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Élaboration D'une Séquence D'enseignement Selon La Pédagogie Par Compétence

Le document décrit la pédagogie par compétence, y compris ses définitions, étapes, outils, avantages et inconvénients. Il compare également la pédagogie par objectifs et la pédagogie par compétence. Un exemple d'élaboration d'une séquence d'enseignement de mathématiques selon la pédagogie par compétence est également fourni.

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Élaboration D'une Séquence D'enseignement Selon La Pédagogie Par Compétence

Le document décrit la pédagogie par compétence, y compris ses définitions, étapes, outils, avantages et inconvénients. Il compare également la pédagogie par objectifs et la pédagogie par compétence. Un exemple d'élaboration d'une séquence d'enseignement de mathématiques selon la pédagogie par compétence est également fourni.

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Élaboration d’une

Séquence d’enseignement
selon la Pédagogie par
compétence :
Réalisée par : Encadrée par :
Fatima zahra AJERD Prof Bouchra BEN AMMA
Hafssa BELARAIBI
Kaoutar DAOUDI
Chaima LAYATI
Aouatif SABIR
Les définitions :
 La pédagogie est l'art d'enseigner et d'éduquer les personnes de
manière efficace en utilisant différentes méthodes et techniques
d'apprentissage.
 L'approche par compétences est une méthode pédagogique qui a pour
objectif de favoriser l'acquisition de compétences chez les apprenants.
 La séance est une période d’enseignement dont la durée est
généralement 55 minutes.
 La séquence est un ensemble articulé entre-elles dans le temps et
organisées autour d’une ou plusieurs activités en vue d’atteindre un ou
plusieurs objectifs.
Les étapes de l’élaboration d’une séquence
d’enseignement selon la Pédagogie par
Compétence :
 Analyse des compétences visées.
 Sélection des ressources.
 Planification de la séquence.
 Mise en œuvre de la séquence.
 Évaluation des compétences.
Les outils de la pédagogie par compétence :

 Matrices de compétences.
 Portfolio d'apprentissage.
 Tâches authentiques.
 Rétroaction formatrice.
 Activités de remédiation et d'enrichissement.
 Grilles d'évaluation.
Les avantages et les inconvénients de la
pédagogie par Compétence :
Les avantages pour l’enseignant :
 Focus sur les résultats d'apprentissage.
 Évaluation authentique.
 Collaboration entre les enseignants.
 Développement professionnel continu.
Les avantages pour l’élève :
 Apprentissage centré sur l'étudiant.
 Développement de compétences transférables.
 Évaluation plus authentique.
 Confiance en soi et motivation accrue
Les inconvénients pour l’enseignant :
 Charge de travail accrue.
 Formation nécessaire.
 Adaptation au rythme des élèves.
 Évaluation plus complexe.
Les inconvénients pour l’élève :
 Pression accrue :
 Autonomie requise :
 Difficulté à mesurer la progression :
 Adaptation au rythme des pairs :
La différence entre PPO et PPC :

Différence entre la PPO et la PPC

Entrée par des contenus Entrée par les situations de vie


disciplinaires.

Apprentissage centré sur les Apprentissage centré sur les


connaissances. savoir-faire.

L’évaluation porte sur des L’évaluation porte sur des tâches


questions. intégratrices.

Exemple de l'élaboration d'une séquence


d'enseignement de mathématique selon la
pédagogie par compétence :

 Analyse des compétences visées :

 Compétence principale.
 Compétences spécifiques.

 Sélection des ressources.


 Planification de la séquence.
 Mise en œuvre de la séquence.
 Évaluation de la séquence :

 Évaluation formative.
 Évaluation sommative.

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