Référence du test
BALE (Batterie Analytique du Langage Écrit)
Monique JACQUIER-ROUX, Christine LEQUETTE, Guillemette POUGET, Sylviane
VALDOIS, Michel ZORMAN, 2010
Acquisition de l’outil
Disponible gratuitement sur le site Cogni-sciences
http://www.cognisciences.com/accueil/outils/article/bale
Références (articles/études/mémoire)
Non renseignées
Composantes évaluées
- Langage oral
- Lecture : fluence en lecture, liste de mots, conversion graphème-phonème,
compréhension écrite
- Orthographe
- Mémoire
- Capacités phonologiques
- Traitements visuels
Population ciblée
Élève du CE1 au CM2
Description de l’outil
- Manuel de passation
- Livret de l’élève
- Planches d’épreuves
Passation
Consignes différentes suivant le domaine évalué : 40 subtests sont présents.
Durée de passation entre 2 et 4 heures.
²Normalisation
Données démographiques
- 536 élèves du CE1 au CM2 ont été évalués puis répartis suivant leur classe :
o 143 enfants au CE1
o 127 enfants au CE2
o 116 enfants au CM1
o 150 enfants au CM2
- L’échantillonnage a été fait entre novembre et février, réalisation en 1999-
2000
Mesures disponibles : résultats donnés en moyenne et écart-types, mais pas d’étude de
normalité
Sensibilité
- Pas d’inclusion d’enfants ayant une pathologie avérée pour tester la
sensibilité.
- Pas de mention du seuil pathologique
-
Validité
- Validité théorique : développement des critères diagnostiques de la CIM-10,
mais très peu de détails sur les théories d’acquisition de la lecture.
- Validité de contenu :
o Les différentes épreuves mesurent bien les compétences voulues :
▪ Lecture et orthographe : listes de mots réguliers et irréguliers
et des pseudo-mots de haute et basse fréquence, étude de la
correspondance graphème-phonème.
- Validité empirique : non renseignée
- Validité écologique : la batterie est randomisée, cependant, le temps de
passation pour toutes les épreuves peut être long, entre 2 et 4 heures.
Fidélité
- Non mentionnée
Conclusion
Batterie complète mais peu de critères psychométriques sont renseignés
Intérêt clinique
Possibilité de dresser un profil complet des difficultés du patient en fonction du
modèle à deux voies
