La République et la citoyenneté
La République française illustre ses valeurs à travers sa devise : "Liberté, Egalité,
Fraternité".
o La liberté est un droit fondamental qui s'exprime soit de façon individuelle liberté
d'expression) ou collective liberté de manifester).
o L'égalité est juridique. Tous les Français sont égaux face à la loi et ont les mêmes
droits.
o La fraternité unit la nation dans un esprit de solidarité et de partage.
Si 3 mots forment la devise de la République rappelez dans la constitution de 1958.
Les valeurs de liberté et d’égalité sont hérités des philosophes des lumières au 18e siècle
et ont été reprise dans la déclaration des droits de l’homme et du citoyen pendant la
Révolution française en 1789.
La fraternité des citoyens a été conquise au dix-neuvième siècle en 1848
Des symboles illustrent les valeurs et principes de la République française
•La devise de la République française est présente sur tous les bâtiments publics mairies
école tribunal et précise les valeurs de la République
•Le drapeau tricolore bleu blanc et rouge créé en 1788 et issu de la période révolutionnaire
réunit le bleu et le rouge qui symbolisent Paris et le blanc qui symbolise la royauté . Il
constitue un symbole d'unité.
Le drapeau est devenu symbole de patriotisme .
•L'hymne national : La Marseillaise, écrite en 1792 par Rouget de Lisle. C’était à l’origine le
chant révolutionnaire des soldats de l’armée de Rhin pour les motiver à aller battre les
Autrichiens
Il affirme les valeurs de liberté et de solidarité.
Il est proclamé hymne de la République en 1879
• la fête nationale Instituée par une loi en 1880 elle est fêtée chaque année le 14 juillet euh
c’est un jour férié en France elle commémore 2 événements
-La prise de la Bastille à Paris 14 juillet 1789
-Et la fête de la fédération organisée 14 juillet 1790 pour son premier anniversaire
Elle donne lieu à des célébrations : défilées militaires sur les Champs-Elysées à Paris feu
d’artifice et bal dans la plupart des communes de France
•Marianne : la représentation de la République et de la liberté sous les traits d'une femme
date de la Révolution
Marianne est une jeune femme qui porte un bonnet phrygien. C'était le bonnet porté par les
esclaves affranchis (qui se sont libérés) en Grèce et dans la Rome antique.
. On trouve son buste trône aujourd’hui dans chaque mairie, sur les timbres et les monnaie
D'autres principes forgent l'identité républicaine
o Son caractère indivisible : aucune portion ne peut en être détachée et les loi
s'applique partout sur le territoire de la même façon
o Son caractère laïque : toutes les religions sont reconnues et indépendantes de
l'Etat qui ne favorise aucune religion.
Depuis la loi de séparation des Églises et de l'État (1905) elle est laïque.. L'État
garantit la liberté de conscience* et la liberté de culte* mais n'en reconnaît, n'en
salarie ou n'en subventionne aucun. La laïcité* s'applique par exemple dans l'école
publique par l'interdiction de porter des signes ostentatoires (= visibles) de son
appartenance politique ou religieuse.
o Son caractère démocratique : les citoyens ont le pouvoir et possèdent des droits et
des devoirs
Le pouvoir appartient au peuple qui l'exerce par l'intermédiaire de ses
représentants.
La souveraineté nationale appartient au peuple qui l'exerce par ses représentants
et par la voie du référendum
[Le suffrage] est toujours universel, égal et secret.
o Son caractère social: l'État assure à chacun des droits fondamentaux et des
moyens convenables d’existence comme éducation , le logement ou la santé
La Nation proclame la solidarité de tous les
Français
La nationalité et la citoyenneté
Avoir la nationalité
La nationalité est le lien juridique entre l'Etat et l'individu.
Elle s'acquiert soit à la naissance (droit du sol, droit du sang), soit par mariage ou
naturalisation.
La nationalité française s'acquiert par 4 moyens
le droit du sang (filiation) :
•être né en France avec un parent né en France
•avoir un parent français
le droit du sol )résidence) :
• Tout enfant né en France de parents étrangers acquiert la nationalité française à sa
majorité si il a eu sa résidence habituelle en France pendant une période continue ou
discontinue d'au moins cinq ans, depuis l'âge de onze ans.
le mariage
L'étranger qui contracte mariage avec un conjoint de nationalité française peut, après un
délai de quatre ans à compter du mariage, acquérir la nationalité française par déclaration
à condition qu'à la date de cette déclaration la communauté de vie, tant affective que
matérielle, n'ait pas cessé entre les époux
•Ce délai passe à 5ans dans 2 cas:
Si le couple n'a pas vécu en France au moins 3 ans
Si le mariage a eu lieu a l’étranger et n'a pas été enregistré par l'administration française
la naturalisation: sur décision de l'État (décret), si l'on vit en France depuis au moins 5 ans
et la personne doit aboir une connaissance suffisante de la langue française
Pour être citoyen, il faut être de nationalité française et majeur (18 ans).
La citoyenneté se definit également par des valeurs de civisme et de solidarité .
La citoyenneté donne des droits et des devoirs
Être de nationalité française nous donne des droits:
o des droits politiques et civiques (droit de vote, droit d'être éligible, libertés
individuelles...)
o des droits économiques et sociaux (retraites, congés payés, droit de grève...)
o Et des droits comme droit d'association, liberté d'expression , liberté de
conscience,droit de se syndiquer,
Exercer sa citoyenneté implique également des devoirs, et tout d'abord celui de respecter
les lois, les valeurs et les principes de la République , payer les impôts, participer au
service militaire, participer à la journée défense et citoyenneté
Lire impôts payé par les citoyens aide à :
• Payer les professeurs et à financer les écoles
• Payer des savants et des médecins
• Financer des régions, département, et villes
• Payer les agents de l’état dont les policiers
• Financer l’armée
Aider les personnes âgées , les handicapés ,les chômeurs, les plus modestes
Pour être citoyen européen, il faut avoir la nationalité d'un des 27 États membres de
l'Union européenne depuis le traité de Maastricni(1992)
La citoyenneté européenne donne le droit de participer aux élections européennes (Tous
les citoyens européens ont le droit de participer aux élections du Parlement européen.) et
municipales dans un autre pays que le sien, situé dans l’Union européenne.
Les élections municipales pour élire le maire et le Conseil municipal d’une commune
Les élections une européennes Pour élire les députés du Parlement européen
La citoyenneté européenne permet la liberté de circulation sur le territoire des pays
membre de l’Union européenne
Des droits sont associés à cette appartenance européenne:
o droit de participer aux élections européennes (Tous les citoyens européens ont le
droit de participer aux élections du Parlement européen.) et municipales dans un
autre pays que le sien, situé dans l’Union européenne.
o droit de pétition au Parlement européen
o droit de circuler librement et de résider dans tous les pays de l'Union
o droit de travailler et d'étudier dans n'importe quel pays membre
o droit d'être protégé à l'étranger par des ambassades ou consulats de n'importe quel
État membre
Le droit de vote : un droit pour tous en république
La souveraineté nationale appartient au peuple qui l'exerce par ses représentants et par
la voie du référendum (Art. 3 de la Constitution).
Le droit de vote est accordé à tous les citoyens français majeurs des deux sexes, jouissant
de leurs droits civils et politiques
Ce droit a fait l'objet d'une longue conquête
En France, le droit de vote a été conquis en plusieurs étapes?
o 1848: Suffrage universel masculin (21 ans).
o 1944 :droit de vote des femmes (21ans).
o 1974 : droit de vote passe de 21 à 18 sns
o 1992 :Droit de vote pour tout citoyen d'un Etat de L’union européenne aux élections
municipales
Les conditions pour voter et être élu sont : avoir la nationalité française, être majeur (18
ans ) , s'inscrire sur les listes électorales ne pas être privé de ses droits (on peut être privé
de ses droits politiques par une décision de justice ).
Suffrages et scrutins
•Le suffrage direct dont les citoyens élisent directement leur représentants est le plus
utilisé (élections présidentielles et législatives).
Le suffrage indirect dont les citoyens votent prour des représentants qui choisissent les
élus permet d'élire le maire, les sénateurs
•Le scrutin majoritaire est le plus fréquent en France. D'autres types de scrutins existent.
Le suffrage est.
“égale” : chaque citoyen vaut un voix (vote )
“Universal” tous les citoyens peuvent voter
“Secret” le vote est anonyne ( on ne sait pas qui vote quoi)
L'élection se gagne à la majorité
Qu’ils soient français ou étrangers les habitants de la France disposent de droits qui sont
reconnus à tout résident sur le territoire français:
Les droits civils concernent la liberté individuelle: La sécurité l’égalité la prospérité la
liberté de conscience la liberté d’expression et de circulation
Les droits économiques concernent le travail : la liberté de syndicat le droit de grève le
droit de manifestation
Le droits sociaux protègent les personnes contre les risques de vie : droit à retraite,
revenu minimum en cas de chômage, protection de la santé.
Le syndicat c’est une association de personnes qui ont la même activité professionnel qui
a pour but de défendre les intérêts communs de ses membres (augmentation de salaire ,
amélioration des conditions de travail)
Grève c’est cesser de travailler volontairement et collectivement pour protester et ou
demander quelque chose
Manifestation c’est le droit de défiler dans la rue pour protester, demander quelque chose
L’union européen :
Les valeurs de l'Union européenne sont précisées dans le traité de Lisbonne. Il s'agit de :
o la liberté
o la démocratie
o l'Etat de droit
o le respect des Droits de l'Homme (v compris les personnes appartenant à des
minorités)
Ces valeurs, partagées par la France et les autres membres de l'Union européenne, sont
fondamentales car elles garantissent :
o le pluralisme politique
o la tolérance
o la justice et de l'équité
o l'égalité hommes-femmes
2007 : traité de Lisbonne
Cinq symboles illustrent les valeurs auxquelles est attachée l'Union européenne :
o Le drapeau: depuis 1985, il s'agit d'un drapeau au fond bleu sur lequel 12 étoiles
dorées sont disposées en cercle. Le cercle symbolise la solidarité et l'harmonie
entre les peuples. Le nombre 12 ne correspond pas au nombre de pays formant
l'Union mais représente la perfection et l'unité.
o L'hymne : l'Ode à la joie, dernier mouvement de la neuvième symphonie composée
par Ludwig van Beethoven en 1823, a été retenue en 1985 comme hymne officiel de
l'Union.
o La devise : choisie en 2004, la devise de l'Union est : "Unie dans la diversité". Elle
illustre les valeurs fondatrices de l'Union européenne qui sont lunion et la diversité
des peuples.
o L'euro : mis en circulation en 2002, l'euro est la monnaie commune de 19 des 28
États de l'Union européenne. Il a remplacé les monnaies nationales. Les billets sont
tous identiques mais les pièces présentent une face européenne et une face propre
à chaque pays.
o La journée du 9 Mai: elle fait référence à la journée du 9 mai 1950 où Robert
Schuman, homme politique français, a proposé une union économique des pays
européens. Manifestations, fêtes et informations sur l'Union caractérisent cette
journée.
La Défense nationale
Les Forces armées françaises sont composées de l'Armée de terre, l'Armée de l'air, la
marine et la gendarmerie. Elles ont d'abord une mission de protection :
o du territoire français et de ses habitants contre toute menace extérieure
o de tous les Français expatriés
o de la sécurité au sein de l'espace européen
o de la paix dans le monde dans le cadre de
"OTAN ou de ONU
Le président :
•chef des armées.
•le seul à pouvoir donner l'ordre d'utilisation de l'arme nucléaire en France.
•décide la politique de La Défense
• Doit respecter les traités de paix internationaux
• Représente la France à l’étranger dans l’intérêt et le respect de notre République
Le parlement :
Décide par vote les choix politique et militaire
Peut engager les armées dans un conflit
Votre budget militaire et les sommes allouées à chaque branche de l’armée
Le gouvernement :
•il peut s'appuyer sur les forces armées pour mener sa politique.
L’état major
Structure militaire décisionnaire et directrice de l’armée de terre, l’armée de l’air la Marine
nationale la gendarmerie et la police nationale
La Défense
La fonction principale de la Défense nationale est de protéger le territoire contre toutes
les menaces. Ces menaces sont multiples et se sont diversifiées.
Il s'agit de l'ensemble des moyens matériels et humains mobilisés pour défendre un État en
cas d'agression.
L'organisation de la Défense est democratique. Le president est le chef des armées et le
gouvernement est chargé de l'application des lois de programmation militaire votées par le
Parlement. Depuis 2008 le Livre blanc fixe de nouvelles stratégies, rediscutées tous les
quatre ans par les parementaires
Le premier rôle de la Défense reste la protection du territoire national , des intérêts et des
ressortissants francais. l'armée assure aussi des missions de sécurité civile en cas de
catastropnes naturelles ou technologiques.
En plus des traditionnelles actions militaires à l'étranger, la Défense nationale doit
également faire face à de nouvelles menaces, à la fois à l'intérieur et à l'extérieur du
territoire national : crime organisé (mafias, groupes criminels), terrorisme, cybermenace
(hacking: piratages informatiques dont peuvent être victimes les États mais aussi les
entreprises), risques pandémiques, risques naturels ( volcans , séismes.. )etc.
Parmi ces menaces, la menace terroriste est la plus importante depuis 2015 (2 attentats
(terroristes la même année). Suite à cela, un certain nombre de mesures ont été prises :
Une opération militaire intérieure (nommée « Sentinelle ») : plus de 10 000
militaires aident les forces de l'ordre (police et gendarmerie) à surveiller les «
points sensibles du territoires » dans le but de prévenir de futurs attentats.
Ce sont principalement les frontières, les grandes villes, les ports, les aéroports et
les grandes manifestations qui sont surveillés.
l'Etat d'urgence a été mis en place en 2015 (et jusquen 2017): il permet de limiter
les libertés des citoyens (liberté de circulation, de manifestation, de réunion) afin
d'assurer leur sécurité.
Face à l'aggravation de la menace terroriste et à la diversification des menaces, la
Défense nationale joue un rôle majeur dans la sécurité du territoire et des citoyens
français (en France! et à l'étranger).
Plan Vigipirate:
.C'est un plan de lutte permanent contre le terrorism qui exsite depuis les années 1990 . Il
est sous la direction du premier ministre et permet de prendre des mesures de protection
en associant tous les ministères
Il s'agit d'un plan de sécurité renforcé en cas d'attentat ou d'événement très grave. Cette
surveillance reste en partie assurée par l'armée. L’opération Sentinelle est une mesure de
protection qui fait parti du pkan Virgipirates
La France est un membre fondateur de [Link]. dont elle est membre permanent. L'ONU
créée en 1945 pour assurer la paix et la sécurité internationale après 2 guerres mondiales,
regroupe presque tous les États de la planète (193 au total). L'ON.U. est une institution,
composée d'une Assemblée générale et d'un Conseil de sécurité, où siègent de manière
permanente 5 pays qui disposent d'un droit de véto. Le Secrétaire général représente
l'O.N.U. dans le monde. L'ON.U. peut intervenir dans le monde pour assurer la paix et
protéger les populations civiles par des opérations de maintien de la paix composées de
Casques bleus* et par des aides humanitaires.
La France est également membre de l’ O.T.A.N., alliance militaire sous commandement
américain créée en
1949. La France peut donc à la fois agir militairement dans le cadre de l'O.N.U. et de
l'O.T.A.N.
Comme elle est membre de l'Union Européenne (qui n'a pas d'armée), elle est également
engagée dans la Politique de Sécurité et de Défense Commune (P.S.D.C.) : en vertu de la
clause d'assistance mutuelle et de solidarité, au cas où un Etat membre serait l'objet d'une
agression armée sur son territoire, les autres Etats membres lui doivent aide et assistance
par tous les moyens en leur pouvoir.
la France a un rôle important au sein de l'ONU car:
•Elle est un membre permanent du Conseil de sécurité (avec autres pays et a donc un droit
de veto )
•Elle est l'un des membres fondateurs de l'O N.U en 1945
• Elle est le deuxième pays parmi les membres permanents qui envoit le plus de soldats
dans les O.M.P (opérations de maintenir de la paix)
La France prope:
_ de limiter l'usage de droit de veto en cas de massacrees , génocides
_ augmenter le nombre de membres du Conseil de sécurité( et admetts un pays african)
Depuis 1960, la France a mis en place une stratégie de dissuasion nucléaire, fondée sur la
possession de l'arme atomique.
La loi du 29 octobre 1997 a suspendu le service militaire bligatoire qui peut être rétablie à
tout moment
Afin de maintenir un lien entre la Défense et la société civile. la conscription est
remplacée par un parcours de citoyenneté en trois étapes :
•l'enseignement de la Défense,
•le recensement dans les 3 mois qui suivent les 16 ans en mairie,
•La journée Défense et Citoyenneté (JDC), pendant laquelle les citoyens sont informés sur
le rôle et le fonctionnement de la Défense. C'est un des devoirs du citoyen, ouvrant le droit
à se présenter aux examens. Chaque citoyen peut s'engager
aussi personnellement dans la Défense en reioignant les forces armées
La Défense est l'un des devoirs du citoyen. Mais la disparition du service militaire*
obligatoire en 1997 a entraîné une plus grande professionnalisation des armées.
Le service militaire a été remplacé d'abord par une Journée d'Appel et de Préparation à la
Défense
(J.A.P.D.). Depuis 2011, celle-ci a été renommée Journée Défense et Citoyenneté* (J.D.C)
obligatoire pour les filles et les garçons avant 18 ans. Celle-ci est intégrée au parcours de
citoyenneté/ Celui-ci se compose de 3 étapes : un enseignement de la Défense en classes
de 3e et de lère, le recensement à partir de l'âge de 16 ans et la J.D.C, au cours desquelles
interviennent successivement l'Education nationale, les mairies (ou les Consulats à
l'étranger) et la Défense.
La JDC permet de découvrir les différents métiers de la défense nationale.
C'est avant tout une journée d'information sur :
o la défense nationale, ses objectifs et ses
enieux
o les différentes formes d'engagement dans la défense nationale
o la citoyenneté à travers les droits et devoirs des citoyens
o la sécurité routière
La défense nationale permet à l'Etat français de se
protéger contre les agressions extérieures. Son organisation repose sur les principales
institutions
de la v° République et les citoyens en font partie.
En tant que membre de l'ONU, la France peut avoir à participer à des opérations de
maintien de la
paix dans le monde.
La laïcité
Principe et valeur de la république inscrite dans la Constitution de 1958, la laïcité se
caractérise par:
o La liberté des citoyens d'avoir une religion, de ne pas avoir de religion ou de
changer de religion. Ils peuvent l'exprimer chez eux ou dans l'espace public, dans la
limite du respect de l'ordre public.
o La séparation de l'État et des Églises.
L'État est neutre face aux religions et n'en privilégie aucune. De leur côté, les
religions n'ont pas à intervenir dans le fonctionnement de l'Etat.
o Légalité de tous devant la loi, quelle que soit leur religion.
En 1789, pendant la Révolution française, la Déclaration des Droits de l'Homme et du
Citoyen garantit à tous la liberté de religion. Durant le XIXe siècle, avec l'alternance des
régimes politiques, deux tendances s'opposent concernant la place de la religion en
France et au-delà l'existence même de la forme républicaine de l'État:
o Les catholiques sont en grande partie opposés à la république.
Majoritairement partisans de la monarchie, ils sont aussi très attachés à l'idée que
la religion catholique doit conserver un rôle central au sein des institutions
françaises.
o La majorité des républicains veulent diminuer l'influence de la religion dans la vie
publique et au sein de l'État. Celui-ci cherche à supprimer le rôle politique de
l'Eglise. Pour beaucoup, la religion doit être circonscrite au domaine de l'intimité.
C'est avec l'avènement de la Ille République que l'État français devient progressivement
laïque.
Les républicains au pouvoir mettent en place lécole laique en 1882. En 1892, le Pape à
Rome reconnaît la République française et appelle les catholiques à faire de même. Les
relations entre Rome et le gouvernement français connaissent un regain de tensions en
1904 avec la rupture des liens diplomatiques entre les deux États et en 1905 avec la loi de
séparation entre l'Église et l'État. En 1902, Émile Combes, chef du gouvernement, veut
renforcer le contrôle de l'État. Cette loi sur la laïcite, votée le 9 décembre 1905, instaure la
neutralité religieuse de l'Etat français. La France ne reconnaît et ne finance aucune
religion et toutes les religions et leurs pratiques sont autorisées.
La laïcité à l’école
En septembre 2013, une Charte de la laïcité à l'École est mise en place. Son objectif est de
faire comprendre le sens et les enjeux du respect de la laïcité dans les établissements
scolaires et ainsi de permettre à tous les élèves, quelle que soit leur opinion religieuse, de
vivre ensemble.
Elle est constituée de 15 articles et s'adresse à tous les membres des personnels et tous
les élèves des établissements scolaires. Affichée et jointe au règlement intérieur des
établissements, elle s'appuie sur la liberté de conscience et d'expression dans un espace
où la laïcité doit être respectée.
Les élèves ont interdiction de porter des signes religieux ostentatoires au sein de l'école
et ne doivent pas faire de prosélytisme, c'est-à-dire chercher à convertir les autres élèves
à leur religion.
Appliquer la laïcité dans l’espace public
La laïcité est fondée sur le principe de séparation entre la vie publique de la vie privée.
La vie privée concerne notamment tout ce qui touche à l'intimité et aux croyances comme
la religion. La vie publique concerne la vie en société où tous les citoyens circulent, se
rencontrent et sont libres de s'associer et donc de s'exprimer. Or, le vivre-ensemble
implique le respect de l'opinion de tous.
La laïcité garantit la liberté de conscience mais la pratique religieuse ne doit pas perturber
la vie en société. On peut exprimer librement son appartenance à une religion et
notamment avec des signes distinctifs, mais il est impossible de chercher à imposer sa
religion aux autres.
Il est ainsi possible d'afficher sa religion dans l'espace public et notamment dans la rue.
Mais la pratique de sa religion ne doit pas perturber l'ordre public.
La laïcité, au nom du principe de neutralité de l'État, est plus exigeante pour les
fonctionnaires. Ceux-ci n'ont pas le droit d'afficher le moindre signe religieux dans le cadre
de leurs fonctions.
