2éme année baccalauréat Devoir surveiller1
lycée: ouedEl
Lycée eddahab
kindi
sc. math Sciences de la vie et de la terre Pr:
[Link] JABAR
: F. MAAYLEFA
Partie I : Restitution des connaissances (5p)
I- Définissez: (2pts)
Arbre généalogique : Maladie gonosomale
II- Pour chacune des données numérotées de 1 à 4, il n’y a qu’une seule suggestion
correcte Recopiez, sur votre feuille de production, les couples ci-dessous et
adressez à chaque numéro la lettre qui correspond à la suggestion correcte. (2 pts)
(1,…..) – (2,…..) – (3,…..) – (4,…..)
1- Laquelle des propositions suivantes 2- Le caryotype d’un garçon atteint de
décrivent le mieux le flux génétique : trisomie 21 comporte :
a- Fécondation aléatoire a- 44 autosomes + XY
b- Migration b- 45 autosomes +XY
c- Dérive génétique c- 45 autosomes +XY
3- Dans le cas d’une maladie héréditaire 4- la maladie de klinefelter est due à une
récessive non liée au sexe : anomalie appelée :
a- L’homozygote qui porte les deux allèles a- mono-chromosomique X
dominants est malade b- tri-chromosomique XXX
b- l’hétérozygote ne transmet pas la maladie c- tri-chromosomique XXY
c- l’homozygote qui porte les deux allèles
récessifs est malade
III- Recopiez sur votre feuille de production, la lettre correspondante à chaque
proposition parmi les propositions suivantes, puis écrivez devant chaque lettre
" Vrai "ou "Faux": (1pt)
A Une espèce est un ensemble d’individus interféconds
B La population naturelle est soumise à la loi de Hardy- winberg
C Dans le cas d’une maladie récessive, la probabilité que deux parents
hétérozygotes donnent un enfant malade est de 1sur 2
D La translocation est le transfert d’un fragment de chromosome sur un autre
chromosome
Partie II : raisonnement scientifique et expression écrite et graphique (15p)
Exercice 1 :
Pour améliorer le rendement des tomates généralement, on a recourt à la sélection artificielle.
Une étude statistique chez une population P1 de tomates a permis la réalisation de la courbe
de fréquence du document 1. Après avoir isolé les graines de la classe 65-75mm, on les a
plantées ce qui a donné une population P2. Le document 2 (le tableau) présente la distribution
des diamètres des tomates dans cette population.
Document 1
Document 2
Diamètre des fruits en 40-50 50-60 60-70 70-80 80-90
mm
Fréquence 10 40 75 80 30
1- Déterminez le type de variation étudiée En justifiant la réponse. (1pts)
2- Réalisez l’histogramme et le polygone de fréquence de la distribution des fruits de la
population P2. (2pts)
(Utilisez 1cm pour chaque classe et 1cm pour une fréquence égale à 10)
3- Déterminez le mode et calculez la moyenne arithmétique et l’écart type de la
population P2. En utilisant un tableau de calcul. (2pts)
4- Comparer la distribution des populations P1 et P2. Donnez une conclusion.(2pts)
Exercice 2 :
La maladie de charcot-Marie-touth de type 4A est une maladie génétique qui provoque
une dégénérescence musculaire et qui affecte les nerfs sensitifs reliés aux terminaisons
nerveuses des membres suite à une destruction de la myéline entourant les fibres
nerveuses. Le document suivant présente l’arbre généalogique d’une famille atteinte par la
maladie :
1- déterminez le mode de transmission de cette maladie,
puis donnez le génotype des individus II4, III2, III3,
III4. Justifiez votre réponse. (utilisez les deux
symboles T et t pour représenter les deux allèles du
gène responsable de cette maladie)(2pts)
2- sachant que la femme II5 n’est pas conductrice de la maladie (ne porte pas l’allèle
responsable de la maladie) :
a- déterminez la probabilité pour que le couple (II4 ;II5) donne naissance à un enfant
transmetteur de la maladie et la probabilité pour qu’il donne un enfant malade .
justifiez votre réponse à l’aide de l’échiquier de croisement. (2pts)
b- Montrez, en utilisant l’échiquier de croisement, que le mariage consanguin entre
III2 et III3 augmente la probabilité de la transsmission de la maladie et la
probabilité pour que les deux enfants soient atteints.(2pts)
La probabilité d’être atteint par cette maladie chez certaines populations européennes est
estimée à 5 sur 100000. En considérant que la population est en équilibre.
3-
a- calculez les fréquences des deux allèles T et t (1pt)
b- calculez la fréquence des individus hétérozygotes transmetteurs de la maladie (1pt)
