LA ROSE ð‰aìa@†àª O c

L'alphabet français ‫اﻷﺑﺠﺪﻳﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬

A Album N Nom
B Banane O Orange
C Cinéma P Papa
D Docteur Q Quatre
E Enfant R Règle
F Famille S Salle
G Garçon T Taxi
H Homme U Uniforme
I Italie V Ville
J Jardin W Week-end
K Karaté X Xylophone
L Lion Y Yoga
M Maman Z Zéro

‫اﻟﺤﺮوف ﺗﻨﻘﺴﻢ إﻟﻲ‬

‫اﻟﺤﺮوف اﻟﺴﺎآﻨﺔ‬ «¬ ‫اﻟﺤﺮوف اﻟﻤﺘﺤﺮآﺔ‬

.‫• ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺤﺮوف‬ H+A–E–I–O–U–Y

.‫• ﻻﺗُﻨﻄﻖ أﺑﺪًا ﻓﻲ ﻥﻬﺎﻳﺔ اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ .‫ ﻻ ﻳُﻨﻄﻖ أﺑﺪًا ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻥﺴﻴﺔ‬H ‫• ﺡﺮف اﻟـ‬

• grand ‫آﺒﻴﺮ‬ • homme ‫رﺟﻞ‬

• content ‫ﻣﺴﺮور‬ • hôpital ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻲ‬
• nous ‫ﻧﺤﻦ‬
• petit ‫ﺻﻐﻴﺮ‬ ‫• هﺬﻩ اﻟﺤﺮوف ﺗﻨﻄﻖ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻥﻬﺎﻳﺔ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻡﺎﻋﺪا‬
.(E) ‫ﺡﺮف اﻟــ‬
‫• ﻳﻮﺟﺪ آﻠﻤﺎت ﺷﺎذة ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻘﺎﻋﺪة وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻏﻴﺮ‬
‫ﻡﻌﺪودة‬ • ami ‫ﺻﺪیﻖ‬
.‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻡﻤﺎرﺱﺔ اﻟﻠﻐﺔ‬ • amie ‫ﺻﺪیﻘﺔ‬
• joli ‫ﺟﻤﻴﻞ‬
• direct ‫ﻣﺒﺎﺷﺮ‬ • jolie ‫ﺟﻤﻴﻠﺔ‬
• jour ‫یﻮم‬ • merci ‫ﺷﻜﺮًا‬
• donc ‫إذًا‬
• hôtel ‫ﻓﻨﺪق‬

0111-2554355 1
 ‫‪LA ROSE‬‬ ‫‪ð‰aìa@†àª O c‬‬
‫‪Prononçons facilement‬‬
‫‪C‬‬
‫ﻳﻨﻄﻖ )‪ (K‬ﻓﻲ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺤﺎﻻت‪:‬‬ ‫ﻳﻨﻄﻖ )‪ (S‬ﻓﻲ ﺡﺎﻟﺘﻴﻦ‪:‬‬
‫‪ (١‬إذا ﺟﺎء ﺑﻌﺪﻩ )‪.(E – I – Y‬‬
‫‪ (٢‬إذا ﺟﺎء ﺗﺤﺘﻪ )‪ (cédille‬ﺑﻬﺬا اﻟﺸﻜﻞ )‪.(Ç‬‬
‫‪- Comme‬‬ ‫‪- Classe‬‬ ‫‪- Ce‬‬ ‫‪- Garçon‬‬
‫‪G‬‬
‫ﻳﻨﻄﻖ )ج( ﻓﻲ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺤﺎﻻت‪:‬‬ ‫ﻳﻨﻄﻖ )چ( ﻡـٌﻌﻄﺸﺔ ﻓﻲ ﺡﺎﻟﺔ‪:‬‬
‫‪ (١‬إذا ﺟﺎء ﺑﻌﺪﻩ )‪.(E – I – Y‬‬
‫‪- Gomme‬‬ ‫‪- Garçon‬‬ ‫‪- Manger‬‬ ‫‪- Garage‬‬
‫‪S‬‬
‫إذا ﺟﺎء ﻓﻲ ﻥﻬﺎﻳﺔ آﻠﻤﺔ وآﺎﻥﺖ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺗﺒﺪأ ﺑﻤﺘﺤﺮك‬ ‫إذا وﻗﻊ ﺑﻴﻦ ﺡﺮﻓﻴﻦ ﻡﺘﺤﺮآﻴﻦ ﻳﻨﻄﻖ )‪:(Z‬‬
‫ﻳﻨﻄﻖ )‪ (Z‬وهﻨﺎ ﻳﺤﺪث رﺑﻂ ﻟﻠﻜﻠﻤﺘﻴﻦ‪:‬‬

‫‪- Nous allons‬‬ ‫‪- Ils ont‬‬ ‫‪- ROSE‬‬ ‫‪- Chose‬‬
‫‪T‬‬
‫إذا ﺟﺎء ﺑﻌﺪﻩ )‪ (ien – ion‬ﻳُﻨﻄﻖ )‪ (s‬وﻟﻜﻦ إذا ﺟﺎء ﻗﺒﻠﻪ‬ ‫إذا ﺟﺎء ﻓﻲ ﻥﻬﺎﻳﺔ آﻠﻤﺔ وآﺎﻥﺖ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺗﺒﺪأ ﺑﻤﺘﺤﺮك‬
‫)‪ (s‬ﻳُﻨﻄﻖ )‪:(t‬‬ ‫)ﻳُﻨﻄﻖ( وﻳﺤﺪث رﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﻜﻠﻤﺘﻴﻦ‪:‬‬

‫‪- Information‬‬ ‫‪- Question‬‬ ‫‪- C'est un‬‬ ‫‪- C'est une‬‬
‫اﻟﺼــﻮت )‪ (A‬ﻓﻲ اﻹﻥﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻥﺴﻤﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻥﺴﻴﺔ ﻓﻲ‪:‬‬
‫)‪(é – è – ê – ai‬‬ ‫ﻓﻲ أي وﺿﻊ ﻡﻦ اﻟﻜﻠﻤﺔ‪.‬‬ ‫)‪(école – élève – aigle – être‬‬
‫)‪(es‬‬ ‫إذا ﺱﺒﻘﻬﺎ ﺡﺮف واﺡﺪ وإﻥﺘﻬﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﻜﻠﻤﺔ‪.‬‬ ‫)‪(mes – Les – Ces – des‬‬
‫)‪(est‬‬ ‫ﻓﻲ أي وﺿﻊ ﻡﻦ اﻟﺠﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫)‪(Il est – Elle est‬‬
‫)‪(et – er - ez‬‬ ‫ﻓﻲ ﻥﻬﺎﻳﺔ اﻟﻜﻠﻤﺔ‪.‬‬ ‫)‪(sujet – parler – nez – chez‬‬
‫اﻟﺼــﻮت )‪ (O‬ﻓﻲ اﻹﻥﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻥﺴﻤﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻥﺴﻴﺔ ﻓﻲ‪:‬‬
‫)‪(o – au – eau‬‬ ‫)‪ (tableau – l'eau – orange – cadeau‬ﻓﻲ أي وﺿﻊ ﻡﻦ اﻟﻜﻠﻤﺔ أو اﻟﺠﻤﻠﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺼــﻮت )‪ (Oo‬ﻓﻲ اﻹﻥﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻥﺴﻤﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻥﺴﻴﺔ ﻓﻲ‪:‬‬
‫)‪(ou‬‬ ‫)‪ (nous – vous – double‬ﻓﻲ اي وﺿﻊ ﻡﻦ اﻟﻜﻠﻤﺔ أو اﻟﺠﻤﻠﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺼــﻮت ) وا ( ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻥﺴﻤﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻥﺴﻴﺔ ﻓﻲ‪:‬‬
‫)‪(oi‬‬ ‫)‪ (moi – toi – soir – roi‬ﻓﻲ أي وﺿﻊ ﻡﻦ اﻟﻜﻠﻤﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺼــﻮت ) وي ( ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻥﺴﻤﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻥﺴﻴﺔ ﻓﻲ‪:‬‬
‫)‪(ui‬‬ ‫)‪ (je suis – lui – huit – puis‬ﻓﻲ أي وﺿﻊ ﻡﻦ اﻟﻜﻠﻤﺔ‬

‫‪0111-2554355‬‬ ‫‪2‬‬
 L ROSE
LA R E ð‰aìa@†àªª O c
0 – Preemierrs jo
ours

L Motss
Les
Boonjour ‫ﺨﻴﺮ‬
‫ﺻﺒﺎح اﻟﺨ‬ Bonsoir ‫اﻟﺨﻴﺮ‬
‫ﻣﺴﺎء ﺮ‬ Bonne nnuit ‫ﻟﻴﻠﺔ ﺳﻌﻴﺪة‬
‫ﺔ‬
Saalut ‫ﺳﻼم‬ Bienvenuue ‫ﻣﺮﺣﺒ ًﺎ‬ Merci ‫ﺷﻜﺮًا‬
‫ﺮ‬
D'accord ‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ Désolé ‫ﺁﺳﻒ‬ Pardon ً‫ﻣﻌﺰﺰرة‬
Auu revoir ‫إﻟﻲ اﻟﻠﻘﺎء‬ À bientôtt ‫ﺁراك ﻗﺮیﺒًﺎ‬ Enchantté (e) ‫ﺕﺸﺮﺮﻓﻨﺎ‬
Çaa va? ‫آﻴﻒ ﻚ‬
‫ﺣﺎﻟﻚ‬ Ça va bieen. ‫ﺏﺨﻴﺮ‬ Bien meerci ‫ﺏﺨﻴﻴﺮ ﺷﻜﺮًا‬
Unne gomm me ‫أﺳﺘﻴﻜﺔ‬ Oui ‫ﻥﻌﻢ‬ Non ‫ﻻ‬
Unn livre ‫آﺘﺎب‬ Un stylo ‫ﻗﻠﻢ ﺟﺎف‬ Un crayon ‫ﻗﻠﻢ رﺻﺎص‬
Unn tableauu ‫ﺳﺒﻮرة‬ Un magaazine ‫ﻣﺠﻠﺔ‬ Un cahieer ‫آﺮااﺳﺔ‬
Unne trousse ‫ﻣﻘﻠﻤﺔ‬ Une règlee ‫ﻣﺴﻄﺮة‬ Une cassette ‫ﺳﻴﺖ‬ ‫آﺎﺳ‬
Unne porte ‫ﺏﺎب‬ Une fenêêtre ‫ﻥﺎﻓﺬة‬ Une livrre ‫ﺟﻨﻴﻴﺔ‬
Lieux
Unne maisonn ‫ﻣﻨﺰل‬ Une écolle ‫ﻣﺪرﺳﺔ‬ Une classse ‫ﺼﻞ‬
‫ﻓﺼ‬
Unn cinémaa ‫ﺳﻴﻨﻤﺎ‬ Un lycée ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺛﺎﻥﻮﻮي‬ Un atelier ‫ﺷﺔ‬
‫ورﺷ‬
Peersonnag ges
Unn professeur ‫ﻣُﺪرس‬ Une femme professeur
p ‫ﻣُﺪرﺳﺔ‬ Un / Unne élève ‫ﺕﻠﻤﻴﻴﺬ – ة‬
Unn directeuur ‫ﻣﺪیﺮ‬ Une direcctrice ‫ﻣﺪیﺮة‬ Un / Unee camarad
de ‫زﻣﻴﻴﻞ‬

‫ﻣﻬﻤﺔ ﺟﺪًا‬
‫ﺔ‬ ‫ﺼﺎرات‬
‫أﺧﺘﺼ‬
M. J.
M une maison des jeu unes ‫ﺏﻴﺖ اﻟﺸﺒﺎب‬
‫ﺖ‬
B.. D. une bandde dessinéée ‫ﺳﻮم آﺮﺕﻮن‬ ‫رﺳ‬
Lee MAG΄ Le magazzine "‫ﺳﻰ‬
‫ﺠﻠﺔ "اﺳﻢ اﻟﻜﻜﺘﺎب اﻟﻤﺪرﺳ‬
‫اﻟﻤﺠ‬
S.V.P S'il vous plaît ‫ﻀﺮﺕﻚ‬
‫ﻣﻦ ﻓﻀﻞ ﺣﻀ‬‫ ﻦ‬/ ‫ﻣﻦ ﻓﻀﻠﻜﻢ‬
S.T.P S'il te plaaît ‫ﻣﻦ ﻓﻀﻠﻚ‬

:‫أآﻤﻤﻞ اﻟﺤﻮار اﻟﻟﺘﺎﻟﻲ‬

Ñ Un professeu
p ur : Bonnjour !
Ñ Un élève
é : ……………… …………………… ….
Ñ Un professeu
p ur : Ça va, et toii ?
Ñ Un élève
é : ……………… …………………… ….
Ñ Un professeu
p ur : Au revoir !
Ñ Un élève
é : ………..........M
Monsieurr !

011
11-25
55435
55 3
 L ROSE
LA R E ð‰aìa@†àªª O c

Less consignes de la claasse

‫ﺼﻞ‬
‫ﻠﻴﻤﺎت اﻟﻔﺼ‬
‫ﺕﻌﻠﻴ‬
Écoute
É ‫أﺳﻤﻊ‬
‫ﻤﻊ‬ Éccoutez ‫ﺳﻤﻌﻮا‬ ‫أﺳ‬
L
Lis ‫أﻗﺮأ‬ Lisez ‫أﻗﺮﺮؤوا‬
E
Ecris ‫ﺐ‬
‫أآﺘﺐ‬ Eccrivez ‫آﺘﺒﻮا‬
‫اآﺘ‬
R
Répète ‫ر‬
‫آﺮر‬ Réépétez ‫آﺮﺮروا‬
E
Epelle ‫ﺠﻲ‬‫ﺕﻬﺠ‬ Eppelez ‫ﺕﻬﻬﺠﻮا‬
V au tablleau
Va ‫أذهﺐ إﻟﻲ اﻟﺴﺒﻮﻮرة‬
‫ﺐ‬ Alllez au tabbleau ‫ﺴﺒﻮرة‬
‫أذهﺒﻮا إﻟﻲ اﻟﺴ‬
V à ta plaace
Va ‫أذهﺐ ﻣﻜﺎﻥﻚ‬
‫ﺐ‬ Alllez à votrre place ‫ﻜﺎﻥﻜﻢ‬
‫اذهﺒﻮا إﻟﻲ ﻣﻜﺎ‬
F
Ferme la porte
p ‫أﻏﻠﻖ اﻟﺒﺎب‬
‫ﻖ‬ Feermez la porte
p ‫ﻏﻠﻘﻮا اﻟﺒﺎب‬‫أﻏ‬
T
Tais-toi ‫أﺻﻤﻤﺖ‬ Taaisez-vouss ‫ﺻﻤﺘﻮا‬ ‫اﺻ‬
L
Lève-toi ‫ﺾ‬
‫أﻥﻬﺾ‬ Leevez-vouss ‫اﻥﻬﻬﻀﻮا‬
A
Assieds-tooi ‫ﺲ‬
‫اﺟﻠﺲ‬ Assseyez-voous ‫ﺟﻠﺴﻮا‬ ‫اﺟ‬
E
Entre ‫ﻞ‬
‫ادﺥﻞ‬ Enntrez ‫ادﺥ‬
‫ﺥﻠﻮا‬
T
Trouve ‫ﺟﺪ‬‫أوﺟ‬ Trrouvez ‫أووﺟﺪوا‬
O
Observe ‫ﻆ‬
‫ﻻﺣﻆ‬ Obbservez ‫ﺣﻈﻮا‬ ‫ﻻﺣ‬
S
Sors ‫أﺥﺮﺮج‬ So
ortez ‫ﺥﺮﺟﻮا‬ ‫أﺥ‬
R
Regarde ‫ﺷﺎههﺪ‬ Reegardez ‫ﺷﺎﺎهﺪوا‬

‫ﺕﻌﻠﻢ أن ؟‬
‫هﻞ ﻢ‬

‫ـﺎل ﺹ ﻴﻔ ًﺎ ﺡﺘ ﻰ اﻟﺴ ﺎﻋﺔ‬

‫( ﺕـُـﻘ ل‬Boonjour) ‫ﻓﺮﻧﺴ ﺎ آﻠﻤ ﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺮ‬
.‫اﻟﺴﺎﺑﺑﻌﺔ أو اﻟﺜﺎﻣﻣﻨﺔ ﻣﺴﺎءًا‬
.‫ﺱﺔ ﻣﺴﺎءًا‬
‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ أو اﻟﺴﺎدﺱ‬
‫ﺔ‬ ‫ﻋﺔ‬
‫وﺕـُــﻘﻘـﺎل ﺷﺘﺎءًا ﺡﺘﻰ اﻟﺴﺎﻋ‬

L ROS
LA SE
M.. Moha
amed El
E Hawa
ary
0111
1-2554
4355

011
11-25
55435
55 4
 LA ROSE ð‰aìa@†àª O c

Rami: Oh ! Pardon monsieur ! Bonjour.

Une fille: Salut Thomas, Ça va ?
Le directeur: Ah ! Rami, bonjour ! Ça va ?
Thomas: Oui, ça va et toi ?
Rami: Oui, oui, ça va … Et vous ?
La fille: Ça va, bon ……. Salut !
Le directeur: Ça va, merci ! Au revoir !
Thomas: Salut !
Rami: Au revoir !

Sama: Madame, s'i vous plaît ?

La prof.: Sama…Sama !
Je ne comprends pas.
Sama: Pardon ! Oui ?
La prof.: Regarde au tableau.
La prof.: Lis, s'il te plaît !
Sama: Oui, d'accord.

Le prof.: Qu'est-ce que c'est ?

Ahmed: C'est un livre.
Le prof.: C'est un livre de français ?
Ahmed: C'est une BD.
Le prof.: Bon, écoute et écris !

‫(؟‬Thomas) ‫ ﻣﺎذا ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻔﺘﺎﻩ ﻟﻜﻲ ﺕﺤﻴﻲ‬.١

- Salut Thomas - Ça va ?
‫( ﻟﻴﻌﺒﺮ ﻋﻦ إﻋﺘﺬارﻩ ﻟﻤﺪیﺮ اﻟﻤﺪرﺱﺔ؟‬Rami) ‫ ﻣﺎذا ﻗﺎل‬.٢
- Pardon ! - Bonjour.
‫( آﻲ ﺕﺴﺘﺄذن ﻣﻦ اﻟﻤُﺪرﺱﺔ‬Sama) ‫ ﻣﺎذا ﻗﺎﻟﺖ‬.٣
- Je ne comprends pas. - S'il vous plait ?
(Sama) ‫ ﻣﺎذا ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤُﺪرﺱﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻﺡﻈﺖ ﻋﺪم إﻧﺘﺒﺎﻩ‬.٤
- Sama…Sama - Lis, S'il te plaît !
‫( ﻋﻦ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺬي أﻣﺎﻣﻪ؟‬Ahmed) ‫ ﻣﺎذا ﻗﺎل اﻟﻤُﺪرس ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺱﺄل‬.٥
- Qu'est-ce que c'est ? - Bon, écoute et écris !

0111-2554355 5
 ‫‪L ROSE‬‬
‫‪LA‬‬ ‫‪R E‬‬ ‫‪ð‰aìa@†àªª O c‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪Les articles‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪s indéffinis‬‬ ‫أأدوات اﻟﻨﻜﺮﺮة‬

‫ﺏﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻻ یﻮﺟﺪ ﻟﻬﺎ ﻣﻌﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ ﺔ‬
‫ﻥﻮﻋﻪ وﻋﺪدﻩ‪ ،‬ﻻ‬
‫ﻻﺳﻢ ﻟﻠﺪﻻﻟﺔ ﻋﻠﻲ ﻪ‬
‫ﺽﻊ أﻣﺎم اﻻ‬
‫أداة اﻟﻨﻜﺮة ‪ -:‬هﻲ أداة ُﺕﻮﺽ‬
‫ة‬
‫‪Un‬‬
‫‪U‬‬ ‫ﺕﺄﺕﻲ أﻣﺎم اﻻﺳﻢ اﻟﻤﻔﺮد اﻟﻤﺬآآﺮ‪.‬‬
‫ﻲ‬
‫‪U‬‬
‫‪Une‬‬ ‫ﺕﺄﺕﻲ أﻣﺎم اﻻﺳﻢ اﻟﻤﻔﺮد اﻟﻤﺆﺆﻥﺚ‪.‬‬
‫ﻲ‬
‫‪D‬‬
‫‪Des‬‬ ‫اﻟﺠﻤﻊ ﺏﻨﻮﻋﻴﻪ‪.‬‬
‫ﻊ‬ ‫ﺕﺄﺕﻲ أﻣﺎم‬
‫ﻲ‬
‫‪EX‬‬
‫‪X:‬‬
‫‪¨ un élève‬‬ ‫‪ ¨ une élèève‬ﺕﻠﻤﻴﺬ‬ ‫‪ ¨ des éélèves‬ﺕﻠﻤﻴﺬة‬ ‫ﻼﻣﻴﺬ‬
‫ﺕﻼ‬
‫‪¨ un garçonn‬‬ ‫‪ ¨ une fillle‬وﻟﺪ‬ ‫‪ ¨ des aamis‬ﺏﻨﺖ‬ ‫ﺻﺪﻗﺎء‬
‫أﺻ‬
‫‪¨ un stylo‬‬ ‫‪ ¨ une règgle‬ﻗﻠﻢ ﺟﺎف‬ ‫‪ ¨ des ccrayons‬ﻣﻣﺴﻄﺮة‬ ‫ﻼم رﺻﺎص‬‫أﻗﻼ‬

‫اﻟﻌﺮﺏﻴ ﺔ‬
‫ﻴ‬ ‫اﻟﻤ ﺬآﺮ أو اﻟﻤﻤﺆﻥ ﺚ ﻓ ﻲ اﻟﻠﻐ ﺔ‬
‫ـﻢ اﻟﻤﻔ ﺮد ﻤ‬
‫ﻷن اﻻﺳـ ﻢ‬
‫اﻟﺘ ﻲ ﺕﺴ ﺒﻘﻪ ﻷ‬
‫‪ Í‬یﺠ ﺐ ﺣﻔ ﻆ آ ﻞ اﺳـ ـﻢﻢ ﺏ ﺎﻷداة ﺘ‬
‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻥﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻻ یﺸﺘﺮط أن یﻜﻮن آﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﺔ‬
‫‪Í un ciném‬‬
‫‪ma‬‬ ‫‪ Í une‬ﺳﻴﻨﻤﺎ‬
‫‪u maisonn‬‬ ‫ﻣﻨﺰﺰل‬
‫‪Í un magazzine‬‬ ‫‪ Í une‬ﻣﺠﻠﺔ‬
‫‪u classe‬‬ ‫ﺼﻞ‬‫ﻓﺼ‬
‫‪Í un tableaau‬‬ ‫‪ Í une‬ﺳﺒﻮرة‬
‫‪u porte‬‬ ‫ب‬
‫ﺏﺎب‬

‫‪Attent‬‬
‫! ‪tion‬‬
‫‪Monsieeur‬‬ ‫‪M.‬‬ ‫ﺳﻴﻴﺪي‬
‫‪Madam‬‬
‫‪me‬‬ ‫‪Mme‬‬ ‫ﺳﻴﻴﺪﺕﻲ‬
‫‪Madem‬‬
‫‪moiselle‬‬ ‫‪Mlle‬‬ ‫ﺁﻥﺴ‬
‫ﺴﺘﻲ‬

‫‪L Rosse‬‬
‫‪La‬‬
‫ﺠﻤﻴﻊ‬
‫ﻧﺎﻟﺖ ﺙﻘﺔ اﻟﺠﻤ‬
‫ﺖ‬
‫ﻄﻮر‬
‫ﺠﺪیﺪ وﻓﻜﺮﺮهﺎ اﻟﻤﺘﻄ‬
‫ﻠﻮﺑﻬﺎ اﻟﺠ‬
‫ﺑﺄﺱﻠﻮ‬

‫‪011‬‬
‫‪11-25‬‬
‫‪55435‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪6‬‬
 LA ROSE ð‰aìa@†àª O c
1. Complète avec (un – une – des) :
1. C'est ………………………… garçon. 2. C'est ……………………………… école.
3. C'est ………………………… maison. 4. C'est ……………………………… règle.
5. C'est ………………………… porte. 6. C'est ……………………………… tableau.
7. C'est ………………………… stylo. 8. C'est ……………………………… BD.
9. C'est ………………………… fille. 10. C'est ……………………………… classe.
2. Associe (A) à (B) :
A B Réponse
1. C'est une école. a. Qui est – ce ? 1
2. Oui, je comprends b. ça va ? 2
3. Non, C'est un livre. c. C'est un cahier ? 3
4. Oui, ça va. d. Ali, tu comprends ? 4
5. C'est Rami. e. Qu'est – ce que c'est ? 5

3. Mets en ordre le dialogue :

1. pardon ! Oui madame ? 1. ………………………………….
2. Regarde au tableau ! 2. ………………………………….
3. Tom ! Tom ! 3. ………………………………….
4. Oui, d'accord ! 4. ………………………………….
4. Complète ce dialogue :
Alain : Bonjour Ahmed.
Ahmed : ………………, ça va ?
Alain : ………………, et ….. ?
Ahmed : ………………………, merci.
Alain : au revoir.
Ahmed : ……………..
5. Complète avec la lettre manquée :
™ S..lut ™ B..njour ™ St..lo
™ Par..on ™ Tab..eau ™ Ec..le
™ Fil..e ™ Me..ci ™ Cass..tte
™ Profes..eur ™ Èlé..e ™ Ma..ame
™ Mon..eur ™ Po..te ™ Mag..zine
6. Choisis la bonne réponse :
A) Bonjour ! B) Bonsoir ! .ً ‫ ﺕﺤﻴﻲ ﺹﺪیﻘﻚ ﺹﺒﺎﺡﺎ‬-١
A) Écoute. B) Lis. .‫ ﺕﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺹﺪیﻘﻚ أن یﻘﺮأ‬-٢
A) Pardon monsieur B) Merci monsieur .‫ ﺕﻌﺘﺬر ﻟﻤﺪرﺱﻚ ﻋﻦ ﻋﺪم إﻧﺘﺒﺎهﻚ أﺙﻨﺎء اﻟﺤﺼﺔ‬-٣
ِA) Ça va ? B) Ça va bien. .‫ ﺕﺴﺄل ﺹﺪیﻘﻚ ﻋﻦ ﺹﺤﺘﻪ‬-٤
A) Merci ! B) Pardon ! .‫ ﺕﺸﻜﺮ ﺹﺪیﻘﻚ ﻋﻠﻲ ﻣﻌﺮوف ﻗﺪﻣﻪ ﻟﻚ‬-٥

0111-2554355 7
 LA ROSE ð‰aìa@†àª O c
7. Complète avec (un – une – des) :
1. C'est …………. livre. 6. Ce sont ………... amis.
2. C'est …………. BD. 7. C'est ………….. cassette.
3. C'est …………. fille. 8. C'est ………….. cinéma
4. Ce sont ……… garçons. 9. C'est ………….. stylo
5. C'est ………………………… maison. 10. C'est …………. magazine
8. Chasse l'intrus :
1. Stylo – tableau – professeur – règle 1. ………………………………….
2. Entre – écris – classe – écoute 2. ………………………………….
3. Elève – école – professeur – directeur 3. ………………………………….
4. Cahier – livre – fille – stylo – crayon 4. ………………………………….
5. Bonjour – salut – d'accord – bonsoir 5. ………………………………….
9. Associe (A) à (B) :
A B Réponse
1. S.V.P A. S'il te plaît. 1
2. M J. B. Maison des jeunes. 2
3. BD. C. S'il vous plaît. 3
4. S.T.P D. Bande dessinée. 4
10. Souligne l'article qui convient :
1. (Un – Une) Professeur. 2. (Un – Une) Crayon.
3. (Un – Une) Livre. 4. (Un – Une) Règle.
5. (Un – Une) Garçon. 6. (Un – Une) Magazine.
7. (Un – Une) Fenêtre. 8. (Un – Une) Classe.
9. (Un – Une) Maison. 10. (Un – Une) Stylo.
11. Remets les phrases dans l'ordre pour faire un dialogue :
1. Ça va bien merci ! Au revoir. 1. ………………………………….
2. Salut Marc, oui ça va, et toi ? 2. ………………………………….
3. Au revoir Marc. 3. ………………………………….
4. Salut Pierre, ça va ? 4. ………………………………….
12. Classe ces mots :
(Cassette – livre – classe – cahier – stylo – magazine)
Un Une

13. Imagine un dialogue en 4 phrases :

……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….

0111-2554355 8
 LA ROSE ð‰aìa@†àª O c

@@õb½a@¿@òîznÛa < <R @@ @@bj–Ûa@¿@òîznÛa @@Q

Bonsoir papa ! < < Bonjour madame ! <
Bonsoir Ahmed ! Bonjour monsieur !

@@‰†½aë@ˆîàÜnÛa@´i@òîznÛa @@T @@ @@õbÓ†•þa@´i@òîznÛa @@S

Bonjour monsieur ! Ça va ? < < Salut Ahmed ! <
Ça va bien, merci ! Salut Sama !

@@ŠØ’Ûa@†äÇ @@V @@ @@Êa…ìÛa@†äÇ @@U

Merci ! < < Au revoir monsieur ! <
De rien ! Au revoir mademoiselle !

@@‰aˆnÇ⁄a@†äÇ @@W
Pardon ! <

@@éîÜÇ@‰†à½a@…‰ë@NNNN@b÷î‘@ˆîàÜnÛa@áèÐí@ü@b߆äÇ @@X
Monsieur ! Je ne comprends pas ! <
Regarde au tableau !

@@éîÜÇ@ˆîàÜnÛa@…‰ë@NNNN@aŠßc@‰†½a@éuìí@b߆äÇ @@Y
*Lis, s'il te plait ! …. *Écris, s'il te plait ! …. *Écoute, s'il te plait ! <
Oui, d'accord.

@@éîÜÇ@…ŠÛaë@NNNN@õbî‘þa@åÇ@ÞaûÛa @@QP
Qu'est-ce que c'est ? <
- C'est un livre.
- C'est une cassette.
@@éîÜÇ@…ŠÛaë@NNNN@˜b‚‘þa@åÇ@ÞaûÛa @@QQ
Qu'est-ce ? <
- C'est le professeur.
- C'est Sama
< <<

0111-2554355 9
 L ROSE
LA R E ð‰aìa@†àªª O c
<
< <
< <V<ì‚‚uçÖ]<å„ââ<»<Ü×ÃÃjÞ
Un
n dialogu
ue entre deux am
mis : @@´Ô톕@´i@‰a
´ aìy
Ahmed : Salut Omar ! ÇaÇ va ?
Omar : Ça vaa bien, et toi
t ?
Ahmed : Bien merci,
m sallut !
Omar : Salut !
<

Un
n dialogu
ue entre un élèvee et un professeu
p ur : @@‰†ßë@ˆîàÜm ´i@‰aaìy
Amr : Bonjoour monsiieur !
Lee prof : Bonjoour Amr, Ça va ?
Amr : Bien merci,
m et vous ?
Lee prof : Très bien,
b Au revoir
r !
Amr : Au revvoir monnsieur.
<

Un
n dialogu
ue entre un profeesseur et
e un dire
ecteur : @@Ší†ßë@
‰†ß ´i@‰aaìy
Lee professseur : Bonjour
B m
monsieur !
Lee directeur : Bonjour
B !
Lee professseur : Ça
Ç va ?
Lee directeur : Très
T bien, merci. Et
E vous ?
Lee professseur : Bien
B mercci, au revooir monsieur !
Lee directeur : Au
A revoir !

011
11-25
55435
55 1
10
 LA ROSE ð‰aìa@†àª O c
I. Associe (A) à (B) :
1. Qu'est ce que c'est ?
a) C'est Ahmed b) C'est une BD c) Oui, merci !
2. Au revoir Madame !
a) Bonjour Ali ! b) Ça va bien c) Au revoir Ahmed !
3. Regarde au tableau !
a) S'il vous plaît ! b) Oui, d'accord ! c) Bonjour madame !
4. Monsieur, je ne comprends pas.
a) Ecoute bien ! b) Bravo ! c) C'est un livre.
5. Merci monsieur !
a) De rien ! b) Salut monsieur ! c) Oui, merci !
II. Mets en ordre le dialogue suivant :
1. Je m'appelle Sama, et toi ? 1. ………………………………….
2. Salut ! 2. ………………………………….
3. Moi, je m'appelle Sara. 3. ………………………………….
4. Salut ! Comment tu t'appelles ? 4. ………………………………….
III. interroge avec (Qu'est – ce que c'est?) ou (Qui est –ce?) :
1. ………………………………. ? C'est un cahier.
2. ………………………………. ? C'est une BD.
3. ………………………………. ? C'est une directrice.
4. ………………………………. ? C'est un atelier.
5. ………………………………. ? C'est zoé.
IV. Associe:
1. Monsieur 1. BD.
2. Madame 2. Mlle.
3. Mademoiselle 3. MJ.
4. S'il vous plait 4. Mme.
5. Maison des jeunes 5. M.
6. Bande dessinée 6. S.V.P.
V. Remets en ordre :
1. que –c'est ? – Qu' – ce – est. ………………………………….
2. au – Regarde – tableau. ………………………………….
3. un – C'est – livre. ………………………………….
4. plait – te – s'il – Lis. ………………………………….
5. pas – je – ne – Madame – comprends. ………………………………….
6. est – livre – Le MAg – un – de français. ………………………………….
7. va ? – ça – Comment. ………………………………….
8. t'appelles ? – Comment – tu. ………………………………….
9. et toi ? – va – Ça. ………………………………….
10. tu – Salut ! – Comment – t'appelles ? ………………………………….

0111-2554355 11
 LA ROSE ð‰aìa@†àª O c

I- Lis ce dialogue puis réponds :

M. Pierre : Bonjour madame Dupied.

Mme. Dupied : Bonjour monsieur Pierre.
M. Pierre : Ça va?
Mme. Dupied : Très bien, et vous ?
M. Pierre : Bien merci, au revoir !
Mme. Dupied : Au revoir !

A. Mets (Vrai) ou (Faux) :

1. Madame Dupied salue monsieur Pierre ( )
2. Ce document est un dialogue ( )
B. Associe (A) avec (B) selon le document :
(A) (B)
1. Ça va ? a) Bonjour monsieur.
2. Bonjour madame. b) Au revoir !
3. Au revoir ! c) Très bien.
C. Qui dit quoi ?
1. Bonjour monsieur. a) M. Pierre b) Mme. Dupied
2. Au revoir madame a) M. Pierre b) Mme. Dupied
II- Complète par "un" ou "une" :
1. ………. cassette. 2. ………… livre.
3. ………. magazine. 4. ………… porte.
III- Pose une question :
1. C'est un stylo. *……………………………………… ?
2. Ça va bien. *……………………………………… ?

ívË’Ö]<g×Î_<

0111-2554355 12
 L ROSE
LA R E ð‰aìa@†àªª O c
IV
V- Choissis la bon
nne répoonse :
<‫ ﻓﻤﻤﺎذا یﻘﻮل؟‬،‫إﻟﻲ اﻟﺴﺒﻮرة‬
‫اﻟﻤﺪرس ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ أن یﻨﻈﺮ ﻲ‬
‫س‬ ‫ ییﻄﻠﺐ‬.١
a) Au revoiir !< b Regard
b) de au tableeau !
‫ ﻓﻤﺎﺎذا یﻘﻮل؟‬،‫اﻟﻤﺪرس ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ أن یﻘﺮأ‬
‫س‬ ‫ ییﻄﻠﺐ‬.٢
a) Lis, s'il te
t plait !< b Écoute,, s'il te plaaît !
b)
‫ ﻣﺎذا ﺕﺕﻘﻮل؟‬،‫ﺼًﺎ ﻣﺎ‬
‫أن ﺕﺸﻜﺮ ﺷﺨﺼ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺕﺮیﺪ ن‬
‫ ﻋ‬.٣
a) Bonjour !< b Merci !
b)
‫ل؟‬
‫ ﻓﻤﺎذا ﺕﻘﻮل‬،‫ﺺ ﻋﻦ ﺻﺤﺘﺘﻪ‬ ‫أن ﺕﺴﺄل ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺕﺮیﺪ ن‬
‫ ﻋ‬.٤
a) Ça va ?< b Au revo
b) oir !

V Mets en
V- e ordre ces mots pour faaire des phrases :
1. stylo – est
e – un – C' ……
…………
……………
………………..
2. bien – vaa – Ça ……
………… ………………..
……………
3. c'est – Qu'
Q – ce – est ? – quue ……
…………
……………
………………..
4. au – Reggarde – taableau ! ……
…………
……………
………………..
V Imagiine un diialogue entre
VI- e un
n élève ett un proffesseur :
Ahmed : Bonjour
B m
monsieur !
Lee professseur : …………
… …..……… …………. !
Ahmed : Ça
Ç va ?
Lee professseur : ………..…
… ………… …..., et toi ?
Ahmed : …………
… ….…….. AuA revoir !
Lee professseur : ..….……
. ………… ………… !

 ÝØi@ÉîîàvÜÛÛ@ïmbîîä·@ÉÉß@
@Ý
ìîßß@
ð‰aììa@††àª
<

011
11-25
55435
55 1
13
 LA ROSE
@@ñŠ×ˆß@…Š©@“ß
@@A@†í†u@ïàîÜÈm@lìÜg@ð…
@@NbäníbË@òîöbèäÛa@òu‰†Ûaë@NNNN@bäφç@òÌÜÛa@æbÔmg
@@

< <†â^fÖ]<|^rßÖ^e<ÄéÛr×Ö<êi^éß³<ÄÚ
< <ë…]ç]<‚Û¦<K<_