Délégation régionale des enseignements Secondaires Année scolaire 2023-2024
du Nord Evaluation harmonisée régionale
Epreuve : Mathématiques
Inspection de Pédagogie des Sciences
Examen : Baccalauréat
Sous-section Mathématiques
Série ou Spécialité : F
Durée : 3h Coefficient : 3
EPREUVE DE MATHEMATIQUES
EXERCICE I : (5,5 POINTS)
I- Soit le polynôme complexe ( ) = − (7 + 9 ) + (39 − 14) + 50
1. Montrer que P admet une racine imaginaire pure que l’on déterminera. 0,75 pt
2. Déterminer les complexes et tel que ( ) = ( − 2 )( + + ) 1 pt
3. Résoudre alors l’équation ( ) = 0 1 pt
II- On considère la suite ( ) définie par = ∫ ( ) où ∈ ℕ
1. Calculer 0,5 pt
2. En utilisant une intégration par partie, calculer . 1 pt
3. Montrer grâce à une intégration par partie que = − 1,25 pt
EXERCICE II : (4,5 POINTS)
Dans une étude sur l'efficacité d'un dispositif électrique, on a collecté des données sur deux
variables : la tension (en volts) et l'intensité du courant (en ampères). Les mesures ont été effectuées sur
dix appareils différents. Voici les données recueillies :
Appareil 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tension (V) 120 110 115 125 130 115 120 110 125 130
Intensité (A) 5.2 4.8 5.0 5.4 5.6 5.1 5.3 4.9 5.5 5.7
1. Représentez graphiquement ces données à l'aide d'un nuage de points. 1 pt
2. Calculez le coefficient de corrélation entre la tension et l'intensité du courant.
Interprétez ce coefficient. 1,5 pt
3. Supposons qu'on souhaite prédire l'intensité du courant à partir de la tension à l'aide d'une
régression linéaire. Déterminez l'équation de cette droite de régression. 1 pt
4. Utilisez l'équation de la droite de régression pour estimer l'intensité du courant lorsque la tension
est de 135 volts. 1 pt
PROBLEME : (10 POINTS)
L’objectif de cet exercice est l’étude et la construction de la courbe de la fonction définie sur
⋆
ℝ par ( ) = . On muni le plan d’un repère orthonormé (O, I, J) et on note ( ) la courbe de la
fonction .
1. Calculer les limites de en −∞ et en +∞. 1 pt
2. Justifier que lim → ( ) = 0 puis déduire que f admet un prolongement par continuité
à gauche de 0. 0,5 pt
3. En effectuant le changement de variable = Justifier quelim → ( ) = +∞. Donner une
interprétation graphique de ce résultat. 1 pt
4. Soit ℎ la fonction définie par ℎ( ) = ( ) − ( + 1)
a. Montrer que ℎ = −1 1 pt
b. En déduire que la droite ( ) d’équation = + 1 est asymptote oblique à ( ). 1 pt
5. Montrer que ∀ ∈ ℝ⋆ on a ′( )= . 1 pt
6. En déduire les variations de f, puis dresser son tableau des variations. 2 pts
7. Construire alors dans le même repère la droite(D) et la courbe ( ). 2,5 pts
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