Centre universitaire Nour Bachir El-Bayadh

Institut des sciences

Département de technologie

Polycopié de Travaux Pratiques

(Version_02)

Spécialité : Génie électrique – Hydraulique – Génie Civil

Niveau : Licence 02 (semestre 03)

Dr. TADJEDDINE Ali Abderrazak

[email protected]
2022 – 2023
 Support de TPs Informatique 3

Semestre: 3
Unité d’enseignement: UEM 2.1
Matière 2: Informatique 3
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits: 2
Coefficient: 1

Objectifs de la matière
Apprendre à l’étudiant la programmation en utilisant des logiciels faciles d’accès (essentiellement :
Matlab, Scilab, Mapple …). Cette matière sera un outil pour la réalisation des TP de méthodes numériques en S4.

Connaissances préalables recommandées

Les bases de la programmation acquises en informatique 1 et 2

Contenu de la matière :

TP N° L’intitulé Durée

TP 1 Présentation d’un environnement de programmation scientifique (MATLAB) 1 semaine

TP 2 Lecture, affichage et sauvegarde des données 2 semaines

TP 3 Fichiers script et Types de données et de variables 2 semaines

TP 4 Vecteurs et matrices 2 semaines
TP 5 Instructions de contrôle (Boucles for et While, Instructions if et switch) 2 semaines

TP 6 Fichiers de fonction 2 semaines

TP 7 Graphisme (Gestion des fenêtres graphiques, plot ) 2 semaines

TP 8 Utilisation de toolbox 2 semaines

Mode d’évaluation :
Contrôle continu : 100 %.

Références bibliographiques:
Selon la disponibilité de la documentation au niveau de l'établissement, Sites internet...etc.)
1. SCILAB :
1.1. Informatique: Programmation et simulation en Scilab 2014 - Auteurs : Arnaud Bégyn, Jean-Pierre
Grenier, Hervé Gras.
1.2. Scilab : De la théorie à la pratique - I. Les fondamentaux. Livre de Philippe Roux 2013.

2. MATLAB :
2.1. Références Françaises :
- Introduction à MATLAB et SIMULINK, Un guide pour les élèves de l’École Nationale Supérieure
d’Ingénieurs Electriciens de Grenoble, Paolino Tona.
- C++ pour les nuls, Stephen Randy Davis.

2.2. Références Arabiques :

‫ المهندس عدنان شاهين‬،‫الماتالب للمهندسين‬

2.3. Références Anglaises:

- Essential MATLAB for Engineers and Scientists, Seventh Edition, Brian D. Hahn & Daniel T.
Valentine.
- Numerical Analysis Using MATLAB and Excel, Steven T. Karris.
- Matlab for Dummies, Jim Sizemore, John Paul Mueller.

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Introduction générale

Travaux pratiques informatique 3 (version_01) destinés aux étudiants de la deuxième année Licence : Génie
Electrique (électronique électrotechnique et télécommunication), Hydrauliques et Génie Civil au centre
universitaire d’El-Bayadh (2022-2023), pour but de porter une connaissance technique sur L’environnement
MATLAB.

Le Mot « MATLAB » signifie la contraction de MATrix LABoratory en Anglais i.e. laboratoire des matrices. MATLAB
est un langage de programmation informatique. Cependant, vous pouvez l'utiliser comme une calculatrice, et c'est
une bonne technique pour essayer des idées que vous pourriez utiliser dans votre programme. Toutefois, lorsque
vous avez dépassé l'étape de l'expérimentation, vous comptez généralement sur MATLAB pour créer un programme
qui vous aide à effectuer des tâches : Régulièrement, Facile et Rapide. Ces trois caractéristiques ne vous disent
pas tout ce que MATLAB peut faire, mais elles vous fournissent des idées que vous pouvez poursuivre et utiliser à
votre avantage.

Les disciplines des Sciences, de la Technologie, de l'Ingénierie et des Mathématiques (STIM) mettent actuellement
l'accent sur les sujets de simulation des modèles mathématiques avent l’expérimentation. L'innovation de tout le tri
requiert ces disciplines, comme le font de nombreux métiers pratiques. MATLAB dispose d'une riche et grande boîte
à outils pour STIM qui comprend : Statistiques, Simulation, Traitement d'images, Traitement symbolique et
l’Analyse numérique.

Effectuer des tâches simples De nombreux développeurs commencent à apprendre leur métier en utilisant un
langage plus ancien nommé Basic. À l'origine, il s'écrivait BASIC. L'intention derrière Basic était de rendre le langage
simple.

MATLAB conserve la simplicité de Basic, mais avec une boîte à outils beaucoup plus vaste pour résoudre les
problèmes de STIM. L'idée est que vous avez mieux à faire que d'apprendre à programmer en utilisant un langage
complexe conçu pour répondre à des besoins auxquels vos programmes ne répondront jamais.

Tout a des compromis. MATLAB est spécialement conçu pour répondre aux besoins des personnes qui utilisent les
mathématiques i.e. la modélisation des phénomènes physiques. Il élimine la complexité que l'on trouve dans de
nombreuses autres langues et simplifie les choses pour que vous puissiez vous concentrer sur votre travail plutôt
que sur l'outil que vous utilisez pour le faire.

Cependant, en recherchant la simplicité, MATLAB est également moins flexible que les autres langages de
programmation, il fournit moins de fonctionnalités avancées pour les tâches que vous n'effectuerez jamais de toute
façon et offre moins d'outils génériques. MATLAB est conçu pour répondre à des besoins spécifiques plutôt que de
fonctionner comme un langage à usage général.

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Qui utilise MATLAB !!

Pour les tâches du monde réel Une application n'est pas très utile si vous ne pouvez pas effectuer des tâches
spécifiques. MATLAB est populaire pour les utilisateurs dont l'objectif principal est de résoudre de manière
productive des problèmes dans leur domaine particulier - et non des problèmes propres à la programmation
informatique. Vous pouvez trouver MATLAB utilisé dans ces types de professions : Scientifiques, Ingénieurs,
Mathématiciens, Étudiants, Enseignants, Statisticiens, Technologie de contrôle, Chercheurs en traitement d'images
et Utilisateurs de simulation.

Pourquoi vous avez besoin de MATLAB

Il est important de savoir comment utiliser n'importe quelle application que vous adoptez, mais il est tout aussi
important de savoir quand l'utiliser et ce qu'elle peut réellement faire pour votre besoin. Plus votre langage indique
à l'ordinateur quoi faire, plus l'ordinateur sera facile à utiliser et moins vous passerez de temps à lui faire effectuer
une tâche donnée.

À partir des langages informatiques C, C++ et Pascal, les développeurs ont commencé à créer des environnements
structurés. Dans un tel environnement, une carte d'instructions et de décisions ressemble plus à un arbre, avec un
tronc et des branches qui sont beaucoup plus faciles à suivre et à comprendre.

MATLAB met fortement l'accent sur la structure (par exemple, dans la façon dont il organise les données et dans la
manière dont vous écrivez du code), ce qui signifie que vous passez beaucoup plus de temps à faire quelque chose
d'amusant et beaucoup moins de temps à écrire du code (car la structure signifie que vous travaillez avec des
données de manière cohérente). Les premiers développeurs pouvaient écrire une application rapidement car ils
avaient peu de règles à suivre. Étant donné que les langages plus récents imposent une structure (ce qui rend le code
plus facile à lire et à mettre à jour ultérieurement), vous devez passer du temps à apprendre les règles.

Les règles sont ce qui produit la courbe d'apprentissage dans MATLAB que vous devez prendre en compte dans le
cadre de l'utilisation du produit. Assurez-vous de fixer des objectifs réalistes et d'établir un calendrier qui reflète le
besoin d'apprendre les règles de programmation. Vous ne pouvez pas vous précipiter dans le processus
d'apprentissage MATLAB et attendez-vous à faire quelque chose d'utile à la fin.

Utilisation de la puissante boîte à outils (ToolBox)

MATLAB fournit une boîte à outils conçue pour répondre aux besoins spécifiques des utilisateurs STIM.
Contrairement à un langage de programmation général, cette boîte à outils fournit des fonctionnalités spécifiques
nécessaires pour atteindre certains objectifs.

Voici juste un petit échantillon des domaines traités par les outils que vous trouverez dans la boîte à outils MATLAB :
Algèbre, Algèbre linéaire - de nombreuses équations traitant de nombreuses inconnues, Calcul, Équations
différentielles, Statistiques, Ajustement de courbe, Représentation graphique et Préparation des rapports
techniques.

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QU’EST-CE QU’UN PROGRAMME ?

Un programme informatique réalise en général trois choses :
• Il lit des données en entrée. Le programme doit en effet savoir à partir de quoi travailler. Par exemple, pour
utiliser une calculatrice, on doit lui donner des nombres et lui dire quelles opérations effectuer. Pour cela, on utilise
souvent un clavier, mais le programme peut aussi tirer les données d’un disque dur ou encore d’un autre ordinateur
via un réseau ou autre.
• Il effectue des calculs. À partir des données en entrée, le programme va appliquer automatiquement des
méthodes pour traiter ces données et produire un résultat. Les méthodes que sont capables d’effectuer les
ordinateurs s’appellent des algorithmes. Par exemple, une calculatrice va appliquer l’algorithme d’addition ou de
multiplication.
• Il écrit des données en sortie. Lorsque le programme a obtenu un résultat, il doit écrire ce résultat quelque part
pour qu’on puisse l’utiliser. Par exemple, une calculatrice va afficher un résultat à l’écran ou stocker le résultat en
mémoire.

Le travail d’un programmeur consiste à créer des programmes informatiques. Le programmeur doit pour cela
expliquer à l’ordinateur dans un certain langage, appelé langage de programmation, quelles sont les données et
quelles sont les méthodes à appliquer pour traiter ces données.

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Institut des sciences
Département de technologie
Spécialité : Hydraulique + Génie Civil
Niveau : Licence 02 (semestre 03)
Travaux Pratiques Informatique 3

TP 01 : Présentation d’un environnement de programmation scientifique (MATLAB)

TP 02 : Lecture, affichage et sauvegarde des données

L’objectif de TP :
Ce TP01 et TP02 a pour but de vous familiariser avec l’interface et les bases de l’environnement MATLAB
afin d’utiliser quelques fonctions de base pour la lecture, l’affichage et le sauvegarde des données.

Partie 01 : Partie théorique (l’interface de Matlab)

Nous allons nous familiariser avec l’interface de Matlab. Selon la version utilisée, l’interface peut changer
légèrement mais les points centraux resteront identiques.

Command Windows
Une variable scalaire (x=5 : affectation de la valeur 5 à la variable x) est vue par MATLAB comme une
matrice de dimension 1x1 (ligne x colonne). Comme le montre l’exemple suivant dans lequel on affecte à
la variable x la valeur 5 et on demande ensuite ses dimensions par la fonction 𝒔𝒊𝒛𝒆 (𝒙) dans l‘espace de
Command Window:

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>> x=5
Utilisation de point-virgule 𝑎𝑛𝑠 (answer)
>> size(x)

Afin d’éviter l’affichage des Matlab définit une

résultats, il suffit de suivre la variable ans, elle est
commande par un point-virgule une matrice de taille
(;). 1x1 (une ligne par une
colonne).

Une commande 𝒄𝒍𝒄 : Cette commande permet de vider l’écran de Command Window pour voir une fenêtre
propre. Une commande 𝒄𝒍𝒆𝒂𝒓 : Cette commande permet de supprimer toutes les variables dans l’espace
de Workspace pour repartir sur une fenêtre propre.

Workspace (go to Window -> Workspace)

Dans cette fenêtre, on obtient la liste des variables connues par Matlab. Il est
possible de double-cliquer sur une variable pour l’afficher. Un clic-droit sur les
variables donne de nombreuses options telles que : Copiez, Collez, Supprimez etc.

Command History (go to Window -> Command History)

L’espace Command History conserve une trace de toutes les opérations qui ont
été réalisées sur l’espace Command Window. On peut également remonter dans
la liste de commandes en se plaçant dans la Command Window et en pressant
les flèches de direction ↑ ↓.

Current Folder (go to Window -> Current Folder)

C’est le dossier qui contient le ficher de script, la programmation, le travail réaliser sur Matlab.

Help
L’espace de l’aide est essentielle lorsque l’on programme avec un langage de haut-niveau comme Matlab,
où le nombre de fonctions est très important et la syntaxe est parfois complexe. Pour accéder à l’aide on
peut au choix sélectionner une fonction et presser F1 sur le clavier, ou bien taper dans l’espace Command
Window : help cos, help input … etc. Il est essentiel que vous vous familiarisiez avec les outils de l’aide
de Matlab pour réussir dans ce Cours/TP.

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Command Description
ouvre une fenêtre contenant la liste des commandes Matlab ainsi que leurs
helpwin
documentations

help donne la liste de toutes les commandes par thèmes

help nom décrit la fonction nom.m

lookfor nom Recherche une instruction à partir du mot clé nom

Use: help  Product Help to display the help Window

Script
Le script est le fichier avec l’extension ‘.m’ qui contient le programme plus simplement. Il s’agit d’une
liste de commandes et des fonctions.

Fonction
Une fonction va permettre de rentrer des arguments en entrée et d’obtenir différentes variables en
sortie.

Editor
La plupart de votre travail sous Matlab va consister à créer ou modifier des fichiers avec
l’extension « .m » qui définit les fichiers de Matlab. Lorsque l’on réalise une tache sous Matlab, il est très
souvent possible de le faire en utilisant uniquement la Command Window. Cependant lorsque cette tache
devient plus complexe (plusieurs dizaines de ligne de code) ou que l’on souhaite pouvoir la transmettre à
quelqu’un d’autre simplement, on utilise la fenêtre Editor. On crée un fichier .m qui peut être au choix un
script ou une fonction.

Partie 02 : Partie Simulation (MATLAB – SIMULINK)

Pour commencer on fixe le USERPATH, le dossier qui contient votre fichier (.m)
 Crée un dossier dans le Bureau avec le nom : TP_INFO3.
 Crée un autre dossier dans le dossier précédant avec le nom : TP01_02_INFO3.
 Dans l’espace Current Folder, choisir le dossier TP01_02_INFO3 pour le 1er TP et ainsi de suite
pour les autres TPs.

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Exercice1 : ”Hello World”

Il s’agit d’un bref programme pour mettre en place les différents éléments nécessaires.
 Crée ensuite new script (.m) dans le dossier TP01_INFO3.
 Ecrire dans la 1ère ligne :
1. varibale= 'Hello world';
Run
 Sauvegarder le fichier avec le nom hello.m.
Run
Conclure !

Exercice2: ” Somme de deux nombres ”

On va essayer ici de réaliser un script pour en faire une fonction qui prend deux nombres en entrée et
retourne la somme des deux.
 Cree un fichier new script (Ctrl +N).
 Réaliser un programme qui va calculer la somme de deux nombres.
 Sauvegarder avec le nom du fichier : Som_xy_TP1.m (utiliser le tiret de 8 « _ » et non « - »)

Que remarquez-vous ?

Exercice3: ” Somme de deux nombres quelconque ”

On veut une fonction qui prend deux nombres aléatoire en entrée et renvoie par affichage la somme des
deux.
 Cree un fichier new script (Ctrl +N). Nommer : Som1_TP1.m, Sauvegarder !!
 Ecrire la fonction :

 Run
 Une erreur s’affiche :

On a défini une fonction Som1_TP1(x,y) avec deux arguments, mais on a appelé

la fonction sans arguments ; alors pour corriger cette erreur il faut donner une
valeur à x et y, on l’appelle à la fonction Som1_TP1 dans l’espace Command
Window par : On remarque que Matlab a affiché le variable z puisque nous
n’avons pas utiliser le point-virgule et la variable par défaut ans.

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Exercice4 : ” Comment trouver l’information voulue ”

Utiliser l’espace Command Window
 help log
 help mod

Exercice5: ” Somme de deux nombres quelconque par choix”

On veut réaliser un programme qui prend trois chiffres par choix en entrée et renvoie un affichage de
produit des premiers chiffres et la racine de produit des derniers nombres.
 Cree un fichier new script (Ctrl +N), nommer : Som2_TP1.m, Sauvegarder !!
 Ecrire la fonction :

On a utilisé 4 fonctions « input (), sqrt(), dips() et fprintf() »,

 Utiliser le « help input () » pour découvrir ces fonctions.
Quelle est le but de ces fonctions ?

Partie 03 : Partie expérimentale (MATLAB – SIMULINK)

Exercice5: ” Introduire Nom et Prénom ”
On va essayer ici de réaliser un script pour en faire une fonction qui prend 2 arguments votre nom et
prénom en entrée et retourne votre nom et prénom sur la même ligne en sortie.
 Cree un fichier new script (Ctrl +N). Nommer : Name_TP1.m, Sauvegarder !!

Exercice6: ” Introduire Nom et Prénom + la moyenne générale du 1ère année”

On va réaliser un script pour une fonction qui prend 3 arguments votre nom et prénom et la moyenne
générale de la 1ère année comme des entrées et renvoie votre nom et prénom et la moyenne sur la
même ligne en sortie.
 Cree un fichier new script (Ctrl +N). Nommer : Name1_TP1.m, Sauvegarder !!

Info3_Version_1.0 (2023-2023) -9- Dr. TADJEDDINE A.A.

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Département de technologie
Spécialité : Hydraulique + Génie Civil
Niveau : Licence 02 (semestre 03)
Travaux Pratiques Informatique 3

TP 03 : Fichiers script et Types de données et de variables

L’objectif de TP :
Ce TP03 a pour but de vous découvrir les opérations de base ainsi les types de variables ainsi leurs
utilisations dans la résolution des exercices.

Partie 01 : Partie théorique (Types de données et de variables)

Outils de base
On l’a déjà dit, le principe de base de Matlab est de considérer la plupart des objets comme des matrices. Ainsi les
opérations usuelles +, −,∗,/ doivent se comprendre comme des opérations matricielles.
On consacrera la section suivante à ces opérations. Nous allons dans un premier temps regarder ce qu’ils se passent
pour les matrices 1x1 (c’est à dire un seul élément).

Types de données de variables

Il existe cinq grands types de variables sous Matlab :
 NOMBRES (les entiers, les réels, les complexes),
 CARACTERES (les chaînes de caractères),
 LOGIQUE (1 ou 0).
 Définissons une variable de chaque type :

La variable ‘a’ représente un réel, b un complexe, c une chaine de caractères, d1 et d2 sont deux manières de définir
une variable logique (VRAI dans le cas présent) et e est un entier codé sur 8 bits. On peut alors vérifier le type de ces
différentes variables en utilisant la fonction 𝒘𝒉𝒐𝒔 :

 Utiliser les fonctions 𝒊𝒔𝒄𝒉𝒂𝒓(𝒗𝒂𝒓𝒊𝒂𝒃𝒍𝒆𝒔), 𝒊𝒔𝒍𝒐𝒈𝒊𝒄𝒂𝒍(… ), 𝒊𝒔𝒓𝒆𝒂𝒍(… ).

 Conclure !!

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Variables MATLAB
Les noms des variables et de fonctions sont composés de lettres et chiffres. Matlab fait la distinction entre les
majuscules et minuscules, i.e. INFO3, info3 et Info3 sont des variables différentes. Si la variable existe déjà, le
contenu est écrasé par une nouvelle valeur affectée à cette variable.

Variable :
Dans Matlab il y a un seul type de données: le type de matrice (matrix).
Matrice Vecteur Scalaire
m x n, m, n >1, 1 x n, n >1, 1x1

Nombres ou chaînes de caractères :

Nom de variable Nombres ‘1, 2, 3, …’
chaînes de caractères 1, 2, (1+i)…. chaînes de caractères

Classes and Format

Par la syntaxe introduite ci-dessus, MATLAB définit des variables qui appartiennent à la classe double array, c’est à
dire des tableaux de réels qui peuvent correspondre à des scalaires, des vecteurs ou des matrices. Mise à part cette
classe fondamentale, il faut signaler qu’il existe d’autres classes MATLAB prédéfinies. La plus importante est
certainement char array, à laquelle appartiennent les chaînes de caractères, définies en utilisant ’…’.

Format and Codage

Le tableau suivant répertorie les caractères et les sous-types de conversion disponibles sur MATLAB.

On va utiliser le codage des formats ci-après pour nos TPs :

Format Declaration de Format Declaration de
Numbers Character
Conversion variable Conversion variable
les entiers %d int variable Single %c
char variable
les réels %f float variable String %s
Classes
Double / single char

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Format d’affichage
Par défaut, Matlab affiche les résultats sous forme décimale. Ce format peut être changé à tout moment avec la
fonction 𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂𝒕
Commande Affichage Exemple
format short décimal à 5 chiffres 31.416
format long décimal à 16 chiffres 31.41592653535879
format bank virgule fixe à 2 décimales 31.41
format rat fractionnaire 3550/113

Arithmétique et opérations sur les scalaires

On a déjà réalisé les opérations de base avec des variables et des fonctions sur le TP02, vous pouvez tester les
exemples suivants:

On peut également travailler sur Matlab comme une calculatrice numérique utilisant les fonctions trigonométriques,
puissance, logarithmiques etc.

Main mathematical function used in Matlab

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Partie 02 : Partie Simulation (MATLAB – SIMULINK)

 Crée un nouveau dossier dans le dossier TP_INFO3 avec le nom : TP03_INFO3.
 Change Current folder (path) to TP03_INFO3 in Matlab.

Exercice 01
Créer un programme permet de réaliser la somme de 1 à 10. (𝑺 = 𝟏 + 𝟐 + ⋯ + 𝟏𝟎)
 Créer new script (Ctrl +N). Sauvegarder avec le nom du fichier : Som_TP3.m

Exercice 02
Chercher un programme permet de réaliser le produit de 3 à 7. (𝑃 = 3 ∗ 4 ∗ … ∗ 7)
 Créer new script (Ctrl +N). Sauvegarder avec le nom du fichier : Prod_TP3.m

Exercice 03
Créer un programme permet de calculer la racine carré d’un nombre.
 Créer new script (Ctrl +N). Sauvegarder avec le nom du fichier : Rac_TP3.m

Exercice 04
On cherche un programme permet de calculer le déterminant ∆= 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 d’un polynôme d’ordre 2.
 Créer new script (Ctrl +N). Sauvegarder avec le nom du fichier : Det_TP3.m

Exercice 05
Réaliser une fonction permet de calculer les deux solutions d’une équation d’un polynôme du 2ème ordre à
partir des 3 coefficients (a, b, c).
 Créer new script (Ctrl +N). Sauvegarder avec le nom du fichier : 2ordr_TP3.m

Soit le polynôme d’ordre 2 suivant : 𝑃(𝑥) = 𝑥 2 + 8𝑥 + 16, les coefficients de polynôme sont : P=[1, 8, 16]
Dans le cas général un polynôme d’ordre 2 s’écrit : 𝑃(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 avec P=[a, b, c] et les racines sont :
−𝑏±√𝑏 2 −4𝑎𝑐
𝑃(𝑥) = (𝑥 − 𝑟1 )(𝑥 − 𝑟2 ) avec 𝑟1,2 = 2𝑎

On cherche à utiliser une fonction Matlab permet de résoudre le polynôme d’ordre 2 :

 Créer new script (Ctrl +N). Sauvegarder avec le nom du fichier : 2ordr1_TP3.m
 Utiliser les mêmes coefficients proposées dans la partie précédente,
 Utiliser la fonction 𝒓𝒐𝒐𝒕𝒔() pour résoudre l’équation du polynôme.


 Comparer les résultats obtenus avec vos résultats du programme, Conclure !

InFo3_Version_1.0 (2021-2022) - 13 - Dr. TADJEDDINE A.A.

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 Utiliser la fonction 𝒑𝒐𝒍𝒚() pour construire les coefficients d’un polynôme à partir de ces racines

Exercice 06
Soit le polynôme suivant :
𝑃(𝑥) = 𝑥 7 − 37𝑥 6 + 555𝑥 5 − 4295𝑥 4 + 17924𝑥 3 − 37668𝑥 2 + 30240𝑥
 Créer new script (Ctrl +N). Sauvegarder avec le nom du fichier : Pol_TP3.m
En utilisant Matlab ;
 Résoudre 𝑃(𝑥) = 0.
 Calculer le polynôme 𝑃(𝑥) pour 𝑥 = 2, 𝑥 = 3. (utiliser la fonction 𝒑𝒐𝒍𝒚𝒗𝒂𝒍 (𝒑, 𝒙))

Exercice 07
Soit les racines d’un polynôme :
𝑅 = [7, 8, 9,5,0,2,6]
 Créer new script (Ctrl +N). Sauvegarder avec le nom du fichier : RacPol_TP3.m
En utilisant Matlab ;
 Chercher les coefficients du polynôme.
 Quelle est l’ordre du polynôme.
 Calcul la dérivée de la fonction polynomiale (utiliser la fonction 𝒑𝒐𝒍𝒚𝒅𝒆𝒓 (𝒑))
 Calcul la primitive de la fonction polynomiale (utiliser la fonction 𝒑𝒐𝒍𝒚𝒊𝒏𝒕 (𝒑))

Exercice 08
Soit les polynômes suivants :
𝑃1 (𝑥) = 𝑥 3 + 3𝑥 2 − 24𝑥 − 80 et 𝑃2 (𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 − 20 et 𝑃3 (𝑥) = 𝑥 + 4
 Créer new script (Ctrl +N). Sauvegarder avec le nom du fichier : divPol_TP3.m
 Chercher les coefficients des polynômes.
En utilisant Matlab ;
 calculer les racines de 𝑃1 (𝑥) et 𝑃2 (𝑥).
 Calculer le produit de convolution ℎ(𝑥) = 𝑃2 (𝑥) ∗ 𝑃3 (𝑥).(utiliser la fonction 𝒄𝒐𝒏𝒗(𝑷𝟐, 𝑷𝟑))
 Calculer le produit de déconvolution ℎ(𝑥) = 𝑃2 (𝑥) ∗ 𝑃3 (𝑥).(utiliser la fonction 𝒅𝒆𝒄𝒐𝒏𝒗(𝑷𝟏, 𝑷𝟑))
 Conclure

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Exercice 09
 Créer new script (Ctrl +N). Sauvegarder avec le nom du fichier : nbrcmplx_TP3.m
Entrer les nombres complexes suivants :
𝑧1 = 1 + 𝑖 , 𝑧2 = 𝑧 2 , 𝑧3 = 𝑒 𝑖𝜋/4
Cependant, i et j sont des variables MATLAB réservées pour l’indice des nombres complexes.
 Calculer par Matlab les quantités suivantes :
 La partie réelle des nombres complexes, affecter chaque partie à une variable.
 La partie imaginaire des nombres complexes, affecter chaque partie à une variable.
 Le conjugue de 𝑍1 𝑒𝑡 𝑍3 .
 Le module de chaque nombre et affecter à une autre variable.
 L’argument de chaque nombre complexe.
Utiliser les fonctions complexes dans le tableau Main mathematical function used in Matlab.

Partie 03 : Partie expérimentale (MATLAB – SIMULINK)

Exercice 10 de préparation (pour l’enseignement en ligne)
 Créer new script (Ctrl +N). Sauvegarder avec le nom du fichier : EX10_TP3.m
1. Evaluez les quantités suivantes dans Matlab avec 5 chiffres significatifs :

𝟏𝟎𝟎 𝟒 𝟐
2. Calculez 𝟖
− 𝟎. 𝟓 [𝟏𝟎] . Commentez le résultat.
3. Calculez 𝒆 𝟏𝟒
𝒆𝒕 𝟑𝟖𝟐𝟖𝟎𝟏𝝅 jusqu’au 15ème chiffres significatifs. Quel est le plus grand ?
4. Comparez la division à droite ‘/’ et la division à gauche ‘\’. Commentez. (Utiliser ALTGR + 8 pour ‘\’)
5. Trouvez la partie réelle et imaginaire des nombres complexes suivants :
1
𝑒 𝑖(3𝜋+4) et 1+𝑖 et ln(−1)
6. Calculez le module et l’argument des nombres complexes suivants :

Exercice 11
 Créer new script (Ctrl +N). Sauvegarder avec le nom du fichier : EX11_TP3.m
Soit le polynôme suivant :
𝑃(𝑥) = 𝑥 5 − 2𝑥 4 − 8𝑥 3 + 16𝑥 2 + 16𝑥 − 32
 Evaluer les valeurs de 𝑃(𝑥) pour les points 𝑥 = 0, 𝑥 = 1, 𝑥 = 2.
 Calculer la dérivée de 𝑃(𝑥)
 Calculer la primitive de 𝑃(𝑥)
𝑃(𝑥)
 Calculer le polynôme d’ordre 2 𝐺(𝑥) tel que 𝐺(𝑥) =
𝑥 3 −6𝑥 2 +12𝑥−8

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TP 04 : Vecteurs et matrices

L’objectif de TP :
Ce TP04 a pour but de vous découvrir les opérations sur les vecteurs et les matrices afin de les utiliser pour
la résolution des exercices.

Partie 01 : Partie théorique (Vecteurs : Listes et tableaux)

Matlab utilise principalement les listes (vecteurs) ou tableaux (matrices) pour le calcul. Il est utile de savoir
manipuler ces objets des maintenant.
Pour Matlab, une variable (a; x; . . .) ou une liste de nombres est un tableau particulier.
On peut retenir, pour simplifier, que dans Matlab tout est matrice (une matrice est un tableau). Si cela peut
paraître bizarre au début, c’est ce qui permet à Matlab d’être aussi puissant et rapide en calcul.

Construction d’un Vecteurs (une liste)

On peut définir une liste de nombres en donnant à la suite ses éléments sépares par des espaces ou des
virgules. La liste est délimitée par des crochets [].
La différence entre virgule, espace et point-virgule

Vecteur à 3 éléments horizontales Vecteur à 3 éléments verticales

La variable 𝑷 est considérée comme un tableau comportant une ligne et trois colonnes : 1 8 16

Transposée d’un vecteur

La transposée pour passer d’une ligne à une colonne ou réciproquement :
>> vec1= [1 4 7]
>> vec1’

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Manipuler un vecteur
Accès aux éléments d’une liste
On peut extraire les éléments d’un vecteur. On accède l’élément d’indice k de la liste a avec
𝑷(𝒌).
On cherche par exemple la 3ème valeur de vecteur P : 𝑃(3)

Exemple1
Soit : 𝑷𝟐 (𝒙) = 𝒙𝟓 − 𝟐𝒙𝟒 − 𝟖𝒙𝟑 + 𝟏𝟔𝒙𝟐 + 𝟏𝟔𝒙 − 𝟑𝟐
Le vecteur des coefficients du polynôme 𝑃2 (𝑥) est définit par : P2=[1 -2 -8 16 -32]

On cherche par exemple la 2ème valeur de vecteur On cherche les 3 premiers valeurs de vecteur de
de P2 : 𝑃2(2) P2 : 𝑃2(1: 3)

On cherche les valeurs des indices impaire de vecteur de P2 : 𝑃2(1: 2: 5)

L’expression (𝒂 ∶ 𝒑 ∶ 𝒃) crée une liste dont les éléments vont de 𝒂 à 𝒃 avec un pas de 𝒑.
Lorsqu’on ne donne pas le pas, la valeur du pas est par défaut 1. L’accès à un élément d’indice négatif
conduit à une erreur.

La taille d’un vecteur

La commande 𝒍𝒆𝒏𝒈𝒕𝒉() permet de retourner le nombre d’élément dans un vecteur.

Concaténer deux vecteurs

P3= [P2 vec1]

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Command linspace ()
𝒍𝒊𝒏𝒔𝒑𝒂𝒄𝒆(𝑿𝟏, 𝑿𝟐, 𝑵) generates: N points between X1 and X2, for N = 1, linspace returns X2.
𝑃4 = 𝑙𝑖𝑛𝑠𝑝𝑎𝑐𝑒(1,10,10)

Construction d’une matrice (un tableau)

On peut créer des tableaux de nombres avec plusieurs lignes en donnant chaque ligne séparée par un point-
virgule (; ).
Soit : 𝑃3 = [1 − 2 − 8 16 − 32 ; 1 2 3 4 5]

Accès aux éléments d’une matrice (un tableau)

De même, on peut extraire des parties d’une matrice. Le premier nombre désigne la ligne et le deuxième
nombre la colonne.

Exemple2
 Chercher la valeur d’élément (1,3) de la matrice P3 : 𝑷𝟑 (𝟏 , 𝟑)
 Chercher les valeurs de la 4ème colonne (X,4) de la matrice P3 : 𝑷𝟑 (: , 𝟑)
 Chercher les valeurs de la 2ème ligne (2, X) de la matrice P3 : 𝑷𝟑 (𝟐, 𝐗)
 Chercher les valeurs de la 1ère ligne à partir du 3ème colonne de la matrice P3 : 𝑷𝟑 (𝟏, 𝟑: 𝟓)

Changement d’un élément dans la matrice

 On veut modifier la valeur d’élément (1,3) par la valeur 100 : P3(1,3) =100.

 Autrement, dans l’espace Workspace, double-clic sur la matrice P3 (variable Editor),

chercher l’élément (ligne 1, colonne 3), changer le par la valeur 100.

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Partie 02 : Partie Simulation (Opération sur les Matrices (tableaux))

 Crée un nouveau dossier dans le dossier TP_INFO3 avec le nom : TP04_INFO3.
 Change Current folder (userpath) to TP04_INFO3 in Matlab.

Toutes les opérations usuelles entre matrices et vecteurs sont disponibles (addition, multiplication,
transposition etc.). Matlab permet aussi d’appliquer les principaux opérateurs éléments par éléments, il
suffit en général de faire précéder l’opérateur voulu par un point ’’ . ’’

Soit les deux matrices A et B suivantes :

8 1 6 4 1 2 5
8 1
𝐴 = (3 5 7) , 𝐴1 = (6 1 6) , 𝐵 = ( ), 𝑉1 = (4) , 𝑉2 = (2 1 6), 𝑉3 = (4 9),
5 7
4 9 2 3 3 1 6

Exercice 1 (Concaténer, Comparer les matrices)

En utilisant Matlab (espace Command Window);
 La matrice C comprend la matrice A et A1 horizontalement : C=[A, A1]
 Utiliser la fonction 𝒄𝒂𝒕(𝒅𝒊𝒎, 𝑨, 𝑨𝟏) pour assembler les matrices A et A1 : C1=cat(2, A, A1)
 Comparer la matrice C et C1, utiliser la fonction : 𝒊𝒔𝒆𝒒𝒖𝒂𝒍(𝑪, 𝑪𝟏)
 Comparer la matrice A et A1, use : A==A1
 Conclure !!

Exercice 2 (Ajouter – Supprimer (ligne/colonne) dans une matrice)

En utilisant Matlab (espace Command Window);
 Calculer la dimension de la matrice A et B.
 Calculer le nombre des éléments dans le vecteur V1 et V2.
 Ajouter le vecteur V1 dans la 3éme colonne de matrice B.

Méthode 1 Méthode 2

 Ajouter le vecteur V2 dans la 3éme ligne de matrice B.

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 Supprimer la deuxième ligne de matrice A et affecter la nouvelle matrice au C3.

Méthode 1 Méthode 2

Exercise 3 (Summation - product – transposition – square matrix)

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : EX3_TP4.m
 Introduire les matrices dans le script.
 Vérifier les matrices par l’exécution de programme .
 Calculer les dimensions de 𝐴, 𝐴1, 𝐵, 𝑉1, 𝑉2 𝑒𝑡 𝑉3.
 Calculer la matrice transposée de A et B : transpose (A), B’.
 Calculer la matrice carrée de B : B^2.
 A partir de la matrice A, extraire la sous matrice 𝐴2 = (3,5 ; 4,9)
 Calculer la somme des matrices A et A1 : 𝑆𝑜𝑚 = 𝐴 + 𝐴1 ;
 Calculer la somme des matrices B et A2 : 𝑆 = 𝐵 + 𝐴2 ;
 Calculer la somme des matrices A et C3 : 𝑆𝑜𝑚1 = 𝐴 + 𝐶3 ;

Pour calculer la somme des deux matrices, les dimensions des matrices doivent être les mêmes.
 Calculer le produit des matrices A et V1 : 𝑝𝑟𝑑 = 𝐴 ∗ 𝑉1 ;
 Vérifier manuellement le résultat.

Pour le produit il faut que la dimension de la colonne de la première matrice égale à la dimension de la
ligne de la deuxième matrice (𝒏, 𝒎) ∗ (𝒏’, 𝒎’) ≫ 𝒎 = 𝒏’

Exercice 4 (matrices particulières)

En utilisant Matlab (espace Command Window);
 Matrice d’identité : utiliser la commande eye(n,m) : 1) (n=3,m=1), 2) (n=3,m=2), 3) (n=3,m=3).
 Matrice nulle : utiliser la commande zeros(n,m) : 1) (n=3,m=1), 2) (n=3,m=2), 3) (n=3,m=3).
 Matrice unitaire : utiliser la commande ones(n,m) : 1) (n=3,m=1), 2) (n=3,m=2), 3) (n=3,m=3).
 Matrice aléatoire : utiliser la commande rand(n,m) : 1) (n=3,m=1), 2) (n=3,m=2), 3) (n=3,m=3).
 Matrice Magique : utiliser la commande magic(n).

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Exercice 5 (introduire une matrice (2,2))

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : EX5_TP4.m
 Réaliser une fonction qui prend 4 nombres en entrées et renvoie en sortie une matrice 𝑀(2,2).
Utiliser la commande zeros (n,m) pour initier la matrice 𝑀(2,2).

Exercice 6 (introduire une matrice (2,2) par l’utilisateur)

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : EX6_TP4.m
 Réaliser une fonction qui prend 4 nombres en entrées par l’utilisateur et renvoie en sortie une
𝑚11 𝑚12
matrice 𝑀1(2,2). 𝑀1 = (𝑚 )
21 𝑚22
Utiliser la commande 𝑚11 = 𝒊𝒏𝒑𝒖𝒕 (‘𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑙𝑒 1𝑒𝑟 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 ‘) ;
Utiliser la commande 𝒛𝒆𝒓𝒐𝒔(𝒏, 𝒎) pour initier la matrice 𝑀1(2,2).

Exercice 7 (introduire une matrice (3,3) par l’utilisateur)

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : EX7_TP4.m
 Réaliser une fonction qui prend 9 nombres en entrées par l’utilisateur et renvoie en sortie une
matrice 𝑀2(3,3).
Utiliser la commande vera11=input (‘entre le 1er nombre ‘) ;
Utiliser la commande 𝒛𝒆𝒓𝒐𝒔(𝒏, 𝒎) pour initier la matrice 𝑀2(3,3).

Exercice 8 (Sommation Matrice(2,2) + Matrice(2,2) par choix)

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : EX8_TP4.m
 On cherche à réaliser une fonction qui faire la sommation entre deux 𝑚𝑎𝑡𝑟𝑖𝑐𝑒 𝐴 + 𝐵.

Exercice 9 (Multiplication Matrice(3,3) x Vecteur(3,1) par choix)

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : EX9_TP4.m
 On cherche de réaliser une fonction qui faire le produit entre matrice(3,3) et un vecteur(3,1) entrée
par l’utilisateur et affiche en sortie le résultat.
Utiliser la commande b11=input (‘entre le 1er nombre ‘) ;
Utiliser la commande 𝒛𝒆𝒓𝒐𝒔(𝒏, 𝒎) pour initier la matrice 𝑀2(3,3).

Exercice 10 (résoudre d’un système linéaire matricielle AX=Y)

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : EX10_TP4.m
 Réaliser une fonction qui résoudre l’équation matricielle 𝐴𝑋 = 𝑌 et affiche en sortie le résultat du
X, avec la matrice A(3,3), les vecteurs Y(3,1), X(3,1).
 Mesurer le temps d’exécution du programme en seconde ; use command tic ; and toc ;
Utiliser la commande a11=input (‘entre le 1er nombre ‘) ;
Utiliser la commande 𝒛𝒆𝒓𝒐𝒔(𝒏, 𝒎) pour initier la matrice 𝐴(3,3).
Utiliser la commande 𝒛𝒆𝒓𝒐𝒔(𝒏, 𝒎) pour initier le vecteur 𝑋(3,1).
Utiliser la commande 𝒛𝒆𝒓𝒐𝒔(𝒏, 𝒎) pour initier le vecteur 𝑌(3,1).

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Partie 03 : Partie expérimentale (MATLAB – SIMULINK)

Exercice 11 de préparation (déterminant d’une matrice)
 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : EX11_TP4.m
 Réaliser une fonction qui renvoie le déterminant d’une matrice 𝑵(𝟐, 𝟐) donnée par l’utilisateur.
Utiliser la commande var11=input (‘entre le 1er nombre ‘) ;
Utiliser la commande 𝒛𝒆𝒓𝒐𝒔(𝒏, 𝒎) pour initier la matrice 𝑁(2,2).

Exercice 12 de préparation (inversement d’une matrice (2,2))

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : EX12_TP4.m
 Réaliser une fonction qui inverse une matrice 𝑳(𝟐, 𝟐) donnée par l’utilisateur.
Utiliser la commande a11=input (‘entre le 1er nombre ‘) ;
Utiliser la commande 𝒛𝒆𝒓𝒐𝒔(𝒏, 𝒎) pour initier la matrice 𝐿(2,2).

Exercice 12 de préparation (inversement d’une matrice(3,3))

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : EX12_TP4.m
 Réaliser une fonction qui inverse une matrice 𝑮(𝟑, 𝟑) donnée par l’utilisateur.
Utiliser la commande G11=input (‘entre le 1er nombre ‘) ;
Utiliser la commande 𝒛𝒆𝒓𝒐𝒔(𝒏, 𝒎) pour initier la matrice 𝐺(3,3).

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Centre universitaire Nour Bachir El-Bayadh

Institut des sciences
Département de technologie
Spécialité : Hydraulique + Génie Civil
Niveau : Licence 02 (semestre 03)
Travaux Pratiques Informatique 3

TP 05: Instructions de contrôle (Instructions: if & switch)

L’objectif de TP :
Ce TP05 a pour but de vous découvrir les instructions et les conditions de contrôle. La structure
conditionnelle permet d’exécuter une action si et seulement si un test préalable et renvoie la valeur ’VRAI’.

Partie 01 : Partie théorique (les Instructions conditionnées: if & switch)

Il existe deux commandes possibles permettant de réaliser des tests de conditions sur les données.
L’instruction 𝒊𝒇() permet de tester la valeur d'une variable et d'effectuer différents traitements suivant
les cas testés.
L’instruction 𝒔𝒘𝒊𝒕𝒄𝒉() permet de choisir entre différents cas, et de faire correspondre un traitement
adapté à chacun des cas reconnus.
Les opérateurs de comparaison et les opérateurs logiques sont utilisés essentiellement dans les
instructions de contrôle :
Opérateurs de comparaison (relationnels) Opérateurs logiques
 Strictement supérieur : (X > Y)  And : & : (X &Y)
 Strictement inférieur : (X< Y)  Or :│ : (X │ Y)
 Comparer deux objets : (X= = Y)  Not : X (-X)
 Supérieur ou égale : (X>= Y)
 Inférieur ou égale : (X<= Y)
 Différent de : (X~=Y)

L’instruction 𝑰𝒇 . . . 𝒆𝒍𝒔𝒆𝒊𝒇 . . . 𝒆𝒍𝒔𝒆 . . . 𝒆𝒏𝒅

Exécuter instruction ou un groupe des instructions si la condition est vraie.

𝒆𝒍𝒔𝒆𝒊𝒇 & 𝒆𝒍𝒔𝒆 : sont facultatifs et n'exécutent les instructions que lorsque les
expressions précédentes du bloc 𝒊𝒇 sont fausses. Un bloc 𝒊𝒇 peut inclure
plusieurs instructions 𝒆𝒍𝒔𝒆𝒊𝒇.
 Expression logique est une expression dont le résultat peut être vrai ou faux (donnée logique);
 Séquence d'instructions (statements) est le traitement à effectuer si l’expression logique est vraie.

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Description
Les expressions peuvent inclure des opérateurs relationnels (tels que < ou ==) et des opérateurs logiques
(tels que &&, || ou ~). MATLAB évalue les expressions composées de gauche à droite, en respectant les
règles de priorité des opérateurs.
 Vous pouvez utiliser n'importe quel nombre d'instructions if, chaque instruction if nécessite end.
 Évitez d'ajouter un espace dans elseif (else if). L'espace crée une nouvelle instruction if imbriquée
qui requiert son propre mot-clé de fin.

Example 1 (Instructions conditionnées if-else-end)

 Create a new folder with name TP05_INFO3 in folder TP_INFO3.
 Change Current folder (userpath) to TP05_INFO3 in Matlab.
 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exemple1_TP5.m
 Affecter les valeurs suivantes (5,1,10/2) aux variables (a,b,c) successives:

Description : Script :
Les lignes (1,2,3) : Initiation
 Initiation des valeurs de variables.
Les lignes (5 à 8) : teste
 L’instruction if : teste la variable a est différente de c (valeur !!)
10
Si la valeur de 𝒂 = 5 est différente de 𝒄 = =5
2

Alors calculer :
la nouvelle valeur de 𝒃 = (𝒂𝒏𝒄𝒊𝒆𝒏 𝒃 = 𝟏) + 𝟏 = 𝟏 + 𝟏 = 𝟐
disp(‘b=’) : afficher dans l’espace CW l’expression : b=
disp(b) : afficher la valeur de b : 2 ;
Les lignes (9 à 14) : contre le teste
 L’instruction else : ‘’teste la variable a est égale à c’’
𝟏𝟎
Non la valeur de 𝒂 = 𝟓 est égal de 𝒄 = =𝟓
𝟐

Alors :
disp(a), disp(c) : afficher dans l’espace CW l’expression la valeur
de la variable a et c.
b=b-1 : calcule de la nouvelle valeur de b et affecter à b
disp(‘b=’) : afficher dans l’espace CW l’expression : b=
disp(b) : afficher la valeur de b : 0 ;
La ligne (15) : fin
 L’instruction end : termine et ferme la condition if.

Example 2 (Instructions conditionnées if-elseif-end)

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exemple2_TP5.m
 On cherche une fonction qui affiche une matrice carrée de taille n ; soit zeros(), ones() ou bien
rand() selon les entrée 1 ou 2 ou 3.
 Utiliser l’instruction 𝒊𝒇.

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L’instruction 𝒔𝒘𝒊𝒕𝒄𝒉() . . . 𝒄𝒂𝒔𝒆 . . . 𝒐𝒕𝒉𝒆𝒓𝒘𝒊𝒔𝒆 . . . 𝒆𝒏𝒅

L’instruction switch exécute conditionnellement un ensemble
d'instructions parmi plusieurs choix nombres, chaînes, objets. Chaque
choix est un cas.

Une ‘switch_expression’ tester un scalaire ou une chaîne de

caractères. Le bloc de commutation teste chaque cas jusqu'à ce que
l'un des cas soit vrai.
 If un cas est vrai, MATLAB exécute les instructions correspondantes, puis quitte le bloc de
commutation.
 Sinon (otherwise) s'exécute uniquement lorsqu'aucune casse n'est vraie.

Exemple 3 (Instructions conditionnées, Nombres : 𝒔𝒘𝒊𝒕𝒄𝒉 … 𝒄𝒂𝒔𝒆 … 𝒆𝒏𝒅)

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exemple3_TP5.m
 On cherche une fonction qui affiche une matrice carrée de taille n soit zeros(), ones() ou bien
rand() selon les entrée 1 ou 2 ou 3.
 Utiliser l’instruction 𝒔𝒘𝒊𝒕𝒄𝒉.

Info3_Version_1.0 (2021-2022) - 25 - Dr. TADJEDDINE A.A.

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Partie 02 : Partie Simulation (Conditions)

Exercice 1 (teste d’une variable réelle : if)
 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : EX1_TP5.m
 Réaliser une fonction qui teste une variable réelle a si positive, nulle ou négative et renois par
affichage.
 Utiliser l’instruction if.

Exercice 2 (teste d’une variable réelle : switch)

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : EX2_TP5.m
 Réaliser une fonction qui teste une variable réelle a si positive, nulle ou négative et renvois par
affichage.
 Utiliser l’instruction switch.

Exercice 3 (Enregistrement d’un fichier)

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : EX3_TP5.m
 Réaliser une fonction qui affiche « Voulez-vous enregistrer ? écrire Y ou N : » et elle renvois par
affichage l’enregistrement ou l’annulation du fichier.
 Utiliser l’instruction if.
 Réutiliser l’instruction switch.

Partie 03 : Partie expérimentale (MATLAB – SIMULINK)

Exercice 4 (teste d’inversement d’une matrice)
 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : EX4_TP5.m
 Create a random matrix of size 3. 𝑨𝒎 = 𝒓𝒂𝒏𝒅(𝟑);
 Réaliser une fonction qui renvoi l’inversement d’une matrice si possible ou bien erreur
d’inversement si le déterminant d’une matrice égale à 0.
 Use instruction: 𝒊𝒇
 Use instruction: 𝒊𝒏𝒗(𝒎𝒂𝒕𝒓𝒊𝒙)
 Use instruction: 𝒆𝒓𝒓𝒐𝒓(′erreur d’inversement′)
 Pour le teste : Utiliser la matrice carrée suivante : 𝑀 = [2, 4, 6; 3, −8, −5; 5, −4,1].

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Exercice 5 de préparation (Ajouter le teste d’inversement d’une matrice à l’EX12_TP4)

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : EX5_TP5.m
 Copier le script de l’exercice EX12_TP4.m dans le script d’EX5_TP5.
 Modifier le script en ajoutant la fonction qui renvoi le teste d’inversement d’une matrice si possible
ou bien erreur d’inversement si le déterminant d’une matrice égale à 0.
 Use instruction: switch.
 Pour le teste : Utiliser la matrice carrée suivante : 𝑴 = [𝟐, 𝟒, 𝟔; 𝟑, −𝟖, −𝟓; 𝟓, −𝟒, 𝟏].

Exercice 6 de préparation (Ajouter un test pour polynôme 2ème dégrée)

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : EX6_TP5.m
 Copier le script de l’exercice 2ordr_TP3.m dans le script d’EX6_TP5.
 Créons un programme qui trouve les racines d’une équation de second degré 𝑎𝑥^2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0
avec les conditions du discriminant.

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Institut des sciences
Département de technologie
Spécialité : Hydraulique + Génie Civil
Niveau : Licence 02 (semestre 03)
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TP 06: Instructions de contrôle (Boucle: for & while)

L’objectif de TP :
Ce TP06 a pour but de vous découvrir les instructions de contrôle ainsi les opérations sur les boucles, cette
dernière, elle permet de répéter la même commande à un grand nombre de fois en faisant varier un
paramètre.

Partie 01 : Partie théorique (Boucle: for & while)

L’instruction : 𝒇𝒐𝒓 . . . 𝒆𝒏𝒅
L’instruction 𝒇𝒐𝒓 (pour) s’exécute une/plusieurs instructions MATLAB dans une boucle de répétition avec
une/plusieurs condition. C’est plus pratique pour la définition des suites par récurrences comme nous le
verrons.

Corps de la boucle 𝒇𝒐𝒓

 Indice : est une variable appelée l'indice de la boucle;
 Borne_inf et Borne_sup : sont deux constantes réelles
(appelées paramètres de la boucle);
 Séquence d'instructions : est le traitement à effectuer pour les valeurs d'indices variant entre
borne_inf et borne_sup avec un incrément de 1.

 Pour forcer une sortie immédiate de la boucle, utilisez une instruction 𝒃𝒓𝒆𝒂𝒌 𝑜𝑢 𝒓𝒆𝒕𝒖𝒓𝒏.
 Pour parcourir les valeurs d'un seul vecteur colonne, transposez-le d'abord pour créer un vecteur
ligne.

Example 1
 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exemple1_TP6.m
 Réaliser une fonction Matlab qui compte de 1 jusqu’à 10.
 Use instruction: for.

Info3_Version_1.0 (2021-2022) - 28 - Dr. TADJEDDINE A.A.

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Example 2
 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exemple2_TP6.m
 Use instruction: for.
 Réaliser une fonction qui affiche les  Modifier la fonction d’afficher de 𝑛/2
nombres d’itérations de 0 jusqu'à 𝑛. jusqu’à 𝑛.

Example 3
 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exemple3_TP6.m
 Use instruction: for.
 On cherche une fonction qui calcule la  Modifier la fonction, On cherche de
somme de 1 à 𝑛. calculer la somme de 𝑎 à 𝑏.
𝑆 = 1 + 2 + 3 +4 + ⋯+ 𝑛 𝑆𝑎𝑏 = 𝑎 + 1 + 2 + ⋯ + 𝑏

L’instruction : 𝒘𝒉𝒊𝒍𝒆 . . . 𝒆𝒏𝒅

L’instruction 𝒘𝒉𝒊𝒍𝒆 (tant que) exécute une/plusieurs instructions tant que la condition est vraie.

Corps de la boucle 𝒘𝒉𝒊𝒍𝒆

 Expression logique : est une expression dont le résultat peut être vrai
ou faux;
 Séquence d'instructions : est le traitement à effectuer tant
qu’expression logique est vraie.

Remarque
𝑬𝒙𝒑𝒓𝒆𝒔𝒔𝒊𝒐𝒏 𝒍𝒐𝒈𝒊𝒒𝒖𝒆 est en général le résultat d'un test (par exemple i < Imax) ou le résultat d'une
fonction logique (par exemple all(x)). Il est impératif que le traitement de la 𝒔é𝒒𝒖𝒆𝒏𝒄𝒆 𝒅′𝒊𝒏𝒔𝒕𝒓𝒖𝒄𝒕𝒊𝒐𝒏𝒔
agisse sur le résultat 𝒅’𝒆𝒙𝒑𝒓𝒆𝒔𝒔𝒊𝒐𝒏 𝒍𝒐𝒈𝒊𝒒𝒖𝒆 sans quoi on boucle indéfiniment.

Info3_Version_1.0 (2021-2022) - 29 - Dr. TADJEDDINE A.A.

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Example 4
 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exemple4_TP6.m
 Use instruction: while.
 Réaliser une fonction Matlab qui compte de  Ecrire une fonction Matlab qui permet de
1 jusqu’à 10. calculer la somme de 1 jusqu’à n.
 Use exemple Exepmle1_TP6  Use exemple Exepmle3_TP6

Example 5
 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exemple5_TP6.m
 Use instruction: while.
 Réaliser une fonction Matlab qui calcule le produit de 1 jusqu’à 𝑛.

 Réaliser une fonction Matlab qui permet de calculer la factorielle de 𝑛.

Info3_Version_1.0 (2021-2022) - 30 - Dr. TADJEDDINE A.A.

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Partie 02 : Partie Simulation (Conditions)

Exercise 1 (display elements of any vector)
 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exercice1_TP6.m
 Réaliser une fonction qui affiche les éléments d’un vecteur un-par-un sur la même ligne.
 Créer un vecteur de 1 à n nombres (n<20).
 Use instruction: for/while.

Exercise 2 (display elements of matrix)

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exercice2_TP6.m
 Créer une matrice 𝑀 = [1 2 3; 3 4 5; 6 7 8];
 Réaliser une fonction qui affiche les éléments d’une matrice un-par-un.
 Use boucles: for ou while (il faut utiliser 2 boucles).

Exercise 3 (display elements of matrix)

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exercice3_TP6.m
 Réaliser une fonction qui affiche les éléments d’une matrice aléatoire de dimension n un-par-un.

Info3_Version_1.0 (2021-2022) - 31 - Dr. TADJEDDINE A.A.

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Exercise 4 (display elements of matrix)

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exercice4_TP6.m
 Réaliser une fonction qui affiche la 3ème ligne d’une matrice magique de dimension 5.

Exercise 5 (introduce a matrix element by element)

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exercice5_TP6.m
 Réaliser une fonction qui introduire élément-par-élément une matrice carrée de dimension n.
 Use instruction: for/while.

Partie 03 : Partie expérimentale (MATLAB – SIMULINK)

Exercice 6 de préparation (teste d’inversement d’une matrice)
 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exercice6_TP6.m
 Réaliser une fonction qui contient une matrice carrée M d’ordre 12 contenant les entiers de 1 à 144
rangés par ligne.
 Calculer le déterminant de M.
 Calculer l’inverse de la matrice M.
 Extraire de cette matrice :
 Une sous-matrice A formée par les coefficients 𝑨𝒊𝒋 pour : 𝟏 < (𝒊, 𝒋) < 𝟔;
 Une sous-matrice B d’ordre 3 formée par les premiers coefficients pairs de 𝑴𝒊𝒋 .
 Modifier par la valeur de zéros toutes les valeurs du diagonal de la matrice M.

Info3_Version_1.0 (2021-2022) - 32 - Dr. TADJEDDINE A.A.

 Support de Travaux Pratiques Informatique 3

Centre universitaire Nour Bachir El-Bayadh

Institut des sciences
Département de technologie
Spécialité : Hydraulique + Génie Civil
Niveau : Licence 02 (semestre 03)
Travaux Pratiques Informatique 3

TP 07 : Graphisme (Gestion des fenêtres graphiques, plot(), fplot())

L’objectif de TP :
Ce TP07 a pour but de vous découvrir la gestion des fenêtres graphiques et les outils pour réaliser des
graphes scientifiques de qualité présentant clairement les données scientifiques.

Partie 01 : Partie théorique (Gestion des fenêtres graphiques 2D)

S’il est utile de pouvoir faire des calculs numériques, il est aussi utile d’avoir une représentation graphique
des résultats.
On va commencer par tracer le graphe d’une fonction, la commande principale qui permet de tracer un
graphe sous Matlab est l’instruction 𝒑𝒍𝒐𝒕() ou bien 𝒇𝒑𝒍𝒐𝒕().

La commande 𝒑𝒍𝒐𝒕()
l’instruction 𝒑𝒍𝒐𝒕() permet de tracer graphiquement 2D un
ensemble de points de coordonnées :
(𝒙𝒊 , 𝒚𝒊 ), 𝒂𝒗𝒆𝒄 𝒊 = 𝟏, … , 𝑵
Où
𝒙 : est le vecteur contenant les valeurs 𝒙𝒊 en abscisse, et
𝒚 : est le vecteur contenant les valeurs 𝒚𝒊 en ordonnée.
Bien entendu les vecteurs x et y doivent être de même dimension mais il peut s'agir de vecteurs lignes ou
colonnes. Par défaut, les points (xi, yi) sont reliés entre eux par des segments de droites.

La première chose à faire est donc de regarder Syntaxe de la fonction (et de la comprendre) :
 L’instruction Plot prend un, deux ou trois arguments, ou des multiples de trois ;
 S’il n’y a qu’un seul argument, plot dessine la valeur du vecteur passe en argument, en fonction de
son index ;
 S’il y a deux arguments X et Y, plot dessine Y en fonction de X ;
 Le troisième argument permet de passer des options :
(Changer la couleur, l’apparence du graphique etc.)

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Exemple 1
 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exemple1_TP7.m
 Tracer le graphe de la fonction 𝑓(𝑥) = 5𝑥 + 2 entre −5 𝑒𝑡 + 5 :

 Comparer avec l’instruction 𝒑𝒍𝒐𝒕(𝒇); utiliser 𝑯𝒐𝒍𝒅 𝒐𝒏 pour afficher les deux fonctions sur la
même figure.

Exemple 2
 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exemple2_TP7.m
 Tracer le graphe de la fonction 𝑔(𝑥) = 5𝑥 + 2 entre −5 𝑒𝑡 + 5 :

Exemple 3
 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exemple3_TP7.m
 Tracer le graphe de la fonction 𝑦(𝑥) = 𝑥 ∗ sin(𝑥) entre −𝟐𝝅 𝒆𝒕 𝟐𝝅 :

 Utiliser l’instruction 𝒈𝒓𝒊𝒅 pour un quadrillage dans la figure.

Exemple 4
 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exemple4_TP7.m
 Tracer le graphe de la fonction 𝑦1(𝑥) = 𝑥 ∗ sin(𝑥) entre −𝟐𝝅 𝒆𝒕 𝟐𝝅 :

 Comparer les résultats des exemples 3 et 4, Conclue !

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Dans les exemples précédents on a défini un vecteur 𝑥𝑖 de valeurs équi-réparties entre −𝟓 𝐞𝐭 𝟓 ou bien
−𝟐𝛑 𝐞𝐭 𝟐𝛑 (avec un pas de 0.001 et 0.01 dans le premier cas et de 1 dans le deuxième cas) et on a calculé
l'image par la fonction 𝑓, 𝑔, 𝑦 𝑜𝑢 𝑦1 de ces valeurs (vecteur des images 𝑦𝑖 ), et par l’instruction plot on a
affiché les points de coordonnées (𝑥(𝑖), 𝑦(𝑖)).

Pour une courbe d’une fonction quelconque, on peut spécifier à MATLAB quelle doit être sa couleur, quel
doit être le style de trait et/ou quel doit être le symbole à chaque point 𝐴(𝑥𝑖 , 𝑦𝑖).

Pour cela on donne un troisième paramètre d'entrée à la commande plot qui est une chaîne de 3 caractères
de la forme ′𝒄𝒔𝒕′ avec 𝒄 désignant la couleur du trait, 𝒔 le symbole du point et 𝒕 le type de trait. Les
possibilités sont les suivantes:

Couleur de trait symbole du point type de trait

y jaune . point - trait plein
m magenta o cercle : pointillé court
c cyan x marque x - pointillé long
r rouge + plus -. pointillé mixte
g vert * étoile
b bleu s carré
w blanc d losange
k noir v triangle (bas)
^ triangle (haut)
< triangle (gauche)
> triangle (droit)
p pentagone
h hexagone

Les valeurs par défaut sont ′𝑐 = 𝑏′, ′𝑠 = . ′ 𝑒𝑡 ′𝑡 = −′ ce qui correspond à un trait plein bleu reliant les
points entre eux.

Il n'est pas obligatoire de spécifier chacun des trois caractères. On peut se contenter d'en spécifier un ou
deux. Les autres seront les valeurs par défaut. Il est possible de tracer plusieurs courbes sur la même figure
en spécifiant plusieurs tableaux x1, y1, x2, y2, ..., comme paramètres de l’instruction 𝒑𝒍𝒐𝒕. Si l'on souhaite
que les courbes aient une apparence différente, on utilisera des options de couleurs et/ou de styles de
traits distincts après chaque couple de vecteurs x, y.

Sauvegarder une figure

La commande 𝒑𝒓𝒊𝒏𝒕 permet de sauvegarder la figure d'une fenêtre graphique dans un fichier sous divers
formats d'images. La syntaxe de la commande print est:
𝒑𝒓𝒊𝒏𝒕 − 𝒇 < 𝒏𝒖𝒎 > − 𝒅 < 𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂𝒕 > < 𝒏𝒐𝒎𝒇𝒊𝒄 >

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D’où:
 < 𝒏𝒖𝒎 > : désigne le numéro de la fenêtre graphique (figure 1, 2, …).
 < 𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂𝒕 > : désigne le format de sauvegarde de la figure. Ces formats sont nombreux. On
pourra obtenir la liste complète en tapant help plot. Par exemple : Format d'image JPEG.
 < 𝒏𝒐𝒎𝒇𝒊𝒄 > : désigne le nom du fichier dans lequel est sauvegardée la figure.

Partie 02 : Partie Simulation (Conditions)

Exercice 1
 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exercice1_TP7.m
 On trace sur l'intervalle 𝑥 ∈ [−5, 5] la fonction 𝒇(𝒙) = 𝒙² 𝒄𝒐𝒔(𝒙) en trait plein bleu, et la
fonction 𝒈(𝒙) = 𝒙 𝒄𝒐𝒔(𝒙) en trait pointillé rouge.

Exercice 2 (l’instruction 𝒍𝒐𝒈𝒍𝒐𝒈() )

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exercice2_TP7.m
 Si x et y sont deux vecteurs de même dimension, l’instruction 𝒍𝒐𝒈𝒍𝒐𝒈(𝒙, 𝒚) permet d'afficher le
vecteur 𝒍𝒐𝒈(𝒙) contre le vecteur 𝑙𝑜𝑔(𝑦). La commande 𝑙𝑜𝑔𝑙𝑜𝑔() s'utilise de la même manière que
la commande 𝑝𝑙𝑜𝑡().

 Quelle est la pente de la droite?

Améliorer la lisibilité d'une figure

Légender une figure
Pour mettre une légende à une figure :
 la commande 𝒙𝒍𝒂𝒃𝒆𝒍 permet d’ajouter un texte en légende sous l'axe des abscisses. La syntaxe
est : 𝒙𝒍𝒂𝒃𝒆𝒍(′ 𝒍é𝒈𝒆𝒏𝒅𝒆 ′)
 La commande 𝒚𝒍𝒂𝒃𝒆𝒍 fait de même pour l'axe des ordonnées : 𝒚𝒍𝒂𝒃𝒆𝒍(′ 𝒍é𝒈𝒆𝒏𝒅𝒆 ′)
 La commande 𝒕𝒊𝒕𝒍𝒆 permet de donner un titre à la figure. La syntaxe est : 𝒕𝒊𝒕𝒍𝒆(′ 𝒍𝒆 𝒕𝒊𝒕𝒓𝒆′ )
 La commande 𝒈𝒕𝒆𝒙𝒕 permet quant à elle de placer le texte à une position choisie sur la figure à
l'aide de la souris. La syntaxe est 𝒈𝒕𝒆𝒙𝒕(′ 𝒖𝒏 𝒕𝒆𝒙𝒕𝒆 ′).

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Exercice 3 (Amélioration de la légende d’une figure)

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exercice3_TP7.m
 Utiliser les différentes commandes précédentes pour légender une figure.

Exercice 4 (Tracer le graphe d'une fonction; la commande 𝒇𝒑𝒍𝒐𝒕())

La commande 𝒇𝒑𝒍𝒐𝒕 permet de tracer le graphe d'une fonction sur un intervalle donné.
Syntaxe :
𝒇𝒑𝒍𝒐𝒕(′𝒏𝒐𝒎𝒇′, [𝒙𝒎𝒊𝒏 , 𝒙𝒎𝒂𝒙])
D’où :
 𝒏𝒐𝒎𝒇 : soit le nom d'une fonction MATLAB incorporée (cos, sin …), soit une expression définissant
une fonction de la variable x, soit le nom d'une fonction utilisateur.
 [𝒙𝒎𝒊𝒏 , 𝒙𝒎𝒂𝒙] : est l'intervalle pour lequel est tracé le graphe de la fonction.

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exercice4_TP7.m
 1. Illustrons les trois façons d'utiliser la commande 𝒇𝒑𝒍𝒐𝒕. On cherche le graphe de la
fonction sinus entre −𝟐𝝅 𝒆𝒕 𝟐𝝅 par l'instruction: 𝒇𝒑𝒍𝒐𝒕(′𝒔𝒊𝒏′, [−𝟐 ∗ 𝒑𝒊 𝟐 ∗ 𝒑𝒊]).
 2. Pour tracer le graphe de la fonction 𝒉(𝒙) = 𝒙 𝒔𝒊𝒏(𝒙) entre −𝟐𝝅 𝒆𝒕 𝟐𝝅 , on peut définir la
fonction utilisateur 𝒉(𝒙) de la manière suivante (attention de bien lire x.*sin(x) et non
pas x*sin(x)):
𝒇𝒖𝒏𝒄𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒚 = 𝒉(𝒙)
{
𝒚 = 𝒙.∗ 𝒔𝒊𝒏(𝒙);
 Chercher alors le graphe de la fonction 𝒉(𝒙) par l'instruction: 𝒇𝒑𝒍𝒐𝒕(′𝒉′, [−𝟐 ∗ 𝒑𝒊 𝟐 ∗ 𝒑𝒊]).
 3. L'autre façon de procéder est d'exécuter l'instruction :𝒇𝒑𝒍𝒐𝒕(′𝒙 ∗ 𝒔𝒊𝒏(𝒙)′, [−𝟐 ∗ 𝒑𝒊 𝟐 ∗ 𝒑𝒊]).

Exercice 5 (Tracer le graphe d'une fonction; la commande 𝒇𝒑𝒍𝒐𝒕())

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exercice5_TP7.m
𝑠𝑖𝑛(𝑥) 𝑐𝑜𝑠(𝑥)
 Illustrons deux fonctions 𝑓(𝑥) = sur [−5; 5] et 𝑔(𝑥) = sur [-1; 1] utilisons
𝑥 𝑥

l’instruction 𝒇𝒑𝒍𝒐𝒕(′[𝒇, 𝒈], [−𝟓, 𝟓 , −𝟏, 𝟏].

 Légender la figure et utiliser des courbes avec des couleurs différents.

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Partie 03 : Partie expérimentale (MATLAB – SIMULINK)

Exercice 6 de préparation ()
 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exercice7_TP7.m
 Tracez le graphe de la fonction 𝒇(𝒙) = −𝟒𝟖𝒆−𝟏𝟖𝒙 𝐬𝐢𝐧(𝟑𝟏𝟒𝒙 − 𝟏𝟐𝟎) − 𝟒𝟖𝒙 sur [-10; 10] utilisant ;
 L’instruction 𝒇𝒑𝒍𝒐𝒕 ;
 L’instruction 𝒑𝒍𝒐𝒕.
 Conclure !!

Exercice 7 de préparation (teste d’inversement d’une matrice)

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exercice7_TP7.m
 Tracez le graphe de la fonction carré sur [-1; 1] utilisant l’instruction : 𝒑𝒍𝒐𝒕()
 Tracez le graphe de la fonction carré sur [-1; 1] utilisant l’instruction : 𝒇𝒑𝒍𝒐𝒕()
 Comparer les deux résultats.

Exercice 8 de préparation (Superposition des courbes dans une même figure)

 Create a new script (Ctrl +N). Save with the name : Exercice8_TP7.m
 Tracez les fonctions 𝒇(𝒙) = 𝒆𝒙𝒑(𝒙) sur [-1; 1] ; g(x)=x sur [-1; 1] ; h(x)=log(x) sur [1/e; e] sur la
même figure.
 Utiliser les instructions : 𝒇𝒑𝒍𝒐𝒕() 𝒐𝒖 𝒑𝒍𝒐𝒕()
 Utiliser les deux instructions : 𝒉𝒐𝒍𝒅 𝒐𝒏 𝒆𝒕 𝒉𝒐𝒍𝒅 𝒐𝒇𝒇

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