0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
364 vues2 pages

Bac Blanc Maths 2023 - Lycée Philibert

L'exercice contient plusieurs questions sur des suites, des probabilités, des séries statistiques et une fonction. Il y a des calculs de limites, de dérivées, d'ajustement affine et de tangente. Le document est long et couvre de nombreux sujets mathématiques.

Transféré par

Aro Gzys
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
364 vues2 pages

Bac Blanc Maths 2023 - Lycée Philibert

L'exercice contient plusieurs questions sur des suites, des probabilités, des séries statistiques et une fonction. Il y a des calculs de limites, de dérivées, d'ajustement affine et de tangente. Le document est long et couvre de nombreux sujets mathématiques.

Transféré par

Aro Gzys
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

LYCEE PHILIBERT Année Scolaire 2022-2023 Epreuve de : MATHEMATIQUES

TSIRANANA BAC BLANC Classe :


Cde : 401 010 020 Durée : 2h 30
Coeff : 1
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

Exercice 1 : (4 points)
u0  6

On considère la suite ( un ) définie par  1 pour tout n  . On pose vn  un  2
u   u  1

n 1 n
2
1° Calculer u1 ; v0 et v1 . (0,25 - 0,25 - 0,25)

2° Montrer que ( vn ) est une suite géométrique dont on déterminera la raison q (1pt)

3° a. Exprimer vn en fonction de n . (0,5)

b. Expliciter un et calculer sa limite (0,5 – 0,5)


4° Exprimer la somme Tn  v0  v1  ...vn (0,75)

Exercice 2 : (4 points)
Un sac contient dix (10) jetons indiscernables au toucher dont :
- 4 jetons rouges, numérotés : 2 – 2 – 3 -4
- 3 jetons verts numérotés : 5 – 5 - 5
- 3 jetons jaunes numérotés : 2- 5 – 8
1° On tire au hasard et simultanément trois jetons du sac.
Calculer la probabilité de chacun des événements suivants :
A : « Obtenir trois jetons portant des numéros impairs » (1pt)
B : « Obtenir trois jetons de même numéro » (1pt)
2° On tire successivement et avec remise deux jetons du sac.
Calculer la probabilité des événements :
C : « Obtenir trois jetons de couleurs différentes » (1pt)
E : « Obtenir trois numéros multiples de deux » (1pt)

Exercice 3 : (4 points)
Le tableau ci-dessous représente l’effectif des élèves d’un établissement au cours des 6 dernières années
Années 2016 2017 2018 2019 2020 2021
Rang de l’année : x i 1 2 3 4 5 6
Effectif : y i 3250 3325 4000 4350 4750 5000

1° Représenter les nuages des points M i ( xi ; y i ) dans un repère orthogonale : (1pt)

Unité : - Sur l’axe des abscisses : 1 cm représente une année.


- Sur l’axe des ordonnées : Mettre 3000 à l’origine et 1 cm représente 200 élèves.
2° Calculer les coordonnées du point moyen G . (0,5pt)
3° a. Calculer les coordonnées du point G1 , point moyen des 3 premier parties de la
série statistique. (0,5pt)
b. Calculer les coordonnées du point G 2 , point moyen des 3 dernier parties de la
série statistique. (0,5pt)
c. Ecrire l’équation de la droite ( D ) , droite d’ajustement affine par la méthode Mayer. (1pt)
4° Donner l’estimation d’effectif des élèves de cet établissement en 2024. (0,5pt)

Problème : (8 points)
x2  2 x  2
Soit f une fonction numérique définie par : f ( x)  . On note (𝒞) sa courbe représentative dans
x 1
un repère orthonormé d’unité 1 cm.
1° Donner l’ensemble de définition Df . (0,5pt)
2° Calculer les limites aux bornes de Df . (2pts)
3° a. Calculer la fonction dérivée f '( x) . (1pt)
b. Etudier le signe de f '( x) et dresser le tableau de variation de la fonction f . (0,5 - 0,5)
4° Calculer lim  f ( x)  ( x  3) et lim  f ( x)  ( x  3) . (0,5 - 0,5)
x   x  
Que peut-on conclure pour la courbe (𝒞). (0,5pt)
1
5° a. Ecrire l’équation de la tangente (T) à la courbe (𝒞) au point d’abscisse x0  . (0,5pt)
2
b. Tracer la courbe (𝒞), la tangente (T) et les asymptotes dans un même repère. (1,5pts)

Vous aimerez peut-être aussi