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46 vues1 pageHistoire des arts : compétences CM1/CM2
Le document décrit des situations et compétences liées à l'histoire des arts, notamment donner un avis sur une œuvre d'art, analyser ses caractéristiques techniques et formelles, et situer l'œuvre dans son contexte historique et culturel.
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Situations
Compétences
-Donner un avis argumenté sur ce que
@Alia Identifier
CM1/CM2
représente ou exprime une œuvre
d’ art.
-Dégager d’ une œuvre d’ art, par
Analyser
l’ observation ou l’ écoute, ses
principales caractéristiques techniques et
formelles.
Situer
-Relier des caractéristiques d’ une
œuvre d’ art à des usages ainsi qu’ au
contexte historique et culturel de sa
création
-Dans un musée, un lieu d’ art, un site
Se repérer
patrimonial.
Dom. Du socle → 1, 3, 5 Dom. Du socle → 1, 2, 3 Dom. Du socle → 1, 5 Dom. Du socle → 2, 5
- Décrire une œuvre en identifiant ses
principales caractéristiques techniques et
formelles à l’ aide d’ un lexique simple
et adapté.
- Émettre une proposition argumentée,
fondée sur quelques grandes
caractéristiques d’ une œuvre, pour
situer celle-ci dans une période et une
aire géographique, au risque de
- Exprimer un ressenti et un avis devant
l’ erreur.
une œuvre, étayés à l’ aide d’ une
@aliaslili : http://www.leblogdaliaslili.fr/
première analyse.
- Se repérer dans un musée ou un centre
Histoire des arts : situations / compétences
d’ art, adapter son comportement au
lieu et identifier la fonction de ses
principaux acteurs.
Attendus de fin de cycle
- Identifier la marque des arts du passé et
du présent dans son environnement.
@Aliaslili (www.leblogdaliaslili.fr)
