CHAPITRE 3 COMMENT DEVENONS NOUS DES ACTEURS SOCIAUX ?
CORRECTION
1. LE PROCESSUS DE SOCIALISATION
1.1 Qu’est-ce que la socialisation ?
Introduction vidéo https://www.youtube.com/watch?v=ilVbgfwdnNY
1) A l’aide de la vidéo et du document donner la définition de la socialisation :
Processus par lequel un individu acquiert les normes et valeurs du groupe ou de la société dans lequel il
est appelé à vivre
2) Qui nous socialise ? Citer toutes les instances de socialisation (appelé aussi agents de socialisation):
Famille, école, groupe de pairs (amis), média, entreprise, association
3) Définition valeur : principe ou idéal partagés par les membres d’un même groupe social
4) Définition norme : Règles implicites ou explicites qui orientent le comportement des individus
conformément aux valeurs
Document 2 La socialisation une transmission de normes et valeurs
1) Compléter le schéma par des flèches en faisant correspondre chaque valeur à une ou plusieurs normes
Travail ➝ Faire ses devoirs.
Respect ➝ Être à l’heure ; ne pas se vanter ; ne pas jeter un mégot par terre.
Écologie ➝ Ne pas jeter un mégot par terre ; se déplacer à vélo.
Modestie ➝ Ne pas se vanter.
Générosité ➝ Aider un camarade pour un exercice
2) Compléter le tableau avec les termes ci-dessous
VALEURS -------NORMES
Solidarité ➝ Offrir un cadeau ; partager son goûter ; prier.
Tolérance ➝ Pardonner.
Égalité ➝ Chanter la Marseillaise ; s’arrêter pour laisser passer les piétons.
Honnêteté ➝ Dire la vérité.
Fraternité ➝ Offrir un cadeau ; remercier ; chanter la Marseillaise ; s’arrêter pour laisser passer les piétons.
Obéissance ➝ Prier ; chanter la Marseillaise ; s’arrêter pour laisser passer les piétons ; dire la vérité
Document « un exemple de normes : se dire bonjour.
1) Quelles sont les différentes manières de dire bonjour à travers le monde ?
S’incliner, accolade, se frotter le bout du nez, tirer la langue, joindre les mains, mais aussi la bise, la
poignée de main…
1.2 Comment sont transmises les normes et valeurs ?
Document 4 la socialisation par inculcation : Fais pas ci, fais pas ça
Q1) Pourquoi peut-on parler ici de socialisation par inculcation ? l
La socialisation par inculcation est une socialisation explicite faite d’ordres et d’injonctions
Q2) quelles sanctions peuvent être appliquées en cas de non-respect de ces normes ?
Punitions, réprimandes, se faire gronder, disputer voire frapper
Q3) donner un exemple de sanction positive
Une sanction positive vise à faire montrer que l’on a bien respecter la norme, il peut s’agir d’un
sourire, d’une approbation, de félicitations, d’une récompense (le droit de sortir, des bonbons,
de l’argent..)
1) A quels moments y a-t-il socialisation par interaction ?
Au quotidien, en imitant, observant et répétant les comportements de ses parents mais aussi des enfants de son âge ou
des personnages de dessins animés, plus ou moins consciemment, l’enfant va, de lui-même, comprendre et intérioriser
des valeurs et des normes, par imprégnation (imitation). Quand il adapte son comportement aux réactions des autres
c’est la socialisation par interaction. Ces mécanismes sont complémentaires.
2) Cette forme de socialisation est-elle consciente ou inconsciente ?
Plutôt inconsciente
