REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
UNIVERSITE CONSTANTINE 3

FACULTE D’ARCHITECTURE ET D’URBANISME

DEPARTEMENT D’ARCHITECTURE
N° d’ordre :… … …
Série :… … … …

Mémoire de Master

Filière : Architecture Spécialité : Architecture urbaine

LA CONTRIBUTION DE L 'ARCHITECTURE URBAINE A LA PRISE EN

CHARGE DES PERSONNES A TROUBLES MENTAUX

PROJET : LE CENTRE DE SANTE MENTALE, NOUVELLE VILLE ALI MENDJELI .

Dirigé par : Présenté par :

Pr. Aiche Messaoud Ghadir Belabiod

Année Universitaire 2022/2023.

 Remercîments :

Je tiens tout d'abord à exprimer ma profonde gratitude envers Dieu le Tout-Puissant pour
m'avoir accordé la force et la patience tout au long de mes années d'études.

Je tiens à exprimer mes sincères remerciements :

A mon encadrant, le Pr. Messaoud Aiche, pour sa patience, son assistance inestimable et sa
constante disponibilité tout au long de cette année. Sa précieuse guidance et ses conseils
avisés ont été essentiels pour la réalisation de ce travail. Je suis reconnaissante de pouvoir
compter sur son soutien et son expertise, qui ont grandement contribué à la réussite de ce
projet.

Je tiens à exprimer ma profonde gratitude envers Mme Bouarroudj Radia pour sa présence
constante, ses conseils précieux et son aide inestimable tout au long de cette période. Je suis
reconnaissante de pouvoir compter sur ses conseils éclairés et sa précieuse guidance, qui ont
joué un rôle dans la réussite de ce travail.

Aux membres du jury pour leur contribution scientifique précieuse et leur temps consacrés à
l'évaluation de cette étude.

A ma famille et mes amis, qui ont été une source constante de soutien et d'encouragement tout
au long de ce parcours. Leur présence bienveillante et leurs encouragements ont été
essentiels pour me permettre de donner le meilleur de moi-même.

Je souhaite exprimer ma profonde gratitude envers tous les enseignants du département

d'architecture qui ont joué un rôle essentiel dans mon parcours académique. En particulier,
je tiens à remercier M. Belhadef, mon enseignant d'atelier de 3eme année, pour m'avoir
transmis sa passion pour cette filière et pour m'avoir encouragé à repousser mes limites,
Mme. Yousfi, dont les conseils précieux et l'aide précieuse m'ont été d'une grande utilité tout
au long de mon parcours.

Ghadir Belabiod
 Dédicace :

Je dédie ce travail,

À mon Papa et ma maman, pour l’amour et le support qu’ils m’ont apporté tout au long de
mon cursus et à qui je dois ma réussite dans les études.

À ma très chère sœur, mon idole, ma meilleure amie, la meilleure personne que je connais et
mon repère Yousra, sans toi je ne serais jamais ce que je suis, et sans ton aide et ton support
émotionnel je n’aurais jamais pu finir ce travail, ni même pu choisir cette filière,

À mes très chères sœurs Abir et Sarah, pour leur soutien chaleureux, je vous aime très fort.

Aux petits anges Nayssou, Lilou, Didi, Diaa et Luna, ma source de bonheur et de joie, votre
tante vous aime plus que tout.

À ma meilleure amie Meissoune et son Alter ego bien aimé Vief Shrolliac, pour l’aide
inestimable, les moments inoubliables que nous avons partagés au cours de ces cinq années et
tout simplement pour être une si magnifique amie.

À ma chère amie Racha, pour son amour et sa constante présence qui m'apportent une joie
infinie, ainsi qu'à mon ami Nazim, pour son soutien émotionnel précieux et mon cher
camarade Hakim pour son aide inestimable.
Résumé :

Cette étude se concentre sur les liens entre les caractéristiques spatiales et l'état clinique des
individus souffrant de troubles psychiques, dans le but d'explorer les relations entre l'espace
architectural et la qualité du cadre bâti. Les études consacrées à ces aspects sont peu
nombreuses, dispersées et peu d'entre elles ont une véritable rigueur scientifique. L'objectif de
cette recherche est de découvrir les caractéristiques spatiales qui peuvent favoriser le bien-être
des personnes atteintes de troubles mentaux au sein des structures d'accueil. La méthode
employée comprend la collecte de données architecturales et cliniques, ainsi que l'examen des
diverses recherches sur les liens entre les ambiances architecturales et l'amélioration de l'état de
santé mentale des personnes. Ce travail a abouti à la création d'une base de données comprenant
des variables architecturales et cliniques, permettant ainsi d'améliorer la qualité des structures
d'accueil grâce aux principes de l'architecture urbaine. Au-delà des connaissances relatives aux
troubles mentaux, à la psychothérapie et à la santé mentale en général, nous nous sommes
principalement concentrés sur la contribution de l'architecture urbaine dans le processus de
guérison des personnes souffrant de ces troubles. Dans cette optique, nous avons cherché à
identifier les caractéristiques plastiques et spatiales essentielles qui nous permettront de
concevoir de manière adéquate le centre de santé mentale.

Mots clés : santé mentale, troubles mentaux, Architecture urbaine, psychothérapie,

intégration sociale, espaces thérapeutiques, Constantine.

:‫ملخص‬

،‫تركز هذه الدراسة على العالقات بين الخصائص المكانية والحالة السريرية لألفراد الذين يعانون من اضطرابات نفسية‬
،‫ الدراسات المكرسة لهذه الجوانب قليلة ومتفرقة‬.‫بهدف استكشاف العالقات بين الفضاء المعماري وجودة البنية المبنية‬
‫ هدف هذا البحث هو اكتشاف الخصائص المكانية التي يمكن أن تعزز رفاهية‬.‫وقليلة منها تتمتع بصحة علمية حقيقية‬
‫ تشمل الطريقة المستخدمة جمع البيانات المعمارية‬.‫األشخاص المصابين باالضطرابات النفسية في المرافق االستقبالية‬
‫ باإلضافة إلى دراسة األبحاث المختلفة حول العالقات بين األجواء المعمارية وتحسين الحالة الصحية النفسية‬،‫والسريرية‬
‫ مما يسمح بتحسين جودة المرافق‬،‫ أسفر هذا العمل عن إنشاء قاعدة بيانات تتضمن المتغيرات المعمارية والسريرية‬.‫لألفراد‬
‫ وراء المعرفة المتعلقة باالضطرابات النفسية والعالج النفسي والصحة‬.‫االستقبالية من خالل مبادئ العمارة الحضرية‬
‫ ركزنا بشكل أساسي على مساهمة العمارة الحضرية في عملية شفاء األشخاص المصابين بهذه‬،‫العقلية بشكل عام‬
‫ سعينا لتحديد الخصائص البصرية والمكانية األساسية التي ستمكننا من تصميم مركز الصحة‬،‫ في هذا السياق‬.‫االضطرابات‬
.‫النفسية بشكل مناسب‬
‫الكلمات المفتاحية‪ :‬الصحة النفسية‪ ،‬االضطرابات العقلية‪ ،‬العمارة الحضرية‪ ،‬العالج النفسي‪ ،‬التكامل االجتماعي‪،‬‬
‫األماكن العالجية‪ ،‬قسنطينة‪.‬‬
 Table des matières :

Introduction générale…………………………………………………………………….....19

Problématique……………………………………………………………………………….22

Objectifs……………………………………………………………………………………...23

Méthodologie……………………………………………………………………………..….23

Structure du mémoire…………………………………………………………………....….24

Chapitre I : LES TROUBLES MENTAUX ET LA PSYCHOTHERAPIE………………...26

Introduction……………………………………………………………………………….…27

I- Qu’est-ce que la santé mentale ?..............................................................................27

II- Généralités sur la psychologie et la psychiatrie………………………………..…27
III- Histoire (évolution historique) de la prise en charge des gens ayant des difficultés
mentales (troubles/maladies) à travers le temps……………………………….…28
IV- Les troubles mentaux…………………………………………………………....….30

IV-1- Définition des troubles mentaux………………………………………………….…30

IV-2- Les différents types de troubles mentaux……………………………………....…..30

IV-2-1- Les troubles anxieux……………………………………………………………….30

IV-2-1-1- Les principaux troubles anxieux selon le DSM-V…………………………..…31

IV-2-1-2- La classification des symptômes et conséquences des troubles d’anxiété

d’après DSM V…………………………………………………………………………...…31

IV-2-2- Les troubles dépressifs…………………………………………………………..…32

IV-2-2-1-Les différentes formes cliniques de la dépression d’après la DSM-5………….32

IV-2-2-2-La classification et évaluation d’un épisode dépressif……………………….…33

IV-2-3- Les troubles bipolaires et connexes…………………………………………….…35

IV-2-3-1-Les deux types de troubles bipolaires selon DSM V………………………...…35

IV-2-3-2-La classification des symptômes des troubles bipolaires d’après DSM V……35

IV-4- les troubles de stress post-traumatique………………………………………….…37

IV-4-1- Symptômes des troubles de stress post-traumatique………………………….….37

IV-5- Troubles du comportement alimentaires……………………………………………37

IV-5-1-Les types du trouble du comportement alimentaire………………………………37

IV-5-2-Les critères diagnostiques de l’hyperphagie boulimique selon DSM V…………38

IV-6- Troubles du spectre de la schizophrénie…………………………………………….38

IV-6-1-La schizophrénie…………………………………………………………………….38

V- Le trouble mental et la maladie mentale………………………………………….39

V-1-Qu’est qu’une maladie mentale ?...................................................................................40

V-2-La prise en charge d’un trouble mental et de la maladie mentale………………..…40

V-2-1-Les structures extrahospitalières……………………………………………………40

VI- L’état de la santé mentale dans le monde après la pandémie de COVID-19..….41

VII- Etat des lieux de la prise en charge des troubles mentaux en Algérie………..…41

VII-1-Les statistiques…………………………………………………………………….…42

VIII- La psychothérapie…………………………………………………………………..42

VIII-1-Les grands principes de la psychothérapie……………………………………..…43

VIII-2- Les différents types de psychothérapie……………………………………..…….44

VIII-2-1-La La thérapie psycho dynamique ou analytique (psychanalyse)…………….44

VIII-2-1-1- Déroulement d’une séance de thérapie de la psychanalyse…………………44

VIII-2-2-La thérapie congitivo-comportementale (TCC)………………………………..44

VIII-2-2-1- Le déroulement de la séance de thérapie cognitivo comportementale……..45

VIII-2-3- Les thérapies systémiques ou interactionnelles………………………….….…45

VIII-2-3-1- Le déroulement de la séance de thérapie systémique et interactionnelle.…46

VIII-2-4- La thérapie psychocorporelle………………………………………………...…46

VIII-2-4-1- Le déroulement de la séance de thérapie psychocorporelle……………...…46

VIII-2-5- La thérapie interpersonnelle (TIP)…………………………………………..…47

VIII-2-5-1- Le déroulement de la séance de thérapie interpersonnelle…………..……..47

VIII-2-6- L’art thérapie…………………………………………………………………….47

VIII-2-5-1- Le déroulement de la séance de l’art thérapie……………………………….48

VIII-2-6-2- Les différentes formes de l’art thérapie……………………………………...48

VIII-2-7- La thérapie horticole………………………………………………………….…49

VIII-2-7-1- Les jardins thérapeutiques………………………………………………..…..49

Conclusion…………………………………………………………………………………..49

Chapitre II : LA CONTRIBUTION DE L’ARCHITECTURE URBAINE DANS LA

GUERISON DES TROUBLES MENTAUX……………………………………………..…50

Introduction…………………………………………………………………………………51

I- Qu’est-ce que l’architecture urbaine ?....................................................................51

II- Lien entre l'architecture urbaine et la santé mentale………………………….…52

II-1- Impact de l'architecture urbaine sur la santé mentale……………………………..53

III- Le rôle de l’architecture urbaine dans la psychothérapie……………………..…53

III-1- Psychologie de l’espace : le rôle de l’espace, l’appropriation, la perception de

l’espace, Les attitudes et les comportements à l’égard de l’espace……………………..54

III-2- Forme urbaine et psychologie environnementale : environnement et

comportement humain……………………………………………………………………..56

III-3- Ambiances architecturales et comportements psychomoteurs……………….…..58

III-3-1- Facteurs ambiants et configurations sensibles………………………………..…58

III-4- Les principes de conception favorables à la santé mentale……………………..…60

III-4-1-Espaces verts et nature………………………………………………………….…60

III-4-2- Accessibilité et mobilité………………………………………………………..…..61

III-4-3- Cohésion sociale………………………………………………………………..…..61

III-4-4- Sécurité et confort…………………………………………………………………62

III-4-5- Mixité fonctionnelle………………………………………………………………..62

III-4-6- Échelle humaine……………………………………………………………...……62

III-5- Les espaces publics et leur rôle dans la promotion de la santé mentale……….…63

III-5-1-Les jardins thérapeutiques………………………………………………………...64

III-6- Intégration sociale à travers l’espace (intégration spatiale)………………………64

IV- L'approche sensorielle……………………………………………………………...64

IV-1- Principes et concepts clés de l'approche sensorielle……………………………….65

IV-1-1- La perméabilité…………………………………………………………………….65

IV-1-2- La variété…………………………………………………………………………..65

IV-1-3- La lisibilité…………………………………………………………………….……65

IV-1-4-La polyvalence…………………………………………………………………...…66

IV-1-5- La richesse visuelle………………………………………………………………...66

IV-1-6- La justesse visuelle…………………………………………………………...…….66

IV-1-7- La personnalisation………………………………………………………………..66

IV-2- L'importance de la conception multi sensorielle…………………………...………66

IV-3- Les bénéfices de l'approche sensorielle……………………………………………..67

V- L’approche perceptuelle……………………………………………………………67

V-1- La séquence visuelle……………………………………………………………….….68

V-2- Les effets……………………………………………………………………………….69

Conclusion…………………………………………………………………………………..70

Chapitre III : ANALYSE DES EXEMPLES………………………………………………72

Introduction…………………………………………………………………………...…….73

I- Analyse comparative des exemples………………………………………………..73

I-1- Centre de ressources en santé mentale Old See House à Belfast, Irlande……….…73

I-1-1-Situation………………………………………………………………………………73
I-1-2- Etude de l’espace extérieur du projet……………………………………………....74

I-1-3- Etude et ambiances de l’espace intérieur du projet……………………………….79

I-2- Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la santé mentale des jeunes
adultes, Atlanta, Géorgie, Etats Unies…………………………………………………….81

I-2-1-Situation……………………………………………………………………………....82

I-2-2- Etude de l’espace extérieur du projet………………………………………………82

I-2-3- Etude et ambiances de l’espace intérieur du projet……………………………….88

I-3- Centre de santé mentale, Poznań, Pologne………………………………………..….91

I-3-1-Situation…………………………………………………………………………...….91

I-3-2- Etude de l’espace extérieur du projet……………………………………………....92

I-3-3- Etude et ambiances de l’espace intérieur du projet…………………………….…97

Synthèse……………………………………………………………………………………..99

II- Approche programmatique…………………………………………………...….100

II-1- Détermination des fonctions…………………………………………………….…..100

II-2-Organigramme fonctionnel……………………………………………………….…101

Conclusion…………………………………………………………………………………102

Chapitre IV : ANALYSE DU SITE………………………………………………………103

Introduction………………………………………………………………………..………104

I- Présentation de la ville de Constantine…………………………………………..104

II- Analyse de la nouvelle ville Ali Mendjeli………………………………………...105

II-1-Présentation générale……………………………………………………………..….105

II-2-Situation…………………………………………………………………..…………..106

II-3-Historique de la nouvelle ville Ali Mendjeli………………………………..……….107

III- Analyse morphologique………………………………………………………..….114

III-1-Situation………………………………………………………………………..…….114
III-2-Situation par rapport aux éléments remarquables………………………….……114

III-3-Délimitation……………………………………………………………………….....115

III-4-Accessibilité………………………………………………………………………….116

III-5-Topographie du terrain………………………………………………………….….116

III-6-Données Climatiques……………………………………………………………..…118

III-7-Environnement immédiat……………………………………………………..……120

III-8-Les hauteurs des équipements environnants…………………………………..….121

III-9-Le commerce……………………………………………………………………...…121

III-10-La trame viaire…………………………………………………………………….121

III-11-La trame parcellaire…………………………………………………………….…123

III-12-Le bâti…………………………………………………………………………..…..123

III-13-Les espaces libres…………………………………………………………………..125

Synthèse…………………………………………………………………………...……….125

IV- Analyse perceptuelle………………………………………………………..……..126

IV-1-Les nœuds……………………………………………………………………………126

IV-2-Les parcours…………………………………………………………………….…...126

IV-3-Les secteurs……………………………………………………………………….….127

IV-4-Les limites…………………………………………………………………………....128

IV-5-Les points repères…………………………………………………………………...129

IV-6-La silhouette………………………………………………………………………....130

V- Analyse séquentielle…………………………………………………………….…131
VI- Les concepts de l’espace………………………………………………………..…132

VI-1-La perméabilité………………………………………………………………………133

VI-1-1-La perméabilité physique………………………………………………………….133

VI-2-La lisibilité……………………………………………………………………………133
VI-3-La variété……………………………………………………………………………..134

VI-4-Le tôt de fréquentation………………………………………………………………134

Conclusion……………………………………………………………………………….….135

Chapitre V : LA PRESENTATION DU PROJET D’UN CENTRE DE SANTE MENTALE

ALI MENDHJLI, CONSTANTINE………………………………………………………...136

Introduction……………………………………………………………………………...…137

I- Présentation du projet…………………………………………………………137
II- Objectifs du projet……………………………………………………………..137
III- Les concepts…………………………………………………………………….138
IV- Les grands composants du projet……………………………………………..138
V- La genèse du projet…………………………………………………………….139

Conclusion……………………………………………………………………………..……148

Conclusion générale………………………………………………………………………..149
 Liste des figures :

Fig 01 : Prévalence de la schizophrénie, source : la société québécoise de la schizophrénie..39

Fig02: Appropriation de l’espace et identité selon Enric Pol ((1987, 1996)………………....55

Fig03: Schéma qui explique le contexte des relations individu-environnement……………..57

Fig04 : Exemple de la présence de l’espace vert en un centre de santé mentale, Belfast….....62

Fig05 : Exemple d’un espace de rencontre dans le centre de santé mentale……………...….63

Fig06 : Exemple de la volumétrie à l’échelle humaine en un centre de santé mentale,

Belfast………………………………………………………………………………………...64

Fig07 : Le parcours et les séquences représentés graphiquement………………………...…..70

Fig08 : L’analyse séquentielle d’un parcours urbain…………………………………..……..71

Fig09 : Situation de la ville Belfast en Irlande de nord…………………………...………….75

Fig10 : Situation du centre de ressources en santé mentale Old see House à Belfast,
Irlande.......................................................................................................................................75

Fig11 : Accessibilité du centre de ressources en santé mentale Old see House…………..….76

Fig12 : Environnement immédiat du centre de ressources en santé mentale Old see House...77

Fig13 : Plan d’environnement du centre de ressources en santé mentale Old see House……77

Fig14 : Plan d’environnement du centre de ressources en santé mentale Old see House…....78

Fig15: Espaces extérieurs du centre de ressources en santé mentale Old see House……...…78

Fig16 : Volumétrie du centre de ressources en santé mentale Old see House…………….….78

Fig17 : Volumétrie du centre de ressources en santé mentale Old see House…………..……79

Fig18 : Les façades du centre de ressources en santé mentale Old see House……………….80

Fig19 : Plan RDC du centre de ressources en santé mentale Old see House……………...….81

Fig20 : Plan 1er étage du centre de ressources en santé mentale Old see House………...…..81

Fig21: coupes du centre de ressources en santé mentale Old see House…………………….82

Fig22 : Salle de thérapie de couple et espace d’attente du centre de ressources en santé
mentale Old see House………………………………………………..………………………82

Fig23 : Réception, open space de l’administration et terrasse d’administration du centre de

ressources en santé mentale Old see House………………………………………..…………83

Fig24 : Situation du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la santé mentale des
jeunes adultes, Atlanta, Géorgie, Etats Unies……………………………………….………..84

Fig25 : Accessibilité du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la santé mentale
des jeunes adultes…………………………………………………………………….……….84

Fig26 : Environnement immédiat du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la

santé mentale des jeunes adultes……………………………………………………...………85

Fig27 : Plan de masse du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la santé mentale
des jeunes adultes………………………………………………………………………..……86

Fig28 : Espace extérieur du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la santé
mentale des jeunes adultes……………………………………………………………………86

Fig29 : Espace extérieur du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la santé
mentale des jeunes adultes…………………………………………………………..………..86

Fig30 : Espace extérieur du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la santé
mentale des jeunes adultes……………………………………………………………...……87

Fig31 : Espace extérieur du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la santé
mentale des jeunes adultes…………………………………………………………………...88

Fig32 : Composition des façades du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la
santé mentale des jeunes adultes……………………………………………………………..88

Fig34 : Espaces communs du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la santé
mentale des jeunes adultes………………………………………………………..………….90

Fig35 : Chambre résidentielle du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la santé
mentale des jeunes adultes……………………………………………………………….…..91

Fig36 : Ateliers et salles de sport du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la
santé mentale des jeunes adultes……………………………………………………..………91
Fig37 : Situation du Centre de santé mentale, Poznań, Pologne………………………….…92

Fig38 : Accessibilité du Centre de santé mentale, Poznań, Pologne…………………….…..93

Fig39: Environnement immédiat du Centre de santé mentale, Poznań, Pologne……………94

Fig40 : Espace extérieur de la thérapie horticole du Centre de santé mentale, Poznań,

Pologne……………………………………………………………………………………....95

Fig41 : Jardins et espaces d’activités physiques du Centre de santé mentale, Poznań,

Pologne………………………………………………………………………………………95

Fig42: Esquisse des volumes du Centre de santé mentale, Poznań, Pologne………….…….96

Fig43 : Façade principale du Centre de santé mentale, Poznań, Pologne……………...……97

Fig44 : Plans intérieurs du Centre de santé mentale, Poznań, Pologne………………...……98

Fig45 : Espaces intérieurs du Centre de santé mentale, Poznań, Pologne…………………...99

Fig46 : Organigramme de la détermination des fonctions selon l’importance……………..102

Fig47: Organigramme de la détermination des fonctions selon l’importance, Source.……102

Fig48 : Situation de la wilaya de Constantine. Source……………………………………..106

Fig49 : Carte de la nouvelle ville Ali Mendjeli…………………………………………….107

Fig50 : Situation de la Nouvelle ville Ali Mendjeli……………………………………..…108

Fig51 : Situation de la nouvelle ville………………………………………………...……..108

Fig52 : évolution de la nouvelle ville Ali Mendjeli………………………………………...109

Fig53 : évolution de la nouvelle ville Ali Mendjeli………………………………………...110

Fig54 : évolution de la nouvelle ville Ali Mendjeli………………………………………...110

Fig55 : évolution de la nouvelle ville Ali Mendjeli………………………………………...111

Fig56 : évolution de la nouvelle ville Ali Mendjeli………………………………………...112

Fig57: évolution de la nouvelle ville Ali Mendjeli………………………………………....113

Fig58: évolution de la nouvelle ville Ali Mendjeli…………………………………….…...114

Fig59 : évolution de la nouvelle ville Ali Mendjeli…………………………………….…...114

Fig60 : Situation du site d’intervention à la nouvelle ville Ali Mendjeli…………………..115

Fig61 : Carte de la situation par rapport aux éléments remarquables……………..….……..116

Fig62: Délimitation des unités de voisinage entourant l’UV07…………………….………116

Fig63 : carte des accès du site d’intervention…………………………………………….…117

Fig64 : Plan topographique du terrain d’intervention………………………………….……118

Fig65 : coupe topographique du terrain d’intervention………………..……………………118

Fig66 : Plan topographique du terrain d’intervention………………………………….……119

Fig67 : coupe topographique du terrain d’intervention……………………………………..119

Fig68 : Diagramme ombrothermique de la nouvelle ville Ali Mendjeli…………………....120

Fig69 : Climat du site d’intervention, Nouvelle ville Ali Mendjeli………………………....120

Fig70 : La carte des équipements environnants l’assiette d’intervention……………...……121

Fig71 : La carte des hauteurs du bâti des équipements environnants l’assiette

d’intervention………………………………………………………………………………..122

Fig72 : La carte de la voirie du site d’intervention………………………………….………123

Fig73 : Démonstration des trois types de voies avec leur relation et leurs mesures……...…124

Fig74 : La carte du découpage parcellaire du site d’intervention…………………...………124

Fig75 : La carte du bâti du site d’intervention………………………………………………125

Fig76 : La carte des types du bâti sur le site d’intervention………………………...………126

Fig77 : La carte de l’espace libre public dans le site d’intervention…………………..……126

Fig78 : La carte des nœuds du site d’intervention…………………………………………..128

Fig79 : La carte des parcours du site d’intervention………………………………………...128

Fig80 : La carte des secteurs du site d’intervention………………………………………....129

Fig81 : La carte des limites du site d’intervention…………………………………………..130

Fig82 : La carte des points de repères du site d’intervention……………….………………130

Fig83 : Vue panoramique du site d’intervention……………………………………………131

Fig84 : Vue est depuis le terrain d’intervention…………………………………………….131

Fig85 : La carte du site d’intervention démontrant le parcours choisi……………………...132

Fig86: La carte qui démontre la perméabilité physique du site d’intervention………….….134

Fig87 : La carte qui démontre la lisibilité du site d’intervention……………………………135

Fig88 : La carte du haut tôt de fréquentation du site d’intervention…………………..…….136

Fig89 : Schémas de principe des concepts…………………………………………………..140

Fig90 : Schémas de principe spatio-fonctionnels……………………………………...…....142

Fig91 : Schémas de principe topographiques……………………………………………….143

Fig92 : Schémas de la genèse des formes du projet……………………….………………...144

Fig93 : Schémas de la genèse des formes du projet……………………..………………......145

Fig94 : Croquis d’une perspective d’une des séquences de la percé……………..…………146

Fig95 : Schémas de l’affectation des fonctions………………………………..……………146

Fig96 : Schémas de l’affectation des fonctions du RDC……………………………………147

Fig97 : Croquis d’une perspective de la rue commerçante………………………………….147

Fig98 : Schémas de la genèse des formes du projet…………………………………………148

Fig99 : Le plan de composition du projet…………………………………………………...149

 Liste des tableaux :

Tableau 1 : symptômes et conséquences des troubles anxieux selon DSM V…………..…...31

Tableau 2 : Symptômes et diagnostique d’un EDM selon la classification International des

Maladies (CIM) 10……………………………………………………………………………33

Tableau 3 : Symptômes et diagnostique d’un EDM selon la DSM V……………….………34

Tableau 4 : symptômes des troubles bipolaires selon DSM V………………………………36

Introduction générale :

Selon l'Organisation mondiale de la santé (OMS), « la santé est définie comme un état de
complet bien-être physique, mental et social, et ne consiste pas seulement en une absence de
maladie ou d'infirmité ». Cette définition met en évidence l'importance d'une approche
holistique de la santé, qui englobe non seulement l'aspect physique, mais aussi les aspects
mentaux et sociaux.

La définition mentionnée est issue du préambule de la Constitution de l'Organisation mondiale

de la santé (OMS) en 19461. Depuis cette année, la définition de l'OMS n'a pas subi de
modifications et elle souligne l'importance de répondre à tous les besoins fondamentaux d'une
personne, qu'ils soient liés à l'affectif, à la santé, à la nutrition, au social ou à la culture. Cette
définition met en évidence la nécessité d'assurer le bien-être complet d'une personne en prenant
en compte tous ces aspects essentiels.

La santé peut être essentiellement divisée en deux axes, à savoir l'axe physiologique qui
concerne le bien-être physique, et l'axe psychique qui englobe la « santé mentale », ce dernier
se définit comme l'état de bien-être émotionnel, psychologique et social d'une personne. La
santé mentale ne se limite pas à l'absence de troubles mentaux, mais englobe également la
résilience, la stabilité émotionnelle et le fonctionnement optimal de la personne sur les plans
cognitif, émotionnel et social, elle est aussi définit selon J. Sutter2 « l’aptitude du psychisme à
fonctionner de façon harmonieuse, agréable, efficace et à faire face avec souplesse aux
situations difficiles en étant capable de retrouver son équilibre ».

Cependant, cette dernière peut être affectée par des conditions de santé mentale altérées,
communément appelées «troubles mentaux», qui sont défini comme des affections
caractérisées par des altérations significatives de la pensée, de l'humeur, du comportement ou
de la perception, qui entraînent une détresse ou un dysfonctionnement dans la vie quotidienne.
Ces troubles peuvent inclure des conditions telles que la dépression, l'anxiété, la schizophrénie,
les troubles bipolaires et bien d'autres.3 Ils peuvent varier en termes de gravité et de symptômes,
nécessitant souvent une évaluation et une intervention clinique appropriées.

1
Organisation mondiale de la santé, Constitution, (consulté le 27 Avril 2023) (en ligne), URL :
https://www.who.int/fr/about/governance/constitution
2
Jean Sutter, professeur de la clinique neuropsychiatrique à la faculté de médecine à Alger, puis à Marseille.
3
Brève introduction à une question fondamentale de la philosophie de la psychiatrie contemporaine

19
Selon les données de l'Organisation mondiale de la santé (OMS), la prévalence des troubles
mentaux est en constante augmentation à l'échelle mondiale. On estime qu'environ une personne
sur quatre sera touchée par un trouble mental à un moment donné de sa vie. De plus, les
maladies mentales sont la principale cause d'incapacité dans le monde, entraînant une
diminution de la qualité de vie et une charge considérable pour les individus, les familles et les
systèmes de santé.4

L'accès aux services de santé mentale reste un défi majeur dans de nombreux pays, en
particulier dans les régions à faibles ressources. Les facteurs tels que la stigmatisation sociale,
le manque de sensibilisation, les ressources limitées et les inégalités sociales contribuent à la
difficulté d'obtenir des soins de santé mentale adéquats.

Selon les estimations, un pourcentage important de la population algérienne est touché par des
troubles mentaux tels que la dépression, l'anxiété, les troubles de stress post-traumatique et les
troubles liés à la consommation de substances. Ces troubles peuvent avoir des répercussions
importantes sur la qualité de vie, les relations interpersonnelles, les performances académiques
et professionnelles, ainsi que sur la santé physique globale des individus.5

Plusieurs facteurs contribuent à la prévalence des troubles mentaux en Algérie. Les défis socio-
économiques, les changements rapides dans la société, les traumatismes collectifs liés à la
guerre civile passée et les migrations sont autant de facteurs qui peuvent avoir un impact sur la
santé mentale des individus.

L'accès aux services de santé mentale en Algérie est un défi majeur. Il existe une pénurie de
professionnels de la santé mentale, notamment de psychiatres et de psychologues, ainsi qu'un
manque de ressources et d'infrastructures spécialisées. De plus, la stigmatisation sociale
entourant les troubles mentaux peut empêcher les personnes de rechercher l'aide dont elles ont
besoin.

Cependant, le gouvernement algérien reconnaît l'importance de la santé mentale et s'engage à

améliorer les services de santé mentale dans le pays. Des initiatives sont mises en place pour
renforcer les ressources humaines dans le domaine de la santé mentale, développer des

Maël Lemoine, Dans L’Enseignement philosophique 2012/2 (62e Année), pages 58 à 70.
4
Organisation mondiale de la santé, article publié le 17 juin 2022, (consulté le25 mars 2023) (en ligne), URL :
https://www.who.int/fr/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-strengthening-our-response
5
Mohamed el Moncef Seridi1 et Brahim Belaadi2 1 Université 8 mai 1945, Guelma (Algérie). 2 Université Al
Ain, Abu Dhabi (Émirats arabes unis), EMHJ – Vol. 28 No. 7 – 2022.

20
programmes de sensibilisation et de prévention, ainsi que pour intégrer la santé mentale dans
les politiques de santé globales.

Dans le cas de la ville de Constantine, la prévalence des troubles tels que la dépression, l'anxiété,
les troubles bipolaires et les troubles liés à la consommation de substances est en augmentation,
et la prise en charge des personnes ayant des troubles mentaux à Constantine est un enjeu
crucial.

Il est devenu primordial d'agir et de s'engager activement dans la promotion et la préservation

de la santé mentale au sein de la société afin de réduire la prévalence des troubles mentaux.
Cela implique de créer un environnement respectueux et protecteur qui garantit les droits civils,
politiques, socioéconomiques et culturels fondamentaux. De plus, il est essentiel de mettre en
place des structures adéquates pour offrir un traitement approprié aux personnes affectées par
ces troubles.

Selon la gravité et les spécificités de chaque trouble mental, il existe différentes structures et
équipements qui peuvent contribuer à la promotion de la santé mentale. Parmi ces structures,
on retrouve les services de psychiatrie, les centres médico-psychologiques et les centres
d'accueil psychologique, chacun ayant son propre champ d'application et son fonctionnement
spécifique, parmi ces structures, on peut compter les centres de santé mentale, qui sont des
établissements spécialisés dans la prise en charge des troubles mentaux. Leur mission principale
est d'offrir des services de diagnostic, de traitement et de suivi aux personnes souffrant de
problèmes de santé mentale. Les centres de santé mentale jouent un rôle essentiel dans la
promotion de la santé mentale, en fournissant un environnement sûr et bienveillant pour le
traitement des troubles mentaux et en soutenant la réintégration sociale des individus concernés.

L'architecture urbaine joue un rôle significatif dans la santé mentale en créant des espaces qui
favorisent le bien-être psychologique des individus. Cette dernière est inclusive et accessible.
Elle garantit l'égalité des chances et la participation active de tous les individus, tout en
favorisant l'accessibilité aux services de santé mentale, aux activités communautaires et aux
infrastructures urbaines. Des conceptions attentives aux besoins des personnes ayant des
troubles mentaux peuvent contribuer à réduire la stigmatisation et à favoriser l'intégration
sociale.

Notre étude a pour ambition la mise en pratique de cette perspective, afin de définir la
contribution de l’architecture urbaine dans le processus de guérison des personnes ayant un
trouble mental.

21
Problématique :

En 2019, d’après l’organisation mondiale de la santé « 1 personne sur 8 dans le monde -soit
970 millions personnes- présentait un trouble mental » (OMS)6, le monde a donc connu une
augmentation très rapide et importante des cas des personnes ayant des troubles mentaux.

De ce fait certains pays se sont penchés sur l’importance de la prise en charge de personnes
ayant des troubles mentaux en se concentrant sur la sensibilisation des troubles mentaux, la dé
stigmatisation du sujet, et la création des centres de santé mentale et de psychothérapie
spécialisés dans les troubles mentaux.

L’objectif étant : sortir du cadre de l’hôpital psychiatrique, l’asile psychiatrique ou une salle de
consultation. Ces équipements sont en général des endroits fermés non intégré à la ville, en
retrait de la société.

Les troubles sont généralement liés aux troubles anxieux, la dépression, les troubles bipolaires,
la schizophrénie, les troubles d’alimentation, les troubles post-traumatiques,…etc.

Les personnes souffrantes de ces troubles mentaux qui ne sont pas prises en charge, dont les
troubles s’aggravent avec le temps développent des pathologies physique : « Les personnes
atteintes de troubles mentaux graves meurent prématurément – jusqu’à vingt ans plus tôt –
en raison de pathologies physiques évitables ». (OMS).7

En Algérie, les troubles mentaux n’ont jamais été considérés comme une priorité de santé
publique, pourtant l’accroissement important qu’ait connu le pays des cas des personnes ayant
des troubles mentaux.

En 2003, d’après les statistiques d’une étude de population générale à Alger : « que la
prévalence des troubles anxieux atteignait 43 %, dont 13 % se présentaient comme un trouble
de stress post-traumatique ». 8 (Mohamed el Moncef Seridi1 et Brahim Belaadi).

Malgré cet accroissement important des troubles mentaux en Algérie, leur prise en charge se
limite toujours dans les hôpitaux psychiatriques, ou à la rigueur dans une salle de consultation

6
Organisation mondiale de la santé, article publié le 17 juin 2022, (consulté le 01 mars 2023) (en ligne), URL :
https://www.who.int/fr/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-strengthening-our-response
7
Organisation mondiale de la santé, article publié le 17 juin 2022, (consulté le 03 Avril 2023) (en ligne), URL :
https://www.who.int/fr/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-strengthening-our-response
8
Mohamed el Moncef Seridi1 et Brahim Belaadi2 1 Université 8 mai 1945, Guelma (Algérie). 2 Université Al
Ain, Abu Dhabi (Émirats arabes unis), EMHJ – Vol. 28 No. 7 – 2022.

22
au sein de certains établissements (lycées, collèges, cliniques privées, hôpitaux,…) avec
l’intervention d’un professionnel (psychologues, psychiatres).

Constantine, comme toutes les villes de l’Algérie, les espaces conçus pour la prise en charge
des personnes ayants des troubles mentaux ne sont pas une priorité, ce qui résulte l’absence
totale des centres de psychothérapie, toujours en se limitant dans l’hôpital psychiatriques et les
salles de consultation.

Aujourd’hui afin de permettre une meilleure prise en charge des troubles mentaux en dehors
des structures classiques un ensemble de questions nous interpelle:

En quoi l’architecture (urbaine) peut contribuer à la prise en charge des personnes ayant
des troubles mentaux ? Quels sont les espaces qui composent le centre thérapeutique et
quelles sont les caractéristiques plastiques des espaces extérieurs et intérieurs

Quel projet, quelle architecture, quel programme et quelle situation (quelle place dans la
ville) ?

Objectifs :

Ce travail consiste à présenter une étude de la contribution de l’architecture urbaine dans la

prise en charge des troubles mentaux et son impact sur la santé mentale, il a pour objectifs :

- L’acquisition des connaissances théoriques relatives aux troubles mentaux, la psychothérapie

et la santé mentale pour proposer une architecture convenable.

- La détermination de la relation entre l’architecture et la psychothérapie.

- Déterminer dans quelle mesure l’architecture pourrait aider les personnes ayant des troubles
mentaux dans leur processus de guérison.

- Déterminer dans quelle mesure l’architecture urbaine pourrait procurer des ambiances
extérieures qui contribueront à la prise en charge des troubles mentaux.

Méthodologie :

Le travail se structure autour de deux axes fondamentaux, comprenant un total de cinq chapitres.
Les deux premiers chapitres sont dédiés à la théorie, où nous rassemblons et examinons les
informations nécessaires pour une compréhension approfondie de la thématique abordée.

23
Le deuxième axe de notre travail se concentre sur l'analyse d'exemples concrets, ce qui constitue
une partie essentielle et substantielle de notre étude. À partir de cette analyse, nous identifierons
les critères importants pour la sélection du site et l'élaboration du programme. Par la suite, nous
procéderons à l'analyse détaillée du site choisi, et enfin, nous consacrerons un dernier chapitre
au processus de conception du projet, incluant la phase d'esquisse.

Cette approche méthodologique nous permettra d'explorer en profondeur les différents aspects
de notre sujet et d'établir des recommandations solides pour la conception de notre projet.

Structure du mémoire :

Ce mémoire explore la manière dont l'architecture urbaine peut contribuer à la prise en charge
des troubles mentaux. Le document se divise en cinq chapitres qui couvrent différentes facettes
de cette thématique. Le premier chapitre offre une analyse approfondie de la santé mentale, de
la psychothérapie et de la prise en charge des troubles mentaux, avec une introduction à la santé
mentale et aux troubles mentaux et les approches de la psychothérapie et des traitements
psychologiques.

Le deuxième chapitre examine le rôle spécifique de l'architecture urbaine et son potentiel pour
améliorer la santé mentale des individus, son impact de l'environnement urbain sur le bien-être
mental et les concepts clés de l'architecture urbaine favorable à la santé mentale.

Le troisième chapitre se concentre sur l'analyse d'exemples concrets et la définition du

programme nécessaire pour la conception d'un centre de santé mentale, avec l’identification des
critères de conception pour le centre de santé mentale et l’élaboration d'un programme complet
pour répondre aux besoins des personnes.

Le quatrième chapitre aborde l'analyse détaillée du site choisi pour le projet, en tenant compte
de ses caractéristiques physiques et environnementales.

Enfin, le dernier chapitre présente la phase d'esquisse du projet, où les concepts théoriques et
les analyses précédentes sont mis en pratique pour élaborer une proposition concrète pour le
centre de santé mentale, avec l’application des concepts théoriques et des analyses précédentes
à la conception.

Ce mémoire met en évidence l'importance de l'architecture urbaine dans la prise en charge des
troubles mentaux et offre des recommandations concrètes pour la conception d'un centre de
santé mentale. En combinant les connaissances en santé mentale, en psychothérapie et en

24
architecture urbaine, il est possible de créer des environnements favorables à la guérison et à la
promotion du bien-être mental. Ce travail constitue une contribution significative à la
compréhension des liens entre l'environnement bâti et la santé mentale, offrant ainsi des
perspectives intéressantes pour les praticiens, les chercheurs et les décideurs.

25
 Chapitre I :

Les troubles mentaux et la psychothérapie.

26
Introduction :

Les troubles mentaux forment un aspect très important de la vie des personnes qui en souffrent.
L’âge des personnes atteintes peut varier ce qui conclut que le spectre des troubles mentaux
touche les personnes de toute catégorie d’âge; des plus jeunes aux plus âgés.

Ces troubles agissent en déstabilisant le bienêtre, la santé mentale et même physique de la

personne et affectent le psychisme humain, ce qui se répercute par l’apparition d’obstacles
majeurs dans la vie quotidienne des personnes et de leur bonne intégration en société.

Aujourd'hui, il est devenu impératif de traiter de manière fiable ces troubles pour une reprise
saine de la vie normale ainsi qu’assurer une réintégration sociale de l’individu dans sa société.

I-Qu’ est-ce que la santé mentale ?

La santé mentale en étant principalement un état d’absence de problème mental, est un concept
qui s’est propagé récemment de plus en plus partout dans le monde mais surtout suite à la
pandémie qu’a connu le monde en 2020, qui a affecter non seulement la santé physique des
personnes mais aussi la santé mentale, ce qui a permis l’accès aux connaissances concernant
cette dernière.

Selon l’OMS, la santé mentale est un « état de bien-être qui permet à chacun de réaliser son
potentiel, de faire face aux difficultés normales de la vie, de travailler avec succès et de
manière productive, et d’être en mesure d’apporter une contribution à la communauté
».OMS.9

II-Généralités sur la psychologie et la psychiatrie :

La psychologie est considérée comme la science conduite (étant le comportement) et aussi la

conscience, en s’insérant dans le vaste domaine des sciences humaines, la psychologie n’est pas
la science de l’individu, se définissant donc par l’étude scientifique des faits psychiques, des
comportements et du processus mental.

Autrement dit, cette science a pour objectif de comprendre le fonctionnement de l’activité

mentale et des comportements qui lui sont associés, elle est exercée par des psychologues ou
psychothérapeutes.

9
Organisation mondiale de la santé, article publié le 17 juin 2022, (consulté le 27 Avril 2023) (en ligne), URL :
https://www.who.int/fr/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-strengthening-our-response

27
La psychiatrie est la discipline médicale qui traite les maladies mentales, particulièrement avec
les psychotropes10, en s’appuyant sur une approche bio-psycho-sociale qui regroupe la
compréhension de la biologie du cerveau et la neuroscience, la psychologie de l’individu et les
effets de sa situation sociale, cette discipline est pratiquée par les médecins psychiatres.

III-Histoire (évolution historique) de la prise en charge des gens ayant des difficultés
mentales (troubles/maladies) à travers le temps :

Avant que les termes psychiatrie et psychologie, trouble et maladie mentale apparaissent, c’était
les termes « folie » et « fou » qui était utilisés pour designer ces derniers.

En antiquité toute maladie mentale ou trouble mental était traduit sous le terme folie, dans la
plupart des civilisations de l’antiquité c’était considéré comme un péché, ce qui a résulté à une
absence de prise en charge et plutôt un enfermement des « fous » ou bien une punition. En
Grèce antique, il existait deux type de folie : la manie et la folie divine11, et l’équilibre des
quatre éléments (sang, bile jaune12, bile noire13 et phlegme) était donc nécessaire pour me bien
être d’après la théorie humorale d’Hippocrate ou tout était considéré comme maladie physique
seulement, cette théorie décrit plusieurs troubles mentaux : Phrénétis (délire aigu fébrile),
Manie (agitation sans fièvre) et Mélancolie (trouble chronique sans agitation et sans fièvre),
Les grecs ont par contre essayé des thérapies physiques, hydrothérapie, tout en optant pour la
terreur, les chaines, …etc.

Au temps médiéval, tout ce qui concerne « la folie » n’a pas évolué depuis l’antiquité, c’était
toujours considéré comme un péché, une punition divine ou bien une possession démoniaque,
pour ce qui concerne la prise en charge des « fous », l’enfermement des furieux et le recours au
prêtres pour l’exorcisme, l’exclusion sans aucun lieu d’accueil, étaient les solutions de
l’époque, ce fut qu’en 148614 que l’intensification de l’élimination des fous et des sorcières.

A l’époque de la renaissance, la maladie mentale était toujours considérée comme de la folie,

de l’hérésie et de la sorcellerie, ce n’est qu’au 1656 que les hôpitaux en commencé à dédier des
espaces dedans pour accueillir des fous et des folles, après des bâtiments destinés carrément à
accueillir les insensés ont commencé à apparaitre, mais la maltraitance des insensés n’a pas

10
Psychotropes : médicament ou substance qui agit chimiquement sur le psychisme.
11
La manie en étant une mauvaise folie et la folie divine généralement réputée chez les philosophes grecs était
considérée comme folie créative, du génie.
12
La bile jaune favorise la colère selon la médecine antique de Galien.
13
La bile noire ou l’atrabile est un liquide venant de la rate qui provoque des accès de mélancolie et
d’hypocondrie selon la médecine antique.
14
1486 1er traité de démonologie « Malleus maleficarum ».

28
cessé, et en fin du 18éme siècle des médecins ont incité à créer des établissements destinés à la
guérison des insensés.

Ce n’est qu’au 19éme siècle que l’asile est né, ou le terme de folie fut remplacé par
« l’aliénisme », et que la psychiatrie fait son apparence avec Reil en Allemagne et Emil
Kraepelin, un psychiatre allemand et un des premiers qui a essayer d’expliquer et classifier les
maladies mentales, la mise en avant d’une nouvelle technique établie par Charcot15 l’hypnose,
un hôpital spécial pour l’accueil des aliénés fut son apparition en France en 1858 à partir des
études du Dr. Pierre Joseph Duclos et les plans de l’architecte Denarie.

Au 20éme siècle, aussi connu sous le nom l’ère thérapeutique, l’apparition de la psychanalyse
par Sigmund Freud a révolutionné le domaine de la psychiatrie en lui apportant les bases
psychologiques qui lui manquaient, et après la deuxième guerre mondiale, la psychiatrie s’ouvre
aux sciences humaines et plusieurs médecins psychiatres et psychologues ont repensé l’utilité
des institutions et de prôner la « désinstitutionalisation » qui tend à réduire le rôle de l’«
hospitalisation » avec l’idée de replacer le patient dans un réseau relationnel.

Aux années 60 et 70, la thérapie cognitive-comportementale a fait son apparition aux états
unies, avec la vague des « béhavioristes »16 et la deuxième vague des « cognitivistes », et
plusieurs formes de psychothérapie se sont apparue depuis, jusqu’au temps modernes, quant à
la prise en charge des gens ayant des troubles mentaux, l’apparitions des cabinets individuels
et les services santé mentale pour thérapie n’était pas suffisante, ce qui a encouragé l’apparition
des centres de santé mentale.

« C’est à l’humanisme et à ses oscillations dans l’histoire que sont liés le chemin et les
combats de la psychiatrie, ses périodes de faste et ses périodes de stagnation ou de recul. Mais
en ce domaine, celui de la conquête de l’homme par lui-même, rien n’est jamais gagné.
L’humanisme est un combat toujours ouvert : ainsi en va-t-il de la psychiatrie et de la
reconnaissance réelle des malades mentaux comme des hommes »17 Madeleine et Henri
VERMOREL.

15
CHARCOT : Il utilise l'hypnose d'un point de vue expérimental pour montrer que la paralysie hystérique n'est
pas due à des lésions organiques.
16
Pavlov et Skinner : Fondateurs du mouvement behavioriste en psychologie.
17
Madeleine et Henri VERMOREL, 1966 Essai sur l’évolution de l’hôpital psychiatrique (L’information
psychiatrique, 1966, 42, n°2, 117-142)

29
IV-Les troubles mentaux :

IV-1-Définition des troubles mentaux :

Un trouble mental est un état de santé, plus précisément un ou plusieurs problèmes de santé
mentale, qui se définit par une altération de la pensé, l’humeur et le comportement accompagné
d’un sentiment de détresse, autrement dit une perturbation dans la cognition, la régularisions
des émotions ou le comportement et un dysfonctionnement dans les processus psychologiques.

Apres une simplification de la définition originelle du psychiatre Robert L. Spitzer, assisté par
son collègue Jean Endicot, qui a été basée sur l’approche critérielle de Feighner en prenant une
forme logique18, le trouble mentale est donc un état qui doit être :

A- Lié directement à une détresse manifestée, une incapacité, un désavantage qui n’est
pas lié à une maladie organique.
B- Contrôlé par des facteurs internes à l’organisme qui ne peuvent pas être réversible par
une simple information ou une intervention non technique (psychothérapie).
C- Lié à une demande d’actions.
D- L’impossibilité d’atteindre un but positif.
E- Le trouble mental est spécifiable.

IV-2- Les différents types de troubles mentaux :

IV-2-1- Les troubles anxieux :

Les troubles anxieux forment l’ensemble des troubles psychologiques dont ils se manifestent à
travers une anxiété excessive (l’anxiété est une émotion commune qui peut être vécu par tous
dans les situations qui suscitent le stress et se dissipent rapidement dans les cas normaux), un
sentiment de peur diffuse, des inquiétudes graves, les comportements d’évitement et l’angoisse.
19

Les troubles anxieux ou la panique sont les plus courants des troubles, une personne sur dix en
souffre, entre 20% et 30% des adolescents ou jeunes adultes souffrent des troubles anxieux. 20

18
Brève introduction à une question fondamentale de la philosophie de la psychiatrie contemporaine
Maël Lemoine, Dans L’Enseignement philosophique 2012/2 (62e Année), pages 58 à 70.
19
D.S.M : c’est actuellement la 5ème version du Diagnostic and Statistical Manuel of mental disorders, désigné
par DSM 5.
20
OMS, (page consulté le 28 Avril 2023), en ligne, URL : https://www.who.int/fr/news-room/fact-
sheets/detail/mental-disorders

30
IV-2-1-1- Les principaux troubles anxieux selon le DSM-V :

A- La phobie spécifique : toute personne souffrante d’une phobie spécifique éprouve des
niveaux inexplicables de peur irrépressible et irrationnelle d’une chose en particulier, et
pouvant prendre des mesures extrêmes.
B- Le trouble d’anxiété généralisée, TAG : les personnes qui souffrent de l’anxiété
généralisée manifestent des inquiétudes excessives difficiles à maitriser pour plusieurs
jours de suite, généralement ce genre d’état reste présent pendant une période de 6 mois
au minimum, cet état cause aussi des nuisances sur le fonctionnement en causant une
détresse importante.
C- Le trouble panique avec ou sans agoraphobie : le trouble panique est traduit
principalement par les attaques de panique qui se manifestent en palpitations, avoir le
souffle coupé, transpiration, vertige, peur de mourir,…etc. et ces attaques engendrent
généralement des changements de comportements importants.
Ces attaques de panique peuvent être accompagnées par l’agoraphobie ou pas, qui est
la peur et la crainte de ne pas pouvoir échapper à des situations difficiles ou même les
attaques de paniques eux-mêmes.
D- Le trouble d’anxiété sociale (phobie sociale) : souffrir de l’anxiété sociale se présente
en un malaise intense et persistant que la personne peut ressentir à chaque fois qu’elle
se trouve dans des situations sociales où elle est susceptible d’être vu et jugée. Cette
peur ou malaise cause une grande détresse, un évitement21, l’anticipation anxieuse. Le
trouble de l’anxiété sociale empêche les personnes souffrantes de faire ses activités
professionnelles, scolaires, perturbent ses habitudes, pouvant même causer son
isolement.

IV-2-1-2- La classification des symptômes et conséquences des troubles d’anxiété d’après

DSM V :

Tableau 1 : symptômes et conséquences des troubles anxieux selon DSM V :

Symptômes Symptômes cognitifs, physiques et comportementaux d’angoisse

avec intensité, fréquence et persistance.
Sensation de détresse.

21
Evitement : en psychologie c’est une stratégie d'adaptation pathologique pour éviter de faire face à un facteur
de stress.

31
 palpitations, avoir le souffle coupé, transpiration, vertige, peur de
mourir.
Conséquences Manque de communication saine.
Isolement de la société.
La fatigabilité.
Surcharge cognitive.
Problèmes cardiaques dangereux.

IV-2-2- Les troubles dépressifs :

La dépression ou l’épisode dépressif majeur (EDM) est le trouble mental qui affecte l’humeur
et la pensée de la personne et se présente par une tristesse, mélancolie, l’anhédonie, l’inhibition
comportementale et des troubles des fonctions cognitives. 22 Un état morbide qui est considéré
durable, et caractérisé par une diminution du tonus d’énergie.

Les professionnels de la santé ont établi deux définitions pour évaluer et diagnostiquer un
épisode dépressif majeur, qui sont présentes dans le CIM11 (la version nouvelle de la
Classification International des Maladies) et DSM 5 (Diagnostic and Statistical Manual of

Mental disordors), ces définitions se caractérise par la présence d’au moins 5 des symptômes
pendant une même période d’une durée de deux semaines.

D’après l’organisation mondiale de la santé OMS, 280 millions de personnes souffrent de la

dépression ou l’épisode dépressif majeur, en 2019. 23

IV-2-2-1-Les différentes formes cliniques de la dépression d’après la DSM-5 :

- Mélancolique.
- Psychotique.
- Mixte.
- Atypique.
- Catatonique.

22
JEAN Cottraux, (2011), « Les psychothérapies comportementales et cognitives : Dépression », 5e éd. France,
ELSEVIER MASSON, coll. « médecine et psychothérapie », 2011, P.205.
23
OMS, (page consulté le 28 Avril 2023), en ligne, URL : https://www.who.int/fr/news-room/fact-
sheets/detail/mental-disorders

32
 - Avec détresse anxieuse.
- Du péri-partum.
- Saisonnière.
- De même que différentes formes évolutives : isolée, récurrente, persistante ou
prémenstruelle.

IV-2-2-2-La classification et évaluation d’un épisode dépressif :

L'épisode dépressif majeur (EDM) est défini au chapitre 5 de la dixième révision CIM24.Ce
chapitre couvre les troubles de l'humeur (affectifs) et identifie les critères et DSM V25, publié
par l’association américaine de psychiatrie, dans l’axe I de la 5éme révision.

Les épisodes dépressifs sont évalués comme suit :

Tableau 2 : Symptômes et diagnostique d’un EDM selon la classification International des

Maladies (CIM) 10

Durée minimale 2 semaines

Symptômes / 1. Humeur dépressive
Critères 2. Perte d'intérêt ou de plaisir
essentiels/majeurs 3. Fatigue ou manque d'énergie
Au moins 2 symptômes sont présents toute la journée, presque tous
les jours.
Autres symptômes / Présence d'au moins 2 critères mineurs
Critères (7 au total):
4. Perte d'appétit, perte de poids (troubles d’alimentation).
5. Troubles du sommeil (insomnie chronique).
6. Diminution de l'estime de soi et la confiance en soi.
7. Dépression, pessimisme sur l’avenir.
8. Sentiments de culpabilité/inutilité injustifiés.
9. Mauvaise concentration et diminution de l’aptitude à penser.
10. Idées suicidaires récurrentes et pensé à la mort.

24
ICD-10 Version : 2016, (page consulté le 28 Avril 2023), [En ligne], URL :
http://apps.who.int/classifications/icd10/browse/2016/en#/F30-F39
25
American Psychiatric Association. « Manuel diagnostic et statistique des troubles mentaux », (page consulté le
28 Avril 2023), [En ligne], URL : https://www.psycom.net/depression/major-depressive-disorder/dsm-5-
depression-criteria

33
Tableau 3 : Symptômes et diagnostique d’un EDM selon la DSM V

Durée minimale 2 semaines

A: Au moins 5 des symptômes doivent avoir été présents pendant une
même période d’une durée d’au moins deux semaines et avoir
représenté un changement par rapport au fonctionnement antérieur.
Au moins un des symptômes est :
- Soit une humeur dépressive. L’humeur dépressive est présente
pratiquement toute la journée, presque tous les jours, signalés par le
sujet.
- Soit une perte d’intérêt ou de plaisir pour toutes ou presque toutes
les activités, pratiquement toute la journée, presque tous les jours.
Les autres symptômes sont :
-La perte ou le gain de poids significatif, en l’absence de régime ou
une diminution ou augmentation de l’appétit presque tous les jours.
- L’insomnie ou l’hypersomnie presque tous les jours.
- L’agitation ou le ralentissement psychomoteur presque tous les
jours.
- Une fatigue ou une perte d’énergie presque chaque jour.
- Le sentiment de dévalorisation ou de culpabilité excessive ou
inappropriée presque tous les jours.
- La diminution de l’aptitude à penser ou à se concentrer ou une
indécision presque tous les jours
- Les pensées de mort récurrentes, des idées suicidaires récurrentes
sans plan précis ou tentative de suicide ou bien un plan précis pour
se suicider.
B: Les symptômes induisent une souffrance cliniquement significative
ou une altération du fonctionnement social, professionnel ou dans
d’autres domaines importants.
C: Les symptômes ne sont pas dus aux effets d’une substance ou d’une
affection médicale générale.

34
 D: L’épisode ne répond pas aux critères du trouble schizo-affectif et ne
se superpose pas à une schizophrénie, à un trouble
schizophréniforme, à un trouble délirant ou à un autre trouble
psychotique.
E: Il n’y a jamais eu d’épisode maniaque ou hypomaniaque.
IV-2-3- Les troubles bipolaires et connexes :

Le trouble bipolaire est un état pathologique chronique et grave, ce trouble commence à

apparaitre chez les jeunes adultes. Ce trouble affecte l’humeur de manière directe et se
manifeste par des phases d’expansion et hausses de l’humeur avec une augmentation d’énergie
et d’activité (manie ou hypomanie), et des baisses de l’humeur (dépression).26

Le trouble bipolaire est considéré comme une pathologie psychiatrique très sévère qui laisse
ceux qui en souffrent avec généralement des idées suicidaires récurrentes.

Les épisodes des troubles bipolaires peuvent être :

- hypomaniaques.
- maniaques sans symptômes psychotiques.
- maniaques avec des symptômes psychotiques.
- dépressifs légers ou modérés.
- dépressifs sévères sans symptômes psychotiques.
- dépressifs sévères avec des symptômes psychotiques.
- mixtes sans symptômes psychotiques.
- mixtes avec des symptômes psychotiques.

IV-2-3-1-Les deux types de troubles bipolaires selon DSM V :

a- Trouble bipolaire de type 1 distingué par au moins un épisode de manie.

b- Trouble bipolaire de type 2 distingué par au moins un épisode de dépression et au moins
un épisode d’hypomanie.

IV-2-3-2-La classification des symptômes des troubles bipolaires d’après DSM V :

Tableau 4 : symptômes des troubles bipolaires selon DSM V :

26
American Psychiatric Association. « Manuel diagnostic et statistique des troubles mentaux », (page consulté le
28 Avril 2023), [En ligne], URL : https://www.psycom.net/depression/major-depressive-disorder/dsm-5-
depression-criteria

35
 Episode de -estime de soi exagérée ou idées de grandeur.
manie -besoin de sommeil diminué
-plus grande facilité à parler
-fuite des idées.
-distractibilité, attention facilement attirée par des stimuli extérieurs
sans importance.
-augmentation de l’activité orientée vers un but (sociale,
professionnelle, scolaire) ou agitation psychomotrice (activité sans but).
-engagement excessif dans des activités à potentiel élevé de
conséquences dommageables (achats inconsidérés, conduites sexuelles
inconséquentes, etc.).
Hypomanie Les mêmes symptômes précédents mais moins graves, qui nécessite pas
une hospitalisation.
Dépression -Soit une humeur dépressive. L’humeur dépressive est présente
pratiquement toute la journée, presque tous les jours, signalés par le
sujet.
- Soit une perte d’intérêt ou de plaisir pour toutes ou presque toutes les
activités, pratiquement toute la journée, presque tous les jours.
La perte ou le gain de poids significatif, en l’absence de régime ou une
diminution ou augmentation de l’appétit presque tous les jours.
- L’insomnie ou l’hypersomnie presque tous les jours.
- L’agitation ou le ralentissement psychomoteur presque tous les jours.
- Une fatigue ou une perte d’énergie presque chaque jour.
- Le sentiment de dévalorisation ou de culpabilité excessive ou
inappropriée presque tous les jours.
- La diminution de l’aptitude à penser ou à se concentrer ou une
indécision presque tous les jours
- Les pensées de mort récurrentes, des idées suicidaires récurrentes sans
plan précis ou tentative de suicide ou bien un plan précis pour se
suicider.
IV-4- les troubles de stress post-traumatique:

36
Le trouble post-traumatique TSPT se manifeste généralement par des réactions intenses,
désagréables et dysfonctionnelles, ce trouble apparait après des événements brutaux et
choquants et traumatisants qui touchent la personne concernée. 27

IV-4-1- Symptômes des troubles de stress post-traumatique :

Toute personne atteinte par le trouble post-traumatique manifeste des symptômes qui
appartiennent aux catégories suivantes :

a- Symptômes d’intrusion :

La réapparition de l’événement traumatisant qui a causé le trouble, sous forme de souvenirs

intenses, involontaires ou cauchemars récurrents, certaines personnes vivent l’événement
comme s’il ne s’agissait pas de souvenirs.

b- Symptômes d’évitement :

Où la personne atteinte par le trouble persiste à éviter toute activité ou chose ayant une relation
avec l’évènement traumatisant.

c- Effets négatifs sur les pensées et l’humeur :

La personne atteinte peut souffrir de dépression, amnésie dissociative, ou même représenter

l’évènement de manière déformée.

d- Altération de la vigilance et des réactions :

Les personnes atteintes peuvent se confronter aux problèmes de sommeil ou de concentration

IV-5- Troubles du comportement alimentaires :

Les troubles du comportement alimentaire impliquent des troubles persistants de l'alimentation

ou du comportement liés à l'alimentation qui affecte la consommation des aliments, la santé
physique et le fonctionnement psychosocial.
IV-5-1-Les types du trouble du comportement alimentaire :
Il existe trois types :

a- Anorexie mentale : se manifeste par la recherche incessante de minceur, une peur

obsessionnelle de l’obésité, et la restriction extrême des apports par rapport à ce que le

27
American Psychiatric Association. « Manuel diagnostic et statistique des troubles mentaux », (page consulté le
28 Avril 2023), [En ligne], URL : https://www.psycom.net/depression/major-depressive-disorder/dsm-5-
depression-criteria

37
 corps de la personne souffrante a besoin, ce qui engendre une baisse importante du poids
causant aussi des problèmes graves de santé physique et mentale.
b- La boulimie : se présente sous forme d’épisodes récurrents de crises de boulimie28, qui
se suivent par des comportements consolants pour compenser l’acte de boulimie, par
des vomissements auto-induits, des jeûnes, des excès de laxatifs ou de diurétiques
exercices excessifs,…etc.
c- L’hyperphagie boulimique : (binge eating disorder) se détermine aussi par des
épisodes récurrents de crises de boulimie mais sans avoir recours aux comportements
compensatoires inappropriés et excessifs, c’est pour ça que les personnes souffrantes
ont toujours un problème de surpoids et même de l’obésité, toujours causant des
problèmes de santé physique et mentale très graves.

IV-5-2-Les critères diagnostiques de l’hyperphagie boulimique selon DSM V :

Les épisodes de la crise de boulimie sont définit par deux caractères principaux :

a- L’absorption, en une période limité voir minime, d’une quantité de nourriture très
supérieure à ce que la personne normale peut absorber dans une période de temps
similaire.
b- Le sentiment de ne plus avoir le contrôle sur le comportement alimentaire pendant cet
épisode, de ne pas pouvoir s’arrêter, ni contrôler ce qu’on mange.

IV-6- Troubles du spectre de la schizophrénie :

Selon le DSM V, ces troubles sont décrits par des anomalies dans au moins un de ces cinq
caractères : idées délirantes, hallucinations, discours désorganisé, comportement grossièrement
désorganisé ou catatonique et symptômes négatifs.29

IV-6-1-La schizophrénie :

La schizophrénie se caractérise par des épisodes aigus de psychose, ces épisodes sont toujours
accompagnés par les symptômes mentionnés précédemment, avec au moins les trois premiers,
ces derniers sont allié à une détérioration du fonctionnement social et professionnels.

28
Boulimie : Faim excessive pathologique, Désir intense, appétit.
29
American Psychiatric Association. « Manuel diagnostic et statistique des troubles mentaux », (page consulté le
29 Avril 2023), [En ligne], URL : https://www.schizophrenie.qc.ca/fr/spectre-de-schizophrenie

38
Les bouleversements peuvent durer jusqu'à 6 mois, pendant cette période les symptômes de la
phase active doivent avoir été présents au moins 1 mois.

Le trouble de la schizophrénie n’est pas rare, à l’échelle mondiale la schizophrénie touche 1%

de la population (deux fois plus répandue que l’Alzheimer).

Fig 01 : Prévalence de la schizophrénie, source : la

société québécoise de la schizophrénie, URL :
https://www.schizophrenie.qc.ca/fr/schizophrenie

La schizophrénie est un trouble mental qui se traite normalement par deux types de traitements :

a- La prise de médicaments constitue la pierre angulaire du traitement de la schizophrénie.

Les antipsychotiques ont, notamment, la propriété de contrôler l’évolution des délires,
des hallucinations (ex. faire taire les voix), des pensées étranges et de l’incohérence du
langage.
b- Les traitements psychosociaux ont pour but d'aider la personne atteinte et sa famille à
faire face à la maladie et aux problèmes qu'elle occasionne. Pour chaque personne, le
traitement le plus approprié sera choisi en concertation avec le médecin.

V- Le trouble mental et la maladie mentale :

V-1-Qu’est qu’une maladie mentale ?

39
La maladie mentale est l’ensemble des détraquements de la pensée, des émotions et du
comportement reflétant un trouble biologique, La recherche montre que la maladie mentale est
causée par l'interaction de facteurs biologiques, génétiques, psychologiques et sociaux qui
entraînent des troubles cérébraux.30

V-2-La prise en charge d’un trouble mental et de la maladie mentale :

La prise en charge des personnes ayant un trouble mental ne se fait pas exclusivement aux
hôpitaux psychiatriques, elle s’effectue au niveau des structures extrahospitalières comme les
Centre Médico Psychologiques (CMP), les Centres d'Accueil Thérapeutiques (CATTP), les
hôpitaux de jour, ou encore par des Visites à Domicile (VAD) et des équipes de liaison,
contrairement aux maladies mentales en état grave qui nécessite une psychiatrie comme
structure de prise en charge.

V-2-1-Les structures extrahospitalières :

a- Les Centres Médico-Psychologique (CMP) : un endroit où il existe des équipes

pluridisciplinaires prêtes à faire le premier accueil des personnes pour but d’orientation
selon leurs besoins.
b- Les Centres d’Accueil Thérapeutiques à temps Partiel (CATTP) : Fournir des
actions de soutien et de thérapie de groupe qui favorisent le lien social et l'autonomie
des utilisateurs.
c- Les Hôpitaux de Jour (HDJ) : Correspondant à une prise en charge personnalisée en
journée, il vise à faciliter la réinsertion de l'usager dans son milieu de vie.
d- Les appartements thérapeutiques : Ce sont des structures de soins qui favorisent la
réinsertion sociale et le développement de l'autonomie dans les comportements de la vie
quotidienne du patient. Un appartement thérapeutique s'inscrit dans un cadre de vie
individuel ou collectif avec un suivi médical et une présence bienveillante.
e- Les appartements associatifs : À des fins thérapeutiques, les coopératives sont des
unités de soins conçues pour réinsérer les patients dans la société pendant une période
limitée et ne nécessitent pas autant de soins que les appartements thérapeutiques.

VI- L’état de la santé mentale dans le monde après la pandémie de COVID-19 :

30
Association des médecins psychiatres du Québec, (page consulté le 29 Avril 2023), [En ligne], URL :
https://ampq.org/info-maladie/quest-ce-quune-maladie-mentale/

40
L’état de la santé mentale dans le monde est affreusement alarmant, avant la pandémie, près
d'un milliard de personnes étaient affectées par des troubles mentaux identifiables, ce qui
réduisait leur espérance de vie de 10 à 20 ans par rapport à la population générale.

Depuis, la pandémie de COVID-19 a eu des conséquences profondes sur la santé mentale et le

bien être d’un très grand nombre de personnes, partout dans le monde, en aggravant la situation,
avec les insuffisances des services de prise en charge.

Il est estimé qu’au cours de la pandémie, la prévalence mondiale de la dépression et de l’anxiété

a augmenté de 25 à 27 %.31

Les traitements et les soins restent rares, inadéquats, difficiles d'accès ou trop chers, et la
stigmatisation omniprésente dissuade les personnes de demander de l'aide. On estime qu'une
personne sur quatre dans le monde souffre d'un trouble mental, avec des écarts de couverture
de traitement allant jusqu'à 90 % dans certains pays. Pire encore, la stigmatisation et les
perceptions erronées empêchent les gens de reconnaître les troubles mentaux en eux-mêmes et
chez les autres, et de demander de l'aide.

Les institutions et les communautés du monde entier continuent d'être vulnérables aux
violations des droits humains, y compris l'accès aux soins de santé. De plus, même lorsque les
services tentent de résoudre les problèmes de santé mentale, la santé physique et les besoins
sociaux sont largement ignorés.

VII-Etat des lieux de la prise en charge des troubles mentaux en Algérie :

« Il est très difficile d'avoir des chiffres sur l'état de la santé mentale en Algérie. De fait, on
dispose de très peu de données, qui restent peu fiables, sur la prévalence des troubles mentaux
en population générale, et qui sont issues de quelques enquêtes nationales ou bien sont obtenues
à partir des différents recensements de la population ou des statistiques hospitalières ». 32

VII-1-Les statistiques :

1990 : 7 % de l'ensemble des maladies chroniques.

31
L’état de la santé mentale dans le monde après la pandémie de COVID-19 et les progrès accomplis par
l’Initiative spéciale pour la santé mentale de l’OMS (2019-2023), Dévora Kestel, (page consulté le 29 Avril
2023), [En ligne], URL : https://www.un.org/fr/chronique-onu/l%E2%80%99%C3%A9tat-de-la-sant%C3%A9-
mentale-dans-le-monde-apr%C3%A8s-la-pand%C3%A9mie-de-covid-19-et-les-progr%C3%A8s
32
Mohamed el Moncef Seridi1 et Brahim Belaadi2 1 Université 8 mai 1945, Guelma (Algérie). 2 Université Al
Ain, Abu Dhabi (Émirats arabes unis), EMHJ – Vol. 28 No. 7 – 2022.

41
1998 : 140 000 personnes présentaient une affection mentale entraînant un handicap

2003 : 155 000 personnes souffrant de maladie mentale et 62 000 d'épilepsie

Les troubles mentaux représentent environ 1,5 % des motifs de consultation dans les structures
sanitaires en général.

en 2007, les maladies mentales se retrouvent dans des proportions non négligeables par rapport
à d'autres maladies chroniques et représentent 5,44 %.

Les psychoses constituaient la majorité des causes d'hospitalisation avec un taux de 67,23 %.
Les troubles névrotiques et les états réactionnels venaient en seconde position avec un taux de
15,7 %, suivis par les troubles de la personnalité.

Les troubles psychopathiques avec 4,8 %. Parmi les psychoses, la schizophrénie représentait
68,8 % de la population étudiée.

Pour ce qui est des motifs de consultation, l'agitation psychiatrique concernait 51,1 % des cas.
Une étude de population générale effectuée à Alger en 2003 a montré que la prévalence des
troubles anxieux atteignait 43 %, dont 13 % se présentaient comme un trouble de stress post-
traumatique.33

VIII- La psychothérapie :

La psychothérapie est un traitement qui repose entièrement sur des moyens psychologiques,
basé sur des conversations lors d'entretiens réguliers. Ils peuvent se faire seul ou avec un
psychothérapeute. La durée du traitement varie d'un patient à l'autre. De quelques mois à
quelques années, selon les besoins.

Le psychanalyste Didier Anzieu (1991) définit la psychothérapie dans le Dictionnaire de

psychologie (PUF) : « Méthode de traitement des souffrances psychiques par des moyens
essentiellement psychologiques. Selon la démarche utilisée, la psychothérapie cherche soit à
faire disparaître une inhibition ou un symptôme gênant pour le patient, soit à remanier
l’ensemble de son équilibre psychique. »34 . Didier Anzieu.

33
Mohamed el Moncef Seridi1 et Brahim Belaadi2 1 Université 8 mai 1945, Guelma (Algérie). 2 Université Al
Ain, Abu Dhabi (Émirats arabes unis), EMHJ – Vol. 28 No. 7 – 2022.
34
Pratique de la psychothérapie EMDR Par Cyril Tarquinio, Marie-Jo Brennsthul, Hélène Dellucci, Martine
Iracane-Coste, Jeanny Ann Rydberg, Michel Silvestre, Eva Zimmermann, Chapitre 2. Qu’est-ce qu’une
psychothérapie ? Edmond Marc, Dans Pratique de la psychothérapie EMDR (2017), pages 11 à 18.

42
Comme d'autres traitements, la psychothérapie vise à améliorer l'état mental de la personne
concernée. Il peut également être utilisé pour prévenir les récidives. Le mécanisme d'action
dépend de l'approche utilisée et n'est pas toujours connu. Généralement, ils sont basés sur l'idée
d'interaction entre le corps, l'esprit et l'environnement.

Le domaine de la psychothérapie est encore nouveau, en constante évolution et reste très

controversé. Certaines écoles s'affrontent toujours. Sur la base de l'état actuel des
connaissances, trois principales conclusions semblent appropriées:

- La psychothérapie correctement mise en œuvre, pour la plupart, donne de bons résultats.

- La réussite du traitement dépend en grande partie de la motivation et de l'engagement
du sujet.
- Le partenariat thérapeutique établi entre le patient et son thérapeute est beaucoup plus
important pour prédire le résultat du traitement que les techniques spécifiques
employées par le médecin.

VIII-1-Les grands principes de la psychothérapie :

La psychothérapie est définie comme le traitement psychologique des troubles mentaux, des
troubles du comportement ou d'autres problèmes qui provoquent une détresse émotionnelle ou
un stress.

Des centaines d'études de recherche menées au cours des dernières décennies et résumées dans
des résumés de recherche et des méta-analyses ont montré que la psychothérapie peut aider à
traiter efficacement de multiples problèmes psychologiques35, notamment : augmentation.

- Grande Dépression
- Trouble de panique
- Anxiété
- Troubles de l'alimentation;
- Divers troubles de la personnalité.

L'objectif est d'apporter des changements significatifs dans les systèmes cognitifs, émotionnels,
comportementaux, interpersonnels, la personnalité ou la santé du client.

VIII-2- Les différents types de psychothérapie :

35
Psychothérapie : tout savoir sur cette thérapie, Article : Rédaction : Mariana Ifergan Psychothérapeute, 28
février 2022, à 17h17. (Page consulté le 29 Avril 2023), [En ligne], URL :
passeportsante.net/fr/Therapies/Guide/Fiche.aspx?doc=psychotherapies_th

43
Il existe plusieurs types de psychothérapie :

VIII-2-1-La La thérapie psycho dynamique ou analytique (psychanalyse) :

Sigmund Freud définit la psychanalyse comme suit : « Psychanalyse est le nom : 1) d’un
procédé pour l’investigation de processus animiques, qui sont à peine accessibles autrement
; 2) d’une méthode de traitement des troubles névrotiques, qui se fonde sur cette investigation
; 3) d’une série de vues psychologiques, acquises par cette voie, qui croissent progressivement
pour se rejoindre en discipline scientifique nouvelle ». 36 Sigmund Freud.

L'approche de la thérapie psycho dynamique fait appel aux concepts de l'inconscient. Ils se
concentrent sur la recherche de relations entre les difficultés présentes et les expériences
passées, y compris les conflits refoulés et non résolus.

Les personnes sont sensibilisées à l'impact de ces conflits sur leur fonctionnement afin de les
comprendre et de s'en libérer progressivement.

VIII-2-1-1- Déroulement d’une séance de thérapie de la psychanalyse :

Les principaux outils classiques de la psychanalyse37 utilisés durant les séances de thérapies
sont :

- Association de mots libres ;

- Analyse des rêves;
- Tenir un journal personnel;
- Le phénomène de transfert, c'est-à-dire la projection des souhaits et des situations
inconscientes du client sur le thérapeute.

Ces dernières années, la psychothérapie psycho dynamique simple a émergé. Ils couvrent des
périodes plus courtes (10 à 40 séances) et se concentrent généralement sur des événements ou
des comportements bien définis38.

VIII-2-2-La thérapie congitivo-comportementale (TCC) :

La thérapie comportementale (cognitive) vise à remplacer les réactions problématiques par des
comportements souhaitables de manière concrète, observable et durable. Ce faisant, ils

36
(Paru en 1923 in : « Encyclopédie de la sexologie humaine en tant que science de la nature et de la culture »)
et « Psychanalyse » et « théorie de la libido », OCP.F, XIII, Paris, PUF, 1991, p. 183).
37
Fonagy Peter. Psychotherapy meets neuroscience, Psychiatric Bulletin (2004), 28, 357-359.
38
Gaston L. The concept of the alliance and its role in psychotherapy: Theoretical and empirical considerations.
Psychotherapy, 27, 1990, p. 143-153.

44
s'appuient principalement sur les acquis de la psychologie scientifique. Le style du praticien est
fondamentalement caractérisé par le respect du patient/client, un esprit de coopération, de
transparence et une volonté d'essayer de nouveaux comportements.

Dans les années 1970, les thérapies cognitives et comportementales ont été combinées
ensemble. De nombreux thérapeutes ont depuis adopté le terme « thérapie cognitivo-
comportementale » (TCC).39

Certaines difficultés psychologiques, entre autres, peuvent être liées à des pensées et des
comportements inappropriés appris ou adoptés, souvent contre son gré, la thérapie cognitivo-
comportementale (TCC) suggère d'observer et d'analyser objectivement ces comportements et
ces pensées à distance, d'apprendre de nouveaux comportements et de remplacer les pensées et
les émotions indésirables par des pensées et des émotions plus appropriées.

VIII-2-2-1- Le déroulement de la séance de thérapie cognitivo comportementale :

Le traitement consiste généralement en 10 à 25 séances par semaine.

Une problématique précise est posée et des approches thérapeutiques sont définies ensemble
(déconditionnement progressif, élucidation des mécanismes de défense, modification des
croyances, etc.).40

En général, nous décomposons les difficultés que nous devons surmonter en différentes
composantes et y trouvons de la valeur à mesure que de nouvelles attitudes et de nouveaux
comportements positifs s'installent.

Dans certains cas, il aborde l'aspect cognitif (pensée) ou l'aspect comportemental

(comportement).

VIII-2-3- Les thérapies systémiques ou interactionnelles :

Une approche systémique suppose que la personne malade n'existe pas en soi, mais que le
malaise provient des interactions avec son entourage (famille, amis, équipe de travail, etc.).

On ne se demande pas pourquoi le problème existe ou subsiste, mais bien comment il se

maintient, son but est de changer la relation entre l'individu et son environnement. Ainsi, les
réunions sont souvent à plusieurs (en binôme, avec des enfants, entre salariés, etc.).

39
Eysenck, H. (1960) Behaviour Therapy and the Neuroses. Pergamon, p467. Trad. de l'édition abrégée :
Conditionnement et Névroses. Paris: Gauthier-Villars, 1962, p 414.
40
Lambert M. J. The Handbook of Psychology Integration, Basic Books, États-Unis, 1992, p. 97.

45
VIII-2-3-1- Le déroulement de la séance de thérapie systémique et interactionnelle :

La thérapie systémique ou d'interaction se concentre sur :

- Différents types de communication;

- Habitude de vie ;
- Attentes respectives ;
- Relations sociales, etc...

Des changements peuvent commencer à partir d'eux. Le psychodrame, dans lequel chacun joue
un rôle (soit dans son propre rôle, soit dans celui d'un autre membre du groupe), est l'un des
outils utilisés dans ces approches.

VIII-2-4- La thérapie psychocorporelle :

Comme son nom l'indique, la thérapie psychosomatique affecte l'esprit à travers le corps. Ils y
parviennent de diverses manières :

- Utilisation de l'énergie respiratoire (respiration holotropique);

- Par le toucher du thérapeute (Trager);
- En utilisant le corps comme déclencheur d'une verbalisation analytique (bioénergie).
- Enfin, en aidant le mouvement à rétablir l'équilibre mental (EMDR).

VIII-2-4-1- Le déroulement de la séance de thérapie psychocorporelle :

Dans toutes ces approches, le corps est utilisé pour contacter son état interne ou pour intervenir
auprès du psychisme.41

Par exemple, un toucher doux sur une partie particulière du corps Rubenfeld Synergy42 peut
faire remonter à la surface une émotion particulière.

Un massage plus profond à cet endroit ramènera des souvenirs cachés et induira une intense
libération émotionnelle.

Lorsque les émotions sont libérées, il devient plus facile de faire des choix conscients et d'éviter
certains comportements néfastes causés par des habitudes trop ancrées.

41
Fonagy Peter. Psychotherapy meets neuroscience, Psychiatric Bulletin (2004), 28, p357-359.
42
Rubenfeld Synergy : Rubenfeld Synergy est une approche holistique qui utilise simultanément le travail
corporel et la psychothérapie pour libérer les tensions physiques et émotionnelles. Elle s'inspire de la Technique
Alexander, du Feldenkrais, de la Gestalt Thérapie et de l'Hypnose Ericksonienne.

46
VIII-2-5- La thérapie interpersonnelle (TIP) :

La psychothérapie interpersonnelle (TIP) est une thérapie simple basée sur l'attachement qui
aide les gens à se sentir mieux dans leur peau en améliorant la qualité de leurs relations. La
solitude, la dépression, la colère, la culpabilité, la honte, la peur et de nombreuses autres
émotions ont généralement une composante sociale. La psychothérapie interpersonnelle aide
les personnes à surmonter les difficultés relationnelles, soulage la détresse émotionnelle et
améliore la qualité de vie.43

VIII-2-5-1- Le déroulement de la séance de thérapie interpersonnelle :

La psychothérapie interpersonnelle se concentre sur les relations interpersonnelles actuelles

plutôt que de se concentrer uniquement sur les expériences de l'enfance. Les problèmes
relationnels actuels incluent la solitude et l'isolement (manque de relations), les conflits
relationnels, l'évolution des rôles sociaux (changer d'emploi, avoir des enfants, etc.) et faire face
au deuil et à la perte. La thérapie consiste à parler de ses pensées et de ses sentiments, à
reconnaître les modèles dans les relations et à mettre en œuvre des solutions pratiques pour
créer des relations plus saines et plus épanouissantes.

VIII-2-6- L’art thérapie :

L'art-thérapie se définit comme le processus consistant à apporter un soutien psychologique à

une personne ou à un groupe en situation difficile, en se concentrant sur l'expression de soi, de
ses pensées, de ses émotions et de ses conflits dans le processus de génération d'idées. La
spécificité de l'art-thérapie s'exprime dans l'utilisation des médias plastiques dans le but de
comprendre et de résoudre des problèmes, de soulager l'anxiété et les douleurs psychologiques
et physiques, ou simplement de favoriser la progression et le bien-être individuel ou collectif.44

En Europe, l'art-thérapie fait référence à la musicothérapie, à la thérapie théâtrale, à la thérapie

par la danse et le mouvement et à la thérapie par les arts visuels. En Amérique du Nord, le terme
art-thérapie est réservé aux soins par les arts visuels, notamment les arts visuels (dessin,
peinture, sculpture, collage, etc.). L'UQAT appartient donc à ce champ particulier de
l'expression artistique.

43
Roth Anthony, Fonagy Peter. What works for whom? - A critical review of psychotherapy research, Guilford
Press, États-Unis, 2005, p. 463
44
Rodriguez Jean, Troll Geoffroy. L'art-thérapie : Pratiques, techniques et concepts. Ellébore, France, 2001, 2e
édition.p52.

47
Utilisé comme forme d'intervention en psychothérapie, en particulier chez ceux qui ont des
difficultés à exprimer verbalement leurs émotions, les jeunes enfants et la kinésithérapie, il
augmente la confiance en soi et facilite la rééducation.

VIII-2-5-1- Le déroulement de la séance de l’art thérapie:

En art-thérapie, la finalité de la démarche n'est pas artistique. Je ne suis pas concerné par la
qualité ou l'apparence du travail fini. L'approche thérapeutique consiste à révéler
progressivement notre image intérieure, qui reflète à la fois nos expériences passées et les rêves
auxquels nous aspirons. Les gestes créatifs vous demandent de bouger votre corps pour créer
une œuvre tangible. Dans le même sens, il fait appel à l'imagination, à l'intuition, à la pensée et
à l'émotion.

Les images et les formes ainsi créées peuvent non seulement révéler certains aspects de soi,
mais aussi générer des visions et de nouvelles actions qui contribuent à la guérison physique,
émotionnelle ou spirituelle. . Une des choses intéressantes à propos de l'art-thérapie est que
contrairement au langage, les images persistent et agissent comme un fil conducteur. Par
exemple, une personne qui suit une thérapie visant à résoudre une relation conflictuelle peut
d'abord "peindre" la douleur qu'elle ressent.

Le rôle du thérapeute n'est pas d'interpréter le travail de création, mais d'accompagner la

transformation de la matière, de transformer une œuvre d'art dans une autre, c'est accompagner
l'œuvre d'art pour que l'œuvre s'éclaire.

VIII-2-6-2- Les différentes formes de l’art thérapie :

En art-thérapie, la finalité de la démarche n'est pas artistique. Je ne suis pas concerné par la
qualité ou l'apparence du travail fini. L'approche thérapeutique consiste à révéler
progressivement notre image intérieure, qui reflète à la fois nos expériences passées et les rêves
auxquels nous aspirons. Les gestes créatifs vous demandent de bouger votre corps pour créer
une œuvre tangible. Dans le même sens, il fait appel à l'imagination, à l'intuition, à la pensée et
à l'émotion. Les images et les formes ainsi créées peuvent non seulement révéler certains
aspects de soi, mais aussi générer des visions et de nouvelles actions qui contribuent à la
guérison physique, émotionnelle ou spirituelle. . Il existe une variété de pratiques artistiques,
les plus courantes étant la musique, le dessin, la peinture, la danse, le cinéma, l'écriture, la
lecture et le théâtre, mais les thérapeutes utilisent également la calligraphie, la photographie, la
céramique, etc.

48
VIII-2-7- La thérapie horticole :

La thérapie par le jardin est une forme de thérapie créative. En fait, elle repose sur les mêmes
principes que la dramathérapie, l'art-thérapie, la danse-thérapie, la musicothérapie, etc. La
thérapie horticole est donc utilisée comme un moyen de provoquer des processus de
changement, de développement et d'acceptation chez les patients et les clients.45

Enfin, la thérapie horticole est basée sur les effets thérapeutiques du traitement des plantes et
d'autres organismes. Les thérapeutes de jardin s'occupent des personnes atteintes de maladie
mentale, de maladie mentale, de handicaps physiques et de limitations cognitives.

VIII-2-7-1- Les jardins thérapeutiques :

Il y a eu un regain d'intérêt pour les jardins thérapeutiques ces dernières années. Ces jardins
sont spécialement conçus pour une variété d'utilisations dans les soins de santé, la réadaptation
et d'autres contextes thérapeutiques.

Un jardin thérapeutique est un environnement dominé par les plantes intentionnellement conçu
pour faciliter l'interaction avec les éléments curatifs de la nature (naturopathies). L'interaction
peut être passive ou active, selon la conception du jardin et les besoins des utilisateurs.

Il existe de nombreux sous-types de jardins thérapeutiques, tels que les jardins de guérison, les
jardins d'habilitation, les jardins de réhabilitation et les jardins réparateurs.

Conclusion :

Les troubles mentaux sont un état de santé qui touchent environs un milliards de la population
mondiale, ils sont donc une altération de la pensée, d’humeur et du comportement, et qui sont
généralement accompagnés par le sentiment de détresse, négliger la prise en charge des troubles
mentaux peut engendrer des conséquences graves sur la vie des personnes qui en souffrent.

Ces troubles perturbent le bien-être, la santé mentale et physique, et entravent la vie

quotidienne, ainsi que l'intégration sociale des individus. Face à cette réalité, il est devenu
crucial de trouver des solutions fiables pour traiter efficacement ces troubles, afin de permettre
aux individus de retrouver une vie équilibrée et de se réintégrer pleinement dans la société.

45
Minding the Garden: What is Horticultural Therapy? JUN 09, 2021, Lauren Jelinek. . (Page consulté le 29
Avril 2023), [En ligne], URL : https://nutritower.com/blogs/news/minding-the-garden-what-is-horticultural-
therapy

49
 Chapitre II :
La contribution de l’architecture urbaine dans le processus de guérison des
troubles mentaux.

50
Introduction :

Les troubles mentaux sont devenus une préoccupation majeure de santé publique dans nos
sociétés contemporaines. Ils affectent des millions de personnes à travers le monde et ont un
impact considérable sur la qualité de vie individuelle et collective. Face à ce défi, de nombreuses
approches sont explorées pour soutenir le processus de guérison et favoriser le bien-être mental
des individus. Parmi ces approches, l'architecture urbaine émerge comme un facteur
potentiellement significatif. En effet, notre environnement bâti peut exercer une influence
profonde sur notre santé mentale, en façonnant notre expérience quotidienne et en modulant
nos interactions sociales. Ce chapitre vise à explorer la contribution spécifique de l'architecture
urbaine dans le processus de guérison des troubles mentaux. Nous examinerons les liens entre
l'architecture urbaine et la santé mentale, en mettant en évidence les principes de conception
favorables à la guérison. En comprenant l'impact de l'architecture urbaine sur les troubles
mentaux, nous pourrons mieux envisager comment créer des environnements urbains qui
soutiennent la guérison, favorisent le bien-être mental et favorisent l'inclusion sociale des
personnes atteintes de troubles mentaux.

I-Qu’ est-ce que l’architecture urbaine ?

L'architecture urbaine désigne la conception, la planification et la réalisation des structures et

des espaces dans un contexte urbain. Elle englobe l'ensemble des éléments architecturaux
présents dans une ville ou une zone urbaine, tels que les bâtiments, les rues, les places, les parcs,
les espaces publics, les infrastructures et les aménagements urbains. L'architecture urbaine se
concentre sur la manière dont ces éléments sont organisés et interagissent les uns avec les autres,
afin de créer des environnements urbains fonctionnels, esthétiques et adaptés aux besoins des
habitants.

Dans les années 1960, l'architecture urbaine est émergée en tant que domaine spécifique au sein
de la discipline de l'architecture. Un groupe d'universitaires a ressenti le besoin d'un travail
épistémologique pour mieux comprendre les fondements du métier d'architecte. Cette recherche
de sens n'était pas dissociée de la réflexion sur sa concrétisation à travers des réalisations
architecturales, en respectant la triade vitruvienne46 : respect des normes techniques, recherche
d'harmonie esthétique et ouverture sur la société. Ces trois notions correspondent aux concepts

46
Dossier : Trajectoires doctorales 2, Repères théoriques, L’architecture urbaine, cinquante ans après, Auteur :
Cristiana Mazzoni, page. 41-46.

51
connus de firmitas, venustas et utilitas, qui ont été réinterprétés à maintes reprises pour
construire les fondements de l'architecture à travers les siècles et les cultures.

II-Lien entre l'architecture urbaine et la santé mentale :

L'architecture urbaine influence notre expérience quotidienne en façonnant nos interactions

avec l'espace physique et social qui nous entoure.

La disposition spatiale joue un rôle important dans la santé mentale. Des espaces urbains bien
planifiés et conçus de manière intuitive peuvent favoriser la circulation fluide, réduire le stress
et l'anxiété, et faciliter les interactions sociales. Des rues bien éclairées, des trottoirs accessibles,
des aménagements urbains accueillants et des espaces publics bien entretenus peuvent créer un
environnement sécurisant et agréable pour les individus.

La santé mentale des habitants des zones urbaines peut également être influencée par
l'organisation de l'environnement urbain et par la manière dont les espaces sensibles sont
utilisés. Les décisions concernant la configuration des espaces urbains ne sont pas sans
conséquences. Elles peuvent entraîner la création de contextes favorables ou défavorables au
bien-être et à la santé mentale des individus en général. En effet, l'environnement urbain peut
générer plusieurs facteurs de vulnérabilité, car il peut avoir une influence sur les relations
sociales.47

« Il y a des enjeux sur l’espace et l’existence d’espaces de croisement, de rencontre. Le

problème est que, souvent, lors de l’élaboration de ces espaces de rencontre, il n’existe pas
d’animation visant à voir comment les utiliser. Ce qui a pour résultat un détournement de
leur usage. L’appropriation de ces espaces est primordiale pour que les échanges et une
cohésion sociale en émergent. C’est dès la conception de ces espaces que les habitants doivent
être impliqués. Ces espaces doivent donc être co-construits pour pouvoir ensuite être investis.
Les résultats de la co-construction ou non des espaces de rencontre sont très marqués.
Lorsqu’il y a implication des habitants, ils sont généralement très positifs. Les habitants du
quartier se sentent à l’aise et les rapports entre eux sont souvent très bons. Lorsqu’au
contraire les habitants sont mis de côté et reçoivent ces espaces, ils sont rarement appropriés

47
La prise en compte de la santé mentale dans la dynamique des projets de renouvellement urbain, étude de cas
SAINT-OUEN ET L’ILE-SAINT-DENIS, Auteur : Marion BRISSE, pages : 34-35.

52
et sont détournés pour des usages pouvant créer des conflits entre habitants (vente de drogue,
rassemblement, etc.). » (Michel Joubert, sociologue)48.

II-1- Impact de l'architecture urbaine sur la santé mentale :

L'architecture urbaine exerce un impact significatif sur la santé mentale des individus. Les
caractéristiques de l'environnement bâti dans les zones urbaines peuvent jouer un rôle essentiel
dans le bien-être psychologique et émotionnel des habitants.

Tout d'abord, la qualité de la conception urbaine et des espaces publics peut influencer le niveau
de stress et d'anxiété ressentis par les individus. Des espaces ouverts, accueillants et
esthétiquement agréables favorisent une sensation de détente et de bien-être, tandis que des
environnements chaotiques, surchargés ou négligés peuvent accroître le sentiment d'insécurité
et d'inconfort.

De plus, l'accessibilité et la connectivité des espaces urbains ont un impact sur l'isolement social
et la solitude, qui sont des facteurs de risque pour la santé mentale. Des infrastructures bien
planifiées, telles que des trottoirs larges, des pistes cyclables, des transports en commun
efficaces et des espaces publics conviviaux, encouragent les interactions sociales, renforcent le
sentiment d'appartenance communautaire et réduisent le risque d'isolement.49

L'intégration de la nature dans l'architecture urbaine est également essentielle pour la santé
mentale. Les espaces verts, les parcs et les jardins offrent des opportunités de détente, de calme
et de ressourcement. Ils favorisent la réduction du stress, améliorent l'humeur, stimulent la
créativité et permettent aux individus de se connecter avec la nature, ce qui est bénéfique pour
le bien-être mental.

En outre, l'architecture urbaine peut influencer la qualité de l'air, l'exposition au bruit et la

disponibilité de la lumière naturelle, qui sont des facteurs environnementaux connus pour avoir
un impact sur la santé mentale. Des environnements urbains bien conçus qui favorisent une

48
Michel Joubert, entretien du 22 mars 2017, La prise en compte de la santé mentale dans la dynamique des
projets de renouvellement urbain, étude de cas SAINT-OUEN ET L’ILE-SAINT-DENIS, Auteur : Marion
BRISSE, pages : 34-35.
49
Mimi Kirk, “How to Support Mental Health Through Urban Planning”, CityLab, publié le 23 décembre 2016,
URL
: http://www.citylab.com/design/2016/12/how-to-support-mental-health-through-urban-planning/510833/
(Consulté le 22 Mai 2023)

53
bonne qualité de l'air, réduisent les niveaux de bruit excessif et offrent une abondance de
lumière naturelle contribuent à créer un environnement propice à la santé mentale.

III- Le rôle de l’architecture urbaine dans la psychothérapie :

L'architecture urbaine joue un rôle significatif dans la psychothérapie en tant qu'élément

environnemental influençant le bien-être mental et émotionnel des individus. Les espaces
urbains bien conçus peuvent offrir un cadre propice à la guérison et à la croissance
psychologique.

III-1- Psychologie de l’espace : le rôle de l’espace, l’appropriation, la perception de

l’espace, Les attitudes et les comportements à l’égard de l’espace :

La psychologie de l'espace explore les interactions entre l'individu et son environnement

physique et social, en considérant les aspects spatiaux et temporels. Elle examine les effets des
conditions environnementales sur les comportements, les pensées et les émotions de l'individu,
ainsi que la façon dont celui-ci perçoit et interagit avec l'espace. Cette discipline reconnaît que
l'environnement physique est intrinsèquement lié à l'environnement social, et que l'influence
d'un lieu physique sur le comportement est étroitement liée à sa fonction sociale. Le
comportement est influencé par la personne elle-même, par l'environnement dans lequel elle se
trouve et par l'interaction entre les deux.50

Le rôle de l'espace dans la psychologie de l'espace est essentiel pour comprendre comment notre
environnement physique peut influencer notre bien-être psychologique et émotionnel. L'espace
dans lequel nous vivons, travaillons et interagissons peut avoir un impact significatif sur nos
émotions, notre humeur et notre comportement.

« L’espace n’est donc pas un milieu objectif, mais une réalité psychologique vivante. Il ne
s’impose pas à nous comme une contrainte absolue, il peut et doit être modelé au gré de notre
personnalité » (Mesmin, 1973).51

La psychologie de l'espace se concentre sur l'étude de la relation entre l'homme et l'espace, ainsi
que de la relation inverse, c'est-à-dire entre l'espace et l'homme. Cette discipline examine les
différentes relations et interconnexions entre l'individu et son environnement spatial, qu'elles
soient conscientes ou inconscientes. La psychologie de l'espace aborde l'espace sous deux

50
PSYCHOLOGIE DE L’ESPACE, Auteur : FARIDA KELLOU-DJITLI, Courrier du Savoir – N°16, Octobre
2013, pp.37-41.
51
L'enfant, l'architecture et l'espace / par Georges Mesmin ; préface de Jean Balladur. - 2e édition, pages : 52-53.

54
aspects : elle s'intéresse d'une part à l'espace en tant que contexte du comportement humain, en
explorant l'influence de l'environnement spatial sur nos actions et nos attitudes. D'autre part,
elle examine les conséquences du comportement humain sur l'espace, en se penchant sur des
problématiques environnementales telles que la pollution de l'air, de l'eau et les nuisances
sonores. Ainsi, la psychologie de l'espace explore les interactions dynamiques entre les
individus et leur environnement spatial, en étudiant les effets mutuels et les rétroactions entre
les comportements humains et les caractéristiques de l'espace qui les entoure.52

De plus, l’appropriation st un concept central dans la psychologie de l'espace. Il fait référence

au processus par lequel les individus développent un lien affectif, cognitif et comportemental
avec un environnement donné. Lorsque nous nous approprions un espace, nous le transformons
en un lieu qui reflète notre identité, nos valeurs et nos besoins. Cette appropriation peut se
manifester par des actions telles que la personnalisation de notre espace de vie, la création de
repères et de points de référence, ainsi que l'établissement de routines et de comportements
spécifiques. L'appropriation de l'espace contribue à notre sentiment de confort, de contrôle et
de sécurité, en nous permettant de nous sentir en harmonie avec notre environnement. Elle joue
également un rôle dans le développement de notre sentiment d'appartenance à un lieu, à une
communauté ou à une culture spécifique. Comprendre les processus d'appropriation dans la
psychologie de l'espace permet d'optimiser la conception des environnements pour favoriser
une appropriation positive et faciliter l'épanouissement psychologique des individus.53

Fig02: Appropriation de l’espace et identité selon Enric Pol ((1987, 1996), Source : La
psychologie environnementale, l’appropriation de l’espace, auteur : Jean Morval, pages : 75

52
PSYCHOLOGIE DE L’ESPACE, Auteur : FARIDA KELLOU-DJITLI, Courrier du Savoir – N°16, Octobre
2013, pp.37-41.
53
Approche psychosociale de l’appropriation de l’espace : état des lieux, Auteur : Liliane Rioux, pages : 80-82.

55
III-2- Forme urbaine et psychologie environnementale : environnement et comportement
humain:

La forme urbaine et la psychologie environnementale étudient la relation entre l'environnement

urbain et le comportement humain. La forme urbaine fait référence à la configuration spatiale,
à la structure et à l'organisation des espaces urbains. La psychologie environnementale explore
comment cet environnement urbain influence nos comportements, nos émotions et notre bien-
être. Par exemple, une forme urbaine compacte et bien connectée peut encourager la marche,
les interactions sociales et le sentiment d'appartenance à la communauté. En revanche, une
forme urbaine fragmentée, avec des distances importantes entre les lieux d'intérêt, peut
favoriser la dépendance à la voiture, l'isolement social et le manque d'activité physique.

La compétence environnementale d'une personne dépend du processus d'intervention avec

l'environnement et de ses différentes étapes. Lorsqu'une personne agit sur son environnement
et établit un lien entre son action et une modification dans son milieu, elle ressent une
satisfaction et a le sentiment de prendre le contrôle de sa vie, donnant ainsi un sens à ses choix
internes. Cette satisfaction alimente la motivation à poursuivre le processus. La compétence
environnementale est le résultat d'un enchevêtrement continu de facteurs interdépendants qui
s'échangent, se superposent et se renforcent mutuellement, s'engageant dans une danse
harmonieuse. Ces facteurs sont liés aux interactions avec l'environnement, à la prise de
conscience de l'impact de ses actions, à la satisfaction personnelle et au désir de continuer à agir
sur l'environnement.54

Afin de susciter la prise de conscience, il est recommandé d'évaluer le potentiel de

l'environnement en se basant sur les six fonctions proposées par Steele55 :

- L'environnement agit comme un abri sécurisant, tant sur le plan physique que
psychologique, en protégeant des éléments extérieurs.
- L'environnement filtre les interactions sociales en organisant les ressources, en
positionnant les individus en fonction des activités et en offrant des possibilités de
déplacement.

54
La psychologie environnementale, l’appropriation de l’espace, auteur : Jean Morval, pages : 39-41.
55
Claude Steele : est un psychologue social américain et est actuellement et professeur émérite à l'Université
Stanford.

56
 - L'environnement communique des messages symboliques, reflétant la culture
organisationnelle, les valeurs et les intérêts des individus.
- L'instrumentalité de l'environnement varie en fonction du type de tâche : certaines
tâches mettent l'accent sur l'action, d'autres nécessitent une interaction, tandis que
certaines sont principalement individuelles. Dans chaque cas, des éléments spécifiques
de l'environnement sont privilégiés, tels que la taille et la flexibilité de l'espace de
travail, la qualité des matériaux utilisés ou les conditions sensorielles qui favorisent ou
entravent les activités.
- La fonction de "plaisir" liée à l'environnement renvoie à la satisfaction ressentie en étant
dans un environnement agréable ou stimulant. Cependant, cela dépend de l'état d'esprit
de la personne et de ses expériences passées.
- La fonction de "croissance" se réfère au développement personnel résultant de toute
expérience favorisant l'apprentissage de nouvelles compétences. Il s'agit d'apprendre à
interagir de manière optimale avec l'environnement et d'acquérir une meilleure
connaissance de soi. Dans cette optique, il convient de se demander si l'environnement
facilite la réalisation du potentiel individuel. Il est établi que la diversité des stimuli et
la flexibilité des éléments spatiaux favorisent grandement une expérience de croissance.

Fig03: Schéma qui explique le contexte des relations individu-environnement, Source :

Bechtel, R. B. (2010). Environmental Psychology.

57
III-3- Ambiances architecturales et comportements psychomoteurs :

Une ambiance architecturale englobe les caractéristiques sensorielles et perceptuelles d'un

espace, telles que la lumière, le son, la température, les matériaux et les couleurs, qui influencent
notre expérience et notre comportement. Ces ambiances peuvent susciter des réactions
émotionnelles, stimuler ou apaiser nos sens, et avoir un impact sur notre niveau d'engagement
et de bien-être dans un environnement donné.

III-3-1- Facteurs ambiants et configurations sensibles :

L'objectif des facteurs environnementaux et de leurs combinaisons (configurations sensibles)

est de se rapprocher de l'expérience vécue des ambiances.

Facteurs spatiaux :

L'organisation de l'espace, la disposition des objets, les dimensions et proportions des

environnements physiques peuvent tous avoir un impact sur nos mouvements, notre
coordination et notre perception de l'espace. Par exemple, un espace ouvert et dégagé peut
favoriser la liberté de mouvement et encourager l'activité physique, tandis qu'un espace étroit
et encombré peut limiter nos mouvements et générer une sensation d'oppression. De plus, les
caractéristiques spatiales telles que les chemins de circulation, les zones d'activité spécifiques
et les repères visuels peuvent faciliter l'orientation et la compréhension de l'environnement,
influençant ainsi nos comportements et nos interactions. En comprenant les relations complexes
entre les facteurs spatiaux, les ambiances et les comportements psychomoteurs, il est possible
de concevoir des espaces qui favorisent des interactions harmonieuses, des déplacements
fluides et une expérience positive pour les individus.56

Les principaux facteurs spatiaux sont :

- La configuration de l'espace : La disposition physique des éléments, tels que les murs,
les cloisons, les ouvertures, les zones de circulation et les espaces fonctionnels, peut
influencer la façon dont nous nous déplaçons et interagissons dans un environnement
donné.
- La taille et les proportions des espaces : Les dimensions des espaces, qu'ils soient
vastes ou étroits, hauts ou bas, peuvent avoir un impact sur notre perception de l'espace
et notre aisance dans nos mouvements.

56
Ambiances architecturales et comportements psychomoteurs. De l’observation à l’aide à la conception.Le cas
de structures pédopsychiatriques, Auteur : Isabelle Léothaud, pages : 233-236.

58
 - L'organisation des objets et du mobilier : La disposition des objets et du mobilier
dans un espace peut faciliter ou entraver nos déplacements et notre utilisation de
l'espace. Par exemple, une disposition ergonomique et bien pensée peut favoriser une
utilisation efficace de l'espace, tandis qu'une organisation désordonnée peut causer des
obstacles ou des difficultés dans nos mouvements.
- Les chemins de circulation : Les itinéraires et les voies de circulation définissent les
trajets possibles à travers un espace. Des chemins clairs, bien définis et accessibles
peuvent faciliter nos déplacements et notre orientation spatiale, tandis que des chemins
complexes ou mal indiqués peuvent entraîner de la confusion ou des erreurs de
navigation.
- Les repères visuels : Les éléments visuels distinctifs, tels que les couleurs, les motifs,
les symboles ou les repères architecturaux, peuvent servir de repères pour nous orienter
dans l'espace et faciliter notre compréhension de l'environnement.
- L'éclairage et l'acoustique : Les caractéristiques de l'éclairage, comme la luminosité,
la couleur et la direction de la lumière, ainsi que les propriétés acoustiques de l'espace,
peuvent influencer notre confort, notre perception de l'espace et notre comportement.

- La qualité des matériaux : Les matériaux utilisés dans la construction et

l'aménagement d'un espace peuvent avoir un impact sur notre expérience sensorielle,
notre confort physique et notre sécurité

Facteurs sensibles :

Les facteurs sensibles interagissent pour créer une ambiance sensorielle spécifique, qui à son
tour influence nos comportements psychomoteurs dans un environnement donné. La manière
dont nous percevons et réagissons à ces stimuli sensoriels contribue à notre expérience globale
de l'espace et à nos interactions avec celui-ci57, ils englobent :

- La lumière : L'intensité, la couleur et la direction de la lumière peuvent affecter notre

perception de l'espace, notre humeur et notre niveau d'énergie, ce qui peut influencer
nos comportements et nos mouvements.
- Les couleurs : Les couleurs environnantes peuvent avoir un impact émotionnel et
psychologique sur les individus, ce qui peut se traduire par des réactions et des

57
Ambiances architecturales et comportements psychomoteurs. De l’observation à l’aide à la conception.Le cas
de structures pédopsychiatriques, Auteur : Isabelle Léothaud, pages : 239-241.

59
 comportements spécifiques. Par exemple, les couleurs vives et lumineuses peuvent
stimuler l'activité, tandis que les couleurs douces et apaisantes peuvent favoriser la
détente.
- Les textures : Les surfaces tactiles et les textures présentes dans un environnement
peuvent influencer notre perception sensorielle, notre confort et nos interactions
physiques avec l'espace. Des textures rugueuses ou lisses, par exemple, peuvent inciter
à des comportements différents.
- Les sons : L'acoustique d'un espace peut avoir un impact sur notre confort et notre
concentration, ainsi que sur nos réactions émotionnelles. Les sons ambiants, tels que la
musique, les bruits de fond ou les bruits environnementaux, peuvent influencer notre
état d'esprit et nos comportements.
- Les odeurs : Les odeurs présentes dans un environnement peuvent évoquer des
associations émotionnelles et influencer nos comportements et nos réactions. Les odeurs
agréables peuvent favoriser la détente et le bien-être, tandis que les odeurs désagréables
peuvent provoquer des répulsions ou des inconforts.
- Les températures et les climats : Les conditions thermiques et climatiques d'un espace
peuvent affecter notre confort physique et notre motivation à bouger. Des températures
trop élevées ou trop basses peuvent limiter nos activités et influencer nos
comportements.

III-4- Les principes de conception favorables à la santé mentale :

Les principes de conception favorables à la santé mentale sont des lignes directrices essentielles
pour créer des environnements qui soutiennent le bien-être psychologique. Ces principes
incluent des éléments tels que la lumière naturelle abondante, la ventilation adéquate, la
connexion avec la nature, la création d'espaces intimes et sécurisés, l'accessibilité pour tous, la
flexibilité et l'adaptabilité des espaces, la réduction du bruit, ainsi que l'utilisation de couleurs
apaisantes et de matériaux naturels. En intégrant ces principes dans la conception des espaces
urbains et des bâtiments, il est possible de favoriser des environnements qui soutiennent la santé
mentale en améliorant l'humeur, en réduisant le stress, en favorisant la détente et en offrant un
sentiment de bien-être général.58

III-4-1-Espaces verts et nature :

58
L’architecture au service de la santé mentale, (page consulté le 12Mai 2023), en ligne, URL :
https://www.stgm.net/fr/article/architecture-sante-mentale

60
Les espaces verts offrent des environnements apaisants et ressourçant, permettant aux individus
de se détendre, de se reconnecter avec la nature et de bénéficier des effets bénéfiques de la
biodiversité. Ils offrent également des opportunités d'activités physiques, de socialisation et de
renforcement des liens sociaux, ce qui contribue à un sentiment d'appartenance communautaire

Fig04 : Exemple de la présence de l’espace vert en un centre de santé mentale, Belfast.

Source : https://www.richardmurphyarchitects.com/viewItem.php?id=2466

III-4-2- Accessibilité et mobilité :

Créer des infrastructures urbaines accessibles à tous, y compris aux personnes ayant des
limitations physiques ou mentales, favorise l'inclusion sociale et permet à chacun de se déplacer
facilement et en toute sécurité, car ils jouent un rôle crucial dans l'autonomie, l'inclusion sociale
et le bien-être des individus.

III-4-3- Cohésion sociale :

Encourager la création de lieux de rencontre et de communauté, tels que des places publiques
animées, des espaces de coworking ou des centres communautaires, favorise les interactions
sociales et le soutien mutuel, contribuant ainsi au bien-être mental.

61
 Fig05 : Exemple d’un espace de rencontre dans le centre
de santé mentale, Rollins campus. Source :
https://www.hgor.com/our-work/skyland-trail

III-4-4- Sécurité et confort :

Concevoir des espaces urbains sécurisés, bien éclairés et bien entretenus donne aux résidents
un sentiment de sécurité et de confort, ce qui réduit le stress et favorise un environnement
propice à la santé mentale.

III-4-5- Mixité fonctionnelle :

Favoriser la diversité des activités et des fonctions dans les quartiers urbains, en intégrant des
espaces résidentiels, commerciaux, récréatifs et culturels, offre des opportunités variées
d'engagement social, de stimulation mentale et de développement personnel.

III-4-6- Échelle humaine :

Concevoir des espaces urbains à échelle humaine, avec des rues piétonnes, des espaces
conviviaux et une architecture harmonieuse, peut créer un environnement agréable et favoriser
le sentiment d'appartenance, la convivialité et le bien-être mental.

62
 Fig06 : Exemple de la volumétrie à l’échelle humaine en un centre de santé mentale, Belfast.
Source : https://www.richardmurphyarchitects.com/viewItem.php?id=2466

III-5- Les espaces publics et leur rôle dans la promotion de la santé mentale :

Les espaces publics offrent des environnements favorables à la socialisation, à l'interaction

sociale et à l'épanouissement individuel. Ces espaces inclusifs et accessibles offrent des
opportunités de rencontres informelles, de création de liens sociaux et de soutien social, ce qui
est essentiel pour le bien-être mental des individus. Les parcs, les places, les jardins publics et
les espaces récréatifs offrent des lieux de détente, de relaxation et de ressourcement, permettant
aux personnes de se déconnecter du stress quotidien et de se reconnecter avec la nature. De
plus, les espaces publics bien conçus et entretenus contribuent à réduire l'isolement social, la
solitude et les sentiments de stress en offrant des opportunités d'activités physiques, de loisirs
et de participation communautaire. Ces espaces favorisent également l'inclusion sociale en
offrant un environnement où les individus de tous les horizons peuvent se sentir bienvenus,
acceptés et valorisés. En promouvant la création et la préservation d'espaces publics de qualité,

63
adaptés aux besoins et aux préférences des individus, on favorise une meilleure santé mentale
et un sentiment d'appartenance à la communauté.59

III-5-1-Les jardins thérapeutiques :

Les jardins thérapeutiques sont des espaces spécialement conçus pour promouvoir la santé
mentale et le bien-être des individus. Ils combinent les bienfaits de la nature, de l'horticulture
et de l'interaction avec l'environnement pour favoriser la guérison, la relaxation et le
développement personnel. Ces jardins offrent un environnement calme et apaisant, propice à la
réduction du stress, à la stimulation sensorielle et à la connexion avec la nature. Les activités
de jardinage, comme la plantation, l'entretien des plantes et la récolte, offrent des opportunités
d'engagement actif, de plaisir et de gratification. De plus, les jardins thérapeutiques favorisent
la socialisation, l'interaction sociale et la création de liens en offrant un espace commun où les
individus peuvent se rencontrer, échanger et partager des expériences. Ils sont particulièrement
bénéfiques pour les personnes souffrant de troubles mentaux, de stress, d'anxiété ou de
dépression, offrant un refuge tranquille où ils peuvent se ressourcer et se reconnecter avec eux-
mêmes. Les jardins thérapeutiques sont de plus en plus intégrés dans les environnements de
soins de santé, les centres de réadaptation et les communautés, reconnaissant leur impact positif
sur la santé mentale et le bien-être global des individus.60

III-6- Intégration sociale à travers l’espace (intégration spatiale):

L'intégration sociale à travers l'espace se réfère à la manière dont l'aménagement de l'espace

physique peut favoriser la participation sociale, l'inclusion et la connexion entre les individus.
Lorsque les espaces sont conçus de manière à encourager les interactions sociales, à faciliter
les rencontres informelles et à créer un sentiment de communauté, ils contribuent à promouvoir
l'intégration sociale.61

IV- L'approche sensorielle :

Une approche en architecture et design qui met l'accent sur l'expérience sensorielle des
individus dans leur environnement. Elle prend en compte les sensations visuelles, auditives,
tactiles, olfactives et gustatives pour créer des espaces qui stimulent les sens et favorisent le

59
L’architecture au service de la santé mentale, (page consulté le 12Mai 2023), en ligne, URL :
https://www.stgm.net/fr/article/architecture-sante-mentale
60
Principes établis à partir de la publication des docteurs T. Rivaseau-Jonveau et al., « Les jardins thérapeutiques
: recommandations et critères de conception », in Ger Psychol Neuropsychiatr Vieil, 2012 10 (3) : 245-53
61
Intégration sociale, intégration spatiale, Catherine Rhein, Dans L’Espace géographique 2002/3 (tome 31),
pages 193 à 207.

64
bien-être. L'approche sensorielle vise à créer des environnements qui engagent les sens,
éveillent les émotions et améliorent la qualité de vie des individus. Elle reconnaît l'importance
des sensations et de la perception dans notre relation avec l'espace et cherche à concevoir des
environnements qui offrent des expériences sensorielles positives et enrichissantes.

IV-1- Principes et concepts clés de l'approche sensorielle:

L'objectif est de créer un environnement qui promeut la démocratie en offrant aux utilisateurs
un cadre propice à la communication et à la possibilité de faire des choix pertinents et
accessibles. Lorsque l'on identifie des espaces qui possèdent cette qualité, on les désigne comme
des "espaces réactifs" (responsive places). Cette approche implique la validation d'une série de
concepts opérationnels qui sont :

IV-1-1- La perméabilité :

La perméabilité est une caractéristique attribuée à un site qui se manifeste par le nombre
d'options offertes à l'utilisateur pour se déplacer d'un point à un autre. Elle favorise
l'accessibilité dans un espace en permettant une diversité d'accès et de déplacements. La
perméabilité peut être de nature visuelle ou physique. Elle implique un processus par lequel un
espace doit être ouvert aux individus pour qu'ils puissent circuler d'un endroit à un autre en
utilisant différents accès définis et visibles.62

IV-1-2- La variété:

La variété se réfère à la qualité d'être composé de parties diverses et à une approche différente
de la présentation des choses. Une fois que l'espace est perméable, il est important qu'il soit
également varié, offrant ainsi un éventail d'expériences. Cette diversité d'expériences est rendue
possible grâce à la perméabilité de l'espace. Lorsqu'il y a une variété d'activités, cela garantit
l'animation du lieu, ce qui à son tour implique une diversité de formes et de significations
perçues par des utilisateurs variés. Une diversité d'expériences implique donc une variété de
formes d'activités et de significations.

IV-1-3- La lisibilité :

62
« Responsive environment »I. Bentley, A. Alcock, P. Murrain, S. Mcqlynn, G. Smith), pages : 24-29.

65
La lisibilité de la forme et de l'utilisation sont deux aspects distincts qui peuvent être évalués
séparément, soit en considérant l'aspect esthétique du lieu, soit en considérant sa fonctionnalité
spatiale. Cependant, il est important que ces deux aspects se complètent mutuellement.

IV-1-4-La polyvalence :

La polyvalence d'un espace se réfère à sa capacité à accommoder plusieurs activités différentes.

Elle vise à optimiser son utilisation en offrant une gamme variée de possibilités. Cette
polyvalence peut être observée à différentes échelles, que ce soit à grande échelle en favorisant
les changements et la flexibilité urbaine, ou à petite échelle en permettant une flexibilité spatiale
au sein des projets architecturaux.

IV-1-5- La richesse visuelle :

Il s'agit d'une diversité de sensations perçues par les utilisateurs lorsqu'ils se déplacent à travers
un espace, qu'il soit intérieur ou extérieur. Cette appréciation sensorielle est liée aux sens du
mouvement, de l'odorat, de l'ouïe, du toucher et de la vue. L'objectif est de créer une qualité
sensorielle favorable dans le lieu.

IV-1-6- La justesse visuelle :

Il s'agit de la notion de caractère qui est recherchée, permettant ainsi l'interprétation d'un lieu
en fonction de son aspect visuel, car les gens interprètent les lieux en se basant sur ce qu'ils
voient. Les apparences visuelles d'un site revêtent une grande importance dans son
interprétation par le public, et le lieu possède une qualité appelée "justesse" ou "adéquation
visuelle". Les détails de l'apparence de l'espace, en particulier de sa façade visible, doivent être
en harmonie avec le type d'utilisateurs et les usages associés.

IV-1-7- La personnalisation :

Il s'agit de la valeur qualitative ajoutée par les individus aux autres concepts afin qu'un lieu soit
considéré comme étant "responsive". Ils imprègnent l'espace de leur empreinte personnelle, le
marquant de manière unique.

IV-2- L'importance de la conception multi sensorielle :

Dans ce contexte, la multi sensorialité du paysage est admise, du moins dans les discours : «
On parle désormais des paysages sonores, mais aussi du paysage des saveurs, voire des
paysages tactiles, dans le cadre d’une dimension de poly sensorialité propre aux expériences
paysagères. » (BESSE, 2009, p. 13).

66
Le paysage multi sensoriel, qui englobe les rapports sensibles et significatifs entre les individus
ou les groupes d'individus et leur environnement, a été peu étudié dans le contexte de
l'aménagement. Bien que l'analyse paysagère ait commencé à prendre en compte d'autres sens
que la vue, elle demeure souvent limitée à une approche mono sensorielle en raison des
découpages théoriques et des traditions disciplinaires, ainsi que des contraintes empiriques et
opérationnelles persistantes. Ainsi, il y a eu peu d'observations concrètes sur le paysage
multisensoriel en tant que tel dans le domaine de l'aménagement.63

Lorsque nous concevons en tenant compte des multiples sens, nous enrichissons la perception
et l'expérience des utilisateurs. Par exemple, l'utilisation judicieuse de la lumière, des couleurs
et des formes dans un espace peut stimuler visuellement les individus et créer une atmosphère
particulière. L'intégration de sons harmonieux ou apaisants peut influencer l'ambiance et
l'humeur des personnes présentes. Les odeurs agréables ou évocatrices peuvent créer des
associations positives et des expériences mémorables. La texture et les surfaces tactiles peuvent
procurer des sensations tactiles agréables et susciter l'interaction physique avec
l'environnement. Enfin, la dégustation d'aliments ou de boissons dans un contexte approprié
peut ajouter une dimension gustative et contribuer à une expérience plus complète.

IV-3- Les bénéfices de l'approche sensorielle :

Cette approche permet une expérience plus complète et immersive de l'environnement, en

engageant tous les sens. Elle favorise ainsi une meilleure connexion avec l'espace et une plus
grande appréciation de ses caractéristiques sensorielles. De plus, en accordant une attention
particulière aux sensations et aux perceptions, l'approche sensorielle peut améliorer le bien-être
et la qualité de vie des individus, en favorisant une plus grande satisfaction et un sentiment de
plénitude. Elle peut également contribuer à stimuler la créativité, l'inspiration et la stimulation
intellectuelle. Enfin, en intégrant les dimensions sensorielles dans la conception et
l'aménagement de l'environnement, cette approche permet de créer des espaces plus adaptés et
plus agréables, répondant aux besoins et aux préférences des utilisateurs.

V- L’approche perceptuelle :

L'approche perceptuelle est une approche qui met l'accent sur la perception sensorielle et
cognitive de l'environnement. Elle se concentre sur la manière dont les individus perçoivent,
interprètent et donnent du sens aux stimuli sensoriels présents dans leur environnement. Cette

Le paysage (multisensoriel) dans la qualité de l’environnement urbain, Auteurs : Guillaume Faburel, Élise
63

Geisler et Théa Manola, pages : 109-119.

67
approche reconnaît l'importance des sensations, des émotions et des processus mentaux dans
notre compréhension et notre expérience de l'environnement.

V-1- La séquence visuelle :

La séquence visuelle est un concept développé par l'architecte et urbaniste britannique Gordon
Cullen. Il décrit la manière dont nous percevons et expérimentons l'environnement visuel lors
de notre déplacement à travers un espace urbain ou architectural. Selon Cullen, cette séquence
visuelle se compose de trois étapes : l'entrée, le parcours et la récompense.

L'entrée fait référence au premier contact visuel avec un espace, que ce soit une rue, une place
ou un bâtiment. C'est le moment où nous sommes attirés par des éléments visuels tels que
l'ouverture d'une rue, une vue dégagée ou un point de repère architectural.

Le parcours représente notre déplacement à travers l'espace. Cullen souligne l'importance de la

continuité visuelle et de la qualité de l'environnement pendant ce parcours. Des éléments tels
que la perspective, la diversité des formes et des textures, ainsi que la mise en valeur des points
d'intérêt contribuent à enrichir notre expérience visuelle.

Enfin, la récompense correspond à un point culminant ou à une destination visuellement

attrayante qui récompense notre parcours. Il peut s'agir d'une vue panoramique, d'un bâtiment
emblématique ou d'un espace public animé. C'est un moment gratifiant qui suscite l'admiration
et crée un sentiment d'accomplissement.64

64
Du townscape au « paysage urbain », circulation d’un modèle rhétorique mobilisateur, Auteur : Frédéric
Pousin, Pages : 36-37.

68
 Fig07 : Le parcours et les séquences représentés graphiquement, Source : The Concise
Townscape.

V-2- Les effets :

La notion d'"effets" en architecture urbaine, qui se réfère aux impacts émotionnels et

perceptuels que les espaces peuvent avoir sur les individus. Selon Cullen, ces effets sont créés
par une combinaison d'éléments architecturaux tels que la forme, la texture, la couleur, la
lumière et l'échelle.

Parmi les effets identifiés par Cullen, on trouve l'effet de surprise, où un espace est conçu de
manière à susciter l'étonnement et l'émerveillement chez les personnes qui le découvrent. Il y a
aussi l'effet d'orientation, où la conception de l'espace facilite la compréhension de son
organisation et permet aux individus de s'orienter facilement. L'effet de confinement se réfère
à la création d'espaces intimes et protégés qui procurent un sentiment de sécurité et de refuge.

69
L'effet de focalisation met en évidence la mise en valeur d'un élément ou d'une caractéristique
spécifique de l'espace pour attirer l'attention et guider le regard des individus.65

Fig08 : L’analyse séquentielle d’un parcours urbain, Source : Pinon P, al.1991.

Conclusion :

En conclusion, il est évident que l'architecture urbaine joue un rôle crucial dans le processus de
guérison des troubles mentaux. Tout au long de ce chapitre, nous avons exploré les différentes
façons dont la conception urbaine peut influencer positivement la santé mentale des individus.

L'environnement bâti peut offrir des espaces thérapeutiques tels que les jardins thérapeutiques,
les espaces verts et les parcs qui favorisent la relaxation, la connexion avec la nature et la
réduction du stress. De plus, la création d'espaces publics accueillants, inclusifs et accessibles
peut favoriser l'intégration sociale, la réduction de l'isolement et la création de liens
communautaires importants.

L'approche sensorielle de la conception urbaine a également été abordée, soulignant

l'importance des sensations et des expériences multi sensorielles dans la perception et le bien-
être des individus. La prise en compte des facteurs visuels, auditifs, tactiles et olfactifs dans la

65
Du townscape au « paysage urbain », circulation d’un modèle rhétorique mobilisateur, Auteur : Frédéric
Pousin, Pages : 36-37.

70
conception des espaces peut contribuer à créer des environnements plus agréables, stimulants
et thérapeutiques.

Enfin, les principes de conception favorables à la santé mentale, tels que la variété, la lisibilité,
l'accessibilité et la qualité sensorielle, ont été explorés. En intégrant ces principes dans la
conception urbaine, il est possible de créer des environnements qui favorisent la récupération,
l'épanouissement personnel et la qualité de vie des personnes atteintes de troubles mentaux.

Cependant, il convient de souligner que la contribution de l'architecture urbaine dans le

processus de guérison des troubles mentaux est un domaine complexe et en constante évolution.
Des recherches supplémentaires et une collaboration interdisciplinaire sont nécessaires pour
approfondir notre compréhension de l'impact de l'environnement bâti sur la santé mentale et
pour développer des approches de conception plus spécifiques et personnalisées.

En conclusion, la conception urbaine a le potentiel d'être un outil puissant pour améliorer la

santé mentale des individus. En créant des environnements thérapeutiques, inclusifs et
sensoriellement riches, nous pouvons contribuer à la guérison, au bien-être et à la qualité de vie
des personnes atteintes de troubles mentaux.

71
 Chapitre III :

Analyse des exemples.

72
Introduction :

Dans ce chapitre nous allons analyses un ensemble d’exemples qui vont nous permettre de faire
ressortir les critères du choix du site, ces derniers vont nous servir à faire le bon choix du site
pour implanter le projet, et aussi construire le programme adéquat à ce type de projet, et
finalement les essentiels principes d’architecture urbaine pour aboutir à un travail qui répond à
la thématique.

Ce chapitre va donc aborder d’abord une lecture comparative détaillée de trois exemples
internationaux, ensuite après la déduction des critères du choix du site, nous allons passer à la
deuxième partie qui est l’approche programmatique.

I-Analyse comparative des exemples :

I-1- Centre de ressources en santé mentale Old See House à Belfast, Irlande :

Le Centre de Ressources de Santé Mentale Old See House est un atout précieux pour la
communauté de Belfast et offre un espace sûr et accueillant pour tous ceux qui cherchent à
améliorer leur santé mentale et leur bien-être, c’est un organisme communautaire basé à Belfast,
en Irlande du Nord, qui fournit des services de soutien en santé mentale aux personnes de tous
âges, Depuis sa création, le centre a aidé des milliers de personnes à travers divers programmes,
tels que des ateliers de gestion du stress, des séances de méditation, des consultations
individuelles et des groupes de soutien. Le personnel du centre comprend des professionnels de
la santé mentale qualifiés, des travailleurs sociaux et des bénévoles dévoués qui sont là pour
offrir un soutien à tous ceux qui en ont besoin.

I-1-1-Situation :

Le Centre de Ressources de Santé Mentale Old See House se situe dans la partie nord de la ville
de Belfast à côté de la voie principale Antrim Road.

Belfast est située sur la côte orientale de l'Irlande du Nord, à l'embouchure de la rivière Lagan,
et est bordée par les collines de Black Mountain et de Cavehill à l'ouest, en Irlande du Nord, au
royaume Uni.

73
Fig09 : Situation de la ville Belfast en Fig10 : Situation du centre de ressources en santé mentale
Irlande de nord. Source : Map.com. Old see House à Belfast, Irlande. Source : Google earth.

I-1-2- Etude de l’espace extérieur du projet :

a- Accessibilité :

Le projet est accessible par une voie mécanique principale Antrim Road, il existe un autre accès
au centre, piéton qui est parallèle à l’accès mécanique, provenant de la même voie principale.
Le centre à deux accès un pour le public et l’autre pour le service.

Fig11 : Accessibilité du centre de ressources en santé mentale Old see

House, Source : Auteur.

74
 b- Environnement immédiat :

Le centre est environné par plusieurs types de bâtiments, des habitations individuelles, une
université, un ensemble de commerce et d’équipement de service (cabinet vétérinaire, cafète,
…etc.)

Fig12 : Environnement immédiat du centre de ressources en

santé mentale Old see House, Source : Auteur.

c- Traitement d’espace extérieur :

L’espace extérieur du projet est composé de plusieurs espaces, principalement un grand jardin
aménagé, donnant sur la façade du derrière, occupant une surface importante du projet, deux
parkings aussi font partie de l’espace extérieur, un pour le public et un parking de service, avec
le total de 42 places pour les deux, on y trouve les parcours piétons aménagés avec des arbres,
qui donnent un aspect thérapeutique à l’espace.

L’espace extérieur du projet se constitue d’un total d’à peu près 60% de la surface générale de
tout le terrain abritant le projet.

Le grand jardin extérieur est aménagé sur le concept de la rencontre et l’interaction sociale,
avec des bancs urbains, une table d’extérieur,…etc.

On distingue quelques effets tirés de l’approche sensorielle de Gordon Cullen, au niveau des
parcours, un effet de visée, un effet de découverte,…etc.

75
Fig13 : Plan d’environnement du centre de ressources en santé mentale Old see House,
Source: https://www.richardmurphyarchitects.com/viewItem.php?id=2466

Fig14 : Plan d’environnement du centre de ressources en santé mentale Old see

House, Source: https://www.richardmurphyarchitects.com/viewItem.php?id=2466

76
 Fig15: Espaces extérieurs du centre de ressources en santé mentale Old see House, Source:
https://www.richardmurphyarchitects.com/viewItem.php?id=2466
d- Caractéristiques plastiques du projet :

Volumétrie :

Les volumes adoptés dans ce projet sont de faible hauteurs, respectivement réguliers (formes
rectangulaire, charpente éclaté) parti du concept de caractère domestique « Home concept »,
pour but d’éliminer les caractéristiques des hôpitaux psychiatriques.

Fig16 : Volumétrie du centre de ressources en santé mentale Old see House, Source:
https://www.richardmurphyarchitects.com/viewItem.php?id=2466

Fig17 : Volumétrie du centre de ressources en santé mentale Old see House,

Source: https://www.richardmurphyarchitects.com/viewItem.php?id=2466

77
Composition des façades :

Le projet comporte une façade principale située en face de la voie principale Antrim Road. Les
façades sont uniformément recouvertes de briques rouges, conformément au concept de « home
concept ». Les toits inclinés apportent une touche de diversité aux formes monotoniques, tandis
que les ouvertures alignées sont dotées de vitrage.

Fig18 : Les façades du centre de ressources en santé mentale Old see House, Source:
https://www.richardmurphyarchitects.com/viewItem.php?id=2466

I-1-3- Etude et ambiances de l’espace intérieur du projet :

a- Caractéristiques dimensionnelles du projet :

Sur le plan fonctionnel, le centre est divisé sur 3 parties importantes qui sont : patients externes,
patients internes et patients du jour, sur le plan du rez de chaussée on trouve donc seulement
deux chambres de résidence (patients internes) de 15m², espaces communs : séjour de 30m²,
salle calme de 15m², espaces annexes (salle de buanderie 15m², …etc.), cuisine commune
ouverte qui s’ouvre sur la terrasse du jardin extérieur, occupant une surface de 80m² (y compris
les espaces annexes de la cuisine), on trouve sur le RDC aussi la partie dédiée aux patients du
jour et patients externes d’une forme U, accueil, réception, bureau d’admission de 15m², un

78
total de 8 salles de consultation de 15m², 10 salles de thérapie (familles, couples,
individuelles,…etc.) avec des surfaces qui varient entre 12.5m², 11.5m², 10.5m², avec les
sanitaires, et les espaces d’attentes et de circulation, salle de thérapie d’art de 20m², 2 salles de
thérapie de groupe de 25m² chacune, et espace technique de 50m².

Le plan du 1er étage on trouve les chambres résidentielles avec un total de 6 salles des surfaces
qui varient entre 12 et 18 m², salle commune de 40 m ², cette partie est séparée directement de
la partie de l’administration qui se comporte de 3 salles de réunions de 20m² et 12.9m², 3
bureaux de 23m², une cuisine, deux salons de détente de 45m², terrasse de 30m², un open space
de 90m².

Fig19 : Plan RDC du centre de ressources en santé mentale Old see House, Source:
https://www.richardmurphyarchitects.com/viewItem.php?id=2466

79
Fig20 : Plan 1er étage du centre de ressources en santé mentale Old see House, Source:
https://www.richardmurphyarchitects.com/viewItem.php?id=2466

Fig21: coupes du centre de ressources en santé mentale Old see House, Source:
https://www.richardmurphyarchitects.com/viewItem.php?id=2466

b- Caractéristiques plastiques de l’intérieur du projet : L’espace intérieur est doté

d’une particularité des ambiances contribuant à la thérapie, vitrage offrant luminosité
importante, formes des cloisons et mobilier irrégulière, avec le concept: organique de la
nature qui facilite le processus de thérapie.

80
 Fig22 : Salle de thérapie de couple et espace d’attente du centre de ressources en santé mentale
Old see House, Source: https://www.richardmurphyarchitects.com/viewItem.php?id=2466

Fig23 : Réception, open space de l’administration et terrasse d’administration du centre de

ressources en santé mentale Old see House, Source:
https://www.richardmurphyarchitects.com/viewItem.php?id=2466

I-2- Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la santé mentale des jeunes
adultes, Atlanta, Géorgie, Etats Unies :

Skyland Trail Rollins Campus est un centre de traitement de santé mentale pour les jeunes
adultes. Le programme de traitement proposé à Skyland Trail Rollins Campus est conçu pour
aider les jeunes adultes à surmonter une variété de troubles de santé mentale, notamment la
dépression, l'anxiété, les troubles bipolaires, les troubles de la personnalité, les troubles du
spectre autistique et les troubles de l'alimentation. Le centre propose également des programmes
spéciaux pour les jeunes adultes souffrant de traumatismes et d'autres troubles de la santé
mentale.

Le traitement à Skyland Trail Rollins Campus est personnalisé pour répondre aux besoins
individuels de chaque patient. Les patients participent à des thérapies individuelles et de groupe,
ainsi qu'à des activités éducatives et récréatives pour les aider à acquérir des compétences et
des connaissances pour leur rétablissement à long terme. Les familles sont également incluses

81
dans le processus de traitement pour aider les patients à maintenir leur rétablissement après
avoir quitté le centre.

I-2-1-Situation :

Skyland Trail Rollins Campus est situé au Nord Est de la ville d'Atlanta, dans l'État de Géorgie
aux États-Unis. Le campus est situé sur un terrain de 4 hectares dans le quartier de Buckhead,
qui est un quartier résidentiel et commercial haut de gamme à côté de la route national Druid
Hills Road 13.

Fig24 : Situation du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la

santé mentale des jeunes adultes, Atlanta, Géorgie, Etats Unies, Source :
Google earth.

I-2-2- Etude de l’espace extérieur du projet :

a- Accessibilité :

Le centre est accessible principalement par la voie N Druid Hills Road, un accès mécanique
menant vers les parkings et le chemin piéton vers le Rollins Campus, Il existe un autre accès
par la voie mécanique Druid Hills Road 13, menant vers le parking du service et l’entrée du
service.

Le campus est facilement accessible depuis l'aéroport international d'Atlanta, ainsi que depuis
le centre-ville d'Atlanta et ses environs.

82
 Fig25 : Accessibilité du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de
la santé mentale des jeunes adultes, Source : Auteur.
b- Environnement immédiat :

Le centre Skyland Trail Rollins campus s’insère dans un quartier résidentiel ou il existe un
ensemble d’habitat individuel, en face d’un axe commercial très important contenant un
ensemble de grands magasins de vente et d’espaces de consommation, il existe aussi deux hôtels
très proches du centre.

Fig26 : Environnement immédiat du Skyland Trail Campus Rollins pour le

traitement de la santé mentale des jeunes adultes, Source : Auteur.

83
 c- Traitement d’espace extérieur :

Rollins Campus à Skyland Trail offre un cadre naturel et paisible propice à la guérison mentale.
Les terrains du campus s'étendent sur un terrain de 4 hectares et sont aménagés de manière à
offrir des espaces extérieurs accueillants et thérapeutiques. Des jardins paysagers, des sentiers
de promenade et des espaces de méditation sont intégrés dans le campus, offrant ainsi aux
patients des opportunités de se connecter avec la nature.

Le centre possède 70% d’espace extérieur de la surface totale, les jardins reflètent leur
philosophie du traitement, tous les espaces dédiés aux activités thérapeutiques sont
essentiellement dotés des jardins avec fonctions similaires, les éléments du design urbain sont
aussi présent (sculpture à l’entrée du campus Rollins).

Adjacent au campus principal, le campus Rollins est lié au dernier par des parcours entouré de
jardin extérieurs, le centre connait une forme éclatée, et chaque partie est liée par un jardin
compatible avec la fonction du bâtiment, le centre se composent de 3 parties principales: le
campus principal, le Rollins campus et le South campus.

Fig27 : Plan de masse du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la santé
mentale des jeunes adultes, Source : https://www.hgor.com/our-work/skyland-trail

84
 Fig28 : Espace extérieur du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la santé
mentale des jeunes adultes, Source : https://www.hgor.com/our-work/skyland-trail

Fig29 : Espace extérieur du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la santé
mentale des jeunes adultes, Source : https://www.hgor.com/our-work/skyland-trail

Fig30 : Espace extérieur du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la santé
mentale des jeunes adultes, Source : https://www.hgor.com/our-work/skyland-trail

d- Caractéristiques plastiques du projet :

Volumétrie :

La volumétrie du centre Skyland Trail Rollins Campus est conçue de manière à créer un
environnement à la fois fonctionnel et esthétiquement agréable. Les bâtiments sont conçus avec
une approche contemporaine, mettant en valeur des lignes épurées et des formes géométriques

85
harmonieuses. L'échelle et la hauteur des bâtiments sont soigneusement étudiées pour créer une
ambiance accueillante et non intimidante pour les patients. Les espaces intérieurs sont spacieux,
offrant une sensation d'ouverture et de luminosité, tandis que les matériaux utilisés allient
chaleur et durabilité. L'architecture du centre Skyland Trail Rollins Campus se marie
harmonieusement avec le paysage environnant, créant ainsi un ensemble architectural cohérent
et invitant.

Fig31 : Espace extérieur du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la santé
mentale des jeunes adultes, Source : https://www.hgor.com/our-work/skyland-trail

Composition des façades :

La composition des façades du Skyland Trail Rollins Campus est soigneusement pensée pour
créer un environnement visuellement attrayant et accueillant. Les façades sont conçues avec un
mélange harmonieux de matériaux modernes et durables, tels que le verre, le métal et la pierre,
qui apportent une esthétique contemporaine à l'ensemble architectural. Des éléments de design
tels que des lignes horizontales et verticales, des jeux de volumes et des détails architecturaux
subtils sont intégrés pour ajouter de l'intérêt visuel et créer une identité visuelle distinctive. Les
façades sont également conçues pour optimiser l'entrée de lumière naturelle à l'intérieur des
bâtiments, favorisant ainsi une ambiance lumineuse et ouverte. L'ensemble de la composition
des façades du Skyland Trail Rollins Campus contribue à créer une atmosphère accueillante et
inspirante pour les patients et le personnel.

86
Fig32 : Composition des façades du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la
santé mentale des jeunes adultes, Source : Auteur.

Fig33: Matériaux des façades du Skyland Trail

Campus Rollins pour le traitement de la santé
mentale des jeunes adultes, Source : Auteur.

87
I-2-3- Etude de l’espace intérieur du projet :

a- Caractéristiques dimensionnelles du projet :

Les dimensions des espaces intérieurs du Skyland Trail Rollins Campus sont conçues pour
offrir à la fois fonctionnalité et confort aux patients. Les espaces communs tels que les salles
de thérapie et les zones de rencontre sont spacieux, permettant une circulation aisée et la
possibilité d'activités de groupe. Les chambres individuelles sont conçues pour offrir un espace
privé et confortable, avec des dimensions adaptées pour répondre aux besoins de chaque patient.
Les espaces intérieurs sont également aménagés de manière à favoriser la luminosité naturelle,
avec des ouvertures et des fenêtres bien positionnées pour permettre une entrée maximale de
lumière du jour. Ces dimensions pensées et adaptées contribuent à créer un environnement
intérieur accueillant et propice à la guérison mentale.

Les espaces communs accueillants comprennent une salle familiale, un salon client et une
terrasse extérieure pour les repas. Chaque étage résidentiel comprend une salle multimédia et
de jeux, comprend 32 chambres et salles de bains résidentielles privées.

Le centre est doté d’aires communautaires, récréatives et de restauration; une cour et des jardins
; et des espaces de traitement pour la thérapie de groupe et individuelle et une cour unique offre
la possibilité de participer à des jeux en plein air, du yoga ou simplement de lire et de profiter
de la nature.

b- Caractéristiques plastiques de l’intérieur du projet :

Les caractéristiques plastiques de l'espace intérieur du Skyland Trail Rollins Campus sont
conçues pour créer une atmosphère à la fois fonctionnelle, esthétique et propice à la guérison
mentale.

Utilisation de couleurs apaisantes : Les couleurs choisies pour les murs, les revêtements de sol
et les éléments décoratifs sont souvent des tons doux et naturels, tels que des nuances de bleu,
de vert ou de neutres apaisants. Ces couleurs contribuent à créer une atmosphère calme et
sereine.

Éclairage bien pensé : L'éclairage intérieur est soigneusement étudié pour offrir à la fois une
lumière fonctionnelle et une ambiance chaleureuse. Des options d'éclairage réglables peuvent
être utilisées pour créer différentes ambiances en fonction des besoins, avec une attention
particulière portée à l'éclairage naturel autant que possible.

88
Utilisation de matériaux texturés : Les surfaces et les matériaux utilisés dans l'espace intérieur
peuvent présenter des textures intéressantes qui ajoutent de la richesse visuelle. Par exemple,
des murs en bois, des revêtements en pierre ou des tissus texturés peuvent être utilisés pour
apporter de la chaleur et de la dimension à l'environnement.

Intégration de l'art thérapeutique : L'art peut être intégré dans l'espace intérieur sous forme de
peintures, de sculptures ou d'autres formes d'expression artistique. Ces éléments visuels
contribuent à créer un environnement stimulant et inspirant, favorisant ainsi l'expression
personnelle et la créativité.

Fig34 : Espaces communs du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la santé
mentale des jeunes adultes, Source : https://www.hgor.com/our-work/skyland-trail

89
 Fig35 : Chambre résidentielle du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement
de la santé mentale des jeunes adultes, Source : https://www.hgor.com/our-
work/skyland-trail

Fig36 : Ateliers et salles de sport du Skyland Trail Campus Rollins pour le traitement de la
santé mentale des jeunes adultes, Source : https://www.hgor.com/our-work/skyland-trail

I-3- Centre de santé mentale, Poznań, Pologne :

Le projet promeut le développement d'un modèle de soins de santé innovant axé sur la guérison,
le soin du corps, de l'esprit et de l'âme. Le Centre de Santé Mentale est un cadre propice aux
thérapies psychologiques et aux traitements complémentaires, réunissant la réhabilitation

90
mentale, les activités physiques et une ambiance chaleureuse. L'idée est d'offrir un espace
convivial et engageant afin d'améliorer les résultats du traitement. L'ensemble du concept est
étroitement lié à la nature et crée un environnement régénérant basé sur un design biophilique.

I-3-1- Situation :

La ville de Poznań est située en Pologne, dans la partie ouest du pays. Elle est la cinquième plus
grande ville de Pologne et se trouve dans la région de la Grande-Pologne (Wielkopolskie).

Le centre est implanté au sud-est de la ville de Poznań, Pologne, délimité par la route de Dolna
Wilda et 28 Czwerka 1956.

Fig37 : Situation du Centre de santé mentale, Poznań, Pologne, Source :

Google earth.

I-3-2- Etude de l’espace extérieur du projet :

a- Accessibilité :

Le terrain d’intervention bénéficie d'une bonne accessibilité pour les patients. Situé dans une
zone centrale de la ville, il est facilement accessible en voiture, en transports en commun ou à
pied.

Le centre est bien desservi par les principales routes de Dolna Wilda et 28 Czwerka 1956 et les
transports publics, ce qui facilite les déplacements des patients en provenance de différentes
parties de la ville.

91
 Fig38 : Accessibilité du Centre de santé mentale, Poznań,
Pologne, Source :
https://futurearchitectureplatform.org/projects/1be2942d-
4793-4a24-9208-26db4570c890/

b- Environnement immédiat :

L'environnement immédiat du projet est conçu pour offrir un accès pratique, un confort et une
tranquillité d'esprit aux patients tout en étant intégré harmonieusement dans le tissu urbain
dynamique de la ville.

L’environnement dans lequel le projet s’insère offre un cadre propice à la santé et au bien-être
des patients il est située dans un quartier animé et facilement accessible de la ville de Poznań.
À proximité, on trouve divers services et commodités tels que des pharmacies, des
établissements de restauration, des espaces verts et des parcs, offrant ainsi un environnement
agréable pour les utilisateurs.

92
 Fig39: Environnement immédiat du Centre de santé mentale, Poznań, Pologne, Source :
Google earth.

c- Traitement d’espace extérieur du projet :

Le projet occupe 22000m², dont approximativement 65% de l’espace est un espace extérieur.

L’extérieur est aussi basé sur les concepts suivants : La stratégie de thérapie verte, couler avec
la nature (espaces extérieurs de thérapie, thérapie horticole,…etc.), la stratégie d’interactions
sociales: espaces communs, concept d’intégration sociale.

Le projet est pensé pour favoriser le bien-être et la guérison des patients. Le concept met l'accent
sur la création d'un environnement extérieur apaisant, connecté à la nature et propice à la détente
et à la réflexion. Les espaces extérieurs sont aménagés avec soin, en utilisant des éléments
naturels tels que des jardins, des plantations, des sentiers sinueux et des espaces de repos.

De plus, des espaces verts thérapeutiques peuvent être aménagés pour offrir une expérience
sensorielle stimulante, avec des plantes aromatiques, des textures agréables et des éléments
interactifs.

93
 Fig40 : Espace extérieur de la thérapie horticole du Centre de santé mentale, Poznań, Pologne,
Source : https://futurearchitectureplatform.org/projects/1be2942d-4793-4a24-9208-26db4570c890/

Fig41 : Jardins et espaces d’activités physiques du Centre de santé mentale, Poznań, Pologne,
Source : https://futurearchitectureplatform.org/projects/1be2942d-4793-4a24-9208-
26db4570c890/

94
 d- Caractéristiques plastiques du projet :

Volumétrie :

La volumétrie se distingue par son design innovant et inspirant. Les formes architecturales sont
harmonieuses, avec des lignes fluides et organiques qui créent une sensation d'équilibre et de
sérénité. L'architecte a utilisé des volumes simples et élégants, en jouant avec les hauteurs, les
proportions et les ouvertures pour créer un sentiment d'espace et de légèreté. Des éléments
architecturaux tels que des fenêtres panoramiques, des patios intérieurs et des toits-terrasses ont
été intégrés pour maximiser la lumière naturelle et offrir des vues apaisantes sur les espaces
extérieurs. La volumétrie du Mental Health Center combine l'esthétique contemporaine avec
une approche sensible à l'égard du bien-être des patients, créant ainsi un environnement
architectural à la fois fonctionnel et esthétiquement plaisant pour favoriser la guérison et le
rétablissement mental.

Fig42: Esquisse des volumes du Centre de santé mentale, Poznań,

Pologne, Source :
https://futurearchitectureplatform.org/projects/1be2942d-4793-4a24-9208-
26db4570c890/

95
Compositions des façades :

La composition des façades reflète une approche contemporaine et engageante. Les façades
sont conçues avec une combinaison harmonieuse de matériaux modernes tels que le verre, le
métal et le béton, créant ainsi un contraste visuel intéressant. Des éléments de façade en verre
sont utilisés pour maximiser la luminosité naturelle et offrir des vues ouvertes sur les espaces
extérieurs, favorisant ainsi une connexion avec la nature environnante. Des jeux de transparence
et d'opacité sont également intégrés, permettant de préserver l'intimité des espaces intérieurs
tout en laissant entrer la lumière naturelle. Des accents architecturaux tels que des découpes,
des avant-toits et des détails géométriques sont incorporés pour ajouter de la texture et de la
profondeur aux façades, créant ainsi un impact visuel marquant. Dans l'ensemble, la
composition des façades du projet allie esthétique contemporaine et fonctionnalité pour créer
un environnement architectural accueillant et inspirant pour les patients et le personnel du
centre.

Fig43 : Façade principale du Centre de santé mentale, Poznań, Pologne, Source :

https://futurearchitectureplatform.org/projects/1be2942d-4793-4a24-9208-26db4570c890/

I-3-3- Etude de l’espace intérieur du projet :

a- Caractéristiques dimensionnelles du projet :

Le projet est conçu pour offrir un environnement chaleureux, confortable et propice à la

guérison mentale. Le programme du centre est soigneusement élaboré pour répondre aux
besoins des patients et comprend une variété d'espaces fonctionnels. Le centre comprend des
espaces de consultation confidentiels et accueillants, où les patients peuvent rencontrer les

96
professionnels de la santé mentale pour des séances individuelles. Des espaces polyvalents sont
prévus pour des activités thérapeutiques de groupe, favorisant ainsi la connexion et le soutien
mutuel entre les patients. Le centre peut également proposer des espaces dédiés à des activités
physiques, telles que des salles de sport ou des studios de yoga, permettant ainsi de promouvoir
le bien-être physique et mental. Des espaces de détente, tels que des salles de repos ou des
jardins intérieurs, sont aménagés pour offrir des moments de calme et de ressourcement.

Le programme : Locaux techniques au sous-sol, RDC: salles de thérapies en groupe, patios

intérieurs pour thérapie horticole, espaces communs, sports hall, chambres résidentielles,
ateliers d’art thérapie, administration, salles de consultations individuelles, zone de recherche,
piscine (activités physiques), les espaces extérieurs sont dotés de jardins de thérapie horticole,
parcours organiques de thérapie, espaces de rencontre et d’interaction.

Fig44 : Plans intérieurs du Centre de santé mentale, Poznań,

Pologne, Source :
https://futurearchitectureplatform.org/projects/1be2942d-4793-
4a24-9208-26db4570c890/

b- Caractéristiques plastiques de l’intérieur du projet :

97
L'espace intérieur du Mental Health Center vise à créer une atmosphère apaisante, en utilisant
des couleurs, des textures et un éclairage adéquats pour favoriser la détente et le rétablissement
mental des patients. Le programme du centre est conçu pour offrir une gamme complète de
services de santé mentale dans un environnement accueillant et holistique.

Fig45 : Espaces intérieurs du Centre de santé mentale, Poznań, Pologne,

Source : https://futurearchitectureplatform.org/projects/1be2942d-4793-4a24-
9208-26db4570c890/

Synthèse :

D’après l’analyse des exemples, on peut tirer les caractéristiques principales qui nous aideront
à proposer un espace et une architecture convenable, on les résume en:

- Les critères du choix du site :

98
Situation : Les terrains sont toujours situés en un milieu urbain. (Loin de la périphérie de la
ville).

Environnement (mixité des fonctions): l’environnement immédiat des sites constituant des
centres de psychothérapie est composé de divers équipements de consommations, de
restauration, équipements de services, …

Accessibilité : Les sites choisis pour les centres de psychothérapie sont toujours accessibles par
voie mécanique et voie piétonne, toujours près des transports publics (station de bus, station de
tramway, station de taxi,…).

Surface : La surface des terrains choisis est généralement entre : 1.20 hectares et 4.50 hectares.

Les centres de psychothérapie sont généralement intégrés dans des sites avec un milieu urbain
plus calme, comportant des habitations, des équipements institutionnels.

- Le programme: Les grands constituants du programme sont les chambres résidentielles

(environs 25%), les salles de consultations individuelles et en groupe (25%), les espaces
communs( y compris les cafétérias et l’espace de restauration) (25%), les ateliers
thérapeutiques (15%) et l’administration (10%), quelques centre peuvent posséder une
petite partie dédiée au soins primaires.
- Les caractéristiques plastiques: les centres de santé mentale prennent généralement
une forme régulière simple partant du principe des caractères domestiques (rappelant la
maison), de faibles hauteurs.
- Les ambiances extérieurs/intérieurs: une forte présence de l’espace extérieurs, qu’on
considère comme partie indispensable dans ces centres, ces espaces sont aménagés en
espaces verts, ateliers extérieurs thérapeutiques : thérapie horticole, l’art thérapie,
sports,…etc., des parcours et chemins, à l’intérieur on distingue les cloisons et mobilier
de formes organiques, l’éclairage lumineux, espaces ouverts, …etc.

II- Approche programmatique :

En étant une étape très importante et complexe des étapes de la réalisation d’un projet
architectural, la programmation est le processus de la traduction la plus exacte possible de
l’attente des usagers, afin d’établir aussi les relations et rapports fonctionnels entre les espaces
définis.

Pour accomplir cette étape de programmation du centre de santé mentale, il a fallu s’appuyer
sur principalement les exemples étrangers des centres de santé mentale, sur aussi la recherche
99
effectué sur les travaux des professionnels du domaine et finalement en se basant sur une
recherche basé sur les nouvelles exigences du ministère de la santé.

II-1- Détermination des fonctions :

Un programme adéquat pour un centre de santé mentale doit être holistique et complet,
répondant aux besoins diversifiés des patients en matière de santé mentale. Il devrait
comprendre une gamme de services de diagnostic, de traitement et de soutien, adaptés à
différents troubles et conditions. Le programme peut inclure des services de psychothérapie
individuelle et de groupe, offrant un espace sécurisé pour les patients pour explorer et traiter
leurs problèmes de santé mentale. Des interventions psychopharmacologiques, supervisées par
des psychiatres, peuvent également être intégrées pour les patients qui pourraient bénéficier de
médicaments pour gérer leurs symptômes. Le programme peut offrir des activités
thérapeutiques complémentaires, telles que l'art-thérapie, la thérapie par la musique, la thérapie
par l'expression corporelle, ainsi que des activités de plein air et de nature pour favoriser le
bien-être mental. Un soutien familial et social, y compris des groupes de soutien et des séances
d'éducation, peut également être prévu pour aider les patients et leurs proches à mieux
comprendre et gérer la santé mentale. Enfin, une coordination efficace avec d'autres
professionnels de la santé, tels que les médecins généralistes, les spécialistes et les services
communautaires, est essentielle pour assurer une prise en charge globale et continue des
patients. Un programme adéquat pour un centre de santé mentale est conçu pour répondre aux
besoins individuels des patients, en favorisant la guérison, le rétablissement et l'amélioration de
leur bien-être mental dans un environnement de soutien et de soins appropriés.

Fig46 : Organigramme de la détermination des fonctions selon l’importance, Source :

Auteur.

100
II-2-Organigramme fonctionnel :

Fig47: Organigramme de la détermination des fonctions selon l’importance, Source :

Auteur.
Conclusion :

L’analyse des exemples et l’approche programmatique mettent en évidence l'importance de

concevoir des espaces adaptés et complets pour répondre aux besoins variés des patients en
matière de santé mentale. Un programme bien conçu doit inclure des espaces de consultation
confidentiels, des espaces de groupe pour les thérapies collectives, des espaces polyvalents pour
les activités thérapeutiques, des salles d'activités physiques, des espaces de détente et des
bureaux administratifs. Il est crucial d'offrir un environnement chaleureux, accueillant et
propice à la guérison, tout en garantissant la confidentialité, le confort et la sécurité des patients.
L'approche programmatique doit être holistique, en intégrant des services de psychothérapie,
de soutien familial et social, de coordination des soins et d'activités complémentaires. Les
surfaces des espaces doivent être adaptées en fonction des besoins spécifiques, en offrant
suffisamment d'espace pour les différentes activités thérapeutiques. Une approche centrée sur
le bien-être des patients, en favorisant l'autonomie, l'inclusion et l'engagement, est essentielle
pour assurer des soins de santé mentale de qualité. En somme, une analyse approfondie et une
approche réfléchie du programme d'un centre de santé mentale contribuent à créer un

101
environnement thérapeutique favorable, où les patients peuvent trouver le soutien nécessaire
pour leur rétablissement et leur bien-être mental.

102
 Chapitre IV :

Analyse du site.

103
Introduction :

Dans ce contexte, cette analyse nous permet d’étudier le site qui se comporte de notre assiette
d’intervention à la ville nouvelle d’Ali Mendjli, à travers des approches complémentaires qui
se constituent principalement de l’analyse morphologique, l’analyse perceptuelle et l’analyse
séquentielle, tout en vérifiant les sept concepts (qualités) de l’espace.

Cette analyse nous aidera à la découverte des paramètres de notre site par d’abord une étude
historique où on va connaitre l’évolution du tissu urbain de la ville et les conditions qui ont
mener à l’existence du site, ensuite par une analyse morphologique qui nous procura la trame
parcellaire, la trame viaire, les formes bâtis, la topographie de l’assiette d’intervention,…etc.
par la suite on passe à l’analyse pittoresque par la décomposition du tissu urbain tout en basant
sur les principes de Kevin Lynch, puis l’analyse séquentielle qui nous permettra de passer à une
autre dimension d’étudier le site et pour finir avec une vérification des sept concepts (qualités)
de l’espace.

Cette étude nous procura l’ensemble des atouts et des faiblesses du site d’intervention qui nous
aideront plus tard dans la bonne exploitation de ce dernier.

I-Présentation de la ville de Constantine :

Se situant au Nord Est du territoire algérien, Constantine est une wilaya charnière, entre le tell
et les hautes pleines, entre le Nord et le Sud.

Constantine se trouve à 431 km de la capitale Alger, 89 km de la wilaya de Skikda et 156 km

d’Annaba.

Constantine est borné par Skikda au Nord, Oum El Bouaghi au Sud, Guelma à l’Est et Mila à
l’Ouest.

104
 Fig 48 : Situation de la wilaya de Constantine. Source : Google.

II-Analyse de la nouvelle ville Ali Mendjeli :

II-1-Présentation générale :

La nouvelle ville Ali Mendjeli a été créée d’après la confirmation par PDAU Constantine :
Décret n°98/83 du 25/02/1998, et la baptisation : Décret Présidentiel n°2000/217 du
05/08/2000.

Ce pôle urbain d’une superficie de 2 341 Ha, avec 20 Unités de voisinage avec la ZAM (Zone
d’Activités Multiples), les extensions Sud et Ouest et la ville universitaire, pour une population
de 320000 habitants, avec une capacité de logements de 86.645 Logements et 185 équipements.

105
 Fig 49 : Carte de la nouvelle ville Ali Mendjeli, Source :
Lekehal 2013, reprise par FL Troin.

II-2-Situation :

La ville nouvelle Ali Mendjeli est située dans la banlieue Sud de Constantine.

 Située sur le plateau d’Ain El Bey à 15 KM du centre-ville.

 proximité de la RN 79 qui relie Constantine à Batna.
 Sur la route de la wilaya N101 menant à Ain Smara.

106
 Fig 50 : Situation de la Nouvelle ville Ali Mendjeli, Source : Google Earth

Fig 51 : Situation de la nouvelle ville, Source : Google.

II-3-Historique de la nouvelle ville Ali Mendjeli :

1-1993 : La réalisation de la ville nouvelle commence par l’ensemble des unités de voisinage
06-07-05-08, la sélection de cet ensemble s'est faite principalement pour deux raisons : Loi

107
potentiel foncier, rentabilité (notamment assainissement) et potentiel de rejet Recteur d'El-
Khroub.

L’UV 06 était le point de démarrage avec 150 logements et d’autres programmes.

Fig52 : évolution de la nouvelle ville Ali Mendjeli, Source : mémoire de master (le
parcours urbain et l’analyse séquentielle (boulevards au tronçon ouest à la ville nouvelle Ali
Mendjeli) MOSBAY Youcef, juin2017 Constantine. Source des cartes et modifications :
Auteur.

2-1998 : Avant de terminer les travaux de l’UV 06, les unités de voisinage 08 et 05 suivirent.

(UV 08 logement social, et UV 05 promotionnel, LSP, AADL).

108
 Fig53 : évolution de la nouvelle ville Ali Mendjeli, Source : mémoire de master (le
parcours urbain et l’analyse séquentielle (boulevards au tronçon ouest à la ville
nouvelle Ali Mendjeli) MOSBAY Youcef, juin2017 Constantine. Source des cartes et
modifications : Auteur.

3-2000 : La construction de la ville nouvelle marque une accélération et la qualité de son cadre
bâti s’améliore relativement, cette année est aussi marquée par l’ajout de l’unité de voisinage
07.

Fig54 : évolution de la nouvelle ville Ali Mendjeli, Source : mémoire de master (le
parcours urbain et l’analyse séquentielle (boulevards au tronçon ouest à la ville nouvelle

109
 Ali Mendjeli) MOSBAY Youcef, juin2017 Constantine. Source des cartes et
modifications : Auteur.

4-2001-2003 : La ville se dessine notamment avec l’apparition de grands projets (et plusieurs
chantiers), (programmer les terrains pour UV01, UV09, et le pôle universitaire dans l’UV 03)

Fig55 : évolution de la nouvelle ville Ali Mendjeli, Source : mémoire de master (le
parcours urbain et l’analyse séquentielle (boulevards au tronçon ouest à la ville nouvelle
Ali Mendjeli) MOSBAY Youcef, juin2017 Constantine. Source des cartes et
modifications : Auteur.

5-2005 : L’apparition des tentatives d’esthétisation des espaces publics, et le démarrage des
chantiers des unités de voisinage 13, 02.

110
 Fig56 : évolution de la nouvelle ville Ali Mendjeli, Source : mémoire de master (le
parcours urbain et l’analyse séquentielle (boulevards au tronçon ouest à la ville
nouvelle Ali Mendjeli) MOSBAY Youcef, juin2017 Constantine. Source des cartes
et modifications : Auteur.
2011-2020 : L’Université Constantine 03 Salah Boubnider a été créée d’après le décret exécutif
n11-402 le 28 novembre 2011.

Etant une partie de l’extension de l’UV 05, elle occupe une surface de 170 hectares.

L’année 2020 marque la concrétisation du projet de l’extension ouest de la ville nouvelle qui
vient d’un programme conséquent de réhabilitation des unités de voisinages, l’extension
comporte les logements sociaux, AADL et LPL.

111
 Fig 57: évolution de la nouvelle ville Ali Mendjeli, Source : mémoire de
master (le parcours urbain et l’analyse séquentielle (boulevards au
tronçon ouest à la ville nouvelle Ali Mendjeli) MOSBAY Youcef,
juin2017 Constantine. Source des cartes et modifications : Auteur.

2017-2021 : ce fut en 2017 que les travaux de l’extension des deux tranches du tramway
Constantine vers la nouvelle ville Ali Mendjeli commencent, la première tranche étant mise
en service avril 2019 (de la station Zouaghi vert l’entrée de la nouvelle ville passant par
l’université Constantine 03), et la deuxième tranche est donc mise en service en 2021 et
s’étend sur le boulevard de l’ALN en allant vers l’université Constantine 02.

112
 Fig 58: évolution de la nouvelle ville Ali Mendjeli, Source : mémoire de
master (le parcours urbain et l’analyse séquentielle (boulevards au
tronçon ouest à la ville nouvelle Ali Mendjeli) MOSBAY Youcef,
juin2017 Constantine. Source des cartes et modifications : Auteur.

Fig 59 : évolution de la nouvelle ville Ali Mendjeli, Source : mémoire de master (le parcours
urbain et l’analyse séquentielle (boulevards au tronçon ouest à la ville nouvelle Ali Mendjeli)
MOSBAY Youcef, juin2017 Constantine. Source des cartes et modifications : Auteur.

113
III-Analyse morphologique :

III-1-Situation :

Le site d’intervention se situe au centre du coté est de la ville nouvelle, sud de la ville de
Constantine. Plus précisément l’UV 07 à l’est du Boulevard principal, cet UV qui fait son
apparition peu après l’apparition des : UV05, UV06, UV08, les toutes premières unités de
voisinage apparut.

Fig60 : Situation du site d’intervention à la nouvelle ville Ali Mendjeli,

Constantine. Source : Auteur.

III-2-Situation par rapport aux éléments remarquables :

-au nord le pôle universitaire Saleh Boubnider Constantine 3

-l’aéroport Mohamed Boudiaf au nord-est

- au sud-est se trouve l’hôpital militaire d’Ali Mendjeli

-au sud se trouve Université Abdelhamid Mehri Constantine 2

-Le boulevard par sa centralité, représente un espace de desserte par excellence vers les
différents pole d’influence de la nouvelle ville Ali Mendjeli.

114
 Fig61 : Carte de la situation par rapport aux éléments remarquables,
source : Google Earth.

III-3-Délimitation :

Le site d’intervention est délimité par les unités de voisinage UV05, UV06, UV08 par le nord,
par l’ouest l’UV 13, au sud-est l’UV13, et sud l’UV01 et au sud-ouest c’est l’UV02.

Fig62: Délimitation des unités de voisinage entourant

l’UV07, Source : Auteur.

115
III-4-Accessibilité :

Le site d’intervention est très bien accessible par deux accès principaux par le Boulevard
principal de l’ALN, se situant à son entrée par la route qui relie à la ville de Constantine et à
Ain Smara.

Il existe aussi 2 accès secondaires se situant sur les deux voies secondaires qui entoure le site
(perpendiculaire au Boulevard de l’ALN).

Fig63 : carte des accès du site d’intervention, Source :

Auteur.

III-5-Topographie du terrain :

Le site d’intervention de la nouvelle ville Ali Mendjeli est homogène. Son relief possède une
pente relativement modérée qui est légèrement supérieure à 10%, plus précisément : 10.78%.

116
 Fig64 : Plan topographique du terrain
d’intervention, Source : Auteur.

Fig65 : coupe topographique du terrain d’intervention, Source : Auteur.

- Profil AA: la dénivelée est de 5m sur un axe horizontal de 179.71.

- Profil BB: la dénivelée est de 5m sur un axe horizontal de 179.55, ce profil montre que
le terrain est moyennement accidenté.

117
 Fig66 : Plan topographique du terrain
d’intervention, Source : Auteur.

Fig67 : coupe topographique du terrain d’intervention, Source : Auteur.

- Profil AA’: par rapport à la route W101 du Boulevard de l’A.L.N, où le terrain à une
dénivelée de 5m (route : 745m, point extrême du terrain 751m)

- Profil BB’: le profil BB’ passe par deux voies secondaires, la différence entre les deux
voies est : 5m (dénivelée).

III-6-Données Climatiques :

Température : La nouvelle ville Ali Mendjeli est caractérisée par son climat chaud et tempéré,
la température moyenne est 15.5C sur l’année, la moyenne des précipitations annuelles atteint
469mm.

118
 Fig68 : Diagramme ombrothermique de la nouvelle ville Ali
Mendjeli, Source : climate-Data.org.

Vents : Les vents dominants sont ceux d’hiver venant du Nord-Ouest (vents froids) en étant
une contrainte et les vents chauds d’été venant du Sud.

Ensoleillement : l’ensoleillement de la nouvelle ville Ali Mendjeli atteint 7.4 heures par jour,
11.5 en été (le mois de juillet), et 5 heures en mois de décembre.

Fig69 : Climat du site d’intervention, Nouvelle ville Ali

Mendjeli, Source : Auteur.

119
III-7-Environnement immédiat :

Les équipements environnants le terrain d’intervention sont divers, on remarque la dominance

des commerces au RDC des habitations collectives, avec la présence d’un centre commercial
avec aussi la dominance de l’habitat collectif qui l’entoure de tous les côtés, cet habitat est
accompagné par une mosquée, un terrain de foot, un hôtel et une banque.

Il existe aussi la ligne du tramway Constantine qui passe sur le Boulevard de l’ALN, avec une
station juste à côté du terrain.

Fig70 : La carte des équipements environnants l’assiette d’intervention, Source :

Auteur.

120
III-8-Les hauteurs des équipements environnants :

Fig71 : La carte des hauteurs du bâti des équipements

environnants l’assiette d’intervention, Source : Auteur.
III-9-Le commerce :

Le site d’intervention présente une forte présence du commerce, surtout au niveau du Boulevard
principal de l’ALN, se situant en dessous des tours d’habitations (RDC occupé par le
commerce), c’est donc considéré comme une potentialité du site.

FigXX : photos représentantes des magasins et du commerce, Source : Auteur.

III-10-La trame viaire :

La typologie de la voirie : il existe trois types de voies sur le site d’intervention

Voie principale : il existe 5 voies principales sur le site, deux des voies principales sont liée
directement au terrain d’intervention, la voie principale horizontale représente le boulevard
principal de l’ALN, cette voie est de 38m, elle comprend 3 voies à double sens et la ligne du

121
tramway Constantine au milieu, les autres voies principales lient principalement notre site avec
la zone industrielle de la nouvelle ville Ali Mendjeli et Ain Smara, ces voies font 20m et se
représentent en doubles voies à double sens.

Voie secondaire : il existe tout un réseau de voies secondaires sur le site d’intervention, ces
voies font de 14m à 22m, découpant les ilots du site, les voies forment une forme régulière entre
elles et se reliant avec les voies principales (les voies sont parallèles et orthogonales), ces voies
se définissent en des rues à l’intérieur des unités de voisinage.

Voie tertiaire : Ces voies représentent les impasses qui relient les voies secondaires à l’intérieur
des ilots d’habitations collectives, plus précisément aux parkings, ces voies sont mécaniques et
à double sens, ils sont entre 5m et 6,80m.

Hiérarchisation dimensionnelles de la voirie: dimensions relatives des largeurs des voies,

dimensions relatives des longueurs des voies.

Relation géométrique entre les directions des voies: la relation directionnelle entre une trame
et un axe : réticulée orthogonale obéissant à un axe, les trames sont donc presque considérées
obéissantes, pour la relation des figures elle est dissemblable.

Fig72 : La carte de la voirie du site d’intervention, Source : Auteur.

122
 Fig73 : Démonstration des trois types de voies avec leur relation et leurs mesures, Source :
Google earth, Auteur.

III-11-La trame parcellaire :

Le site d’intervention présente un tissu urbain régulièrement quadrillé, cette trame divise
l’espace urbain en ilots un peu réguliers tant dans leurs formes que dans leurs dimensions.

Relation topologique entre les voies et les trames: La liaison des voies dans ce site donne une
forme quadrillée, la position relative des trames du réseau viaire est juxtaposée.

Fig74 : La carte du découpage parcellaire du site d’intervention, Source : Auteur.

III-12-Le bâti :

123
Le site d’intervention démontre que le plein ne domine pas sur le vide, avec des formes bâties
régulières (rectangulaires) et irrégulières (composition des formes régulières carrées et
rectangulaires et les décrochements).

Fig75 : La carte du bâti du site d’intervention, Source : Auteur.

124
 Fig76 : La carte des types du bâti sur le site d’intervention, Source : Auteur.

III-13-Les espaces libres :

L’espace libre domine sur l’espace bâti, et cet espace se définie en espace public et non pas
privé, cet espace est donc : des parkings, un terrain libre, les voies mécaniques ou piétonnes,
…etc.

Fig77 : La carte de l’espace libre public dans le site d’intervention, Source : Auteur.

125
III-14-Synthèse :

Suite à l’analyse morphologique du site d’intervention, on a conclu les points suivants :

- Le site est très bien accessible.

- L’environnement immédiat du site d’intervention est dominé par l’habitat et le
commerce.
- La trame viaire : se trouve variée entre trois types de voiries : primaire, secondaire et
tertiaire, tout en assurant l’accessibilité à l’assiette d’intervention.
- La relation géométrique entre les directions des voies est réticulé orthogonale obéissant
à un axe.
- La trame parcellaire : présente un tissu urbain bien quadrillé.
- Il existe trois types du bâti dans le site d’intervention : le bâti planaire, linéaire et
ponctuel.

IV-Analyse perceptuelle :

Cette analyse se base sur une méthode d’étudier la qualité visuelle de la ville, mettre l’accent
sur la lisibilité du paysage urbain, et l’imagibilité, à travers les éléments marquants du paysage
urbain suivant Kevin Lynch : Les nœuds, les parcours, les secteurs, les limites et les repères.

IV-1-Les nœuds :

Les nœuds c’est les points stratégiques dont lesquels on peut pénétrer, on distingue sur le site
deux types de nœuds : principaux qui se situe sur le Boulevard principal de l’ALN (quatre
nœuds qui forment une jonction : carrefours et rond points), et les nœuds secondaires : se situant
sur le croisement des voies secondaires de l’UV07 et l’UV09.

126
 Fig78 : La carte des nœuds du site d’intervention, Source : Auteur.

IV-2-Les parcours :

Sur le site d’intervention on distingue 4 parcours, dont le parcours principal est sur le Boulevard
Principal de l’ALN, le deuxième parcours est parallèle au dernier, il lie principalement la zone
industrielle de la nouvelle ville et l’UV07 par une voie secondaire, les deux parcours
perpendiculaires aux ceux-là lient le site d’intervention avec les unités de voisinage 06 et 05
qui présentent un pôle commercial très important par des voies secondaires.

Fig79 : La carte des parcours du site d’intervention, Source : Auteur.

IV-3-Les secteurs :
127
Les secteurs sont généralement les parties de la ville qui sont utilisés comme repères, on
distingue sur le site d’intervention 4 secteurs, le secteur contenant l’assiette d’intervention est
l’UV07, identifiables par son ancienneté par rapport aux autres UV, le deuxième secteur est la
zone industrielle de la ville nouvelle, identifiable par son inclusion dans le domaine d’industrie,
les deux secteurs 03 et 04 sont les unités de voisinage 09 et 01, crées après l’UV 07 (plus
récentes) et identifiables par leurs habitations collectives.

Fig80 : La carte des secteurs du site d’intervention, Source : Auteur.

IV-4-Les limites :

Ce sont des éléments naturels ou anthropiques, qui forment de véritables ruptures à l'intérieur
de la ville : rivages, tranchées de chemin de fer, murs, etc. Parfois, une limite peut coïncider
avec une voie, séparant des sous-espaces urbains clairement identifiables.

Dans le site d’intervention il existe deux limites qui correspondent à la description précédente,
la limite du Boulevard de l’ALN séparant les unités de voisinages et la limite qui sépare l’UV
07 de la zone industrielle de la nouvelle ville, ces limites se présentent sous forme de voies
(voie principale et voie secondaire).

128
 Fig81 : La carte des limites du site d’intervention, Source : Auteur.

IV-5-Les points repères :

Les points de repères sont des points stratégiques qui sont pénétrables et qui servent aussi à
des repères externes.

On distingue six repères importants englobant le site d’intervention, dont le premier est le
boulevard principal de l’ALN, ensuite le centre commercial Saleh Bey, l’hôtel Errafie, la
Banque BNP Paribas, terrain de football Mateco et enfin boutiques (équipements du
commerce).

Fig82 : La carte des points de repères du site d’intervention, Source : Auteur.

129
IV-6-La silhouette :

La hauteur et l'échelle des bâtiments environnants peuvent conférer au site une sensation de
grandeur et d'intensité. La silhouette se dessine contre le ciel, formant un horizon dynamique
qui évoque le dynamisme et la vitalité de la vie urbaine.

Fig83 : Vue panoramique du site d’intervention, Source : Auteur.

Fig84 : Vue est depuis le terrain d’intervention, Source : Auteur.

130
V-Analyse séquentielle :

Le parcours choisi : le parcours choisi contourne le terrain d’intervention, ce qui permettra de

mieux connaitre les effets qu’à l’espace sur les usagers.

Fig85 : La carte du site d’intervention démontrant le parcours

choisi, Source : Auteur.

Plan Vision Effet critique

Cet effet
renforce
l’importance
du boulevard
principal.

131
 L’effet de
découverte
doit etre
fortement
renforcé, et
l’effet de
respiration
peut etre
favorable sans
le vide non
justifiable au
niveau de
l’assiette

Cet effet de
transparence
n’est pas très
favorable à
cause du vide
existant dand
l’assiette
d’intervention.

VI- Les concepts de l’espace :

La méthode de vérification des sept concepts d’Ian Bentley vise à offrir aux usagers
principalement un cadre démocratique, favorisant ainsi leur chance de communication et le
degré de choix qui leur est utile et accessible, et lorsqu’on trouve des espaces qui offrent cette
qualité on les appelle (responsive place).

132
Cette méthode consiste en la vérification d’une cascade de concepts opérationnels qui sont :

La perméabilité, la lisibilité, la variété, la polyvalence, la justesse visuelle, la personnalisation,

la richesse visuelle.

VI-1-La perméabilité :

Bentley définie la perméabilité comme étant la qualité d'accès aux lieux, la possibilité de faire
des choix et d'en anticiper les connexions.

VI-1-1-La perméabilité physique : La hiérarchisation des voies, le niveau de ségrégation des

secteurs ou encore la dimension des îlots sont tous des éléments qui confirment la perméabilité
physique du site d’intervention, par contre par rapport à l’assiette d’intervention, vu la grande
dimension de l’ilot, on remarque une imperméabilité.

Fig86: La carte qui démontre la perméabilité physique du site

d’intervention, Source : Auteur.

VI-2-La lisibilité :

Le site est lisible par ses points de repères, comme le montre la carte suivante, déjà expliquée
dans l’analyse perceptuelle :

133
 Fig87 : La carte qui démontre la lisibilité du site d’intervention, Source : Auteur.

VI-3-La variété :

• La variété des nœuds : il existe plusieurs nœuds sur le site d’intervention, où chaque
nœud possède une forte densité mécanique et piétonne, ce qui attribue à l’espace un dynamisme
et bien évidemment un haut tôt de fréquentation.

• La variété des voiries : l’étude morphologique nous montre l’existence des 3 types de
la voirie.

• La variété du bâti : L’étude morphologique nous montre que le site est varié des types
du bâti qu’il soit ponctuel, linéaire ou planaire, et de sa forme régulière ou irrégulière.

• La variété fonctionnelle : Le site d’intervention possède plusieurs types d’équipement

environnants, dominé surtout pas le commerce, qui en lui-même possède une variété du type.

• La variété des points de repères.

Pour ce qui est des concepts qui restent, le site d’intervention ne les vérifie pas, on conclut donc
qu’il existe un manque dans 4 concepts de la qualité d’espace.

VI-4-Le tôt de fréquentation :

Le tôt de fréquentation se concentre sur le Boulevard principal de l’ALN, et sur la voie

secondaire orthogonale, principalement à cause de la forte présence du commerce, et des
moyens du transport public (tramway Constantine, Bus, …etc.).

134
Le tôt de fréquentation à l’intérieur des ilots est moins important à cause de leurs fonction qui
se traduit dans l’habitat collectif.

Fig88 : La carte du haut tôt de fréquentation du site

d’intervention, Source : Auteur.
Conclusion :

Cette analyse, en suivant les approches complémentaire (analyse morphologique, l’analyse

perceptuelle et l’analyse séquentielle), nous a permis d’obtenir les informations suivantes:

- La trame du site est quadrillée.

- Le site à une variété des fonctions des équipements environnants.

- Le site ne dispose pas d’espace public aménagé ni d’espace vert.

- Seulement trois concepts se vérifient sur le site d’intervention.

- Le tôt de fréquentation est élevé du côté du boulevard de l’ALN à cause de la forte

présence du commerce.

- Il existe quelques effets suivant le parcours choisi, mais pas assez pour créer une
ambiance extérieure favorable.

Le site possède des atouts mais aussi des faiblesses, ces dernières peuvent être dominantes
d’après les méthodes d’analyse utilisées.

135
 Chapitre V :

La présentation du projet d’un centre de santé mentale, Ali Mendjeli,

Constantine.

136
Introduction :

Après avoir effectué des recherches approfondies et acquis des connaissances sur la
contribution de l'architecture urbaine au processus de guérison des personnes atteintes de
troubles mentaux, à travers une bibliographie ciblée et des exemples de projets nationaux et
internationaux, nous avons pu asseoir les principes et concepts qui ont guidé notre conception.
Dans ce chapitre, qui est directement lié au projet, nous aborderons les points suivants :

 Une présentation générale du projet.

 Définition des objectifs du projet.
 Etablissement des concepts clés du projet.
 Explication des grands composants du projet.
 Etablissement des schémas de principes et la genèse de l’idée du projet.

I-Présentation du projet :

Le projet est situé à la nouvelle ville Ali Mendjeli à Constantine, sur le grand Boulevard de
l’ALN. Il s’étend sur une superficie de 30260m². Il est limité au nord par l’ensemble d’habitat
collectif, au sud par la résidence Enakhil et le Boulevard principal de l’ALN, à l’ouest par les
tours d’habitations collectives, à l’est par la rue commerçante. Il vise à créer un espace de soins
pour les personnes atteintes de troubles mentaux qui soit à la fois inclusif, favorisant
l'intégration sociale au sein d'un environnement urbain, et préservant l'intimité des utilisateurs
en offrant un espace thérapeutique qui contribue au processus de guérison de ces individus en
leur offrant un cadre propice à leur bien-être et à leur rétablissement.

II-Objectifs du projet :

 Promouvoir l'intégration sociale des personnes atteintes de troubles mentaux en

favorisant la création d'espaces propices aux rencontres et aux interactions sociales.
 Aménager un espace extérieur thérapeutique inclusif en privilégiant la création
d'espaces verts.
 Optimiser la continuité et renforcer la mixité fonctionnelle caractéristique du boulevard
principal de L’ALN
 Promouvoir l'inclusion et réduire la stigmatisation associée à la santé mentale en ouvrant
les espaces extérieurs, les jardins et en créant des espaces d'exposition et de rencontre.
 Réinterpréter les principes de la vieille ville en créant des cours urbaines sous forme de
jardins qui procurent aux espaces une certaine intimité d’usage.

137
  Exploiter le site pour créer une perméabilité physique tout en intégrant les effets et les
ambiances extérieurs afin de favoriser des formes séquentielles riches et animées.
 Prendre en considération le relief du terrain
 L’architecture urbaine

III- Les concepts :

 Une conception qui se développe De l’extérieur vers l’intérieur, favorisant L’intégration

sociale : à travers des espaces conçus pour favoriser l’interaction et la rencontre.
 Couler avec la nature : à travers la création des espaces verts offrants une sorte de
thérapie.
 Le « Home » concept : un concept à caractéristique plastique où l’endroit doit offrir une
aise mentale en se ressemblant à la maison, pour encourager le « se sentir chez soi ».
 Espace thérapeutico-sensoriel : un espace qui engage l’individu à la guérison et qui offre
une thérapie.
 La vieille ville : entre l’introversion et l’extraversion.
 La richesse : Les utilisateurs peuvent apprécier une variété de sensations lors de leur
passage d'un espace intérieur à un espace extérieur.
 La robustesse : se concentre sur la création de solutions durables et adaptables, capables
de résister aux changements et de répondre aux besoins des utilisateurs et de la
communauté dans le temps.
 La variété : se réfère à la diversité et à la différenciation des éléments dans l'architecture
urbaine, qui crée un intérêt visuel et sensoriel, offrant aux individus une expérience riche
et stimulante, ce concept contribue à améliorer la qualité de vie dans les espaces urbains
en offrant des sensations différentes, en favorisant la curiosité et l'exploration, et en
permettant aux individus de s'identifier et de se connecter à leur environnement.
 Mixité fonctionnelle : Favoriser la diversité des activités et des fonctions dans les
quartiers urbains, en intégrant des espaces résidentiels, commerciaux, récréatifs et
culturels, offre des opportunités variées d'engagement social, de stimulation mentale et
de développement personnel.

IV- Les grands composants du projet :

Le projet est constitué de ces espaces qui sont considéré comme principaux :

 L’espace résidentiel qui occupe 25% du projet.

138
  L’espace des ateliers thérapeutiques qui occupe 20%.
 L’espace de thérapie individuelle ou thérapie de groupe qui occupe 20%.
 Jardins extérieurs qui occupent 25%.
 Jardins intérieurs qui occupent 10%.
 Espaces communs.
 Espaces d’exposition.

V- La genèse du projet : Le développement des schémas de principe et l’idée du projet.

Etape01 : Pour ce qui concerne la toute première étape, on a essayé de concrétiser les concepts
clés du projet sur le site d’intervention tout en tenant compte de l’environnement immédiat, en
effet, le concept du home (l’hébergement), est concrétisé sur le coté des habitations collectif
sur la partie Ouest du terrain. Pour une meilleure insertion urbaine et fonctionnelle, les activités
qui incite l’intégration sociale a été implanté sur la partie Nord et Est.

139
 Fig89 : Schémas de principe des concepts, Source : Auteur.

Etape02 : Nous avons élaboré des schémas de principe spatio-fonctionnels pour organiser les
différentes affectations au sol et structurer les tracés. Nous avons mis en place deux axes
majeurs, à savoir le Nord-Ouest/Sud-Est et le Nord-Est/Sud-Ouest, afin de favoriser une
perméabilité physique et visuelle, en créant un grand jardin au centre du de l’assiette
d’intervention qui s’étend jusqu’au nord. Les ateliers de thérapie ont été judicieusement
positionnés pour intégrer l'environnement immédiat, notamment du côté est, où ils bénéficieront
d'une connexion avec la zone commerciale. Quant à l'hébergement, nous l'avons affecté à la
partie ouest, où un ensemble de résidences existe déjà. Au centre, nous avons regroupé les
espaces dédiés à la thérapie individuelle ainsi que l'espace de premier contact avec les patients.

140
Fig90 : Schémas de principe spatio-fonctionnels, Source : Auteur.

141
Etape03 : en considérant l’analyse topographique du site, on a découpé le terrain en 04
plateformes, suivant les courbes de niveau.

Fig91 : Schémas de principe topographiques, Source : Auteur.2023

142
Etape04 : Dans cette étape, on s’est concentré sur la genèse des formes du projet et
l’organisation spatiale, on est parti du principe de la vielle ville en consacrant des cœurs d’ilots
en tant que jardins intérieurs, et on est resté sur des formes régulières pour s’insérer dans
l’environnement, et respecter les caractéristiques plastiques de ce type de centre d’accueil
psychologique qu’on a déjà tiré des exemples.

Fig92 : Schémas de la genèse des formes du projet, Source : Auteur.

 Après avoir établi la genèse des formes, nous avons accordé une attention particulière
aux deux axes structurants que nous avions créés précédemment. Nous avons cherché à
créer une variété d'ambiances à travers des séquences visuelles qui impactent
positivement les piétons.

143
Fig93 : Schémas de la genèse des formes du projet, Source : Auteur.

144
 Fig94 : Croquis d’une perspective d’une des séquences de la percé, Source : Auteur.

Etape05 : Dans cette étape on a affecté les fonctions principales aux formes résultantes,
respectant les schémas de principes spatio-fonctionnels.

Fig95 : Schémas de l’affectation des fonctions, Source : Auteur.

145
Etape06 : On est passé ensuite à l’affectation des fonctions de RDC, en l’ouvrant au grand
public, on devait donc l’articuler d’une manière à créer des ambiances extérieurs/intérieurs.

Fig96 : Schémas de l’affectation des fonctions du RDC, Source : Auteur.

Le schéma ci-dessous illustre une partie du rez-de-chaussée du projet, qui a été aménagée en
tant qu'axe commercial. Cette zone a été spécialement conçue pour accueillir diverses activités
commerciales, offrant ainsi une opportunité d'interaction avec la communauté environnante
pour créer un espace dynamique et attractif, favorisant l'échange et la vitalité économique.
Grâce à cette configuration, le projet s'intègre harmonieusement dans le tissu urbain

Fig97 : Croquis d’une perspective de la rue commerçante, Source : Auteur.

146
Etape07 : Ci-dessous sont les étapes de la création des formes du projet : à partir d'un terrain
vide, nous avons créé quatre plateformes. Ensuite, nous avons développé la première genèse
des formes en intégrant leurs fonctions principales, jusqu'à obtenir le résultat final représenté
dans le schéma.

Fig98 : Schémas de la genèse des formes du projet, Source : Auteur.

Le plan de composition du projet :

Le plan de composition du projet a été élaboré avec soin pour garantir une organisation
harmonieuse et fonctionnelle de l'espace. Plusieurs éléments ont été pris en compte, tels que la
circulation, la distribution des fonctions et la création de zones de rencontre et d'échanges. Le
plan vise à favoriser la fluidité des déplacements et à offrir des espaces propices à la
convivialité et à l'intégration sociale. Des axes principaux ont été définis pour structurer le site
et faciliter l'orientation des utilisateurs. Des espaces verts ont été intégrés pour apporter une
dimension naturelle et apaisante au projet. En somme, le plan de composition du projet se
veut à la fois esthétique, fonctionnel et propice à la guérison et au bien-être des personnes
atteintes de troubles mentaux.

147
 Fig99 : Le plan de composition du projet, Source : Auteur.
Conclusion :

En conclusion, les recherches approfondies menées sur la contribution de l'architecture urbaine

à la prise en charge des troubles mentaux ont jeté les bases solides de notre projet. Grâce à une
approche théorique et analytique, nous avons pu explorer les liens entre l'architecture et le
processus de guérison, en mettant l'accent sur les aspects clés de notre étude et ont guidé notre
conception.

Dans ce chapitre dédié au projet, nous avons présenté une vision globale de celui-ci, en
définissant clairement ses objectifs. Nous avons également établi les concepts essentiels qui
guident notre démarche, en nous appuyant sur les principes fondamentaux de l'architecture
urbaine et de la santé mentale.

Les grands composants du projet ont été identifiés et détaillés, en mettant l'accent sur la création
d'espaces favorisant l'intégration sociale, le bien-être des personnes atteintes de troubles
mentaux et la préservation de leur intimité. Nous avons élaboré des schémas de principes et
retracé la genèse de l'idée du projet, en intégrant les connaissances acquises et en nous inspirant
des meilleures pratiques.

148
Conclusion générale :

Ce travail a permis de comprendre la santé mentale et en particulier les troubles mentaux ainsi
que les caractéristiques dimensionnelles et plastiques des espaces architecturaux y afférentes.
Elle a permis en outre de mettre en lumière la contribution de l'architecture urbaine dans le
processus de guérison des personnes atteintes de troubles mentaux.

Malgré l'importance primordiale des troubles mentaux, Malheureusement, la stigmatisation et

la discrimination entourant les problèmes de santé mentale persistent dans le monde et en
Algérie, ce qui limite l'accès aux soins et aux traitements nécessaires, et les ressources en santé
mentale restent insuffisantes surtout les structures de prise en charge.

La revue de la littérature nous a permis d’acquérir les connaissances nécessaires au traitement

de notre thématique et d’identifier les éléments essentiels qui favorisent le bien-être et la
réhabilitation mentale ainsi que l'impact de l'environnement bâti sur la santé mentale.

A travers les exemples étudiés, Ce travail apporte une base de connaissances thématiques et de
recommandations pratiques pour la conception des centres de santé mentale et la création
d'environnements urbains propices à la guérison. Cela permettra sans doute d’améliorer la
qualité de vie des personnes atteintes de troubles mentaux et contribuer au processus de
guérison à travers un environnement urbain plus inclusif. Les exemples existants jusqu'à présent
soulignent clairement l'impact de l'environnement sur l'amélioration de l'état de santé des
individus atteints de troubles psychiques.

L‘examen des approches de l’architecture urbaine nous a permis de prendre conscience de

certains concepts à mettre en avant pour la conception des espaces qui contribuent au processus
de guérison.

Enfin, cette étude nous a guidés vers la genèse d'un projet concret : la création d'un centre de
santé mentale qui intègre les concepts appropriés liés à la santé mentale et applique les principes
de l'architecture urbaine pour offrir un environnement thérapeutique propice à la guérison.
L'importance de créer des espaces favorables à l'intégration sociale, à la connexion avec la
nature, à la stimulation sensorielle et au respect de l'intimité des individus a été soulignée.

Pour terminer, nous pouvons dire que nous avons répandu à nos questionnements de départ :
En quoi l’architecture (urbaine) peut contribuer à la prise en charge des personnes ayant
des troubles mentaux ? Quels sont les espaces qui composent le centre thérapeutique et
quelles sont les caractéristiques plastiques des espaces extérieurs et intérieurs

149
Quel projet, quelle architecture, quel programme et quelle situation (quelle place dans la
ville) ?

Plus que cela, nous croyons qu’en concevant des espaces thérapeutiques appropriés, en
favorisant l'intégration sociale, en créant les environnements appropriés et en veillant à la
préservation de l'intimité des individus, l'architecture urbaine offre des solutions concrètes pour
améliorer la qualité de vie des personnes touchées par ces troubles.

150
Bibliographie :

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