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BACCALAUREAT BLANC Durée : 3 H

SESSION 2024 Coefficient : 2
SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
SERIE C
Cette épreuve comporte 3 pages numérotées 1/3, 2/3 et 3/3.

EXERCICE 1 (4 points)
Partie A
Les pedigrees ci-dessous montrent la transmission de deux maladies dans deux familles A et B.

Famille A Famille B
Les propositions du tableau ci-dessous sont relatives à ces pedigrees.

1- L’allèle responsable de la maladie du pedigree 2- L’allèle responsable de la maladie du

A est : pedigree B est :
a. récessif a. récessif
b. dominant b. dominant
c. autosomal c. Autosomal
d. lié au sexe d. Lié au sexe
3- Les individus 1 et 2 du pedigree A : 4- Les individus 1 et 2 du pedigree B:
a. sont hétérozygotes a. sont hétérozygotes
b. sont homozygotes récessifs b. ont l’allèle malade à l’état masqué
c. ont au moins un allèle malade c. sont homozygotes récessifs
d. sont homozygotes dominants d. sont homozygotes dominants

Relève les propositions justes en utilisant les chiffres et les lettres.

Partie B
Les étapes ci-dessous sont celles du mécanisme de la transmission synaptique décrites dans le désordre :
1. naissance d’un potentiel postsynaptique excitateur (PPSE) ;
2. déplacement des vésicules synaptiques vers la membrane présynaptique ;
3. arrivée du PA au niveau du bouton synaptique ;
4. fixation de l’acétylcholine sur les récepteurs spécifiques de la membrane postsynaptique ;
5. entrée des ions Ca 2+ dans la terminaison axonique ;
6. entrée massive d’ions Na+ dans la membrane postsynaptique ;
7. libération des contenus des vésicules synaptiques ;
8. naissance d’un PA postsynaptique.
Range ces étapes dans l’ordre du mécanisme de la transmission synaptique à partir des chiffres.

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EXERCICE 2 (4 points)
Partie A
Les mots et groupes de mots suivants : filament de myosine ; mitochondrie ; strie Z; sarcomère ; bande
I ; filament d’actine ; bande A ; réticulum endoplasmique ; zone H ; sarcolemme et le schéma ci-
dessous sont relatifs à l’ultrastructure de la fibre musculaire.

Associe chaque chiffre du schéma au mot ou groupe de mots qui correspond.

Partie B
Le texte ci-dessous est relatif à l’action des drogues sur le système nerveux.
Les drogues sont des substances qui, absorbées par voie orale, par injection intraveineuse ou par
inhalation agissent sur le système nerveux. Elles provoquent soit une ….1… soit une insensibilité. Les
drogues perturbent le ….2… des terminaisons synaptiques. Certaines provoquent l’augmentation de
l’amplitude du potentiel ….3… en favorisant l’activation des récepteurs de la membrane post-synaptique.
D’autres drogues au contraire, bloquent le fonctionnement des synapses en inhibant l’activité des
récepteurs de la membrane post-synaptique. Ces types de drogue provoquent une ….4…. Sur le plan
….5…, la consommation de la drogue entraîne à la longue l’amaigrissement, la destruction des ….6…, la
perte de mémoire, des crises de nerf et la folie. On note également des conséquences ….7… telles que la
délinquance, la dégradation des mœurs, l’insécurité et l’éclatement de la cellule familiale. Pour lutter
contre la consommation de la drogue, les actions de prévention comme la ….8… et une bonne
éducation restent les meilleurs moyens. La ….9… et la rééducation sont également préconisées à titre
….10….
Complète le texte avec les mots ou groupe de mots qui conviennent en utilisant les chiffres.
EXERCICE 3 (6 points)
Pour résoudre un exercice portant sur la production d’énergie, ton groupe de travail découvre dans un
manuel une série d’expériences réalisées sur les euglènes, algues unicellulaires vertes vivant dans les eaux
douces :
Expérience 1
On incube des organites X de ces cellules dans un milieu oxygéné contenant de l’ADP, du phosphate
inorganique et un substrat oxydable. Les résultats sont les suivants :
-une oxydation du substrat,
-une absorption d’oxygène,
-un dégagement de dioxyde de carbone,
- une diminution de la concentration du milieu d’incubation en phosphate inorganique et en ADP,
-une production d’ATP.

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Expérience 2
Pour préciser le rôle de ces organites X, on réalise l’expérience 2 grâce au dispositif suivant:
-Au temps t0 on place dans l’enceinte du bioréacteur uniquement un substrat (succinate) dissout dans une
solution tampon.
-Au temps t1 on ajoute des organites X isolés par centrifugation.
-Au temps t2 on ajoute 200 micromoles d’ADP.
Les résultats obtenus sont traduits par le graphe de la figure.

Tu es désigné(e) comme rapporteur(e) du groupe pour répondre aux consignes suivantes:

1. Identifie l’organite X.
2. Traduis les résultats de l’expérience 1 par une équation.
3. Analyse les résultats de l’expérience 2.
4. Interprète ces résultats.

EXERCICE 4 (6 points)
Dans le cadre de la préparation d’un exposé sur le déterminisme des cycles sexuels chez la femme,
un élève de ta classe découvre dans un manuel un exercice portant sur l’évolution du taux des hormones
ovariennes chez une femme à des états physiologiques différents. Dans cet exercice des dosages
plasmiques d’œstrogènes et de progestérone ont donné les résultats présentés par les courbes du
document ci-dessous.

Eprouvant des difficultés pour exploiter les résultats de ce document, cet élève te sollicite pour répondre
aux consignes suivantes :
1. Analyse les courbes du document.
2. Interprète- les.
3. Déduis l’état physiologique de cette femme à chaque période.
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 CORRIGE DU BAC C 2024
Exercice 1 (4 points)
1:b–d
2:a–d
Partie A 0,25x8= 2pts
3:a–c
4:a–b
Partie B Ordre : 3 – 5 – 2 – 7 – 4 – 6 – 1 – 8. 2 pts indivisibles

Exercice 2 (4 points)
1 : filament de myosine 1 à 4 : 0,25pt/ 2
2 : filament d’actine réponses justes
3 : sarcomère =0,5 pt
4 : bande A
5 : zone H 5 à10 :
Partie A 6 : bande I 0,25pt/réponse
7: strie Z juste= 1,5 pt
8 : mitochondrie
9 : réticulum endoplasmique
10 : sarcolemme
1= hyperexcitabilité 1 à 4 : 0,25pt/ 2
2= fonctionnement réponses justes
3=postsynaptique-excitateur =0,5 pt
4=insensibilité.

Partie B 5=physiologique
6=neurones 5 à10 :
7=sociales 0,25pt/réponse
8=sensibilisation juste= 1,5 pt
9=désintoxication
10=curatif.

Exercice 3 (6 points)
1. Identification (0,5 point)
L’organite X est une mitochondrie.

2. Traduction des résultats par une équation (1point)

ADP + Pi ATP

SUBSTRAT + O2 H2O + CO2

3 Analyse du graphe de la figure (1,5 points)

- Au temps t0, avec uniquement le substrat, il n’y a pas de réaction. (0,5 point)
- De t1 à t2, l’ajout de mitochondries provoque une diminution lente de la teneur en O2 dans le
milieu. (0,5 point)

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 - A partir du temps t2, après ajout de 200 micromoles d’ADP, la teneur en O2 diminue rapidement
puis lentement et enfin se stabilise au-dessus de 0 mg/l. (0,5 point)

4. Interprétation (3 points)
- t0 : la présence de substrat seul ne suscite pas de consommation d’oxygène. (0,5 point)
- De t1 à t2, la diminution lente de la teneur en O2, dans le milieu s’explique par le phénomène
respiratoire qui se déroule dans la mitochondrie. (0,5 point)
- A partir de t2 :
 La diminution rapide de l’O2 du milieu s’explique par la phosphorylation oxydative du
substrat. L’ADP fourni au milieu est associé au phosphate inorganique(Pi) pour produire
l’ATP. Cette réaction nécessite la consommation d’une grande quantité d’O2. (0,5 point)
 La diminution lente de la teneur en O2 du milieu s’explique par l’épuisement progressif de
l’ADP dans le milieu. (0,5 point)
 La stabilisation de la teneur en O2 est due à l’épuisement total de l’ADP. (0,5 point)
 La diminution de la teneur en O2 est due à l’épuisement du substrat et de l’ADP dans le
milieu pour produire de l’énergie sous forme d’ATP (0,5 point)

Exercice 4 (6 points)
1. Analyse des courbes (2 points)
1ère période (1 point)
 Du 1er jour des règles au 28è jour, le taux d’œstrogènes faible au début du cycle augmente
et présente deux pics dont le pic (avant le 14è jour) est plus important que le 2è (après le 14è
jour). (0,5 point)
 Le taux de progestérone quasi nul au début du cycle augmente considérablement jusqu’à
un pic avant de chuter et s’annuler le 28 è jour. (0,5 point)

2è période (1 point)
 Du 1er jour des règles au 270è jour, le taux de chaque hormone ovarienne augmente
régulièrement jusqu’à un maximum puis chute brutalement pour s’annuler le 270è jour.

2. Interprétation (3 pts)
 1ère période (1 point)
Le taux des œstrogènes augmente au début du cycle car ces hormones sont sécrétées par les
cellules de la thèque interne et celles de la granulosa des follicules en croissance.
Le taux chute en fin de cycle avec une dégénérescence (régression) de corps jaune.
 2è période (du 1er au 270è jour) (2 points)
L’augmentation régulière du taux des hormones ovariennes s’explique par le fait qu’il y a eu
fécondation donc une grossesse. (0,5 point)
Après la fécondation, le corps jaune augmente de taille, persiste et produit une importante
quantité d’estrogènes et de progestérone (1 point)
La chute de la production de ces hormones s’explique par la disparition du corps jaune. (0,5
point)
3. Déduction des états physiologiques (1 point)
ere
1 période (0,5 point)
Etat normal de la femme (la femme n’est pas enceinte)
2e période (0,5 point)
La femme est enceinte

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