METHODOLOGIE EN SVT
Type 1 : Restitution Organisée des ➢ Conclusion Dans cette partie, on apporte des informations
Connaissances (ROC) complémentaires venant de notre connaissance
Il s’agit de répondre directement à la
pour mieux expliquer les informations saisies
problématique pour résoudre le problème.
Exercice pondéré de 7 à 8 points, ayant pour but pour avoir un élément de réponse au problème.
de résoudre un problème scientifique en utilisant Type 2 : Exploitation des documents NB : Avant de débuter ces tâches pour chaque
les connaissances acquis sur la partie du (ED) document, on écrit « Document 1, 2 ou 3 »
programme concerné. Il est composé d’une
Introduction, d’un développement et d’une Exercice permettant de résoudre un problème ➢ Tâche 5 : Résumé.
conclusion. Donc c’est une dissertation. scientifique en utilisant les informations fournies
On saute 3 lignes avant d’effectuer cette tâche. Il
des documents et les connaissances sur la partie
➢ Introduction s’agit de répondre à la problématique en
du cours correspondante. Il vaut 7 à 6 points et se
résumant les tâches 4.
Elle est composée de trois paragraphes sans saut déroule en cinq (5) tâches dont les 4 premières
de ligne. Le 1er est le Fil conducteur, qui définit sont à effectuer pour chaque document avant Type 3 : Elaboration de Synthèses (ES)
ou donne des généralités sur les mots clés du de la tâche 5.
contexte ou de la consigne sans répondre à la
➢ Tâche 1 : Présentation.
consigne directement. Puis vient la Cet exercice consiste à répondre à un problème en
Problématique qui consiste à reformuler la Elle consiste à donner la nature (texte, nous servant uniquement des informations saisies
consigne sous forme de question (s). Enfin, vient photographie, image, schéma, expérience, des documents. Il se déroule en 4 tâches dont les
l’Annonce du plan qui revient à énoncer le plan courbe, graphique…) du document et son objet 2 premières sont identiques à ceux de l’ED
de résolution de la problématique à appliquer d’étude (titre du document). Puis on va à la ligne
scrupuleusement dans le développement. Sautez ➢ Tâche 3 : Conclusion partielle.
pour effectuer la tâche 2 sans saut de ligne.
3 lignes avant de débuter le développement. On tire une conclusion partielle de l’analyse du
➢ Tâche 2 : Analyse du document.
➢ Développement document qui est une résolution partielle du
Il s’agit de faire l’analyse du document : problème.
Il contient les parties du plan énoncé à description, observation, comparaison, protocole
l’introduction. Chaque partie est titrée et NB : vous devez réaliser de la tâche 1 à tâche 3
expérimental, présentation des résultats…sans
soulignée de préférence. Les détails des parties avant de sauter 3 lignes pour la dernière tâche.
sauter de ligne, on va à la ligne pour la tâche 3.
peuvent contenir des sous titres dont les éléments
seront séparés d’un saut de 1 ligne. Sautez 2 ➢ Tâche 3 : Saisie d’information.
lignes entre les grandes parties. Avant de passer ➢ Tâche 4 : Synthèse.
Elle consiste à tirer des informations utiles de
à une autre partie, la partie précédente termine par notre analyse. Ces informations sont à rapport On fait la synthèse des conclusions partielle pour
une phrase de transition qui annonce la partie avec le problème à résoudre. Avant d’aller à la résoudre définitivement le problème.
suivante. Après avoir tout développé, sautez 3 tâche 4, on saute 2 lignes.
lignes avant de débuter la rédaction de la NB : Avant de débuter ces tâches pour chaque
conclusion. ➢ Tâche 4 : Mise en relation. document, on écrit « Document 1, 2 ou 3 »
