Scribd
Importer
3K vues2 pages

EFM Soft Skills

Le document présente une évaluation de fin de module pour un cours de soft skills. L'évaluation comporte deux parties, théorique et pratique, avec des questions sur les définitions de termes, l'importance des soft skills, et une situation impliquant une élève modèle nommée Madeleine.

Transféré par

Asmaë Asmaë
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
3K vues2 pages

EFM Soft Skills

Le document présente une évaluation de fin de module pour un cours de soft skills. L'évaluation comporte deux parties, théorique et pratique, avec des questions sur les définitions de termes, l'importance des soft skills, et une situation impliquant une élève modèle nommée Madeleine.

Transféré par

Asmaë Asmaë
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

Office de la Formation Professionnelle et de la

Promotion du Travail
Direction Régionale Casablanca-Settat
EVALUATION DE FIN DE MODULE REGIONAL
AU TITRE DE L’ANNEE: 2022/2023
Filière : AA Année de formation : 1ere A
Niveau : T Epreuve : synthèse
N° du module : EGT105 Durée : 2H
Intitulé du module : Soft Skills Variante : 01
Date d’évaluation: …/06/2023 Barème: /40

I- Partie théorique (10pts)


1- Proposez des définitions pour les termes suivants : a- Soft skills b- hard skills
(02pts)
2- Quelle est l’importance des soft skills dans la vie professionnelle ? (02pts)
3- Citez trois qualités soft skills recherchées dans votre profil. (02pts)
4- Citez trois qualités qui vous distinguent des autres membres du groupe (02pts)
5- Est-ce que la liberté est limitée ou illimitée ? pourquoi ? (02pts)

II- Partie pratique (30pts)


Situation (15pts)
Madeleine est une élève très ponctuelle, tous ses professeurs l’apprécient et lui
donnent de bonnes notes. Le directeur lui fait honneur sur son bulletin en rédigeant la
phrase magique « bon courage, continue ! » elle est toujours l’objet d’éloge de tous les
membres de son établissement
Q1- Appréciez-vous le comportement de Madeleine? pourquoi ? (03pts)
Q2- Si vous étiez un professeur de Madeleine, comment pourriez-vous la
récompenser ? (03pts)
Q3- Si vous étiez un camarade de classe de Madeleine, laissez-vous influencer par son
comportement ? (03pts)
Q4- Comme directeur de Madeleine, comment pourriez-vous l’encourager davantage
pour qu’elle continue avec le même souffle ? (03pts)
Q5- En qualité de surveillant général, accepteriez-vous un retard éventuel de
Madeleine? (03pts)
I- Achevez les phrases suivantes (15pts)
1- J’exprime mes idées avec liberté ……………… …………. (03pts)
2- Je suis toujours ponctuel……………………………………. (03pts)
3- Notre formateur aime l’assiduité……………………………. (03pts)
4- Je cherche l’avis de mes camarades de classe……………… (03pts)
5- J’aime bien améliorer mes relations ………………………… (03pts)

ISTA CA EL JADIDA Concepteur: ESSAMKAOUI

Vous aimerez peut-être aussi