MINISTERE DE L’EDUCATION

INSPECTION D’ACADEMIE DE RUFISQUE

INSPECTION DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION DE SANGALCAM
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COMPOSITION DU PREMIER TRIMESTRE CM2: 2023/2024
Prénoms ………………………………………………………….. Noms …………………………………………….. Cours : CM2

MATHEMATIQUES RESSOURCES

ACTIVITÉS NUMERIQUES

Exercice1 : Ecris en chiffres ou en lettres (3 pts)

132068 Cent trente-deux mille soixante-huit 1pt

7080403 Sept millions quatre-vingt-mille-quatre-cent-trois 1pt
9034008 Neuf millions trente-quatre mille huit pt
Exercice2 : Voici des nombres 10500 81000 991

Consigne : Classe –les dans le tableau ci-dessous (3pts)

Exiercice3 : Pose et effectue les opérations 4pts
Divisible par3 Divisible par9 Divisible par 3 et 9

105000 81000 81000 81000

1pt 1pt
(0,5 pt x2)
78601-37894 13716 : 54

78601
- 13716 54
37894 291
40707 2pts 216 254
00 2pts

ACTIVITES DE MESURE

Exercice1:

a) Donne la formule pour calculer le périmètre du rectangle (1pt)

Périmètre = (Longueur + Largeur) x 2

b) Convertis en mètres

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7km = 7000 m (2pts)

25dm= 2500 mm (2pts)

c) Un terrain rectangulaire mesure 105 m de long sur 55 m de large. On l’entoure d’un

mur en laissant une porte de 3m. Trouve la longueur du mur.

Solution operations

Le périmètre du rectangle
105m 320 m
(105 m + 55 m) x 2 = 320 m + 55m - 3m
La longueur du mur
320 m – 3 m = 317 m =160m = 317 m
(5pts) X 2
= 320m

ACTIVITES GEOMETRIQUES

Exercice1: Réponds par vrai ou faux (2 pts)

-Les diagonales du rectangle sont perpendiculaires faux

-Les côtes du carré sont égaux vrai

Exercice2: Construis un carré de 5 cm de côté et trace une médiane. (8pts)

ACTIVITES DE RESOLUTION DE PROBLEME (10 pts)

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Contexte: Pour préparer son anniversaire tante Fatou se rend au marché à 17 heures. Elle
achète 10 poulets à 30000 frs, une caisse de cannettes a 6500 f un gâteau. Quelle est la
dépense totale?

Consigne: Remplis le tableau ci-dessous

Données utiles Données inutile Données manquantes

10 poulets 17h Le prix du gateau
3000 frs
6500 frs

MATHEMATIQUES COMPETENCE (60 Pts)

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Contexte : Un GIE de 25 membres exploite un jardin rectangulaire de 35m de long sur 25m
de large. Le jardin est clôturé de 3 rangées de fil de fer en laissant une porte de 2m. Un
mètre de fil de fer coûte 780 frs. Pour payer la clôture le GIE organise une kermesse. Il vend
800 billets d’entrée à 500frs l’un et 125 ticket de jeux à 100 frs l’un. Les soutiens rapportent
125 000 frs. Les dépenses s’établissent comme suit :
- Location de terrain 25 000 frs
- Animateurs 15 000 frs
- Frais divers 33 000 frs
Consigne : Calcule
1- La longueur totale de fil de fer utilisée.
2- La recette totale
3- La dépense totale
4- Le bénéfice
Solution Résultats Opérations
Le périmètre 35 500 frs
(35 m + 25 m) x2 = 120 m
+ x800
La longueur d’une rangée de grillage
120 m – 2 m = 118 m 25 400000 frs
La longueur totale de grillage
60 m
118 m x 3 = 354m
X 2 100 frs
Le prix d’achat du grillage
120m x 125
780 frs x 354 = 276120 frs
Le prix de vente des billets de 500 frs
120m 12500 frs
500 frs x 800 = 400000 frs
- 2
Le prix de vente des tickets de 100 frs 118 m
100 frs x 125 = 12500 frs 125000 frs
La recette totale 118 m + 12500 frs
400000 frs + 12500 frs + 125000 frs = 537500 frs x 3 + 400000frs
La dépense totale 354m
25000 frs + 15000 frs + 33000 frs = 73000 frs 537500 frs
Le bénéfice réalisé
537500 frs – 73000 frs = 464500 frs 780 frs 25000 frs
X354 +15000 frs
312 +33000 frs
390
234 73000 frs

276120 537000 frs

- 73000 frs
464500 frs

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9 solutions en adéquation avec les opérations posées 30 pts

8 solutions en adéquation avec les opérations posées 27 pts
7 solutions en adéquation avec les opérations posées 24 pts
Pertinence de la 6 solutions en adéquation avec les opérations posées 21 pts
solution 5 solutions en adéquation avec les opérations posées 18 pts
4 solutions en adéquation avec les opérations posées 15 pts
3 solutions en adéquation avec les opérations posées 12 pts
2 solutions en adéquation avec les opérations posées 9 pts
1 solution en adéquation avec les opérations posées 6 pts
0 solutions en adéquation avec les opérations posées 0pt

9 opérations trouvéés 30 pts

8 opérations trouvées 27 pts
7 opérations trouvées 24 pts
6 opérations trouvées 21 pts
Justesse des 5 opérations trouvées 18 pts
opérations 4 opérations trouvées 15 pts
3 opérations trouvées 12 pts
2 opérations trouvées 9 pts
1 opération trouvée 6 pts
0 opérations trouvées 0pt

LANGUE ET COMMUNICATION

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CONTROLE DES RESSOURCES

IA de Rufisque DAROU, le 10 décembre 2023

IEF de Sangalkam

Ecole élémentaire DAROU

Le président du Comité de Gestion de l’Ecole

Monsieur le Président du tribunal d’instance de Rufisque

Objet : Ouverture d’une audience foraine.

Monsieur le Président,

Je viens, au nom du Comité de Gestion de l’Ecole élémentaire de DAROU et des écoles

environnantes, solliciter auprès de votre haute bienveillance, la tenue d’une audience
foraine. Ainsi, elle permettrait à tous les élèves sans état civil, qui sont très nombreux dans
nos établissements de disposer d’extraits de naissance pour se présenter aux examens de fin
d’année. A ce jour, des centaines d’élèves risquent de quitter l’école sans être responsables
de leur situation. Ce qui compromettra, à coup sûr, leur avenir et même le développement
du terroir.

En attendant une suite favorable à ma demande, je vous prie, Monsieur le Président, de

croire à l’expression de mes sentiments distingués.

Le Président du CGE

Monsieur Abdou DIAGNE

COMPREHENSION

Q1 : Réponds par vrai ou faux.3pts

a. La lettre n’est pas adressée au président de la République. vrai

b. Ce sont seulement les élèves de DAROU qui n’ont pas d’extraits de naissance. faux

c. Un élève sans état civil peut se présenter au CFEE. faux

Q2 : Renseigne le tableau suivant à partir des informations tirées du texte.3pts

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L’objet de la lettre Le titre du destinataire Le titre de l’expéditeur

Ouverture d’une audience Président du tribunal Président du comité de
foraine gestion

Q3 : Mets une croix pour indiquer le type de texte.2pts

Narratif x informatif Dialogué Descriptif

VOCABULAIRE

Q4 : Remplis le tableau ci-dessous 8pts

Un synonyme Un mot de la même Un contraire de Décompose le mot

d’établissement famille que solliciter favorable développement
école demander défavorable Rad : développ
Suffixe : ement

GRAMMAIRE

Q5 : Donne la nature et la fonction des mots soulignés 8pts

Mots Nature Fonction

Je Pronom personnel Sujet du verbe venir

Environnantes Adjectif qualificatif, Epithète du nom écoles

Tous les Groupe nominal COI du verbe permettre

élèves
Nos Adjectif possessif Détermine le nom établissements

CONJUGAISON : Des centaines d’élèves risquent de quitter l’école.

Q6 Mets cette phrase aux temps indiqués 8pts

- A l’imparfait de l’indicatif : Des centaines d’élèves risquaient de quitter l’école.

- Au passé simple de l’indicatif: Des centaines d’élèves risquèrent de quitter l’école.

- Au la future simple de l’indicatif: Des centaines d’élèves risqueront de quitter l’école.

- Au passé composé de l’indicatif: Des centaines d’élèves ont risqué de quitter l’école.

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ORTHOGRAPHE

Corrige les mots soulignés 8pts

Les hommes et les femmes du centre spatial préparent la gigantesque fusée pendant des
semaines. Elle décollera enfin la semaine prochaine à huit heures. Les astronautes étaient
excités par leur mission. C’est leur plus grand rêve depuis qu’ils sont arrivés ici.

CONTROLE DE LA COMPETENCE

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Contexte:
Votre quartier est sale. Le chef de quartier te demande de lui écrire une lettre au maire pour
obtenir du matériel de nettoiement.
Consigne: écris la lettre.
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Tout le texte respecte les caractéristiques d’une lettre officielle 20 pts

¾ du texte respecte les caractéristiques d’une lettre officielle 15 pts
Pertinence 2/4 du texte respecte les caractéristiques d’une lettre officielle 10 pts
¼ du texte respecte les caractéristiques d’une lettre officielle 05 pts
Le texte ne respecte pas les caractéristiques d’une lettre officielle 0 pt
Toutes les phrases sont liées avec l’objet 20 pts
cohérence ¾ des phrases sont liées avec l’objet 15 pts
2/4 des phrases sont liées avec l’objet 10 pts
¼ des phrases sont liées avec l’objet 05 pts
Les phrases du texte ne sont pas liées à l’objet 0 pt
Pour chaque faute, l’élève perd un point (-1)
correction 10 pts
Faire une bonne disposition des caractéristiques d’un texte informatif, travail
présentation propre et écriture lisible 10 pts
Présence de ratures 5 pts

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DECOUVERTE DU MONDE :

CONTROLE DES RESSOURCES

I. HISTOIRE
Exercice 1 : Dans l’empire du Mali, que marquent ces dates suivantes ?
1235 : La bataille de kirina
1255 : La mort de soundiata keita
Exercice 2 : Complète le tableau ci dissous

EMPIRE CAPITALES TITRE

SONGHAÏ GAO SONNI/ ASKIA
MALI NIANI MANSA
GHANA KUMBI SALEH TOUNKA
II. GEOGRAPHIE
Exercice : Donne le type de culture pour chaque produit

Produit agricole Type de culture

Mil vivrière
Canne à sucre commerciale
Exercice 2 :
Relie l’animal à son espèce
Mouton bovin
Vache porcin
Chèvre ovin
Porc volaille
Porcin
III. IST :
Exercice 1 : Indique une technique d’entretien adéquate pour chacun des outils suivants :
Appareils Technique d’entretien
ordinateur Dépoussiérage, maintenance
Chaine à vélo graissage
armoire vernissage
Exercice 2 :
Cite deux risques liés au manque d’entretien d’un objet technologique
Le dysfonctionnement ; l’endommagement
DECOUVERTE DU MONDE
CONTROLE DE LA COMPETENCE

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Contexte : Ton maitre vous apporte en classe un objet technologique déjà étudié
(l’ORDINATEUR).
Il vous demande de donner les étapes pour faire fonctionner un ordinateur.

Consigne : Ordonne les taches ci-dessous pour faire fonctionner un ordinateur fixe.
- Commencer à travailler
- Appuyer sur le bouton d’écran
- Mettre la machine sous tension
- Appuyer sur le bouton d’allumage de l’unité centrale

1 Mettre la machine sous tension

2 Appuyer sur le bouton d’allumage de l’unité centrale
3 Appuyer sur le bouton d’écran
4 Commencer à travailler

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EDUCATION DEVELOPPEMENT DURABLE

CONTROLE DES RESSOURCES
I. VIVRE ENSEMBLE
Exercice1 : Cite :
Une organisation confrérique : tidjanisme, mouridisme…
Une organisation scolaire : APE, CGE, AME
Exercice2 donne la signification des sigles suivant.
O.M.V.G : Organisation pour la Mise en valeur du fleuve Gambie
C.E.D.E.A.O : Communauté Economique des Etats de l’Afrique de l’Ouest
B.A.D : Banque Africaine de Développement
U.A : Union Africaine
II. VIVRE DANS SON MILIEU :
Exercice 1 : Donne deux formes de dégradation de l’environnement :
La pollution ; la déforestation, l’érosion,…
Exercice 2 : Relie chaque cause à sa solution
Erosion éolienne reboisement
Erosion côtière pare feu
Déboisement digue de protection
Feu de brousse brise vent
CONTROLE DE LA COMPETENCE
Contexte : Ton frère a suivi une émission portant sur la dégradation de l’environnement, il a
pris des informations incomplètes.

FORMES CONSEQUENCES SOLUTIONS

déboisement Disparition des plantes et des animaux reboisement
Pollution Rareté des poissons Surveillance des côtes marine
marine
Erosion Destruction des habitations Brise vent
éolienne
Feu de brousse déforestation Pare feu

Consigne : Aide-le à compléter le tableau ci-dessus.

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Education artistique : (10pts)

Contexte : A l’ occasion de la semaine nationale de l’école de base, un concours

de meilleur dessinateur de ton école est organisé. Tu es choisi pour représenter
ta classe.

Consigne : dessine un objet technologique de ton choix et nomme-le.

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