FICHE DE COURS
Discipline : Français
Date :
Classe : 5ème5
Compétence : Traiter des situations relatives à l’utilisation des outils grammaticaux divers
Activité : GRAMMAIRE
Leçon 4 : Le verbe : formes et emplois.
Séance 7 : La transformation passive. (Révision et approfondissement)
Durée : 55 min.
Tableau des habiletés et contenus
Habiletés Contenus
- Connaître - La transformation passive.
- Utiliser - La transformation passive.
Corpus de phrases :
P1: La gazelle est tuée par la lionne.
P2: La banane était mangée par Marc.
P3: La porte sera fermée par les enfants.
P4: La pomme fut achetée par Maman.
SUPPORTS DIDACTIQUES BIBLIOGRAPHIE
-Situation d’apprentissage. -Mon cahier d’habiletés français 5ème, JD Editions.
-Corpus de phrases. -Analyses en grammaire française, Aimé ADOPO ACHI
MOMENTS
STRATEGIES ACTIVITES
DIDACTIQUES/ ACTIVITES DE L’ENSEIGNANT TRAC
PEDAGOGIQUES DES ELEVES
DUREE
Phase de Phase de présentation
présentation Questions / -Quelle est la date du jour ? - -
(5 min) réponses -Traçage du tableau.
-Quelle est l’activité de ce jour ? -Grammaire Activité : GRAMMA
-Quelle leçon étudions-nous dans le cadre -Le verbe : formes Leçon 4 : Le verbe :
de cette activité ? et emplois
-Situation *Le professeur met le corpus de phrases -Suivre
d’apprentissage. dans un coin du tableau. attentivement
-Lisez le corpus (2 élèves) -Lecture.
-Procédé -Rappelez les différentes formes de -La forme active et
interrogatif. phrases que vous connaissez. la forme passive
-Déterminez la forme des phrases dans ce -La forme passive
corpus?
-Donnez ainsi l’intitulé de notre séance. -Répondent Séance 7 : La transfo
et approfondissemen
Phase de D
développement Observation- La forme passive in
(40 mn) Manipulation. -Qu’appelle-t-on forme passive? -Définissent l’action. On peut dire
La forme passive me
verbe en le plaçant a
-Procédé Exemple: Une po
interrogatif.
-On ne peut parler de la forme passive -Définissent Quand le verbe est
sans la forme active, alors définissez la l’agent de l’action, c
forme active! l’action; c’est qui ag
-Discussion dirigée. Exemple: Marie m
A la forme passive
-Procédé introduit par la prépo
interrogatif. Exemple: Il est app
La montré
………………………………………… ......................... ………………………
-Observez la phrase P1:
La gazelle est tuée par la lionne. 1- Le verbe dan
-Rappelez la forme de cette phrase. -Forme passive
-Rélevez le verbe dans cette phrase. -Est tuée Pour conjuguer un
-Déterminez son temps de conjugaison. -Passé composé utilise l’auxiliaire « ê
-Transformez à la forme active la phrase.
-La lionne tue la participe passé du v
gazelle. L’auxiliaire est au m
Formulation. -En observant bien le verbe dans cette -Répondent voix active.
phrase passive, dites comment il est
conjugué/formé. Exemple: L’enfant fe
La porte es
-Transformez les différentes phrases
Développement Observation- passives du corpus à la forme active. 2- Les temps ve
Manipulation. P1: La gazelle est tuée par la lionne. 1-La lionne tue la voix passive.
Temps verbaux Voix active Voix passive
Présent Ferme est fermée
Imparfait Fermait était fermée
Passé simple Ferma fut fermée
Futur simple Fermera Sera fermée
Passé composé a fermé a été fermée
Passé antérieur Eut fermé Eut été fermée
Plus-que-parfait Avait fermé avait été fermée
Futur antérieur Aura fermé Aura été fermé
