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Projet de gestion de l'établissement Akjoujt

Le document décrit le projet de gestion d'un établissement d'enseignement professionnel à Akjoujt en Mauritanie. Il présente les objectifs, résultats attendus, diplômes proposés, structure du centre et plans d'action pour la direction, l'administration, les études, la coopération et le suivi-évaluation.

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Projet de gestion de l'établissement Akjoujt

Le document décrit le projet de gestion d'un établissement d'enseignement professionnel à Akjoujt en Mauritanie. Il présente les objectifs, résultats attendus, diplômes proposés, structure du centre et plans d'action pour la direction, l'administration, les études, la coopération et le suivi-évaluation.

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République Islamique Mauritanienne

Ministère de la formation professionnelle et l’emploi


Etablissement de l’enseignement professionnelle Akjoujt

Projet de gestion de
l’établissement de
l’enseignement
professionnelle Akjoujt

Elaboré par : Alouata Baba Ahmad

i
1. Objectifs du projet du centre

 Produire de manière continue des ressources humaines répondantaux besoins des entreprises
TASIAST et MCM
 Contribuer au développement socioéconomique de la région par une formation de qualité, satisfaisant
ainsi ses clients et partenaires (stagiaires, entreprises locales et ministère sous tutelle) et augmentant
le taux d’employabilité des jeunes.

2. Résultats Attendu :
 Formation d’une main d’œuvre qualifié et adapté au tissu industriel local
 Gestion optimisé du centre
 Partenariat public-privé assuré et taux de chômage réduit

3. Diplômes Proposés par l’établissement

Spécialité Diplôme Condition Examen Durée


entrée
d’accès
Electricité BTS Concours d’entrée
BTP
CAP
CC

Mecanique BTS Concours d’entrée


BTP
CAP
Genie civil BTS Concours d’entrée
BTP
CAP
Construction BTS Concours d’entrée
metallique BTP
CAP

2
4. Structure du centre et plan d’action

4.1. Organigramme du centre

3
4.2. Plans d’action du comité de direction

Objet Description
Plan annuel des  Le plan annuel est élaboré par le directeur, adopté par le comité
activités de gestion et approuvé par la Ministere .
 Le document disponible est appelé « budget prévisionnel ». Son
contenu devra être réexaminé.
Rapport annuel des  Le rapport d’activités et le rapport financier sont produits :
activités  rapport à mi-parcours
 rapport final
 Les contenus de ces rapports devront etre approuvé par la
ministere .
Convocation des  Modele de convocation
réunions 
Audit  Un audit interne et un audit de la Cour des comptes pour la
vérification du fisc.
Évaluation de la  Le système de notation basé sur la fiche d’évaluation nationale
performance du (échelle de 0 à 20)
Personnel
Système de rémunération  Mise a part les salaires payés par l’État, la rémunération des
du Personnel activités complémentaires du personnel compte tenu des taux
horaires.

4.3. Plans d’action du comité d’administration

Objet Description
Procedures de gestion  La réglementation en vigueur pour la comptabilité
financière  La réglementation en vigueur de gestion financiere
Rapport des finances  Un rapport financier est produit chaque année.

Recrutement et contrat de  Un format standard de contrat pour les temporaires.


personnels  Un Charte de travail entre la Direction du Centre et les
formateurs

Fiche de présence  Modèle standard de fiche de présence mis en disponibilité pour


chaque departement

Fiche de paie  Modèle standard de fiche de paie

Approvisionnement en  Le plan annuel d’approvisionnement


produits et services

Gestion de  Procedure et outils de gestion des équipements


l’équipement

Gestion du stock  Procedure et outils de gestion des stocks

Gestion des l’entretien  Procedure de gestion et entretien des installations.


installations
Évaluation de la  Le système de notation basé sur la fiche d’évaluation
performance du nationale (échelle de 0 à 20)
personnel

4.4. Plans d’action du comité des études

Objet Description
Calendrer annuel de  Chaque année, un calendrier est fixé suite au découpage de l’année
formation scolaire relatif aux établissements publics
 L’emploi du temps de cadre pedagogique

Preparation de la  Les formateurs élaborent individuellement leur plan de cours et


formation doivent le soumettre à la direction des études
TDR des formateurs  TDR des formateurs clairement définis

Suivi des activités  Le cahier de texte où les formateurs decrit à chaque seance les
pedagogiques dans principaux Elements de contenu et activités d’apprentissage
l’etablissement
Recrutement des apprenants  Les apprenants en formation initiale sont sélectionnés a travers
sélection et inscription d’un concours d’entrée
 Modalités de selection des apprenents

Programmes et Guides  Programme de formation conforme à l INAP


 Guides d’apprentissage
pédagogiques  Fascicules TP
Évaluation du niveau de  Chaque formateur prépare le contenu de ses examens pour
compréhension sa filière sous le contrôle du Comité des Études.
 Une réunion d’évaluation est tenue entre le Directeur des Études,
le Chef des Travaux et les formateurs pour chaque filière.
Évaluation de l’efficacité  Fiche Satisfaction Apprenants.
 Fiche Satisfaction entreprises.
de la formation

Évaluation de la  Le système de notation basé sur la fiche d’évaluation


performance des formateurs nationale (échelle de 0-20)

Système de rémunération  Mise a part des salaires payés par l’État, la rémunération des
des formateurs activités complémentaires des formateurs tenant compte des taux
horaires.

Termes de référence des  Les termes de référence de formateurs


formateurs

Développement de capacités  Le développement de capacité des formateurs par des stages


des formateurs organisés par la ministere ou dans le cadre des conventions avec les
entreprises

Base de données des formateurs  base de données des formateurs.


incluant leur actuelle affiliation,
leur parcours professionnel,
leurs diplômes/ qualifications et
expérience professionnelle
Évaluation de la  Le système de notation basé sur la fiche standard (échelle de 0-
performance des 20)
formateurs
4.5. Plans d’action du comité de Coopération de suivi et d’évaluation

Objet Description
Porte feuille entreprises: Liste et  Signature du convention et ajout de l’entreprise concernée dans la
profil des entreprises par secteur porte feuille entrepises
industriel (a l’echelle regional et  Elaboration d’une liste et contact des entreprises qui ont sont
local) conventionnées avec pretes à acceuillir les stagiares
l’etablissement

Collecte de données et analyse  Une liste des entreprises et conventions signées


en vue de déterminer les besoins
en formation et le placement en
entreprise
Offres de formation Offres de formation et programmes d’etudes

Gestion des programmes de  Demarche de recherché d’un stage


stages , Demande de stage  Programme de stage
 Rapport de fin de stage

Appui à l’insertion  Système d’appui à l’insertion professionnelle. En cas où des
professionnelle entreprises sollicitent un candidat de l’etablissement , ce dernier
peut recommander des candidats pour chaque offre.

base de données Hystorique et base de données des sortants


sortants

Taux d’insertion  Base de données sur le taux d’insertion professionnelle de ses


professionnelle après sortants
obtention du diplôme
(incluant l’auto-emploi)
Contrat avec une personne  Aucun contrat n’a jamais été signé.
ressource externe  Une liste des personnes ressources externes existe.

Relations publiques  Politique de communication

SIG (System d’intégré de  Les données utilisées par les formateurs et l’administration
gestion) organisées et partagées dans une plateforme
5. Annexes

5.1. Postes Clé de l’établissement

Mission
Directeur de l’etablissement
Directeur des etudes
Responsible suivi et Evaluation
Chef atelier (Electricité)
Chef atelier Mecanique

Chef atelier génie civil


Chef atelier construction metallique

Responsable Suivi / évaluation

Surveillant general

5.2. Espaces pédagogiques

Salles et Ateliers Montant

5.3. Fourniture des équipements

Equipements Montant
5.4. Membres des comités de l’établissement

Comité Participants
Comité de direction

Comité d’administration

Comité des études

Comité des relations


extérieures

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