Lycée Elkhawarizmi Qualifiant

Fiche pédagogique

Module N° 1 : Généralités sur les systèmes informatiques

Chapitre 2 : Structure et fonctionnement d'un ordinateur
Enseignant : ENHAS Hind
Discipline : Informatique
Public cible : TCL
Volume horaire : 4 heures

Objectifs :
Distinguer les différents composants d’un ordinateur.
Savoir le rôle des composants de l'unité centrale d'un ordinateur.
Connaître les types de ports et connecteurs d’un ordinateur.

Pré-requis :
Définitions des concepts : information, traitement, informatique, système informatique.
Les matériels didactiques :
Tableau magnétique, Vidéo projecteur, Le manuel scolaire.
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Déroulement de la séance
Activités d'enseignant Activités d’apprenant
la séance Gestion du temps
Ordinateur et les périphériques
 Répondre aux questions
Rappel :
10 min  Suivre l'explication de l'enseignant.
Information, traitement, informatique, système informatique

 Guider l’apprenant de formuler la définition de  Suivre l'explication de l'enseignant.

5 min  Donner la définition de l’ordinateur
l'ordinateur
Activité n°1 :
 Montrer aux apprenants les périphériques et demander
de donner le nom de chaque élément.
Activité n°2 :
Q 1 : Quel est le moyen utilisé pour saisir les chiffres de la
calculatrice ?  Ecouter.
1 25 min Q 2 : Citez d'autres appareils qui disposent d'un périphérique 

Présenter des suggestions.
Répondre aux questions
d'entrée ?
Q 3 : Qu'appelle-t-on la partie de la calculatrice qui permet de
visualiser les données et les résultats ?
Q 4 : Classer les périphériques : P. pour entrer les informations
/ P. pour sortir les informations

Conclusion de l’activité 1 et 2 :  Suivre l'explication de l'enseignant.

15 min
 Le nom, la fonction et le type de chaque périphérique  Noter le cours.
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Activités d'enseignant Activités d’apprenant

la séance Gestion du temps
Les périphériques de stockage et le schéma fonctionnel d’un ordinateur
Rappel sur :
 La définition d'un ordinateur.
10 min  Répondre aux questions de l'enseignant.
 Les périphériques d'entrées et les périphériques de
sortie

Activité n°1 :
 Ecouter.
 Dans votre vie quotidienne, quel est le moyen utilisé
pour sauvegarder les informations ?  Suivre l'explication de l'enseignant.
8 min
 Que faire pour ne perde pas un travail déjà fait (saisie  Essayer de poser des questions et des
d’un texte) ? suggestions.
 Donner exemples des périphériques de stockage,  Répondre aux questions de l'enseignant.

2 5 min

Conclusion de l’activité 1 :
Exemple des périphériques de stockage


Suivre l'explication de l'enseignant.
Noter le cours.

Activité n°2 :
 L'œil est un organe qui permet d'entrer l'information au
 Suivre l'explication de l'enseignant.
20 min cerveau, c'est un organe d'entrée.
 Répondre aux questions de l'enseignant.
Q 1 : Pouvez-vous faire un schéma pour préciser le sens
de circulation de l'information ?

Conclusion de l’activité 2 :  Suivre l'explication de l'enseignant.

12 min
 le schéma fonctionnel d’un ordinateur  Noter le cours.
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Gestion du
la séance Activités d'enseignant Activités d’apprenant
temps

Rappel :
 les périphériques d’entrée et son rôle  Ecouter.
15 min  Les périphériques de sortie et son rôle  Répondre aux questions de
 Les périphériques de stockage l'enseignant.

Activité n°1 :
 Suivre l'explication
 Montrer aux élèves les composants de l'unité centrale, et
 Essayer de poser des questions et des
3 20 min
expliquer le rôle de chaque élément (carte mère, processeur,
RAM, boite d’alimentation, disque dur, la carte graphique)
suggestions.
Gestion du
la séance Activités d'enseignant
Conclusion de l’activité 1 : Activités d’apprenant
temps
 La définition et le rôle de la carte mère.
 Rappel :
La définition d'un processeur.  Suivre l'explication de l'enseignant.
20 min  Ecouter.
  périphériques
les d’entrée
la mémoire vive et la et de sortiemorte
mémoire et son rôle  Noter le cours.
15 min  Répondre aux questions de
  éléments
Les La carte de
graphique
l’unité centrale
l'enseignant.

 Suivre l'explication de l'enseignant.

20 min  Expliquer les types de ports et les connecteurs d’un ordinateur  Noter le cours.
4 Evaluation orale
 Les périphériques d’entrée, sortie et de stockage
 Le rôle de la carte mère.  Essayer de répondre aux questions
20 min  Le processeur.  Suivre l'explication et la réponse de
l'enseignant.
 la mémoire vive et la mémoire morte
 Les types de ports et les connecteurs d’un ordinateur