Nom et prénom de l’apprenant :
Académie : ……………………………..
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Direction provinciale : ……………… n° d’examen : ………………………………..
Établissement : ……………………….. Examen normalisé provincial Durée d’examen : 1h 30 min
pour l'obtention du certificat d'études primaire
Session Juillet 2022 Note : Note :
Année scolaire : 2021/2022
Discipline : Langue française . .
40 10
Lisez attentivement le texte avant de répondre aux questions
L’histoire de Joanna
Mon amie Joanna étudie avec moi et elle prend toujours bien soin de ses affaires. Elle sait combien ses parents
doivent dépenser pour lui fournir tout cela. Elle les admire beaucoup. Son père travaille à la ferme et n’utilise
aucun pesticide nuisible pour la planète. Il sait que si nous ne prenons pas soin de la Terre maintenant, elle ne nous
donnera plus rien à l’avenir. Sa mère prépare de délicieux fromages et les vend à un prix raisonnable. Ils ne sont
pas millionnaires, mais ils gagnent leur vie. Je ne vois jamais Joanna réfléchir au nouveau modèle de téléphone
qu’elle aimerait acheter. Par contre, elle pense à son avenir et à ses futures études, même si elle n’a pas encore fait
son choix entre l’agriculture et l’enseignement.
« Le monde que nous voulons »
I. Compréhension de l’écrit : (15p)
1) Quel est le type de ce texte ? (Coche avec (×) la bonne réponse) (1,5p)
Informatif narratif descriptif explicatif
2) D’où est-il extrait ? (1,5p)
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3) Propose un autre titre convenable à ce texte. (2p)
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4) Que travaille le père de Joanna ? (2p)
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5) Pourquoi Joanna prend soin toujours de ses affaires ? (2p)
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6) Que prépare sa mère ? (2p)
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7) Réponds par « vrai » ou « faux » : (2p)
- Les parent de Joanna sont des millionnaires. …………………..
- La mère vend les fromages avec un prix raisonnable. …………………..
8) Joanna ne pense jamais aux technologies, donc à quoi pense-t-elle ? (2p)
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II. Activités réflexives sur la langue : (18p)
A. Lexique : (3p)
9) Trouve dans le texte le synonyme de : (1p)
- Penser : ………………………. ; - Acceptable : ………………………….
10) Ajoute un suffixe pour former un autre mot : (1p)
- Terre : ………………………….
11) Relève du texte deux mots appartiennent au champ lexical « consommation ». (1p)
- Consommation : ……………………………….. - ………………………………………
B. Grammaire : (6p)
12) Souligne le complément circonstanciel et indique s’il s’agit d’un CCL, CCT ou CCM. (1p)
- Je mange mon repas rapidement. ……………
13) Remplace le mot souligné par un pronom personnel qui convient (le/la/les/me/te/lui/…) (1p)
- Joanna aime ses parents. ……………………………………………………….
14) Transforme la phrase déclarative suivante en phrase interrogative. (1p)
- Nous voulons jouer. …………………………………………………………………
15) Réécris les phrases en utilisant les expressions données. (1p)
a) Le lion est puissant. Le chien n’est pas puissant. (plus … que)
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b) Je mange de sucreries. (ne … plus)
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16) Transforme la phrase suivante à la voix passive. (1p)
- Le père répare le vélo. ……………………………………………………………………….
17) Transforme la phrase suivante au discours indirect. (1p)
- « Je suis en pleine santé » dit Zineb. …………………………………………………………………
C. Conjugaison : (6p)
➢ Conjugue les verbes entre parenthèses aux temps demandés. (6×1p)
18) Tu (préparer) ……………………. à ton examen. (Présent de l’indicatif)
19) Les spectateurs (applaudir) ……………………….……. les joueurs. (Futur simple de l’indicatif)
20) Vous (lire) ………………………….……………….. un bon roman. (Passé composé de l’indicatif)
21) Ils (dessiner) ……………………………...…… des beaux tableaux. (L’imparfait de l’indicatif)
22) (Organiser / 2ème personne du singulier) ………….……………… bien ton travaille ! (L’impératif présent)
23) Si j’avais du temps, je (prendre) ………………….……. bien un autre verre de thé ! (Le conditionnel présent)
D. Orthographe : (3p)
24) Accorde correctement le participe passé avec le sujet : (1p)
- Elles sont (aller) ……………………… vers les montagnes.
25) Donne le pluriel des noms suivants : (1p)
- Un hôpital ……………………………….. ; - Un porte-clé ……………………………….
26) Complète les phrases par « peux – peut – peu » (1p)
- Il ……………… soulever cette roche. ; - J’ai ………………. d’argent.
III. Production de l’écrit : (7p)
27) Complète le texte ci-dessous par les mots suivants : (2p)
« petits – personnes - malnutrition – suffisante »
Défi de réduction de la famine
Mettre fin à la ………………………. en améliorant les programmes sociaux pour les enfants, les mères et les……………………
âgées, assurer une nourriture saine, nutritive et disponible en quantité ……………………pendant toute l'année.
Augmenter la production agricole et le revenu des ………………. agriculteurs, particulièrement des femmes et des
populations autochtones, tout en respectant l'environnement, la biodiversité et les ressources de chaque région.
28) Actuellement, l'homme est confronté au défi de réduire sa consommation d'énergie.
Rédige un texte injonctif en 7 lignes au moins pour informer tes amis ce qu’ils doivent faire. (5p)
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Bonne chance
