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REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO

ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET UNIVERSITAIRE

E.S.U

INSTITUT SUPERIEUR DE DEVELOPPEMENT RURAL DE

GOMA

ISDR/GOMA

B.P. 232 GOMA

PROBLEMATIQUE DE MARIAGE PRECOCE ET SES

CONSEQUENCES DANS LA VILLE DE GOMA

« CAS DU QUARTIER LAC VERT »

Par :
Travail de fin de cycle présenté en vue de l’obtention
de
Diplôme de Graduat en développement rural
Option : Organisation sociale
Niveau : A1
Directeur : CT BAUMA KIRANGA E

ANNEE ACADEMIQUE 2022-2023

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EPIGRAPHE

« L’essentiel n’est pas ce qu’on a fait de nous, mais ce que nous faisons nous même à partir
de ce qu’on a fait de nous »

J.P SARTRE
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DEDICACE

A ma très chère maman Anny

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REMERCIEMENTS

Il est souhaitable de reconnaitre que ce présent travail n’est pas seulement le fruit de notre
effort personnel mais un fruit possible grâce à la collaboration de plusieurs personnes et
entités qui ont contribué à notre formation et à la réalisation de ce stage.

Ainsi nos premiers remerciements s’adressent à Dieu le tout puissant qui a rendu possible la
réalisation de ce travail, qui nous a guidé pendant toute sa période et qui nous a donné
l’intelligence sans laquelle nous ne serions jamais au bout de ce travail.

Nos remerciements s’adressent à notre Directeur CT BAUMA KIRANGA Elie qui malgré
ses multiples occupations a accepté de diriger et suivre ce travail dès sa conception jusqu’à sa
phase finale sous ses concours scientifiques très précieux ce travail n’aurait pas abouti.

Nous tenons chaleureusement à remercier tout le corps des enseignants de l’ISDR/GOMA

qui a assuré notre formation.

Que soit remercié tous les professeurs, intervenants, mes collègues et toutes les personnes qui
par les paroles, leurs écrits, leurs conseils et leurs critiques ont guidé mes réflexions et ont
accepté à me rencontrer et à répondre à mes questions durant mes recherches.

En fin que tous ceux qui de près ou de loin ont contribué matériellement, financièrement,
moralement ou spirituellement à la réalisation de ce travail, trouvent ici l’expression de notre
profonde gratitude.
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SIGLES ET ABREVIATIONS

BA : Bureau Administratif
C.F : Code de la Famille
DUDH : Déclaration Universelle des Droits de l’Homme
ISDR : Institut Supérieur de Développement Rural
OHMR : Organisation de l’Habitant en Milieu Rural
ONG : Organisation Non gouvernemental
TSDR : Technicien Supérieur de Développement rural
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INTRODUCTION

1. ETAT DE LA QUESTION

Le thème dont il est question dans ce travail, a toujours suscité la curiosité scientifique
tant des sources que des chercheurs professionnels ceci suite aux interactions existants
d’une part et la croissance démographique et le développement socio-économique d’autre
part. De ce fait plusieurs auteurs ont penché leurs réflexions scientifiques sur des
questions touchant le mariage. La date et la coutume relative à ce phénomène que
EMELE (2003) définit en juste titre comme une institution par laquelle deux personnes
décident de s’unir en associant leur existence.

N’étant donc pas le premier à traiter de la question se rapportant au domaine du mariage

nous étions ici certains de nos précurseurs qui illustrent bel et bien que ce sujet ne nous
est pas une exclusivité, il s’agit entre autre de :

BALENGAMIRE KOILO (2003) fait une réflexion scientifique intitulé « Mariage

Africain et mariage Chrétien ». Il soulève la primauté de la dot dans le mariage Africain
en paraphrasant l’abbé MULAGO pour laquelle la dot est une réalité d’une très grande
importance dans l’institution du mariage comme dans sa célébration.

Pour sa part, NSENGI YUMVUA Félix (2008) est ambitieux de connaitre les causes et
les conséquences de mariage précoce dans le territoire de Masisi. Il aboutit aux résultats
selon lesquels la pratique de mariage précoce dans le territoire de MASISI est liée à la
culture, à la mentalité traditionnelle, au faible niveau d’instruction et aux conditions
socio-économiques de la population.

Par ailleurs in constate que ces mariages ont pour conséquence la fécondité élevée, la
mortalité maternelle et infantile alarmante, la baisse de l’Esperance de vie, à la naissance,
la pauvreté liée à une responsabilité précoce ainsi que le blocage de la scolarité.

De son côté BATUNDI KALINE (2009) étudie les conséquences socio-économiques du

mariage précoce sur le ménage dans le village de BUKOMBO dans la chefferie de
BAHUNDE ainsi que le moyen de remédier à, la fâcheuse situation créée par ce mariage
précoce dans la chefferie insulaire de BAHUNDE et à la base de la sous-estimation de la
valeur humaine de femme de la misère, de la pauvreté, la non scolarité etc. Par ailleurs il
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note que la création de centre de formation et de sensibilisation des jeunes, les autorités
administratives ainsi que l’encadrement des filles adolescentes.

2. CONTEXTE ET JUSTIFICATION
Tout homme a toujours besoin d’une conjointe comme toute femme a besoin d’un conjoint,
avec qui partager une vie heureuse. C’est pour cette raison que toute personne a toujours senti
le besoin d’avoir quelqu’un avec qui fonder un foyer.

L’enfant est un être faible qui doit être protégé dans ces droits en tant qu’être humain formant
la base de la nation pour la force du pays dans le temps d’avenir.

Selon la convention des Nations-Unies, l’enfant est défini comme un être humain âgé de
moins de 18ans sauf si la législation nationale fixe la ; majorité plutôt (art.9 de la convention
des Nations-Unies).

La convention élargit le champ d’application des droits de l’homme en protégeant contre

toutes les formes d’exploitations. Certaines personnes pour leurs propres intérêts forcent leurs
enfants de se marier alors qu’ils n’ont encore atteint l’âge de se marier. Cette situation produit
ce que nous appelons « mariage précoce ».

L’appréciation de l’administration locale sur la gestion de mariage précoce est en train de

prendre une ampleur inquiétante dans le monde en général et dans le quartier Lac-vert en
particulier.

Dans les zones de grande paumoté, le mariage précoce est souvent également considéré
comme une stratégie de survie économique. Le mariage est un phénomène social mais un
phénomène qui se présente d’une manière différente suivant les milieux et les sociétés ou on
observe une pratique selon laquelle un homme entre dans un hôtel et rencontre son frère ou
voisin dont l’un a une fille et l’autre un garçon en lui offrant une ou deux parents marque
directement son accord aux fiançailles.

Par ailleurs, les habitants du quartier Lac vert ont leurs propres traditions et normes qui
régissent les mariages, mais après de longues années, elles ont subi des mutations profondes
causées par l’interrogation des valeurs culturelles des communautés qui leur sont voisines de
sorte qu’il y a eu une sorte d’acculturation actuellement, nous assistons d’un désordre
fréquent au mariage précoce qu’on avait jamais enregistré depuis l’existence de cette
communauté dans le quartier Lac vert.
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En égard à ce qui précède, nous nous sommes posé les questions suivantes :

 Qu’est ce qui est à la base du mariage précoce spécialement dans le quartier Lac vert ?
 Quelles sont les conséquences du mariage précoce sur la vie de la population du
quartier Lac vert ?
 Quelles peuvent être les pistes de solution pour éradiquer ce phénomène ?

3. HYPOTHESE
L’hypothèse est définie comme étant une idée directive, une tentative d’application des
faits formulés au début de la recherche des hissées à guider les muestigation à être
abandonnée au maintenu d’après les résultats d’observation (BWENDELEVE 1980).

Alors pour répondre aux questions de notre problème, nous avons formulé les hypothèses
suivantes :

1) Les causes de mariage précoce dans le quartier Lac vert serraient liées : à la
culture, mentalité traditionnelle, faible niveau d’instruction, pauvreté.
2) Les conséquences seraient : Nombre élevé d’enfants, mortalité infantile, mortalité
maternelle.
3) Pour éradiquer ce phénomène dans la communauté il serait mieux de battre une
campagne de sensibilisation.

4. OBJECTIF DU TRAVAIL
La présente étude poursuit un objectif global ainsi que des objectifs spécifiques :

a. Objectif global
Le présent travail a la prestation d’étaler la situation du mariage précoce chez la
population du quartier Lac vert, d’en démontrer les causes et les conséquences afin de
pouvoir y remédier.

b. Objectif spécifique
 Présenter le mariage précoce tel qu’il est vécu dans ledit quartier ;
 Relever les conséquences d’un mariage précoce ;
 Préconiser des pistes de solution pour éradiquer cette situation, ceci en terme
des projets réalisés.
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5. CHOIX ET INTERET DU SUJET

a. Choix du sujet
Le choix du sujet n’est pas un simple fait du hasard mais plutôt une expression de notre
réflexion portée sur le mariage précoce chez les habitants du Lac vert qui constitue un
problème réel de notre société. En fait étant de cette culture et technicien de développement,
notre milieu d’origine ne peut pas manquer de provoquer notre curiosité.

b. Intérêt du sujet
Ce thème de notre recherche revêt un triple intérêt à savoir : intérêt personnel, scientifique et
social.

 Intérêt personnel

Cette étude sur le mariage précoce nous permet entant que futur technicien supérieur de
développement de démontrer notre rôle dans l’identification des conséquences de la pratique
de mariage précoce au sens de la société concernée par cette étude en fin d’y apporter notre
modeste contribution en proposant des solutions éradiques.

 Intérêt scientifique

Sur le plan scientifique, le thème que nous abordons reste inexploré et non exploité par le
monde scientifique dans notre milieu d’étude, d’où cette recherche serait une base des
données à laquelle les autres pourront se référer.

 Intérêt social

Le mariage précoce demeure un problème social très sérieux parmi tant d’autres.

C’est la raison pour laquelle nous ne pouvons pas passer sous le silence, les risques d’une
telle pratique qui pourra à travers les responsabilités conjugales. Notre étude pourra inspirer
les habitants du Lac vert à améliorer ses conditions parce que le mariage précoce engage les
responsabilités précoces et par conséquent pourrait bloquer également le développement tant
social qu’économique.
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6. METHODES ET TECHNIQUES
6.1. Méthodes
La méthode est une démarche organisée et rationnelle de l’esprit pour arriver à la
connaissance ou à la démonstration d’une vérité. Nous avons donc utilisé les méthodes
suivantes :

 Méthode compétitive

Cette méthode nous a aidé à relever les éléments de ressemblance et dissemblance qui
peuvent exister entre le mariage précoce et le mariage tardif.

 Méthode historique

Cette méthode a permis d’analyser le mariage précoce à travers le temps au Congo

précisément dans le quartier Lac vert.

 Méthode statistique

Cette méthode a été utilisée lors de l’analyser des données sous forme des tableaux
permettant d’interpréter facilement les données de l’enquête.

 Méthode descriptive

Cette méthode nous a permis de décrire notre milieu et notre ermite d’enquête.

 Méthode dialectique

6.2. Techniques
Les techniques de recherche sont des procédés et moyens scientifiques mettant en jeux des
éléments pratiques concrets, adoptés aux objectifs précis et définis aux hypothèses de la
recherche. (pinton et GRAWITZ 2001).

Elles permettent aux chercheurs de ressembler les sonnées originales et de comprendre en

rapport avec le travail. Les techniques choisies sont les suivantes :

a. Technique documentaire

Cette technique nous a permis d’exploiter les ouvrages, des revues, les mémoires et d’autres
documents se rapportant aux thèmes études et nous a permis de réaliser un cadre conceptuel
et de constituer le fondement théorique de notre sujet travail.
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b. Technique d’observation

Cette technique nous a permis d’entrer en contact direct avec les réalités à étudier notamment
les familles ayant connues les cas de mariage précoce.

Elle nous a permis encore en mieux s’assurer l’ambleur des problèmes y afférant, les
comportements des époux dans les ménages, leur niveau de vie et dans le souci de compléter
les autres techniques.

c. Technique d’interview

Parmi les techniques d’interview, nous avons préféré la technique d’interview non structurée,
car elle nous a permis d’entrer en contact direct avec les enquêtés dans le but de recueillir
plus d’information auprès de la population ciblée.

7. DELIMITATION DU SUJET
Le présent travail est limité dans le temps et dans l’espace en tenant compte de moyen à notre
destination.

8. DIFFICULTES RENCONTREES
Il est difficile de rédiger un travail scientifique sans difficultés. Ce pendant nous avons eu les
multiples difficultés liées à la distance par course à la recherche des données sur terrain.

9. SUBDIVISION DU TRAVAIL
Hormis l’introduction et la conclusion notre travail est subdivisé en trois chapitres :

1. Présentation du milieu d’étude et définition des concepts ;

2. Présentation, analyse, interprétation et discussion des résultats ;
3. Projet d’encadrement des victimes de mariage précoce en ville de Goma quartier lac
vert.
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CHAPITRE I. GENERALITES SUR LE MILIEU D’ETUDE,

CONSIDERATIONS THEORIQUES ET CONCEPTUELLES
SUR LES SUJET
I.1. PRESENTATION DU MILIEU D’ETIUDE
L’actuel quartier Lac-vert a été créé en 1989 par l’ordonnance loi N°089/127 du 22/05/1989.

Avant sa création, le quartier lac-vert était localisé dans le territoire de Masisi, groupement de
Kamuronzi, localité de LUTALE dans la collectivité de Bahunde sous-région du Nord-Kivu à
l’époque.

I.1.1. SITUATION GEOGRAPHIQUE

Le quartier Lac Vert est situé à l’Ouest de la ville de Goma à 18km du centre-ville sur la route
Goma-Sake. Il se trouve dans la ville de Goma, Commune de Goma.

Il est limité :

 Au Nord-Kivu : par la route Goma-Sake qui le sépare du quartier MUGUNGA ;

 Au Sud : par le lac Kivu ;
 A l’Est : par le quartier Kyeshero ;
 A l’Ouest : par le parc national de VIRUNGA/territoire de Masisi.

I.1.2. DONNEES GEOGRAPHIQUES

a) Types de climat
 Alternance des saisons ;
 Variation de température
b) Nature du sol
 Argileux-sablonneux ;
 Sol volcanique.
c) Relief

Principaux lacs et cours d’eau, le lac est situé dans l’avenue RUTANDA dans la cellule
de MUGUNGA, le lac noir est situé dans l’avenue Mabanga de Bulengo.

I.1.3. ACTIVITES ECONOMIQUES

La culture pratiquée est :« vivrière et maraichère ». Haricots, maïs, colocase, arachide, patate,
douce, manioc, pommes de terre, choux, …
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L’agriculture constitue une source de production alimentaire. Elle constitue une source de
revenu. Les tâches dans les activités agricoles sont réparties selon le genre. Les hommes
défrichent les champs et les femmes sèment.

La population fait aussi recours à des mutuelles pour les travaux dans le cadre de la solidarité.
Une autre activité importante très économique dans ce milieu, c’est l’exploitation du sable
dans ce milieu. Elle occupe la majorité des hommes de ce quartier, plus particulièrement les
jeunes garçons.

I.1.4. ASPECT POLITICO-ADMINISTRATIF

A la tête du quartier, nous avons un chef de quartier secondé par deux chefs de quartiers
adjoints, l’un chargé du sociale et l’autre de l’administration. Ce quartier est composé de 5
cellules dont chacune a 3 avenues sauf la cellule de Bulengo qui comprendra 2 avenues.

Voici les différentes cellules et avenues :

1. Cellule de NYABYUNYU qui comprend :

 L’avenue Nyabyunyu
 L’avenue Majengo ;
 L’avenue Nyarutsiro.
2. Cellule Shebakungu qui comprend :
 L’avenue Xaveri
 L’avenue Kabutembo
 L’avenue Burora
3. Cellule de PAY-PAY qui comprend :
 L’avenue Kimbaguiste
 L’avenue Mungirima
 L’avenue Universitaire
4. Cellule Mungunga qui comprend :
 L’avenue Rutanda
 L’avenue Rushagala
 L’avenue Katwa
5. Cellule Bulengo qui a à son tour deux avenues :
 L’avenue Burungu ;
 L’avenue Mabanga.
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I.1.5. ORGANIGRAMME DU QUARTIER LAC-VERT

CHEF DE QUARTIER

SECREATAIRE

CHEF-ADJOINT

CONSEILLER SAGE DU QUARTIER

POLICIERS ET HUISSIERS

I.1.6. SITUATION SANITAIRE

Cet aspect est intégré au système soins de santé primaire (SSP) exerçant les soins curatifs et
promotionnels ; pour ce faire, le quartier lac-vert comprend deux centres de santé à savoir :

 C.S DE BUHIMBA
 C.S CCLK

D’autres structures de santé privées ont été enregistrées dans ce quartier.

I.1.7. SITUATION EDUCATIONNELLE

Pour ce qui concerne l’éducation, le quartier lac-vert a 9 écoles primaires et trois écoles
secondaires.
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a. Ecoles primaires

ECOLE REGIME DE EFFECTIFS TOTAL

GESTION
EP BULENGO ECC 1824 1573 3397
EP ALLELUYA CEPAC 1290 625 1915
EP LAC VERT ENC 804 414 1218
EP NYABYUNYU ECC 513 255 768
EP PATEMO CEBCE 427 200 627
EP BANDELEBI KIMBANGUISTE 215 88 303
EP MUTENZI CEPAC 281 91 372
EP ROTARI ECC 243 111 354
EPP MAPENDO CEPAC 557 236 793
TOTAL 9 6154 3593 9756

b. Ecoles scolaires

ECOLES REGIMES DE GESTION EFFECTIFS

G F TOTAL
INST. BULENGO ECC 281 91 372
INST. ALELUYA CEPAC 257 236 493
[Link]-VERT ENC 111 248 359
[Link] KIMBANGUISTE 168 253 421
[Link] CEBCE 160 193 353
TOTAL 977 1021 1998

NB : La grande semaine de Buhimba n’a pas été aussi oubliée :

 Ces effectifs ne concernent que les écoles paraétatiques (les écoliers privés ne sont pas
citées).
 Ces effectifs concernent l’année scolaire 2014-2015.

I.1.8. CONFESSIONS RELIGIEUSES

La population de cette contrée est bonne sur différentes croyances dont en voici :
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 Islam
 Le catholique ;
 La 55ème CEBCE ;
 Le kimbanguiste et beaucoup d’églises de réveil.

I.1.9. ASPECT DEMOCRATIQUE

Ethnies et tribus dominantes :

HUNDE, HUT, NANDE, BASHI, BAKUMU, etc.

I.1.10. RECAPITULATION DE LA POPULATION

Hommes Femmes Garçons Filles Total
1977 2153 3075 3069 10274

La jeunesse : Elle s’occupe de l’exploitation de sable qui constitue l’activité génératrice de

revenue. Cela étant, beaucoup des jeunes ne fréquentent pas l’école à cause de l’amour
précoce de l’argent.

I.2. DEFINITION DES CONCEPTS DE BASE

I.2.1. DEFINITION DES CONCEPTS
La classification de certains concepts constitue une phase importante dans une recherche,
quand elle permet d’éviter la confusion polysémique qui caractérise certains termes utilisés au
cours d’un travail scientifique.

1. Mariage

Il y a tant d’auteurs qui ont tenté de donner la signification du mariage, chacun à sa façon.

MILEMBA (1985), définit le mariage comme : « une union de deux individus de sexe
différents et après paiement de la dot par les parents de l’homme aux parents de la fille
prouvant juridiquement l’existence de cette union et la rendant opposant aux tiers en vue de la
procréation. »

D’après le code de la famille (330 C.F) « le mariage est l’acte civil, public et solennel par
lequel un homme et une femme qui ne sont pas engagées même l’un même l’autre dans les
lieux d’un précédent mariage enregistré, établissement entre eux d’une union légale et la
dissolution sont déterminés par la loi » (C.F 1987).
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Dans le dictionnaire de la sociologie GILLES (2003) le mariage est « tout à la fois cérémonie
(civile ou religieuse), acte symbolique et institution sociale, législation de l’union entre deux
personnes de sexe opposé et soumission à des obligations réciproques et à une reconnaissance
des droits spécifiques.

Et donc le mariage est union de deux personnes de sexe différent après le versement de la dot
par les parents de l’homme chez les parents de la fille avec prestation du serment devant
l’officier de l’Etat civil et devant les activités ecclésiastiques pour les croyants.

2. Mariage précoce

Le mariage précoce étant celui qui vient avant l’âge prévu par la loi et la législation fixe l’âge
minimum pour contacter un mariage à dix-huit ans (18 ans).

Néanmoins, avant 18 ans pour des motifs graves, le ministre de la justice ou son délégué peut
accorder la dispense d’âge (code de la famille 1987).

Le comité inter africain (CIAF : 12/03/2011) une charge des pratiques traditionnelles
affectant la santé de femme et des enfants, définit le mariage précoce comme : Tout mariage
contracté à moins de 18 ans avant que la fille ne soit pas prête à assumer les responsabilités
du mariage de la maternité.

3. Fiançailles

Selon RUHA SHYANKIKO N. (1978), les fiançailles sont un projet par lequel les parties
intéressées se donnent le temps d’examiner toutes les modalités de réalisation et chance de
succès.

L’article 337 du code de la famille, les fiançailles sont une promesse. Elles n’obligent pas les
fiancés de contracter le mariage. En d’autre terme, il s’agit d’un accord de volonté pour lequel
deux personnes au sexe différent se promettent mutuellement de conclure entre un contrat de
mariage.

4. La dot

La dot selon MARQUET (2015) est un est un symbole socialement reconnu de transfert de
fécondité d’un groupe descendant à un autre.
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Elle est également un groupe cadeau symbolique remis aux parents de la fiancée, en vue de
sceller une alliance matri modale et pour garantir la stabilité du mariage et la légitimité des
enfants.

I.2.2. SORTE DES MARIAGES

Il existe trois sortes de mariage reconnu au monde :

a. Mariage civil

RUSUNIKA F. (1998) souligne qu’il s’agit d’un mariage se faisant devant l’autorité civile. Il
est l’union célébrée par l’officier de l’Etat civil et vue de la seule forme reconnue par le
législateur en vue de la cohabitation légale. Le mariage civil est l’union volontaire à la loi en
vigueur dans un pays donné.

b. Mariage religieux

Celui-ci vient après le mariage civil pour des personnes ayant une religion, vu que le mariage
est une institution divine. Les mariages chrétiens sont en racines et fondés en Christ. C’est
Dieu lui-même qui cimente la relation (HUGGET.J 1994).

Il est célébré devant les représentants de Dieu, selon la confession religieuse des conjoints.

c. Mariage coutumier

Selon RUSHYISA.S (1996), le mariage coutumier ou union coutumière est le fait qu’un
homme et une femme se marient avec accord de deux familles. C’est-à-dire deux conjoints en
suivant la procédure coutumière.

I.2.3. LEGISLATION CONGOLAISE DU MARIAGE

Pour qu’il y ait la formation du mariage, le législateur congolais dans la loi N°87-010 du 1 er
Aout 1987 du code de la famille a prévu des conditions de forme et de fonds, spécialement
aux articles 351 et 393 du code de la famille congolaise. Ces conditions sont les suivantes :

 Conditions des fonds

Il y en a fondamentalement 3, à savoir :

 Consentement des époux :

Selon CHEVALIER J (1989), le consentement est la rencontre de volonté de deux époux se

manifestant par la réponse faite à l’officier de l’Etat civil de reprendre pour mari et femme.
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 Capacité des époux

La législation fixe l’âge minimum pour contracter un mariage à 18 ans pour les filles et 21
ans pour les garçons.

Ils estiment que cet âge correspond à la liberté des époux. Conformément au but du mariage
qui est de créer une union entre homme et femme.

En outre cet âge correspond à l’âge où une personne morale a atteint un niveau d’intelligence
suffisant pour donner un consentement valable (C.F 1987).

 La dot

L’article 361 du code de la famille définit « la dot » comme l’ensemble des biens ou l’argent
remis par le futur époux de la fiancée.

 Conditions de forme

Le mariage est un contrat civil et solennel par excellence, le législateur consacre deux formes
sous lesquelles peut être célébré, il s’agit de :

 Mariage par célébration

C’est la forme classique du mariage civil devant l’officier de l’Etat civil.

 Mariage par constatation

Il s’agit du mariage célébré en famille, cette dernière se déroule conformément à l’ordre

public.

I.2.4. LES MARIAGES PRECOCES AU REGARD DES INSTRUMENTS

JURIDIQUES INTERNATIONAUX
Le mariage précoce revêt des nombreuses formes et relève divers facteurs mais un de ces
aspects primordiaux concerne le garçon ou la fille. Le mariage est une violation des droits
humains (DIGEST.I 2000).

Le choix à consentir librement au mariage est reconnu dans la déclaration universelle de droit
de l’homme de 1948 et dans les nombreux instruments successifs des droits humains.
Consentement qui peut être plein si un partenaire au moins est très immature. Que ça soit
pour les garçons ou pour les filles, le mariage précoce a des effets.
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Malgré les effets de certains réformistes au début du 20 e siècle, le mariage précoce n’a guère
retenu l’attention de mouvement moderne de droit de femme et des enfants.

Il n’y a pratiquement aucune tentative d’examiner cette pratique entant que violation des
droits humains en soi.

En effet, un certain nombre d’instruments des droits humains d’établissement d’énormes à

appliquer au mariage sur lesquelles l’âge de consentement d’égalité au sein du mariage ainsi
que sur la dot individuelle et de propriété de femme tel soulignement les articles et les
instruments fondamentaux suivants.

L’article 16 de la déclaration universelle de droit de l’homme (DUDH) de 1948 met en

évidence du fait ci-après :

 A partir de l’âge nubile, les hommes et les femmes ont droit de se marier et de fonder
une famille. Ils ont les droits égaux au début du mariage durant le mariage et lors de
sa dissolution.
 Le mariage ne peut être conçu qu’avec le libre et plein consentement des futurs époux.
Des dispositions semblables sont incluses dans le pacte international relatif aux droits
économiques, socio-culturels et pacte international relatif aux droits civils et
politiques de 1964.

Quant aux articles 1,2 et 3 de la convention sur le consentement sur le mariage de 1964
déclare ce qui suit :

 Aucun mariage ne peut être contracté légalement sous libre et plein consentement des
2 parties ; ce consentement doit être exprimé par elle en personne conformément aux
dispositions de la loi.
 Tous les mariages devront être enregistrés par les autorités concernées.

I.3. FORMES DE MARIAGE POUR LES HABITANTS DU LAC VERT

I.3.1. Mariage par rapport
Le mariage par rapport, appelé mariage par enlèvement. Ce mariage était très courant, sa
procédure était la suivante : le garçon ou le fiancé invite ou pas ses camarades pour
l’accompagner à la recherche d’une conjointe ou d’une autre fille qu’il trouve belle.

Parfois le combat s’engageait entre la famille de la jeune fille et celle du garçon si la fille est
saisie aux environs de son milieu de vie. De fois la fille était soit récupérée soit emportée le
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lendemain du départ de la fille. Les parents du garçon vont apporter la boisson ou la bière qui
sert à apaiser la colère du groupe vaincu.

I.3.2. Mariage par attente

Dans le système traditionnel, le mariage par attente était souvent appliqué selon Michel
BAKUNGU 2005, il s’agit du mariage contracté entre un garçon et une femme divorcée et
parfois avec un homme marié. Comme le divorce était très fréquenté ; beaucoup des femmes,
des jeunes femmes divorcées se remariaient facilement.
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CHAP II. PRESENTATION, ANALYSE, INTERPRETATION

ET DISCUSSION DES RESULTATS
II.1. PRESENTATION ET ANALYSE DES DONNEES
II.1.1. Objectif de l’enquête
Comme indique la partie introduction, le présent chapitre a pour objet d’analyser les
conséquences et les facteurs qui expliquent la non appréciation de l’administration locale
dans la gestion de mariage précoce dans la ville de Goma spécialement dans le quartier Lac
vert.

II.1.2. Echantillonnage
Nous disons qu'il est pratiquement impossible d'atteindre toute la population du quartier Lac
Vert. Nous nous sommes assignés de tirer un échantillon aléatoire d'une taille de 134
personnes que nous utilisons dans la formule d'Alain BOUCHARD applicable pour une
population moins d'un million d'habitants.
N∗n
NC = NC=taille de l'échantillon de l'étude
N +n
N=taille de la population mère dont (nombres) d'habitants.
n=taille de l'échantillon pour une population infinie dont 134

58714∗134 1966919
D'où NC= 58741+ 134 = 14712 = 100 réponses

Les 134 personnes représentent la taille de notre échantillon d'étude. Notre recherche s'est
effectuée autour de 134 personnes et qui présentent plusieurs caractéristiques.
Nous les avons découvertes au moyen des questions portant sur l'âge, sexe, niveau scolaire,
état civil, confession religieuses et profession.
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II.2. ANALYSE ET INTERPRETATION DES DONNEES

Tableau n°1 : Répartition des enquêtés suivants l’Etat matrimonial

Etat matrimonial Effectif Pourcentage (%)

Marié(e)s 126 94
Veuf(ve)s 8 6
Total 134 100
Source : notre enquête Avril 2022

Commentaire : ce tableau montre que deux types d’Etat matrimonial sont présentés dans
notre dans notre population d’étude. Il s’agit notamment 94% de marié(e)s dans une
prédominance majoritaire contre 6% de veuf(ve)s. Les divorcés et les autres ne sont pas
représentés.

Tableau n°2 Répartition des enquêtés selon l’âge de mariage

Tranche Sexe Total

d’âge Hommes Femmes Effectif %
12-14 11 14 18 31 29 21
15-17 26 34 17 30 43 32
18-20 19 21 10 17 25 20
21-23 13 17 6 10 19 15
24-26 11 14 5 9 16 11
27-29 0 0 2 3 2 1
Total 76 100 58 100 134 100
Source : notre enquête Avril 2022

Commentaire : nous remarquons à travers ce tableau que 53% de nos enquêtes se sont
mariés à l’âge compris entre 12 et 17 ans. Pour ce tableau donc 20 hommes et 13 femmes
avaient 12 ou 14 ans lorsqu’ils avaient contractés leur mariage et 33 personnes autres
n’avaient qu’un âge compris entre 14 et 17 ans qui prouve suffisamment que la pratique du
mariage précoce se porte bien dans cette partie de la République Démocratique du Congo.
 19

Tableau n°3 : Répartition des enquêtés selon l’âge de mariage de leur partenaire

Tranche Sexe Total

d’âge Hommes Femmes Effectif %
12-14 22 29 8 14 29 22,5
15-17 25 33 25 43 43 37
18-20 14 19 32 25 252 24,5
21-23 9 12 4 7 19 10
24-26 4 5 2 4 16 5
27-29 2 2 0 0 2 1
Total 76 100 58 100 134 100
Source : notre enquête Avril 2022

Commentaire : les statistiques ci-dessus ne font qu’appuyer les précédentes car ici aussi la
plupart des conjoints n’avaient pas l’âge requis pour le mariage lorsqu’elles l’avaient
contracté : 22,5% et 37% des conjoints avaient un âge compris 12 et 17ans.

Tableau n°4 : Répartition des enquêtés selon le type de mariage contracté

Type de mariage Effectif Pourcentage

Coutumier 60 45
Religieux 50 37
Civil 24 18
Total 134 100
Source : notre enquête Avril 2022

Commentaire : de ce tableau il ressort que le mariage civil demeure le moins pratiqué dans
le quartier Lac vert, la forme la plus utilisée étant le mariage coutumier.

Tableau n°5 : Répartition des enquêtés selon leur choix des conjoint(e)s

Proposition Masculin Féminin Effectif %

Parents 29 26 55 41
Moi-même 32 15 47 34
Frères 15 17 32 5
 20

Total 76 56 134 100

Source : notre enquête Avril 2022
Commentaire : Le tableau ci-haut montre que la proposition de 55 sur 134 personnes
enquêtées soit 41% de leurs conjoints a été formulé par eux-mêmes et pour 5% le choix de
leurs conjoints avait été proposé par leurs frères.

Tableau n°6 : Répartition des enquêtés selon le nombre d’enfants dans le foyer

Etat matrimonial Effectif Pourcentage

2à4 88 66
4à6 43 32
6à8 3 2
Plus de 8 - -
Total 134 100
Source : notre enquête Avril 2022

Commentaire : De nos enquêtés, ceux qui ont plus de 2 à 4 enfants représentent 66%

Tableau n°7 : Répartition des enquêtés selon leur profession

Profession Sexe Total %

Masculin Féminin
Eleveur 2 46 48 36
Cultivateur 49 2 51 38
Elèves 13 4 17 38
Etudiants 8 0 8 6
Fonctionnaires 0 0 0 0
Commerçants 2 6 8 6
Enseignants 2 0 2 2
Total 76 58 134 100
Source : notre enquête Avril 2022

Commentaire : Le tableau ci-dessus présente le style des professions exercées par les
personnes enquêtées. Nous avons observé que 51 sur 134 soit 38% de la population enquêtée
sont de cultivateur dont 49 hommes et 2 femmes tandis que 46 femmes et 2 hommes
pratiquent l’élevage. Ceci montre que la majorité de nos enquêtés sont des agro-pastorales.
 21

Tableau n°8 : Répartition des enquêtés selon le nombre de vache préféré à donner comme dot

Vache Effectif %
1à2 74 55,5
3à4 30 22
5à6 27 20,5
7à8 3 2
Total 134 100
Source : notre enquête Avril 2022

Commentaire : Les résultats du présent tableau montrent qu’une grande partie de notre
population préfère donner 1 à 2 vaches comme dot à leur fils.

Tableau n°9 : Répartition des enquêtés selon le mode d’accouchement

Mode d’accouchement Effectif %

Accouchement normal 25 43
Accouchement dystocique 33 67
Total 58 100
Source : notre enquête Avril 2022

Commentaire : on aperçoit que 33 femmes sur 58 soit 57% mettent au monde difficilement
ou avec complication et 25 femmes soit 43% estiment que leur mode d’accouchement est
normal.

Tableau n°10 : Causes des complications d’accouchement selon les enquêtes

Causes Effectif %
Age 24 41
Pauvreté 16 27
Lieu d’habitation 18 32
Total 58 100
Source : notre enquête Avril 2022

Commentaire : il ressort de l’analyse de ce tableau, que sur 58 femmes enquêtées, 24 femmes

soit 41% prouvent que l’âge est la principale cause de complication d’accouchement, 27%
affirment que la pauvreté est l’une de causes de ces complications et 32% estimant que le lieu
d’habitation est un facteur qui influence et entraine les causes de complication
d’accouchement.
 22

Tableau n°11 : les causes de mariage précoce

Causes Sexe Total

Hommes % Femmes % Effectif %
Culture 20 26 16 27 36 26,4
Mentalité traditionnelle 38 50 5 9 43 32,2
Niveau d’instruction 10 14 33 57 43 32,2
Condition socio-économique 8 10 4 7 12 9
Total 76 100 58 100 134 100
Source : notre enquête Avril 2022

Commentaire : Ce tableau indique les causes de mariage précoce fournies par nos enquêtés.
Il ressort que 36 sur 134 soit 26,4% de la population enquêtée affirment que la culture est la
cause du mariage précoce dans la zone d’étude.

On remarque que 32% de la population enquêtée affirment que la mentalité traditionnelle et le

niveau d’instruction sont les causes du mariage précoce. Cependant, une faible proportion de
9% des enquêtés évoquent que les conditions socio-économiques sont l’influence du mariage
précoce.

Tableau n°12 : Les conséquences de mariage précoce

Conséquences Effectif %
Nombre élevé d’enfant 23 18
Mentalité infantile 17 13
Mentalité maternelle 16 12
Non scolarisation d’enfant 34 25
Pauvreté dans le ménage 36 26
Faible niveau d’espérance 8 6
Total 134 100
Source : notre enquête Avril 2022

Commentaire : On aperçoit qu’environs 25% de la population affirmant que la non

scolarisation des enfants et la pauvreté dans le ménage sont les conséquences de mariage
précoce. Environs 12% affirment que c’est la mentalité infantile et maternelle.
 23

II.3. DISCUSSION DES RESULTATS

Pour des raisons de clarté, après cette présentation des résultats de notre enquête, il est de
notre devoir de présenter dans ce dernier chapitre la synthèse de nos résultats sur les
différentes réponses obtenues à la fin de notre investigation.

II.3.1. FACTEURS DE LA NON APPLICATION DE LA PLANNIFICATION

FAMILIALE
1. La culture

La première définition anthropologique de la culture est élaborée par le britannique Edward

BURNETT Tylor, celui-ci est libellé comme suit : « la culture considérée dans son sens
anthropologique le plus large. Est-ce tout complexe qui englobe les connaissances, les
croyances, l’art, la morale, la loi, la tradition et toute autre disposition et habitude acquise par
l’homme entant que membre d’une société (EBT Tylor,1871) ». La culture est ici envisagée
comme regroupant tous les traits humains qui peuvent être transmis socialement et
mentalement plutôt que biologiquement. La définition de Tylor continue donc d’envisager la
culture en l’opposant à la nature.

L’anthropologie se doit de classer les différentes cultures observées selon un continu en allant
du type le plus simple au plus élaboré.

2. Niveau d’étude

Dans la société moderne, les études ou autre formation viennent au premier rang suite à la
nouvelle technologie qui caractérise le pays qui tend vers le développement. Dans le quartier
Lac vert, le coût de l’éducation renforce la tendance à retirer les enfants de l’école.

Ainsi l’instruction en général et la scolarisation en particulier sont donc un facteur important

pouvant influencer la précarité et le retard de l’âge au mariage.

Dans ce dit quartier, la majorité de la population n’a pas accès aux études. D’où la population
s’oriente vers le domaine de l’élevage, de l’agriculture et de l’extraction du sable.

3. Conditions socio-économiques de la population

Economiquement cette influence s’explique par la présence de dot qui est fixée suivant le
nombre des vaches ou des chèvres préférées de la famille des filles.
 24

DIEGEST (2001) nous signale qu’une étude récente de l’UNICEF montre que la crise
économique favorise l’augmentation des mariages précoces, même chez certains groupes de
la population qui n’en sont pas normalement coutumier.

II.3.2. CONSEQUENCES DES MARIAGES PRECOCES

1. Faible niveau de vie

En se référant au tableau numéro 12 qui nous montre les réponses des enquêtés concernant les
conséquences de pratique des mariages précoces dans le quartier Lac vert, le tableau montre
que 8 personnes sur 134 soit 6% affirment que le faible niveau d’espérance de vie à la
croissance est l’une des conséquences de ce genre de mariage.

2. Pauvreté dans le ménage

L’Etat de pauvreté d’un individu ou d’un ménage dépend des facteurs internes et externes.
Les facteurs internes se rapportent aux contributions intrinsèques telles que : l’âge, niveau
d’étude, le genre, etc. les facteurs externes ont trait à l’environnement dans lequel évolue
l’individu. Le lieu de résidence peut être aussi contribué sur un élément déterminant de la
pauvreté au niveau individuel.

A travers le tableau 12, les constantes montrent que 36 sur 134 soit 26% de la population
enquêtée prouvent que la pauvreté est la principale conséquence de la pratique du mariage
précoce dans cette zone.

3. Fécondité élevée

Au vu du tableau 12, 18% de la population enquêtée estiment que la fécondité élevée est l’une
des conséquences des mariages précoces dans cette zone. Plus on se marie très tôt, plus on a
la possibilité d’avoir beaucoup d’enfants. La majorité des époux ignorent la planification
familiale et quand les jeunes se marient, ils produisent d’une manière inquiète.

Le mariage précoce allonge la durée de fécondité d’une femme, ce qui représente en soi un
risque pour les mères.

4. Mortalité infantile

Par définition, la mortalité infantile est le nombre d’enfants décédés entre les premiers jours
d’existence jusqu’au premier jour d’anniversaire.
 25

En se référant au tableau 12, on voit bien que 13% de la population affirment que la
principale conséquence de mariage précoce est la mortalité infantile.

5. Mortalité maternelle

Au vu du même tableau 12, il ressort que 16 personnes sur 134 soit 18% affirment que la
mortalité maternelle est l’une des répercussions de ce genre de mariage.
 26

CHAP III. PROJET D’ENCADREMENT DES VICTIMES DE

MARIAGE PRECOCE EN VILLE DE GOMA QUARTIER LAC
VERT
III.1. INTRODUCTION
Le concept projet a des multiples définitions selon les auteurs, parmi eux nous pouvons
retenir la définition de celui de POUMALO qui définit le projet comme un ensemble des
moyens de toutes sortes dans la mise en œuvre de façon coordonnée et estimée nécessaire
pour obtenir un résultat développement économique et social concourant à la réalisation des
objectifs du plan.

III.2. CONTEXTE ET JUSTIFICATION DU PROJET

Lors de notre investigation et analyse, nous n’avons constaté que la prise en charge des
victimes de mariage précoce demeure très capitale et nécessaire.

C’est dans ce même tiré au cordeaux qu’il sied de signaler ; que le manque d’information
constitue un obstacle sur le développement du milieu. Comme nous constatons le problème
de mariage précoce influence le développement socio-culturel des jeunes.

L’objet de ce projet repose sur la prise en charge des victimes de mariage précoce qui
s’observe dans le milieu.

La pauvreté, l’ignorance, la délinquance juvénile ont aussi occasionné l’augmentation des cas
de mariage précoce dans la ville de Goma cas du quartier Lac vert et qui sont à la source du
taux élevé des grossesses indésirables, des maladies, etc.

La participation locale sera la volonté de participer activement aux activités organisées par
l’organisation.

Le cout global de ce projet est évalué à 250276$ (deux cent cinquante mille deux cent
septante-six dollars) ; la réalisation de ce projet commencera d’ici janvier 2023 pour se
clôturer en Novembre 2023.
 27

III.3. OBJECTIFS DU PROJET

III.3.1. Objectif global
Ce projet se propose d’améliorer les conditions de vie de victimes de mariage précoce en ville
de Goma.

III.3.2. Objectifs spécifiques

 Sensibiliser la population sur les, conséquences de mariage précoce ;
 Renforcer l’encadrement des victimes de mariages précoce en valorisant les travaux
de métier ;
 Créer un cadre de dialogue sur le mariage précoce.

III.4. LOCALISATION DU POROJET

Ce projet aura comme siège social et champ d’action dans la ville de Goma, avec une période
d’une année soit du 1er janvier 2023 au 31 novembre 2023 renouvelable si possible.

III.5. NATURE ET CADRE JURIDIQUE DU PROJET

a. Nature du projet
Notre projet a un caractère essentiellement socioéconomique car il vise à aider la
population dans la prise en charge des victimes de mariage précoce en vue d’améliorer
leur condition socio-économique.

b. Cadre juridique projet

L’organisation évolue en collaboration avec d’autres organisations locales, nationales
qu’internationales.

III.6. BENEFICIAIRES ET ACTEURS DU PROJET

a. Bénéficiaires directs
Les bénéficiaires directs du projet sont les victimes de mariage précoce.

b. Bénéficiaires indirects
Toute la population en générale du quartier Lac vert.

c. Les acteurs du projet

Les acteurs de ce projet ne sont loin que les bailleurs de fonds, la population cible
ainsi que le personnel du projet.
 28

III.7. STRATEGIES DU PROJET

La stratégie est un ensemble des moyens qui accompagnent les buts en vue d’atteindre les
objectifs. La réussite de ce dernier envisage les stratégies suivantes :

 Recherche ;
 Localisation bâtiment ;
 Recrutement de personnel ;
 Formation du personnel ;
 Animation des séances de formation ;
 Sensibiliser la population sur les conséquences de mariage précoce ;
 Création d’un centre ;
 Suivi ;
 Evaluation ;

III.8. ETUDES DU PROJET

a. Pertinence
Ce projet vient aider le communiqué à connaitre les conséquences de mariage précoce pour
améliorer leur condition de vie sur le plan tant sociale qu’économique.

b. Opportunité
Ce projet sera faisable car au cours de nos investigations et étude du milieu, l’encadrement
des victimes de mariage précoce serait un moyen efficace pour pallier au phénomène de
mariage précoce en ville de Goma quartier Lac vert.
 29

III.9. ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT DU PROJET

1. Organigramme

A.G

C.A

COORDINATION

SECRETATARIAT SERVICE TECHNIQUE COMPTABILITE

Sentinelle

Formation
Sensibilisation

2. Fonctionnement
a. Assemblée générale

Elle est l’organe suprême du projet, car elle regroupe en son sein tous les membres, elle a
le pouvoir d’élire et révoquer les membres du (C.A) Conseil d’Administration.
 30

b. Conseil d’Administration

Cet organe réunit le président de l’Assemblée Générale et les bailleurs de fonds. Il

supervise la coordination de l’organisation.

c. La coordination

Elle coordonne les travaux du projet, planifie les activités de l’encadrement, de

sensibilisation et formation.

d. Le service technique
Il s’occupe de la formation et la sensibilisation des activités du projet et se charge en
outre de tous les matériels du projet.
e. Comptabilité

Un service secret des opérations comptables, supervisé par le C.A.

III.10. OPERATIONALISATION DU PROJET

a. Planification des Intrants
a.1. Intrant 1 : Recherche de financement

 Cible : Bailleur de fonds

 Durée : 1 mois
 Echéance : Du 1 au 30 janvier 2023
 Responsable : coordonnateur
 Réalisateur : chargé de programme
 Ressource : Financière
 Moyen de vérification : numéro de compte, bordereau ;
 Condition critique : que les fonds nous arrivent à temps.

a.2. Intrant 2. Location de bâtiment

 Cible : coordonnateur
 Objectif : avoir une grande maison confortable dans la ville de Goma
 Echéance : d’ici mi-janvier 2023
 Durée : une semaine
 Réalisation : le logisticien
 Responsable : le coordinateur
 31

 Resource : Financière
 Moyen de vérification : contrat de location

a.3. Intrant 3 : Recrutement du personnel

A ce niveau, on précisera les besoins, les compétences, les connaissances, les aptitudes et
pratiques recherchées pour la mise en œuvre du projet. Chez les candidats à recruter, c’est la
compétence et le savoir-faire.

 Cible : population locale

 Objectif : trouver un personnel qualifié
 Echéance : 1er février au 30 mars
 Durée : 2 mois
 Réalisateur : chargé des ressources humaines
 Responsable : la coordination
 Resource : Humaine
 Moyen de vérification : Rapport, liste de proclamation, le contrat de travail
 Conditions préalables :
 Que les personnes à engager soient disponibles et responsables ;
 Que les candidatures soient disposées ;
 Que les compétences voulues soient trouvées après test ;
 Que le recrutement soit objectif.

a.4. Intrant 4 : Formation de personnel

 Cible : les victimes de mariage précoce

 Objectif : donner au personnel des compétences solides
 Echéance : 1ere semaine de mars
 Durée : une semaine
 Réalisateur : chef d’équipe
 Responsable : chargé de programme
 Resource : Humaine et financière
 Moyen de vérification : Rapport et liste de présence
 Conditions préalables : Que les candidats soient présents et ponctuels.
 32

a.5. Intrant 5 : Animation des séances de formation

 Cible : personnel
 Objectif : renforcement des connaissances au personnel
 Echéance : les deux dernières semaines du mois de Mars
 Durée : Deux semaines
 Réalisateur : chef technique
 Responsable : chargé de programme
 Resource : Humaine et financière
 Moyen de vérification : listes de présence et photos
 Conditions critique : Que le personnel soit disponible.

a.6. Intrant 6 : Sensibilisation et encadrement des victimes

 Cible : population locale

 Objectif : sensibiliser et encadrer les victimes
 Echéance : de janvier 2023 à novembre 2023
 Durée : 1 an
 Réalisateur : la coordination et le staff
 Responsable : sensibilisateurs
 Resource : Humaine, financière et matérielle (motos et autres matériels de métier pour
l’encadrement)
 Moyen de vérification : Rapport, visite du terrain et observation sur la prise en charge.
 Conditions préalables :
 Que la population comprenne le bien fondé du projet ;
 Que les activités soient faites ;
 Que les sensibilisateurs soient éloquents et qu’ils aient l’art de convaincre ;
 Qu’il n’y ait pas d’insécurité.

a.7. Intrant 7 : Création d’un centre de dialogue dans le quartier

 Cible : population locale

 Objectif : sensibiliser et encadrer les victimes
 Echéance : du 1/05/2023 au 10/ 07/2023
 Durée : 4 mois
 33

 Réalisateur : les sensibilisateurs

 Responsable : Chef technique
 Resource : Humaine, financière et matérielle (motos et véhicule)
 Moyen de vérification : Rapport, photos, sondage et visite sur terrain.
 Conditions préalables : Qu’il y ait la volonté des populations communales.

a.8. Intrant 8 : Suivi

 Cible : activités du projet

 Objectif : Suivre les activités du projet
 Echéance : du 1/01/2023 au 30/ 11/2023
 Durée : 12 mois
 Réalisateur : Staff du projet
 Responsable : Le coordinateur
 Resource : Humaine, financière et matérielle
 Moyen de vérification : Rapport de chaque activité
 Conditions préalables :
 Qu’il y ait la sécurité ;
 Que la population soit motivée à participer au projet.

a.9. Intrant 9 : Evaluation

 Cible : Les services du projet

 Objectif : Evaluer les services du projet
 Echéance : Chaque 3 mois
 Durée : 3 fois le projet
 Réalisateur : Bailleur de fonds
 Responsable : Le coordinateur
 Resource : Humaine, financière et matérielle
 Moyen de vérification : Rapport de chaque service
 Conditions préalables : Que bailleur finance le projet une fois de plus.
 34

c. Chronogramme des activités

N°
MOIS 2022-2023

A S O N D J F M A M J J
ACTIVITES
1 Recherche du financement X
2 Location de bâtiment X
3 Recrutement de personnel X X
4 Formation de personnel X
5 Animation des séances de X
formation
6 Sensibilisation et
encadrement des victimes
7 Création d’un centre de X X X X
dialogue dans le quartier
Lac vert
8 Suivi
9 Evaluation +++ +++ +++ +++ +++ +++
Légende : X : Activités discontinues, +++ : Activités internationales : Activités
permanentes.
 35

III.11. BUDGETISATION DU PROJET

Tableau n°13 : Frais matériels du bureau

N° Désignation Quantité P.U en USD P.T en USD

1 Sceau 1 10 10
2 Tampon 1 5 5
3 Encre 12 3 36
4 Rame des papiers 2 7 14
5 Cahier ministre 3 3 9
6 Bic 2 boites 2.5 5
7 Carbone 2 10 20
8 Calculatrice 2 11 22
9 Latte 12 2 2
10 Crayon 12 2 2
11 Armoire 1 150 150
12 Table 2 50 100
13 Bloc-notes 12 4 48
14 Chaises 7 10 70
15 Etagère 4 50 200
16 Location de bureau 12 mois 100 1200
TOTAL 1937
Source : Nos enquêtes (menuiserie, magasin de la ville de Goma), Avril 2022

Tableau n°14 : Frais alloués au projet

N° Désignation Quantité P.U en USD P.T en USD

1 Mégaphones 7 35 145
2 Protocole à la radio Ff - 500
3 Tableau 3 15 45
4 Papier pour formation 6 22 132
5 Marqueurs 18 boites 4 72
6 Visibilité 70 10 700
 36

7 Matériels d’encadrement Ff - 6000

TOTAL 7694
Tableau n°15 : Frais du personnel

N° Désignation Fonction Nombre Salaire/mois Total

S/mois Mois
1 TSDR A0 Coordonnateur 1 210 12 2520
2 Informaticien Secrétaire 1 155 12 1860
3 comptable Comptable 1 155 12 1860
4 TDR A1 formateurs 3 190 12 6840
5 A2 Sensibilisateurs 5 150 10 9000
6 Sentinelle sentinelle 2 35 12 840
TOTAL 22920

Tableau n°16 : Frais matériels roulant

N° Désignation Quantité P.U en USD P.T en USD

1 Location camionnette 1 FF 900
2 Achat moto 7 1500 10500
3 Achat véhicule 1 4500 4500
4 Carburant 300 litres 2 600
5 entretien FF 250
TOTAL 16750

Tableau n°17 : Cout global du projet

N° Libellé Montant
1 Frais matériels, mobiliers du bureau 1937
2 Frais du personnel 22920
3 Frais alloué au projet 7694
4 Farsi matériel roulant 16750
5 Sous-total 49301
6 Imprévus 5% 2465,05
TOTAL GENERAL 51766,05
Source : Tous les tableaux de la budgétisation
 37

Tableau n°18 : Source de financement

N° Désignation % Montant
1 Gouvernement 20 10353,21
2 Contribution locale 10 5176,605
3 PNUD 70 36236,235
TOTAL 100 51566,05

III.12. HYPOTHESES, RISQUES ET FLEXIBILITE

L’appui financier pour les activités de l’encadrement des victimes de mariage précoce serait
une solution à l’amélioration de la vie avec ses conséquences dans la ville de Goma quartier
Lac vert.

Les risques qui pourront handicaper la mise en œuvre de ce projet seraient le vol, guère et
autres. L’exécution de ce projet est possible car le pourcentage du phénomène est observable
dans la ville de Goma.

III.13. CADRE LOGIQUE DU PROJET

LH Résumé Indicateur Moyen de Condition
LV narratif(R.N) objectivement vérification critique
vérifiable(I.O.V)
Améliorer les D’ici Novembre  Rapport des
conditions de vie des 2023, 80% de sensibilisateur
OBJECTIF victimes de mariage conditions de vie s et des
précoce des victimes de formateurs sur
mariages précoces la prise en
seront améliorées charge

 Observations
Sensibiliser population ¾ de la  Descente sur Qu’il n’y ait
sur les conséquences population de terrain pas d’insécurité
de mariage précoce Goma et ses  Rapport
BUT environs sera d’activités
 38

sensibilisé sur les  Emission à la

conséquences de radio
mariage précoce.  Phots
 Bâtiment loué Une maison  Photos Que les
 Animateurs acquise dans la  Liste de sensibilisateurs
recrutés et ville de Goma le présence et formateurs
formés 17/01/2023  Factures soient qualifiés
EXTRANTS  Matériels des Personnel formé,  Témoignage et compétents
sensibilisateurs plus ou moins de la
et 18532 seront population par Que les
d’encadrements sensibilisés et des interviews matériels soient
achetés et les auront maitrisé les et sondages disponibles
émissions à la conséquences de
radio de mariage

 Création d’un précoce

cadre de Un comité de

dialogue suivi et de

 Le projet dialogue mise sur

évalué place

 Location d’un Salaire du  Document Que le

bâtiment personnel 22920$ comptable du financement ne
 Recruter le Fourniture de projet (livre de soit pas
personnel bureau, matériel, caisse, bon de détourné
INTRANTS  Achter les mobilier 1973$ sortie, Que le bailleur
matériels, les Frais alloués au journal …) de fonds
fournitures de projet 7694$  Les diverses accepte le
bureau Matériel roulant factures dossier de

 Création d’un 16750$ d’achat financement

cadre de Imprévus 5% Que le

dialogue 2465,05$ financement

 Suivre le projet Cout total arrive au temps

par le 51766,05$ opportun

coordonnateur
 39

 Evaluer le
projet
 40

CONCLUSION

Nous voici enfin au terme de notre travail, portant sur l’apprentissage de l’administration
locale sur la gestion de mariage précoce dans la ville de Goma spécialement dans le quartier
Lac vert.

Notre étude portait de la triple hypothèse ci-dessous :

1. L’appréciation de l’administration locale à la gestion de mariage précoce et liée à la

non implication de ces ordres tels que : l’arrestation des jeunes commettant le mariage
précoce dans la zone d’étude ;
2. Les facteurs motivant le mariage précoce : la mentalité traditionnelle, la pauvreté, la
culture, faible niveau d’instruction et l’enclavement du milieu.
3. Pour héraldique, il serait mieux de battre une campagne de sensibilisation pour lutter
contre ce phénomène dans la communauté.

La présente conclusion générale de la présente étude reprend brièvement la synthèse de notre

recherche.

Notre travail a pour objectif d’analyser les causes de mariage précoce, étudier les
conséquences qui en découlent, déterminer l’âge moyen du mariage et contribuer à la lutte
contre le mariage précoce dans le quartier Lac vert.

Cependant, nos hypothèses ont été vérifiées par notre enquête dans le sens de confirmation,
par exemple, notre première hypothèse confirme que ces genres de mariage sont dus au
niveau d’instruction moins élevé, à la culture, à la mentalité traditionnelle et les conditions
socio-économiques de la population.

Pour y arriver, plusieurs techniques et méthodes ont été mises en exergue. Il s’agit des
méthodes : comparative, historique, statistique et descriptive. Et les techniques
documentaires, observation d’interview. Ainsi dans le premier chapitre consacré à la
« Généralités sur le milieu d’étude, considérations théoriques et conceptuelles sur le
sujet ». Nous avons décrit le milieu d’étude et nous avons suffisamment dégagé et défini tous
les concepts relatifs.

Le deuxième chapitre a traité sur « La présentation, analyse, interprétation et discussion des

résultats ». Pour ce faire nous nous sommes efforcé aux moyens des résultats récoltés auprès
de nos enquêtés. Les résultats ont montré que le mariage précoce a des répercussions :
 41

nombre élevé d’enfant, mentalité infantile, mentalité maternelle, non scolarisation d’enfant,
pauvreté dans le ménage, faible niveau d’espérance à la croissance et des causes : culture,
mentalité traditionnelle, niveau d’instruction, conditions socio-économiques.

Et le chapitre III comme dernier chapitre concerne les stratégies de développement qui
« Orientations stratégiques de lutte contre le mariage précoce dans le quartier Lac vert »

Compte tenu de ce qui précède, nous remarquons que des problèmes sérieux des mariages
précoces se posent. Enfin nous ne pouvons pas prétendre épuiser notre sujet de recherche.
Nous en appelons ainsi aux futurs chercheurs de pouvoir nous compléter dans ce domaine
vaste et complexe.

SUGGESTIONS
Nous suggérons à la population du quartier Lac vert ce qui suit :

 Que les parents s’efforcent de scolariser leurs garçons et filles massivement afin de les
épargner de mariage précoce ;
 Que les animateurs de développement de cette contrée sensibilisent la population sur
les inconvénients d’un mariage précoce ;
 Que les jeunes filles et garçons se conscientisent à éviter le mariage précoce afin de
préparer un avenir meilleur.
 42

BIBLIOGRAPHIE
I. Ouvrages généraux
1. EMILE: [Link]/[Link] web be/FL/[Link] 2009
2. BIDERI 1988. RUHAHU SEEN 2009
3. AUGE M : Les domaines de la parenté Maspero paris 1972
4. NTAMPAKA C : Les droits de personnes de la famille 1993
5. HUGGET G : Croissance de l’amour Ed Foule France 1994
6. CHEVALIER : Introduction à l’étude des droits les personnes physiques, la
famille, les biens, les obligations précoces Florance N°7 mars 2000

II. Mémoires, thèses, travaux de fin de cycle et cours

1. BWENDELE : Cours de méthodologie de travail scientifique campus de

LUBUMBASHI G2 1979
2. AAS2 BARUTSI : cours de droit civil ISDR du volcan Goma 2018

III. Rapports, relèves et d’autres publications

1. Code de la famille congolaise deuxième année 1987

2. Convention des Nations Unis art. 918-34 relatives aux droits de l’enfant, Paris
3. UNICEF : Rapport annuel 2000
4. Arrêté N°001/mj/daj/mb/route 1999

IV. Référence électronique

1. https//[Link]/fr/consulte le 09/05/2011
2. htpps//[Link] consulte le 09/05/2011

TABLE DES MATIÈRES

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EPIGRAPHE............................................................................................................................................ii
DEDICACE............................................................................................................................................iii
REMERCIEMENTS...............................................................................................................................iv
SIGLES ET ABREVIATIONS................................................................................................................v
INTRODUCTION....................................................................................................................................1
1. ETAT DE LA QUESTION..........................................................................................................1
2. CONTEXTE ET JUSTIFICATION.............................................................................................2
3. HYPOTHESE...............................................................................................................................3
4. OBJECTIF DU TRAVAIL..........................................................................................................3
a. Objectif global..........................................................................................................................3
b. Objectif spécifique...................................................................................................................3
5. CHOIX ET INTERET DU SUJET..............................................................................................4
a. Choix du sujet..........................................................................................................................4
b. Intérêt du sujet..........................................................................................................................4
6. 6. METHODES ET TECHNIQUES............................................................................................5
6.1. Méthodes...................................................................................................................................5
6.2. Techniques................................................................................................................................5
7. DELIMITATION DU SUJET......................................................................................................6
8. DIFFICULTES RENCONTREES...............................................................................................6
9. SUBDIVISION DU TRAVAIL...................................................................................................6
CHAPITRE I. GENERALITES SUR LE MILIEU D’ETUDE, CONSIDERATIONS THEORIQUES
ET CONCEPTUELLES SUR LES SUJET.............................................................................................7
7. I.1. PRESENTATION DU MILIEU D’ETIUDE........................................................................7
I.1.1. SITUATION GEOGRAPHIQUE...........................................................................................7
I.1.2. DONNEES GEOGRAPHIQUES...........................................................................................7
I.1.3. ACTIVITES ECONOMIQUES..............................................................................................7
I.1.4. ASPECT POLITICO-ADMINISTRATIF..............................................................................8
I.1.5. ORGANIGRAMME DU QUARTIER LAC-VERT..............................................................9
1.1.6. SITUATION SANITAIRE....................................................................................................9
I.1.7. SITUATION EDUCATIONNELLE......................................................................................9
1.1.8. CONFESSIONS RELIGIEUSES.........................................................................................11
1.1.9. ASPECT DEMOCRATIQUE..............................................................................................11
I.1.10. RECAPITULATION DE LA POPULATION...................................................................11
8. I.2. DEFINITION DES CONCEPTS DE BASE.......................................................................11
I.2.1. DEFINITION DES CONCEPTS..........................................................................................11
I.2.2. SORTE DES MARIAGES...................................................................................................13
I.2.3. LEGISLATION CONGOLAISE DU MARIAGE...............................................................13
 44

I.2.4. LES MARIAGES PRECOCES AU REGARD DES INSTRUMENTS JURIDIQUES

INTERNATIONAUX....................................................................................................................14
9. I.3. FORMES DE MARIAGE POUR LES HABITANTS DU LAC VERT.............................15
I.3.1. Mariage par rapport...............................................................................................................15
I.3.2. Mariage par attente...............................................................................................................16
CHAP II. PRESENTATION, ANALYSE, INTERPRETATION ET DISCUSSION DES
RESULTATS.........................................................................................................................................17
II.1. PRESENTATION ET ANALYSE DES DONNEES.................................................................17
II.1.1. Objectif de l’enquête...........................................................................................................17
II.1.2. Outils de l’enquête...............................................................................................................17
II.2. ANALYSE ET INTERPRETATION DES DONNEES............................................................17
II.3. DISCUSSION DES RESULTATS................................................................................................22
II.3.1. FACTEURS DE LA NON APPLICATION DE LA PLANNIFICATION FAMILIALE..22
II.3.2. CONSEQUENCES DES MARIAGES PRECOCES..........................................................23
CHAP III. PROJET D’ENCADREMENT DES VICTIMES DE MARIAGE PRECOCE EN VILLE
DE GOMA QUARTIER LAC VERT....................................................................................................25
III.1. INTRODUCTION.....................................................................................................................25
III.2. CONTEXTE ET JUSTIFICATION DU PROJET....................................................................25
III.3. OBJECTIFS DU PROJET........................................................................................................26
III.3.1. Objectif global....................................................................................................................26
III.3.2. Objectifs spécifiques..........................................................................................................26
III.4. LOCALISATION DU POROJET.............................................................................................26
III.5. NATURE ET CADRE JURIDIQUE DU PROJET..................................................................26
a. Nature du projet......................................................................................................................26
b. Cadre juridique projet.............................................................................................................26
III.6. BENEFICIAIRES ET ACTEURS DU PROJET......................................................................26
a. Bénéficiaires directs...............................................................................................................26
b. Bénéficiaires indirects............................................................................................................26
c. Les acteurs du projet..............................................................................................................26
III.7. STRATEGIES DU PROJET.....................................................................................................27
III.8. ETUDES DU PROJET..............................................................................................................27
a. Pertinence...............................................................................................................................27
b. Opportunité.............................................................................................................................27
III.9. ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT DU PROJET...................................................28
1. Organigramme........................................................................................................................28
2. Fonctionnement......................................................................................................................28
III.10. OPERATIONALISATION DU PROJET...............................................................................29
a. Planification des Intrants............................................................................................................29
 45

c. Chronogramme des activités..................................................................................................33

III.12. HYPOTHESES, RISQUES ET FLEXIBILITE......................................................................36
III.13. CADRE LOGIQUE DU PROJET...........................................................................................36
CONCLUSION......................................................................................................................................39
SUGGESTIONS.....................................................................................................................................40
BIBLIOGRAPHIE.................................................................................................................................41
 46

ANNEXE

QUESTIONNAIRE D’ENQUETE
 47

Dans le cadre de la rédaction de notre travail du premier cycle, nous vous prions de bien
répondre à ces questionnaires en fin de mener notre analyse sure « la non appréciation de
l’administration locale dans la gestion de mariage précoce dans le quartier Lac vert sur le
développement de la province du Nord Kivu.

1) Quel est votre sexe

1. Masculin
2. Féminin
2) Quel est votre état civil
1. Célibataire
2. Marié
3. Veuf(ve)
4. Divorcé(e)
3) Quel est votre âge ?
1. Moins de 18 ans
2. Entre 18 à 25 ans
3. Entre 30 à 35 ans
4. Entre 35 ans et plus
4) Activité faite ou profession
1. Commerçant
2. Cultivateur
3. EnseignantS
4. Etudiant

QUESTIONNAIRE PROPREMENT DIT

5) Avez-vous était marié à quel âge ?
1. 12-14 ans
2. 15-17 ans
3. 18-20 ans
4. 21-23 ans
5. 24-26 ans
6. 27-29 ans
6) Quel mariage avez-vous contracté ?
1. Coutumier
 48

2. Religieux
3. Civil
7) Qui t’avait poussé à faire le mariage ?
1. Mes parents
2. Moi-même
3. Mes frères
8) Depuis que tu t’es marié(e), avez-vous combien de naissance ?
1. 1 à 2
2. 2 à 4
3. 4 à 6
4. 6 à 8
5. Plus de 8
9) Comment tu préfères donner la dot ?
1. 1 à 2
2. 3 à 4
3. 4 à 5
4. 6 à 7
5. 7 à 8
10) Comment se fait l’accouchement ?
1. Accouchement normal
2. Accouchement dystocique
11) Quelles sont les causes de mauvais accouchement ?
1. Age
2. Pauvreté
3. Lieu d’habitation
12) Qu’est ce qui cause le mariage précoce ?
1. Culture
2. Mentalité traditionnelle
3. Niveau d’instruction
4. Condition socio-économique de la population
13) Quelles sont les conséquences des mariages précoces dans ce quartier ?
1. Nombre élevé d’enfants
2. Mortalité infantile
3. Mortalité maternelle
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14) Quelle forme de mariage avez-vous contracté ?

1. Mariage par rapport
2. Mariage par entente