Lycée Touhami Mustapha Année scolaire : 2023-2024
Niveau : 1AS Science
Durée : 02 heures
Composition du premier trimestre
Interview d’un scientifique : Mr.Yves Rossetti
Durant notre TPE, nous avons eu la chance de rencontrer un scientifique M.Yves Roseetti qui a mené de nombreuses
recherches sur le toucher chez les aveugles. Nous le remercions encore une fois de nous avoir reçu et répondu à nos
questions.
Q1 WP : lorsq’un aveugle touche un objet, se Q3 WP : Est-ce-que le toucher est considéré comme
l’imagine-t-il dans sa tête ? un sens plus performant que les autres ?
- Oui, il se l’imagine mais il ne se le représente pas - La question de la hiérarchie des sens est une
comme nous ; l’imagerie motrice intervient : c’est grande question posée depuis l’antiquité. Mais on
la capacité à construire une représentation mentale ne peut pas classer les sens car ils ont chacun des
d’un objet (…). De plus, toutes les images ne sont spécialités différentes. On peut faire un
pas forcément visuelles. classement de spécification ; la vision va nous
Q2 WP : Est-ce-que les aveugles développent un apporter un sens de l’espace : la profondeur, la
toucher plus performant que les autres ? Et hauteur, la lumière, les ombres, les couleurs vont
comment font-ils pour le développer ? être codés simultanément (…).
- Quand on utilise un sens on développe de l’acuité, Q4 WP : Quel genre de toucher y a-t-il ?
c’est-à-dire de la sensibilité ; qu’on soit aveugle - Il existe deux touchers ; le toucher est qualifié de
ou non car le cerveau utilise plus de neurones ce passif lorsque quelqu’un vous touche et il est
qui permet une meilleure précision. On peut qualifié d’actif lorsque c’est nous qui touchons. Il
prendre l’exemple des experts en soie qui savent code alors deux informations : la position de
reconnaître la bonne qualité ou non de la soie au l’objet que l’on touche et il analyse ce que l’on
toucher de faite de l’acuité de ce sens. En effet, les touche.
personnes aveugles ont un toucher plus Q5 WP : Pour finir, on voudrait bien savoir si le
performant et plus développé car ils l’utilisent toucher peut remplacer la vue chez les aveugles ?
beaucoup plus que nous. - Non, pas complètement car chaque sens a ses
propres qualités sensorielles qu’un autre ne pourra
jamais totalement posséder.
D’après : www.lewebpédagogique.com
Propos receuillis par trois lycéens (lycée Ampère) publié le : 09 Janvier 2016
QUESTIONS
I. Compréhension de l’écrit : 14pts
1- Ce texte est :
a) Un conte b) Une interview c) Une conversation
Choisissez la bonne réponse
2- Complétez le tableau suivant :
L’intervieweur L’interviewé Le thème de l’interview
3- Relevez du texte (02) termes qui renvoient au champ lexical du mot « aveugle ».
4- Dites pourquoi le toucher est-il si aigu et développé chez la personne aveugle.
5- Répondez par vrai ou faux :
a) Le toucher est très développé chez une personne aveugle.
b) Finalement, le toucher ne peut pas remplacer complètement la vue chez les aveugles.
c) Il existe trois (03) types de toucher.
d) Le scientifique explique, objectivement, en répondant aux questions.
½
6- Que représente le premier passage écrit en italique ? Déterminez son rôle.
7- Indiquez à qui ou à quoi renvoient les pronoms soulignés dans le texte ? « nous » … « il »
- « … la vision va nous apporter un sens de l’espace… » Replique n° 03
- « … Il existe deux touchers… » Replique n° 04
8- Identifiez à quel type d’interrogation appartiennent les phrases suivantes ?
- Quel genre de toucher y a-t-il ?
- Est-ce que le toucher est considéré comme un sens plus performant que les autres ?
- Comment font-ils pour le développé ?
- Est-ce que les aveugles développent un toucher plus performant que les autres ?
9- Déterminez la visée communicative de l’auteur
II. Production écrite : 06pts
Vous êtes journalistes et vous avez déjà interviewé un spécialiste sur un thème scientifique donné, il vous
reste de compléter cette interview avec les questions et les parties qui manquent pour pouvoir la publier dans
le journal du lycée.
Interview sur……………
Nous avons rencontré un spécialiste des……………….……lors d’une conférence scientifique, il nous a
accordé cette………………….et il nous a parlé de ces….....................du futur.
Le journaliste................................................................................................?
Le spécialiste : les énergies renouvelables sont des énergies qui se renouvellent constamment, elles sont de
fait quasi-illimitées.
Le journaliste................................................................................................?
Le spécialiste : elles sont aussi appelées energies propres ou énergies verte.
Le journaliste................................................................................................?
Le spécialiste : les différentes energies renouvelables sont : le soleil, l’eau, le vent, la biomasse.
Le journaliste : ……………………………………………………………
Le spécialiste : merci à vous de m’avoir invité.
« Qui sème les efforts, récolte le succès »
BONNE CHANCE
2/2
