EL GHARI MOHAMED REDA

Correction d’examen SPSS

Questions Réponses
QUESTION 1 : pour le champ < Nom > dans la a) seulement des chiffres et des lettres.
description d'une variable, le professeur vous
a conseillé d'utiliser : Le champ "Nom" dans la description d'une variable
a) seulement des chiffres et des lettres dans SPSS doit contenir uniquement des chiffres et
b) seulement des majuscules des lettres. Les espaces et les caractères spéciaux ne
sont pas autorisés dans le nom de la variable.
c) seulement des lettres
L'utilisation de majuscules n'est pas obligatoire, mais
d) seulement des chiffres
il est recommandé de choisir un nom qui soit
e) seulement des chiffres et des lettres et des
facilement compréhensible et qui reflète la nature
signes + et - de la variable.

QUESTION 2: Pour une variable numérique, c) le nombre de chiffre après la virgule.

l'attribut < Décimale > représente :
a) le nombre de virgules L'attribut "Décimale" dans SPSS représente le
b) le nombre de chiffres nombre de chiffres après la virgule pour une variable
c) le nombre de chiffre après la virgule numérique. Par exemple, si une variable numérique
est mesurée avec une précision de deux décimales,
d) le nombre de chiffres avant la virgule
l'attribut "Décimale" doit être réglé sur 2. Cela
e) le nombre de chiffres total avec la virgule
signifie que la variable sera affichée avec deux
chiffres après la virgule dans les sorties et les
graphiques de SPSS.

QUESTION 3 : Dans la chaine < YouTube > du ??????

support de cours, combien de travaux
pratiques le professeur a présenté :
a) 2 TP
b) 3 TP
c) 4 TP
d) 5 TP
e) 6 TP

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La réponse à la question 4 de votre QCM sur SPSS

QUESTION 4 : Pour une variable de type < dépend du contexte et de la précision de mesure de
Montant des dépenses >, quelle précision la variable de dépenses. En général, il est
donneriez-vous : recommandé de limiter le nombre de décimales à la
a) 1 décimale mesure de précision qui est nécessaire pour
b) 2 décimales l'analyse.
c) 3 décimales
Si les montants de dépenses sont mesurés en dollars
d) 4 décimales
et que la précision requise est de cents, alors la
e) 5 décimales précision à deux décimales serait appropriée. Si la
précision requise est en milliers de dollars, alors une
décimale serait appropriée.

Question 5 : Les camemberts sont a) qualitatives.

essentiellement destinés pour les variables:
a) qualitatives Les camemberts, ou graphiques circulaires, sont
b) quantitatives généralement utilisés pour représenter des variables
c) qualitatives ou quantitatives qualitatives nominales ou ordinales dans lesquelles
les catégories ne sont pas mesurées en quantités
d) qualitatives et quantitatives
numériques. Les variables qualitatives incluent des
e) aucune
informations telles que le sexe, la couleur, le lieu de
résidence, l'état civil, etc.

Les variables quantitatives, en revanche, sont

mesurées en quantités numériques et peuvent être
continues ou discrètes. Les exemples de variables
quantitatives incluent l'âge, le revenu, la taille, le
poids, etc.

Bien que les camemberts puissent être utilisés pour

représenter des variables quantitatives, ils ne sont
pas le type de graphique le plus approprié pour cela,
car ils ne montrent pas la proportion exacte des
catégories en fonction de la mesure de quantité. Les
graphiques en barres ou les histogrammes sont plus
appropriés pour représenter des variables
quantitatives.

NB :

1. Histogramme : les variables quantitatives

continues.

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2. Diagramme en barres : les variables

quantitatives discrètes et les variables
qualitatives nominales ou ordinales.
3. Camembert : les variables qualitatives
nominales ou ordinales.
4. Nuage de points : les variables quantitatives
continues ou discrètes.
5. Boîte à moustaches : les variables
quantitatives continues.
6. Diagramme en radar : les variables
multivariées (comparaison de plusieurs
variables simultanément) qui sont
généralement des variables qualitatives
nominales ou ordinales

Question 6 : Pour une variable quantitative, on e) le signifiant est parfois le signifié.

peut dire :
a) le signifiant peut être le signifié Le signifiant est le terme utilisé pour décrire la
b) le signifiant ne peut être le signifié représentation symbolique d'un concept ou d'une
c) le signifiant est le signifié idée. Le signifié, quant à lui, est le concept ou l'idée
représenté par le signifiant. Dans le contexte des
d) le signifiant n'est jamais le signifié
variables quantitatives, le signifiant est le nombre ou
e) le signifiant est parfois le signifié
la mesure qui est associé à un concept ou à une
idée. Dans certains cas, le signifiant peut être
directement lié au signifié, tandis que dans d'autres
cas, il peut y avoir une association moins claire.

Par exemple, si nous avons une variable mesurant la

taille des arbres, le signifiant est la mesure physique
de la hauteur de l'arbre en mètres. Dans ce cas, le
signifiant correspond directement au signifié.
Cependant, si nous avons une variable mesurant le
niveau de satisfaction des clients, le signifiant peut
être une échelle numérique allant de 1 à 10, où les
nombres ne représentent pas directement le niveau
de satisfaction. Dans ce cas, le signifiant n'est pas
directement équivalent au signifié.

En résumé, dans le cas des variables quantitatives, le

signifiant peut parfois être le signifié, mais cela
dépend du contexte spécifique de la variable.

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Question 7 : Pour une bonne pratique, Pour une bonne pratique, il est recommandé que :
l'étiquette et le nom d'une variable :
d) l'étiquette et le nom d'une variable soient différents.
a) sont toujours différents
b) sont toujours les mêmes Le nom de la variable est utilisé pour identifier la variable
c) l'un contient l'autre dans le programme d'analyse de données, tandis que
d) doivent être différents l'étiquette de la variable est utilisée pour fournir une
e) jamais différents description plus détaillée de la variable, qui peut être
affichée dans les résultats de l'analyse.

L'utilisation d'étiquettes différentes peut aider à éviter toute

confusion ou erreur lors de la saisie ou de l'analyse de
données, tandis que l'utilisation de noms différents peut
aider à identifier facilement les variables dans le programme
d'analyse de données.

Il est donc recommandé que l'étiquette et le nom de la

variable soient différents, mais qu'ils soient suffisamment
similaires pour que leur relation soit claire et facile à
comprendre.

Question 8 : une variable de type < chaine peut Une variable de type "chaine" (ou "string" en
être : anglais) est une variable qui contient des caractères
a) Nominal ou Echelle seulement alphanumériques, comme du texte ou des codes
b) Nominal ou Ordinal seulement alphanumériques.
c) Echelle ou Ordinal seulement
Dans la mesure où une variable de type chaine ne
d) Seulement Echelle
peut pas être classée en catégories numériques, elle
e) Nominale seulement
ne peut pas être considérée comme une variable
d'échelle. Cependant, une variable de type chaine
peut être considérée comme une variable nominale
ou ordinaire.

Ainsi, la réponse correcte à cette question est : b)

Nominal ou Ordinal seulement.

Question 9 : une variable de type < Numérique Une variable de type "numérique" (ou "numérique"
> peut être : en anglais) est une variable qui contient des valeurs
a) seulement Quantitative numériques. Ainsi, une variable numérique ne peut
b) seulement Qualitative être considérée que comme une variable
c) Qualitative et Quantitative quantitative.
d) Quantitative et non Qualitative
La réponse correcte à cette question est donc : a)
e) Qualitative et non Quantitative
seulement quantitative.

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Question 10 : les tableaux des effectifs sont Les tableaux des effectifs sont des tableaux qui
essentiellement destinés pour les variables : présentent le nombre d'occurrences de chaque
a) Qualitatives catégorie de réponse pour une variable donnée.
b) Quantitatives Ainsi, ils sont utilisés pour les variables qualitatives.
c) Qualitatives ou Quantitatives
La réponse correcte à cette question est donc : a)
d) Qualitatives et Quantitatives
Qualitatives.
e) aucune
NB : En statistiques, une "occurrence" désigne simplement
le nombre de fois où une certaine valeur ou catégorie de
réponse apparaît dans un échantillon ou une population
donnée.

Par exemple, si vous avez une variable "couleur de voiture"

avec les catégories "rouge", "bleu" et "vert", et que dans
votre échantillon de 100 voitures, 30 sont rouges, 50 sont
bleues et 20 sont vertes, alors les occurrences pour chaque
catégorie de réponse sont les suivantes :

 Rouge : 30 occurrences
 Bleu : 50 occurrences
 Vert : 20 occurrences

Question 11 : Les histogrammes sont Les histogrammes sont essentiellement destinés

essentiellement destinés pour les variables : pour les variables quantitatives. Ils permettent de
a) Qualitatives représenter graphiquement la distribution des
b) Quantitatives valeurs d'une variable continue ou discrète.
c) Qualitatives ou Quantitatives
La réponse correcte à cette question est donc : b)
d) Qualitatives et Quantitatives
Quantitatives.
e) aucune

Question 12 : L'attribut < Valeurs > pour une L'attribut < Valeurs > pour une variable SPSS donne
variable SPSS donne : les codes possibles avec leurs libellés. Cela permet
a) Les valeurs possibles de définir les modalités ou les catégories d'une
b) Les valeurs impossibles variable qualitative ou discrète.
c) Combinaisons entre possibles et impossibles
La réponse correcte à cette question est donc : d)
d) Les codes possibles avec leurs libellés
Les codes possibles avec leurs libellés.
e) Les codes impossibles avec leurs libellés
Comment ça donne les codes possibles ?

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ans SPSS, chaque modalité d'une variable qualitative

est associée à un code numérique. Par exemple,
pour une variable de genre, les codes pourraient
être 1 pour "homme" et 2 pour "femme". L'attribut <
Valeurs > pour cette variable montrera les codes
possibles ainsi que les libellés associés :

1 Homme 2 Femme

Lorsque vous importez des données dans SPSS, les

valeurs de chaque variable sont souvent stockées
sous forme de codes plutôt que de libellés, pour des
raisons de stockage et de traitement des données.
Cependant, en utilisant l'attribut < Valeurs >, vous
pouvez facilement voir quelle valeur numérique
correspond à chaque modalité.
Question 13 : Le recodage d'une variable est : d) Le recodage d'une variable est une opération qui
a) Une opération réversible ne détruit pas les anciennes valeurs. C'est une
b) Opération prévisible opération permettant de modifier les valeurs d'une
c) opération qui détruit les anciennes valeurs variable existante pour créer une nouvelle variable.
d) Opération ne détruit pas les anciennes Les anciennes valeurs restent généralement
valeurs enregistrées dans la variable d'origine et les
nouvelles valeurs sont stockées dans une nouvelle
e) Aucune effet sur les valeurs
variable.

Le recodage d'une variable est une opération qui

consiste à modifier les valeurs de la variable en leur
attribuant de nouvelles valeurs ou en les regroupant
en nouvelles catégories. Cette opération peut être
utile pour simplifier les données, pour rendre les
analyses plus faciles ou pour mieux correspondre
aux besoins de l'étude. Le recodage peut être
réversible ou non, selon la façon dont il est effectué.
Question 14: L'attribut < Valeurs > peut être a) Nominale et Ordinale
définit pour les variables :
a) Nominale et Ordinale L'attribut "Valeurs" dans SPSS est utilisé pour définir
b) Nominale et Echelle les étiquettes associées aux codes de variable pour
c) Ordinale et Echelle les variables nominales et ordinales. Les variables
échelles n'utilisent pas cet attribut car les valeurs
d) Echelle et Ordinale et Echelle
sont déjà numériques et ne nécessitent pas de codes
e) Tous les types de variable
et d'étiquettes

Que signifie valeur l'attribut < valeur > ?

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L'attribut < Valeurs > pour une variable dans un logiciel

statistique comme SPSS ou Excel, correspond aux
différentes valeurs possibles que peut prendre une variable
nominale, ordinale ou échelle. Par exemple, pour une
variable nominale comme le genre, les valeurs possibles
peuvent être "homme" et "femme". Pour une variable
ordinale comme le niveau d'éducation, les valeurs possibles
peuvent être "primaire", "secondaire", "tertiaire". Pour une
variable d'échelle comme la taille, les valeurs possibles
peuvent être des nombres décimaux comme 1.60, 1.70, 1.80,
etc. L'attribut < Valeurs > permet donc de spécifier les
différentes valeurs que peut prendre une variable, ce qui est
utile pour l'analyse statistique.

Question 15 : La fonction < Sélectionner > des La fonction < Sélectionner > des observations sert à
observations sert à : sélectionner les données selon un critère. Elle permet de
filtrer les données et de ne garder que celles qui répondent
a) Choisir des données à un ou plusieurs critères spécifiques. Cela permet de
b) Sélectionner les données selon un critère travailler sur un sous-ensemble de données plutôt que sur
c) Présenter les résultats selon un critère l'ensemble des données.
d) trier les données
e) Observer les données
Question 16: L'attribut < Mesure > pour une L'attribut < Mesure > pour une variable SPSS de
variable SPSS de type chaine peut être : type chaîne est seulement Nominal. Les variables de
a) Ordinale ou Nominale ou Echelle type chaîne ne peuvent pas avoir une mesure
b) Seulement Ordinale ou Nominale ordonnée ou une échelle de mesure.
c) Seulement Ordinale ou Echelle
d) Seulement Nominale ou Echelle
e) Seulement Echelle
Question 17 : La fonction < scinder un fichier > d) Partager le fichier en plusieurs fichiers.
sert à :
La fonction "scinder un fichier" permet de séparer un fichier
a) Séparer les données en cascade
de données en plusieurs fichiers en fonction des valeurs
b) Sélectionner les données par ordre d'une ou plusieurs variables. Cela peut être utile pour traiter
c) Présenter les résultats par groupe les données en sous-groupes ou pour partager les données
d) Partager le fichier en plusieurs fichiers avec d'autres utilisateurs.
e) Partager les résultats en plusieurs fichiers
A revoir
Question 18: SPSS peut importer : b) Des données Structurées
a) Toutes les données
b) Des données Structurées c) Des fichiers Excel
c) Des fichiers Excel
d) Des fichiers Word
e) Des fichiers PDF

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Questions 19 : Quelle action est exécutée après c) Calculer une nouvelle variable à partir de celles existantes.
l'activation du menu suivant < Calculer la
variable > :
a) Calculer des codes
b) Calculer des statistiques
c) Calculer une nouvelle variable à partir de
celles existantes
d) Génération des écarts
e) Générations des calculs
Question 20 : Quelle action est exécutée après c) Génération des statistiques.
l'activation du men suivant ( statistiques
descriptives => Effectifs ):
a) Génération des données descripteurs
b) Génération des nombres
c) Génération des statistiques
d) Génération des écarts descriptifs
e) Générations des descriptions
Examen 2
Question 1 : L'extension d'un fichier de b) .sav
données SPSS est :
a). spv
b) .sav
c) .doc
d) .xls
e) .txt

Question 2 : L'extension d'un fichier de a) .spv

résultats SPSS est :
a) .spv
b) .sav dans le cours il y’a : .spv et .spo
c) .doc
d) .xls
e) .txt
Question 3 : Dans une session SPSS , on peut d) Plusieurs fenêtres des résultats.
avoir :
a) Une seul fenêtre des résultats
MAIS ils ont fait a)
b) Deux fenêtres des résultats
c) Trois fenêtres des résultats Il est incorrect de sélectionner la réponse a) "Une seule
d) Plusieurs fenêtres des résultats fenêtre des résultats" car dans une session SPSS, il est
e) Aucune fenêtre des résultats possible d'avoir plusieurs fenêtres des résultats, chacune

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affichant des informations différentes sur les analyses

effectuées ou les données traitées. Par exemple, on peut
avoir une fenêtre pour les tableaux de données et une autre
pour les graphiques, ou une fenêtre pour les statistiques
descriptives et une autre pour les tests d'hypothèses.

Question 5 : La fenêtre des résultats présente : b) Les résultats et les commandes. La fenêtre des
a) Seulement les données résultats de SPSS affiche à la fois les résultats obtenus à
partir des analyses effectuées et les commandes entrées
b) Les résultats et les commandes
pour réaliser ces analyses.
c) Les résultats et les données
d) Seulement les résultats
e) Seulement les commandes
Question 6 : Dans SPSS, le nom de la variable c) Un identifiant obligatoire et unique de la variable. Le
signifie : nom de la variable est une information obligatoire dans
SPSS et il doit être unique pour chaque variable dans un
a) Un identifiant non obligatoire de la variable
même ensemble de données. Il permet d'identifier la
b) Un identifiant obligatoire et non unique de la variable de manière univoque et de la différencier des
variable autres variables présentes dans le même ensemble de
c) Un identifiant obligatoire et unique de la données.
variable
d) Un identifiant non obligatoire et non unique
de la variable
e) Une description libre de la variable
Question 8 : Pour une variable < Age en Année b) Numérique
>, quel type donneriez-vous :
a) Date
b) Numérique
c) Chaine
d) Notation Scientifique
e) Symbole Monétaire
Question 9 : Pour une variable < Nombre La réponse dépend du nombre maximal d'enfants que
d'enfants >, quelle largeur donneriez-vous : l'on souhaite enregistrer. Par exemple, si l'on souhaite
enregistrer un nombre maximal de 9 enfants, on doit
a) Largeur de 1
donner une largeur de 1 car on n'a besoin que d'un
b) Largeur de 2 chiffre pour enregistrer le nombre d'enfants. Si le nombre
c) Largeur de 3 maximal d'enfants est 25, on doit donner une largeur de
d) Largeur de 4 2 car on a besoin de deux chiffres pour enregistrer le
e) Largeur de 5 nombre d'enfants. Donc, il n'y a pas de réponse unique à
cette question
Pour moi c’est la réponse b)

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Question 10 : Pour une variable de type < La réponse dépend de la précision souhaitée pour la
Salaire >, quelle précision donneriez-vous : variable de type < Salaire >. En général, deux décimales
(réponse b) sont suffisantes pour représenter la plupart des
a) 1 décimale salaires, mais cela peut varier en fonction du contexte et des
b) 2 décimales besoins spécifiques de l'analyse.
c) 3 décimales
d) 4 décimales Ils ont dit minimum 2 décimale
e) 5 décimales

Examen 2021 2022

Question 1 : parmi les assertions suivante la
quelle (ou le quelle) est (sont) vraie ? : Les affirmations d) et e) sont vraies.
a) SPSS est un logiciel informatique qui se
spécialise dans les outils d'analyse prédictive a) SPSS est un logiciel informatique qui se
spécialise dans les outils d'analyse prédictive :
b) SPSS est une plateforme de traitement
Cette affirmation est partiellement vraie. Bien
automatique des données statistiques relatif
que SPSS soit un logiciel d'analyse, il n'est pas
aux sciences sociales
spécialisé dans l'analyse prédictive. Il est
c) IBM SPSS Statistics est un logiciel statistique utilisé pour diverses analyses statistiques et
utilisé spécifiquement pour le saisie et le non statistiques.
traitement de texte
d) SPSS est un logiciel sophistiqué d'analyse de Tu dois choisir b)
traitement de données conçu par IBM
e) La plateforme SPSS offre une analyse b) SPSS est une plateforme de traitement
statistique avancée et une vaste bibliothèque automatique des données statistiques relatif aux
d'algorithmes d'apprentissage automatique sciences sociales : Cette affirmation est partiellement
vraie. Bien que SPSS soit utilisé en sciences sociales,
il est également utilisé dans d'autres domaines tels
que les sciences de la santé, la finance et le
marketing.

Question 2 : Quelle sont les extensions des b) .sav , .spv , .sps , .sbs.
fichiers générés par le logiciel SPSS ? :
a) .sav , .spv , .spss , .sbs
b) .sav , .spv , .sps , .sbs
c) .sav , .spo , .sps , .sbs
d) .sov , .sop , .spss , .sbs
e) .sov , .spv , .sps , .sls

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Question 3 : le contenu du fichier de donnés

actif se compose de variable et d’observation. b) Dans la vue ( ou affichage) de données , chaque
Lesquelles de ces assertions sont vraies ? : colonne représente un variable ou une
a) Dans la vue ( ou affichage) de variable , les caractéristique étant mesurée c) Chaque cellule
lignes sont des variables et les colonnes sont contient une seule valeur pour une variable et pour
une observation
des données
b) Dans la vue ( ou affichage) de données ,
Sont vraies.
chaque colonne représente un variable ou une
caractéristique étant mesurée Dans la vue de données, chaque ligne représente
c) Chaque cellule contient une seule valeur une observation (ou un cas) et chaque colonne
pour une variable et pour une observation représente une variable mesurée pour cette
d) Chaque élément d'un questionnaire est observation. Chaque cellule dans la vue de données
représenté par une variable contient une seule valeur pour une variable et pour
e) Les cellules de l'éditeur de données ne une observation spécifique. Dans la vue de variable,
peuvent pas contenir des formules chaque ligne représente une variable et chaque
colonne représente une caractéristique de cette
variable, telle que son nom, son étiquette, son type
de données et sa largeur. Les éléments d'un
questionnaire peuvent être représentés par des
variables, mais ce n'est pas toujours le cas. Enfin, les
cellules de l'éditeur de données peuvent contenir
des formules, mais cela nécessite l'utilisation de
syntaxe SPSS ou d'une extension telle que Python.

Question 4 : Le SPSS offre une interface La réponse fausse est : b) Une session SPSS permet de
conviviale et un large panel de fonctionnalités , manipuler un seul jeu de données. En réalité, plusieurs
jeux de données peuvent être ouverts et manipulés
les quelles des assertions suivantes sont fausses
simultanément dans une même session SPSS.
?:
a) Plusieurs jeux de données peuvent être
exécutés dans une session SPSS
b) Une session SPSS permet de manipuler un
seul jeu de données
c) les fonctionnalités de SPSS sont accessible via
les onglets et les menus déroulants mais aussi
via un langage en ligne de commande
d) Dans une session SPSS on peut avoir
plusieurs fenêtres de résultats
e) Une fenêtre des résultats SPSS représente a
la fois les résultats et les commandes

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La réponse correcte est b) *.xlls. SPSS n'accepte pas les

Question 5 : L'importation des données fichiers avec l'extension .xlls.
consiste à rapatrier des données externes à Les formats de fichiers acceptés par SPSS incluent les
SPSS. Parmi les formats de fichiers suivant fichiers .dat, .txt, .dbf, .xls, .xlsx et bien d'autres.
lesquels ne sont pas acceptés par SPSS ? :
a) *.dat
b) * .xlls
c) *.txt
d) *.dbf
e) *.data
a) Le nom de variable est un identifiant unique et
Question 6 : coder une variable en SPSS obligatoire est la réponse vraie.

consiste à définir ses attributs. Pour l'attribut

Le nom de variable est un identifiant unique et obligatoire
Nom, lesquelles des assertions suivantes sont qui permet de différencier chaque variable dans le jeu de
vraies ? : données. Il doit commencer par une lettre et ne peut
a) Le nom de variable est un identifiant unique contenir que des lettres, des chiffres et des caractères de
soulignement (_). Le nom de variable doit également être
et obligatoire
suffisamment descriptif pour que l'utilisateur puisse
b) le nom de variable est obligatoire et comprendre la nature de la variable qu'il représente.
duplicable
c) Le nom de variable peut être unique mais
facultatif
d) le nom de variable est une description libre
de la variable
e) Le nom de variable est généré
automatiquement s'il n'est pas défini par
l'utilisateur

Question 7 : Le nom de la variable est soumis à La réponse est : a) Le premier caractère doit être une
un ensemble de restrictions : lettre ou un chiffre c) Ne peut contenir ni des
a) Le premier caractère doit être une lettre ou espaces ni des signes + et - e) Il peut contenir des
un chiffre lettres majuscules et minuscules
b) Il peut contenir des espaces mais pas de
Les noms de variables en SPSS doivent commencer
caractère spécial ni des signes + et -
par une lettre ou un chiffre, et ne peuvent contenir
c) Ne peut contenir ni des espaces ni des signes
que des lettres (minuscules ou majuscules), des
+ et - chiffres ou des caractères de soulignement (_). Ils ne
d) Il doit obligatoirement contenir des lettres, peuvent pas contenir d'espaces ni de signes + et -.
des chiffres et des caractères spéciaux

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e) Il peut contenir des lettres majuscules et

minuscules

Question 8 : pour coder une variable d) L'attribut Valeur (valeur et étiquette) doit être
quantitative discret: spécifié
a) L'attribut Type peut être chaine
Explication :
b) L'attribut Décimales doit être égal à 0
c) L'attribut Libellé ou Etiquette doit être Pour coder une variable quantitative discrète,
identique au nom de la variable l'attribut "Type" doit être numérique (et non chaîne),
d) L'attribut Valeur (valeur et étiquette) doit l'attribut "Décimales" doit être égal à 0 (puisqu'il
être spécifié s'agit d'une variable discrète), l'attribut "Libellé" ou
e) L'attribut Mesure peut être ordinales ou "Etiquette" peut être personnalisé selon les besoins
échelle de l'utilisateur, et l'attribut "Mesure" doit être
"ordinal" ou "échelle". Enfin, l'attribut "Valeur" doit
être spécifié pour associer une valeur numérique à
chaque étiquette de la variable.

Question 9 : Pour une variable numérique, La réponse correcte est

l'attribut Décimales représente : b) Le nombre de chiffres après la virgule. L'attribut
Décimales définit le nombre de chiffres après la virgule
a) La précision de la valeur numérique
pour les valeurs numériques de la variable.
b) Le nombre de chiffres après la virgule
c) Le nombre de chiffres total avec la virgule
d) Le nombre de chiffres qu'il peut contenir
e) Le nombre de chiffre à gauche et à droite de
la virgule
Question 10 : pour coder la variable " a) L'attribut Type peut être chaine ou numérique c)
satisfaction " (Non satisfait, satisfait, très L'attribut Libellé ou Etiquette doit être identique au nom de
la variable
satisfait) :
a) L'attribut Type peut être chaine ou d) L'attribut Valeur (valeur et étiquette) doit être spécifié
numérique
b) L'attribut Décimales doit être égal à 0 e) L'attribut Mesure doit être Ordinales
c) L'attribut Libellé ou Etiquette doit être
Réponse : a, c, d, e.
identique au nom de la variable
d) L'attribut Valeur (valeur et étiquette) doit
être spécifié
e) L'attribut Mesure doit être Ordinales

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a) La suggestion est fausse. L'âge est une variable

Question 11 : Lesquelles des suggestions numérique, donc le type doit être numérique ou entier.
suivantes semblent justes ? : b) La suggestion est probablement fausse. La largeur doit
a) La variable représentant " Age de participant être déterminée en fonction de la valeur maximale attendue
de la variable. Si le nombre maximal d'enfants est inférieur à
" est de type Chaine
100, alors la largeur peut être égale à 2 ou moins.
b) L'attribut Largeur pour la variable c) La suggestion est probablement vraie. Si la variable
représentant " Nombre d'enfants" égale à 3 représente une date en année, il est logique que l'attribut
c) L’attribut Décimales pour la variable Décimales soit égal à 4, car il n'y aura pas de chiffres après
la virgule.
représentant " Date en année "égale à 4
d) La suggestion est probablement vraie. Si le salaire
d) L’attribut Décimales pour la variable mensuel est une variable numérique, il est logique que
représentant " Salaire mensuel " égale à 2 l'attribut Décimales soit égal à 2, car les salaires sont
e) L'attribut Mesure pour la variable souvent exprimés en chiffres à deux décimales près. e) La
représentant " Civilité (C/M/D/V) " est suggestion est probablement vraie. La civilité est une
variable catégorielle ordonnée, donc l'attribut Mesure doit
Ordinales être défini comme Ordinales.

a) Qualitatives
Question 12 : les graphiques circulaire ou
secteur sont essentiellement destinés pour les
variables :
a) Qualitatives
b) Quantitatives
c) Qualitatives ou Quantitatives
d) Qualitatives et Quantitatives
e) Aucune

Question 13 : Les histogrammes sont

essentiellement destinés pour les variables : b) Quantitatives.

a) Qualitatives
Les histogrammes sont utilisés pour représenter des
b) Quantitatives données quantitatives continues ou discrètes, telles que les
c) Qualitatives ou Quantitatives données de taille, de poids, de temps, etc.
d) Qualitatives et Quantitatives
e) Aucune
Question 14 : L'attribut Valeur manquantes e) Les valeurs manquantes sont séparées des valeurs
permets de définir les valeurs de données valides dans les tables de fréquences.
spécifiées comme valeurs manquantes
spécifiées par l'utilisateur. Lesquelles des
assertions suivantes sont vraies ? :

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a) Les valeurs manquantes sont incluses dans

les calculs et l'analyse statistique
b) L'absence de valeur pour une variable
nominale (le vide) est considérée comme une
valeur
c) L'absence de valeur pour une variable échelle
(le vide) est considérée comme une valeur
manquante
d) SPSS permet de définir jusqu'à dix valeurs
manquantes discrètes par variable
e) Les valeurs manquantes sont séparées des
valeurs valides dans les tables de fréquences
Question 15: SPSS offre une multitude de a) Vrai
fonctionnalité permettant la manipulation des
b) Faux
données. Lesquelles des assertions suivantes
sont vraies ? : c) Vrai
a) Sélectionner les observations permet d'isoler
un groupe d'observations pour une analyse d) Faux
particulière sans créer une nouvelle variable
b) Sélectionner les observations crée un e) Vrai
nouveau fichier de données avec les
observations sélectionnées
c) La section des observations permet entre
autres d'identifier les observations inhabituelles
d) La section des observations ne permet pas
d'identifier les observations dupliquées
e) Les lignes hachurées correspondent aux
observations qui ne répondent pas a la
condition logique
Question 16 : La fonction Scinder un fichier a) Organiser la sortie par groupe en vue d'effectuer
permet de : des analyses pour chacun des sous-groupes.
a) Organiser la sortie par groupe en vue
d'effectuer des analyses pour chacun des sous- La fonction "Scinder un fichier" dans SPSS permet de
groupes diviser un ensemble de données en sous-groupes en
fonction des valeurs d'une ou plusieurs variables
b) Comparer les groupes selon une condition
spécifiées. Cela permet de travailler sur les sous-
logique
groupes séparément, d'effectuer des analyses pour
c) Organiser la sortie par groupe selon un chacun des sous-groupes et de comparer les
critère de regroupement résultats entre eux. Les analyses peuvent être
exécutées pour chaque sous-groupe

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d) Fragmenter le fichier en plusieurs fichier afin individuellement ou simultanément pour tous les
d'effectuer des procédures a l'intérieur de sous-groupes.
chaque fichier
Question 17 : les icones de lancement rapide Il semble y avoir une légère confusion dans les choix
dans l'interface de SPSS servent de raccourcis proposés pour cette question. Cependant, voici les
pour diverses fonctionnalités : options qui correspondent aux icônes de lancement
a) fait le lien entre la valeur et libellé (étiquette) rapide dans l'interface de SPSS :
b) Transiter entre la valeur et l'étiquette
d) Ouvrir un document de données
c) Passer de la valeur au libellé (étiquette)
d) ouvrir un document de données
e) Ouvrir un document de données ou un jeu de
e) Ouvrir un document de données ou un jeu données
de données
f) Créer un nouveau répertoire h) Accéder aux données
j) Accéder aux données
h) Accéder aux données Ces icônes permettent d'accéder rapidement aux
i) Sélectionner les données fichiers de données dans SPSS

Examen 21/ 22
Question 1 : Parmi les assertions suivantes, e) : la plateforme SPSS permet d'exécuter des
laquelle (ou lesquelles ) est (sont) vraie(s)? : statistiques avancées et descriptives, des analyses de
a) SPSS est un logiciel informatique qui se régression, des arbres de décision avec une interface
spécialise dans les outils d'analyse prédictive intégrée.
b) SPSS est une plateforme de traitement
automatique de données statistiques relatif aux
sciences sociales
c) IBM SPSS Statistics est un logiciel statistique
utilisé spécifiquement pour le traitement de
texte et le tableur
d) SPSS est un langage de script émulé par un
environnement de développement, il est utilisé
a des fins de calcul numérique
e) La plateforme SPSS permet d'exécuter des
statistiques avancées et descriptives, des
analyses de régression, des arbres de décision
avec une interface intégré

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Question 2 : IBM SPSS statistic se caractérise a) Dans SPSS les données et les résultats sont
par son interface conviviale et par son représentés dans un seul fichier.
ergonornie . Lesquelles des assertions suivantes
sont vraies ? : c) Le langage de commande permet
a) Dans SPSS les données et les résultats son d'enregistrer les analyses dans un fichier de
représenté dans un seul fichier syntaxe afin de les relancer à une date
b) Dans SPSS les données et les résultats ultérieure.
restent constamment séparés
c) Le langage de commande permet Les assertions b), d) et e) sont fausses. Dans
d'enregistrer les analyses dans un fichier de SPSS, les données et les résultats sont
syntaxe afin de les relancer à une date représentés dans des fichiers séparés, les
ultérieure résultats étant stockés dans une fenêtre de
d) Le contenu du fichier de données actif se sortie. Le contenu du fichier de données actif
compose de variables, d'observations et de se compose uniquement de variables et
graphes
d'observations. Enfin, les variables et les
e) Les variables et les observations se trouvent
observations se trouvent dans un même
dans des fichiers séparés
fichier, pas dans des fichiers séparés.

Question 3 : SPSSS offre un ensemble complet La réponse fausse est la suivante :

d'outils statistiques fonctionnant dans une
interface intégrée unique avec un large panel c) Un seul jeu de données peut être exécuté dans
de fonctionnalités. Lesquelles des assertions une session SPSS
suivantes sont fausses ?
En fait, plusieurs jeux de données peuvent être
a) Dans la vue (affichage) de variable, les lignes
ouverts et manipulés dans une même session SPSS.
sont des variables et les colonnes sont des
données
b) Dans la vue (affichage) de données, chaque
colonne représente une variable ou une
caractéristique étant mesurée
c) Un seul jeu de données peut être exécuté
dans une session SPSS
d) Les fonctionnalités de SPSS sont accessibles
via les onglets et les menus déroulants mais
aussi via un langage en ligne de commande
e) Une fenêtre des résultats SPSS à la fois
résultats et les commandes

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Question 4 : coder une variable en SPSS

a) Le nom de variable est un identifiant unique et
consiste à définir ses attributs. Lesquelles des obligatoire est une assertion vraie. En SPSS, chaque variable
assertions suivantes sont vraies ? : doit être identifiée par un nom unique qui peut contenir
a) Le nom de variable est un identifiant unique jusqu'à 64 caractères.
et obligatoire
b) Le premier caractère doit être une lettre ou un chiffre est
b) Le premier caractère doit être une lettre ou
une assertion vraie. Le nom de la variable doit commencer
un chiffre par une lettre ou un chiffre et ne peut pas commencer par
c) Le nom de variable est généré un caractère spécial ou un signe de ponctuation.
automatiquement s'il n'est pas défini par
l'utilisateur c) Le nom de variable est généré automatiquement s'il n'est
pas défini par l'utilisateur est une assertion fausse. Si
d) Le nom de variable est géré l'utilisateur ne définit pas le nom de la variable, SPSS utilise
automatiquement s'il n'est pas défini par un nom par défaut tel que VAR00001, VAR00002, etc.
l'utilisateur
e) Le nom de variable peut contenir des d) Le nom de variable est géré automatiquement s'il n'est
espaces mais pas de caractère spécial ni des pas défini par l'utilisateur est une assertion fausse, car il est
possible de définir manuellement les noms de variable.
signes + et -
e) Le nom de variable peut contenir des espaces mais pas
de caractère spécial ni des signes + et - est une assertion
fausse. En SPSS, le nom de la variable ne doit pas contenir
d'espaces, de caractères spéciaux ou de signes de
ponctuation. Les caractères autorisés sont les lettres, les
chiffres et les traits de soulignement (_).

Question 5 : Pour coder la variable " Age d) L'attribut Valeur (valeur et étiquette) doit être
Participant " (Enfants (0 à 14 ans), Adolescents spécifié
(15 à 24 ans), Adultes (25 à 46 ans) et Aînés (65
ans et plus)) : Lors de la définition des attributs d'une variable
a) L'attribut Type peut être chaine ou dans SPSS, l'attribut "Valeur" est utilisé pour définir
les différentes catégories ou niveaux de la variable,
numérique
ainsi que leurs étiquettes respectives. Dans le cas de
b) L'attribut décimales doit être égale à 0
la variable "Age Participant", les différentes
c) L'attribut Libellé ou Etiquette doit être
catégories sont "Enfants (0 à 14 ans)", "Adolescents
identique au nom de la variable (15 à 24 ans)", "Adultes (25 à 46 ans)" et "Aînés (65
d) L'attribut Valeur (valeur et étiquette) doit ans et plus)", et leurs étiquettes respectives doivent
être spécifié être spécifiées dans l'attribut "Valeur". Les autres
e) L'attribut Mesure doit être Echelle attributs tels que le type, le nombre de décimales, le
libellé/étiquette et la mesure peuvent également
être spécifiés en fonction des besoins de l'utilisateur.

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Question 6 : SPSS est piloté par des menus a) Afficher les tables de fréquences pour des variables
descriptifs et des boites de dialogues simples qualitatives.
La sélection du menu "Fréquences" dans SPSS permet
pour la majorité des taches. La sélection du d'afficher les tables de fréquences pour des variables
menu Fréquences permet de : qualitatives,
a) Afficher les tables de fréquences pour des c'est-à-dire les valeurs possibles de la variable avec le
variables qualitatives nombre et le pourcentage d'observations correspondants.
b) Calculer les statistiques descriptives pour des
variables quantitatives et qualitatives :
moyennes, minimum, maximum, écart type
c) Représenter graphiquement des variables
sous formes d'histogramme, graphique à barre
ou circulaire
d) Afficher le nombre de valeurs valides et de
valeurs manquantes uniquement pour les
variables quantitatives
e) Afficher le pourcentage valide et le
pourcentage cumulé uniquement pour les
variables qualitatives
Question 7 : Choisir le menu Dispersion/Points e) Dessiner dans un diagramme à deux dimensions
de l’onglet Graphiques permet de: les points associés à deux variables quantitatives.
a) Afficher le diagramme de dispersion de deux
variables qualitatives Le menu Dispersion/Points de l'onglet Graphiques
b) Dessiner un nuage de points des permet de créer un diagramme à deux dimensions
(nuage de points) avec les valeurs de deux variables
observations ayant un couple de valeurs valide
quantitatives. Ce type de graphique permet de
pour les deux variables
visualiser la distribution des données et de détecter
c) Dessiner un diagramme à deux dimensions
une éventuelle corrélation entre les deux variables.
les points associés à une variable quantitative
d) Afficher un nuage de points afin de détecter
une relation entre les deux variables
qualitatives ou quantitatives sélectionnées
e) Dessiner dans un diagramme à deux
dimensions les points associés à deux variables
quantitatives

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Question 8 : La procédure (menu => Statistique d) Afficher un tableau croisé illustrant la relation
descriptives => Tableaux croisés) permet de : entre deux variables qualitatives.
a) Illustrer la relation entre plusieurs variables
nominales ou ordinales dans un tableau croisé La procédure de tableaux croisés dans SPSS permet
de croiser des variables qualitatives et d'illustrer leur
b) Afficher un tableau de contingence entre
relation sous forme de tableau croisé, avec des
variable quantitative et qualitative
fréquences, des pourcentages et des statistiques de
c) Afficher un tableau croisé entre plusieurs
tests d'association.
variables quantitatives
d) Afficher un tableau croisé illustrant la
relation entre deux variables qualitatives
e) Afficher un tableau croisé entre deux variable
quantitatives
Question 9 : L e recodage d'une variable est : d) Le recodage d'une variable ne détruit pas les
a) Une opération réversible anciennes valeurs, mais consiste à leur assigner de
b) Opération prévisible nouvelles valeurs ou à les regrouper en catégories
c) Opération qui détruit les anciennes valeurs différentes en fonction de critères spécifiques.
d) Operations ne détruit pas les anciennes
Les anciennes valeurs restent donc disponibles et
valeurs
peuvent être retrouvées à tout moment.
e) Aucune effet sur les valeurs
Question 10 : La fonctionnalité Scinder un d) Fragmenter le fichier en plusieurs fichiers, afin
fichier permet de : d'effectuer des procédures à l'intérieure de chaque
a) Comparer les groupes selon une condition fichier.
logique
La fonctionnalité Scinder un fichier permet de créer
b) Organiser la sortie par groupe en vue de
des sous-ensembles de données en fonction d'un
comparer les sous-groupes
critère spécifique (par exemple, une variable
c) Organiser la sortie par groupe selon un
catégorielle) et de travailler sur ces sous-ensembles
critère de regroupement séparément. Cela peut être utile pour effectuer des
d) Fragmenter le fichier en plusieurs fichiers, analyses spécifiques à un groupe ou pour comparer
afin d'effectuer des procédures à l'intérieure de des groupes entre eux.
chaque fichier
e) Partager les résultats en plusieurs fichiers

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Conclusion

La gestion de trésorerie est une fonction essentielle de l'entreprise, qui vise à garantir
la rentabilité et la liquidité de celle-ci. Elle consiste en l'optimisation des flux de
trésorerie entrants et sortants de l'entreprise, en vue de minimiser les coûts de
financement et de maximiser les revenus de placement.

Dans cette mémoire, nous avons abordé plusieurs aspects de la gestion de trésorerie.
Nous avons tout d'abord discuté de l'importance de cette fonction pour l'entreprise,
en soulignant que la trésorerie est un élément clé de la santé financière de
l'entreprise. Nous avons également classifié les entreprises en fonction de leur besoin
de trésorerie, en distinguant les entreprises ayant un besoin de trésorerie permanent
de celles ayant un besoin de trésorerie temporaire.

Nous avons ensuite examiné les contraintes qui peuvent se poser pour l'entreprise en
matière de gestion de trésorerie, notamment les problèmes de financement et les
contraintes liées aux crédits. Nous avons également souligné l'importance de la
gestion prévisionnelle de la trésorerie, en insistant sur l'importance de l'anticipation
des besoins de trésorerie.

Nous avons également abordé les différentes méthodes d'analyse de la situation

financière de l'entreprise, en mettant l'accent sur l'utilisation du bilan financier et des
ratios financiers. Nous avons expliqué comment ces outils permettent de mesurer la
liquidité, la solvabilité et la rentabilité de l'entreprise, et comment ils peuvent aider les
gestionnaires à prendre des décisions éclairées en matière de gestion de trésorerie.

En conclusion, la gestion de trésorerie est une fonction vitale pour l'entreprise, qui
vise à assurer sa santé financière à court et à long terme. Pour réussir dans cette
fonction, les gestionnaires doivent être en mesure de prévoir les besoins de trésorerie
de l'entreprise, de minimiser les coûts de financement, de maximiser les revenus de
placement, de gérer les contraintes liées au financement et de maintenir un équilibre
financier sain. En utilisant les outils d'analyse financière, les gestionnaires peuvent
prendre des décisions éclairées en matière de gestion de trésorerie et garantir ainsi la
pérennité de l'entreprise.

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