Puissance d’une matrice

Exercice 7

 0 0 1
On considère la matrice A =  1 0 0  .
 
0 1 0
1. Déterminer les matrices A2 et A3.
2. En déduire sous forme de tableau la matrice A2003.

✒✒ Approfondissements

Exercice 8
 1 4 1 3 
1. On considère les matrices A et B définies par : A =   et B =   et l’on
 -5 1  2 -1
suppose qu’il existe une matrice X vérifiant A + X = B.
a) Quelle est la nature de la matrice X ?
b) Écrire X sous forme de tableau de nombres.
 1 4  1
2. On considère les matrices A et B définies par : A =   et B =   et l’on Séquence 1
 -5 1  16 
suppose qu’il existe une matrice X vérifiant A.X = B. Calcul matriciel
a) Quelle est la nature de la matrice X ?
b) Écrire X sous forme de tableau de nombres. Page 201

Exercice 9
1 1 2 1 0 0
 -1 1 0   1 0  ; et l’on pose B = A2 +2 I3.
On considère les matrices A =   et I3 =  0 
 -2 0 -2  0 0 1
  
2
1. Déterminer les matrices A et A .3

2. En déduire la matrice AB.

3. On admet que pour tout entier naturel n : A2n+1 = (-1)n.2n.A. Déterminer les matri-
ces A4 et A2003.

8 2930 TG PA 00
 Exercice 10
d’après BTS Info Gestion

 a -a 
On se propose de calculer la puissance n-ième de la matrice M =   où a et b
 -b b 
sont deux nombres réels.
1. Calculer M2.
2. On admet que, pour tout entier n supérieur ou égal à 1, Mn peut s’écrire sous la
 un -un 
forme Mn =   où un et vn sont deux nombres réels.
 -v n vn 
En adoptant l’égalité précédente pour l’écriture de Mn, calculer Mn+1.
3. a) Exprimer un+1 en fonction de un, a et b ; en déduire l’expression de un en fonction
de n, a et b.
b) Exprimer vn+1 en fonction de vn, a et b ; en déduire l’expression de vn en fonction
de n, a et b.
c) Donner l’expression de Mn en fonction de n, a et b.
n
 3 -3 
4. Application numérique : Calculer en fonction de n , n ≥ 1,   .
 1 -1
Exercice 11
(d’après BTS Info Gestion)
Séquence 1
 0 1 −1  1 0 0
Calcul matriciel  −3 4 −3   
On considère les matrices : M =   et I3 =  0 1 0 
 −1 1 0   0 0 1
Page 202
   
2.
1. Déterminer la matrice M
2. Déterminer deux nombres réels a et b vérifiant M2 = aM + bI
3. En déduire une expression des matrices M3 et M4 en fonction de M et I.
4. Déterminer de deux façons différentes la matrice M4 sous forme de matrice à trois
lignes et trois colonnes.
5. a) Déduire de l’égalité, trouvée à la question 2. que l’on peut écrire
1
I3 = M(3 I3 - M).
2
b) En déduire une matrice P telle que MP = I3
c) Écrire P sous forme de matrice à trois lignes et trois colonnes.
d) Calculer PM.

8 2930 TG PA 00
✒✒✒ Travaux pratiques
Exercice 12
BTS Info Juin 2002
Une usine fabrique 3 sortes d’articles : a1, a2, a3, à partir de 3 modules : m1, m2, m3.
On donne :
Articles
a1 a2 a3
3 9 5 m1
4 0 9 m2
4 8 6 m3

Modules

m1 m2 m3
5 6 3 Poids unitaires (kg)
180 250 150 Coûts unitaires
(en euros)

On lit par exemple : Séquence 1

Pour fabriquer un article a2, il faut 9 modules m1 et 8 modules m3.
Calcul matriciel
Un module m1 pèse 5 kg et coûte 180 euros.
 3 9 5 Page 203
 5 6 3 
On note : A =  4 0 9  et M =  
   180 250 150 
4 8 6
1. a) Calculer le produit matriciel M × A.
b) Interpréter les lignes de ce produit.
2. Une semaine donnée, l’usine doit fournir 8 articles a1, 12 articles a2, 13 articles a3.
Elle dispose en début de semaine d’un stock de 200 modules de chaque sorte.
8
On note F la matrice: F =  12  .
 13 
 
a) Calculer le produit matriciel A × F ? Que représente-t-il ?
b) La demande [8 articles a1, 12 articles a2, 13 articles a3] peut-elle être satisfaite ?

8 2930 TG PA 00
 Exercice 13
Une société de messagerie expédie trois types d’objets : lettres, plis et colis, à trois tarifs
différents :
tarif lent, normal et express. Les tarifs sont indiqués dans le tableau ci-dessous appelé
matrice de tarification :
 a11 a12 a13   0,4 0,8 1 
A =  a21 a22 a23  =  0,5 1 1,2 
   
 a 31 a 32 a 33   1 1,2 1,5 
où les réels a11, a12 et a13 indiquent respectivement les coûts d’expédition d’une lettre,
exprimés en euros, d’un pli et d’un colis au « tarif lent », les réels a21, a22 et a23 indi-
quent respectivement les coûts d’expédition d’une lettre, d’un pli et d’un colis au « tarif
normal », et a31, a32 et a33 indiquent respectivement les coûts d’expédition d’une lettre,
d’un pli et d’un colis au « tarif express ».
1. Que représente la somme a11 + a12 + a13 ? La somme a11 + a21 + a31 ?
2. Une société expédie quotidiennement x lettres, y plis et z colis. Soit L, N et E les
coûts d’expédition de son courrier à chacun des tarifs.
a) Déterminer la valeur en € de L, N et E pour l’envoi de 10 lettres, 5 plis et 7 colis.
b)Exprimer L, N et E en fonction de x, y et z.
3. Ce courrier expédié à des filiales nécessitant une ré-expédition, déterminer la matri-
ce B du coût de l’envoi et du retour du courrier.
4. Une hausse de prix de 5 % intervenant le 1er janvier de l’année suivante, quelle sera
Séquence 1
la nouvelle matrice C de tarification ?

Calcul matriciel

Page 204

8 2930 TG PA 00
Systèmes linéaires
Séquence 2

➤ Prérequis
• Calculs élémentaires et utilisation d’une calculatrice.

➤ Objectifs
• Pratique de la méthode du Pivot de Gauss.
• Résolution matricielle des systèmes linéaires carrés
à l’aide d’une calculatrice

➤ Contenu
1. Exemple préliminaire Séquence 2

Systèmes linéaires
2. Généralités
Page 205
3. Cas général : méthode du Pivot – Étude d’exemples
3A. Préliminaire : résolution de systèmes dits “triangulaires”
3B. Transformations élémentaires – Applications

4. Complément : résolution matricielle d’un système linéaire

8 2930 TG PA 00
 1. Exemple préliminaire
Résolvons dans R3 le système d’équations d’inconnues x, y et z :
x + 3y − 4z = −5

2x + 8y − z = 6
3x + 3y − 2z = −1

Pour résoudre ce système d’équations, nous noterons L1, L2 et L3 les lignes succes-
sives du système :
x + 3y − 4z = −5 L1

2x + 8y − z = 6 L2
3x + 3y − 2z = −1 L3

x + 3y − 4z = −5 L1

2y + 7z = 16 en remplaçant L2 par L2 - 2.L1
−6y + 10z = 14 en remplaçant L3 par L3 - 3.L1

x + 3y − 4z = −5 L1

2y + 7z = 16 L2
31z = 62 en remplaçant L3 par L3 + 3.L2

on obtient :
Séquence 2 x = −3y + 4z − 5

Systèmes linéaires 2y = 7z + 16 d’où le système a pour ensemble des solutions S = {(0,1,2)}
z = 2

Page 206

2. Généralités
Résoudre dans Rp un système linéaire de n équations à coefficients réels à p inconnues
(on dira également « système n, p ») consiste à trouver (s’ils existent) les p-uplets
(x1, x2, x3, ..., xp) de réels vérifiant :
a11 .x1 + a12 .x2 + ... + a1p .x p = b1

a21 .x1 + a22 .x2 + ... + a2p .x p = b2

 ..........
a .x + a .x + ... + a .x = b
 n1 1 n2 2 np p n

8 2930 TG PA 00
  a11 a12 K a1p 
a a22 K a2p 
 21 
Le tableau de réels A =  K K K K  est la matrice associée au système
a 
 n1 a n2 K a np 
linéaire.
 b1 
b 
La matrice colonne B = K est le second membre.
2

 
 
 bn 
Si pour tout i ∈ {1,…,n} on a bi = 0, le système est dit homogène.

Exemple
5x + 2x − z = 0
Dans R3 le système  est un système linéaire homogène de deux
2x − 3y + z = 0
équations à trois inconnues x, y et z (ou système 2×3) dont l’ensemble des solu-

tions est un sous-ensemble de R3.

Définition
Deux systèmes linéaires sont dits équivalents s’ils ont même ensemble de solutions.
Séquence 2

Systèmes linéaires

3. Cas général : Page 207

Méthode du Pivot – Étude d’exemples

3A. Préliminaire :
Résolution de systèmes dits « triangulaires »
Dans la suite on note S l’ensemble des solutions de chacun des systèmes.

Exemple 1
x + 2y + z = 5

3
Dans R le système  y + 3z = 1
 z =2

a pour solutions z = 2 puis y = -5 et x = 13 d’où S = {(13,-5,2)}.

8 2930 TG PA 00
 Exemple 2
x + 2y + z = 5

3
Dans R le système  y + 3z = 1 a pour ensemble de solutions S = Ø.
 0z = 2

Exemple 3
x + 2y + z = 5 x = 5 − 2y − z
Dans R3, le système  est équivalent au système 
 y + 3z = 1  y = 1 − 3z

on pose par exemple z = k, et l’on obtient y = 1 - 3k et x = 3 + 5k, c’est-à-dire

une infinité de solutions.
S = {(3+5k ; 1-3k ; k) | k ∈ R }

Exemple 4
x + 2y + z = 5

 y + 3z = 1
Résolvons dans R4 le système 
 z = 2
 z = k

Si k = 2 alors S = {(13,-5,2)}
Si k ≠ 2 alors S = Ø.
Séquence 2

Systèmes linéaires
3B. Transformations élémentaires – Applications
Page 208
Définition
On appelle transformation élémentaire sur les lignes d’un système linéaire toute
transformation du type :
a) Échange de l’ordre de deux lignes : Li ↔ Lj
b) Multiplication de la ligne Li par un réel non nul : Li ← [Link]
c) Addition à la ligne Li du produit d’une autre ligne par un réel non nul :
Li ← Li + [Link]

Remarques

1. Les deux dernières transformations peuvent être remplacées par la substitution à

la ligne Li de toute combinaison linéaire de Li avec une autre ligne Lj :
Li ← [Link] + [Link] (a ≠ 0).
2. Le réel a utilisé pour simplifier la ligne Li à l’aide de la ligne Lj est appelé le pivot.

8 2930 TG PA 00
À l’aide des transformations élémentaires précédentes la méthode du pivot va
consister à obtenir des systèmes triangulaires, en utilisant la propriété :

Théorème
Toute transformation élémentaire appliquée à un système d’équations linéaires
donne un système d’équations linéaires équivalent.

Exemple 1
Résolvons dans R3 le système :
3x + 3y - 4z = -5 L1 (pivot 1 = 3)

2x + 8y - z = 6 L2
3x + 4y - 2z = 0 L3

x + 3y - 4z = -5 L1 ← L1

 18y + 5z = 28 L2 ← 3.L2 - 2.L1 (pivot 2 = 18)
 y + 2z = 5 L3 ← L3 - L1

x + 3y - 4z = -5 L1 ← L1

 18y + 5z = 28 L2 ← L2
 31z = 62 L3 ← 18.L3 - L2 (pivot 3 = 31)

Séquence 2
d’où S = {(0,1,2)}.
Systèmes linéaires
Exemple 2
Résolvons dans R3 le système : Page 209

 x + y + z = −5 L1 (pivot1 = 1)

 3x + y − z = 6 L2

2x + 3y − 2z = −1 L3
 y+z =2 L4

 x + y + z = −5 L1

 − 2y − 4z = 21 L2 ← L2 − 3L1

 y − 4z = 9 L3 ← L3 − 2L1
 y+z =2 L4

x + y + z = −5 L1

 −2y − 4z = 21 L2

 −12z = 39 L3 ← 2L3 + L2
 −2z = 25 L4 ← 2L4 + L2
D’où S = Ø.

8 2930 TG PA 00
 Exemple 3
x + y − z + t = 4 L1 (pivot1 = 1)

Résolvons dans R le système − x + y − z + t = 2
4 L2
2x − y − 4z + 3t = 0 L3


x + y − z + t = 4 L1 ← L1

2y − 2z + 2t = 6 L2 ← L2 + L1 (pivot2 = 2)
−3y − 2z + t = -8 L3 ← L3 − 2L1

x + y − z + t = 4 L1 ← L1

d’où 2y − 2z + 2t = 6 L2 ← L2
 − 5z + 4t = 1 L3 ← L3 + (3/2).L2 (pivot3 = −5)

x + y − z = 4 - t

c’est-à-dire 2y − 2z = 6 − 2t qui est un système mis sous forme triangulaire.
 − 5z = 1 - 4t

on pose par exemple t = k, et l’on obtient z, y et x, c’est-à-dire une infinité de
solutions.

✒ Applications/Exercices 1, 2 et 3
Séquence 2

Systèmes linéaires
La méthode du Pivot de GAUSS consiste donc à mettre sous forme triangulaire les
systèmes linéaires de n équations à p inconnues (systèmes n×p).
Page 210
On pourrait par exemple la résumer par les schémas :
* * * * * * * *
 
le système 3×3 * * * * devient  * * *
* * * *  * *
 
* * * * * * * * * *
le système 2×4  devient 
* * * * *  *** *

* * * * * * * *
 
* * * *  ** *
le système 4×3  devient 
* * * *  * *
* * * *  * *

8 2930 TG PA 00
Remarques

1. Dans certains des cas précédents les résolutions auraient pu être largement sim-
plifiées : les résolutions ont privilégié l’aspect algorithmique (donc programmable)
de la méthode.
2. Les résolutions précédentes utilisent comme premier pivot 1 : au prix d’une divi-
sion cette approche peut toujours être envisagée.
On procède sinon en faisant Li ← [Link] + [Link] avec a et b convenablement choisis.

4. Complément :
résolution matricielle d’un système linéaire
On l’utilise pour la résolution des systèmes n multiplié par n, dits « systèmes carrés ».
Nous observerons la démarche dans le cas des systèmes « 3×3 » :
 a11.x + a12 .y + a13 .z = b1

Soit à résoudre le système : a 21.x + a 22 .y + a 23 .z = b2 d’inconnues x, y et z.
a 31.x + a 32 .y + a 33 .z = b3

 a11 a12 a13   x

Ce système s’écrit sous forme matricielle AX = B avec A = a 21 a 22 a 23 , X =  y
  
 b1  a 31 a 32 a 33   z Séquence 2

et B =  b2 
  Systèmes linéaires
 b3 
Page 211
Sous certaines conditions (que nous n’étudierons pas) il existe une unique matrice
notée A-1 vérifiant :
A.A-1 = A-1.A = In.
(Cette matrice est appelée matrice inverse de la matrice A.)
Si A-1 existe alors le système linéaire AX = B est alors équivalent au système
A-1(AX) = A-1B,
c’est-à-dire au système X = A-1 B (car A-1(AX)= (A-1A)X = In X = X)
Il existe alors un triplet unique (x0, y0, z0) de solutions. Il est donné par la matrice
X = A-1 B.

8 2930 TG PA 00
 Systèmes linéaires Séquence 2

Exemple
x - 2y + 3z = 6

Résolvons dans R3 le système : 2x + 2y = 6
3x - 4y - z = -8

 1 -2 3 
Le système est équivalent au système matriciel AX = B avec A =  2 2 0 
 
 x 6  3 -4 -1
X =  y  et B =  6  .
   
 z  -8 
Le triplet solution est donné par la matrice X= A-1 B que l’on peut déterminer à
l’aide d’une calculatrice comme dans l’exemple ci-dessous :

Séquence 2

Systèmes linéaires x - 2y + 3z = 6

Le système 2x + 2y = 6 a pour ensemble de solutions S = {(1,2,3)}.
Page 212 3x − 4 y − z = −8


✒ Application/Exercice 4

124
8 2930 TE PA 02

8 2930 TG PA 00
Exercices autocorrectifs
✒ Applications
Méthode du Pivot de Gauss

Exercice 1
Résoudre dans R2 les systèmes d’inconnues x, y suivants :
x − 2y = −12
x − 2y = 1 
1.  2. 3x + y = −12
3x + 5y = −2 2x − 5y = 3


Exercice 2
Résoudre dans R3 les systèmes d’inconnues x, y, z suivants :
x − 3y + z = −2 3x − y − 2z = 4 3x + y − 2z = -7
 x − 3y + z = −2   
1.  ; 2. x + 2y + 2z = 2 ; 3. -2x − 5y + z = 2 ; 4. x + 2y − 3z = 4
x + 2y + 2z = 2 2x − y − z = 4 x − 6y − z = -1 2x + 5y − z = 63
   Séquence 2

Systèmes linéaires
Exercice 3
Page 213
x + y − z + 2t = −20

x − y + z + t = 0
Résoudre dans R : 
4

x + y − 3t = 33
2y + z − t = 9
Exercice 4
À l’aide de trois matrices convenablement choisies et de votre calculatrice résoudre
dans R4 le système :
x + y − z + 2t = −20

x − y + z + t = 0

x + y − 3t = 33
2y + z − t = 9

Et comparer les résultats avec ceux de l’exercice 3.

8 2930 TG PA 00
 ✒✒ Approfondissements
Exercice 5
On considère le polynôme P(x) = 3x3 - x2 - 8x - 4
On admet que P(x) peut s’écrire sous la forme P(x) = (ax + b)(x - 2)(x + 1).
a) Déterminer la valeur des réels a et b.
b) En déduire toutes les solutions de l’équation P(x) = 0.

Exercice 6
On considère le polynôme P défini sur R par : P(x) = 6x3 - 5x2 – 2x + 1
1. Calculer P(1).
2. Déterminer les réels a, b et c tels que pour tout x ∈ R on ait :
P(x) = (x-1)( ax2 + bx +c)
3. Résoudre dans R l’équation P(x) = 0.

Exercice 7

x 2 − 3x
On considère la fonction f définie sur ]- 1; +∞[ par f(x) = et l’on note (C) sa
r r x +1
courbe représentative dans un repère (O , i , j ).
c
1. Déterminer les réels a, b et c tels que f(x) = ax + b + .
Séquence 2 x +1
2. À l’aide de l’expression précédente de f :
Systèmes linéaires
a) Calculer lim
−1
f et lim
+∞
f .
Page 214 b) Montrez que (C) admet la droite (D) : y = x - 4 comme asymptote en +∞.
(x − 1)(x + 3)
c) Vérifiez que f ′(x) = .
(x + 1)2
d) Donner une primitive de f sur ]- 1; +∞[

8 2930 TG PA 00
 Exercice 8
(d’après BTS Info-Gestion)
On considère les quatre matrices :
 0 1 −1  1 0 0  x  1
A =  −3 4 −3  I = 0 1 0 X =  y B = 0
       
 −1 1 0   0 0 1  z 2
1 1
1. Calculer les produits matriciels A.(3I – A) et (3I – A).A.
2 2
2. On admet qu’il n’existe qu’une seule matrice A’ vérifiant : A.A’ = A’.A = I.
Déduire du 1. la valeur de A’. (A’ est appelée la matrice inverse de A).
3. Déterminer les matrices AX et A’B.
4. Écrire sous forme matricielle le système (S) d’inconnues x, y, z suivant :
 y −z =1

−3x + 4y − 3z = 0
 −x + y = 2

puis, et à l’aide de A’, déduire ses solutions dans R3.

✒✒✒ Travaux pratiques

Séquence 2
Exercice 9 Systèmes linéaires
(BTS Info-Gestion)
Page 215
Une usine fabrique trois types de pièces, dans un même matériau. Le nombre total de
pièces fabriquées est désigné par N, leur masse totale (en kg) par M. le coût total d’ex-
pédition (en francs) par C.

Type de pièces P1 P2 P3
Coût d’expédition
d’une pièce en euros
Masse d’une pièce en kg
Nombre de pièces x y z

On peut synthétiser cette situation par un tableau :

Le système (1) ci-dessous fournit des informations complémentaires sur cette fabrication :
x + y + z = N

(1) x + 2y + 3z = M
40x + 20y + 10z = C


8 2930 TG PA 00
 1. Recopier et compléter le tableau.
2. Résoudre le système (1) par la méthode du Pivot de Gauss (les calculs intermédiai-
res seront soigneusement présentés).
 x N
3. Soient les vecteurs V = y et B =  M 
 
   
 z C
Quelle doit être la matrice A pour que le système (1) s’écrive A V = B ?
 −4 1 0,1 
4. On désigne par D la matrice : D = 11 −3 −0,2 

 
 −6 2 0,1 
Calculer le produit de matrices : DA.
5. Sans effectuer explicitement les produits de matrices en cause, mais en précisant les
propriétés du calcul matriciel utilisées, démontrer l’équivalence :
A V = B ⇔ V = D B.
6. Déduire de la question précédente V en fonction de N, M et C.
7. Dans cette question : C = 8 100 F ; M = 360 kg ; N = 250. Combien a-t-on fabri-
qué de pièces de chaque catégorie ?

Séquence 2

Systèmes linéaires

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