 1,5
point
C.3.2 Citer deux rôles d'un administrateur système 1 point

6
PARTIE D: CAS PRATIQUE points
On vient d'attribuer à votre entreprise l'adresse IP 223.16.1.0. L'entreprise a une
succursale dans chacune des 10 régions du Cameroun. Vous devez créer un sous-réseau
pour chacune des succursales.

D.I Donner la classe de ce réseau 1 point

D.2 Quel masque de sous-réseau devez-vous utiliser ? 0,5 point
D.3 Donner l'adresse IP de la 3e machine du 2e sous réseau. 0,5 point
D.4 Donner le nom d'adresses IP pourra recevoir chaque sous-réseau 0,5 point
D.5 Calculer le nom d'adresses IP sont perdues après un tel découpage 0,5 point
D.6 On désire activer l'attribution automatique d'adresse IP dans les sous-réseaux.
a) Quel serveur doit être installé et configuré ? 1 point
b) Citer 4 des éléments que ce serveur peut fournir à ses clients.
1 point
D.7 Proposer une solution de sécurité qui pourra permettre aux 10 succursales de
communiquer via internet sans risque de piratage 1 point
ftEMSTERE DE L'ENSEIGNEMENT REPUBLžOUE DU CAMEROUN

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 MINESTRY OF IUGHER EDUCATÍON
NAIwNALE D'ORGANISATÆON DE
NATIONAL DE BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEVR (BTS) CAMEROON

Examen National du
Brevet (te TecbáTicie11 Supérieur
Spécialité/Option : IGL Session d'Avril Cenit•e de Oouala Eprezve : Travaux Pratiques
Progratnnvatif,n & Mobile
Durée : "heures Crédit : 5
PARTIE A : Programmation Web Dynamique
Outils :
Notepad+/Sub!ime Text v/ wampServer (Apache/2.4x ; version
minimum PHP/5.x.x ; MySQL5.K)

SECTION 1 : Implémentation (l'une base de {20

On souhaite mettre sur pied une application web pour la gestion des SMS dans une entreprise.
L'appl ication a une base de données nommée examen ei les tables personnes, sras. La table
personne est constituée de : id_personne, numéro cni, nom, prénom. La tabke SMS est constituée
de : id sms, expéditeur, destinataire, message, date emission, heure emission.

spéciaux. (5 points)
12. Créer les différentes tables de la base de données (Id) points)
(3) Insérer ztnjetc de 3 données de tests dans votre base données. (S points)

SECTION 2 : Structurer une page Web. (50 points)

En utilisant du HTML5- CSS3 et PHP,

CÈ Produire la page web quipermet l'envoi d'un SMS (25 požms)

2. Prod!lire la page web qui permet la consultation des données détaillées d'un expédifeurd'll?l Sïzs (25 ž;oints)

PARTIE 11 : PROGRAMMATION MOBILE (3ù Tjuin{s)

Réaliser l'interface de la maquette ci-dessous, qui correspond au formulaire de connexion depuis
platefotTfle ANDROID ou ANGULARX (30pts)

AUTHENTtFlCATEON

Login :

NB : L'action de OK affiche en cas de succès un message de félicitation et en cas d'éehee un

d ' avertissement.
MINISTÈRE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
MINISTRY OF HIGHER EDUCATION

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COMMISSION NATIONALE D'ORGANISATION DE
L'EXAMEN
NATIONAL DE BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR
(BTS)

REPUBLIOUE DU CAMEROUN
Paix — Travail — Patrie

REPUBLIQUE OF CAMEROON

Peace — Work - Fatherland

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 Examen National du Brevet de Technicien Supérieur
n
Spécialité/Option : IGL Session d'Avril 202 Centre de Douala Epreuve : Travaux Pratiques
Programmation Web & Mobile
Durée : 4heures Crédit : 5
PARTIE A : Programmation Web Dynamique (70pts)
Outils :
Notepad+/Sublime Text wampServer (Apache/2.4.,x ; version minimum
PHP/5_x.x ; MySQL5.x)
M. NSEGUE, propriétaire du magasin de vente de Diamants LE DEBROUILLARD SARL vous consulte pour la mise
en place d'une application web.
Après analyse de ses besoins, vous obtenez le MCD suivant :

Section I : Implémentation d'une base de données ÀIySQL

Après avoir déduit du MCD le MLD, se connecter à PhpMyAdmin et créer la base de données
DEBROUILLARD contenant l'ensemble des tables. (20pts)

Set iion 2 : Structurer une page web et interagir avec l'à bùse de doutées (50pts) Fonctionnalités:à
implémenter :
Menu .
Accueil o Vendre
Enregistrer
Diamant (mem,' déroulant)
Facturé
Magasin v/ Page d'accueil : contenant un mot de
bienvenue (figure l). 20pts Page d'enregistrement d'un Diamant (figure
2). 30pts
NB : Chaque candidat remettra un dossier portant son nom contenant :
La base de données exportée au nom de debrouiilard.sql v/ Le
dossier de son projet web

Scanné avec CamScanner

 Figure 1 : page d'accueil
Figure 2 : page d'enregistrement

B : Développement d'application mobile (30pts) Outils :

v/ Notepad4+/Sublime Text
ApacheCordova v/ Angular X v/
Sublime Text v/ Navigateur web Google
Chrome

Réaliser l'interface de la maquette ci-dessous, qui correspond au formulaire 'de création d'un compte depuis
la plateforme ANDROID ou ANGULAR X (30pts)

Scanné avec CamScanner

NB : Chaque candidat remettra un dossier portant son nom, ce dossier contiendra son projet.

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 REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix-Travail-Pafrie Peace-Work-Father1and

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR MINISTRY OF HIGHER EDUCATION

COMMISSION NATIONALE D'ORGANISATION DE L'EXAMEN NATIONAL COMMISSION FOR THE
ORGANIZATION NATIONAL DU BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR (BTS) OF BTS EXAM

Examen National Du Brevet De Technicien Supérieur — Session

2023
Spécialité/Option : GL
Epreuve écrite • . MATHEMATIQUES
Crédit. : 04 Durée : 4 heures
Cette épreuve comporte 05 parties indépendantes
PARTIE A : ALGEBRE LINERAIRE /4 pts
PARTIE B : ANALYSE 15 pts
PARTIE C : ALGEBRE DE BOOLE /3 pts
PARTIE D : PROBABILITES ET STATISTIQUES /5 pts
PARTIE E : RECHERCHE OPERATIONNELLE /3 pts

Partie A : ALGEBRE LINEAIRE (4 points)

2 7 3 1 3 2
1 3 1 et Q = —1 BO = (el, Q, % ) base canonique de R3
2 —2 1

u = 2e1 + e2 — 2e3 ; V = 7 el + 3e2 — 8e3 et w = 3e1 + e2 - 3e3

1. Calculer P x Q 0.5pt
2. En déduire que P est inversible et donner son inverse O.25ptx2
3. Montrer que B = (u, V, w) est une base de E = IR3 o.5pt
f(w) =
4. Soit f l'application linéaire définie dans B par f (u) = u, f (v) = 2v et
3w
a. Déterminer la matrice D de f dans la base B o.25pt
b. L'application f est — elle bijective ? 0.5pt

Scanné avec CamScanner

—2x — 8y —
 c. Donner la matrice de passage de la base BO à la base B o.25pt
d. Déterminer la matrice M de f dans la base B 0.5pt
e. Exprimer f (x, y, z) en fonction de x, y et z dans la base canonique
0.25pt
5. Mettre le système suivant sous forme matricielle puis en déduire sa solution o.75pt

3z = 5

Scanné avec CamScanner

Partie B : ANALYSE MATHEMATIQUE (5 points)
On souhaite résoudre le système différentiel suivant
_ _7x(t) + +t
(S) = —12x(t) + 10y(t) y(0) = 0
o.25pt x 8
1. Déterminer les réels a, b, c et d dans chacun des cas x-10 = £+L+L+Lvx R/{o•, 1;2}
x2 (x—1)(x—2) x x2 x—l X—2

2 x 2 (x—1)(x—2) x x
x-l X-2

2. Résoudre le système suivant où m E IR/{O; 1', 2) est un paramètre réel

1
12x + (m — 10)y = 0 1 pt
3. En utilisant la transformée de Laplace, montrer que le système (S) change en un système(S'),
où TL (x) (p) = X (p) et TL(y) (p) = Y (p) désignent la transformée de Laplacede x et de y
respectivement

p I pt
12X(p) + (p - =O
5. Résoudre (S')
().5 pt
6. En déduire la solution de (S)
0.5 pt
(p + - 6Y(p) =
(s')

Partie C : ALGEBRE DE BOOLE (3 points)

Soit V un vecteur de bits numéroté de 0 à 15 donc le contenu, exprimé en hexadécimal, a pour
valeur

Scanné avec CamScanner

A595. On suppose que V correspond à une colonne d'une table de vérité qui détermine les
valeurs d'une fonction booléenne f. Dans notre codage, la case i du vecteur contient la valeur de
f pour la configuration des variables d'entrée dont la valeur décimale est 1.

1. Ecrire le nombre (A595)16 en binaire

Ipt
2. Dessiner la table de Karnaugh de f Ipt
3. Donner l'expression simplifier de f
Ipt

Partie D : RECHERCHE OPERATIONNELLE (3 points)

On considère deux projets d'investissement A et B de 90 millions de F chacun et d'une durée de 5
ans, Le coût du capital est de 100/0. Les cash — flow nets sont indiqués dans le tableau

Page 2 sur 3

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l. Calculer les valeurs nettes. Conclure
2. Calculer les indices de profitabilité. Conclure
NB : on donnera les résultats à 10-2 près
O. 75pt x 2 + O. 25pt O. 5pt x 2 + O. 25pt

Scanné avec CamScanner

Epoque 1 2 3 4 5
Projet A 80 000 000 50 000 000 20 000 000 5 000 000 5 000 000 artie E :
Projet B 5 000 000 5 000 000 40 000 000 80 000 000 100 000 000
PROBABILITES ET STATISTIQUES (5 points)
Un fournisseur annonce à son client que la longueur d'une barre d'aluminium est de76.45 cm . Le
service de contrôle qualité du client prélève un échantillon aléatoire et obtient les mesures suivantes :
Longueur encm 76.1 76.2 76.3 76.4 76.5 76.6 76.7 76.8
Effectif 1 2 2 2 5 2 4 2

Ipt x 2
1. Déterminer la moyenne me et l'écart — type de cet échantillon
2. Donner une estimation ponctuelle de la moyenne m et de l'écart — type Œ de la population
O. 25pt x 2

3. On suppose que la longueur moyenne d'une barre X est une loi normale d'écart type 0.25 cm.

Donner une estimation par intervalle de confiance de la moyenne de la population à 950/0

de O. 75pt confiance

4. On suppose que la longueur moyenne d'une barre est une variable aléatoire X qui suit la loi
normale de moyenne 76.5 cm et d'écart — type 0.25 cm

a. Calculer la probabilité qu'une barre ait une longueur supérieure à 76.5 cm O. 5pt
b. Calculer la probabilité qu'une barre ait une longueur comprise entre 76.4 cm et 76.6 cm
O. 75pt

c. En déduire la probabilité qu'une barre ait une longueur inférieure à 76.4 cm ou supérieure
O. 5pt à 76.6 cm

étant la fonction de répartition de la loi normale centrée et réduite

Q(o) = 0.5 ; Ø(o.4) = O. 6554 et = O. 975

Page 3 sur 3

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