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Écrire une Nouvelle pour Concours

Le document décrit une leçon visant à négocier un projet de classe qui consiste à produire une nouvelle pour participer à un concours. Les étapes comprennent la mise en situation, l'observation d'une consigne et la découverte par groupes d'un premier jet de propositions pour le projet.

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Le document décrit une leçon visant à négocier un projet de classe qui consiste à produire une nouvelle pour participer à un concours. Les étapes comprennent la mise en situation, l'observation d'une consigne et la découverte par groupes d'un premier jet de propositions pour le projet.

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Nature du document : Niveau : 3 ACSC Période 2 : La nouvelle Durée de l’activité : 1h

Fiche pédagogique
Compétence(s) : Comprendre et produire une nouvelle
Nom de l’enseignant : Projet : Produire une nouvelle pour participer à un concours
Séquence 2 : Rédiger le synopsis d’une nouvelle
---------
Activité : Oral
Outils pédagogiques : Objectif(s) :
Tableau, images,
dessins… - Négocier le projet
Manuel : Parcours
Support : Consigne
page 118

Etapes de Tâches de
Consignes de l’enseignant Durée
l’activité l’apprenant

- Se rappeler -
1. Quel sera le projet de cette 2ème période
I. MISE EN Mobiliser ses 3 min
du programme ? produire une nouvelle prérequis
SITUATION
2. Annoncer l’objectif de la leçon : négocier
le projet

II.
OBSERVATION - Observer
1. Faire lire la consigne page 118
2. Qu’est ce qui est demandé par la consigne
?
produire une nouvelle Acquérir la notion
de
3. Pour quel objectif ? pour participer à un
nouvelle
concours
4. Qu’est-ce qu’une nouvelle ? C’est un récit
court et simple, centré sur un seul personnage,
un seul lieu et un seul temps
10 min

III. DECOUVERTE
1. S’organiser en groupes de 4 à 5 élèves
2. Quel est donc le projet de classe sur - S’organise
lequel vous allez travailler ? apprendre à écrire r en
une nouvelle groupe
3. Et quel est votre projet de groupe :
produire une nouvelle pour participer à un
- Faire un
concours premier jet de
propositions

- Imaginer un 5 min

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