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STATISTIQUES
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Partie 1 : Moyenne (Rappel)
Méthode : Calculer et interpréter une moyenne
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Voici les notes obtenues en mathématiques par un élève sur toute son année de 4e :
1er trimestre : 14 13 15 16 16
2ème trimestre : 06 08 13
3ème trimestre : 15 14 18 16 14
1) Calculer sa moyenne en mathématiques pour chaque trimestre.
2) Calculer sa moyenne annuelle de deux façons :
a) En prenant les moyennes de chaque trimestre.
b) En prenant l’ensemble des notes obtenues.
3) Expliquer la différence entre les deux résultats précédents.
Correction
1) Moyenne du 1er trimestre = (14 + 13 + 15 + 16 + 16) : 5 = 14,8
Moyenne du 2e trimestre = (6 + 8 + 13) : 3 = 9
Moyenne du 3e trimestre = (15 + 14 + 18 + 16 + 14) : 5 = 15,4
2) a) Moyenne des moyennes trimestrielles = (14,8 + 9 + 15,4) : 3 ≈ 13,1
b) Moyenne de toutes les notes = (14+13+15+16+16+6+8+13+15+14+18+16+14) : 13 ≈ 13,7
3) Suivant la méthode de calcul, on obtient des résultats différents.
Avec la première méthode, chaque moyenne trimestrielle aura le même poids dans le calcul de la
moyenne annuelle et pourtant le 2e trimestre comprend moins de notes. Ceci fait que les notes du 2e
trimestre auront un poids plus important que celles des autres trimestres dans le calcul de la
moyenne.
Alors qu’avec la 2e méthode, toutes les notes de l’année ont le même poids.
Partie 2 : Médiane
Définition : La médiane partage une série ordonnée en deux groupes de même effectif.
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1) À partir d’une liste de valeurs
Méthode : Déterminer une médiane à partir d’une liste de valeurs
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Voici les séries de notes obtenues par 3 élèves :
Margot : 5 ; 6 ; 17 ; 9 ; 17 ; 12 ; 12 ; 18
Lucas : 13 ; 13 ; 11 ; 10 ; 12 ; 8 ; 14 ; 12 ; 13 ; 16
Laura : 16 ; 5 ; 14 ; 13 ; 10 ; 12 ; 12 ; 11 ; 11
Déterminer les valeurs médianes de chaque série.
Correction
Pour déterminer les notes médianes, il faut ordonner les séries.
La médiane partage la série ordonnée en deux groupes de même effectif.
● Margot : 5 6 9 12 12 17 17 18 Médiane = 12
4 valeurs Médiane 4 valeurs
● Lucas : 8 10 11 12 12 13 13 13 14 16 Médiane = (12 + 13) : 2
= 12,5
5 valeurs Médiane 5 valeurs
● Laura : 5 10 11 11 12 12 13 14 16 Médiane = 12
4 valeurs Médiane 4 valeurs
2) À partir d’un tableau
Méthode : Déterminer une médiane à partir d’un tableau
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On a demandé à des élèves de 4e, combien de temps passent-ils à réviser un contrôle de
mathématiques.
Le tableau représente leurs réponses.
Temps en
minutes
20 60 90 120
Effectif 8 6 7 4
Déterminer le temps médian de révision.
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Correction
Ici, les valeurs de la série sont déjà ordonnées.
La médiane partage la série ordonnée en deux groupes de même effectif.
L’effectif total est de 8 + 6 + 7 + 4 = 25.
La médiane est donc la 13e valeur. En effet, on a :
12 valeurs + La médiane + 12 valeurs = 25 valeurs
13e valeur
On détermine la 13e valeur dans le tableau. Elle est égale à 60.
Temps en
minutes
20 60 90 120
Effectif 8 6 7 4
8 valeurs
8 + 6 = 14 valeurs
Le temps médian est donc égal à 60 minutes.
3) À partir d’un diagramme
Méthode : Déterminer une médiane à partir d’un diagramme en bâtons
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Voici les notes obtenues à un contrôle par les élèves d’une classe de 4e.
Déterminer la note médiane.
Correction
Ici, les valeurs de la série sont déjà ordonnées.
La médiane partage la série ordonnée en deux groupes de même effectif.
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – [Link]
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L’effectif total est de 2 + 4 + 1 + 4 + 5 + 4 + 0 + 3 + 2 + 1 + 1 = 27.
La médiane est donc la 14e valeur. En effet, on a :
13 valeurs + La médiane + 13 valeurs = 27 valeurs
14e valeur
On détermine la 14e valeur dans le diagramme. Elle est égale à 11.
2+4+1+4
= 11 valeurs
11 + 5 = 16 valeurs
La note médiane est donc égale à 11.
Partie 3 : Diagramme circulaire (Rappel)
Méthode : Construire un diagramme circulaire
Vidéo [Link]
Le tableau présente la répartition des groupes sanguins des élèves d’une classe.
Groupe A B AB O
Effectif 10 4 1 9
Représenter les effectifs dans un diagramme circulaire.
Correction
La méthode consiste à calculer l’angle correspondant à chaque secteur du diagramme.
Les angles sont proportionnels aux effectifs. On va donc compléter le tableau de proportionnalité :
Groupe A B AB O Total
Effectif 10 4 1 9 24 × 15
Angle 150° 60° 15° 135° 360°
L’effectif total (24) correspond au disque entier (360°).
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Le coefficient de proportionnalité est donc égal à = 15.
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Pour compléter la ligne des angles, il suffit de multiplier les effectifs par 15.
On peut alors construire le diagramme circulaire à l’aide du rapporteur :
Voici le résultat :
Répartition des groupes sanguins des élèves d’une classe
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