SES
LA SOCIALISATION :
La socialisation : La socialisation est un processus dans lequel on apprend et
consiste à intérioriser les normes et les valeurs de la société dans laquelle ils
évoluent, c’est un apprentissage.
Normes : Règles de conduite en usage dans un groupe ou une société
Valeurs : Principes et idéaux qui guident les manières de penser et d’agir des
membres d’un groupe ou d’une société
Les règles de vie sont assurées par des interactions, ces processus possèdent des
sanctions afin d’évaluer les comportements.
On distingue 3 modalités de socialisation :
-Par imitation (suivre un modèle), l’enfant observe le comportement des adultes
et les reproduits à travers des jeux.
-Par injonction ou inculcation, cet à dire par des demandes explicite ou des
ordres.
-Par interaction, cet à dire par contact avec d’autres individus (enfants, adultes).
Instances de socialisation : Agents ayant pour rôle la mise en œuvre du
processus de socialisation cet à dire la transmission de valeur et de normes. On
distingue les : - Agents explicitement socialisateurs (familles et écoles) et –
Agents implicitement socialisateurs (groupe de pairs, médias).
La famille est la principale instance de socialisation, elle influence fortement la
socialisation de l’enfant car elle intervient dès la naissance au travers de contacts
quotidien et de longue durer. Elle transmet à l’enfant des savoirs de bases
nécéssaire pour vivre en société et lui permet de construire son identité social
(ce qui lui est propre).
Groupes de pairs : Le groupe de pairs est un ensemble de personnes
présentant un élément commun avec l’individu (ex : l’âge, le milieu social, les
préoccupations au centre d’intérêt) est susceptible d’influencer celui-ci, il
contribue à une socialisation dites horizontales à travers notamment les jeux et
l’imitation. L’influence augmente avec l’âge et la diversité des groupes de pairs.
L’école transmet des savoirs définit par des programmes mais aussi des valeurs
et des normes. Elles permettent aux élèves de devenir citoyen c’est-à-dire des
élèves intégrés a la nation. L’école apprend également au enfants à interagir avec
les autres membres de la société.
Les médias sont des instances de socialisation, ils fournissent des exemples de
normes, des rôles ou d’activités que les enfants et les adolescents peuvent
s’approprier. La famille, l’école, les groupes de pairs et les médias ne
transmettent pas toujours des normes et des valeurs identiques on parle de
socialisation contradictoire lorsque les normes transmisent sont très différentes.
Pourcentage de répartition : sous-ensemble/ensemble x 100
Taux de variation : valeur d’arrivée-valeurs de départ/valeur de départ x 100
