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Guide de préparation à l'oral blanc de français

Ce document contient le déroulé d'un oral blanc de français avec les différentes étapes évaluées : lecture d'un texte, exposé, question de grammaire et entretien sur une œuvre présentée.

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Oral blanc de français/examinateur : Mme Decker

Nom : Temps de
Prénom : préparation :

Texte d’étude :

Début :
Question de grammaire:
Fin :

Exposé :
Contextualisation :
Rapide contextualisation qui permet de situer l’extrait dans
l’œuvre ou le parcours associé :

Lecture :
 Qualité de la lecture :
- Respect de la ponctuation, rythme
- Intensité/ton
- Articulation
 Rend-elle bien compte de la bonne compréhension du
passage à étudier ?

/2 points
Annonce du projet de lecture et des mouvements du
texte :
 A caractérisé le texte avant d’annoncer projet de lecture
et/ou mouvements.
 Choix du projet de lecture

 Lien avec les mouvements :

Développement : l’analyse linéaire


 Analyse pertinente au service d’une interprétation :

 Mobilisation des savoirs linguistiques et littéraires


nécessaires à l’analyse du passage :

 Bonne compréhension littérale du passage :

Conclusion :
Bilan + ouverture

Expression :
 Correction de la langue + Clarté et précision +
Conviction
/8 points
Question de grammaire :

/2 points

Note : /12
Entretien
Œuvre présentée :

Manifestation par le candidat de son appropriation personnelle


de l’œuvre → Présentation brève (2-3 minutes)

• Amorce de présentation rapide à partir de :


auteur, titre, époque, thématique …

• Exposé de(s) raison(s) du choix fondé sur


l’expérience de lecture du candidat

Entretien proprement dit :

• Prise en compte par le candidat des relances


pour en tirer parti

• Introduction de nuances, rectifications,


affinements de son jugement.

• Etayage de sa réflexion fondé sur la circulation


concrète dans le livre (possibles allusions, citations,
lectures d’extraits)

 Mobilisation pertinente des connaissances


culturelles et artistiques en lien avec le propos
 Capacité à établir des liens entre la
lecture littéraire et les autres champs du
savoir, l'expérience du monde et la
formation de soi

Impression générale :
 Qualité de l’argumentation au cours de l’échange

 Capacité à dialoguer avec l’examinateur : langage verbal, non verbal.

 Qualité de l’expression du candidat.

/8

Appréciation finale :

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