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EXAMEN SEMESTRE II
. FILIERE: LEA
o Çft/tuttu{/IRE II

. EXERCICE N 1
(ê)
-Déterminez dans les phrases complexes suivantes, s'agit-il d'une juxtaposition, d'une
coordin4tion, ou d'une subordination ?
iC l .. 1
'J r.*_.-/

l) Je vais chercher les ingrédients dont tu as besoin pour ton gâteau. S..ho^drÂ.1^:rr\

2) Ils sont partis en vacances car ils en avaient vraiment besoin. q

3) Il fait trop chaud : nous r. [.ruon, pas sortir dehors. T

4) Je me suis excusée cg je suis arrivée très en retard. C

5) Chaque fois que je sortais je le rencontrais. .s
6) Le professeur explique la leçon, l'étudiant est très concentré. f,

. EXERCICE N 2
ç
-Déterminez dans les phrases suivantes de quelle subordination s'agit-il, d'une conipl étive ou
d'une relative ? Justifiez votre réponse !
ùr 6-
1) J'Merai savoir ce que tu feras pendanl tesvacances. @
2) Je désire qu'ils réussissent tous à l'examen @
3) La personne àont je suis énormément fière c'est mon père. =+ O
4) Qui aime bien châtie bien. 'J@
5) Je me demande quelle sera sa réaction tout à l'heure.G)
6) Le restaurant où tu nous as invités a une bonne réputatio". I (C
. EXERCICE N 3

-Dans les propositions subordonnées circonstancielles de temps suivantes, déterminez s'il

s'agit de postériorité, d'antériorité, ou de simultanéité ?

1) Il fait ses devoirs pendant que sa sæur regarde la télévision. $' i rnut[qrne'ile'
tR
2) Elle regarde la télévision après qu'elle aitpréparé le dîner.
=I e'*.ile'
3) Il est parti en vacances une- fois les examens furent terminés. P^" .'* O,t f e'
"{
 4) l*gg4glgy tu deviennes majeur, c'est tes parents qui décideraient à ta place. a^te'nrcuter

5) La maman faisait le service au motent de I'appel à la prière. 5t*,1^P{o^il"r

6) Le professeur prépare out le matériel didactique avant que les étudiants n'arrivent. Aan{u*"*\(

. EXERCICE N 4

-Déterminez dans les propositions subordonnées suivantes de quelle circonstancielle s'agit-

il ? Relevez la locution conjonctive qui I'introduit !

l) Elle fournit beaucoup d'efforts dïgl9qu'elle ne soit jugée à sajuste valeur. > t"+
2) Il [Link]. il respire. =5 C,c,rnçJc-Â[Link]ô^

3) _D-Li-ci
à ce que tu fasses tes preuves, tu seras toujours surveillé. =) beaeS
4) Elle n'est pas venue à la fête sgglpfei:Ilggu'elle a été retenue par un imprévu. 9) collràQ'

5) Wgryjy fasses, il ne reviendra pas. => ,ô ppositraar

6) as obtenu de bonnes notes ce semestre, tu peux en être fière9 Cotndjl^"'n

slr
7) La mère a tout fait afin que toute sa famille soit heureuse. =) V.J
'
8) Il n'anête pas de faire le gamin Pj[ce qu'il a été trop gâLté.-) G'*thÂ/".c"'

q)wilseraitcompréhensif,i1n,accepteraitjamais.g>Ccrncennic^n
l0) Ses parents I'ont toujours soutenu soit le meilleur. r> camt?1r'*Q^^cÀ
*"5:.g:'il
i I) Au cas où vous obtiendriez une bonne note, j e vous offrirai un beau cadeau. + cdncti ç\d^'r

c-effN\fèc\ crlrse/v\
l2)Lenouveau patron a autant de qualité qut son prédécesseur en avait. =5
. EXERCICE N 5

-Mettezles verbes entre parenthèse au temps qui convient, tout en respectant la concordance
de temps i

'l'l t
^^') l) Dès que les parents sortiront, les enfants (profiter) de la situation.'
Ftrb* tt^pR* 4 çn-|'\**l
2) Iedoute que vous (être) à lahauteur. Ç,^Ki La*J") -) s.c1 e4b

1 :) 1, disent qu,ils (avoir) beaucoup(souffri! o^.,.f b aa'cc+* p s*{T*S ,

4) Si je voulais, je (réussir) haut la main. îe'unnaÀ<rrr: ( co,^J p^;^ \ J

5) Il prétend que je ne pas assez (travailler)' j " t'a^ gon o.DÀa/bl3l*vo^r'\\ej,.

 . EXERCICE N 1

-Déterminez dans les phrases complexes suivantes,

s'agit-il d'une juxtfposition, d,une
coordination, ou d'une subordination i
1:ptr;
f 1" ) l) IIs n'ont pas réussi car ils n'ont pas révisé :..
cecndr,*hrn^
2) Le cadeawqu'elle a reçu est magnifique : .3.,,[Link]"h*-"t
3) Ils n'ont palvalidé ce module dog ils sont obligés de passer le rctfiapage
:..Cçrnrt*,;*hr^^
4) Elle a essayé de le sauvelelle n'a rien pu faire pur lui :..
[u-xÀ.+.[Link].!icm.
5) n fait trop chaud inous n! pouuon, pas sortir dehors :..s-+{.h.0^"[Link]â
6) Ils sont partis en vacances car ils en avaient vraiment besoin :..Çsqc{,.dr;*hç"

. EXERCICE N 2

-Déterminezdans les phrases suivantes de quelle subordination

s'agit-il, d'une complétive ou
d'une relative ? (3pts)

l) La personne à loquelle tu dois parler est absente ,. . .R, e B*Lv.ç

2) J'ignote pourquoi tous ces étudiants ont abandonné leurs
études ,..Cr*phbrrr.ç.
3) Je ne m'attendais pas à ce qu,il pleuve :....*:^r"p).db*Vg.

4) Il s'agit de la nièce dont je t,ai parlé:.....h*e?"I^v.g

5) Le stage que tu as effectué, est satisfaisant ;...R".?olrru.e.

. EXERCICE N 3

-Dans les propositions subordonnées circonstancielles

de temps suivantes, déterminez s,il
s'agit de postériorité, d'antériorité, ou de simultanéité ? (3pts)

l) La mère prépare à manger pglde4$W sa fille rega{çLe

la télévision ..
2) Elle écoute de la musiqu! qprersg.'elle ait fait ses dJ,oirs '..3r-nï,loPk^.{^{.h
,...[Link].+çnitd...
3) Il est parti en vacance une foi:les examens furent terminés r.1-o.*Id.r,^çri.\ g,1...
4) En attendant que tu deviermes majeur, c'est tes parents qui décideraient
à ta place ,. . [Link]'n^^'f s,'
5) La cousine esr arrivée mgggllge la rupture du jeûne ,.. [Link].q/.rs,[Link],l
ry
6) L'ingénieur prépare tous les plans de la bâtisse g-v3$gq-g les ouvriers n, arrivent *^'{ *
:.. .A{,ilg.^r.
 . EXERCICE N 4

-Déterminez dans les propositions subordonnées suivantes de quelle circonstancielle s'agit-

il ? Et relevez la locution conjonctive qui I'introduit ! (6pts)

r) Je prête ma
voiture à mon ami
egtllgÉi.l aille chercher ses parents à I'aéroport :..
2) Il a autant de comoétences qge la plupart de ses collègues :. . . csrnpqrÀeÀoâA. . . .
3) n ugi cq+gg l'on s'y attendait :...C,arnScÂqlÀçm.
"
4) Elabore un plan avant de rédiger dg:qlgggg j{6r;tsuiwe ton raisonnement
'..Hw!....
5) si tu as le temps, viens nous voir:....*d-**",*)Y.l:ïli^of
6) 45:,ttgwje finirai mes examens,j'effectuerai un rt"r.,...;;;......... ... ..,
7) Qggaà se faire critiquer, il ne veut pas changer d'avis :...e.pçe:.fi,m
8) Leila sort sans se couvrir bien qu'il fasse froid :.[Link]"*.
9) L'événoment aura lieu pourv-u-que tout le monde soit présent :... c*,.diÇican.
l0) Il était si pressé qu'il ne remarquait pas les passants :...Çannei:[Link]*
11)Je suis dans la salle d'attente, qtg$g!!g! que vous soyez libres :.#errnps
12) conlme il fait beau, il propose à toute la famille de pique-niquer :.. Cau>p-

. EXERCICE N 5

-Mettez les verbes entre parenthèse au temps qui convient, tout en respectant la concordance
de temps ! (5pts)

r) Un bon père de famille pratique l'économie afi4 que ses enfants ne (manquer) de rien plus

tard :..... r11s.^^ q,*""^l ...L. S"bJ5)

2) Il n'a pas dit à sa mère qu'il avait perdu ses clés de peur qu'il (se faire) gronder.
.D
.....)9..F4DâS-.
3) Je pense que le plus important est de (faire) beaucoup d,efforts.
N

.......+a
I
[Link]-

Approchez que je vous (voir) mieux :. . stpne. t h.t. -è..J'.\ r.h\.I

 . EXERCICE N 1

juxtaposition, d'une
-Déterminez dans les phrases complexes suivantes, s'agit-il d'une
coordination, ou d'une subordination ? (D
€) (-s)
1) Il était si près du butff if n'apas persévéré'...ç*:*,1d,vito*.^-o.n. """""'.
\9) 2) Lespersonnes il est question se sont pas encore arrivées: ' ' ' Su''h'cn'd"'aaJ*cr^r1 '' "'
{-9-n1

3) Ils n'ont pas validé le module car ils n'ont pas assez travaillé:' "C " ' ' ' ': ' '
4) Elle est tenue au secret, elle ne peut s'exprimer: ' 6
5) L'effort que vous avez foumi est insuffrsant: ' 3.'
6) Je suis à lagarc: jevais prendre le train:..4..'

' EXERCICE N 2
complétive ou
-Déterminez dans les phrases suivantes de quelle subordination s'agit-il, d'une
d'une ref4tye ? €)
\5/ r\ .r
1) Je me demande si tu tiendras ta parole:. '.. Ccnrr 'p KKv'9'
2) Il sait que ses parents sont fiers de lui:... '.+t*L{':'W''trrç'
3) L,affaire dont on a parlé, est très médiatisée:...tç-P*[,*t 'e-.....
4) Letravail^que vous avez rendu est à refaire:. "1e%rk'v'e" "
\:- l\ 'r '
5) Que tu sois respectueux est indiscutable:..'ÇornB'r-'e{-+9s""'

6) Le film dont je t'aiparléest très engagé:..[Link]'ç"" ""'r"'

. EXERCICE N 3

-Dans les propositions subordonnées circonstancielles de temps suivantes, déterminez

s'il
s'agit de postériorité, d'antériorité, ou de simultanéité ?

1) Quand tu auras fini tes devoirs, tu pourras aller jouer: ' ' ' 'p *s'{'e'n'rrnlrl 'd' ' " '
2) Il doit réagir avantqu'i ne soit trop tard :.......crnlsl&t.o*1.".
3) Elle passera l'aspirateur pendant que tu rangeras la cuisine:" "çi""l"'PIctm-eJg]'
4) Dès que j'aurai fini mes dossiers, j'irai me promener:... ..p n.f.\f., r"^l'e"
5) Elle a mis la table avant que les invités n'arrivent :. '. . .Ainl C Ar-*'I "i
6) Tout en marchant, je repensais aux événements de la veille : ' '.:.i ,uu?tonnr{e....'.'
. EXERCICE N 4
s'agit-
-Déterminez dans les propositions subordonnées suivantes de quelle circonstancielle
il ? Relevez la locution conjonctive qui l'introduit !
1) Je me dépêche parce que je crains d'être en retard: ....CoJrDe-
2) Comme il est courageux, il est respecté de tous:...âo$À-&-
3) Bien qu'il soit fatigué, il continu de travailler:.. .Co,nÇ e,aÀiqr\ .

4) Il travaille plus qu'on le croit: ..[Link]âPâ,^crrt).<rn.............

5) Elle a fait beaucoup d'achats si bien qu'à son retour il ne lui restât rien:.6srç[Link]/vt.(a-
6)Situasletemps,viensnousrendrevisite:....[Link]"rârKo^À.'..
7) Avant que son frère ne revienne, il range sa chambre:... .te,.nrps
8) Il a fait tout son possible afin d'arriver à l'heuret....but
9) Je ne te pardonnerai jamais quand bien même tu te jetterais à mes pieds:.. Cç1ncenalwr. '
r*".---\
1 0)f,lgpffi tl de faire des bêtises pôît q,i' it qqi$, . .Ç[Link]ÀemÊs-'. ..
I

I 1) Elle s'ést trop investie de peur qu'elle n'échoue:.. 'ftu*.

. EXERCICE N 5

-Mettezles verbes entre parenthèses au temps qui convient, tout en respectant la concordance
de temps !

1) Il faut que nous (rendre) à chacun ce qui lui revient. Rendions

ne,m"digrf:
..
2) Continuez vos efforts jusqu'à ce que vous (réussir) votre examen.
. . . . .Î\e.\r'ô^ lÀâteâ. .

3) Je pense que le plus important est de (réussir).

...4.ç.uÀ^^Â
-'
:: ::i:: :i :*l :::i:#i'ïll3;,, 1
5) Il m'a rendu hier les livres que je lui (prêter) l'année dernière.
.......q'Arcrô. çaâf&
o_'

-(lniversité lbn Zohr

-Nom:
- Prénom:
-F ac ulté P o ly [Link] cip I inair e de T aro udant
II / S Normale 2020 - No d'examen :
-Examen semestre

-Filière : LEA'GVammaire II -CIN:

. EXERCICE N 1

-Déterminez dans les phrases complexes suivantes,

s'agit'il d'une juxtaposition, d'une
coordination' ou d'une subordination ?
l) Ils se sont mis en quarantaine car ils ne veulent pas contaminer les autres' : 'C'æcn<$na"$"-c^1
2) Il pleuv ait,ien,ai pas pu me rendre à mon rendez-vous. :,.6'up',tê'F<,â&t^cry\
:',!ux'ï'o-'p'as'ifiena"""
3) Il y a le risque de la pandémie : il ne faut pas sortir sans masque'
crÀ *[*À *tionn ' " " " '
4) Elle est stressée mais elle a pu quand même le surmonter' : " "c.1 1

:" 5t'çlh*'Cngh"nta*""r-cdfb " "

5) Certains jeunes se demandent pourquoi ils sont mal compris'
:'C'rrçnçd''i^ç-*r-s4a
6) Il était irrespectue* Trylg+,, il est le premier à le regretter'
. EXERCICE N 2

-Déterminez dans les phrases suivantes dê quetle

subordination s'agit-il' d'une complétive
ou d'une relative

1)L,étudiantedontjet,aiparlé,aréussiSonexamen.:...1ePahog
que d'habitude' :'''ÇÇ''{n'P'?d'ttv ?'''''''""'
2) Il croit que la situation est plus complexe
3)Jedoutequ,i1ssoientà1ahauteur.:....Ccrnç.h:t+v.*.
4) On ne s'attendait pas à ce qu,elle soit insolente.':...ÇçrJ.\[Link]=ue
5) L,ouvrage que tu cherches, est disponible à
la bibliothèque' : " n'e'%)*'r*" " "
se croit invincible, se trompe énormément.
: ,.*e"Poh-vf'.'...
6) gi
. EXERCICE N 3

de temps suivantes, déterminez

-Dans les propositions subordonnées circonstancielles
s'il s'agit de postériorité, d'antériorité' ou de simultanéité
?

l)
11 prend toutes ses précautions,
avant qu'il ne soit trop tard' : "ftohlrucn'ttç" " '

2) Elle faisait ses devoirs au moment oir son frère jouait au foot' ' 'gr'mur*t'lgo.e,k''"
:'

3) Il se rend au champ après qu'il affaitles vaches. :'..pts'*[eruCU$'e""".,.

""
, "; -,
la leçon, l'étudiant discutait :.'loirnmt!"t'f"u$'q'$J'ç
4) pendant que le professeur expliquait
5) En attendant qu'il soit jugé, il devrait rester incarcéré' ' 'o f'e**1le''
giea*Pl o^e*11'd' ' '
6) Tout en dessinant, elle écoutait de la musique' :. . . '
 . EXERCICE N 4

-Déterminez dans les propositions subordonnées suivantes de quelle circonstancielle

s'agit-il ? Relevez la locution conjonctive qui I'introduit !
1) Il g.d. problèmesg]il ne sait plus où donner de la tête. :" çp] ôeq$e/tùçg '
a

2) $tu as le temps, passe me voir, on pourra discuter. : .. [Link]-ora.

3) Clgrme il y a la pandémie, les autorités ont reporté la plupart des examens.:..Crtt!ô'4
porter un'masque de peur de
4) Dans la chambre de ce malade, le personnel soignant doit

la contagion, :.. .

crédit, il a de grosses mensualités à rembourser' : Çqqnc-

5) Du fait qu'il a pris u/ py'sun ''

6) Elle est devenue cadre alors que lui, il est resté simple employé' ' ' '4"oâMu fJoltctLfàç''l\ ' '
:

7) Elle s'est comportée comme l'aurait fait une enfant gâtee. :...4'cn\otJanrc$;)try\
prochain semestre'
8) Une réunion aura lieu bientôt en vue de planifier les activités du
:

. EXERCICE N 5
la
-Mettez les verbes entre parenthèse au temps qui convient, tout en respectant
concordance de temPs !

1) Il faut que vous (être) ...3or1e6. ....,...:..àl',heure pourvotre entretien'

z) Si tu lisais beaucoup, tu (enrichir)....vnni.<-[Link] .. tes connaissances. ( <--"d'p^c'rc.\

3) eu'il (faire). ....{oaoe ...Chaud, ne me dérange pas tellement'

4) Une fois que j'ai terminé de réviser, je (regarder)....lÊ$ffftJ'€J.\aÀ ""'latélé'

5) Elle disait, qu'elle (réviser). q r'3Â.[ .,ltioi.Sé. '..tous les cours'
q:ub;
6) Jj I: réjggls qu'elle (avoir). '. *t.... ' ';' ' " 'cette opportunité' \