PCSI/PSI – Khôlle
FICHE MÉTHODOLOGIQUE ORAL
I. L’Analyse (durée : environ 5 minutes)
1°) Introduction
- Présenter le texte (son auteur, sa date de publication, sa source, càd le livre ou le périodique dont il
est extrait).
- Dégager le thème, la thèse et annoncer le plan du texte (en donnant à chaque partie un titre, qui en
indique l’idée directrice).
2°) Examen du texte
- Suivre la structure argumentative du texte en soulignant les différentes étapes du raisonnement et
leur enchaînement (relever les connecteurs logiques, distinguer arguments et exemples).
- Reformuler les idées et exemples présents dans le texte, en utilisant la 3e personne : « L’auteur
explique que… il affirme l’idée selon laquelle… il illustre cet argument par tel exemple… il oppose
ou compare telle et telle chose, etc. ».
Cette utilisation de la 3e personne implique de prendre une certaine distance vis-à-vis du texte, pour
faire observer la stratégie argumentative de l’auteur ; par exemple, relever l’utilisation d’une
tonalité polémique ou ironique. Mais elle n’autorise aucun commentaire personnel : l’analyse rend
compte objectivement du contenu du texte, sans jugement de valeur.
3°) Conclusion
- Reformuler la conclusion du texte quand celle-ci est énoncée expressément ; sinon, dresser soi-
même ce bilan.
- Faire la transition avec le commentaire en marquant clairement le passage à la 2 e partie de
l’épreuve.
II. Le Commentaire ou « développement personnel (durée : 10 à 15 minutes)
Attention : ne pas négliger cette partie dans le temps de préparation ! Répartition conseillée du
temps de préparation : 10 minutes pour l’analyse du texte ; 20 minutes pour le commentaire.
Pour cette 2e phase de préparation, il faut commencer par choisir le thème du commentaire. Ce peut être l’enjeu
principal du texte ou une idée secondaire, pourvu que celle-ci possède une réelle consistance et offre matière à
discussion. Il faut éviter la question trop large, qui fait tomber dans les généralités et banalités.
1°) Introduction
- Énoncer le sujet choisi et justifier ce choix, en montrant qu’il est pertinent au regard du texte.
- Poser une problématique.
- Annoncer le plan du développement.
2°) Développement organisé
C’est un développement dissertatif, qui répond de manière organisée et progressive à la
problématique posée en introduction.
Le plan comporte développe en 2 ou 3 parties. Chaque partie comporte un ou plusieurs arguments.
Chaque argument est illustré d’un exemple emprunté à l’actualité, à l’histoire, à la philosophie, aux
arts ou à l’expérience personnelle. Éviter de faire référence au programme de l’écrit.
3°) Conclusion
- Bilan du commentaire. Le candidat prend clairement position sur la question qu’il a posée.
- Ouverture, qui permet de faire la transition vers l’entretien.
III. L’entretien (durée : environ 10 minutes)
Dialogue improvisé mené par l’examinateur. L’entretien est moins formalisé que l’exposé qui
précède, mais passe souvent par 3 phases :
- Retour sur l’analyse du texte
Souvent, on demande au candidat d’expliquer un mot ou un passage du texte. Il faut anticiper ce
genre de question en utilisant le dictionnaire lors de la préparation.
- Retour sur le commentaire
On demande au candidat d’approfondir un point particulier de son argumentaire, afin d’évaluer sa
capacité d’écoute et de répartie.
- Élargissement de la discussion
Questions diverses : culture générale, actualité, goûts et centres d’intérêt du candidat…
