Semestre 2 contrôle n° 1 La date :……../……….

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Niveau : 5ème AEP Le nom et prénom:……….………………

Année scolaire : 2023-2024
Professeur : Hind Isaoutin Matière : conjugaison La note : ……..…/10
1- Souligne uniquement les verbes au conditionnel et écris leur infinitif . (2pts)
 Quand j’étais à Londres, je marchais le long de la Tamise. Infinitif : ………………………………
 Je t’accompagnerai à l’aéroport. Infinitif : …………………………………………
 Je t’accompagnerais bien mais je n’ai pas le temps. Infinitif : …………………..…………
 Viendrais-tu avec nous ce soir ? Infinitif : …………………………………………..
2- Conjugue les verbes au futur simple puis au futur antérieur (3pts)
(Saisir– vouloir)

2ème pers. Singulier 1er pers. Pluriel 3ème pers. Pluriel

(Tu) (Nous) (Ils)

Futur simple ……………………………………. …………………………………… ……………………………………..

…………………………………… . ……………………………………..
……………………………………

Futur antérieur …………………………… ………………………….. …………………………………….

………………………….. ………………………….. ……………………………………

3- Transforme les phrases suivantes au présent de l'impératif (2pts)

 Tu fermeras la porte. …………………………………………………………………………………………..

 Vous obéirez à votre mère. …………………………………………………………………………………

 Nous estimerons son prix. ………………………………………………………………………………..

 Vous nourrirez votre enfant. …………………………………………………………………………….

4- Conjugue ces verbes à la 2ème personne du pluriel à l'impératif présent. (1pt)
 Être : ………………………………………………………….
 Prendre : …………………………………………………..
5- Mets les verbes au temps demander (2pts)
 Si je gagnais le gros lot, j' (envoyer) ……………………………….….des cadeaux aux enfants
malades.(conditionne présent)
 Quand il ………………………………………….(apprendre) à nager, il pourra aller à la piscine
tout seul. (futur antérieur)
  Vendredi soir vous …………………………………….(venir) manger chez nous.(futur simple)
BONNE CHANCE

Semestre 2 contrôle n° 1 La date :……../………. /……………

Niveau : 5ème AEP Le nom et prénom:……….………………

Année scolaire : 2023-2024
Professeur : Hind Isaoutin Matière : grammaire La note : ……..…/10
1- Classe les adverbes dans la bonne colonne : (1.5pts)
 (Hier – bien – mieux – maintenant – dessus - lourdement – là-bas – plus-tard – après – dessous
– mal – attentivement – ici – rapidement - autour – toujours – partout)
Adverbe de temps Adverbe de lieu Adverbe de manière

…………………………………….. ………………………………………… ………………………………………….

……………………………………… ……………………………………….. ………………………………………..

………………………………………… ………………………………………. ……………………………………….

2- Lis ce texte et surligne les 8 groupes de mots qui désignent (Caramel). (2pts)
Caramel vit dans la classe depuis bientôt quatre ans. Il est arrivé au mois de décembre
2014 et les enfants l’ont tout de suite adopté. Ils le cajolent toute la journée. Le
rongeur est devenu le chouchou des élèves ! Parfois, la petite boule de poils est
transportée jusqu’à la cour de récréation, où elle prend un peu l’air.

3- A partir des adjectifs, forme des adverbes de manière (1.5pt)

 Franc : …………………………………. ; actif :…………………………………………………
 Amical : ………………………………… ; énorme : ………………………………………….
 Précis : …………………………………. ; rapide : …………………………………………….
4- Écrivez les verbes entre parenthèses au passé composé. (3pts)

Lundi dernier, Sébastien et Léa _____________ (aller) au restaurant. . En général,

quand Léa va dans un restaurant italien, elle ne mange que des pâtes. Mais lundi
dernier, elle ________________ (changer). Elle ________________ (choisir) un
carpaccio. Sébastien ________________ (prendre) des spaghettis à la bolognaise.
Après ils __________________ (partit) au cinéma. Ils ________________ (voir) un vieux
film américain en V.O. Et après le film, ils ______________ (rentrer) directement.
 5- Souligne les groupes de mots qui pourraient remplacer le groupe de mots souligné (2pts)
Les chats sont très attachants.
Ils  Ces oiseaux  Nous  Ces boules de poils  Sarah  Ces félins  Ce mammifère
 Elles  Ces animaux

BONNE CHANCE

Semestre 2 contrôle n° 2 La date :……../………. /……………

Niveau : 5ème AEP Le nom et prénom :…….………………

Année scolaire : 2023-2024
Professeur : Hind Isaoutin Matière : Orthographe La note : ……..…/10
1. Écris les mots suivants dans la bonne colonne.1.5pts
Mon frère – il gèle – la pêche – un arrêt – du café – une poupée – la tête – la fumée
- la rivière – un éléphant – le préau – la fièvre – empêcher – du céleri – un barème
accent aigu accent grave accent circonfléxe

2. Recopie les mots en ajoutant les deux accents oubliés. 2pts

 La verite – deja – un eleve – un element – l’electricite – un elephant – la
television – l’ete
3. Accorde les adjectifs correctement 2pts
 Il a choisi les crayons (bleu) …………………………………………….
 Les taches (rose) ………………………………… ne faisaient qu’empirer.
 Les chiennes (noir) ………………………………… sont plus agressives.
 J’ai un penchant pour les fleurs (mauve) …………………………………
4. Souligne le groupe nominal repris par le pronom « qui » puis accordez le verbe en le
conjuguant au présent de l’indicatif. 1.5pts
 Dans les bois sombres et profonds qui entour….... le village.
 Les oiseaux qui, chaque matin, charm…....... nos oreilles.
 Catherine va rejoindre Jérémy qui s’amus……….. au parc.
5. Complète avec le pronom « qui » « que » ou «qu’» (3pts)
 Ces antres à fleur d’eau…………………… boivent les marées.
 Les exercices ……………………..je fais sont très difficiles.
 Nous connaissons bien l’homme…………………….vient d’entrer.
  Nous irons visiter la nouvelle maison ……………..tu vas habiter.
 Tu mérites amplement la confiance ……………….’il t’a accordée.
 La transaction ……………’il a ordonnée s’est révélée bénéficiaire.
BONNE CHANCE

Semestre 2 contrôle n° 2 La date :……../………. /……………

Niveau : 5ème AEP Le nom et prénom :…….………………

Année scolaire : 2023-2024
Professeur : Hind Isaoutin Matière : VOCABULAIRE La note : ……..…/10
1- Relie les mots de sens contraire. (2.5pts)
 Commencer   parler
 Payant   simple
 Se taire   se réveiller
 S’endormir   finir
 Compliqué   gratuit
2- Indique le champ lexical. Choisi parmi la liste suivante. (2pts)
(La lecture – la mer -la joie)
 Naviguer, marée, vague, bateau, marin, île, falaise. …………………………………………
 Roman, librairie, livre, bibliothèque, ouvrage. ……………………………………………….
 Content- euphorie, ravi, tristesse, gai, enthousiasme. ………………………………………
3- Récris les phrases en remplaçant le mot écrit en gras par un antonyme . (2pts)
(Chuchote - absent – doucement - facile – propre)
 Tu as les mains sales. …………………………………………………………………………
 Cet exercice est difficile…………………………………………………………………….
 Nous étions présents au mariage ……………………………………………………
 Ne crie pas si fort ……………………………………………………………………………
4- Souligne tous les mots qui appartiennent au champ lexical de (la voiture). (1.5pt)

Tout à coup, un pneu éclata. Lili se gara sur le bas-côté, puis ouvrit son coffre. Elle y
trouva des outils et une roue de secours. Un quart d’heure plus tard, elle reprit le
volant. Elle regarda dans son rétroviseur pour voir si personne ne la suivait.

5-