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Centre d’excellence régional de l’Union E conomique et M onétaire O uest A fricaine

2023-2024

MICRO-ECONOMIE
TD n01

Exercice1

Un individu dispose d’un revenu noté 𝑅 > 0 qui lui permet d’acquérir deux biens notés
1 et 2 respectivement aux prix notés 𝑝1 > 0 et 𝑝2 > 0. Il consomme ces biens en
quantités 𝑞1 et 𝑞2 .

1) Définir et calculer la contrainte budgétaire.

2) Si le prix du bien 1 diminue de a%, donnez une estimation de l’augmentation
du pouvoir d’achat de cet individu. Montrer que l’individu peut consommer
davantage de bien 2 pour une quantité 𝑞1 donnée.

Exercice2

Un individu qui consomme deux biens X et Y et dont les niveaux de consommation

sont notés x et y. Le prix du bien Y est 𝑝𝑦 > 0. Le bien X peut être acquis à l’aide d’un
abonnement de montant 𝐴 > 0 et d’un prix unitaire de consommation qui s’établit à
𝑞𝑥 . Le revenu de ce consommateur est noté 𝑅 > 0.

1) Ecrire la droite de budget avec abonnement.

2) Déterminer pour quel panier de consommation les deux systèmes tarifaires sont
équivalents.
3) Représenter graphiquement ces deux tarifs dans un plan (x,y). Conclure.

Exercic3

Soit un consommateur dont les préférences peuvent être représentées par la fonction
𝟏/𝟐 𝟏 𝟏/𝟐
d'utilité suivante : 𝑼(𝒚𝟏 , 𝒚𝟐 ) = 𝟐𝒚𝟏 + 𝟐 𝒚𝟐
1. Ecrire l'equation du TMS entre les 2 biens.
2. Déterminer le panier optimal du consommateur lorsque 𝑝1 = 4, 𝑝2 = 2 et
𝑅 = 18. Quel est le niveau de satisfaction du consommateur ?
3. Retrouver les mêmes résultats en utilisant le Lagrangien associé au programme
du consommateur.

Exercice4

Soit un consommateur dont la fonction d'utilité prend en compte la consommation 𝐶

(dont le prix est p), la monnaie qu'il détient et le temps de loisir 𝑙0 − 𝑙 (𝑙0 mesures le

1
maximum d'heures de travail que le consommateur peut physiquement fournir) de la
façon suivante :

𝑼 = 𝒂𝒍𝒐𝒈𝑪 + 𝒃𝒍𝒐𝒈𝑴 + 𝒅𝐥𝐨𝐠⁡(𝒍𝟎 − 𝒍)

Le consommateur a un salaire horaire 𝑤 et une encaisse de départ 𝑀0 .

1. Quel doit être le signe de a, b et d si on a un consommateur « normal » ?
2. Comment s'appelle une telle fonction d'utilité ?
3. Si l'étude est faite sur une journée, quelle est la valeur maximale de 𝑙0 ?
4. Comment s'écrit la contrainte budgétaire auquel fait face le consommateur ? Le
loisir s'apparente-t-il a une consommation ? Quel est son prix ?
5. Déterminer les consommations, quantités de monnaie et temps de travail
optimaux.

Exercice 5

Soit un consommateur dont les préférences sont représentées par la fonction suivante:

𝑼(𝒙, 𝒚) = 𝒙𝜶 (𝒚 + 𝜸)𝜷

Où x et y représentent la consommation de deux biens différents. Le revenu de l’agent

est noté R. Les prix respectifs des biens x et y sont notés 𝑝𝑥 et 𝑝𝑦 .
Ici, 𝛼 et 𝛽 sont positifs et 𝜶 + 𝜷 = 𝟏.

1. Calculez les demandes hicksiennes de l’agent.

̅(𝛽𝑝𝑥 )𝛼 ≥ 𝛾. Calculez la fonction
2. On suppose désormais et jusqu’à la fin que 𝑈 𝛼𝑝 𝑦
de dépense de l’agent.
3. Rappelez puis vérifiez le lemme de Shephard.
4. Calculez désormais la fonction d’utilité indirecte de l’agent.
5. Rappelez l’identité de Roy.
6. Déterminez les demandes marshalliennes du consommateur.
7. Schématisez le cheminement que vous venez de parcourir.

Exercice 6

On considère un individu dont la fonction d’utilité s’efrit : 𝑼(𝑿, 𝒀, 𝑳) = 𝑿. 𝒀. 𝑳 Dans cette

fonction X et Y représentent les quantités de biens de consommation et L le bien
« loisir » exprimé par une durée.

T : le temps total disponible du consommateur

W : le temps de travail que l’individu offrira
s : le prix d’une heure de travail.

1. Si on admet que le temps total de l’individu est réparti entre le travail et le loisir,
écrire la contrainte qui s’imposera au consommateur rationnel.
2. Rechercher les expressions des fonctions de demande rationnelle de biens, de
loisir et d’offre rationnelle de travail.
3. Calculer les valeurs optimales de X, Y, L, W dans le cas où l’on pose :T=24h,
s=3f/h ; 𝑝𝑋 = 4F et 𝑝𝑌 = 2F

2
Exercice 7

Soit un consommateur dont la fonction de satisfaction est de la forme :

𝑹. 𝑳
𝑼(𝑹, 𝑳) =
𝑳+𝑹

R représente le revenu du travail offert par l’individu et 𝑹 = 𝑾. 𝒔 (W=temps de travail

et s = taux de salaire horaire) ; L représente le temps de loisir. On posera par ailleurs
que T est le temps total disponible.

1. Analyser le comportement de ce consommateur.

2. Etablir l’expression des fonctions de demande rationnelle de revenu et de loisir
et exprimer à partir de là, l’offre rationnelle de travail.

Exercice 8

La fonction d'utilité de Grégoire est la suivante : 𝑼(𝒙, 𝒚) = 𝒙𝜶 𝒚𝟏−𝜶 avec 𝟎 < 𝜶 < 𝟏.
a) Calculer les fonctions de demande. La forme des courbes de demande est-elle
« normale » ?
b) Déterminer le sentier d'expansion du revenu et montrer qu'il s'agir d'une droite
qui passe par l'origine. Que peut-on dire des préférences de Grégoire lorsque
son revenu varie ?
c) En déduire l'allure générale des courbes d'Engel pour les biens X et Y, puis les
déterminer.
d) En déduire la valeur des élasticités-revenu des biens X et Y.

Exercice 9

Soit un individu face à deux biens notés 1 et 2. Sa fonction d’utilité vaut :

𝑼(𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 ) = (𝒙𝟏 − 𝟏𝟎)(𝒙𝟐 − 𝟐) pour 𝒙𝟏 ≥ 𝟎 et 𝒙𝟐 ≥ 𝟎.
On supposera que l’individu peut toujours, avec son revenu exogène R, se procurer
au minimum les quantités 10 et 2 des biens 1 et 2.
1) Interprétez économiquement la fonction d’utilités quant au gouts de
l’individu.
2) Représentez l’allure des courbes d’indifférence. Montrez que l’équilibre sera
toujours de type << standards >>.
3) Calculez les différentes fonctions de demande.
4) Quelles sont leurs propriétés
5) Représentez graphiquement comment se modifie l’équilibre quand le prix
du bien 2 augmente.
A présent on considère que p1 =10, p2 =20 et R = 300
6) Calculez les quantités initialement consommées à l’équilibre. Calculez les
coefficients budgétaires, c’est-à-dire la part de la dépense pour le bien 1
dans la dépense totale et idem pour le bien 2(mathématiquement : (p1 x1)
/R et (p2 x2) /R)).

3
 Calculez le niveau d’utilité initial
7) Le prix du bien 1 augmente de 1,2% ; celui du bien 2 augmente de 1,8%.
Calculez l’augmentation de l’indice général des prix, pondérée par les parts
de chaque bien dans la consommation totale.
8) Il s’agit de prouver que si l’individu obtient une augmentation de revenu
exactement égale à l’augmentation de l’indice, son utilité reste inchangée.
Commencez par calculer les nouvelles valeurs de p 1 et p2 et après leurs
variations.
9) Calculez les nouvelles valeurs des demandes. Commentez brièvement les
variations enregistrées. Vérifiez que le niveau d’utilité n’a pas changé.
Exercice 10 : Arbitrage travail/loisir et salaire de réservation
On s’intéresse à la décision des femmes mariées de travailler ou non. Cette décision
va dépendre des revenus du mari, du salaire que la femme peut obtenir, de la quantité
de temps dont elle dispose et de la valeur qu’elle attribue au loisir.
De fait, la femme acceptera de travailler si le salaire offert est supérieur a une certaine
valeur minimale qui représente la valeur subjective qu’elle attribue au temps.
Considérons le modèle suivant. Madame Z a une fonction d’utilité qui dépend de sa
consommation C (prix p) et de son loisir L (mesuré en heures) :
𝑼(𝑳, 𝑪) = 𝜶𝒍𝒐𝒈𝑳 + (𝟏 − 𝜶)𝒍𝒐𝒈𝑪
Elle possède une richesse 𝑹𝟎 fournie par son mari et dispose d’un temps personnel
𝑻𝟎 à repartir entre travail et loisir. Le salaire horaire qui lui est offert est 𝒘.
a) Etablissez la contrainte budgétaire et interprétez.
b) Calculez la demande optimale de consommation et de loisir et donc de l’offre
de travail de madame Z.
c) Vérifier qu’elle ne travaille que si le salaire proposé est supérieur à un certain
seuil 𝒘𝟎 (salaire de réservation). Commenter les variations de w0 en fonction de
α, p, R0 et T0.
d) Exprimer la fonction d’utilité indirecte de madame Z, 𝑽(𝒑, 𝒘, 𝑻𝟎 , 𝑹𝟎 )⁡ On définit
la valeur du temps par 𝑽′ = 𝑽′𝑻 (𝒑, 𝒘, 𝑻𝟎 , 𝑹𝟎 )/𝑽′𝑹 (𝒑, 𝒘, 𝑻𝟎 , 𝑹𝟎 )⁡. Interpréter en
remarquant l’analogie avec un taux marginal de substitution.
e) Vérifier que 𝑽′ = 𝑴𝒂𝒙(𝒘, 𝒘𝟎 ⁡) et interprétez cette relation.

Exercice 11

Un agent peut consommer deux biens, en quantités 𝒙𝟏 ≥ 𝟎 et 𝒙𝟐 ≥ 𝟎 respectivement.

Sa relation de préférence sur les paniers de biens (𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 ) est représentée par la
fonction d’utilité 𝑼(𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 ) = 𝒙𝟏 𝒙𝟐 ⁡
a) Calculer le taux marginal de substitution entre les biens 1 et 2 au panier (𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 ).
On compose la fonction d’utilité 𝑼(𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 ) = 𝒙𝟏 𝒙𝟐 ⁡⁡par la fonction 𝑽, supposée deux fois
continument différentiable et strictement croissante. On obtient une autre fonction
d’utilité 𝑽(𝑼(𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 ))

4
 b) La fonction 𝑽(𝑼(𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 ))représente-t-elle les mêmes préférences que
𝑼(𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 )? Pourquoi ?
c) Vérifier que le taux marginal de substitution obtenu avec la fonction 𝑽(𝑼(𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 ))
est le même que celui obtenu `a la question 1. Expliquer ce que cela signifie.

Exercice 12

Soit un consommateur avec la fonction d’utilité 𝑼(𝑿, 𝒀) = 𝑿𝟏/𝟐 𝒀𝟏/𝟐 ⁡et 𝑹 le revenu du
consommateur.
1. Ecrivez le problème d’optimisation du consommateur
2. Réécrivez ce problème comme la recherche de l’extremum d’une fonction à une
variable.
3. Appliquer la méthode de Lagrange pour déterminer l’optimum du
consommateur.
4. Répondez aux trois questions précédentes lorsque le consommateur minimise
ses dépenses pour atteindre un certain niveau d’utilité.

Exercice 13

Est-il préférable d’apporter aux personnes disposant de revenus faibles une aide en
nature ou bien vaut-il mieux leur verser une allocation monétaire ? Cet exercice permet
de répondre en partie à cette question concernant l’efficacité de deux politiques
publiques.
Nous considérons la situation suivante.
La fonction d’utilité de la mère d’un enfant en bas âge dépend de deux éléments : les
heures de crèche (notées c) et les kilos de provision alimentaires (notés f). Cette
fonction est de type Cobb-Douglas et s´écrit 𝑼(𝒄, 𝒇) = 𝒄𝟏/𝟓 𝒇𝟒/𝟓 ⁡. Une heure de crèche
coute 𝒑𝒄 = 𝟐 euros et un kilo de provisions alimentaires 𝒇𝒇 = 𝟒 euros. Son revenu
s’´élevé à 𝑹 = 𝟐𝟎 euros (par jour).
1. Combien d’heures de crèche et de kilos de provisions achète-t-elle ?

2. Quelle est la dépense minimale qui lui permet d’atteindre le niveau d’utilité 𝑼 ̅?
(𝑼̅ est un nombre positif quelconque)
Le décideur public souhaite introduire une politique afin d’aider les mères d’enfants en
bas âge disposant de revenus faibles. Il hésite cependant entre deux dispositifs : une
allocation familiale de 10 euros par jour ou un transfert en nature correspondant à
l’attribution gratuite de 4 heures de crèche et de 0,5 kilos de nourriture. Il fait appel à
vos connaissances ´économiques afin de déterminer le dispositif le plus efficace.
3. Comment l’allocation familiale modifierait-t-elle le panier optimal de la mère de
famille que nous considérons ? Interpréter en distinguant l’effet de revenu et
l’effet de substitution.
4. On envisage maintenant les effets du transfert en nature. Lorsque ce transfert
est mis en œuvre, la mère de famille consomme au moins 4 heures de crèche
et 0,5 kilos de nourriture mais ne paie que pour les heures ou les kilos au-delà
de ces seuils.
a) Quelle sont les demandes optimales de crèche et de nourriture ?

5
 b) Si la mère de famille devait acheter tous les biens qu’elle consomme aux prix
du marché, quelle serait la dépense minimale qu’elle devrait engager pour
atteindre le même niveau d’utilité que lorsqu’elle bénéficie de l’aide en nature ?
5. Quelle politique recommandez-vous ? Le transfert monétaire ou le transfert en
nature

Exercice 14

Charlie, en un bon végétarien qu’il est, continue de se nourrir de pommes et de

bananes. Sa fonction d’utilité est de 𝑈(⁡𝑥𝐴 , ⁡𝑥𝐵 ) = ⁡𝑥𝐴 𝑥𝐵 . Le prix des pommes est de
1, prix des bananes est de 2, et son revenu de 40 par jour. Le prix de la banane
chute soudainement à 1.
1. Avant le changement de prix, combien de pommes et de bananes Charlie
consommait-il par jour ? Faites un graphique. Représentez en noir la droite de
budget de Charlie. Soit A le point correspondant au panier de consommation
choisi.
2. Si, après le changement de prix, le revenu de Charlie avait changé de façon à
ce qu’il puisse toujours se procurer le même panier de consommation, quel
devrait être son nouveau revenu ? Avec ce revenu et les nouveaux prix, quelles
quantités de pommes et de bananes Charlie devrait-il consommer ?
Représentez, sur le même graphique et en rouge, la droite de budget
correspondant à ce revenu et à ces prix ? Soi B le point correspondant au panier
que Charlie consommerait à ce nouveau revenu et à ces prix.
3. L’effet de substitution lié à la baisse du prix des bananes le conduit-il à
consommer moins ou plus de bananes ? Combien en plus ou en moins ?
4. Après le changement de prix, combien de pommes et de bananes Charlie
achète-t-il en réalité ? Vous représentez en bleu la droite de budget réelle de
Charlie après le changement de prix. Soit C le panier qu’il consomme réellement
après le changement de prix. Dessinez trois droites horizontales sur votre
graphique : l’une de A à l’axe vertical, la seconde de B à l’axe vertical et la
dernière de C à l’axe vertical. Le long de cet axe, indiquez l’effet de revenu,
l’effet de substitution et l’effet total de la demande bananes. Reportez-vous aux
trois droites de budget. La droite de budget bleue est-elle parallèle à la droite
de budget rouge ou à la droite noire ?
5. L’effet de revenu lié à la baisse du prix des bananes sur la demande de bananes
de Charlie est –il équivalent à une augmentation ou à une diminution de son
revenu ? Quel est le montant de cette variation par jour ? L’effet de revenu le
conduit-il à consommer plus ou moins de bananes ? Combien en plus ou en
moins ?
6. A cause de l’effet de substitution lié à la baisse du prix de la banane, Charlie
consomme-t-il plus ou moins de pommes ? Combien en plus ou en moins ? A
causse de l’effet de revenu de la baisse du prix de la banane, Charlie
consomme-t-il plus ou moins de pommes ? Quel est l’effet total du changement
de prix des bananes sur la demande de pommes.