T ES

Auteurs
EXPER
Delphine ARNAUD
Thibault FOURNET-FAYAS
Hélène GRINGOZ
Marie HASCOËT
Laura MAGANA
Paul MILAN

Livre
du professeur

9782210114166_INT_001_204_LDPExp.indb 1 02/07/2020 10:02

 Édition : Julie Drappier
Responsable éditorial : Adrien Fuchs
Maquette de couverture : Primo&Primo
Mise en pages et schémas : Nord-compo

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publication, faite par quelque procédé que ce soit (reprographie, microfilmage, scannérisation, numérisation…), sans le consen-
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© Magnard – Paris, 2020 – 5, allée de le 2e D.B. – 75015 Paris – [Link] – ISBN : 978-2-210-11416-6

9782210114166_INT_001_204_LDPExp.indb 2 02/07/2020 10:02

 SOMMAIRE

CHAPITRE 1 Nombres complexes : point de vue algébrique et polynômes ��������������������������������5

CHAPITRE 2 Nombres complexes : point de vue géométrique et applications��������������������� 41

CHAPITRE 3 Divisibilité, division euclidienne, congruence���������������������������������������������������������������������� 81

CHAPITRE 4 PGCD, théorèmes de Bézout et de Gauss��������������������������������������������������������������������������������� 99

CHAPITRE 5 Nombres premiers�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 119

CHAPITRE 6 Introduction au calcul matriciel et aux graphes�������������������������������������������������������������� 143

CHAPITRE 7 Chaînes de Markov ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 175

9782210114166_INT_001_204_LDPExp.indb 3 02/07/2020 10:02

Chapitre 1 : Nombres complexes : point de vue algébrique et polynômes

CHAPITRE 1 Nombres complexes : point de vue algébrique

et polynômes Manuel p. 10-41
I. Introduction
Commentaires pédagogiques
Dans les deux premiers chapitres de ce manuel, nous allons introduire et étudier un nouvel ensemble
de nombres : l’ensemble des nombres complexes. Nous allons étudier ce nouvel ensemble avec deux
points de vue différents : le point de vue algébrique et le point de vue géométrique.
Les nombres complexes sont des outils importants notamment en physique et en économie.
Dans ce premier chapitre, nous verrons le point de vue algébrique.
Dans un premier temps, nous introduirons ce nouvel ensemble, noté ℂ, à l’aide d’une approche histo-
rique. Puis nous étudierons différentes propriétés algébriques (égalité dans ℂ, opérations dans ℂ).
Dans un deuxième temps, nous étudierons la notion de conjugué d’un nombre complexe.
Enfin, dans un dernier temps, nous ferons le lien entre nombres complexes et polynômes, avec la for-
mule du binôme de Newton, la résolution d’équations du second degré et la factorisation de polynômes.

Objectifs
→→ Déterminer et utiliser la forme algébrique d’un nombre complexe.
→→ Effectuer des calculs algébriques avec des nombres complexes et résoudre une équation
linéaire az = b.
→→ Déterminer le conjugué d’un nombre complexe et résoudre une équation simple faisant inter-
venir z et ¯.
z
→→ Utiliser la formule du binôme de Newton.
→→ Résoudre une équation polynomiale de degré 2 à coefficients réels.
→→ Factoriser un polynôme dont une racine est connue.
→→ Résoudre une équation de degré 3 à coefficients réels dont une racine est connue.

II. Corrigés 1– 2 1– 2 1– 2
2. C = = =
(1+ 2)(1– 2) 12 – ( 2)2 1– 2
Pour prendre un bon départ p. 11
Donc C = 2 – 1.
1. Réduire une expression
1+ 3 1+ 3 1+ 3
a) A = 3 + 2x b) B = 1 + 4x 3. D = = =
(1– 3)(1+ 3) 12 – ( 3)2 1– 3

2. Utiliser la distributivité 1+ 3
Donc D = – .
a) A = 2 – 4x 2
b) B = 12 – 12x + 6x – 6x2 = – 6x2 – 6x + 12

3. Calculer avec des racines carrées 4. Calculer un discriminant

a) Δ = 32 – 4 × 2 × 5 = – 31
1 3
1. a) A = = b) Δ = (– 20)2 – 4 × 4 × 25 = 0
3 3
c) Δ = (– 4)2 – 4 × 2 × (–2) = 32
2 2 3 6 d) Δ = (– 4)2 – 4 × (– 2) × (– 2) = 0
b) B = = =
3 3 3
5
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

5. Déterminer la forme canonique 1.

d’un trinôme
a) f(x) = (x – 3)2 – 32 + 5 = (x – 3)2 – 4 10,1 π
–3
b) g(x) = 3(x2 + 3x + 6) 5 2
100     
⎡⎛ 2 2 ⎤ 6
3⎞ ⎛ 3⎞ 2
= 3 ⎜ x + ⎟ – ⎜ ⎟ + 6⎥
⎢ 20,23 –251
1
⎢⎝ 2⎠ ⎝ 2⎠ ⎥ 3
⎢⎣ ⎥⎦
⎡⎛ 2 ⎤ 2

⎢ 3⎞ 15⎥ ⎛ 3⎞ 45
= 3 ⎜x + ⎟ + = 3⎜ x + ⎟ + 2. x + 3 = 2 ⇔ x = – 1
⎢⎝ 2⎠ 4⎥ ⎝ 2⎠ 4
⎣⎢ ⎦⎥ a) Dans ℕ, S = ∅. b) Dans ℤ, S = {– 1}.
1
6. Résoudre une équation du second 3. 2x + 1 = 0 ⇔ x = –
2
degré a) Dans ℕ, S = ∅. b) Dans ℤ, S = ∅.
a) Δ = (– 9)2 – 4 × 3 × (– 12) = 225 > 0 ⎧⎪ 1⎪⎫
c) Dans ℝ, S = ⎨– ⎬.
–(–9) – 225 ⎪⎩ 2⎪⎭
x1 = = –1
2×3 4. x + 1 = 0 ⇔ x2 = – 1
2

–(–9) + 225 Dans ℝ, S = ∅ car un carré est positif ou nul.

et x2 = =4
2×3
Donc S = {– 1 ; 4}. 2 Découvrir une approche historique
b) Δ = 52 – 4 × 2 × 7 = – 31 < 0 • Durée estimée : 20 min
Donc S = ∅. • Objectif : Découvrir un nouvel ensemble de
1 nombres, l’ensemble des nombres complexes, à
c) Δ = (–2)2 – 4 × 2 × =0 l’aide d’une approche historique.
2
1. Soit x et y deux nombres tels que leur somme
–(–2) 1 ⎪⎧1⎪⎫
x0 = = . Donc S = ⎨ ⎬. soit égale à 10 et leur produit à 40.
2×2 2 ⎪⎩2⎪⎭
x + y = 10 et x × y = 40. Donc y = 10 – x.
d) Δ = (– 1) – 4 × (– 1) × 2 = 9 > 0
2
x × y = 40 devient x × (10 – x) = 40.
–(–1) – 9 –(–1) – 9 2. x × (10 – x) = 40 ⇔ –x2 + 10x – 40 = 0
x1 = = 1 et x2 = = –2
2 × (–1) 2 × (–1) Δ = 102 – 4 × (– 1) × (– 40) = – 60 < 0
Donc S = {– 2 ; 1}. Donc dans ℝ, S = ∅.
3. (5 + –15)(10 – (5 + –15))
Activités p. 12-13 = (5 + –15)(5 – –15)
= 52 – ( –15)2 = 25 – 15 = 10
1 Faire le point sur les ensembles de Donc 5 + –15 vérifie bien l’équation.
nombres
De même, (5 – –15)(10 – (5 – –15))
• Durée estimée : 10 min
= (5 – –15)(5 + –15)
• Objectif : Faire le point sur les différents
ensembles de nombres vus les années précé- = 52 – ( –15)2 = 25 – 15 = 10
dentes (Seconde et Première) et résoudre des Donc 5 – –15 vérifie bien l’équation.
équations dans ces différents ensembles.
4. a) i2 = – 1, donc i2 + 1 = 0.
Donc i est solution de l’équation x2 + 1 = 0.
b) i4 =( i2)2 = ( – 1)2 = 1

6
Chapitre 1 : Nombres complexes : point de vue algébrique et polynômes

5. a) 2i. En effet, (2i)2 = 4i2 = – 4 . 5 Résoudre des équations du second degré

b) i 2 . En effet, (i 2)2 = 2i2 = –2 . • Durée estimée : 20 min
c) i 15. En effet, (i 15) = 15i = –15.
2 2 • Objectif : Découvrir comment résoudre des
équations du second degré dans ℂ.
6. Les solution proposées par Cardan s’écrivent
1. a) x2 + 4 = 0 ⇔ x2 = – 4
5 + i 15 et 5 – i 15.
Donc dans ℝ, S = ∅.
b) x2 + 4 = x2 – (– 4) = x2 – (2i)2
3 Calculer avec des nombres complexes c) x2 + 4 = (x – 2i)(x + 2i)
• Durée estimée : 25 min d) x2 + 4 = 0 ⇔ x – 2i = 0 ou x + 2i = 0
• Objectif : Calculer avec des nombres complexes ⇔x = 2i ou x = – 2i
(addition, multiplication, inverse). Donc dans ℂ, S = {– 2i ; 2i}.
A. Addition et multiplication 2. a) f(x) = (x + 1)2 – 12 + 10 = (x + 1)2 + 9
1. A = 1 – x B = – 2x2 + 7x – 6 b) f(x) = (x+1)2 – (– 9) = (x + 1)2 – (3i)2
2. C = 1 – i c) f(x) = (x + 1 – 3i)(x + 1 + 3i)
D = – 6 + 3i + 4i – 2i2 f(x) = 0 ⇔ x + 1 – 3i = 0 ou x + 1 + 3i = 0
= – 6 + 7i – 2 × (– 1) = – 4 + 7i ⇔ x = – 1 + 3i ou x = – 1 – 3i
3. E = a + ib + a′ + ib′ = (a + a′) + i(b + b′) Donc dans ℂ, S = {– 1 + 3i ; – 1 – 3i}.
F = a + ib – (a′ + ib′) = (a – a′) + i(b – b′)
G = (a + ib) ×( a′ + ib′) = aa′ + iab′ + iba′ + i2bb′
À vous de jouer p. 15-25
= aa′ + iab′ + iba′ – bb′ = (aa′ – bb′) + i(ab′ + a′b)
1. a) z = – 2 b) z = 0
B. Inverse
1. a) (2 – i)(2 + i) = 4 + 2i – 2i – i2 = 4 – (–1) = 5
2. a) z = – 4 + 6i. Donc Re(z) = – 4 et Im(z) = 6.
2–i 2–i 2 1
b) H = = = – i b) z = 3. Donc Re(z) = 3 et Im(z) = 0.
(2 + i)(2 – i) 5 5 5
2. a) (a + ib)(a – ib) = a2 – iab + iab – i2b2 3. x = 3 et y = – 4.
= a2 + b2
a – ib ⎧2x + y = 0 ⎪⎧y = –2x ⎧⎪y = 2
b) H = 4. ⎪⎨ ⇔⎨ ⇔⎨
(a + ib)(a – ib) ⎩⎪x + y – 1= 0 ⎩⎪x – 2x – 1= 0 ⎩⎪x = –1
a – ib a b Donc x = – 1 et y = 2.
= = –i
a2 + b2 a2 + b2 a2 + b2
5. a) z1 – z2 = 1 + i b) – 3z1 = 6 – 9i
4 Découvrir le conjugué d’un nombre c) 2z12 = 2 ×( 4 – 12i + (3i)2) = 2 × (4 – 12i – 9)
complexe = 2 × (– 5 – 12i) = – 10 – 24i

• Durée estimée : 10 min 6. a) (3 – i)(4 + 2i) = 12 + 6i – 4i – 2i2

• Objectif : Découvrir le conjugué d’un nombre = 12 + 2i + 2 = 14 + 2i
complexe et quelques propriétés sur le conjugué.
b) (5 – i)(5 + i) = 5 – i2 = 26
2
1. z + z = a + ib + a – ib = 2a
z – z = a + ib – (a – ib) = 2ib 3–i 3–i 3–i 3 1
7. a) z1 = = = = – i
z × z = (a + ib) × (a – ib) = a + b 2 2
(3 + i)(3 – i) 3 – i 2 2
9 + 1 10 10
2.a) z ∈ ℝ ⇔ b = 0 ⇔ 2ib = 0 ⇔ z – z = 0 1 –i –i
b) z2 = = = = –i
a) z ∈ iℝ ⇔ a = 0 ⇔ 2a = 0 ⇔ z + z = 0 i –i2 1

7
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

1+ i 1 1
8. a) (1 – i) × z = 1 + i ⇔ z = 11. a) 2z = 4 + i ⇔ z = 2 + i ⇔ z = 2 – i
1– i 2 2
(1+ i)(1+ i) ⎧⎪ 1 ⎫⎪
⇔z= Donc S = ⎨2 – i⎬.
(1– i)(1+ i) ⎩⎪ 2 ⎭⎪
1+ i + i + i2 2 1 2 1
⇔z= b) –3z = –2 – i ⇔ z = + i ⇔z= – i
1– i2 3 3 3 3
1+ 2i – 1
⇔z= ⎪⎧2 1 ⎫⎪
1+ 1 Donc S = ⎨ – i⎬.
⎪⎩3 3 ⎪⎭
⇔z=i
Donc S = {i}. 12. a) Posons z = a + ib avec a et b deux réels.
2+i z – 3 z = 6 – 2i ⇔ a +ib – 3(a – ib) = 6 – 2i
b) (5 + 3i)z – 2 = i ⇔ z = ⇔ – 2a + i4b = 6 – 2i
5 + 3i
⎧a = –3
(2 + i)(5 – 3i) ⎧⎪–2a = 6 ⎪
⇔z= ⇔⎨ ⇔⎨
(5 + 3i)(5 – 3i) 1
⎪⎩4b = –2 ⎪b = –
10 – 6i + 5i – 3i2 ⎩ 2
⇔z= ⎧⎪ ⎫
52 – (3i)2 1 ⎪
Donc S = ⎨–3 – i ⎬.
10 – i + 3 ⎩⎪ 2 ⎭⎪
⇔z=
25 + 9 b) Posons z = a + ib avec a et b deux réels.
13 1 – z + 4 z = 5 – 7i ⇔ – (a + ib) + 4(a – ib) = 5 – 7i
⇔z= – i
34 34 ⎧ 5
⎪a =
⎪⎧13 1 ⎪⎫ ⎧⎪3a = 5 ⎪
Donc S = ⎨ – i⎬. ⇔ 3a – i5b = 5 – 7i ⇔ ⎨ ⇔⎨ 3
⎪⎩34 34 ⎪⎭ ⎪⎩–5b = –7 ⎪b = 7
⎪⎩ 3
9. Pour tout nombre complexe z non nul, notons ⎧⎪5 7 ⎫⎪
Donc S = ⎨ + i ⎬.
1 1
Z= . – ⎩⎪3 3 ⎭⎪
z z
⎛ 1 1⎞ ⎛ 1⎞ ⎛ 1⎞ 1 1
Z =⎜ – ⎟ =⎜ ⎟ –⎜ ⎟ = – 5
⎛5⎞
⎝ z z ⎠ ⎝ z⎠ ⎝ z ⎠ z z 13. (1– i)5 = ∑ ⎜ ⎟ 1k (–i)5–k = – 4 + 4i
k=0
⎝ k⎠
1 ⎛ 1 1⎞
1
= – = –⎜ – ⎟ = – Z 3
⎛ 3⎞
z z ⎝z z⎠ 14. z = (a – i)3 = ∑ ⎜ ⎟ ak (–i)3–k
Donc Z est un nombre imaginaire pur. ⎝ k⎠
k=0

⎛ 3⎞ ⎛ 3⎞ ⎛ 3⎞ ⎛ 3⎞
= ⎜ ⎟ a0 (–i)3 + ⎜ ⎟ a1(–i)2 + ⎜ ⎟ a2 (–i)1 + ⎜ ⎟ a3 (–i)0
10. Pour tout nombre complexe z non nul, notons ⎝0⎠ ⎝1⎠ ⎝2⎠ ⎝ 3⎠
1 1 = i – 3a – 3a2i + a3 = a3 – 3a + i(1 – 3a2)
Z= + .
z z 1
z ∈ ℝ ⇔ 1 – 3a2 = 0 ⇔ a2 =
⎛1 1⎞ ⎛ 1⎞ ⎛ 1⎞ 1 1 3
Z =⎜ + ⎟ =⎜ ⎟ +⎜ ⎟ = + 1 1
⎝z z ⎠ ⎝ z⎠ ⎝ z ⎠ z z ⇔a= ou a = –
3 3
1 1 1 1
= + =Z = + Donc z est un nombre réel si et seulement si
z z z z
Donc Z est un nombre réel. 1 1
a= ou a = – .
3 3

8
Chapitre 1 : Nombres complexes : point de vue algébrique et polynômes

15. a) z2 – 5 = 0 ⇔ z2 = 5. 2. z3 + 3z2 + z + 3 = (z + 3)(az2 + bz + c)

{
Dans ℝ, S = – 5 ; 5 . } Or (z + 3)(az2 + bz + c) = az3 + (b + 3a)z2 + (c + 3b)z + 3c
⎧a = 1 ⎧a = 1
{
Dans ℂ, S = – 5 ; 5 . } Par identification ⎨
⎪
⎪b + 3a = 3
⇔⎨
⎪
⎪b = 0
b) z2 + 5 = 0 ⇔ z2 = – 5. ⎪ c + 3b = 1 ⎪c = 1

{ }
⎪3c = 3 ⎪c = 1
Dans ℝ, S = ∅. Dans ℂ, S = –i 5 ; i 5 . ⎩ ⎩
Donc z3 + 3z2 + z + 3 = (z + 3)(z2 + 1)
c) Dans ℝ, S = ∅. Dans ℂ, S = {– 3i ; 3i}. z3 + 3z2 + z + 3 = 0 ⇔ (z + 3)(z2 + 1) = 0
⇔ z + 3 = 0 ou z2 + 1 = 0
16. a) Δ = (– 20)2 – 4 × 4 × 25 = 0
⇔ z= – 3 ou z2 = – 1
–(–20) 5
x0 = = ⇔ z = – 3 ou z = – i ou z = i
2×4 2
Donc S = {– 3 ; – i ; i}.
⎪⎧5⎪⎫
Donc dans ℝ, S = ⎨ ⎬.
⎪⎩2⎪⎭ 20. 1. 13 – 6 × 12 + 11 × 1 – 6 = 0
⎪⎧5⎪⎫ Donc 1 est une solution de l’équation.
Dans ℂ, S = ⎨ ⎬.
⎪⎩2⎪⎭ 2. z3 – 6z2 + 11z – 6 = (z – 1)(az2 + bz+ c)
b) Δ = (– 4) – 4 × 2 × 4 = – 16 < 0
2
Or (z – 1)(az2 + bz + c) = az3 + (b – a)z2 + (c – b) z – c.
–(–4) – i 16 –(–4) + i 16 ⎧a = 1 ⎧a = 1
x1 = = 1– i et x2 = = 1+ i ⎪ ⎪
2×2 2×2 ⎪b – a = –6 ⎪b = –5
Par identification ⎨ ⇔⎨
Donc dans ℝ, S = ∅. ⎪c – b = 11 ⎪c = 6
Dans ℂ, S = {1 – i ; 1 + i}. ⎪–c = –6 ⎪c = 6
⎩ ⎩
Donc z3 – 6z2 + 11z – 6 = (z – 1)(z2 – 5z + 6).
17. z3 – 23 = (z – 2)(az2 + bz + c)
z3 + 3z2 + z + 3 = 0 ⇔ (z – 1)(z2 – 5z + 6) = 0
Or (z – 2)(az2 + bz + c) = az3 + (b – 2a)z2 + (c – 2b)z – 2c
⇔ z – 1 = 0 ou z2 – 5z + 6 = 0
⎧a = 1 ⎧a = 1
⎪ ⎪ Résolvons z – 5z + 6 = 0.
2

⎪b – 2a = 0 ⎪b = 2 Δ = (– 5)2 – 4 × 1 × 6 = 1 > 0
Par identification ⎨ ⇔⎨
⎪c – 2b = 0 ⎪c = 4 –(–5) – 1 –(–5) + 1
⎪–2c = –23 ⎪c = 4 x1 = = 2 et x2 = =3
⎩ ⎩ 2×1 2×1
Donc z – 2 = (z – 2)(z + 2z + 4).
3 3 2
Donc l’équation z3 + 3z2 + z + 3 = 0 a pour ensemble
de solution dans ℂ : S = {1 ; 2 ; 3}.
18. z3 – (3i)3 = (z – 3i)(az2 + bz + c)
Or (z – 3i)(az2 + bz + c) = az3 + (b – 3ia) z2 + (c – 3ib)z – i3c 21. a) 3z – 4 = iz + 5i – 1 ⇔ z × (3 – i) = 3 + 5i
Par identification, 3 + 5i (3 + 5i)(3 + i)
⇔z= ⇔z=
⎧a = 1 ⎧a = 1 ⎧a = 1 3–i (3 – i)(3 + i)
⎪ ⎪ ⎪
⎪b – 3ia = 0 ⎪b = 3i ⎪b = 3i 4 18
⎨ ⇔⎨ ⇔⎨ ⇔z= + i
⎪c – 3ib = 0 ⎪c = 3i × 3i ⎪c = –9 10 10
⎪–3ic = –(3i)3 ⎪c = 9i2 ⎪c = –9 ⎧⎪2 9 ⎫⎪
⎩ ⎩ ⎩ Donc S = ⎨ + i⎬.
Donc z3 – (3i)3 = (z – 3i)(z2 + 3iz – 9). ⎩⎪5 5 ⎭⎪
2
19. 1. (– 3)3 + 3 × (– 3)2 + (– 3) + 3 = 0 b) z = – + 1 ⇔ z2 = – 2 + z ⇔ z2 – z + 2 = 0
z
Donc – 3 est une solution de l’équation. Δ = (– 1)2 – 4 × 1 × 2 = – 7 < 0

9
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

1– i 7 1+ i 7 d) z62 = (1 – i) ×i62 – 1 + i = (1 – i) × (i2)31 – 1 + i

z1 = et z2 = = (1 – i) × (– 1)31 – 1 + i = (1 – i)(– 1) – 1 + i
2 2
⎧⎪1– i 7 1+ i 7 ⎫⎪ = – 2 + 2i
Donc S = ⎨ ; ⎬.
2 2 ⎪
⎩⎪ ⎭ 1 i
24. 1. z1 = 1– = 1– 2 . Donc z1 = 1 + i.
i i
22. a) Posons z = a + ib 1 i i(1– i) 1+ i
z2 = 1– = = =
z = 4 z + 4 – 2i ⇔ a + ib = 4(a – ib) + 4 – 2i 1+ i 1+ i (1+ i)(1– i) 2
⇔ a + ib = 4a + 4 + i(– 4b – 2) 1 1
Donc z2 = + i.
⎧ 4 2 2
⎧a = 4a + 4 ⎪a = – 1 2 –1+ i (–1+ i)(1– i)
⇔⎨⎪ ⇔⎨ ⎪ 3 z3 = 1– = 1– = =
⎪⎩b = –4b – 2 2 1+ i 1+ i 1+ i (1+ i)(1– i)
⎪b = –
⎪⎩ 5 2
⎧⎪ 4 2 ⎫⎪ Donc z3 = i.
Donc S = ⎨– – i⎬. 2. Pour tout n ∈ ℕ, on considère la propriété
⎩⎪ 3 5 ⎭⎪
P(n) : « z3n = z0 ».
b) (z + i)z2 + (z + i) × 5 = 0 ⇔ (z + i)(z2 + 5) = 0
Initialisation : pour n = 0, z3×0 = z0.
⇔ z + i = 0 ou z2 + 5 = 0 ⇔ z = – i ou z2 = – 5
Donc P(0) est vraie.
⇔ z = – i ou z = –i 5 ou z = i 5 Hérédité : soit n ∈ ℕ. Supposons P(n) vraie, et
{
Donc S = –i ; –i 5 ; i 5 . } montrons que P(n + 1) est vraie.
On a z3n= z0.
1 1
23. 1. z1 = i × 0 + 2i = 2i ; z2 = i × 2i + 2i = – 2 + 2i. Donc z3n+1 = 1– = 1– = z1.
z3 n z0
2. a) Pour tout n ∈ ℕ,
1 1
un+1 = zn+1 – zA = i × zn + 2i – (– 1 + i) = i × zn + 1 + i Donc z3n+2 = 1– = 1– = z2 .
z3n+1 z1
Or un = zn – zA, donc zn = un + zA = un – 1 + i.
1 1
Donc un+1 = i × (un – 1 + i) + 1 + i Donc z3n+3 = 1– = 1– = z3 .
z3n+2 z2
= i × un – i + i2 + 1 + i = i × un
Donc z3(n+1) = z3 = i = z0. Donc P(n + 1) est vraie.
b) Pour tout n ∈ ℕ, on considère la propriété
Conclusion : pour tout n ∈ ℕ, P(n) est vraie, donc
P(n) : « un = (1 – i) × in ».
z3n = z0.
Initialisation : pour n = 0, u0 = z0 – zA = 1 – i et
3. z99 = z3×33 = z0 = i.
(1 – i) × i0 = 1 – i. Donc u0 = (1 – i) × i0.
Donc la propriété est vraie pour n = 0.
Hérédité : soit n ∈ ℕ. Supposons que P(n) est vraie Exercices apprendre à démontrer p. 26
et montrons que P(n + 1) est vraie.
un+1 = i × un = i × (1 – i) × in d’après l’hypothèse de Pour s’entraîner
récurrence Pour tout n ∈ ℕ, on considère la propriété P(n) :
= (1 – i) × in+1 « z2n = z0 ».
Donc P(n + 1) est vraie. Initialisation : pour n = 0, z2×0= z0.
Conclusion : pour tout n ∈ ℕ, P(n) est vraie. Hérédité : soit n ∈ ℕ. Supposons P(n) vraie, et
Donc pour tout n ∈ ℕ, un = (1 – i) × in. montrons que P(n + 1) est vraie.
c) Pour tout n ∈ ℕ, un = zn – zA, donc On a z2n = z0.
zn = un + zA = un – 1 + i. Donc z2n+1 = z2n = z0 .
Donc zn = (1 – i) × in – 1 + i. Donc z2n+2 = z2n+1 = z0 = z0 .

10
Chapitre 1 : Nombres complexes : point de vue algébrique et polynômes

Donc z2(n + 1) = z0. Donc P(n + 1) est vraie. 2. Vraie. Voir démonstration dans le cours :
Conclusion : pour tout n ∈ ℕ, P(n) est vraie, donc z ∈ ℝ ⇔ z = z.
z2n = z0. 3. Vraie. Posons z = a + ib avec a et b deux réels.
Alors z × z = (a + ib)(a – ib) = a2 – (ib)2 = a2 + b2.

Exercices calculs et automatismes p. 27 33.Équation de la forme x2 = a

25. Partie réelle, partie imaginaire 1. b) 2. d)
1. a) et d) 2. b) et c)
3. a) et c) 4. b) et c) 34. Calcul d’un discriminant
a)
26. Réel ou imaginaire pur
a) Fausse. b) Vraie. 35. Équations du second degré
c) Vraie. d) Fausse. (z4 = i donc z4 est 1. d)
un nombre imaginaire pur).
36. Factorisation
27. Forme algébrique (somme) Soit P un polynôme de degré 3 et r une racine de P.
a) z1 = – 1 + 2i b) z2 = 3 + i Alors on a P(z) = (z – r) × Q(z) avec Q un polynôme
c) z3 = 3 + 2i d) z4 = 1 + 2i de degré au plus 2.
Donc P(z) =(z – r) × (az2 + bz + c) avec a, b et c des
28. Forme algébrique (produit) réels .
a) z1 = i + i2 = – 1 + i b) z2 = 1 + 2i + i2 = 2i Il faut ensuite développer (z – r) × (az2 + bz + c), et
identifier les coefficients de cette expression avec
c) z3 = 1 – i2 = 2 d) z4 = 1 – 2i + i2 = – 2i ceux de P(z).

29. Inverse d’un complexe

Pour déterminer la forme algébrique d’un nombre Exercices d’application p. 28-30
1
complexe de la forme avec a et b deux réels,
a + ib Déterminer et utiliser la forme algébrique
il faut multiplier le numérateur et le dénomina-
37. a) Re(z1) = 5 et Im(z1) = – 2.
teur par a – ib.
b) Re(z2) = 0 et Im(z2 ) = 3 .
30. Forme algébrique (inverse) c) Re(z3 ) = 4 + 2 et Im(z3) = 0.
1 × (–i) –i d) Re(z4) = – 3 et Im(z4) = 2.
a) z1 = = = –i
i × (–i) –i2
1– i 1– i 1– i 1 1 38. a) Re(z1) = 2 et Im(z1) = – 1.
b) z2 = = = = – i
(1+ i)(1– i) 1 –i
2 2
2 2 2 b) Re(z2 ) = 1+ 2 et Im(z2) = 1.
c) Re(z3 ) = 2 + 6 et Im(z3) = 0.
31. Conjugué (1)
d) Re(z4) = 0 et Im(z4) = e2.
1. b) 3. d)
2. b) 4. c) 1
39. a) z1 = i, donc z1 est un nombre imaginaire
pur. 2
32. Conjugué (2)
b) z2 = – 2, donc z2 est un nombre réel.
1. Fausse. Si z = i, alors z + z = i + (–i) = 0 et z n’est
pas réel c) z3 = 3 + 5 , donc z3 est un nombre réel.

11
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

d) z4 = 2 – i, donc z4 est un nombre complexe quel- 7 3

conque. Donc x = et y = .
5 5

40. 1. i2 = – 1
Calculer la somme et le produit de deux
i3 = i2 × i = –i
nombres complexes
i4 = (i2)2 = (– 1)2 = 1
45. a) 4 – 7i b) 3 – 4i
2. i50 = (i2)25 = (– 1)25 = – 1
5
3. i2 000 = (i2)1 000 = (– 1)1 000 = 1 c) 4 + 2i d) –1+ i
3
2
41. a) z1 = 5 + i b) z2 = 1 + 2i. 3
3 46. a) z1 = 6 – i
4
3
⎧x = 2 Donc Re(z1) = 6 et Im(z1) = – .
⎧ 4
42. ⎪⎨1+ 2x = 5 ⇔ ⎪⎨ 3 b) z2 = 1 + 3i
⎩⎪1– 2y = 4 ⎪y = –
⎩ 2 Donc Re(z2) = 1 et Im(z2) = 3.
3 1 2
Donc x = 2 et y = – .
2 c) z3 = – i
4 3
1 2
Donc Re(z3 ) = et Im(z3 ) = – .
⎧ 4 4 3
⎧–2 + 3x = 2 ⎪x =
⎪ ⎪ 3 4
43. ⎨3 ⇔⎨ 3 d) z4 = – i
⎪ y+4=0 ⎪y = – 8 4 3
⎩2 ⎪⎩ 3 4
3 Donc Re(z4 ) = et Im(z4 ) = – .
4 8 4 3
Donc x = et y = – .
3 3
47. a) 6 + 12i b) – 1 + 3i
c) – 2 – 3i d) 5 + i
⎧ 1
⎧⎪1+ 3x = 0 ⎪x = –
44. a) ⎨ ⇔⎨ 3 11 83
⎪⎩2 – y = 0 ⎪y = 2 48. a) 2 – 3 + i(1+ 6) b) + i
⎩ 5 10
1
Donc x = – et y = 2.
3 49. a) z1 = 22 + 4i + i2 = 3 + 4i
⎧⎪3x + y – 5 = 0 ⎧⎪3x + x + 7 – 5 = 0 b) z2 = 22 – 4i + i2 = 3 – 4i
b) ⎨ ⇔⎨
⎩⎪x – y + 7 = 0 ⎩⎪y = x + 7 c) z3 = 22 – i2 = 5
⎧ 1 d) z4 = 2i – 4 + i2 – 2i = – 5
⎪x = –
⇔⎨⎪ 2
⎪y = 13 50. a) Posons z1= (2i – 3)(3 – 2i).
⎪⎩ 2 z1 = 6i – 4i2 – 9+ 6i = –5 + 12i
1 13 Donc Re(z1) = – 5 et Im(z1) = 12.
Donc x = – et y = .
2 2 b) Posons z2 = i(3 + i).
⎧⎪x + y = 2 ⎪⎧y = 2 – x z2 = 3i + i2 = – 1 + 3i
c) ⎨ ⇔⎨
Donc Re(z2) = – 1 et Im(z2) = 3.
⎩⎪2x – 3y = 1 ⎩⎪2x – 3(2 – x) = 1
⎧ 3 c) Posons z3 = (2 + i)(1 – 2i) + 1 – 5i.
⎪y = z3 = 2 – 4i + i – 2i2 + 1 – 5i = 5 – 8i
⎪⎧y = 2 – x ⎪ 5
⇔⎨ ⇔⎨
⎪⎩2x – 6 + 3x = 1 ⎪ 7 Donc Re(z3) = 5 et Im(z3) = – 8.
x=
⎪⎩ 5
12
Chapitre 1 : Nombres complexes : point de vue algébrique et polynômes

d) Posons z4 = (1 + i)(1 – i)(2 – 3i). (i – 2)z = 3 ⇔ (i – 2)(a + ib) = 3

z3 = (1 – i2)(2 – 3i) = 2(2 – 3i) = 4 – 6i ⇔ ia + i2b – 2a – i2b = 3
Donc Re(z4) = 4 et Im(z4) = – 6. ⇔ – 2a – b + i(a – 2b) = 3
⎧–2a – b = 3 ⎪⎧–2(2b) – b = 3
⇔ ⎪⎨ ⇔⎨
51. a) (a + ib)2 = a2 + 2 × a × ib + (ib)2 ⎪⎩a = 2b
⎩⎪a – 2b = 0
= a2 – b2 + i × 2ab
⎧ 3
b) (a – ib)2 = a2 – 2 × a × ib + (ib)2 ⎪b = –
⎪ 5
= a2 – b2 – i × 2ab ⇔⎨
⎪a = – 6
c) (a + ib)(a – ib) = a2 – (ib)2 = a2 + b2 ⎪⎩ 5
d) (a + ib)(2a – ib) = 2a2 – iab + i2ab – i2b2
⎧⎪ 6 3 ⎫⎪
= 2a2 + b2 + iab Donc S = ⎨– – i⎬.
⎩⎪ 5 5 ⎭⎪
52. a) Posons z = a + ib avec a et b deux réels. Calculer l’inverse et le quotient
z × i = 3 + i ⇔ (a + ib) × i = 3 + i ⇔ ia – b = 3 + i de nombres complexes
⎧⎪–b = 3 ⎧⎪b = –3 –2i –2i –2i 1
⇔⎨ ⇔⎨ 54. a) z1 = = = =– i
⎩⎪a = 1 ⎩⎪a = 1 2i × (–2i) –4i 4 2
2

Donc S = {1 – 3i}. 2 – 3i 2 – 3i 2 3
b) z2 = = = – i
b) Posons z = a + ib avec a et b deux réels. (2 + 3i)(2 – 3i) 2 – (3i)
2 2
13 13
z(1 + i) = 7 + 3i ⇔ (a + ib)(1 + i) = 7 + 3i 5 + 2i 5 + 2i 5 2
c) z3 = = = + i
⇔ a + ia + ib + i2b = 7 + 3i (5 – 2i)(5 + 2i) 5 – (2i)
2 2
29 29
⇔ a – b + i(a + b) = 7 + 3i 2i + 5 2i + 5 5 2
⎧⎪a – b = 7 d) z4 = = =– – i
⎧a = b + 7 (2i – 5)(2i + 5) (2i) – 5 29 29
⇔ ⎪⎨
2 2
⇔⎨
⎩⎪a + b = 3 ⎩⎪b + 7 + b = 3
⎪⎧a = 5 i i
⇔⎨ 55. a) z1 = =i
=
⎪⎩b = –2 (–i)i –i2
Donc S = {5 – 2i}. Donc Re(z1) = 0 et lm(z1) = 1.
4 – 7i 4 – 7i 4 7
b) z2 = = = – i
53. a) Posons z = a + ib avec a et b deux réels. (4 + 7i)(4 – 7i) 4 – (7i)
2 2
65 65
(4 + i)z = i ⇔(4 + i)(a + ib) = i 4 7
Donc Re(z2 ) = et Im(z2 ) = – .
⇔ 4a + i4b + ia + i2b = i 65 65
⇔ 4a – b + i(a + 4b) = i 10 + 3i 10 3 10 + 3i
c) z3 = = = + i
⎪⎧4a – b = 0 ⎪⎧b = 4a (10 – 3i)(10 + 3i) 102 – (3i)2 109 109
⇔⎨ ⇔⎨
⎪⎩a + 4b = 1 ⎪⎩a + 4 × 4a = 1 10 3
Donc Re(z3 ) = et Im(z3 ) = .
⎧ 4 109 109
⎪b =
⎪ 2 –i 2 –i 12
⇔ ⎨ 17 d) z4 = = = – i
⎪a = 1 ( 2 + i)( 2 – i) ( 2) – i 2 2 3 3
⎪⎩ 17
2 1
⎧⎪ 1 4 ⎫⎪ Donc Re(z4 ) = et Im(z4 ) = – .
Donc S = ⎨ + i⎬. 3 3
⎩⎪17 17 ⎭⎪
b) Posons z = a + ib avec a et b deux réels.

13
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

5(–2i) –10i z1 (15 – 8i)(23 – 14i)

56. a) z1 = = c) =
2i(–2i) –4i2 z2 (23 + 14i)(23 – 14i)
5 345 – 210i – 184i + 112i2
Donc z1 = – i. =
2 232 – (14i)2
(1– i)(2 – 3i) 2 – 3i – 2i + 3i2 z 233 394
b) z2 = = Donc 1 = – i.
(2 + 3i)(2 – 3i) 22 – (3i)2 z2 725 725
1 5 z (23 + 14i)(15 + 8i)
Donc z2 = – – i. d) 2 =
13 13 z1 (15 – 8i)(15 + 8i)
(1+ i)(5 + 2i) 5 + 2i + 5i + 2i2 345 + 184 + 210i + 112i2
c) z3 = = =
(5 – 2i)(5 + 2i) 52 – (2i)2 152 – (8i)2
3 7 z 233 394
Donc z3 = + i. Donc 2 = + i.
29 29 z1 289 289
(3 + 2i)(2i + 5) 6i + 15 + 4i2 + 10i
d) z4 = =
(2i – 5)(2i + 5) (2i)2 – 52 6 + 4i + 9i + 6i2 13i
11 16 59. a) z1 = =
Donc z4 = – – i. 5 + 5i 5 + 5i
29 29 13i(5 – 5i) 65i – 65i2
z1 = =
(5 + 5i)(5 – 5i) 52 – (5i)2
7(–i) –7i 65 65 13 13
57. a) z1 = = Donc z1 = + i= + i.
i(–i) –i2 50 50 10 10
Donc z1 = – 7i. 13 13
(7 – 2i)(3 – 4i) 21– 28i – 6i + 8i2 Donc Re(z1) = et Im(z1) = .
b) z2 = = 10 10
(3 + 4i)(3 – 4i) 32 – (4i)2 6 + 4i + 9i + 6i 2
13i
b) z2 = =
13 34 –1+ i –1+ i
Donc z2 = – i.
25 25 13i(–1– i) –13i – 13i2
z2 = =
(1+ i 2)(1+ i 2) 1+ i2 2 + (i 2)2 (–1+ i)(–1– i) (–1)2 – i2
c) z3 = =
(1– i 2)(1+ i 2) 12 – (i 2)2 13 13
Donc z2 = – i.
1 2 2 2 2
Donc z3 = – + i. 13
3 3 13
Donc Re(z2 ) = et Im(z2 ) = – .
(i + 2)(i + 3) i2 + 3i + 2i + 6 2 2
d) z4 = =
(i – 3)(i + 3) i2 – 32
1 1
Donc z4 = – – i. 1
2 2 60. a) (3 – 5i)z = 1 ⇔ z =
3 – 5i
3 + 5i
⇔z=
1 1 15 + 8i (3 – 5i)(3 + 5i)
58. a) = =
z1 15 – 8i (15 – 8i)(15 + 8i) 3 + 5i
⇔z=
1 15 8 32 – (5i)2
Donc = + i.
z1 289 289 3 5
⇔z= + i
1 1 23 – 14i 34 34
b) = =
z2 23 + 14i (23 + 14i)(23 – 14i) ⎪⎧ 3 5 ⎫⎪
Donc S = ⎨ + i⎬ .
1 23 14 ⎪⎩34 34 ⎪⎭
Donc = – i.
z2 725 725

14
Chapitre 1 : Nombres complexes : point de vue algébrique et polynômes

1 2i 66. Voir manuel page 18.

b) (– 2i)z = 1 ⇔ z = ⇔z=
–2i(–2i)(2i)
2i 1 67. 1. z est imaginaire pur ⇔ Re(z) = 0
⇔z= ⇔z= i ⇔ 2Re(z) = 0 ⇔ z + z = 0 ⇔ z = – z
–4i2
2
⎧⎪1 ⎫⎪ 2. z est réel ⇔ Im(z) = 0 ⇔ 2 i Im(z) = 0
Donc S = ⎨ i⎬. ⇔z – z =0⇔z = z
⎪⎩2 ⎪⎭

68. a) Posons Z = z 2 + z 2
1– i (1– i)(–i)
61. a) iz = 1 – i ⇔ z = ⇔z= Z = z2 + z 2 = z 2 + z 2 = z 2 + z2 = Z
i i(–i)
Donc Z est un nombre réel.
–i + i2
⇔z= ⇔ z = –1 – i b) Posons Z = z 2 – z 2
–i2
Z = z 2 – z 2 = z 2 – z 2 = z 2 – z 2 = –(z 2 – z 2 ) = – Z
Donc S = {– 1 – i}.
Donc Z est un nombre imaginaire pur.
1+ 3i
b) (2 + i)z = 1 + 3i ⇔ z =
2+i
z–z
(1+ 3i)(2 – i) 69. Posons Z =
⇔z= z×z
(2 + i)(2 – i)
z–z z–zz – z –(z – z )
2 – i + 6i – 3i2 Z= = = = = –Z
⇔z= z×z z ×z z ×z z×z
22 – i2
Donc Z est un nombre imaginaire pur.
5 + 5i
⇔z= ⇔z=1+i
5
Donc S = {1 + i}. 70. a) z = 2z + 1⇔ z = –1 ⇔ z = –1 ⇔ z = – 1
Donc S = {– 1}.
Déterminer et utiliser le conjugué b) – z = 1+ i z = –1– i ⇔ z = – 1 + i
d’un nombre complexe Donc S = {– 1 + i}.
62. a) 9 – i b) 13 + 24i c) Posons z = a + ib avec a et b deux réels.
3 7 z + 5 z = 7 – 8i ⇔ a + ib + 5(a – ib) = 7 – 8i
c) – 2 – 5i d) +i
7 7 ⇔ 6a – i4b = 7 – 8i
⎧ 7
⎪⎧6a = 7 ⎪a =
⇔⎨ ⇔⎨ 6
63. a) 7 – iπ b) 3 + 2 – 5i ⎪⎩–4b = –8 ⎪b = 2
⎩
4
c) +2 d) i 2 ⎧⎪7 ⎫⎪
3 Donc S = ⎨ + 2i⎬.
⎪⎩6 ⎪⎭
64. a) 3z b) z + 5 + i d) Posons z = a + ib avec a et b deux réels.
z = 3 z + 5 – i ⇔ a + ib = 3(a – ib) + 5 – i
z +1
c) (z )2 + 2 z d) ⇔ a + ib = 3a + 5 + i(– 3b – 1)
3
⎧ 5
–i – z ⎪a = –
e) –iz + 2 f) ⎧⎪a = 3a + 5 ⎪ 2
z +1 ⇔⎨ ⇔⎨
⎩⎪b = –3b – 1 ⎪b = – 1
⎪⎩ 4
1
65. a) 2z – z b) z + ⎧⎪ 5 1 ⎫⎪
z Donc S = ⎨– – i⎬.
c) (z ) + z d) –iz ⎩⎪ 2 4 ⎭⎪
2 2

e) z – iz f) – 2z

15
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

71. a) Posons z = a + ib avec a et b deux réels. 2. a) f(z) = 2 ⇔ 4a – 5 – i2b = 2

z + z = 3i ⇔ a + ib + a – ib = 3i ⎧ 7
⎧⎪4a – 5 = 2 ⎪a =
3 ⇔⎨ ⇔⎨ 4
⇔ 2a = 3i ⇔ a = i ⎩⎪ –2b = 0 ⎪b = 0
2 ⎩
C’est impossible car a est un réel. ⎪⎧7 ⎪⎫
Donc S = ∅. Donc S = ⎨ ⎬ .
⎪⎩4 ⎪⎭
b) Posons z = a + ib avec a et b deux réels. b) f(z) = 4i ⇔ 4a – 5 – i2b = 4i
(3 + i)z + 2 z = 0 ⇔ (3 + i)(a – ib) + 2(a + ib) = 0 ⎧ 5
⎧⎪4a – 5 = 0 ⎪a =
⇔ 3a – i3b + ia – i2b + 2a + i2b = 0 ⇔⎨ ⇔⎨ 4
⇔ 5a + b + i(a – b) = 0 ⎩⎪–2b = 4 ⎪b = –2
⎩
⎧⎪5a + b = 0 ⎪⎧5a + a = 0 ⎪⎧a = 0
⇔⎨ ⇔⎨ ⇔⎨ ⎪⎧5 ⎪⎫
Donc S = ⎨ – 2i⎬ .
⎪⎩a – b = 0 ⎪⎩a = b ⎪⎩b = 0 ⎪⎩4 ⎪⎭
Donc S = {0}. c) f(z) = z ⇔ 4a – 5 – i2b = a + ib
1 ⎧ 5
c) –2z + (2 + i)z = 1⇔ z(–2 + 2 + i) = 1 ⇔ z = ⎧⎪4a – 5 = a ⎪a =
i ⇔⎨ ⇔⎨ 3
–i ⎩⎪–2b = b ⎪b = 0
⇔z = ⇔ z = –i ⇔ z = –i ⎩
i(–i)
⎪⎧5⎪⎫
⇔z=i Donc S = ⎨ ⎬.
Donc S = {i}. ⎪⎩3⎪⎭
d) Posons z = a + ib avec a et b deux réels. Utiliser la formule du binôme de Newton
2iz = 3i + 2iz ⇔ 2i(a – ib) = 3i + 2i(a + ib) 4
⎛ 4⎞
⇔ 2ia – 2i2b = 3i + 2ia + 2i2b 74. 1. a) (2 + i)4 = ∑ ⎜⎝k⎟⎠ 2 i k 4–k = – 7 + 24i
k=0
⇔ 2b + i × 2a = – 2b + i(3 + 2a) 5
⎛5⎞
⎧2b = –2b ⎧⎪b = 0 b) (1– 2i)5 = ∑ ⎜ ⎟ 1k (–2i)5–k = 41 + 38i
⇔ ⎪⎨ ⇔⎨ ⎝ k⎠
⎩⎪2a = 3 + 2a ⎩⎪0 = 3 k=0

Donc S = ∅.
8
⎛ 8⎞
2. (x + 3)8 = ∑ x k 38–k ⎜ ⎟
k=0
⎝ k⎠
72. 1. f(z) = 3(a – ib) + i – 2 ⎛ 8⎞
= 3a – 2 + i(1 – 3b) Donc le coefficient de x6 est 38–6⎜ ⎟ , soit 252.
⎝6⎠
Re(f(z)) = 3a – 2
Im(f(z)) = 1 – 3b n
⎛ n⎞ n ⎛ n⎞
2. f(z) = z ⇔ 3z + i – 2 = z 75. ∑ ⎜⎝k⎟⎠ = ∑ ⎜⎝k⎟⎠ 1k1n–k = (1 + 1)n = 2n
⇔ 3a – 2 + i(1 – 3b) = a + ib k=0 k=0

⎧a = 1
⎪⎧3a – 2 = a ⎪ 3
⎛ 3⎞
⇔⎨ ⇔⎨ 1
⎪⎩1– 3b = b ⎪b =
⎩ 4
76. 1. (x – 1)3
= ∑ ⎜⎝k⎟⎠ x k (–1)3–k = x3 – 3x2 + 3x – 1
k=0
1
Donc f(z) = z a pour solution z = 1+ i. 2. 9993 = (1 000 – 1)3
4
= 10003 – 3 × 1 0002 + 3 × 1 000 – 1
= 997 002 999
73. 1. f(z) = 3(a – ib) + a + ib – 5
= 4a – 5 – i2b
Re(f(z)) = 4a – 5
Im(f(z)) = – 2b

16
Chapitre 1 : Nombres complexes : point de vue algébrique et polynômes

4
⎛ 4⎞ –1– i 3 –1+ i 3
77. 1. (x + 1)4 = ∑ ⎜ ⎟ x k 14–k = x4 + 4x3 + 6x2 + 4x + 1 z1 = et z2 =
k=0
⎝ k⎠ 2 2
4
⎛ 4⎞ ⎧⎪–1– i 3 –1+ i 3 ⎫⎪
(x – 1)4 = ∑ ⎜ ⎟ x k (–1)4–k = x4 – 4x3 + 6x2 – 4x + 1 Donc S = ⎨ ; ⎬.
⎝ k⎠ 2 2
k=0 ⎩⎪ ⎭⎪
Donc (x + 1)4 – (x – 1)4 = 8x3 + 8x c) Δ = (– 4)2 – 4 × 4 × 5 = – 64 < 0.
2. 1 0014 – 9994 = (1 000 + 1)4 – (1 000 – 1)4 –(–4) – i 64 –(–4) + i 64
z1 = et z2 =
= 8 × 1 0003 + 8 × 1 000 2×4 2×4
= 8 000 008 000 ⎧⎪1 1 ⎪⎫
Donc S = ⎨ – i; + i ⎬.
⎪⎩2 2 ⎪⎭
3
⎛ 3⎞
78. 1. z = (1 + ib)3 = ∑ ⎜ ⎟ 1k (ib)3–k d) Δ = 6 – 4 × (– 2) × 5 = 76 > 0.
2

⎝ k⎠ k=0
–6 – 76 –6 + 76
= (ib) + 3(ib) + 3(ib) + 1
3 2
z1 = et z2 =
2 × (–2) 2 × (–2)
= –ib3 – 3b2 + 3ib + 1 = 1 – 3b2 + i(–b3 + 3b)
⎧⎪3 + 19 3 – 19 ⎫⎪
z ∈ ℝ ⇔ – b3 + 3b = 0 ⇔ b × (–b2 + 3) = 0
Donc S = ⎨ ; ⎬.
⇔ b = 0 ou –b2 + 3 = 0 ⇔ b = 0 ou b2 = 3 2 2 ⎪
⎩⎪ ⎭
⇔ b = 0 ou b = – 3 ou b = 3
z est réel lorsque b = 0, b = – 3 ou b = 3. 81. a) z2 = – 7z ⇔ z2 + 7z = 0 ⇔ z(z + 7) = 0
1 ⇔ z = 0 ou z + 7 = 0 ⇔ z = 0 ou z = – 7
2. z ∈ iℝ ⇔ 1 – 3b2 = 0 ⇔ b2 =
3 Donc S = {0 ; – 7}.
1 1 b) 2z2 – 3z + 2 = 0
⇔b=– ou b =
3 3 Δ = (– 3)2 – 4 × 2 × 2 = – 7 < 0.
1 1
z est imaginaire pur lorsque b = – ou b = . –(–3) – i 7 –(–3) + i 7
3 3 z1 = et z2 =
2×2 2×2
⎧⎪3 – i 7 3 + i 7 ⎫⎪
Résoudre des équations du second degré Donc S = ⎨ ; ⎬.
dans ℂ ⎪⎩ 4 4 ⎪
⎭
79. a) z2 = – 64. Dans ℝ, S = ∅. Dans ℂ, S = {– 8i ; 8i}. c) z2 – 2z + 2 = 0
b) z2 = 3. Dans ℝ, S = – 3 ; 3 .{ } Δ = (– 2)2 – 4 × 1 × 2 = – 4 < 0.

{ }
–(–2) – i 4 –(–2) + i 4
Dans ℂ. S = – 3 ; 3 . z1 = et z2 =
2×1 2×1
c) z2 = 6. Dans ℝ, S = – 6 ; 6 .{ } Donc S = {1 – i ; 1 + i}.
⎧⎪ 8 8 ⎫⎪
{ }
8
Dans ℂ. S = – 6 ; 6 . d) – 8 = 3z2 ⇔ z 2 = – . Donc S = ⎨–i ; i ⎬.
3 3 3⎪
⎩⎪ ⎭
d) z2 = – 13. Dans ℝ, S = ∅.

{
Dans ℂ, S = –i 13 ; i 13 . } 82. a) 3z2 – 2z – 1 = 0
Δ = (– 2)2 – 4 × 3 × (– 1) = 16 > 0.
–(–2) – 16 –(–2) + 16
80. a) z2 – 3z = 0 ⇔ z(z – 3) = 0 ⇔ z = 0 ou z – 3 = 0 z1 = et z2 =
2×3 2×3
⇔z = 0 ou z = 3
⎧⎪ 1 ⎫⎪
Donc S = {0 ; 3}. Donc S = ⎨– ;1⎬.
b) Δ = 12 – 4 × 1 × 1 = – 3 < 0. ⎩⎪ 3 ⎭⎪

17
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

b) 2z2 – z – 3 = 0 ⎧a = 1 ⎧a = 1
Δ = (– 1)2 – 4 × 2 × (– 3) = 25 > 0. ⎪ ⎪
⎪b – ia = 0 ⎪b = i
Par identification ⎨ ⇔⎨
–(–1) – 25 –(–1) + 25 ⎪c – ib = 0 ⎪c = i
2
z1 = et z2 =
2×2 2×2 ⎪–ic = i ⎪c = –1
⎩ ⎩
⎧⎪ 3 ⎫⎪ Donc z + i = (z – i)(z + iz – 1).
3 2
Donc S = ⎨–1; ⎬.
⎩⎪ 2 ⎭⎪
z2 + 9 86. 1. P(1) = 13 – 12 + 2 – 2 = 0.
c) = 0 ⇔ z 2 + 9 = 0 ⇔ z2 = – 9
3 Donc 1 est une racine de P.
Donc S = {– 3i ; 3i}. 2. P est un polynôme de degré 3, donc
3 – z2 P(z) = (z – 1)(az2 + bz + c)
d) = 3 ⇔ 3 – z2 = 9 ⇔ z2 = – 6
3 P(z) = az3 + (b – a)z2 + (c – b)z – c.

{
Donc S = –i 6 ; i 6 . } ⎧a = 1
⎪
⎧a = 1
⎪
⎪b – a = –1 ⎪b = 0
Par identification ⎨ ⇔⎨
Factoriser un polynôme ⎪c – b = 2 ⎪c = 2
⎪–c = –2 ⎪c = 2
⎩ ⎩
83. a) z2 – 22 = (z – 2)(z + 2)
Donc P(z) = (z – 1)(z2 + 2).
b) z3 – 33 = (z – 3)(az2 + bz + c)
Or (z – 3)(az2 + bz + c) = az3 + (b – 3a) z2 + (c – 3b)
87. 1. P(– 1) = (– 1)4 + 2(– 1)3 + 3(– 1) + 4
z – 3c
P(– 1) = 0. Donc – 1 est une racine de P.
⎧a = 1 ⎧a = 1
⎪ ⎪ 2. P est un polynôme de degré 4, donc
⎪b – 3a = 0 ⎪b = 3
Par identification ⎨ ⇔⎨ P(z) = (z + 1)(az3 + bz2 + cz + d)
⎪c – 3b = 0 ⎪c = 9 P(z) = az4 + (b + a)z3 + (c + b)z2 + (d + c)z + d.
⎪–3c = –33 ⎪c = 9
⎩ ⎩ ⎧a = 1 ⎧a = 1
Donc z3 – 33 = (z – 3)(z2 + 3z + 9). ⎪ ⎪
⎪b + a = 2 ⎪b = 1
⎪ ⎪
Par identification ⎨c + b = 0 ⇔ ⎨c = –1
84. 1. z3 + 33 = z – (– 3)3 ⎪d + c = 3 ⎪d = 4
2. Donc z3 + 33 = (z – (– 3))(az2 + bz + c) ⎪ ⎪
⎪⎩d = 4 ⎪⎩d = 4
= (z + 3)(az2 + bz + c)
Or (z + 3)(az2 + bz + c) = az3 + (b + 3a) z2 + (c + 3b) Donc P(z) = (z + 1)(z3 + z2 – z + 4).
z + 3c
⎧a = 1 ⎧a = 1 88. 1. P(– 2) = – 2(– 2)3 + 2(– 2)2 + 20(– 2) + 16
⎪ ⎪ P(– 2) = 0. Donc – 2 est une racine de P.
⎪b + 3a = 0 ⎪b = –3
Par identification ⎨ ⇔⎨ 2. P est un polynôme de degré 3, donc
⎪c + 3b = 0 ⎪c = 9
⎪3c = 33 ⎪c = 9 P(z) = (z + 2)(az2 + bz + c)
⎩ ⎩
P(z) = az3 + (b + 2a)z2 + (c + 2b)z + 2c.
Donc z3 + 33 = (z + 3)(z2 – 3z + 9).
⎧a = –2 ⎧a = –2
⎪ ⎪
85. 1. i3 = i2 × i = –i ⎪b + 2a = 2 ⎪b = 6
Par identification ⎨ ⇔⎨
2. z3 + i = z3 – i3 ⎪c + 2b = 20 ⎪c = 8
⎪2c = 16 ⎪c = 8
Donc z3 + i = (z – i)(az2 + bz + c). ⎩ ⎩
Or (z – i)(az2 + bz + c) = az3 +( b – ia)z2 + (c – ib)z – ic. Donc P(z) = (z + 2)(– 2z2 + 6z + 8).

18
Chapitre 1 : Nombres complexes : point de vue algébrique et polynômes

Résoudre une équation de degré 3 91. 1. 13 – 1 = 0.

à coefficients réels Donc 1 est une solution de (E′)
89. 1. P(3) = 33 – 5 × 32 + 9 × 3 – 9 2. Posons P(z) = z3 – 1.
P(3) = 0. Donc 3 est une racine de P. 1 est une racine de P, donc
2. P(z) = (z – 3)(az2 + bz + c) P(z) = (z – 1)(az2 + bz + c)
P(z) = az3 + (b – 3a)z2 + (c – 3b)z – 3c P(z) = az3 + (b – a)z2 + (c – b)z – c.
⎧a = 1 ⎧a = 1 ⎧a = 1 ⎧a = 1
⎪ ⎪ ⎪ ⎪
⎪b – 3a = –5 ⎪b = –2 ⎪b – a = 0 ⎪b = 1
Par identification ⎨ ⇔⎨ Par identification ⎨ ⇔⎨
⎪c – 3b = 9 ⎪c = 3 ⎪c – b = 0 ⎪c = 1
⎪–3c = –9 ⎪c = 3 ⎪–c = –1 ⎪c = 1
⎩ ⎩ ⎩ ⎩
Donc P(z) = (z – 3)(z2 – 2z + 3). Donc P(z) = (z – 1)(z2 + z + 1).
P(z) = 0 ⇔ (z – 3)(z2 – 2z + 3) = 0 P(z) = 0 ⇔ (z – 1)(z2 + z + 1) = 0
⇔z – 3 = 0 ou z2 – 2z + 3 = 0 ⇔ z – 1 = 0 ou z2 + z + 1 = 0
Résolvons z2 – 2z + 3 = 0. Résolvons z2 + z + 1 = 0
Δ = (– 2)2 – 4 × 1 × 3 = – 8 < 0. Δ = 12 – 4 × 1 × 1 = – 3 < 0 .
2–i 8 2+i 8 –1– i 3 –1+ i 3
z1 = = 1– i 2 et z2 = = 1+ i 2 z1 = et z2 =
2 2 2 2
Donc les racines de P sont : Donc l’ensemble des solutions de (E′) est :
3 ; 1– i 2 ; 1+ i 2. ⎧⎪ –1– i 3 –1+ i 3 ⎫⎪
S = ⎨1; ; ⎬.
3. P(z) = (z – 3)(z – (1– i 2))(z – (1+ i 2)) ⎪⎩ 2 2 ⎪
⎭
P(z) = (z – 3)(z – 1+ i 2)(z – 1– i 2)
92. 1. (– 1)3 + (– 1)2 + (– 1) + 1 = 0.
90. 1. 33 – 3 × 32 + 4 × 3 – 12 = 0 Donc – 1 est une solution de (E″)
Donc 3 est une solution de (E). 2. Posons P(z) = z3 + z2 + z + 1.
2. Posons P(z) = z3 – 3z2 + 4z – 12. – 1 est une racine de P, donc
3 est une racine de P, donc P(z) = (z + 1)(az2 + bz + c)
P(z) = (z – 3)(az2 + bz + c) P(z) = az3 + (b + a)z2 + (c + b)z + c.
P(z) = az3 + (b – 3a)z2 + (c – 3b)z – 3c. ⎧a = 1 ⎧a = 1
⎪ ⎪
⎧a = 1 ⎧a = 1 ⎪b + a = 1 ⎪b = 0
⎪ ⎪ Par identification ⎨ ⇔⎨
Par identification ⎨
⎪b – 3a = –3
⇔⎨
⎪b = 0 ⎪c + b = 1 ⎪c = 1
⎪c = 1 ⎪c = 1
⎪c – 3b = 4 ⎪c = 4 ⎩ ⎩
⎪–3c = –12 ⎪c = 4 Donc P(z) = (z + 1)(z2 + 1).
⎩ ⎩
Donc P(z) =( z – 3)(z + 4).
2
P(z) = 0 ⇔ (z + 1)(z2 + 1) = 0
P(z) = 0 ⇔ (z – 3)(z2 + 4) = 0 ⇔ z + 1 = 0 ou z2 + 1 = 0
⇔ z – 3 = 0 ou z2 + 4 = 0 ⇔ z = – 1 ou z2 = – 1
⇔ z = 3 ou z2 = – 4 ⇔ z = – 1 ou z = i ou z = –i
⇔ z = 3 ou z = 2i ou z = – 2i Donc l’ensemble des solutions de (E″) est :
Donc l’ensemble de solutions de (E) est : S = {1 ; i ; –i}.
S = {3 ; 2i ; – 2i}.

19
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

Exercices d’entraînement p. 31-33 z 2

2. Fausse. z = 2 et z′ = 4. = 
z′ 4
Calcul algébrique dans ℂ
93. 1. 95. Posons z = a + ib avec a et b deux réels.
⎧1si n = 4k, avec k [ N (1 – i)z = ( 1 – i)(a + ib) = a + ib – ia – i2b
⎪
⎪i si n = 4k + 1, avec k [ N = a + b + i(b – a)
i =⎨
n

⎪–1si n = 4k + 2, avec k [ N (1 – i)z est réel si, et seulement si, b – a = 0, soit

⎪–i si n = 4k + 3, avec k [ N a = b.
⎩
2. Pour tout n ∈ ℕ, notons P(n) la propriété :
96. 1. z1 × z2 = (a1 + ib1)(a2 + ib2)
⎧1si n = 4k, avec k [ N
⎪ = a1a2 + ia1b2 + ib1a2 + i2b1b2
⎪i si n = 4k + 1, avec k [ N = a1a2 – b1b2 + i(a1b2 + b1a2)
in = ⎨
⎪–1si n = 4k + 2, avec k [ N 2.
⎪–i si n = 4k + 3, avec k [ N
⎩ def f(a1,b1,a2,b2):
Initialisation : pour n = 0, i = 1 et n = 4 × 0. Donc
0 return([a1*a2-b1*b2,a1*b2+b1*a2])
P(0) est vraie.
Remarque: par défaut un programme Python ne fait
Hérédité : soit n ∈ ℕ, supposons que P(n) est vraie pas de calcul formel, il renverra donc une valeur
et montrons P(n + 1). approchée des parties réelles et imaginaires.
⎧1si n = 4k, avec k [ N
⎪
i =⎨
n ⎪i si n = 4k + 1, avec k [ N 97. 1. 1 = 1
=
a1 – ib1
⎪–1si n = 4k + 2, avec k [ N z1 a1 + ib1
(a1 + ib1)(a1 – ib1)
⎪–i si n = 4k + 3, avec k [ N a – ib1 a1 b1
⎩ = 1 = –i
Or in+1 = in × i. Donc a1 – i b1 a1 + b1
2 2 2 2 2
a1 + b12
2

⎧i si n = 4k, avec k [ N 2.
⎪2
⎪i si n = 4k + 1, avec k [ N def g(a1,b1):
in+1 = ⎨ return([a1/(a1**2+b1**2),-b1/(a1**2+b1**2])
⎪–i si n = 4k + 2, avec k [ N
⎪–i2 si n = 4k + 3, avec k [ N
⎩
z1 a1 + ib1 (a1 + ib1)(a2 – ib2 )
i si n +1 = 4k + 1, avec k 98. 1. = =
z2 a2 + ib2 (a2 + ib2 )(a2 – ib2 )
–1si n +1 = 4k + 2, avec k
in+1 = a1a2 – ia1b2 + ib1a2 – i2b1b2
–i si n +1 = 4k + 3, avec k =
a22 – i2b22
1si n +1 = 4k + 4, avec k
a1a2 + b1b2 + i(– a1b2 + b1a2 )
1si n + 1= 4k , avec k =
a22 + b22
i si n + 1= 4k + 1, avec k a1a2 + b1b2 a2b1 – a1b2
in+1 = = +i
–1si n + 1= 4k + 2, avec k a +b
2 2
a22 + b22
2 2
–i si n +1 = 4k + 3, avec k 2.
Donc P(n + 1) est vraie. def h(a1,b1,a2,b2):
Conclusion : P(n) est vraie pour tout n ∈ ℕ return([(a1*a2+b1*b2)/(a2**2+b2**2),
3. i2021 = i4×505+1 = i (a2*b1-a1*b2)/(a2**2+b2**2)])

94. 1. Vraie. Si le dénominateur est non nul. 2

⎛ 1⎞ 12 1 1 i 1
Posons z = ib et z′ = ib′ avec avec b ′≠ 0. 99. a) ⎜ ⎟ = = = = = i
⎝ 1– i⎠ (1– i)2
1– 2i + i –2i (–2i)i 2
2
z ib b , donc z
= =  .
z′ ib′ b′ z′
20
Chapitre 1 : Nombres complexes : point de vue algébrique et polynômes

3 + 10i 7(5 – 5i) + 3 + 10i 38 – 25i 102. Pour tout nombre complexe z, posons
b) 7 + = =
5 – 5i 5 – 5i 5 – 5i 3
Z=z–z+ i
(38 – 25i)(5 + 5i) 2
=
(5 – 5i)(5 + 5i) 3 3 3 ⎛ 3⎞
Z = z – z + i = z – z – i = z – z – i = – ⎜ z – z + i⎟
190 + 190i – 125i – 125i2 2 2 2 ⎝ 2⎠
=
52 – (5i)2 = –Z
315 + 65i 63 13 Donc Z est un nombre imaginaire pur.
= = + i
50 10 10
1 2i 1(2 – i) + 2i(3 – 2i) 2 – i + 6i – 4i2 103. Pour tout nombre complexe z, posons
c) + = =
3 – 2i 2 – i (3 – 2i)(2 – i) 6 – 3i – 4i + 2i2 Z = (z × z × i)3.
6 + 5i (6 + 5i)(4 + 7i) Z = (z × z × i)3 = (z × z × i)3 = (z × z × (–i))3
= =
4 – 7i (4 – 7i)(4 + 7i) = –(z × z × i)3 = –Z
24 + 42i + 20i + 35i2 –11+ 62i
= = Donc Z est un nombre imaginaire pur.
42 – (7i)2 65
11 62 104. Posons z = a + ib, avec a et b deux réels.
=– + i
65 65 Z = a + ib + 2(a – ib) = 3a – ib
2–i 2 (2 – i)(1– i) – 2(3 + i) a) Z est réel ⇔ –b = 0 ⇔ b = 0 ⇔ z est réel
d) – =
3 + i 1– i (3 + i)(1– i) b) Z est imaginaire pur ⇔ 3a = 0 ⇔ a = 0
2 – 2i – i + i2 – 6 – 2i –5 – 5i ⇔ z est imaginaire pur
= =
3 – 3i + i – i2 4 – 2i
(–5 – 5i)(4 + 2i) 105. Posons z = a + ib, avec a et b deux réels.
=
(4 – 2i)(4 + 2i) a + ib + 1 a + 1+ ib (a + 1+ ib)(a + 1+ ib)
Z= = =
–20 – 10i – 20i – 10i2 a – ib + 1 a + 1– ib (a + 1– ib)(a + 1+ ib)
=
42 – (2i)2
(a + 1)2 + 2(a + 1)ib + (ib)2
–10 – 30i 1 3 =
= =– – i (a + 1)2 – (ib)2
20 2 2
(a + 1)2 – b2 2(a + 1)b
Conjugué = +i
(a + 1) + b
2 2
(a + 1)2 + b2
5 5
100. a) z1 = 4 – i. Donc z1 = 4 + i 2(a + 1)b
3 3 a) Z est réel ⇔ =0
b) z2 = 3 + 2 – 5i. Donc z2 = 3 + 2 + 5i (a + 1)2 + b2
5 5 ⇔ 2(a + 1)b = 0
c) z3 = + 2i. Donc z3 = – 2i
2 2 ⇔ a + 1 = 0 ou b = 0
d) z4 = 5 2 + 15i – i 2 – 3i = 5 2 + 3 + i(15 – 2)
2
⇔ Re(z) = – 1 ou z réel
Donc z4 = 5 2 + 3 + i(–15 + 2) (a + 1)2 – b2
b) Z est imaginaire pur ⇔ =0
(a + 1)2 + b2
(2 + 3i)(7 + i) 14 + 2i + 21i + 3i2 ⇔ (a + 1)2 – b2 = 0
101. 1. z = =
(7 – i)(7 + i) 49 – i2 ⇔ b2 = (a + 1)2
11 23 ⇔ b = a + 1 ou b = –(a + 1)
= + i
50 50 Donc Z est imaginaire pur, si et seulement si, z est
11 de la forme a + i(a + 1), ou a – i(a + 1) avec a ∈ ℝ.
2. z + z = 2Re(z) =
25
23
z – z = 2i Im(z) = i
25
21
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

106. 1. Voir cours page 18. z +1

b) = 2i ⇔ z + 1 = 2i(z – 1) ⇔ z(1 – 2i) = – 1 – 2i
2. Pour tout n ∈ ℕ, et tout z ∈ ℂ, z –1
notons Z = z n + z n –1– 2i (–1– 2i)(1+ 2i)
⇔z= ⇔z=
1– 2i (1– 2i)(1+ 2i)
Z = zn + z n = zn + z n = z n + z n = z n + zn = Z
–1– 2i – 2i – 4i 2 3 – 4i
Donc Z est un nombre réel, soit zn + z n est un ⇔z= ⇔z=
1– (2i)2 5
nombre réel.
3. (2 – i)2n + (3 + 4i)n = ((2 – i)2)n+(3 + 4i)n ⎧⎪3 4 ⎫⎪
Donc S = ⎨ – i⎬.
= (4 – 4i + i2)n + (3 + 4i)n ⎩⎪5 5 ⎭⎪
c) (2z + 1 – i) × (iz + 3) = 0 ⇔ 2z + 1 – i = 0 ou iz + 3 = 0
= (3 – 4i)n + (3 + 4i)n
–1+ i 3
= (3 – 4i)n + (3 – 4i)n ⇔z= ou z = –
2 i
Donc d’après la question 2, pour tout entier
–1+ i 3i
­naturel n, (2 – i)2n +( 3 + 4i)n est un nombre réel. ⇔z= ou z = –
2 i2
Équations dans ℂ 1 1
⇔ z = – + i ou z = 3i
107. 1. z – 1 = (z – 1)(z + z + 1)
3 2 2 2
⎧⎪ 1 1 ⎫⎪
⎧⎪ –1– i 3 –1+ i 3 ⎫⎪ Donc S = ⎨– + i; 3i⎬.
2. S = ⎨1; ; ⎬ ⎪⎩ 2 2 ⎪⎭
⎪⎩ 2 2 ⎪⎭
iz + 1
d) = 2 + i ⇔ iz + 1 = (2 + i)(z – 3i)
3. j = – 1 + i 3 z – 3i
2 2 ⇔ iz + 1 = 2z – 6i + iz – 3i2
4. a) j3 – 1 = 0, donc j3 = 1. ⇔ 2z = 1 + 6i + 3i2
b) (j – 1)(j2 + j + 1) = 0. Or j ≠ 1, donc j2 + j + 1= 0. ⇔ 2z = – 2 + 6i ⇔ z = – 1 + 3i
2 Donc S = {– 1 + 3i}.
⎛ –1+ i 3 ⎞ 1– 2i 3 + i2 × 3
c) j 2 = ⎜ ⎟ =
⎜⎝ 2 ⎟⎠ 4 109. a) – 2iz = 3z + 1 ⇔ z(– 2i – 3) = 1
1
–1– i 3 ⇔z=
Donc j 2 = = j. –3 – 2i
2
–3 + 2i
1 2 2 × (–1– i 3) ⇔z=
d) = = (–3 – 2i)(–3 + 2i)
j –1+ i 3 (–1+ i 3)(–1– i 3) –3 + 2i
⇔z=
1 –1– i 3 (–3)2 – (2i)2
Donc = = j.
j 2 –3 + 2i
⇔z=
13
1– i (1– i)(1– i) ⎪⎧ 3 2 ⎪⎫
108. a) (1 + i)z = 1 – i ⇔ z = ⇔z= Donc S = ⎨– + i⎬.
1+ i (1+ i)(1– i)
⎪⎩ 13 13 ⎪⎭
1– 2i + i2
⇔z= ⇔ z = –i 2iz + i
12 – i2 b) = 3 ⇔ 2iz + i = 3(z – 1 – i)
Donc S = {– i}. z – 1– i
⇔ 2iz + i = 3z – 3 – 3i
⇔ 2iz – 3 z= – 3 – 4i

22
Chapitre 1 : Nombres complexes : point de vue algébrique et polynômes

Posons z = a + ib avec a et b deux réels. 111. Soit z1 et z2 deux nombres complexes.

2iz + i
= 3 ⇔ 2i(a – ib) – 3(a + ib) = – 3 – 4i ⎪⎧z1 + z2 = 2 ⎧⎪z = 2 – z1
⎨ ⇔⎨ 2
z – 1– i ⎪⎩z1 × z2 = 2 ⎪⎩z1 × (2 – z1) = 2
⇔ 2ia – 2i2b – 3a – 3ib = – 3 – 4i
⎪⎧z = 2 – z1
⇔ – 3a + 2b + i(2a – 3b) = – 3 – 4i ⇔⎨ 2 2
⎪⎩– z1 + 2z1 – 2 = 0
⎧⎪–3a + 2b = –3 ⎧⎪–6a + 4b = –6
⇔⎨ ⇔⎨ Résolvons – z2 + 2z – 2 = 0
⎩⎪2a – 3b = –4 ⎩⎪6a – 9b = –12 Δ = 22 – 4 × (– 1) × (– 2) = – 4 < 0
⎧ 18 –2 – i 4 –2 + i 4
⎪b = z1 = = 1+ i et z1′ = = 1– i
⎪⎧–5b = –18 ⎪ 5 2 × (–1) 2 × (–1)
⇔⎨ ⇔⎨
⎪⎩6a = –12 + 9b ⎪a = 17
Donc z2 = 2 – (1 + i) = 1 – i.
⎪⎩ 5
Et z2′ = 2 – (1 – i) = 1 + i.
17 18 Donc les deux nombres complexes dont la somme
Donc S = + i.
5 5 et le produit valent 2 sont 1 + i et 1 – i.

c) (z – i)2 = (z + 1 + i)2
⇔ z – i = z + 1 + i ou z – i = –(z + 1 + i) 3+ z
112. a) = z ⇔ 3 + z = z(3 – z)
1 3– z
⇔ – i = 1 + i ou 2z = – 1 ⇔ z = – ⇔ 3 + z = 3z – z2
2
⇔ z2 – 2z + 3 = 0
⎪⎧ 1⎪⎫
Donc S = ⎨– ⎬. Δ = (– 2)2 – 4 × 1 × 3 = – 8 < 0
⎩⎪ 2⎭⎪
2 2 –(–2) – i 8
d) + 3i = –2 – 5i ⇔ = –2 – 8i z1 = = 1– i 2 et
z z 2×1
2
⇔z= –(–2) + i 8
–2 – 8i z2 = = 1+ i 2.
2×1
2(–2 + 8i)
⇔z=
(–2 – 8i)(–2 + 8i) {
Donc S = 1– i 2 ;1+ i 2 . }
–4 + 16i
⇔z= b) (z – 2)2 = – 4 ⇔ z – 2 = 2i ou z – 2 = – 2i
(–2) – (8i)
2 2
⇔ z = 2 + 2i ou z = 2 – 2i
–4 + 16i –1+ 4i Donc S = {2 – 2i ; 2 + 2i}.
⇔z= ⇔z=
68 17 c) (z – 2)2 =( 3 + iz)2 ⇔ z – 2 = 3 + iz ou z – 2 = –(3 + iz)
⎧⎪ 1 4 ⎫⎪ ⇔ z(1 – i) = 5 ou z(1 + i) = – 1
Donc S = ⎨– + i ⎬. 5 –1
⎩⎪ 17 17 ⎭⎪ ⇔z= ou z =
1– i 1+ i
5(1+ i) (–1)(1– i)
z –i z –i ⇔z= ou z =
110. a) =3⇔ =3 (1– i)(1+ i) (1+ i)(1– i)
z – (2 – i) z –2+i
⇔ z – i = 3(z – 2 + i) 5 + 5i –1+ i
⇔z= ou z =
⇔ z – i = 3z – 6 + 3i 12 – i2 12 – i2
⇔ 2z = 6 – 4i 5 + 5i –1+ i
⇔ z = 3 – 2i ⇔z= ou z =
2 2
Donc S = {3 – 2i}.

23
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

⎧⎪ 5 5 1 1 ⎫⎪ –(–2) + i 4
Donc S = ⎨ + i; – + i ⎬. z2 = = 1+ i.
⎪⎩ 2 2 2 2 ⎪⎭ 2×1
Donc l’ensemble de solutions de l’équation
d) z2 = 3iz ⇔ z2 – 3iz = 0 ⇔ z(z – 3i) = 0
z4 – 6z3 + 23z2 – 34z + 26 = 0 est
⇔ z = 0 ou z – 3i = 0 ⇔ z = 0 ou z = 3i
S = {2 – 3i ; 2 + 3i ; 1 – i ; 1 + i}.
Donc S = {0 ; 3i}.
115. Soit z1 et z2 deux nombres complexes.
⎛ i –Δ ⎞
2
z1 + z2 = 3 z2 = 3 – z1 ⎪⎧z = 3 – z1
Δ (–1)(–Δ) i2 ( –Δ)2 ⇔⎨ 2 2
113. 1. = = =⎜ ⎟ z1 z2 = 5 z1 (3 – z1) = 5 ⎪⎩– z1 + 3z1 – 5 = 0
4a2 4a2 4a2 ⎜⎝ 2a ⎟⎠
Résolvons – z2 + 3z – 5 = 0.
⎡ 2
⎛ i –Δ ⎞ ⎤
2

⎢⎛ b⎞ ⎥ Δ = 32 – 4 × (– 1) × (– 5) = – 11 < 0
2. az + bz + c = a ⎢⎜ z + ⎟ – ⎜
2 ⎟ ⎥
–3 – i 11 3 + i 11
⎢⎝ 2a⎠ ⎜⎝ 2a ⎟⎠ ⎥ z1 = = et
⎣ ⎦ 2 × (–1) 2
⎛ b i −Δ ⎞ ⎛ b i −Δ ⎞
= a⎜ z + + ⎟ ⎜z + – ⎟ –3 + i 11 3 – i 11
⎜⎝ 2a 2a ⎟⎠ ⎜⎝ 2a 2a ⎟⎠ z1′ = = .
2 × (–1) 2
3. az2 + bz + c = 0 ⎛ 3 + i 11⎞ 3 – i 11
⎛ ⎞⎛ ⎞ Donc z2 = 3 – ⎜ ⎟= .
b i –Δ b i –Δ ⎜⎝ 2 ⎟⎠ 2
⇔ a⎜ z + + ⎟ ⎜z + – ⎟ =0
⎜⎝ 2a 2a ⎟⎠ ⎜⎝ 2a 2a ⎟⎠ ⎛ 3 – i 11⎞ 3 + i 11
Et z2′ = 3 – ⎜ ⎟= .
b i –Δ ⎜⎝ 2 ⎟⎠ 2
b i –Δ
⇔z+ + = 0 ou z + – = 0 car a ≠ 0
2a 2a 2a 2a Donc
⎧⎛ ⎫
⇔ z=–
b i −Δ
–
b i −Δ
ou z = – + ⎪ 3 + i 11 3 – i 11⎞ ⎛ 3 – i 11 3 + i 11⎞ ⎪.
2a 2a 2a 2a S = ⎨⎜ ; ⎟ ;⎜ ; ⎟⎬
⎪⎩⎜⎝ 2 2 ⎟⎠ ⎜⎝ 2 2 ⎟⎠ ⎪
⎭
⎧–b – i –Δ –b + i – Δ ⎫
⎪ ⎪
Donc S = ⎨ ; ⎬.
2a 2a
⎩⎪ ⎭⎪ 116. 1. (z + i)2 = z2 + 2iz + i2 = z2 + 2iz – 1
2. z2 + 2iz – 2 = 0 ⇔ z2 + 2iz – 1 – 1 = 0
114. z4 – 6z3 + 23z2 – 34z + 26 = 0
⇔ (z + i)2 – 1 = 0
⇔ (z2 – 4z + 13)(z2 – 2z + 2) = 0
3. z + 2iz – 2 = 0 ⇔ ( z + i)2 = 1
2
⇔ z2 – 4z + 13 = 0 ou z2 – 2z + 2 = 0
⇔ z + i = 1 ou z + i = – 1
Résolvons z2 – 4z+ 13 = 0.
⇔ z = 1 – i ou z = – 1 – i
Δ = (– 4)2 – 4 × 1 × 13 = – 36< 0
Donc S = {1 – i ; – 1 – i}.
–(–4) – i 36
z1 = = 2 – 3i et
2×1 2 2
⎛ i⎞ i ⎛ i⎞ 1
–(–4) + i 36 117. 1. ⎜ z + ⎟ = z 2 + 2z + ⎜ ⎟ = z 2 + iz –
z2 = = 2 + 3i ⎝ 2⎠ 2 ⎝ 2⎠ 4
2×1
1 1
Résolvons z2 – 2z + 2 = 0. 2. z2 + iz + c = 0 ⇔ z 2 + iz – + + c = 0
4 4
Δ = (– 2)2 – 4 × 1 × 2 = – 4 < 0 2
⎛ i⎞ 1
–(–2) – i 4 ⇔ ⎜z + ⎟ + + c = 0
z1 = = 1– i et ⎝ 2⎠ 4
2×1

24
Chapitre 1 : Nombres complexes : point de vue algébrique et polynômes

⎛
2
2z + 3z = 1 ⎧⎪2(i + z ′) + 3 z ′ = 1 ⎧⎪5 z ′ = 1– 2i
i⎞ 1 b) ⇔⎨ ⇔⎨
3. z + 2iz – 2 = 0 ⇔ ⎜ z + ⎟ = – – c
2
z – z =i
⎝ 2⎠ 4 ⎩⎪z = i + z ′ ⎩⎪z = i + z ′
Donc pour que les solutions de (E′) soient imagi- ⎧ 1 2 ⎧ 1 2
1 ⎪z ′ = – i ⎪z ′ = – i
naires purs, il faut et il suffit que – – c  0, soit ⎪
⇔⎨ 5 5 ⇔⎪ 5 5
4 ⎨
1 ⎪z = i + – i ⎪z = + 3 i
1 2 1
c– . ⎪⎩ ⎪⎩ 5 5
4 5 5

⎛
2
⎧⎪⎛ 1 3 1 2 ⎞ ⎫⎪
1 i⎞ i i Donc S = ⎨⎜ + i; – i⎟ ⎬.
4. Si c = – , (E′) ⇔ ⎜ z + ⎟ = 0 ⇔ z + = 0 ⇔ z = –
4 ⎝ 2⎠ 2 2 ⎪⎩⎝ 5 5 5 5 ⎠ ⎪⎭
⎪⎧ 1 ⎪⎫ ⎧⎪–2z + 2 z ′ = 1+ i ⎧⎪–2(5 – 3 z ′) + 2 z ′ = 1+ i
Donc S = ⎨– i⎬.
⎪⎩ 2 ⎪⎭ c) ⎨ ⇔⎨
⎩⎪z + 3 z ′ = 5 ⎩⎪z = 5 – 3 z ′
1
Si c  – , ⎧
4 11 1
⎪z ′ = + i
⎧⎪8 z ′ = 11+ i ⎪ 8 8
i 1 i 1 ⇔⎨ ⇔⎨
(E′) ⇔ z + =i + c ou z + = –i +c ⎛ ⎞
2 4 2 4 ⎩⎪z = 5 – 3 z ′ ⎪z = 5 – 3 ⎜ 11 + 1 i⎟
⎪ ⎝8 8⎠
⎛ 1 ⎩
⎛ 1 1 ⎞ 1 ⎞
⇔ z = i⎜ – + + c⎟ ou z = i⎜ – – + c⎟ ⎧
⎜⎝ 2 4 ⎟⎠ ⎝ 2 4 ⎠ 11 1
⎪z ′ = + i
⎪ 8 8
⎧⎛ ⎫ ⇔⎨
⎪ 1 1 ⎞ ⎛ 1 1 ⎞⎪ ⎪z = 7 – 3 i
Donc S = ⎨i⎜ – + + c ⎟ ; i⎜ – – + c ⎟ ⎬.
⎪⎩ 8 8
⎪⎩ ⎜⎝ 2 4 ⎟⎠ ⎝ 2 4 ⎠⎪
⎭
⎧⎪⎛ 7 3 11 1 ⎞ ⎫⎪
Donc S = ⎨⎜ – i; + i⎟ ⎬ .
⎧⎪z + z ′ = 2 – 5i ⎧⎪z ′ – 3 z ′ = 2 – 5i – (i – 1) ⎩⎪⎝ 8 8 8 8 ⎠ ⎭⎪
118. a) ⎨ ⇔⎨ ⎧⎪z + iz ′ = 2 ⎧⎪z = 2 – iz ′
⎩⎪z + 3 z ′ = i – 1 ⎩⎪z = i – 1– 3 z ′ d) ⎨ ⇔⎨
⎧⎪–2 z ′ = 3 – 6i ⎩⎪2z + 2 z ′ = 2 + 3i ⎩⎪2(2 – iz ′) + 2 z ′ = 2 + 3i
⇔⎨ ⎧z = 2 – iz ′
⎩⎪z = i – 1– 3 z ′ ⎧⎪z = 2 – iz ′ ⎪
⇔⎨ ⇔⎨ –2 + 3i
⎧ 3 ⎩⎪z ′ (2 – 2i) = –2 + 3i ⎪z ′ = 2 – 2i
⎪z ′ = – + 3i ⎩
⎪ 2
⇔⎨ ⎧z = 2 – iz ′ ⎧z = 2 – iz ′
⎛ ⎞
⎪z = i – 1– 3 ⎜ – 3 + 3i⎟ ⎪ ⎪
⎪ ⎝ 2 ⎠ ⇔⎨ (–2 + 3i)(2 + 2i) ⇔ ⎨ –4 – 4i + 6i + 6i2
⎩ ⎪z ′ = ⎪z ′ =
⎩ (2 – 2i)(2 + 2i) ⎩ 4 – (2i)2
⎧ 3
⎪z ′ = – + 3i ⎧ ⎛ 5 1⎞ ⎧ 9 5
⇔⎨ ⎪ 2 ⎧z = 2 – iz ′ ⎪z = 2 – i⎜ – + i⎟ ⎪z = + i
7
⎪z = – 8i ⎪ ⎪ ⎝ 4 4 ⎠ ⇔⎪ 4 4
⇔⎨ ⇔
–10 + 2i ⎨ ⎨
⎪⎩ 2 ⎪z ′ = ⎪ 5 1 ⎪z ′ = – 5 + 1 i
⎩ 8 ⎪z ′ = – + i ⎪⎩
⎧⎪⎛ 7 3 ⎞ ⎫⎪ ⎩ 4 4 4 4
Donc S = ⎨⎜ – 8i; – + 3i⎟ ⎬. ⎧⎪⎛ 9 5
⎩⎪⎝ 2 2 ⎠ ⎭⎪ 5 1 ⎞ ⎫⎪
Donc S = ⎨⎜ + i; – + i⎟ ⎬.
⎪⎩⎝ 4 4 4 4 ⎠ ⎪⎭

25
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

119. 1. f(–1+ i 3) = (–1+ i 3)2 + 2(–1+ i 3) + 9 121. 1. Si z est une solution de (E), alors z4 = – 4.
Or (– z)4 = z4, donc (– z)4 = – 4. Et (z )4 = z 4 = –4 = –4.
= 1– 2i 3 + (i 3)2 – 2 + 2i 3 + 9 = 1 – 3 – 2 + 9 = 5
Donc – z et z sont des solutions de (E).
Donc l’image de –1+ i 3 par f est 5. 4
⎛ 4⎞
2. f(z) = 5 ⇔ z2 + 2z + 9 = 5 ⇔ z2 + 2z + 4 = 0 2. z04 = (1+ i)4 = ∑ ⎜ ⎟ 1k i4–k = – 4
k=0
⎝ k⎠
Δ = 22 – 4 × 1 × 4 = – 12 < 0
Donc z0 est solution de (E).
–2 – i 12
z1 = = –1– i 3 et 3. D’après la question 1., – z0 = – 1 – i et z0 = 1– i
2×1 sont aussi des solution de (E).
–2 + i 12 De même – z0 = –1+ i est aussi solution de (E).
z2 = = –1+ i 3
2×1 4. z4 = – 4 est une équation polynomiale de degré

{ }
4, donc elle admet au plus 4 solutions. Donc elle
Donc S = –1– i 3 ; –1+ i 3 . n’admet pas d’autres solutions.
S = {1 + i ; 1 – i ; – 1 – i ; – 1 + i}.
3. f(z) = λ ⇔ z2 + 2z + 9 = λ
⇔ z2 + 2z + 9 – λ = 0 122. Raisonnons par l’absurde et supposons que
Δ = 22 – 4 × 1 × (9 – λ) = 4 – 36 + 4λ = – 32 + 4λ l’équation admette une solution réelle x.
f(z) = λ admet deux solutions complexes conju- Alors x10 + x2 + 1 – i = 0. Donc x10 + x2 + 1 = i.
guées si, et seulement si, Δ < 0, soit – 32 + 4λ < 0, Or x10 + x2 + 1 ∈ ℝ. Donc i ∈ ℝ. : absurde. Donc
donc λ < 8. l’équation n’admet pas de solution réelle.

120. 1. 1 + 2 – 1 – 2 = 0. 123. 1.
Donc 1 est une solution de (E). P(z0 ) = (i 2)3 – (2 + i 2)(i 2)2 + 2(1+ i 2)i 2 – 2i 2
2. [ERRATUM] la première édition du manuel
contient une erreur corrigée sur les éditions sui- = –i2 2 + (2 + i 2)2 + i2 2 + 2(i 2)2 – 2i 2
vante : « Démontrer que, pour tout nombre com-
plexe z, z4 + 2z3 – z – 2 = (z2 + z – 2)(z2 + z + 1). » = 4 + i2 2 – 4 – 2i 2 = 0
(z2 + z – 2)(z2 + z + 1) Donc z0 = i 2 est une racine de P.
= z4 + z3 + z2 + z3 + z2 + z – 2z2 – 2z – 2 = z4 + 2z3 – z – 2 2. a) Or
3. z4 + 2z3 – z – 2 = 0 ⇔ (z2 + z – 2)(z2 + z + 1) = 0
(z – i 2)(z 2 + az + b) = z 3 + (a – i 2)z 2 + (b – ia 2)z – ib 2
⇔ z2 + z – 2 = 0 ou z2 + z + 1 = 0
⎧a – i 2 = –(2 + i 2) ⎧a = –2
Résolvons z2 + z – 2 = 0 ⎪⎪ ⎪
Δ = 12 – 4 × 1 × (– 2) = 9 > 0 Par identification ⎨b – ia 2 = 2(1+ i 2) ⇔ ⎨b = 2
⎪ ⎪b = 2
⎪⎩–ib 2 = –2i 2 ⎩
–1– 9 –1+ 9
z1 = = –2 et z2 = = 1.
2×1 2×1 Donc P(z) = (z – i 2)(z 2 – 2 z + 2).
Résolvons z2 + z + 1 = 0. b) P(z)= 0 ⇔ z – i 2 = 0 ou z2 – 2z + 2 = 0.
Δ = 12 – 4 × 1 × 1 = – 3 < 0. Résolvons z2 – 2z + 2 = 0.
–1– i 3 –1+ i 3 Δ = (– 2)2 – 4 × 1 × 2 = – 4 < 0
z1 = et z2 = .
2×1 2×1 –(–2) – i 4 –(–2) + i 4
z1 = = 1– i et z2 = = 1+ i.
Donc l’ensemble de solutions de l’équation (E) 2×1 2×1
dans ℂ est
Donc l’ensemble de solutions de P(z) = 0 dans ℂ
⎧⎪ 1
S = ⎨–2 ;1; – – i
⎪⎩ 2 2
3 1 3 ⎫⎪
; – + i ⎬.
2 2 ⎪
{
est S = i 2 ;1– i;1+ i . }
⎭

26
Chapitre 1 : Nombres complexes : point de vue algébrique et polynômes

124. 1. f( 2 + 5i) = 2 + 5i + i = 2 + 6i 1 3
3. z0 = – + i
Donc l’image de 2 + 5i par f est 2 + 6i. 2 2
1 3
2. f(z) = 2 + 5i ⇔ z + i = 2 + 5i z02 = z0 = – – i
2 2
⇔ z = 2 + 4i z0 = z0 × z0 = z0 × z0 = 1
3 2

Donc l’antécédent de 2 + 5i par f est 2 + 4i.

4. Nous allons utiliser un raisonnement par récur-
rence. Pour tout n ∈ ℕ, on considère la propriété
125. 1. z 2 = z ⇔ (a + ib)2 = a – ib P(n) : « z03n = 1 ».
⇔ a2 + 2iab + (ib)2 = a – ib
Initialisation : pour n = 0, z00 = 1. Donc P(0) est vraie.
⎧⎪a2 – b2 = a ⎧⎪a2 – b2 = a
⇔⎨ ⇔⎨ Hérédité : soit n ∈ ℕ. Supposons P(n) vraie, et
⎩⎪2ab = –b ⎩⎪b(1+ 2a) = 0 montrons que P(n + 1) est vraie.
⎪⎧a2 – b2 = a z03(n+1) = z03n+3 = z03n × z03 . Or z03 = 1. Donc z03(n+1) = z03n = 1
⇔⎨
⎪⎩b = 0 ou1+ 2a = 0 d’après l’hypothèse de récurrence. Donc P(n + 1)
est vraie.
⎧1 1
⎧⎪a2 = a ⎪ – b2 = – Conclusion : pour tout n ∈ ℕ, P(n) est vraie, donc
⎪
⇔⎨ ou ⎨4 2 z03n = 1.
⎩⎪b = 0 ⎪a = – 1
⎪⎩ 1 3
2 5. z03n+1 = z03n × z0 = z0 = – + i
2 2
⎧ 3
⎧⎪a(a – 1) = 0 ⎪b2 = 1 3
⎪ 4 z03n+2 = z03n × z02 = z02 = – – i
⇔⎨ ou ⎨ 2 2
⎩⎪b = 0 ⎪a = – 1
⎪⎩ 2 6. z0999 = z03×333 = 1
⎧⎪a = 0 ou a = 1 1 3
⇔⎨ z01000 = z03×333+1 = z0 = – + i
2 2
⎩⎪ b = 0
⎧ 3 3
⎪b = ou b = – Suites de nombres complexes
⎪ 2 2
ou ⎨ 126. 1. Pour tout n ∈ ℕ,
⎪ 1
1 2 1 1
⎪⎩a = – 2 un+1 = zn+1 – i = zn + i – i = (zn – i) = un
3 3 3 3
⎧⎪ 1 3 1 3 ⎫⎪ 2. Pour tout n ∈ ℕ, on considère la propriété P(n) :
Donc S = ⎨0 ;1; – + i ;– –i ⎬. n
2 2 2 2 ⎪ ⎛ 1⎞
⎪⎩ ⎭ « un = ⎜ ⎟ (1 – i) »
⎝ 3⎠
1 3
On a donc z0 = – + i . Initialisation : pour n = 0, u0 = z0 – i = 1 – i
2 2 0
⎛ 1⎞
2 2
et ⎜ ⎟ (1 – i) = 1 – i
⎛ 1 3⎞ ⎛ 1 3 ⎞ ⎛ 1⎞ ⎛ 3 ⎞ ⎝ 3⎠
2. z0 × z0 = ⎜ – + i ⎟ ⎜ – – i ⎟ = ⎜ – ⎟ – ⎜i ⎟
⎜⎝ 2 2 ⎟⎠ ⎜⎝ 2 2 ⎟⎠ ⎝ 2⎠ ⎜⎝ 2 ⎟⎠ 0
⎛ 1⎞
1 3 Donc u0 = ⎜ ⎟ (1– i) et donc la propriété est vraie
= + ⎝ 3⎠
4 4 pour n = 0.
Donc z0 × z0 = 1.

27
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

Hérédité : soit n ∈ ℕ. Supposons que P(n) est vraie 2. On conjecture que pour tout n ∈ ℕ,
et montrons que P(n + 1) est vraie. ⎧1– i si n est pair
n ⎪
1 1 ⎛ 1⎞ z n = ⎨1 1
un+1 = × un = × ⎜ ⎟ (1– i) d’après l’hypothèse ⎪ + i si n est impair
3 3 ⎝ 3⎠ ⎩2 2
de récurrence 3. Pour tout n ∈ ℕ, on considère la propriété

⎛ 1⎞
n+1 ⎧1– i si n est pair
=⎜ ⎟ (1– i) ⎪
P(n) : « zn = ⎨1 1 »
⎝ 3⎠ ⎪ + i si n est impair
⎩2 2
Donc P(n + 1) est vraie.
Initialisation : pour n = 0, n est pair, et z0 = 1 – i.
Conclusion : pour tout n ∈ ℕ, P(n) est vraie, donc
n
Donc la propriété est vraie pour n = 0 .
⎛ 1⎞ Hérédité : soit n ∈ ℕ. Supposons que P(n) est vraie
un = ⎜ ⎟ (1– i).
⎝ 3⎠ et montrons que P(n + 1) est vraie.
1
3. Pour tout n∈N, un = zn – i. Donc zn = un + i. zn+1 = . Si n + 1 est pair, alors n est impair. Donc
n
zn
⎛ 1⎞ 1
zn = ⎜ ⎟ (1– i) + i zn+1 = = 1– i. Si n + 1 est impair, alors n est
⎝ 3⎠ 1 1
+ i
2 2
1
1 1
pair. Donc zn+1 = =
+ i. Donc P(n + 1) est vraie.
127. 1. z1 = 2iz0 + 5 = 2i(1 + 2i) + 5 1– i 2 2
= 2i + 4i2 + 5 = 1 + 2i Conclusion : pour tout n ∈ ℕ, P(n) est vraie, donc
z2 = 2iz1 + 5 = 2i(1 + 2i) + 5 = 1 + 2i ⎧1– i si n est pair
⎪
2. On conjecture que pour tout n ∈ ℕ, z n = ⎨1 1
zn = 1 + 2i. ⎪ + i si n est impair
⎩2 2
3. Pour tout n ∈ ℕ, on considère la propriété P(n) :
« zn = 1 + 2i ». 129. 1. a) z1 = λz0 + i = λ × 0 + i = i
Initialisation : pour n = 0, z0 = 1 + 2i. z2 = λz1 + i = λi + i = (λ + 1)i
Donc la propriété est vraie pour n = 0 . = λz2 +i = λ(λ + 1)i + i = (λ2 + λ + 1)i
Hérédité : soit n ∈ ℕ. Supposons que P(n) est vraie b) Pour tout n ∈ ℕ, notons P(n) la propriété :
et montrons que P(n + 1) est vraie. λn – 1
« zn = × i ».
zn+1 = 2izn + 5 = 2i(1 + 2i) + 5 d’après l’hypothèse de λ –1
récurrence
Initialisation : pour n = 0, z0 = 0.
= 2i + 4i2 + 5 = 1 + 2i
λ0 – 1 λ0 – 1
Donc P(n+1) est vraie. Et × i = 0. Donc z0 = × i.
λ –1 λ –1
Conclusion : pour tout n ∈ ℕ, P(n) est vraie, donc
Donc la propriété est vraie pour n = 0 .
zn = 1 + 2i .
Hérédité : soit n ∈ ℕ. Supposons que P(n) est vraie
4 . z2020 = 1 + 2i et montrons que P(n + 1) est vraie.

zn+1 = λzn + i = λ
λn – 1
× i+i=⎜
⎛ λ λn – 1 ⎞
( )
+ 1⎟ × i
1 1 1+ i 1+ i 1 1 λ –1 ⎜ λ –1 ⎟
128. 1. z1 = = = = = + i ⎝ ⎠
z0 1– i (1– i)(1+ i) 1 – i
2 2
2 2 ⎛ λ n+1 – λ + λ – 1⎞ ⎛ λ n+1 – 1⎞
1 1 2 2(1– i) 2 – 2i =⎜ ⎟ ×i =⎜ ⎟ ×i
z2 = = = = = =1–i ⎝ λ –1 ⎠ ⎝ λ –1 ⎠
z1 1 1 1+ i (1+ i)(1– i) 12 – i2
+ i Donc P(n + 1) est vraie.
2 2
28
Chapitre 1 : Nombres complexes : point de vue algébrique et polynômes

Conclusion : pour tout n ∈ ℕ, P(n) est vraie, donc 2. Pour tout z ∈ ℂ,

λn – 1
zn = ×i Z = (z 2 + 3 + z 2 + z × z ) = z 2 + 3 + z 2 + z × z
λ –1
= z + 3 + z 2 + z × z = z 2 + 3 + z2 + z × z = Z
λ4 – 1 i4 – 1
2. a) z4 = × i. Donc z4 = × i = 0. Donc Z est un nombre réel.
λ –1 i–1
(8 + i)(9 + 2i) 72 + 16i + 9i + 2i2
in+ 4 – 1 in × i4 – 1 3. a) z′′ = =
b) Pour tout n ∈ ℕ, zn+4 = ×i = ×i (9 – 2i)(9 + 2i) 92 – (–2i)2
i–1 i–1
70 + 25i 14 5
in – 1 = = + i
= ×i 85 17 17
i–1
8+i 8–i 28
Donc zn+4 = zn. b) + = z ′′ + z ′′ = 2Re(z ′′) =
9 – 2i 9 + 2i 17
λ n+k – 1
3. a) Pour tout n ∈ ℕ, zn+k = ×i
λ –1 8+i 8–i 10
– = z ′′ – z ′′ = 2ilm(z ′′) = i
λ × λ –1
n k 9 – 2i 9 + 2i 17
= ×i
λ –1
134. Équations dans C
λn – 1
= ×i i–2
λ –1 1. a) (2i – 5)z + 2 = i ⇔ z =
–5 + 2i
Donc zn+k = zn.
b) S’il existe un entier naturel k tel que pour tout (i – 2)(–5 – 2i)
⇔z=
n ∈ ℕ, zn+k = zn. (–5 + 2i)(–5 – 2i)
λ n+k – 1 λn – 1 –5i – 2i2 + 10 + 4i
Alors ×i= × i. Donc λn+k – 1 = λn – 1. ⇔z=
λ –1 λ –1 (–5)2 – (2i)2
Donc λ – λn = 0. Donc λn × (λk – 1) = 0. Donc λn = 0
n+k
12 – i
ou λk – 1 = 0. Or λ est un nombre complexe non nul, ⇔z=
donc il est impossible que λn = 0 pour tout entier 29
naturel n. Donc λk = 1. ⎧⎪12 1 ⎫⎪
Donc S = ⎨ – i⎬.
⎩⎪59 29 ⎭⎪
130. Travail de l’élève.
b) Posons z = a + ib avec a et b deux réels.
131. Travail de l’élève. 2 z + 3 z + i – 2 ⇔ 2(a + ib) + 3(a – ib) + i – 2 = 0
⎧ 2
132. Travail de l’élève. ⎪⎧5a – 2 = 0 ⎪a =
⇔ 5a – 2 + i(– b + 1) = 0 ⇔ ⎨ ⇔⎨ 5
⎪⎩–b + 1= 0 ⎪b = 1
⎩

Exercices bilan p. 34 ⎪⎧2 ⎫⎪

Donc S = ⎨ + i⎬.
⎪⎩5 ⎪⎭
133. Calcul algébrique dans C
c) Δ = 12 – 4 × 1 × 1 = – 3 < 0
1. a) z + z′ = 4 + 3i b) z – z′ = 10 + i
c) z × z′ = (7 + 2i)(i – 3) = 7i – 21 + 2i2 – 6i = – 23 + i –1– i 3 –1+ i 3
x1 = et x2 = .
d) z2 = (7 + 2i)2 = 72 + 28i + (2i)2 = 45 + 28i 2 2
1 1 7 – 2i ⎧⎪–1– i 3 –1+ i 3 ⎫⎪
e) = =
z 7 + 2i (7 + 2i)(7 – 2i) Donc S = ⎨ ; ⎬.
2 2 ⎪
7 – 2i 7 2 ⎩⎪ ⎭
= = – i
7 – (2i)
2 2
53 53

29
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

d) x4 – 25 = 0 ⇔ (x2 – 5)(x2 + 5) = 0 135. Binôme de Newton

⇔ x2 – 5 = 0 ou x2+5= 0 1. et 2. Voir cours page 20.
⇔ x2 = 5 ou x2 = – 5 4
⎛ 4⎞

{ } ∑ ⎜⎝k⎟⎠ x k (−2i)4–k
3. (x – 2i)4
=
Donc S = – 5 ; 5 ; –i 5 ; i 5 . k=0

2. a) Si z est solution de (E), alors = (– 2i)4 + 4x(– 2i)3 + 6x2(– 2i)2 + 4x3(– 2i) + x4
z3 – 3z2 + z – 3 = 0 = x4 – 8ix3 – 24x2 + 32ix + 16
Or z 3 – 3z 2 + z – 3 = z 3 – 3z 2 + z – 3 = x4 +16 + i(– 8x3 +32x)
= z 3 – 3z 2 + z – 3 = 0 4. (x – 2i)4 ∈ ℝ ⇔ – 8x3 + 32x = 0
Donc z est une solution de (E). ⇔ 8x × (– x2 + 4) = 0
b) 33 – 3 × 32 + 3 – 3 = 0 ⇔ 8x = 0 ou – x2 + 4 = 0
i3 – 3i2 + i – 3 = – i + 3 + i – 3 = 0 ⇔ x = 0 ou x2 = 4
Donc 3 et i sont des solutions de (E). Donc (x – 2i)4 est réel lorsque x = 0, ou x = 2 ou
c) (E) est une équation polynomiale de degré 3, x = – 2.
donc elle admet au plus trois solutions. n
⎛ n⎞ n ⎛ n⎞
d) S = {3 ; i ; – i}. 5. ∑(–1)k ⎜ ⎟ = ∑ ⎜ ⎟ (–1)k 1n–k = (– 1 + 1)n = 0
k=0
⎝ k⎠ k=0 ⎝ k⎠
3. a) 2 × 23 – 8 × 22 + 28 × 2 – 40 = 0
Donc 2 est une solution de (E′).
b) 2x3 – 8x2 + 28x – 40 = (x – 2)(ax2 + bx + c)
136. Suites de nombres complexes
Or (x – 2)(ax2 + bx + c) = ax3 + (b – 2a)x2 + (c – 2b)x – 2c
A. 1. z1 = iz0 – 4 = i × 0 – 4
Par identification,
Donc z1 = – 4.
⎧a = 2 ⎧a = 2
⎪ ⎪ z2 = iz1 – 4 = i × (– 4) – 4
⎪b – 2a = –8 ⎪b = –4 Donc z2 = – 4 – 4i
⎨ ⇔⎨
⎪c – 2b = 28 ⎪c = 20 z3 = iz2 – 4 = i × (– 4 – 4i) – 4
⎪–2c = –40 ⎪c = 20
⎩ ⎩ Donc z3 = – 4i.
Donc 2x3 – 8x2 + 28x – 40 = (x – 2)(2x2 – 4x + 20). 2. a) a0 = 0 et b0 = 0
c) (E′) :(x – 2)(2x2 – 4x + 20) = 0 b) zn+1 = izn – 4
⇔ x – 2 = 0 ou 2x2 – 4x + 20 = 0 Donc an+1 + ibn+1 = i(an + ibn) – 4
Résolvons 2x2 – 4x + 20 = 0. an+1 + ibn+1 = ian – bn – 4
Δ = (– 4)2 – 4 × 2 × 20 = – 144 < 0 Donc an+1 = – bn – 4. Et bn+1 = an.
–(–4) – i 144 c)
x1 = = 1– 3i et
2×2 def f(n):
a=0
–(–4) + i 144 b=0
x2 = = 1+ 3i
2×2 for i in range(1,n+1):
c=a
Donc l’ensemble de solutions de (E′) dans ℝ est
a = -b-4
S = {2}. b=c
Et l’ensemble de solutions de (E′) dans ℂ est return([a,b])
S ={ 2 ; 1 – 3i ; 1 + 3i}.

30
Chapitre 1 : Nombres complexes : point de vue algébrique et polynômes

B. 1. Pour tout n ∈ ℕ, z –1
2. f(z) = 1 + i ⇔ = 1+ i
un+1 = zn+1 – w = izn – 4 – (– 2 – 2i) = izn – 2 + 2i z +1
Or un = zn – w. Donc zn = un + w, soit zn = un – 2 – 2i. ⇔ z – 1 = (1 + i)(z + 1)
Donc un+1 = i(un – 2 – 2i) – 2 + 2i = iun – 2i – 2i2 – 2 + 2i ⇔ z – 1 = z + 1 + iz + i
= iun –2 – i
⇔ iz = – 2 – i ⇔ z =
2. Pour tout n ∈ ℕ, on considère la propriété i
P(n) : « un =( 2 + 2i) ×in ». (–2 – i)(–i)
⇔z=
Initialisation : pour n = 0, u0 = z0 – w = 2 + 2i et i(–i)
(2 + 2i) × i0= 2 + 2i. ⇔ z = – 1 + 2i
Donc u0 = (2 + 2i) × i0. Donc l’antécédent de 1 + i par f est – 1 + 2i .
Donc la propriété est vraie pour n = 0 . z –1
3. f(z) = z ⇔ = z ⇔ z – 1 = z(z + 1)
Hérédité : soit n ∈ ℕ. Supposons que P(n) est vraie z +1
et montrons que P(n + 1) est vraie. ⇔ z – 1 = z2 + z ⇔ z2 = – 1
un+1 = i × un = i × (2 + 2i) × in d’après l’hypothèse Donc S = {– i ; i}
de récurrence
= (2 + 2i) × in+1 138. Conjugués
Donc P(n + 1) est vraie. Voir cours page 18.
Conclusion : pour tout n ∈ ℕ, P(n) est vraie.
Donc pour tout n ∈ ℕ, un = (2 + 2i) × in .
3. Pour tout n ∈ ℕ, un = zn – w, Préparer le BAC Je me teste p. 37
donc zn = un + w = un – 2 – 2i. 139. C 140. C 141. B
Donc zn = (2 + 2i) × in – 2 – 2i.
4. a) i2 = – 1 142. D 143. A et C 144. C
i50 = (i2)25 = (– 1)25 = – 1
i100 = (i2)50 = (– 1)50 = 1 145. D 146. B 147. A
b) z50 = (2 + 2i) × i50 – 2 – 2i
= (2 + 2i) × (– 1) – 2 – 2i
= – 4 – 4i
Préparer le BAC Je révise p. 38

z100 = (2 + 2i) × i100 – 2 – 2i 148. Utiliser la forme algébrique

= (2 + 2i) × 1 – 2 – 2i 1. Re(z) = – 5 et Im(z) = 2
=0 2. x = 0 et y = 1

137. Fonctions dans C 149. Calculer dans C

1– 1 a) z + z′ = 2 + 12i b) z – z′ = 6 + 2i c) z × z′ = – 43 + 6i
1. a) f(1) = =0
1+ 1 1 2 5
d) z2 = – 33 + 56i e) =– – i
Donc l’image de 1 par f est 0. z′ 29 29
2i – 1 (2i – 1)(1– 2i) z 27 34
b) f(2i) = = f) = – i
2i + 1 (1+ 2i)(1– 2i) z′ 29 29
2i – 4i2 – 1+ 2i 3 + 4i
= = .
1 – (2i)
2 2
5
3 4
Donc l’image de 2i par f est + i.
5 5

31
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

150. Utiliser le conjugué d’un nombre complexe b) 2x3 – 2x2 – 24x = 0 ⇔ x(2x2 – 2x – 24) = 0
1. z1 = –2 – i ⇔ x = 0 ou 2x2 – 2x – 24 = 0

2. Z = (z – z + i) 2 – 196
Δ = 196 > 0 donc x1 = = − 3 et
= z – z –i 4
= –Z 2 + 196
x2 = = 4.
Donc Z est un nombre imaginaire pur. 4
9 23 Donc S = {– 3 ; 0 ; 4}.
3. a) z′ = + i
5 5 2. a) (– 1)3 – 3(– 1)2 + 25(– 1) + 29 = 0.
18 Donc – 1 est solution de l’équation.
b) z ′ + z ′ = 2Re(z) =
5 b) x3 – 3x2 + 25x + 29 = (x + 1)(x2 – 4x + 29)
46 c) S = {– 1 ; 2 – 5i ; 2 + 5i}
z ′ + z ′ = 2iIm(z) = i
5
155. Suites de nombres complexes
151. Résoudre des équations dans C 1. z1 = 2 et z2 = 2 + 2i.
2. Posons z = a + ib avec a et b deux réels.
1 7 ⎪⎧ 7 1 ⎪⎫
a) S = + i b) S = ⎨– – i⎬ z × z = (a + ib)(a – ib) = a2 – (ib)2 = a2 + b2
5 5 ⎪⎩ 5 5 ⎪⎭
Donc z × z est un nombre réel.
⎧⎪4 ⎫⎪ ⎧3 – i 71 3 + i 71⎫⎪
c) S = ⎨ – i⎬ d) S = ⎪⎨ ; ⎬
3. a) u0 = 2 ; u1 = 4 et u2 = 8.
⎩⎪3 ⎭⎪ ⎩⎪
4 4 ⎪
⎭ b) Pour tout nombre complexe z, z × z est un

{ }
nombre réel.
e) S = –i 11; i 11; – 11; 11 Donc zn × zn est un nombre réel.
Donc pour tout n ∈ ℕ, un ∈ ℝ.
152. Utiliser le binôme de Newton c) Pour tout n ∈ ℕ,
1. (2 + 3i)4 = – 119 – 120i un+1 = zn+1 × zn+1 = (1+ i)zn × (1+ i)zn
n
⎛ n⎞ n ⎛ n⎞ = (1+ i)zn × (1– i)zn = 2un
2. ∑2k ⎜ ⎟ = ∑2k1n–k ⎜ ⎟ = (2 + 1)n = 3n
⎝ k⎠ k=0 ⎝ k⎠ Donc (un) est une suite géométrique de raison 2.
k=0

10
d) Pour tout n ∈ ℕ, un = u0 × 2n = 2 × 2n = 2n+1.
10
3. ( x + 2)10 = x k 210–k e) 2 > 1. Donc lim 2n = + . Donc lim un = + .
k n→+  n→+ 
k=0 4. a)
⎛10⎞
Donc le coefficient de x7 est 210–7⎜ ⎟ , soit 960. u=2
⎝ 7⎠ n=0
while u < = 1000 :
n=n+1
153. Factorisation de polynômes u = 2*u
print(n)
a) x4 – 1 = (x – 1)(x3 + x2 + x + 1)
b) x3 – 8 = x3 – 23 = (x – 2)(x2 + 2x + 4)
b) L’entier est 9.
154. Équation de degré 3
156. Fonction et nombre complexe
1. a) 0 est une solution évidente.
1 1
1. a) f(3) = – . L’image de 3 est – .
5 5
7 6 7 6
b) f(i) = – + i . L’image de i est – + i.
5 5 5 5

32
Chapitre 1 : Nombres complexes : point de vue algébrique et polynômes

2. a) f(z) = 3 ⇔ z = – 5 Alors z + z′ = (a + a′) + i(b + b′).

L’antécédent de 3 est – 5. Et a + a′ ∈ ℤ et b + b′ ∈ ℤ.
b) f(z) = i ⇔ z = 1 + 3i Donc z + z′ est un entier de Gauss.
L’antécédent de i est 1 + 3i. 3. z × z′ = (a + ib)(a′ + ib′)
3. f(z)= – z ⇔ z = – 4 ou z = 1 = aa′ – bb′ + i(ab′ + a′ b)
Donc S = {– 4 ; 1}. Or aa′ – bb′ ∈ ℤ et ab′ + a′b ∈ ℤ.
Donc z × z′ est un entier de Gauss.
1 2 – 3i 2 – 3i 2 3
Exercices vers le supérieur p. 38-39 4. = = = – i
2 + 3i (2 + 3i)(2 – 3i) 2 – (3i)
2 2
13 13
157. Résolution d’équation Or 1 et 2 + 3i sont des entiers de Gauss.
Réponse b.
1
z–8 Mais n’est pas un entier de Gauss.
= z ⇔ z – 8 = z(z – 3) 2 + 3i
z–3
Donc le quotient de deux entiers de Gauss n’est
⇔ z2 – 4z + 8 = 0 pas un entier de Gauss.
Δ = (– 4)2 – 4 × 1 × 8 = – 16 < 0

–(–4) – i 16 –(–4) + i 16 160. Forme algébrique d’un nombre complexe

Donc z1 = et z2 = . 1. z1 = – 4a2 + 4ai + ai – i2 – (1 + 4ai + (2ai)2)
2 2
= – 4a2 + 5ai + 1 – 1 – 4ai + 4a2
Donc S ={ 2 – 2i ;2 + 2i}.
Donc z1 = ai.

158. Résolution d’équation de degré 3 (2 + 2ai)(1+ i) 2 + 2i + 2ai + 2ai2

2. z2 = =
1. P(2i) = (2i)3 +( 2 – 2i)(2i)2 + (4 – 4i)(2i) – 8i (1– i)(1+ i) 12 – i2
= – 8i + (2 – 2i)(– 4) + 8i – 8i2 – 8i 2 + 2i + 2ai – 2a
= = 1 – a + i(1 + a)
= – 8i – 8 + 8i + 8i + 8 – 8i = 0 2
Donc 2i est une solution de P(z) = 0.
2. (z – 2i)(z2 + 2z + 4) = z3 + 2z2 + 4z – 2iz2 – 4iz – 8i 161. Équation bi-carrée
= z3 + (2 – 2i)z2 + (4 – 4i)z – 8i 1. Posons Z = z2.
Donc P(z) =(z – 2i)(z2 + 2z + 4). L’équation (E) devient Z2 – Z – 2 = 0.
3. P(z) = 0 ⇔ (z – 2i)(z2 + 2z + 4) = 0 2. Δ = (– 1)2 – 4 × 1 × (– 2) = 9 > 0
⇔ z – 2i = 0 ou z2+2z+4 = 0 1– 9 1+ 9
Z1 = = –1 et Z2 = = 2.
Δ = 22 – 4 × 1 × 4 = – 12 < 0 2 2
–2 – i 12 Donc les solutions de Z2 – Z – 2 = 0 sont – 1 et 2.
z1 = = –1– i 3 et 3. Or Z = z2. Donc z2 = 2 ou z2 = – 1. Donc l’ensemble de
2

z2 =
–2 + i 12
= –1+ i 3
solutions de l’équation (E) est S = – 2 ; 2 ; –i; i . { }
2

{
Donc S = 2i; –1– i 3 ; –1+ i 3 . } 162. Calculer avec les nombres complexes (1)
1. d) z4 = 81 2. c)

159. Les entiers de Gauss 163. Calculer avec ls nombres complexes (2)
1. 2+3i est un entier de Gauss.
1. Réponse a.
2. Soit z = a + ib avec a ∈ ℤ et b ∈ ℤ.
1 + j + j2 = 0. Donc j × (1 + j + j2) = 0. Soit j + j2 + j3 = 0.
Et z′ = a′ + ib′ avec a′ ∈ ℤ et b′ ∈ ℤ. Donc (j + j2 + j3)3 = 0.

33
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

2. Réponse a. b) Pour tout k ∈ ℕ

(z1 + iz2)(1 + i) = z1 + iz1 + iz2 + i2z2 i8k × i8k+1 × i8k+2 × … × i8k+7
= z1 – z2 + iz1 + iz2 = 1 × i × (– 1) × (– i) × 1 × i × (– 1) × (– i)
Posons z1 = a1 + ib1 et z2 = a2 + ib2. =1
(z1 + iz2)(1 + i) Donc :
= a1 + ib1 – (a2 + ib2) + i(a1 + ib1) + i(a2 + ib2) • si n = 8k, k ∈ ℕ, alors
Re((z1 + iz2)(1 + i)) = a1 – a2 – b1 – b2 1 × i × … × in = 1 ;
Re((z1 + iz2)(1 + i)) = Re(z1 – z2) – Im(z1 + z2) • si n = 8k + 1, k ∈ ℕ, alors
1 × i × … × in = 1 × i = i ;
3. Réponse d.
• si n = 8k + 2, k ∈ ℕ, alors
Δ < 0 ⇔ (1 – p)2 – 4 × 2p × 2p < 0
1 × i × … × in = 1 × i × i2 = – i ;
⇔ 1 – 2p + p2 – 16p2 < 0
• si n = 8k + 3, k ∈ ℕ, alors
⇔ – 15p2 – 2p + 1 < 0
1 × i × … × in = 1 × i × i2 × i3 = – 1 ;
Δ = (– 2)2 – 4 × (– 15) × 1 = 64
• si n = 8k + 4, k ∈ ℕ, alors
2 – 64 1 2 + 64 1 1 × i × … × in = 1 × i × … × i4 = – 1 ;
p1 = = et p2 = =– .
2 × (–15) 5 2 × (–15) 3 • si n = 8k + 5, k ∈ ℕ, alors
⎤ 1⎡ ⎤ 1 ⎡ 1 × i × …× in = 1 × … × i5 = – i ;
Donc S = ⎥ –` ; – ⎢< ⎥ ; +`⎢. • si n = 8k + 6, k ∈ ℕ, alors
⎥⎦ 3 ⎣⎢ ⎥⎦ 5 ⎢⎣
1 × i × … × in = 1 × … × i6 = i ;
• si n = 8k + 7, k ∈ ℕ, alors
164. Sommes et produits de complexes
1 × i × … × in = 1 × … × i7 = 1.
⎧1si n = 4k, avec k [ N
⎪
⎪i si n = 4k + 1, avec k [ N 165. Équation avec des complexes
1. in
= ⎨
⎪–1si n = 4k + 2, avec k [ N 1. Posons z = a + ib, avec a et b deux réels.
⎪–i si n = 4k + 3, avec k [ N
⎩ z 2 + 2 z + 1= 0
(Voir exercice 93) ⇔ (a + ib)2 + 2(a – ib) + 1 = 0
2. a) Pour tout k ∈ ℕ, ⇔ a2 + 2iab – b2 + 2a – 2ib + 1 = 0
i4k + i4k+1 + i4k+2 + i4k+3 = 1 + i – 1 – i = 0. ⎧⎪a2 – b2 + 2a + 1= 0
Donc : ⇔⎨
⎩⎪2ab – 2b = 0
• si n = 4k, k ∈ ℕ, alors
1 + i + … + in = 1 ; ⎧⎪a2 – b2 + 2a + 1= 0
⇔⎨
• si n = 4k + 1, k ∈ ℕ, alors ⎩⎪b(2a – 2) = 0
1 + i + … + in = 1 + i ; ⎧⎪4 – b2 = 0
⎪⎧a2 + 2a + 1= 0
• si n = 4k + 2, k ∈ ℕ, alors ⇔⎨ ou ⎨
⎪⎩b = 0 ⎩⎪a = 1
1 + i + … + in = 1 + i – 1 = i ;
• si n = 4k + 3, k ∈ ℕ, alors ⎪⎧(a + 1)2 = 0 ⎧⎪b2 = 4
⇔⎨ ou ⎨
1 + i + … + in = 1 + i – 1 – i = 0. ⎪⎩b = 0 ⎪⎩a = 1
⎧⎪a = –1 ⎧⎪b = – 2 ou b = 2
⇔⎨ ou ⎨
⎩⎪b = 0 ⎩⎪a = 1
Donc dans ℂ, S = {– 1 ; 1 – 2i ; 1 + 2i}.

34
Chapitre 1 : Nombres complexes : point de vue algébrique et polynômes

166. Nombre imaginaire pur et nombre réel 169. Racines carrées d’un nombre complexe
Réponse a. 1. a) 5 b) i c) 2i
Il faut que z + i ≠ 0. Donc z ≠ –i, soit z ≠ i 2. (a + ib) = 5 + 12i ⇔ a + 2iab – b2 = 5 + 12i
2 2

2z 2z ⎧ ⎛ 6⎞
2
z′ ∈ ℝ ⇔ z ′ = z ′ ⇔ = ⎪
z +i z –i ⎧⎪a2 – b2 = 5 a 2
– ⎜ ⎟ =5
⎪ ⎝ a⎠
⇔⎨ ⇔⎨
⇔ 2 z (z – i) = 2 z(z + i) ⇔ –2iz = 2iz ⎩⎪2ab = 12 ⎪ 6
⎪b =
⇔ – z = z ⇔ z ∈ iℝ ⎩ a
⎧a4 – 5a2 – 36 = 0
167. Résolution d’équation de degré 3 ⎪
⇔⎨ 6
1. Δ = (– 4)2 – 4 × 1 × 4a2 = 16(1 – a2) ⎪b =
⎩ a
Or a>1, donc 1 – a2 < 0, donc Δ < 0.
Posons A = a2. La première équation devient
Donc (E) admet deux racines complexes conju- A2 – 5A – 36 = 0.
guées.
Δ = (– 5)2 – 4×1 × (– 36) = 169
4 – i 16(a2 – 1)
2. z1 = = 2 – 2i a2 – 1 5 – 169 5 + 169
2 A1 = = –4 et A2 = = 9.
2 2
4 + i 16(a2 – 1) Or a ∈ ℝ, et A = a2. Donc a = – 3 ou a = 3.
z2 = = 2 + 2i a2 – 1
2 Donc z = – 3 – 2i ou z = 3 + 2i.
3. z – 4z + 4a2z = 0 ⇔ z(z2 – 4z + 4a2) = 0
3 2

170. Équation du second degré à coefficients

⇔ z = 0 ou z2 – 4z + 4a2 = 0
complexes
{
Donc S = 0 ; 2 – 2i a2 – 1; 2 + 2i a2 – 1 . } 1. [ERRATUM] la première édition du manuel
contient une erreur corrigée sur les éditions sui-
vantes : « az2 + bz + c = a(z + d)2 + e ».
168. Équation et trigonométrie Pour tout z ∈ ℂ,
1. Δ ⩾ 0 ⇔ (2cos(θ))2 – 4 ⩾ 0 ⎛ b c⎞
az 2 + bz + c = a ⎜ z 2 + z + ⎟
⇔ 4(cos(θ))2 – 4 ⩾ 0 ⎝ a a⎠
⇔ (cos(θ))2 ⩾ 1 ⎛⎛ 2 2 ⎞
⇔ cos(θ) = – 1 ou cos(θ) = 1 ⎜ b ⎞ ⎛ b ⎞ c⎟
= a ⎜z + ⎟ – ⎜ ⎟ +
car cos(θ) ∈ [– 1 ; 1] ⎜ ⎝ 2a⎠ ⎝ 2a⎠ a⎟
⎝ ⎠
⇔ θ = π ou θ = 0. 2
⎛ b ⎞ –b2 + 4ac
Donc l’équation admet une solution réelle si θ = 0 = a⎜ z + ⎟ +
ou θ = π. ⎝ 2a⎠ 4a
2. Si θ ≠ 0 et θ ≠ π, = a(z + d)2 + e
On a Δ = 4(cos(θ))2 – 4 = 4((cos(θ))2 – 1).
b – b2 + 4ac
Avec d = et e = .
Donc –Δ = 2 1– (cos(θ)) = 2sin(θ). 2
2a 4a
2cos(θ) – i2sin(θ)
z1 = = cos(θ) – isin(θ)
2
2cos(θ) + i2sin(θ)
z2 = = cos(θ) + isin(θ)
2
S = {cos(θ) – isin(θ) ; cos(θ) + isin(θ)}.

35
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

2. a) 2z2 + (2 + 6i)z – 2 + 3i 172. Calcul de sommes

⎡ 3⎤ Posons f(x) = (x + 1)n. f est dérivable sur ℝ.
= 2 ⎢z 2 + (1+ 3i)z – 1+ i⎥
⎢⎣ 2 ⎥⎦ ⎛ n⎞
n n
⎛ n⎞
D’une part, f(x) = ∑ ⎜⎝k⎟⎠ x k 1n–k = ∑ ⎜⎝k⎟⎠ x . k

⎡⎛ 2 2 ⎤ k=0 k=0
⎢ 1+ 3i⎞ ⎛ 1+ 3i⎞ 3⎥ n
⎛ n⎞ n
⎛ n⎞
= 2 ⎜z + ⎟ –⎜ ⎟ – 1+ i⎥
⎢⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠ 2 Donc f ′(x) = ∑ ⎜ ⎟ kx k–1. Donc f ′(1) = ∑k ⎜ ⎟ .
⎢⎣ ⎥⎦ k=0
⎝ k⎠ k=0
⎝ k⎠
⎡⎛ 2 ⎤ D’autre part, f ′ (x) = n(x + 1)n–1. Donc f ′(1) = n × 2n–1.
⎢ 1+ 3i⎞ 1+ 6i – 9 3
= 2 ⎜z + ⎟ – – 1+ i⎥ n
⎛ n⎞
⎢⎝ 2 ⎠ 4 2⎥
⎢⎣ ⎥⎦ Donc ∑k ⎜ ⎟ = n × 2n–1.
k=0
⎝ k⎠
⎡⎛ 2 ⎤
⎢ 1+ 3i⎞ 8 – 6i – 4 + 6i⎥
= 2 ⎜z + ⎟ +
⎢⎝ 2 ⎠ 4 ⎥ 173. Équation de degré 3
⎢⎣ ⎥⎦
On considère l’équation az3 + bz2 + cz+ d = 0 avec a,
⎡⎛ 2 ⎤ ⎛ 2
b, c, d des réels tels que a ≠ 0.
⎢ 1+ 3i⎞ ⎥ 1+ 3i⎞
= 2 ⎜z + ⎟ + 1⎥ = 2 ⎜ z + ⎟ +2
⎢⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠ Si z0 est solution de l’équation, alors z0 est aussi
⎣⎢ ⎥⎦ solution de l’équation.
⎛ 1+ 3i⎞
2 Donc une équation de degré 3 admet un nombre
b) 2z + (2 + 6i)z – 2 + 3i = 0 ⇔ 2 ⎜ z +
2
⎟ +2=0 pair de solutions complexes distinctes non réelles.
⎝ 2 ⎠ Donc elle ne peut pas admettre exactement trois
2 solutions complexes distinctes non réelles.
⎛ 1+ 3i⎞
⇔ ⎜z + ⎟ = –1
⎝ 2 ⎠ 174. Résolution par radicaux de l’équation
de degré 3
1+ 3i
⇔ z + = –i ou a a
2 1. On pose X = x + . Donc x = X – .
3 3
1+ 3i
z+ =i L’équation (E) devient donc
2
3 2
⎛ a⎞ ⎛ a⎞ ⎛ a⎞
⎪⎧ 1 5 1 1 ⎪⎫ ⎜ X – ⎟ + a⎜ X – ⎟ + b⎜ X – ⎟ + c = 0
Donc S = ⎨– – i; – – i⎬ . ⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠
⎪⎩ 2 2 2 2 ⎪⎭
a a2 a3 a a3
⇔ X 3 – 3X 2 + 3X – + aX 2 – 2aX +
171. Formules de Viète pour un polynôme 3 9 27 3 9
de degré 3 ab
+ bX – +c=0
1. et 2. 3
P(z) = a3 (z – r1)(z – r2)(z – r3) ⎛ a2 2a2 ⎞ a
En développant et en identifiant les coefficients, ⇔ X3 + X ⎜ – + b⎟ + (–a2 + 3a2 – 9b) + c = 0
⎝3 3 ⎠ 27
a
on obtient que – a3r1r2r3 = a0. Donc r1r2r3 = – 0 . ⎛
a3 a2 ⎞ a
⇔ X 3 + X ⎜ b – ⎟ + (2a2 – 9b) + c = 0
a2 ⎝ 3 ⎠ 27
Et – a3(r1 + r2 + r3) = a2. Donc r1 + r2 + r3 = – .
a3 ⇔ X3 + pX + q = 0
a2 a
Avec p = b – et q = (2a2 – 9b) + c.
3 27

36
Chapitre 1 : Nombres complexes : point de vue algébrique et polynômes

2. On pose X = u + v. Or V = – q – U.
⎧u 3 + v 3 = –q On obtient donc deux couples solutions :
⎪
Si ⎨ p ⎛ –q – Δ –q + Δ ⎞ ⎛ –q + Δ –q – Δ ⎞
⎪u × v = – ⎜ ; ⎟ et ⎜ ; ⎟
⎩ 3 ⎜⎝ 2 2 ⎟⎠ ⎜⎝ 2 2 ⎟⎠
X3 + pX +Vq = (u + v)3 + p(u + v) + q
d) Or X = u + v = 3 U + 3 V .
= u3 + 3u2v + 3uv2 + v3 + p(u + v) + q
Donc une solution de (E′) est :
= 3u2v + 3uv2 + p(u + v)
= 3uv(u + v) + p(u + v) –q + Δ 3 –q – Δ .
x0 = 3
+
⎛ p⎞ 2 2
= 3 ⎜ – ⎟ (u + v) + p(u + v)
⎝ 3⎠
=0
175. Électronique
Donc X est solution de (E′). 1 1 1 R + iLω
= + =
⎧u 3 + v 3 = –q Ze iLω R iRLω
⎧u 3 + v 3 = –q
⎪⎪
b) ⎪⎨ p ⇔⎨ ⎛ p⎞
3
Donc Ze =
iRLω
=
iR
.
⎪u × v = – ⎪(u × v) = ⎜ − ⎟ R + iLω R
3

⎩ 3 ⎪⎩ ⎝ 3⎠ +i
Lω
⎧u 3 + v 3 = –q ⎛ R ⎞ ⎛ R ⎞
⎪ (iR)⎜ – i⎟ R ⎜i – i2⎟
⇔⎨ p3 ⎝ Lω ⎠ ⎝ Lω ⎠
⎪u × v = –
3 3
Donc Ze = =
⎩ 27 ⎛ R ⎞⎛ R ⎞ 2
⎛ R⎞
⎜ + i⎟ ⎜ – i⎟
⎜ ⎟ –i
2
On pose U = u3 et V = v3. ⎝ Lω ⎠ ⎝ Lω ⎠ ⎝ Lω ⎠
On obtient donc le système suivant :
⎛ R ⎞
⎧U + V = –q R ⎜1+ i⎟
⎪ ⎝ Lω ⎠
⎨ p3 = 2
.
⎪U × V = – ⎛ R⎞
⎩ 27 1+ ⎜ ⎟
⎝ Lω ⎠
⎧U + V = –q ⎧V = –q – U
⎪ ⎪
c) ⎨ p 3 ⇔ ⎨
p3
⎪U × V = – ⎪U × (–q – U) = – Travaux pratiques p. 40-41
⎩ 27 ⎩ 27
⎧V = –q – U
⎪ TP1. Utilisation d’un logiciel de calcul
⇔⎨ p3
⎪U + qU –
2
=0 formel
⎩ 27
• Durée estimée : 40 min
p3
Résolvons U + qU –
2
= 0. • Objectif : Utiliser un logiciel de calcul formel
27
pour faire des calculs algébriques, résoudre des
p3 27q2 + 4p3 équations et factoriser avec les nombres com-
Δ = q2 + 4 × = plexes
27 27
On suppose Δ > 0.
A. Calculs algébriques dans C
–q – Δ –q + Δ 1. Sur ordinateur.
Donc U1 = et U2 =
2 2 2. a) Re(z) = 5 et Im(z) = 3
b) Sur ordinateur.

37
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

3. a) (5 + 3i)(2 + i) = 7 + 11i TP2. Algorithmes et équation du second

5 + 3i 131 degré
= + i
2+i 5 5 • Durée estimée : 20 min
b) Sur ordinateur. • Objectif : Comprendre et modifier un algo-
4. a) (5 + 3i)2 = 16 + 30i rithme, afin de déterminer les racines d’un poly-
nôme de degré 2.
b) Sur ordinateur.
1.
5. a) 5 + 3i = 5 – 3i
From math import*
b) Sur ordinateur. def f(a,b,c):
d = b**2 - 4*a*c
if d < 0 :
B. Résolution d’équations print (" pas de racine réelle ")
else :
1.a) S = {3 – 3i} b) S = {1 + i} if d == 0 :
x = -b/(2*a)
2. Sur ordinateur. print (" La racine est ",x)
else :
3. a) Dans ℝ, S = ∅. x1 = (-b-sqrt(d))/(2*a)

{ }
x2 = (-b+sqrt(d))/(2*a)
print(" Les deux racines sont ",x1,x2)
Dans ℂ, S = –1– i 3 ; –1+ i 3 .

{
b) Dans ℝ, S = –2 – 2 ; –2 + 2 . } 2. a) Pas de racine réelle.
b) La racine est – 1.
{
Dans ℂ, S = –2 – 2 ; –2 + 2 . } c) Les racines sont – 2 et 1.
3. On retrouve les mêmes résultats par le calcul.
C. Factorisations et équations
4.
1 From math import*
1.a) P(z) = (z + 8)(2z – 1)(z 2 + z + 1) def f(a,b,c):
2 d = b**2 - 4*a*c
if d < 0 :
b) Résolvons z2 + z + 1 = 0. x1 = (-b-1j*sqrt(-d))/(2*a)
Δ = 12 – 4 × 1 × 1 = – 3 < 0 x2 = (-b+1j*sqrt(-f(d))/(2*a)
print (" Les deux racines complexes sont ",x1,x2)
else :
–1– i 3 –1+ i 3 if d == 0 :
Donc z1 = et z2 = . x = -b/(2*a)
2 2
⎧⎪ 1⎫⎪ print (" La racine est ",x)
else :
Donc les solutions de P(z) = 0 dans ℝ sont S = ⎨–8 ; ⎬. x1 = (-b-sqrt(d))/(2*a)
⎩⎪ 2⎭⎪ x2 = (-b+sqrt(d))/(2*a)
⎧⎪ 1 –1– i 3 –1+ i 3 ⎫⎪
print (" Les deux racines sont ",x1,x2)

c) Dans ℂ, S = ⎨–8 ; ; ; ⎬.
⎪⎩ 2 2 2 ⎪ 5. a) Les deux racines complexes sont 1 – 3j et
⎭
2. a) z – 1 = (z – 1)(z + 1)(z – z + 1)(z + z + 1)
6 2 2 1 + 3j (soit 1 – 3i et 1 + 3i).
Résolvons z2 – z + 1 = 0. b) La racine est – 1.
Δ = ( – 1)2 – 4 × 1 × 1 = – 3 < 0 c) Les racines sont – 2 et 1.
On retrouve les mêmes résultats par le calcul.
1– i 3 1+ i 3
Donc z1 = et z2 =
.
2 2 TP3. Suites croisées de nombres complexes
Donc les solutions de z6 – 1 = 0 dans ℝ sont
• Durée estimée : 20 min
S = {1 ; –1}.
• Objectif : Étudier une suite croisée de nombres
c) Dans ℂ,
complexes à l’aide d’un tableur.
⎧⎪ –1– i 3 –1+ i 3 1– i 3 1+ i 3 ⎫⎪.
S = ⎨–1;1; ; ; ; 1. u1 = u0 + iv0 = 1 + 2i + i(2 + i) = 4i
⎬
2 2 2 2 ⎪ v1 = v0 + iu0 = 2 + i + i(1 + 2i) = 2i
⎩⎪ ⎭
2. a) a0 = 1 ; b0 = 2 ; c0 = 2 ; d0 = 1.

38
Chapitre 1 : Nombres complexes : point de vue algébrique et polynômes

b) un+1 = un + ivn = an + ibn + i(cn + idn) = an – dn + i(bn + cn) Dans D2, on rentre 2 ; dans E2, on rentre 1.
Donc an+1 = an – dn d) Dans B3, on rentre =B2-E2.
bn+1 = bn + cn Dans C3, on rentre =C2+D2.
vn+1 = vn + iun = cn + idn + i(an + ibn) = cn – bn + i(dn + an) Dans D3, on rentre =D2-C2.
Donc cn+1 = cn – bn Dans E3, on rentre =E2+B2.
dn+1 = dn + an e) Sur tableur.
3. a) et b) Sur tableur. f) u10= – 32 + 64i
c) Dans B2, on rentre 1 ; dans C2, on rentre 2. v10 = – 64 + 32i

39
Chapitre 2 : Nombres complexes : point de vue géométrique et applications

CHAPITRE 2 Nombres complexes : point de vue

géométrique et applications Manuel p. 42-75

I. Introduction
Commentaires pédagogiques
Ce chapitre est le second chapitre sur les nombres complexes. Après avoir abordé le point de vue
algébrique dans le chapitre 1, nous allons voir le point de vue géométrique dans le chapitre 2.
Nous étudierons dans un premier temps la représentation graphique d’un nombre complexe et la notion
d’affixe.
Dans un deuxième temps, nous étudierons le module et l’argument d’un nombre complexe. Puis nous
verrons différentes formes d’un nombre complexe, qui complèteront la forme algébrique vue dans le
chapitre 1 : forme trigonométrique et forme exponentielle. Les formules d’addition et de duplication
sont ensuite abordées.
Enfin, nous verrons quelques applications : formules d’Euler et de Moivre, racines de l’unité et études
de configurations géométriques.

Objectifs
→→ Déterminer une affixe et représenter un nombre complexe par un point.
→→ Déterminer le module et les arguments d’un nombre complexe et passer de la forme algébrique
à la forme trigonométrique ou exponentielle et inversement.
→→ Utiliser les formules d’addition et de duplication.
→→ Effectuer des calculs sur des nombres complexes en choisissant une forme adaptée.
→→ Utiliser les formules d’Euler et de Moivre.
→→ Utiliser les racines de l’unité.
→→ Utiliser les nombres complexes pour étudier des configurations du plan.

II. Corrigés 2. Utiliser le cercle trignonométrique

2π y
1
Pour prendre un bon départ p. 43 3 π π
0,5 2 6x
1. Lire des coordonnées π
–1 –0,5 0 0,5 1
1. A(– 2 ; 3) et B(1 ; – 1). –0,5
uur ⎛ ⎞ –1
3
2. AB ⎜ ⎟
–4
⎝ ⎠
3. Le symétrique de A par rapport à l’axe des abs­
3. Calculer des coordonnées
cisses a pour coordonnées (– 2 ; – 3).
et des normes
4. Le symétrique de A par rapport à l’origine a uur ⎛ uur ⎛ ⎞
pour coordonnées (2 ; – 3). –1– 5⎞ –6
1. AB ⎜ ⎟ , donc AB ⎜ ⎟.
⎝ 2 – 3 ⎠ ⎝ –1⎠

2. || AB|| = (–6)2 + (–1)2 = 37

41
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

3. Soit I le milieu de [AB]. Point Affixe

⎛ 5 + (–1) 3 + 2⎞ ⎛ 5⎞ A 1 – 2i
I⎜ ; ⎟ , donc I⎜2 ; ⎟ .
⎝ 2 2 ⎠ ⎝ 2⎠ B 2 + 3i
C – 3 + 0i = – 3
4. Résoudre des équations
trigonométriques 2. a) M appartient à l’axe des abscisses si et seule­
ment si son ordonnée est égale à 0, c’est-à-dire si
⎪⎧π 5π ⎪⎫ et seulement si son affixe est un nombre réel.
a) Dans [0 ; 2π[, S = ⎨ ; ⎬ .
⎪⎩ 3 3 ⎪⎭ b) M appartient à l’axe des ordonnées si et seule­
⎧⎪4π 5π ⎫⎪ ment si son abscisse est égale à 0, c’est-à-dire si
b) Dans [0 ; 2π[, S = ⎨ ; ⎬ . et seulement si son affixe est un nombre imagi­
⎪⎩ 3 3 ⎪⎭ naire pur.
3. a) Les coordonnées sont (– 2 , – 4).
5. Calculer avec des complexes 4. Soit F le milieu de [DE].
a) z1 + z2 = 8 – i
⎛ 3 + 5 –2 + 8⎞
b) z1 × z2 = (5 – 2i)(3 + i) = 15 + 5i – 6i – 2i2 F⎜ ; ⎟ , donc F(4 ; 3).
⎝ 2 2 ⎠
= 17 – i
Donc F a pour affixe zF = 4 + 3i.
z1 5 – 2i (5 – 2i)(3 – i)
c) = = 5. Soit I le milieu de [AB].
z2 3+i (3 + i)(3 – i)
⎛ x + x y + yB ⎞
15 – 5i – 6i + 2i2 13 11 I⎜ A B ; A ⎟.
= = – i ⎝ 2 2 ⎠
32 – i2 10 10
d) z1 = 5 + 2i xA + xB y + yB
Donc I a pour affixe zI = +i× A
2 2
6. Calculer avec la fonction exponentielle 6. a) P a pour affixe z = 4 + 2i.
e7 × e–6 e1 e b) z = 4 – 2i et –z = – 4 – 2i.
a) = = =1 c) et d) P2(4 ; – 2) et P3(– 4 ; – 2), donc
e e e
y P
(e2 x )2 × e– x e 4 x × e– x e3 x 2
b) = = =e 3 x –x
=e
2x

ex ex ex 1
x
–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4
–1
Activités p. 44-45 P3 P2
–2

1 Représenter graphiquement un nombre P et P2 sont symétriques par rapport à l’axe des

complexe abscisses.
• Durée estimée : 20 min P et P3 sont symétriques par rapport à l’origine.
• Objectif : Découvrir la représentation gra­
phique d’un nombre complexe et la notion d’affixe 2 Repérer un point par un angle
d’un point. et une distance
1. • Durée estimée : 20 min
Point Affixe • Objectif : Découvrir la notion de module et
O 0 d’argu­ment.
U 1 + 0i = 1
V 0 + 1i = i

42
Chapitre 2 : Nombres complexes : point de vue géométrique et applications

1. a) d)
y y
1 3
v x
–1 O u 1 2 2
–1 M′
M
–2 1
v x
7π –3 –2 –1 O u 1 2 3
b) Réel appartenant à [0 ; 2π[ associé à M′ : .
4 –1
π
Réel appartenant à ]– π ; π] associé à M′ : – .
4 –2
D
15π
c) –3
4
π
d) – + k × 2π avec k ∈ ℤ.
4 3.a) OM = x 2 + y 2
2. a) Cercle de centre O et de rayon 2 : b) Soit M′ l’intersection de la demi-droite [OM) et
y de l’axe des abscisses.
2 OM′ cos(θ)
D’après le théorème de Thalès, = . Donc
1 OM x
x 1 cos(θ)
= . Donc x = r × cos(θ).
–2 –1 O 1 2 3 r x
–1 OM′ sin(θ) 1 sin(θ)
–2 De même, = . Donc = .
OM y r y
Donc y = r × sin(θ).
b) Demi-droite représentée ci-dessous, privée du
point O : L’affixe du point M est zM = x + iy.
y Donc zM = r × cos(θ) + i × r × sin(θ)
1
v x
3 Découvrir la forme exponentielle
–1 O u 1 d’un nombre complexe
–1 • Durée estimée : 20 min
• Objectif : Découvrir la forme exponentielle d’un
nombre complexe et ses propriétés.
c)
1. f(0) = e0 = 1.
2 y
f(x + y) = ex+y = ex × ey = f(x) × f(y)
C
2. g(0) = cos(0) + isin(0) = 1 + i × 0 = 1.
1 g(x + y) = cos(x + y) + isin(x + y) = cos(x) cos(y)
v x – sin(x) sin(y) + i(sin(x) cos(y) + cos(x) sin(y))
–2 –1 O u 1 2 Et g(x) × g(y) = (cos(x) + isin(x))(cos(y) + isin(y))
–1 = cos(x) cos(y) + icos(x) sin(y) + isin(x) cos(y)
+ i2sin(x) sin(y)
–2
= cos(x) cos(y) – sin(x) sin(y) + i(sin(x) cos(y)
+ cos(x) sin(y))
Donc g(x + y) = g(x) × g(y).
3. eiπ = cos(π) + isin(π) = – 1 + i × 0 = – 1
i
π ⎛ π⎞ ⎛ π⎞
e 2 = cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟ = 0 + i × 1 = i
⎝ 2⎠ ⎝ 2⎠

43
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

4. Pour tout réel x,      

2. (AB , CD) = (AB , u ) + (u , CD)[2π]
|eix | = (cos(x))2 + (sin(x))2 = 1    
= –(u , AB) + (u , CD)[2π]
arg(eix) = x[2π] = –arg(zB – zA) + arg(zD – zC)[2π]
5. Pour tout réel x,
⎛z – z ⎞
g(–x) = cos(–x) + isin(–x) = cos(x) – isin(x) = g(x) = arg⎜ D C ⎟ [2π]
⎝ zB – zA ⎠
6. g(x) × g(–x) = g(x + (–x)) = g(0)
uur uur ⎛z – z ⎞
Donc g(x) × g(–x) = 1. 3. Donc (AB , AC) = arg⎜ D C ⎟ [2π]
1 ⎝ zB – zA ⎠
Donc g(– x) = . uuur uur
g(x) ⎛z – z ⎞ ⎛ 3 – (3 + 2i)⎞
4. (AB , CD) = arg⎜ D C ⎟ [2π] = arg⎜ ⎟ [2π]
7. Pour tout n ∈ ℕ, on considère la propriété ⎝ zB – zA ⎠ ⎝ i – (1+ i) ⎠
P(n) : « (g(x))n = g(nx) »
π
Initialisation : pour n = 0, (g(x))0 = 1 = arg(2i)[2π] = [2π]
2
Et g(0 × x) = g(0) = 1.
Donc (g(x))0 = g(0x). B. Configurations du plan

Donc la propriété est vraie pour n = 0. 1. a) A,B,C sont alignés si et seulement si AB et

Hérédité : soit n ∈ ℕ. Supposons que P(n) est vraie
AC sont colinéaires.
et montrons que P(n + 1) est vraie.
b) ABC est un triangle rectangle en A si et seule­
On a (g(x))n+1 = (g(x))n × g(x) = g(nx) × g(x) d’après  
l’hypothèse de récurrence ment si AB et AC sont orthogonaux.
= g(nx + x) = g((n + 1)x) c) (AB) et (CD) sont parallèles si et seulement si
 
Donc P(n + 1) est vraie. AB et CD sont colinéaires.
Conclusion : pour tout n ∈ ℕ, P(n) est vraie, soit d) (AB) et (CD) sont perpendiculaires si et seule­
(g(x))n = g(nx).  
ment si AB et CD sont orthogonaux.
8. e–ix = eix
2. a) A,B,C sont alignés si et seulement si
1    
e–ix = (AB , AC) = 0[2π] ou (AB , AC) = π[2π] soit
eix   ⎛z – z ⎞
(eix)n = einx (AB , AC) = 0[π]. Donc arg⎜ C A ⎟ = 0[π] .
⎝ zB – zA ⎠
4 Utiliser les nombres complexes b) ABC est un triangle rectangle en A si et seule­
en géométrie    
π π
ment si (AB , AC) = [2π ] ou (AB , AC) = – [2π] soit
• Durée estimée : 30 min 2 2
• Objectif : Faire le lien entre argument et angle   ⎛ ⎞
π z –z π
et découvrir comment utiliser les nombres com­ (AB , AC) = [π]. Donc arg⎜ C A ⎟ = [π].
2 ⎝ zB – zA ⎠ 2
plexes pour étudier des configurations géomé­
triques. c) (AB) et (CD) sont parallèles si et seulement si
  ⎛z – z ⎞
A. Arguments et angles (AB , CD) = 0[π], soit arg⎜ D C ⎟ = 0[π].
    ⎝ zB – zA ⎠
1. (u , AB) = (u , OP)[2π] d) (AB) et (CD) sont perpendiculaires si et seule­
  
  ⎛z – z ⎞ π
Or AB a pour affixe zB – zA, et OP = AB. π
ment si (AB , CD) = [π], soit arg⎜ D C ⎟ = [π].
Donc P a pour affixe zB – zA. 2 ⎝ zB – zA ⎠ 2
  uur uur ⎛z – z ⎞
Donc (u , OP) = arg(zB – zA )[2π].
3. (AB , CD) = arg⎜ D C ⎟ [2π]
  ⎝ zB – zA ⎠
Donc (u , AB) = arg(zB – zA )[2π].
44
Chapitre 2 : Nombres complexes : point de vue géométrique et applications

 
zD – zC 3 + 3i – (–1+ i) 4 + 2i 2(2 + i) 4. AC = 3AB ⇔ zC– zA = 3 × (zB – zA)
Or = = = =2
zB – zA 3 + 2i – (1+ i) 2+i 2+i ⇔ zC = 3zB – 2zA
 
⇔ zC = 3(3 + 7i) – 2(– 2 + 5i)
Donc (AB , CD) = arg(2)[2π] = 0[2π]
⇔ zC = 13 + 11i
Donc (AB) et (CD) sont parallèles.  
Donc pour AC = 3AB il faut que l’affixe de C soit
13 + 11i.
À vous de jouer p. 47-59

1. 1. zO = 0 ; zU = 1 et zV = i. 5. a) | z1 | = (–3)2 + 92 = 90
2. b) | z2 | = (–4)2 + 22 = 20
y
A
2
V 6. a)|z1| = |3 + 2i| × |5 – 4i| = 32 + 22 × 52 + (–4)2
1
U x = 533
–1 O 1 2
–1 w |3 + 2i| 32 + 22 13
b) | z2 | = = =
|5 – 4i| 5 + (–4)
2 2
41

2. Soit M un point d’affixe z = a + ib avec a et b deux 7. a) OA = | zA | = 22 + 52 = 29

réels.
a) Im(z) = – 2 ⇔ b = – 2. b) OB = | zB | = (–1)2 + 22 = 5
Il faut tracer la droite d’équation y = – 2.
b) Im(z) = 2 × Re(z) + 1 ⇔ b = 2a + 1. 8. a) |z| = 18 ⇔ OM = 18.
Il faut tracer la droite d’équation y = 2x + 1. L’ensemble cherché est le cercle de centre O et de
y rayon 18.
3 b) |z + 2 – i| = 4 ⇔ |z – (– 2 + i)| = 4
y = 2x + 1
2 Soit A le point d’affixe – 2 + i.
1 |z + 2 – i| = 4 ⇔ AM = 4
x
L’ensemble cherché est le cercle de centre A et de
–3 –2 –1 0 1 2 3
–1 rayon 4.
y = –2
–2 b) |z – 3 – i| = |z + 5 – 2i| ⇔ |z – (3 + i)| = |z – (– 5 + 2i)|
–3 Soit B le point d’affixe 3 + i et C le point d’affixe
– 5 + 2i.
|z – 3 – i| = |z + 5 – 2i| ⇔ BM = CM
3. Notons zC l’affixe de C. L’ensemble cherché est la médiatrice de [BC].
 
B est le milieu de [AC] ⇔ AB = BC
⇔ zB – zA = zC – zB 9. a) | z1 | = ( 3)2 + (–1)2 = 2
⇔ zC = 2zB – zA ⎧ 3
⇔ zC = 2(2 – 4i) – (1 + i) ⎪cos(θ) =
⎪ 2
⇔ zC = 3 – 9i On cherche un réel θ tel que ⎨
⎪ 1
Donc pour que B soit le milieu de [AC] il faut que ⎪⎩sin(θ) = – 2
l’affixe de C soit 3 – 9i.
π
Donc arg(z1) = – [2π].
6

b) | z2 | = 32 + 32 = 18
45
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

On cherche un réel θ tel que : ⎛ 5π⎞ ⎛ π π⎞

⎧ cos ⎜ ⎟ = cos ⎜ + ⎟
3 ⎧ 2 ⎝ 12 ⎠ ⎝ 6 4⎠
⎪cos(θ) = ⎪cos(θ) =
⎪ 18 ⎪ 2 ⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞
⎨ soit ⎨ 6– 2
3 = cos ⎜ ⎟ cos ⎜ ⎟ – sin⎜ ⎟ sin⎜ ⎟ =
⎪sin(θ) = ⎪ 2 ⎝ 6⎠ ⎝ 4⎠ ⎝ 6 ⎠ ⎝ 4⎠ 4
⎪ ⎪sin(θ) =
⎩ 18 ⎩ 2
⎛ 5π⎞ ⎛ π π⎞
π sin⎜ ⎟ = sin⎜ + ⎟
Donc arg(z2 ) = [2π]. ⎝ 12 ⎠ ⎝ 6 4⎠
4
c) z3 est un réel strictement négatif. ⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞ 2+ 6
= sin⎜ ⎟ cos ⎜ ⎟ + cos ⎜ ⎟ sin⎜ ⎟ =
Donc arg(z3) = –π[2π]. ⎝ 6⎠ ⎝ 4⎠ ⎝ 6 ⎠ ⎝ 4⎠ 4

⎛ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞⎞ π π
10. a) z1 = 5 × ⎜cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟⎟ 14. =2×
⎜⎝ ⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ ⎟⎠ 4 8
⎛ π⎞ ⎛ π⎞
⎛ 2 cos ⎜ ⎟ = 2cos2 ⎜ ⎟ – 1.
2⎞ ⎝ 4⎠ ⎝ 8⎠
z1 = 5 × ⎜ +i ⎟
⎜⎝ 2 2 ⎟⎠
⎛ π⎞ 2
Donc 2cos2 ⎜ ⎟ = 1+ .
5 2 5 2 ⎝ 8⎠ 2
Donc z1 = +i .
2 2 ⎛ π⎞ 2 + 2
Donc cos2 ⎜ ⎟ = .
⎛ ⎛ 5π⎞ ⎛ 5π⎞ ⎞ ⎝ 8⎠ 4
b) z2 = 4 × ⎜cos ⎜ – ⎟ + isin⎜ – ⎟ ⎟
⎜⎝ ⎝ 6⎠ ⎝ 6 ⎠ ⎟⎠ ⎛ π⎞
Or cos ⎜ ⎟ . 0.
⎛ 3 ⎛ 1⎞ ⎞ ⎝ 8⎠
z2 = 4 × ⎜ – + i⎜ – ⎟ ⎟
⎜⎝ 2 ⎝ 2⎠ ⎟⎠ ⎛ π⎞ 2+ 2 2+ 2
Donc cos ⎜ ⎟ = = .
Donc z2 = –2 3 – 2i. ⎝ 8⎠ 4 2
⎛ π⎞ ⎛ π⎞
De plus sin2 ⎜ ⎟ + cos2 ⎜ ⎟ = 1.
π r uuur π ⎝ 8⎠ ⎝ 8⎠
11. arg(z) = – [2π] ⇔ (u , OM) = – [2π]
2 2 ⎛ π⎞ 2+ 2 2– 2
Donc l’ensemble des points M tels que Donc sin2 ⎜ ⎟ = 1– = .
π ⎝ 8⎠ 4 4
arg(z) = – [2π] est une demi-droite d’origine
2 ⎛ π⎞
 Or sin⎜ ⎟ . 0.
O, privée de O et de vecteur directeur w tel que ⎝ 8⎠
  π
(u , w) = – [2π]. ⎛ π⎞ 2– 2 2– 2
2 Donc sin⎜ ⎟ = = .
⎝ 8⎠ 4 2
 
12. arg(z) = 0[π] ⇔ (u , OM) = 0[π]
Donc l’ensemble des points M tels que arg(z) = 0[π] 15. | z1 | = (–1)2 + ( 3)2 = 2
est l’axe des abscisses privé du point O. ⎧ 1
⎪cos(θ) = –
⎪ 2
π π 5π On cherche un réel θ tel que ⎨
13. + = ⎪ 3
6 4 12 ⎪⎩sin(θ) = 2
2π
Donc arg(z1) = [2π].
3

46
Chapitre 2 : Nombres complexes : point de vue géométrique et applications

3
| z2 | = 12 + 12 = 2 ⎛1 ⎞
Donc sin (θ) = ⎜ (eiθ – e–iθ )⎟
3
⎧ 1 ⎝ 2i ⎠
⎪cos(θ) =
⎪ 2 1
On cherche un réel θ tel que ⎨ = ((eiθ )0 (–e–iθ )3 + 3(eiθ )1(–e–iθ )2 + 3(eiθ )2 (–e–iθ )1
⎪sin(θ) = 1 8i3
⎪ 2 + (eiθ )3 (–e–iθ )0 )
⎩
π 1
Donc arg(z2 ) = [2π]. = – (–e–i3θ + 3eiθ × e–i2θ – 3ei2θ × e−iθ + ei3θ )
4 8i
⎛z ⎞ 1
Donc arg⎜ 1 ⎟ = arg(z1)− arg(z2 )[2π] = – (–e–i3θ + 3e–iθ – 3eiθ + ei3θ )
⎝ z2 ⎠ 8i
1 1
⎛ z ⎞ 5π = – × (ei3θ – e–i3θ – 3(eiθ – e−iθ ))
arg⎜ 1 ⎟ = [2π]. 4 2i
⎝ z2 ⎠ 12 1 ⎛ ei3θ – e–i3θ eiθ – e–iθ ⎞
=– ⎜ –3 ⎟
4⎝ 2i 2i ⎠
16. | z | = (5)2 + (–5)2 = 50 = 5 2
1 –sin(3θ) + 3sin(θ)
On cherche un réel θ tel que : = – (sin(3θ) – 3sin(θ)) =
4 4
⎧ 5 ⎧ 2
⎪cos(θ) = ⎪cos(θ) =
⎪ 5 2 ⎪ 2 ⎛ π π⎞
π
soit ⎨
i⎜ – ⎟
⎨ 19. a) z1 = 2 × 2 × e ⎝ 4 2⎠
. Donc z1 = 2 2e 4 .
–i

⎪sin(θ) = –5 ⎪ 2
⎪ ⎪sin(θ) = – 2 ⎛ π ⎛ π⎞ ⎞
⎩ 5 2 ⎩ 8 i⎜ – – ⎜ – ⎟ ⎟
⎜ 6 3 ⎟ i
π
b) z2 = × e ⎝ ⎝ ⎠⎠ . Donc z2 = 2e 6 .
π 4
Donc arg(z) = – [2π] .
4 20 20
⎛ i ⎞
π ⎛ iπ ⎞ i20×
π
Or arg(z500) = 500 × arg(z)[2π] 20. z = ⎜ 2e 4 ⎟
20
= ( 2)20 × ⎜e 4 ⎟ = 1024 × e 4
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⎛ π⎞
Donc arg(z 500 ) = 500 × ⎜ – ⎟ [2π] = 1 024 × ei5π = 1 024 × (cos(5π) + isin(5π)) =
⎝ 4⎠ 1 024 × (– 1 + i × 0)
arg(z500) = – 125π[2π] = – 124π – π[2π] Donc z = – 1 024.
20

= – 62 × 2π – π[2π]
Donc arg(z500) = –π[2π] ⎧⎪ 2iπ 4iπ ⎫⎪
21. U3 = ⎨1; e 3 ; e 3 ⎬ .
π
⎪⎩ ⎪⎭
–i
17. a) z1 = 3e 3 y
1
2
⎛ –iπ ⎞
i
π
i
π
–
2iπ
–i
π
0,5
b) z2 = e ⎜ 3e 3 ⎟ = e 3 × 9 × e 3 = 9e 3
3
x
⎝ ⎠
–1 –0,5 0 0,5 1
–0,5
18. D’après la formule d’Euler,
–1
1
sin(θ) = (e – e ).
iθ –iθ

2i 2iπ ⎛ 2π⎞ ⎛ 2π ⎞
P = 3 × e 3 – 1 = 3 × cos ⎜ ⎟ – 1+ isin⎜ ⎟
⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠
2 2
⎛ ⎛ 2π⎞ ⎞ ⎛ ⎛ 2π⎞ ⎞
= 3 × ⎜cos ⎜ ⎟ – 1⎟ + ⎜ sin⎜ ⎟ ⎟ = 3 × 3
⎜⎝ ⎝ 3 ⎠ ⎟⎠ ⎜⎝ ⎝ 3 ⎠ ⎟⎠

47
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

⎧⎪ 2iπ 4iπ 6iπ 8iπ ⎫⎪ 25. Déterminons la forme algébrique de z1z2.

22. U5 = ⎨1; e 5 ; e 5 ; e 5 ; e 5 ⎬.
⎩⎪ ⎭⎪ z1 × z2 = (3 + 3i)(2 3 + 2i) = 6 3 – 6 + i(6 3 + 6)
Tous les côtés du pentagone régulier ont la même Déterminons la forme exponentielle de z1z2.
longueur. Soitℓ la longueur d’un de ses côtés.
| z1 | = 32 + 32 = 3 2
2iπ ⎛ 2π⎞ ⎛ 2π ⎞
= e5 – 1 = cos ⎜ ⎟ – 1+ isin⎜ ⎟ ⎧ 3
⎝ 5⎠ ⎝ 5⎠ ⎪cos(θ) =
⎪ 3 2
2 2 On cherche θ tel que ⎨
⎛ ⎛ 2π⎞ ⎞ ⎛ ⎛ 2π⎞ ⎞ ⎪sin(θ) = 3
= ⎜cos ⎜ ⎟ – 1⎟ + ⎜ sin⎜ ⎟ ⎟ ⎪
⎜⎝ ⎝ 5 ⎠ ⎟⎠ ⎜⎝ ⎝ 5 ⎠ ⎟⎠ ⎩ 3 2
Donc ℓ ≈ 1,176. π i
π
Donc θ = [2π] . Donc z1 = 3 2e 4 .
4
uur uur ⎛z – z ⎞ i
π

23. (AB , AC) = arg⎜ C A ⎟ [2π] De même, on montre que z2 = 4e 6 .

⎝ zB – zA ⎠ ⎛ π π⎞
i⎜ + ⎟ 5π
i
⎛ 4 + 4i – (1– 2i)⎞ Donc z1z2 = 3 2 × 4 × e ⎝ 4 6⎠
= 12 2e 12
= arg⎜ ⎟ [2π] ⎛ 5π⎞
⎝ 2 – (1– 2i) ⎠ Donc 12 2cos ⎜ ⎟ = 6 3 – 6
⎝ 12 ⎠
⎛ 3 + 6i⎞
= arg⎜ ⎟ [2π] ⎛ 5π⎞ 6 3 – 6
⎝ 1+ 2i ⎠ 6– 2
cos ⎜ ⎟ = =
⎝ 12 ⎠ 12 2 4
⎛ (3 + 6i)(1– 2i)⎞
= arg⎜ ⎟ [2π]
⎝ (1+ 2i)(1– 2i) ⎠
(6 + 2i)(4 + 2i) 24 + 12i + 8i + 4i2
26. z = = =1+i
⎛ 3 – 6i + 6i – 12i2 ⎞ (4 – 2i)(4 + 2i) 42 – (2i)2
= arg⎜ ⎟ [2π]
⎝ 12 – (2i)2 ⎠
Donc | z | = 12 + 12 = 2
= arg(3)[2π] = 0[2π]
  ⎛ 1 1⎞
Donc AB et AC sont colinéaires. z = 2⎜ +i ⎟
⎝ 2 2⎠
Donc A,B et C sont alignés.
⎛ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞⎞
z = 2 ⎜cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟ ⎟
uuur uur ⎛ zC – zB ⎞ ⎛ –2 + 2i – 2⎞ ⎜⎝ ⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ ⎟⎠
24. (BA , BC) = arg⎜ ⎟ [2π]= arg⎜ ⎟ [2π]
⎝ zA – zB ⎠ ⎝ 1– 2i – 2 ⎠ i
π
Donc z = 2e 4
⎛ –4 + 2i⎞ 2 021
= arg⎜ ⎟ [2π] ⎛ i ⎞
π
i
2 021π
⎝ –1– 2i ⎠ Donc z 2 021
= ⎜ 2e 4 ⎟ = ( 2)2 021 × e 4
⎝ ⎠
⎛ (–4 + 2i)(–1+ 2i)⎞
= arg⎜ ⎟ [2π] i
(252× 8+5)π

⎝ (–1– 2i)(–1+ 2i) ⎠ = ( 2)2 021 × e 4

⎛ 5π⎞ ⎛ 5π⎞
⎛ 4 – 8i – 2i + 4i2 ⎞ i ⎜252×2π+ ⎟ i⎜ ⎟
= arg⎜ ⎟ [2π] = ( 2)2 021 × e ⎝ 4⎠
= ( 2)2 021 × e ⎝ 4 ⎠
⎝ (–1)2 – (2i)2 ⎠ ⎛ ⎛ 5π⎞ ⎛ 5π⎞ ⎞
π = ( 2)2 021 × ⎜cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟ ⎟
= arg(– 2i)[2π] = – [2π] ⎜⎝ ⎝ 4⎠ ⎝ 4 ⎠ ⎟⎠
2
  ⎛ 2 2⎞
Donc BA et BC sont orthogonaux. = ( 2)2 021 × ⎜ – –i ⎟
⎜⎝ 2 2 ⎟⎠
Donc (AB) et (BC) sont perpendicuaires.
= –( 2)2 020 – i ( 2)2 020 = – 21 010 – i × 21 010

48
Chapitre 2 : Nombres complexes : point de vue géométrique et applications

27. 1. ABC semble rectangle et isocèle en B. Exercices apprendre à démontrer p. 60

zC – zB 4 + 2i – (2 – i) 2 + 3i
= = Pour s’entraîner
zA – zB –1+ i – (2 – i) –3 + 2i Pour tout n ∈ ℕ, on considère la propriété P(n) :
(2 + 3i)(–3 – 2i) « zn = 4 × ( 2)n ».
= = –i
(–3 + 2i)(–3 – 2i)
Initialisation : pour n = 0, z0 = 4 et 4 × ( 2)0 = 4,
uur uur ⎛z – z ⎞ π donc z0 = 4 × ( 2)0 .
(BA , BC) = arg⎜ C B ⎟ [2π] = – [2π]
⎝ zA – zB ⎠ 2 Donc la propriété est vraie au rang n = 0.
zC – zB Hérédité : soit n ∈ ℕ. Supposons P(n) vraie et
Et = 1 , donc |zC – zB| = |zA – zB|, soit BC = BA.
zA – zB montrons que P(n + 1) est vraie.
Donc ABC est rectangle et isocèle en B. On a zn+1 = (1+ i) × zn .
 
2. ABCD est un parallélogramme ⇔ AB = DC Donc zn+1 = |1+ i| × |zn | = 12 + 12 × | 4 × ( 2)n |
⇔ zB – zA = zC – zD ⇔ zD = zC – zB + zA ⇔ zD = 1 + 4i
= 2 × 4 × ( 2)n = 4 × ( 2)n+1
Donc l’affixe de D est zD = – 1 + 4i.
Donc P(n + 1) est vraie.
3. ABCD est un parallélogramme. Et ABC est un
Conclusion : pour tout n ∈ ℕ, P(n) est vraie, donc
triangle rectangle et isocèle en B.
Donc ABCD est un carré. zn = 4 × ( 2)n .

uur uuur ⎛z – z ⎞
28. 1. (AB , CD) = arg⎜ D C ⎟ [2π]. Exercices calculs et automatismesp. 61
⎝ zB – zA ⎠
zD – zC 6 + 3i – (3 + 4i) 3–i 29. Calcul avec les complexes
Or = = = –1
zB – zA 2+i–5 –3 + i 1. d) 2. c)
 
(AB , CD) = arg(–1)[2π] = π[2π] 30. Lecture graphique d’affixe
Donc (AB) et (CD) sont parallèles. zA = 1 + 2i ; zB = – 2 + i ; zC = 2 – i ; zD = – 2i ; zE = 3.
2. Soit I le milieu de [AC], et zI son affixe.
zA + zC 5 + 3 + 4i 31. Lecture graphique d’un module
zI = = = 4 + 2i et d’un ­argument
2 2
ur uur ⎛z – z ⎞ Point Module Un argument
3. (BI , BD) = arg⎜ D B ⎟ [2π]. π
⎝ zI – zB ⎠ A 2 4
zD – zB 6 + 3i – (2 + i) 4 + 2i
Or = = =2 B 2 0
zI – zB 4 + 2i – (2 + i) 2 + i
  3π
C 8 –
(BI , BD) = arg(2)[2π] = 0[2π] 4
Donc B, I et D sont alignés. 2π
D 2
3
π
E 3 –
2
F 1 π
π
G 2 –
6

49
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

32. Module et argument π

1. c) 2. b) Donc θ = vérifie les deux équations.
3
π
i
33. Propriété des arguments Donc z = 2e 3 .
1. c) 2. a) π ⎛ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞⎞
i
3. d) 4. b) 3. 2e 4 = 2 ⎜cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟ ⎟
⎜⎝ ⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ ⎟⎠

34. Argument ⎛ 2 2⎞
= 2⎜ +i ⎟ = 2 +i 2
a) Fausse. arg(z) = π[2π] ⎜⎝ 2 2 ⎟⎠
b) Vraie.
π 37. Forme exponentielle
c) Fausse. arg(z) = – [2π]
4 a) Fausse. b) Vraie.

35. Forme trigonométrique

a) Forme trigonométrique. Exercices d’application p. 62-64
π
|z1| = 5 et arg(z1) = [2π]. Déterminer et utiliser une affixe
3
38. 1. zA = 1 + 3i ; zB = 3 + 2i ; zC = – 2 ; zD = – 3i
b) Pas forme trigonométrique.
2. zAB

= 2 – i ; zCD

= 2 – 3i
c) Forme trigonométrique.
π 39.
|z3| = 1 et arg(z3 ) =
[2π].
5 y
d) Pas forme trigonométrique. 4 C
e) Pas forme trigonométrique. 3
f) Pas forme trigonométrique. 2
1
B v x
36. Passer d’une forme à une autre –3 –2 –1 O u 1
–1
1. | z | = ( 3)2 + 12 = 2 A

⎧ 3
⎪cos(θ) = 40.
⎪ 2
On cherche un réel θ tel que ⎨ y
⎪ 1 D A
⎪⎩sin(θ) = 2 1
v x
π
Donc θ = vérifie les deux équations. –2 –1 O u 1 2
6 B C
–1
⎛ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞⎞
Donc z1 = 2 ⎜cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟ ⎟ . E
⎜⎝ ⎝ 6⎠ ⎝ 6 ⎠ ⎟⎠ –2

2. | z | = 12 + ( 3)2 = 2 .
⎧ 1
⎪cos(θ) = 41. zAB

= zB – zA = (2 – i) – (1– 3i)
⎪ 2
On cherche un réel θ tel que ⎨ Donc zAB

= 1+ 2i.
⎪ 3
⎪⎩sin(θ) = 2 zAC

= zC – zA = 3 – (1– 3i) = 2 + 3i
zBC

= zC – zB = 3 – (2 – i) = 1+ i

50
Chapitre 2 : Nombres complexes : point de vue géométrique et applications

2. Soit E le centre du parallélogramme. E est le

42. zAB

= zB – zA = (1+ i) – (3 – i 2) milieu de [AC].
Donc zAB

= –2 + i(1+ 2) . zA + zC 1+ i + (–2 – i) 1
Donc zE = = =– .
i 2 2 2
zAC

= zC – zA = – (3 – i 2)
2 1
Donc l’affixe de E est – .
⎛1 ⎞ 2
Donc zAC
uur
= –3 + i⎜ + 2⎟ . 3.
⎝2 ⎠ y
i 1 D
zBC

= zC – zB = – (1+ i) = –1– i 3
2 2
2
43. a) On trace la droite d’équation x = – 1. A
1
b) On trace la droite d’équation y = 0.
E v x
c) On trace la droite d’équation x = y + 1, soit
y = x – 1. –3 –2 –1 O u 1 2
C
–1
y
Re(z) = –1
3 –2
Re(z) = Im(z) + 1
B
2 –3

1
v Im(z) = 0 x
–2 –1 O u 1 2 3
46. 1. Soit I le milieu de [AB].
–1
zA + zB 4 + i + 6 – 2i
1
zI = = =5– i.
–2 2 2 2
2. Soit D le symétrique de A par rapport à C.
 
AC = CD ⇔ zC – zA = zD – zC ⇔ zD = 2zC – zA
⇔ zD = 2(– 3 – i) –(4 + i) ⇔ zD = – 10 – 3i
44. zOA

= zA – zO = –3 – 2i Donc D a pour affixe – 10 – 3i.
zCB

= zB – zC = 5 + 2i – (1– 3i) 3. Soit E l’image de A par la translation de vecteur

Donc zCB

= 4 + 5i. BC.
 
zOA

≠ zCB

AE = BC ⇔ zE – zA = zC – zB ⇔ zE = zC – zB + zA
Donc OABC n’est pas un parallélogramme. ⇔ zE = – 3 – i – (6 – 2i) + 4 + i ⇔ zE = – 5 + 2i
Donc E a pour affixe – 5 + 2i.
45. 1. Notons zD l’affixe de D.
 
ABCD est un parallélogramme ⇔ AB = DC    
⇔ z = z ⇔ zB – zA = zC – zD
  47. 1. GA + GB + GC = 0
AB DC
⇔ zD = zC – zB + zA ⇔ zD = (– 2 – i) – (2 – 3i) + (1 + i) Donc zGA

+ zGB

+ zGC

= 0.
⇔ zD = – 3 + 3i Donc a – g + b – g + c – g = 0.
Donc pour que ABCD soit un parallélogramme, il 1
Donc g = (a + b + c) .
faut que l’affixe de D soit égale à – 3 + 3i. 3
1 10
2. g = (2 + 3i + 5 + 4i + 3 + 5i) = + 4i
3 3
51
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

y
C b) | z2 | = ( 2)2 + 12 = 3
5
2
G B ⎛ 1⎞ 13 13
4 c) | z3 | = ⎜ ⎟ + ( 3)2 = =
⎝ 2⎠ 4 2
A
3 2
⎛ 5⎞ 5
2
d) | z4 | = 0 + ⎜ ⎟ =
2

⎝ 7⎠ 7
1
v 51. a)|z1| = |3 + i| × |7 – 2i|
x
O u 1 2 3 4 5 = 32 + 12 × 72 + (–2)2 = 530
|6| 6
b) | z2 | = = =3 2
|1+ i| 1 + 12
2

48. zAB

= zB – zA = (1– i) – (3 + 2i)
52. 1. AB = |zB – zA| = |2 + 3i– (5 + 4i)|
Donc zAB

= –2 – 3i .
= |– 3 – i| = (–3)2 + (–1)2 = 10
zCD

= zD – zC = –i – (2 + 2i)
Donc zCD 
= –2 – 3i . 53. 1. AB = |zB– zA| = |– 2i – (3 – i)| = |– 3 – i|
 
2. zAB

= zCD 
. Donc AB = CD. = (–3)2 + (–1)2 = 10
Donc ABDC est un parallélogramme. AC = |zC – zA| = |2 + 2i – (3 – i)| = |– 1 + 3i|
zA + zD 3 + 2i – i 3 1 = (–1)2 + 32 = 10
3. zI = = = + i
2 2 2 2 BC = |zC – zB| = |2 + 2i – (– 2i)| = |2 + 4i|
zB + zC 1– i + 2 + 2i 3 1
zJ = = = + i = 22 + 42 = 20
2 2 2 2 2. AB = AC et AB2 + AC2 = BC2.
4. zI = zJ. Donc I = J. Donc ABC est un triangle rectangle et isocèle en A.
ABDC a ses diagonales qui se coupent en leur
milieu. Donc ABDC est un parallélogramme. 54. 1. |z| = 4 ⇔ OM = 4
  Donc l’ensemble cherché est le cercle de centre O
49. 1. AD = 2AB ⇔ zD – zA = 2(zB – zA) et de rayon 4.
⇔ zD = 2zB – zA y
4
⇔ zD = 2(– 1 + i) – (– 2 + 3i)
3
⇔ zD = – i
2
Donc D a pour affixe – i.
   1
v x
2. AE + BE = CE ⇔ zE – zA + zE – zB = zE – zC
–4 –3 –2 –1 O u 1 2 3 4
⇔ zE = zB + zA – zC –1
⇔ zE = – 1 + i + (– 2 + 3i) – (5 – 9i) –2
⇔ zE = – 8 + 13i –3

Donc E a pour affixe – 8 + 13i. –4

2. Soit A le point d’affixe 3.

Déterminer et utiliser le module
d’un nombre complexe |z – 3| = 2 ⇔ AM = 2
Donc l’ensemble cherché est le cercle de centre A
50. a) | z1 | = 32 + (–2)2 = 13 et de rayon 2.

52
Chapitre 2 : Nombres complexes : point de vue géométrique et applications

y ⎧
2 3
⎪cos(θ) =
1 ⎪ 2
v A x On cherche un réel tel que ⎨
⎪ 1
–1 O u 1 2 3 4 5 6 ⎪⎩sin(θ) = 2
–1
–2 π
θ = vérifie les deux équations.
6
π
55. 1. |z – 2 + i| = 3 ⇔ |z – (2 – i)| = 3. Soit A le point Donc arg(z4 ) = [2π].
6
d’affixe 2 – i.
|z – 2 + i| = 3 ⇔ AM = 3
Donc l’ensemble recherché est le cercle de centre 57. a) | z1 | = ( 2)2 + ( 6)2 = 8 = 2 2 .
A et de rayon 3. Donc on cherche un réel θ tel que :
2. |z + 1 – i| = – 2 ⎧ 2 ⎧ 1
Un module est toujours positif ou nul. ⎪cos(θ) =
⎪ ⎪cos(θ) =
2 2 ⎪ 2
Donc l’ensemble recherché est l’ensemble vide. ⎨ soit ⎨
3. Soit B le point d’affixe 2 et C le point d’affixe 8. ⎪ 6 ⎪ 3
⎪sin(θ) = ⎪⎩sin(θ) = 2
|z – 2| = |z – 8| ⇔ BM = CM ⎩ 2 2
Donc l’ensemble recherché est la médiatrice du π
segment [BC]. θ= vérifie les deux équations.
3
4. |z – 2 + 3i| = |z + 4 – 2i| ⇔ |z – (2 – 3i)| = |z– (– 4 + 2i)|
π
Soit D le point d’affixe 2 – 3i et E le point d’affixe Donc arg(z1) = [2π].
3
– 4 + 2i.
|z – 2 + 3i| = |z + 4 – 2i| ⇔ DM = EM b) | z2 | = 12 + ( 3)2 = 2 .
Donc l’ensemble recherché est la médiatrice du ⎧ 1
segment [DE]. ⎪cos(θ) =
⎪ 2
Donc on cherche un réel θ tel que ⎨
Déterminer et utiliser un argument ⎪ 3
⎪⎩sin(θ) = 2
et une forme trigonométrique
π π
56. a) arg(z1) = 0[2π] b) arg(z2 ) = [2π] θ= vérifie les deux équations.
2 3
π
c) | z3 | = (–1)2 + 12 = 2 . Donc arg(z2 ) = [2π].
3
⎧ 1
⎪cos(θ) = –
⎪ 2
On cherche un réel θ tel que ⎨
⎪sin(θ) = 1 58. 1. | z | = (–1)2 + 12 = 2 .
⎪ 2
⎩ ⎧ 1
⎪cos(θ) = –
3π ⎪ 2
θ= vérifie les deux équations. On cherche un réel θ tel que ⎨
4 ⎪sin(θ) = 1
3π ⎪ 2
Donc arg(z3 ) = [2π]. ⎩
4 3π
θ= vérifie les deux équations.
4
d) | z4 | = ( 3)2 + 12 = 2 .
3π
Donc arg(z) = [2π].
4

53
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

7π 60. a) z1 = 2(0 + i × 1) = 2i
2. arg(–z) = arg(z) + π[2π] = [2π]
4 ⎛ 1 3⎞ 3 3 3
b) z2 = 3 ⎜ – + i × ⎟ = – +i ×
3π ⎜⎝ 2 2 ⎟⎠ 2 2
arg(z ) = –arg(z)[2π] = – [2π]
4 ⎛1 3⎞
c) z3 = 4 ⎜ – i × ⎟ =2–i× 2 3
⎜⎝ 2 2 ⎟⎠
59. a) |z1| = 7 et arg(z1) = 0[2π].
1⎛ 3 1⎞ 3 1
Donc z1 = 7 × (cos(0) + isin(0)). d) z4 = ⎜ – –i× ⎟ =– –i×
2 ⎜⎝ 2 2⎟⎠ 4 4
π
b) |z2| = 4 et arg(z1) = [2π] .
2
⎛ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞⎞
⎛ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞⎞ 61. zA = 1× ⎜cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟⎟
Donc z2 = 4 × ⎜cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟ ⎟ . ⎜⎝ ⎝ 6⎠ ⎝ 6 ⎠ ⎟⎠
⎜⎝ ⎝ 2⎠ ⎝ 2 ⎠ ⎟⎠
π π 4π 2π
c) | z3 | = ( 3)2 + 12 = 2 . + = =
6 2 6 3
⎧ 3
⎪cos(θ) = ⎛ ⎛ 2π⎞ ⎛ 2π⎞ ⎞
⎪ 2 Donc zB = 2 × ⎜cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟ ⎟ .
On cherche un réel θ tel que ⎨ ⎜⎝ ⎝ 3⎠ ⎝ 3 ⎠ ⎟⎠
⎪ 1
⎪⎩sin(θ) = 2 π π 2π 4π
+ + =
6 2 3 3
π
θ= vérifie les deux équations.
6 ⎛ ⎛ 4π⎞ ⎛ 4π ⎞ ⎞
Donc zC = 2 × ⎜cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟ ⎟ .
π ⎜⎝ ⎝ 3⎠ ⎝ 3 ⎠ ⎟⎠
Donc arg(z3 ) = [2π].
6
⎛ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞⎞ ⎛ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞⎞
Donc z3 = 2 × ⎜cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟ ⎟ . 62. zA = 8 × ⎜cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟⎟
⎜⎝ ⎜⎝ ⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ ⎟⎠
⎝ 6⎠ ⎝ 6 ⎠ ⎟⎠
2 2 ⎛ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞⎞
⎛ 1⎞ ⎛ 1⎞ 1 1 zB = 8 × ⎜cos ⎜ – ⎟ + isin⎜ – ⎟ ⎟
d) | z4 | = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = = . ⎜⎝ ⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ ⎟⎠
⎝ 2⎠ ⎝ 2⎠ 2 2
On cherche un réel θ tel que : ⎛ ⎛ 3π⎞ ⎛ 3π⎞ ⎞
zC = 8 × ⎜cos ⎜ – ⎟ + isin⎜ – ⎟ ⎟
⎧ 1 ⎜⎝ ⎝ 4⎠ ⎝ 4 ⎠ ⎟⎠
⎪
⎪cos(θ) = 2 ⎛ ⎛ 3π⎞ ⎛ 3π⎞ ⎞
⎪ 1 ⎧ zD = 8 × ⎜cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟ ⎟
⎪ 2 ⎜⎝ ⎝ 4⎠ ⎝ 4 ⎠ ⎟⎠
⎪cos(θ) =
⎪ 2 ⎪ 2
⎨ soit ⎨
⎪ 1 ⎪ 2
⎪ 2 ⎪sin(θ) = 2 π   π
⎪sin(θ) = ⎩ 63. a) arg(z) = [2π] ⇔ (u , OM) = [2π]
⎪ 1 3 3
⎪⎩ 2 Donc l’ensemble cherché est une demi-droite

π d’origine O, privée de O et de vecteur directeur w
θ = vérifie les deux équations.   π
4 tel que (u , w ) = [2π ] .
π 3
Donc arg(z4 ) = [2π].  
4 b) arg(z) = –π[2π] ⇔ (u , OM) = – π[2π]
1 ⎛ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞⎞ Soit A(– 1 ; 0). L’ensemble cherché est la demi-
Donc z4 = × ⎜cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟ ⎟ .
2 ⎜⎝ ⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ ⎟⎠ droite [OA), privée du point O.

54
Chapitre 2 : Nombres complexes : point de vue géométrique et applications

64. a) Demi-droite représentée ci-dessous, pri­ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞

vée du point O. b) sin⎜ x + ⎟ = sin(x)cos ⎜ ⎟ + cos(x)sin⎜ ⎟
y ⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠

1 1 3
= sin(x) + cos( x)
v x 2 2
–3 –2 –1 O u 1 2
–1 67. 1. cos2(x) + sin2(x) = 1
2
⎛ 1⎞ 8
Donc cos (x) = 1– sin (x) = 1– ⎜ ⎟ = .
2 2

b) Réunion des deux demi-droites représentées ⎝ 3⎠ 9

ci-dessous, privées du point O. ⎡ π⎤
y Or x [ ⎢0 ; ⎥ , donc cos(x) ⩾ 0.
⎢⎣ 2 ⎥⎦
2
8 2 2
Donc cos( x) = = .
1 9 3
v x 7
2. cos(2 x) = 1– 2sin2 (x) =
–2 –1 O u 1 2 9
–1
4 2
sin(2 x) = 2sin(x)cos(x) =
9

Déterminer les formules d’addition Utiliser les propriétés des arguments

et de duplication π 3π
68. 1. arg(z1) = – [2π] et arg(z2 ) = – [2π]
π π 7π 6 4
65. 1. + =
4 3 12 11π
2. arg(z1 × z2) = arg(z1) + arg(z2)[2π] = – [2π ]
⎛ 7π⎞ ⎛ π π⎞ 12
2. cos ⎜ ⎟ = cos ⎜ + ⎟
⎝ 12 ⎠ ⎝ 4 3⎠ ⎛z ⎞ 7π
arg⎜ 1 ⎟ = arg(z1) – arg(z2 )[2π] = [2π ]
⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎝ z2 ⎠ 12
= cos ⎜ ⎟ cos ⎜ ⎟ – sin⎜ ⎟ sin⎜ ⎟
⎝ 4⎠ ⎝ 3⎠ ⎝ 4⎠ ⎝ 3⎠ 5π
arg(z15 ) = 5arg(z1)[2π] = – [2π ]
6
2– 6
=
4
69. 1. | z | = 42 + (–4 3)2 = 8
⎛ 7π⎞ ⎛ π π⎞
sin⎜ ⎟ = sin⎜ + ⎟ On cherche un réel θ tel que :
⎝ 12 ⎠ ⎝ 4 3⎠
⎧ 4 ⎧ 1
⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎪cos(θ) = ⎪cos(θ) =
= sin⎜ ⎟ cos ⎜ ⎟ + cos ⎜ ⎟ sin⎜ ⎟ ⎪ 8 ⎪ 2
⎨ soit ⎨
⎝ 4⎠ ⎝ 3⎠ ⎝ 4⎠ ⎝ 3⎠ ⎪ 4 3 ⎪ 3
⎪⎩sin(θ) = – 8 ⎪⎩sin(θ) = – 2
2+ 6
=
4 π
Donc arg(z) = – [2π ] .
3
⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎛ 1⎞ π
66. a) cos ⎜ x – ⎟ = cos(x)cos ⎜ ⎟ + sin(x)sin⎜ ⎟ 2. arg⎜ ⎟ = –arg(z)[2π] = [2π ]
⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ ⎝ z⎠ 3

2 2
= cos( x) + sin(x)
2 2
55
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

–1000π c) z3 = 2(cos(2π) + isin(2π)) = 2

arg(z1 000) = 1 000 × arg(z)[2π] = [2π]
3 d) z4 = 2(cos(π) + isin(π)) = – 2
–166 × 6π – 4π 4π
= [2π] = –166 × 2π – [2π]
3 3 i
π
i
5π
–i
π
73. zA = 3e 2 ; zB = 2e 6 ; zC = 8 e 4 .
4π
Donc arg(z1000 ) = – [2π].
3
74.
70. 1. Posons z = –2 3 – 2i. y

|z| = 4. C 2
On cherche un réel θ tel que : 1 A
⎧ –2 3 ⎧ 3 Bv D x
⎪cos(θ) = ⎪cos(θ) = – –2 –1 O u 1 2 3 4 5
⎪ 4 ⎪ 2
⎨ soit ⎨ –1
⎪ 2 ⎪ 1
⎪⎩sin(θ) = – 4 ⎪⎩sin(θ) = – 2 –2

5π
Donc arg(z) = – [2π] .
6
6
⎛ 5π⎞ ⎛ iπ ⎞ i
6π
i
3π
2. arg(z3) = 3 × arg(z)[2π] = 3 × ⎜ – ⎟ [2π] 75. z = ⎜ 4e 4 ⎟ = 46 × e 4 = 4 096e 2
6

⎝ 6⎠ ⎝ ⎠
5π π ⎛ ⎛ 3π⎞ ⎛ 3π⎞ ⎞
=– [2π] = – [2π] Donc z 6 = 4 096 × ⎜cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟ ⎟ .
2 2 ⎜⎝ ⎝ 2⎠ ⎝ 2 ⎠ ⎟⎠
Donc z3 est un nombre imaginaire pur.
z6 = – 4 096i
Donc (–2 3 – 2i) est imaginaire pur.
3

2 019
⎛ iπ ⎞ i
2 019π
Déterminer et utiliser la forme 76. z 2 019
= ⎜5e 3 ⎟ = 52 019 × e 3

exponentielle ⎝ ⎠

i
2π Donc z2 019 = 52 019 × ei673π = 52 019 × ei(336×2π+π)
71. a) z1 = 3e 3
= 52 019 × eiπ = – 52 019
⎛ π π⎞
i⎜ + ⎟ i
π Donc z 2 019
est réel.
b) z2 = 5 × 4 × e ⎝ 6 3⎠
= 20e 2
⎛π ⎞
2 i ⎜ –π⎟ 1 –iπ ⎛1 ⎞ ⎛1 ⎞
2 2
c) z3 = × e ⎝ 2 ⎠ = e 2 77. cos (θ)sin (θ) = ⎜ (eiθ + e–iθ )⎟ ⎜ (eiθ – e–iθ )⎟
2 2
4 2
⎝2 ⎠ ⎝ 2i ⎠
1
⎛ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞⎞ ⎛1 3⎞ =– (e2iθ + 2eiθe–iθ + e–2iθ )(e2iθ – 2eiθe–iθ + e–2iθ )
72. a) z1 = 4 ⎜cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟⎟ = 4 ⎜ + i ⎟ 16
⎜⎝ ⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠ ⎟⎠ ⎜⎝ 2 2 ⎟⎠
1
=– (e2iθ + 2 + e–2iθ )(e2iθ – 2 + e–2iθ )
=2+i× 2 3 16
⎛ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞⎞ 1
b) z2 = 3 ⎜cos ⎜ – ⎟ + isin⎜ – ⎟ ⎟ =– (e4iθ – 2e2iθ + 1+ 2e2iθ – 4 + 2e–2iθ + 1– 2e–2iθ + e– 4iθ )
⎜⎝ ⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ ⎟⎠ 16

3 2 3 2 1 1 1– cos(4θ)
= –i× =– (e4iθ + e– 4iθ – 2) = – (2cos(4θ) – 2) =
2 2 16 16 8

56
Chapitre 2 : Nombres complexes : point de vue géométrique et applications

Utiliser les racines de l’unité 2. arg(k) = 0[2π]

⎧⎪ uur uur ⎛ z –z ⎞
i ⎫
π 2π 4π 5π
i i i ⎪
78. 1. U6 = ⎨1; e 3 ; e 3 ; –1; e 3 ;e 3 ⎬ 3. (AB , AC) = arg⎜ C A ⎟ [2π].
⎩⎪ ⎭⎪ ⎝ zB – zA ⎠
y  
Donc (AB , AC) = 0[2π].
C 1 B
Donc A, B et C sont alignés.
0,5
D A x zC – zA –5 – i – (–3 + 2i) –2 – 3i
81. 1. = =
–1 –0,5 0 0,5 1 zB – zA 0 – (–3 + 2i) 3 – 2i
–0,5
(–2 – 3i)(3 + 2i) –13i
= =
E –1 F (3 – 2i)(3 + 2i) 13
Donc k = –i.
i
π π
2. P = 6 × e 3 – 1 2. arg(k) = – [2π]
2
uuur uur ⎛z – z ⎞
⎛ π⎞ ⎛ π⎞ 3. (AB , AC) = arg⎜ C A ⎟ [2π]
P = 6 × cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟ – 1 ⎝ zB – zA ⎠
⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠
 
π
1 3 Donc (AB , AC) = – [2π].
P =6× +i –1 2
2 2
Donc (AB) et (AC) sont perpendiculaires.
2 2
⎛ 1⎞ ⎛ 3 ⎞ uur uur ⎛ zC – zB ⎞
P = 6 × ⎜– ⎟ + ⎜ ⎟ 82. (BA , BC) = arg⎜
⎝ 2⎠ ⎜⎝ 2 ⎟⎠ ⎟ [2π] .
⎝ zA – zB ⎠
P=6
zC – zB –1+ 7i – (1– i) –2 + 8i
Or = =
zA – zB –3 – 2i – (1– i) –4 – i
⎪⎧ 2ikπ ⎪⎫
79. 1. U10 = ⎨e n ; k [ 0 ;1;…; 9 ⎬
⎪⎩ ⎪⎭
{ } Donc
zC – zB
=
(–2 + 8i)(–4 + i)
= –2i. =
–34i
zA – zB (–4 – i)(–4 + i) 17
2π
2. P = 10 × e 10 – 1
i  
π
Donc (BA , BC) = arg(–2i)[2π]. = – [2π ]
2
⎛ π⎞ ⎛ π⎞
P = 10 × cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟ – 1 Donc ABC est rectangle en B.
⎝ 5⎠ ⎝ 5⎠
uur uur ⎛z – z ⎞
⎛ ⎛ π⎞ ⎞ ⎛ ⎛ π⎞⎞
2 2
83. (BA , BC) = arg⎜ C B ⎟ [2π].
P = 10 × ⎜cos ⎜ ⎟ – 1⎟ + ⎜ sin⎜ ⎟ ⎟ ⎝ zA – zB ⎠
⎜⎝ ⎝ 5 ⎠ ⎟⎠ ⎜⎝ ⎝ 5 ⎠ ⎟⎠
zC – zB –1+ 4i – (2 + i) –3 + 3i
P ≈ 6,18 Or = = .
zA – zB 1– 2i – (2 + i) –1– 3i

Utiliser les arguments en géométrie zC – zB (–3 + 3i)(–1+ 3i) –6 – 12i –3 – 6i

Donc = = = .
zA – zB (–1– 3i)(−1+ 3i) 10 5
zC – zA –1– 3i – (9 + 2i) –10 – 5i
80. 1. = = zC – zB
zB – zA 3 – i – (9 + 2i) –6 – 3i n’est pas un nombre imaginaire pur.
zA – zB
(–10 – 5i)(–6 + 3i) 75
= = ⎛z – z ⎞ π
(–6 – 3i)(–6 + 3i) 45 Donc arg⎜ C B ⎟ fi [π].
⎝ zA – zB ⎠ 2
5
Donc k = . Donc ABC n’est pas rectangle en B.
3
57
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

uuur uur ⎛ zD – zC ⎞ uur uuur ⎛ zD – zA ⎞

84. (AB , CD) = arg⎜ ⎟ [2π] . 87. (AB , AD) = arg⎜ ⎟ [2π] .
⎝ zB – zA ⎠ ⎝ zB – zA ⎠
5 3 zD – zA 3 – i – (1+ 5i) 2 – 6i
–1+ i – (–2 + i) 1+ i Or = =
zD – zC 2 2 . zB – zA –2 + 4i – (1+ 5i) –3 – i
Or = =
zB – zA 1– i – (3 + 2i) –2 – 3i zD – zA (2 – 6i)(–3 + i) 20i
Donc = = = 2i .
⎛ 3⎞ zB – zA (–3 – i)(–3 + i) 10
13
⎜1+ i⎟ (–2 + 3i)  
–
zD – zC ⎝ 2⎠ 1
Donc = = 2 =– . Donc (AB , AD) = arg(2i)[2π]
zB – zA (–2 – 3i)(–2 + 3i) 13 2
π
uuur uur [2π] =
⎛ 1⎞ 2
Donc (AB , CD) = arg⎜ – ⎟ [2π].
⎝ 2⎠ Donc (AB) et (AD) sont perpendiculaires.
= π[2π] Or ABCD est un parallélogramme.
Donc (AB) et (CD) sont parallèles. Donc ABCD est un rectangle.

uur uur ⎛ zD – zC ⎞
85. (AB , CD) = arg⎜ ⎟ [2π] . Exercices d’entraînement p. 65-67
⎝ zB – zA ⎠
Différentes formes d’un nombre complexe
zD – zC 3 – (2 + 2i) 1– 2i
Or = =
zB – zA 2 + i – (4 + 2i) –2 – i 88. a) |1+ 2i| = 12 + 22 = 5
zD – zC (1– 2i)(–2 + i) 5i ⎧ 1
Donc = = = i. ⎪cos(θ) =
zB – zA (–2 – i)(−2 + i) 5 ⎡ π⎤ ⎪ 5
  On cherche un réel θ [ ⎢0 ; ⎥ tel que ⎨
⎢⎣ 2 ⎥⎦ ⎪sin(θ) = 2
Donc (AB , CD) = arg(i)[2π] ⎪
⎩ 5
π
= [2π] Donc un argument de 1 + 2i est environ 1,11.
2
Donc (AB) et (CD) sont perpendiculaires. b) |–2 + i| = (–2)2 + 12 = 5
⎧ –2
⎪cos(θ) =
zD – zB 2+i–1 1+ i ⎡π ⎤ ⎪ 5
86. 1. = = On cherche un réel θ [ ⎢ ; π⎥ tel que ⎨
zC – zA 3 – i – 2i 3 – 3i 1
⎢⎣ 2 ⎥⎦ ⎪sin(θ) =
zD – zB (1+ i)(3 + 3i) 6i 1 ⎪ 5
Donc = = = i. ⎩
zC – zA (3 – 3i)(3 + 3i) 18 3 Donc un argument de – 2 + i est environ 2,68.
⎛z – z ⎞ π
Donc arg⎜ D B ⎟ = [2π] . c) | 4 – 3i| = 42 + (–3)2 = 5
⎝ zC – zA ⎠ 2 ⎧ 4
uur uur ⎛z – z ⎞ ⎡ π ⎤ ⎪cos(θ) =
⎪ 5
2. Or (AC , BD) = arg⎜ D B ⎟ [2π] On cherche un réel θ [ ⎢– ; 0⎥ tel que ⎨
⎝ zC – zA ⎠ ⎢⎣ 2 ⎥⎦ ⎪sin(θ) = – 3
⎪⎩ 5
π
[2π] = Donc un argument de 4 – 3i est environ – 0,64.
2
Donc (AC) et (BD) sont perpendiculaires. d) |–3 – i| = (–3)2 + (–1)2 = 10
ABCD est un parallélogramme, qui a ses diago­
nales perpendiculaires.
Donc ABCD est un losange.

58
Chapitre 2 : Nombres complexes : point de vue géométrique et applications

⎡ (3 – 3i)n est réel ⇔ arg((3 – 3i)n) = 0[π]

π⎤
On cherche un réel θ [ ⎢–π ; – ⎥ tel que : π
⎢⎣ 2 ⎥⎦ ⇔ –n = kπ, k ∈ ℤ
⎧ –3
⎪cos(θ) = 4
⎪ 10 ⇔ n = – 4k, k ∈ ℤ
⎨
⎪sin(θ) = –1 ⇔ n est un multiple de 4
⎪ 10
⎩
Donc un argument de – 3 – i est environ – 2,82. ⎛ 6⎞ ⎛ 2⎞
2 2

92. 1. | z | = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = 2 .
89. Posons z = a + ib avec a et b deux réels. ⎜⎝ 2 ⎟⎠ ⎜⎝ 2 ⎟⎠
On cherche un réel θ tel que :
| z | = a2 + b2
–z = –a – ib ⎧ 6
⎪
⎪cos(θ) = 2 ⎧ 3
Donc |– z | = (– a)2 + (– b)2 = a2 + b2 ⎪cos(θ) =
⎪⎪ 2 soit ⎪
z = a – ib. ⎨ ⎨ 2
⎪ 2 ⎪ 1
Donc | z | = a2 + (– b)2 = a2 + b2 . ⎪ ⎪⎩sin(θ) = – 2
Donc |– z | = | z | = | z |. ⎪sin(θ) = – 2
⎪⎩ 2

90. Posons z = a + ib avec a et b deux réels. π

Donc arg(z) = – [2π]
6
|Re(z)| = | a | = a2 .
|z ′ | = 12 + (–1)2 = 2 .
Or a2 ⩽ a2 + b2 donc a2  a2 + b2 car la fonc­
tion racine carrée est strictement croissante sur ⎧ 1
[0 ; + ∞[. ⎪cos(θ) =
⎪ 2
On cherche un réel θ tel que ⎨
Donc |Re(z)|  a2 + b2 , soit |Re(z)| ⩽ |z| ⎪sin(θ) = – 1
⎪ 2
|Im(z)| = | b | = b2 . ⎩
π
Or b2 ⩽ a2 + b2 donc b2  a2 + b2 car la fonc­ Donc arg(z ′) = – [2π ].
tion racine carrée est strictement croissante sur 4
[0 ; + ∞[. z 2
Donc = = 1.
Donc |Im(z)|  a + b , soit |Im(z)| ⩽ |z|.
2 2 z′ 2
⎛ z⎞ π
Donc arg⎜ ⎟ = arg(z) – arg(z ′)[2π] = [2π].
91. |3 – 3i| = 3 + (–3) = 18 .
2 2
⎝ z ′⎠ 12
On cherche un réel θ tel que : z 6 –i 2 ( 6 – i 2)(1+ i)
2. = =
⎧ 3 ⎧ z′ 2(1– i) 2(1– i)(1+ i)
⎪cos(θ) = 2
⎪cos(θ) =
⎪ 18 ⎪ 2 6 + i 6 – i 2 – i2 2
⎨ soit ⎨ =
⎪sin(θ) = – 3 ⎪ 2 2(12 – i2 )
⎪ ⎪sin(θ) = –
⎩ 18 ⎩ 2
z 6+ 2 6– 2
Donc = +i .
π z′ 4 4
Donc arg(z) = – [2π]
4
z ⎛ ⎛ π⎞ ⎛ π ⎞⎞
π 3. On a = 1× ⎜cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟ ⎟ .
Donc arg(z ) = – n [2π]
n
z′ ⎜⎝ ⎝ 12⎠ ⎝ 12⎠ ⎟⎠
4

59
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

⎛ π⎞ ⎛ π⎞ 95. Proposition 1 : fausse

6+ 2 6– 2
Donc cos ⎜ ⎟ = et sin⎜ ⎟ = . z – i = i(z + 1) ⇔ z – i = iz + i ⇔ z ×(1 – i) = 2i
12
⎝ ⎠ 4 12
⎝ ⎠ 4
2i 2i(1+ i)
⇔z= ⇔z=
1− i (1 − i)(1+ i)
93. 1. |z | = 12 + (–1)2 = 2 .
−2 + 2i
π ⇔z= ⇔z=–1+i
arg(z) = – [2π]. 1 − i2
4 π
–i |–1+ i| = (–1)2 + 12 = 2
Donc z = 2 × e 4 .
π 3π
2. z n = ( 2)n × e 4
–in arg(–1+ i) =
4 3π
Si n est entier naturel non nul multiple de 4, alors Donc l’équation a pour solution
i
2e 4 .
il existe k ∈ ℕ* tel que n = 4k.
π π
–i4 k –i4 k Proposition 2 : fausse
Donc z n = ( 2)4 k × e 4 = 22k × e 4 = 22k × e–ikπ.
1 + e2ix = 1 + (cos(2x) + i sin(2x))
Or e–ikπ est égal soit à 1 soit à – 1 selon la valeur
de k. = 1 + (2cos2(x) –1 + i2sin(x)cos(x))
Et pour tout n ∈ ℕ*, 22k est un entier pair. = 2cos(x)(cos(x) + isin(x))
Donc zn est un entier pair. = 2cos(x)eix
Donc 1 + e2ix ≠ 2cos(x)e–ix.

94. 1. | zA | = ( 3)2 + (−1)2 = 2 Nombres complexes et trigonométrie

π 96. D’après la formule de Moivre,
arg(zA ) = − [2π]
6 cos(3x) + isin(3x) = (cos(x) + isin(x))3
π
−i
Donc zA = 2e 6 . = cos3(x) + 3cos(x)(isin(x))2 + 3cos2(x)(isin(x)) + (isin(x))3
π π ⎛ ⎞ Donc :
⎛ −iπ ⎞ ⎛ iπ ⎞ i⎜ − + ⎟ i
π
zA′ = ⎜2e ⎟ × ⎜e ⎟ = 2e ⎪⎧cos(3x) = cos3 (x) – 3cos(x)sin2 (x)
⎝ 6 3⎠
6 3 = 2e 6
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎨
⎪⎩sin(3x) = 3cos2 ( x)sin(x) – sin3 (x)
π
2. | zA′ | = 2 et arg(zA′ ) = .
6 97. 1. (a + b)4 = a4 + 4a3b + 6a2b2 + 4ab3 + b4
3. a) |z′| = |r| × |z| = 1 × |z| = |z|. 4
arg(z′) = arg(r) + arg(z)[2π] ⎛1 ⎞
2. cos4 (x) = ⎜ (eiθ + e–iθ )⎟
π ⎝2 ⎠
= + arg(z)[2π]
3 1
= (ei4 θ + 4ei3θe–iθ + 6ei2θe–i2θ + 4eiθe–i3θ + e–i4 θ )
b) Soit M le point d’affixe z et M′ le point d’affixe z′. 16
M′ est l’image de M par la rotation de centre O et 1
π = (ei4 θ + e–i4 θ + 4(ei2θ + e–i2θ ) + 6)
d’angle . Pour construire le point M′ : 16
3
on trace le cercle de centre O et de rayon OM ; cos(4θ) + 4cos(2θ) + 3
=
on trace la médiatrice du segment [OM]. 8
Le point M′ est à l’intersection du cercle et de la
médiatrice. i
π
–i
π
98.1. 1+ i = 2e 4 et 1– i = 2e 4

60
Chapitre 2 : Nombres complexes : point de vue géométrique et applications

n n
⎛ i ⎞
π ⎛ –i ⎞
π ⎛ π⎞ ⎛ 6π⎞ ⎛ 3π⎞
2. Sn = ⎜ 2e 4 ⎟ + ⎜ 2e 4 ⎟ cos ⎜ n ⎟ = cos ⎜2kπ + ⎟ = cos ⎜ ⎟ = 0.
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ ⎝ 2⎠
Donc Sn = 0 et il n’y a pas de forme trigonomé­
⎛ in π –in ⎞
π
= ( 2)n × ⎜e 4 + e 4 ⎟ trique.
⎝ ⎠ – Si n = 8k + 7, k ∈ ℤ, alors
⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎛ 7π⎞ 2.
= ( 2)n × 2cos ⎜ n ⎟ cos ⎜ n ⎟ = cos ⎜2kπ + ⎟ =
⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ 2
⎛ π⎞ Donc Sn = ( 2)n+1(cos(0) + isin(0)).
= 2( 2)n cos ⎜ n ⎟
⎝ 4⎠
3. Proposition 1 : vraie. Voir question 2.
⎛ π⎞
Il faut étudier le signe de cos ⎜ n ⎟ . ⎛ π⎞
⎝ 4⎠ Sn = 2( 2)n cos ⎜ n ⎟
⎝ 4⎠
- Si n = 8k, k ∈ ℤ, alors
Proposition 2 : vraie. Pour tout entier n tel que
⎛ π⎞
cos ⎜ n ⎟ = cos(2kπ) = 1. n = 8k + 2 ou n = 8k + 6, avec k ∈ ℤ, on a Sn = 0.
⎝ 4⎠
5
Donc Sn = 2( 2)n (cos(0) + isin(0)). ⎛ i2π ⎞
99. 1. a) ω = ⎜e 5 ⎟ = ei2π
5

- Si n = 8k + 1, k ∈ ℤ, alors ⎝ ⎠
⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞ 2 Donc ω5 = cos(2π) + isin(2π) = 1.
cos ⎜ n ⎟ = cos ⎜2kπ + ⎟ = cos ⎜ ⎟ = .
⎝ ⎠4 ⎝ 4 ⎠ 4
⎝ ⎠ 2 b) ω5 – 1 = (ω – 1)(ω4 + ω3 + ω2 + ω + 1)
c) ω5 – 1 = 0
Donc Sn = ( 2)n+1(cos(0) + isin(0)) . Donc (ω – 1)(ω4 + ω3 + ω2 + ω + 1) = 0.
- Si n = 8k + 2, k ∈ ℤ, alors Or ω ≠ 1, doncω – 1 ≠ 0.
⎛ π⎞ ⎛ 2π⎞ ⎛ π⎞ Donc ω4 + ω3 + ω2 + ω + 1 = 0.
cos ⎜ n ⎟ = cos ⎜2kπ + ⎟ = cos ⎜ ⎟ = 0.
⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ ⎝ 2⎠ Soit 1 + ω + ω2 + ω3 + ω4 = 0.
Donc Sn = 0 et il n’y a pas de forme trigonométrique. 2. 1 + ω + ω2 + ω3 + ω4
2π 4π 6π 8π
- Si n = 8k + 3, k ∈ ℤ, alors i i i i
= 1+ e 5 +e 5 +e 5 +e 5

⎛ π⎞ ⎛ 3π⎞ 2 2π 4π 4π 2π
cos ⎜ n ⎟ = cos ⎜2kπ + ⎟ = – . = 1+ e
i
5
i
+e 5 +e
–i
5 +e
–i
5
⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ 2
⎛ i2π −i ⎞
2π ⎛ i4π −i ⎞
4π

Donc Sn = ( 2)n+1(cos(π) + isin(π)). = 1+ ⎜e 5 + e 5 ⎟ + ⎜e 5 + e 5 ⎟

⎝ ⎠ ⎝ ⎠
- Si n = 8k + 4, k ∈ ℤ, alors
⎛ 2π ⎞ ⎛ 4π⎞
⎛ π⎞ ⎛ 4π⎞ = 1+ 2cos ⎜ ⎟ + 2cos ⎜ ⎟
cos ⎜ n ⎟ = cos ⎜2kπ + ⎟ = cos(π) = –1. ⎝ 5⎠ ⎝ 5⎠
⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠

Donc Sn = 2( 2)n (cos(π) + isin(π)). ⎛ 4π⎞ ⎛ 2π⎞

3. cos ⎜ ⎟ = cos ⎜2 × ⎟
– Si n = 8k + 5, k ∈ ℤ, alors ⎝ 5⎠ ⎝ 5⎠
⎛ π⎞ ⎛ 5π⎞ 2 ⎛ 4π⎞ ⎛ 2π⎞
cos ⎜ n ⎟ = cos ⎜2kπ + ⎟ = – . Donc cos ⎜ ⎟ = 2cos2 ⎜ ⎟ – 1.
⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ 2 ⎝ 5⎠ ⎝ 5⎠
Donc Sn = ( 2)n+1 (cos(π) + isin(π)).
– Si n = 8k + 6, k ∈ ℤ, alors

61
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

4. a) On a 1 + ω + ω2 + ω3 + ω4 = 0, donc 2 2
1 7 ⎛ 1⎞ ⎛ 7⎞ 5
⎛ 2π ⎞ ⎛ ⎛ 2π⎞ ⎞ Donc AB = – + i = ⎜ – ⎟ + ⎜ ⎟ = .
1+ 2cos ⎜ ⎟ + 2 ⎜2cos2 ⎜ ⎟ –1⎟ = 0 2 2 ⎝ 2⎠ ⎝ 2⎠ 2
⎝ 5⎠ ⎜⎝ ⎝ 5 ⎠ ⎟⎠
7 1 5
⎛ 2π⎞ ⎛ 2π⎞ De même, AC = | zC – zA | = – – i = .
4cos ⎜ ⎟ + 2cos ⎜ ⎟ – 1= 0.
2
2 2 2
⎝ 5⎠ ⎝ 5⎠
Et BC = |zC – zB| = |–3 – 4i| = 5.
⎛ 2π⎞ On a AB = AC et AB2 + AC2 = BC2.
Donc cos ⎜ ⎟ est solution de l’équation Donc ABC est rectangle et isocèle en A.
⎝ 5⎠
zB + zC 3
4x2 + 2x – 1 = 0. 2. zI = = 1+ i
2 2
b) Δ = 22 –4 × 4 × (–1) = 20
 
–2 – 20 – 1– 5 3. ABDC est un parallélogramme ⇔ AB = CD
Donc x1 = = et
8 4 ⇔ zB – zA = zD – zC ⇔ zD = zB – zA + zC
–2 + 20 –1+ 5 . 5 7 ⎛ 1 1⎞
x2 = = ⇔ zD = + i–3 + ⎜ – – i⎟ ⇔ zD = –1 + 3i
8 4 2 2 ⎝ 2 2⎠
⎛ 2π⎞ ⎛ 2π⎞ – 1+ 5
Or cos ⎜ ⎟ . 0. Donc cos ⎜ ⎟ = . Donc pour que ABDC soit un parallélogramme,
⎝ 5⎠ ⎝ 5⎠ 4 l’affixe du point D doit être égale à –1 + 3i.

102. zB – zA = 1 + 2i –(3 + i) = –2 + i
Nombres complexes et géométrie zC – zD = 2 + 4i –(4 + 3i) = –2 + i
uuur uur ⎛z – z ⎞  
100. 1. (OM , ON) = arg⎜ N O ⎟ [2π] zB – zA = zC – zD, donc AB = DC.
⎝ zM – zO ⎠
Donc ABCD est un parallélogramme.
⎛ 3 + i⎞
⎜ ⎟ AB = |zB – zA| = (–2)2 + 12 = 5
z –z ⎝ 3 ⎠
3+i
Or N O = = .
zM – zO – 3 – i – 9 – 3i BC = |zC – zB| = |1 + 2i| = 12 + 22 = 5
zN – zO (3 + i)(– 9 + 3i) –30 1 AB = BC, donc ABCD est un losange.
Donc = = =– .
zM − zO (– 9 – 3i)(– 9 + 3i) 90 3 AC = |zC – zA| = | – 1 + 3i| = 10
uuur uur ⎛ 1⎞ BD = |zD – zB| = |3 + i| = 10
Donc (OM , ON) = arg⎜ – ⎟ [2π] = π[2π].
⎝ 3⎠ AC = BD, donc ABCD est un rectangle
Donc les points O,M et N sont alignés. Donc ABCD est un carré.
 
2. MNQP est un parallélogramme ⇔ MN = PQ 103. 1. Δ = (–6)2–4 × 1 × c = 36 – 4c
⇔ z N – zM = zQ – zP ⇔ zQ = zN – zM + zP Donc Δ = 4(9 – c).
3+i 13 Or c > 9, donc Δ < 0.
⇔ zQ = – (–3 – i) + 3i ⇔ zQ = 4 +
i
3 3 Les deux solutions complexes sont :
Donc pour que MNQP soit un parallélogramme, –(– 6) – i × – 4(9 – c)
13 zA = = 3 – i c – 9 et
l’affixe du point Q doit être égale à 4 + i. 2
3
–(–6) + i × – 4(9 – c)
zB = = 3 + i c – 9.
2
5 7
101. 1. AB = | zB – zA | = + i–3
2 2 2. a) zB = zA. D’où | zB | = | zA |= | zA |.

62
Chapitre 2 : Nombres complexes : point de vue géométrique et applications

Donc OB = OA. Donc OAB est isocèle en O. Hérédité : soit n ∈ ℕ. Supposons que P(n) est vraie
b) OAB est rectangle ⇔ AB2 = OA2 + OB2 et montrons que P(n + 1)est vraie.
⇔ AB2 = 2OB2 ⇔ |zB – zA|2 = 2 × |zB|2 1+ i 12 + 12
1+ i
2 | zn+1 | = zn = × | zn | = × 4 d’après
⇔ |2i c – 9 |2 = 2 × 3 + i c – 9 2 2 2
l’hypothèse de récurrence.
⇔ (2 c – 9)2 = 2 × (32 + ( c – 9)2 ) =4
⇔ 4(c – 9) = 2 × (9 + c – 9) ⇔ 4c – 36 = 2c ⇔ c = 18 Donc P(n + 1) est vraie.
Donc OAB est rectangle si et seulement si c = 18. Conclusion : pour tout n ∈ ℕ, P(n) est vraie.
Donc pour tout n ∈ ℕ, |zn| = 4.
Donc OMn = 4 et tous les points Mn appartiennent
z –i au cercle de centre O et de rayon 4.
104. 1. = 3 ⇔ z – i = 3(z – (2 – i))
z – (2 – i)
⇔ z – i = 3z – 6 + 3i 107. a) [i ; –1 ; –i ; 1]
⇔ 2z = 6 – 4i ⎡ 1 3 1 3 ⎤
⇔ z = 3 – 2i b) ⎢– + i ;– –i ;1⎥
⎢ 2 2 2 2 ⎥
Donc S = {3 – 2i}. ⎣ ⎦
2. On a zM = 3 – 2i. c) [i ; 0 ; 1]

⎛ z –i ⎞ ⎡1 3 1 3 1 3 1 3 ⎤
zM – i d) ⎢ + i ;− +i ; –1; – –i ; –i ;1⎥
= 3, donc arg⎜ M ⎟ = 0[2π].
zM – (2 – i) ⎝ zM – (2 – i)⎠ ⎢2 2 2 2 2 2 2 2 ⎥
⎣ ⎦
 
Donc (BM , AM) = 0[2π].
1 1
Donc A,B et M sont alignés. 108. 1. a) zA′ = – =–
zA –1+ i
3. Soit M le point d’affixe zM,
– 1– i –1–i 1 1
z−i zA′ = – =– = + i
solution de = λ avec λ ∈ ℝ. (– 1+ i)(– 1– i) (–1) – i 2 2
2 2
z − (2 − i)
π π
1 −i −i
⎛ z –i ⎞ b) zB′ = – π
= –1 × 2e 3 = eiπ × 2e 3

Alors arg⎜ M 1
⎟ = 0[π].
i
e3
⎝ zM – (2 – i)⎠ 2
  ⎛ π⎞
2π
i⎜ π− ⎟ i
Donc (BM , AM) = 0[π]. Donc A,B et M sont alignés. zB′ = 2e ⎝ 3⎠
= 2e 3

c)
105. 1. w1 ⋅ w 2 = x1x2 + y1 y2 y
2. w1 et w 2 sont orthogonaux B′ 2
⇔ w1 ⋅ w 2 = 0 ⇔ x1 x2 + y1y2 = 0
Or z1z2 = (x1 + iy1)(x2 – iy2 ) A
= x1 x2+y1 y2+i(y1 x2-x1 y2). 1
z1z2 ∈ iℝ ⇔ x1x2 + y1y2 = 0 v B A′
Donc w1 et w 2 sont orthogonaux si et seulement si x
z1z2 est un nombre imaginaire pur. –2 –1 0 u 1 2

106. Démontrons ce résultat par récurrence.

–1
Pour tout n ∈ ℕ, on considère la propriété
P(n) : « |zn| = 4 ».
Initialisation : pour n = 0, |z0| = |4i| = 4. –2
Donc la propriété est vraie pour n = 0.
63
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

0
1 1 1 ⎛ 1⎞
2. a) z ′ = – = – = − 1 × × e–iθ u0 = z0 – i = 1– i et ⎜ ⎟ (1– i) = 1– i.
z reiθ
r ⎝ 3⎠
1 1 0
Donc z = eiπ × × e–iθ = ei(π –θ). ⎛ 1⎞
r r Donc u0 = ⎜ ⎟ (1– i).
⎝ 3⎠
b) Vrai : soit M un point, distinct de O, appartenant
au disque de centre O et de rayon 1, sans apparte­ Donc la propriété est vraie au rang n = 0.
nir au cercle de centre O et de rayon 1. Hérédité : soit n ∈ ℕ. Supposons P(n) vraie et
Alors 0 < OM < 1. montrons que P(n+1) est vraie.
n n+1
1 1 11 ⎛ 1⎞ ⎛ 1⎞
| z′ | = – = On a un+1 = un = ⎜ ⎟ (1– i) = ⎜ ⎟ (1– i)
z |z| 3 3 ⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠
Or 0 < |z| < 1. Donc P(n + 1) est vraie.
1
Donc  1 car la fonction inverse est strictement Conclusion : pour tout n ∈ ℕ, P(n) est vraie,
|z| n
croissante sur ]0 ; +∞[. ⎛ 1⎞
donc un = ⎜ ⎟ (1– i).
Donc |z′| > 1, soit OM′ > 1. ⎝ 3⎠
Donc M′ est à l’extérieur de ce disque. 3. a) Pour tout n ∈ ℕ,
3. a) Une équation cartésienne du cercle Γ est :
n n n
(x – xK)2 + (y – yK)2 = r2. ⎛ 1⎞ ⎛ 1⎞ ⎛ 1⎞
un = ⎜ ⎟ (1– i) = ⎜ ⎟ × |1– i| = ⎜ ⎟ × 2.
⎛ ⎛ 1⎞ ⎞
2
⎛ 1⎞
2
⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠
Soit ⎜ x – ⎜ – ⎟ ⎟ + y 2 = ⎜ ⎟ .
⎜⎝ ⎝ 2⎠ ⎠⎟ ⎝ 2⎠ b) [ERRATUM] la première édition du manuel
contient une erreur corrigée sur les éditions sui­
Donc x2 + x + y2 = 0. | zn – i| = 0 ».
vantes : « Démontrer que nlim
→+ 
1 1 x – iy
b) z ′ = – =– =– ⎛ 1⎞
n

z (x + iy)(x – iy)
x + iy |zn – i| = |un| = ⎜ ⎟ 2.
x
y ⎝ 3⎠
Donc z ′ = – +i . n
x +y
2 2
x + y2
2
1 ⎛ 1⎞
Or –1  1, donc lim ⎜ ⎟ = 0
c) Soit M un point, distinct de O, du cercle Γ. 3 n→ +`
⎝ 3⎠
Notons z son affixe et posons z = x + iy avec x et Donc lim | zn – i| = 0.
y deux réels. Alors x2 + x + y2 = 0. n→+ 

Donc x2 + y2 = –x ≠ 0. c) |zn – i| = CAn.

x Donc lorsque n tend vers +∞, le point An tend vers
On a donc Re(z ′) = – =1 le point C.
x + y2 2
n
Donc l’image M′ du point M par la fonction f appar­ ⎛ 1⎞
tient à la droite d’équation x = 1. 4. a) Pour tout n ∈ ℕ, un = ⎜ ⎟ (1– i)
⎝ 3⎠
π
109. 1. Pour tout n ∈ ℕ, Donc arg(un) = arg(1 – i)[2π] = – [2π].
4
2 1 1 1 1 1 b) Bn a pour affixe un.
un+1 = zn+1 – i =zn + i – i = zn – i = (zn – i) = un.
3 3 3 3 3 3 π
2. Pour tout n ∈ ℕ, on considère la propriété Or arg(un ) = – [2π].
n
4
⎛ 1⎞ Donc tous les points Bn sont alignés sur la droite
P(n) : « un = ⎜ ⎟ (1– i) ». d’équation y = – x.
⎝ 3⎠
Initialisation : pour n = 0,

64
Chapitre 2 : Nombres complexes : point de vue géométrique et applications

c) Pour tout n ∈ ℕ, un = zn – i.
Donc CM1 = 6 ≠ 2 .
⎛ 1⎞ ⎛ 1⎞ ⎛ ⎛ ⎞ n⎞
n n
M1 n’appartient pas au cercle circonscrit au
1
Donc zn = un + i = ⎜ ⎟ (1– i) + i = ⎜ ⎟ + i⎜1– ⎜ ⎟ ⎟ . triangle OAB.
⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠ ⎜ ⎝ 3⎠ ⎟
⎝ ⎠
6 +i 2 6 2
Posons x = Re(zn) et y = Im(zn). Et | z2 – zC | = –i 2 = –i
n n 2 2 2
⎛ 1⎞ ⎛ 1⎞
On a alors x = ⎜ ⎟ et y = 1– ⎜ ⎟ .
⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠ 2
⎛ 6⎞ ⎛ 2⎞
2

= ⎜ ⎟ +⎜ ⎟ = 2
Donc y = 1 – x. ⎜⎝ 2 ⎟⎠ ⎜⎝ 2 ⎟⎠
Donc tous les points An appartiennent à la droite
d’équation y = – x + 1. Donc CM2 = 2 .
i
π
i
π M2 appartient au cercle circonscrit au triangle
110. 1. |OA | = |2e 4 | = |2| × |e 4 | = 2 OAB.
3π 3π
i i
|OB| = |2e 4 | = |2| × |e 4 | = 2 Ensembles de points
OA = OB donc OAB est isocèle en O.
1 1
uur uur ⎛z ⎞ 111. a) |2z – i| = 1 ⇔ z – i =
De plus (OA , OB) = arg⎜ B ⎟ [2π] 2 2
⎝ zA ⎠
1
i
3π ⎛ 3π π⎞ Soit A le point d’affixe i.
zB 2e 4 i i⎜ – ⎟ π
2
Or = =e = e 2. ⎝ 4 4⎠

zA i
π 1
2e 4 |2z – i| = 1 ⇔ AM =
  2
π
Donc (OA , OB) = [2π]. Donc l’ensemble cherché est le cercle de centre A
2 1
Donc OAB est rectangle en O. et de rayon .
2
2. Δ = (– 6)2 – 4 × 1 × 2 = –2 < 0 b) |i – 2z| = –1
6 –i 2 6 +i 2 Un module est toujours positif ou nul.
Donc z1 = . et z2 = Donc l’ensemble cherché est l’ensemble vide.
2 2
Soit M1 le point d’affixe z1 et M2 le point d’affixe z2. | z + 1|
c) = 1 ⇔ |z + 1| = |z + 2| et z ≠ –2
Soit C le milieu de [AB]. Le cercle circonscrit au | z + 2|
triangle OAB est le cercle de centre C et de rayon CO. Soit B le point d’affixe -1 et C le point d’affixe –2.
π 3π
i i π 3π | z + 1|
zA + zB 2e 4 + 2e 4 i i = 1 ⇔ BM = CM
zC = = =e4 +e 4
| z + 2|
2 2
Donc l’ensemble cherché est la médiatrice de
⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎛ 3π⎞ ⎛ 3π⎞ [BC].
zC = cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟ + cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟
⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ d) Soit D le point d’affixe 2i et E le point d’af­
fixe1 – 2i.
Donc zC = i 2 et OC = | zC | = 2 .
⎛ z – 2i ⎞ π  
π
6 –i 2 6 3 2 arg⎜ ⎟ = [π] ⇔ (EM , DM) = [π]
Or | z1 – zC | = –i 2 = –i ⎝ z – 1+ 2i⎠ 2 2
2 2 2 Donc l’ensemble cherché est le cercle de diamètre
[DE], privé des points D et E.
2 2
⎛ 6⎞ ⎛ 3 2⎞
= ⎜ ⎟ +⎜ ⎟ = 6
⎜⎝ 2 ⎟⎠ ⎜⎝ 2 ⎟⎠

65
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

y
112. zz = 4 ⇔ | z |2 = 4 ⇔ |z| = 2 car |z| ⩾ 0 4
y
2 3

1 2
v x C
1
–2 –1 O u 1 2 v x
–1 –3 –2 –1 O u 1 2 3
–2 –1
–2

113. Proposition 1 : vraie. Soit A(i) et B(–1).

|z – i| = |z + 1| ⇔ AM = BM. Donc M appartient à la 115. a) f(z) ∈ ℝ ⇔ arg(z2) = 0[π] ou z2 = 0
médiatrice de [AB], et cette droite a pour équation ⎡π ⎤
y = – x. ⇔ 2arg(z) = 0[π] ou z = 0 ⇔ arg(z) = 0 ⎢ ⎥ ou z = 0
⎢⎣ 2 ⎥⎦
Proposition 2 : fausse. Soit A(6) et B(–5i). y
|z – 6| = |z + 5i| ⇔ AM = BM. Donc M appartient à 2
la médiatrice de [AB]. Cet ensemble est une droite 1
et non un cercle. v x
Proposition 3 : vraie. Soit z un nombre complexe –2 –1 O u 1 2
différent de 2. –1

iz |iz | |i| × | z | –2
|Z | = 1⇔ = 1⇔ = 1⇔ =1
z –2 | z – 2| | z – 2|
⇔ |z| = |z – 2| π
b) f(z) ∈ iℝ ⇔ arg(z2) = [π] ou z2 = 0
Soit C(2) et M(z). |Z| = 1 ⇔ OM = CM. 2
L’ensemble des points M est donc la médiatrice de π π ⎡π ⎤
⇔ 2arg(z) = [π] ou z = 0 ⇔ arg(z) = ⎢ ⎥ ou z = 0
[OC] et cette droite passe par le point A(1 ; 0), qui 2 4 ⎢⎣ 2 ⎥⎦
est le milieu de [OC].
y
2
114. 1. (z – i)(z – i) = 9 ⇔ |z – i|2 = 9
⇔ |z – i| = 3 car |z – i| ⩾ 0 1
v x
Donc l’ensemble des points M d’affixe z est le
–2 –1 O u 1 2
cercle de centre C(i) et de rayon 3. –1
2. (z – i)(z – i) = (z – i)(z + i) = zz + iz – iz – i2 –2
= | z | + i(z – z ) + 1 = |z| + i(2iIm(z)) + 1
2 2

= |z|2 – 2Im(z) + 1
3.|z|2 – 2Im(z) = 8 ⇔ |z|2 – 2Im(z) + 1 = 9 c) Posons z = x + iy, avec x et y deux réels.
g(z) = (x + iy)(x –iy + 1)
⇔ (z – i)(z – i) = 9
= x2 – ixy + x + ixy – i2y2 + iy
Donc d’après la question 1 :
= x2 + y2 + x + iy
2
⎛ 1⎞ 17
Re(g(z)) = 4 ⇔ x + y + x = 4 ⇔ ⎜ x + ⎟ + y 2 =
2 2

⎝ 2⎠ 4

66
Chapitre 2 : Nombres complexes : point de vue géométrique et applications

⎛ 1 ⎞ z –1
Il faut tracer le cercle de centre C⎜ – ; 0⎟ et de b) f(z) = 2i ⇔ = 2i ⇔ z – 1 = 2i(z + 1)
⎝ 2 ⎠ z +1
17 1+ 2i
rayon . Ce cercle passe par D(0 ; 2). ⇔ z(1 – 2i) = 1 + 2i ⇔ z =
2 1– 2i
y (1+ 2i)(1+ 2i) –3 + 4i
D ⇔z= ⇔z=
2
(1– 2i)(1+ 2i) 5
1
L’ensemble cherché est le point d’affixe –0,6 + 0,8i.
Cv x
–3 –2 –1 O u 1 y
1
–1
–2 v
x
–1 u 1
d) Re(g(z)) = Im(g(z)) ⇔ x + y + x = y
2 2

2 2
⎛ 1⎞ ⎛ 1⎞ 1
⇔ ⎜x + ⎟ + ⎜ y – ⎟ = –1
⎝ 2⎠ ⎝ 2⎠ 2
⎛ 1 1⎞ 2y
Il faut tracer le cercle de centre M⎜ – ; ⎟ et de c) f(z) ∈ ℝ ⇔ Im(f(z)) =0 ⇔ =0
⎝ 2 2⎠ (x + 1)2 + y 2
1 ⇔ y = 0 et z ≠ –1
rayon . Ce cercle passe par O(0 ; 0).
2
y L’ensemble cherché est la droite d’équation y = 0
2 privée du point d’affixe –1.
y
M1
v x 2
–2 –1 O u 1 1
–1 v x
–3 –2 –1 O u 1 2 3
–1

d) f(z) ∈ iℝ ⇔ Re(f(z)) = 0
x + iy – 1 (x – 1+ iy)(x + 1– iy)
116. 1. f (z) = = x2 + y2 – 1
x + iy + 1 (x + 1+ iy)(x + 1– iy) ⇔ =0
(x + 1)2 + y 2
x + x – ixy – x – 1+ iy + ixy + iy – i y
2 2 2
Donc f (z) = ⇔ x2 + y2 – 1 = 0 et z ≠ –1.
(x + 1)2 – (iy)2 ⇔ x2 + y2 = 1 et z ≠ –1.
x 2 + y 2 – 1+ i2 y L’ensemble cherché est le cercle de centre O et de
=
(x + 1)2 + y 2 rayon 1 privé du point d’affixe –1.
y
z –1
2. a) f(z) = 2 ⇔ = 2 ⇔ z – 1 = 2(z + 1) ⇔ z = – 3
z +1 1
v x
L’ensemble cherché est le point d’affixe –3.
y –1 O u 1
2 –1
1
v x
–4 –3 –2 –1 O u 1 2 3
–1 117. Travail de l’élève.

118. Travail de l’élève.

67
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

Exercices bilan p. 68 Donc MA = MB = MC = 2.

Donc A, B et C appartiennent au cercle de centre
119. Différentes formes d’un nombre complexe M et de rayon 2.
b)
1. | z1 | = 52 + (–5)2 = 5 2 . Donc :
y
⎛ 1 1 ⎞ ⎛ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞⎞ 3 B
z1 = 5 2 ⎜ – i⎟ = 5 2 ⎜cos ⎜ – ⎟ + isin⎜ – ⎟ ⎟
⎝ 2 2⎠ ⎜⎝ ⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ ⎟⎠ 2
A M
π
1
–i v x
= 5 2e 4
–2 –1 O u 1 2 3
–1 C
–i
π ⎛ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞⎞ 3 3 3
2. z2 = 3e 3 = 3 ⎜cos ⎜ – ⎟ + isin⎜ – ⎟ ⎟ = – i
⎜⎝ ⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠ ⎟⎠ 2 2
2. AB = | zB – zA | = |3 + i 3 | = 12 = 2 3
⎛ 3 3 3⎞
(5 – 5i)⎜ + i ⎟ AC = | zC – zA | = |3 – i 3 | = 12 = 2 3
z1 5 − 5i ⎜⎝ 2 2 ⎟⎠
3. D’une part, = = . BC = | zC – zB | = |–i2 3 | = 2 3
z2 3 3 3 ⎛ 3 3 3 ⎞ ⎛ 3 3 3 ⎞
–i ⎜ –i ⎟⎜ +i ⎟ Donc AB = BC = AC, donc ABC est équilatéral.
2 2 ⎜⎝ 2 2 ⎟⎠ ⎜⎝ 2 2 ⎟⎠
zA + zM
3. zI = =i
2
z1 15 + 15 3 –15 + 15 3  
Donc = +i× .
z2 18 18 4. ABCD est un parallélogramme ⇔ AB = DC
π
–i π ⇔ zB – zA = zC – zD ⇔ zD = zC – zB + zA
z1 5 2e 4 5 2 i
D’autre part, = = e 12 .
z2 –i
π
3 ⇔ zD = –1 + i(1– 2 3)
3e 3

Donc l’affixe de D est –1+ i(1– 2 3).

5 2 ⎛ π ⎞ 15 + 15 3
4. cos ⎜ ⎟ = . b) ABC est un triangle équilatéral. Donc ABCD est
3 ⎝ 12⎠ 18 un losange.
⎛ π⎞ uuur uuur ⎛z – z ⎞
2+ 6
Donc cos ⎜ ⎟ = . 5. (BD , BM) = arg⎜ M B ⎟ [2π]
⎝ 12⎠ 4 ⎝ zD – zB ⎠

5 2 ⎛ π ⎞ –15 + 15 3 zM – zB –1– i 3 (–1– i 3)(–3 + i3 3)

sin⎜ ⎟ = . Or = = .
3 ⎝ 12⎠ 18 zD – zB –3 – i3 3 (–3 – i3 3)(–3 + i3 3)
⎛ π⎞ – 2+ 6 zM – zB 3 – i3 3 + i3 3 – i2 3 3 3 12 1
Donc sin⎜ ⎟ = . Donc = = = .
⎝ 12⎠ 4 zD – zB 9 – (i3 3) 2 36 3
400 uur uuur ⎛ 1⎞
⎛ –i ⎞
π
–i× 400
π
Donc (BD , BM) = arg⎜ ⎟ [2π] = 0[2π].
5. z1400 = ⎜5 2e 4 ⎟ = 5400 ( 2)400 e 4
⎝ ⎠ ⎝ 3⎠
Donc B, D et M sont alignés.
= 5400 2200 e–i×50×2π = 5400 2200
121. Ensemble de points
120. Nombres complexes et géométrie 1. a) Soit A le point d’affixe 4.
1. a) |zA – zM| = |–2| = 2 L’ensemble cherché est le cercle de centre A et de
rayon 3.
| zB – zM | = |1+ i 3 | = 12 + ( 3)2 = 2 b) Soit B(2 – 3i) et C(–1 + 7i)
| zC – zM | = |1– i 3 | = 12 + (– 3)2 = 2 |z – 2 + 3i| = |z + 1 – 7i| ⇔ BM = CM.
L’ensemble cherché est la médiatrice de [BC].

68
Chapitre 2 : Nombres complexes : point de vue géométrique et applications

c) L’ensemble cherché est l’ensemble des points 1

appartenant à l’axe des abscisses et ayant une =− × (ei3x –e–i3x –3(eix – e–ix))
abscisse strictement négative. 8i
d) Soit D(2 – i) et E(5i) 1
= − (2isin(3x) – 3 × 2isin(x))
uur uuur 8i
⎛ z – 2 + i⎞ π π
arg⎜ ⎟ = [π] ⇔ (EM , DM) = [2π]. =
–sin(3 x) + 3sin(x)
⎝ z – 5i ⎠ 2 2
4
L’ensemble cherché est le cercle de diamètre
[DE], privé des points D et E. 3. cos(4x) + isin(4x) = (cos(x) + isin(x))4
= cos4(x) + 4cos3(x)(isin(x))
⎪⎧ i2kπ ⎪⎫
⎪⎩
{
2. U12 = ⎨e 12 , k [ 0 ;1; 2 ;…;11 ⎬
⎪⎭
} + 6cos2(x)(isin(x))2 + 4cos(x)(isin(x))3 + (isin(x))4
Or cos(4x) = Re((cos(x) + isin(x))4)
𝕌12 est l’ensemble des affixes du polygone. Donc cos(4x) = cos4(x) – 6cos2(x)sin2(x) + sin4(x).
Soit P le périmètre du polygone.
2π ⎛ π⎞ ⎛ π⎞ [Link] de nombres complexes
P = 12 × e 12 – 1 = 12 × cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟ – 1
⎝ 6⎠ ⎝ 6⎠ ⎛ 3⎞
2
3 2
1. a) 1+ i = 12 + ⎜ ⎟ =
⎛ 3 ⎞ ⎛ 1⎞ 2
2
3 ⎜⎝ 3 ⎟⎠ 3
3 1
= 12 × – 1+ i = 12 × ⎜ – 1⎟ + ⎜ ⎟
2 2 ⎜⎝ 2 ⎟⎠ ⎝ 2⎠
3 2 ⎛ 3 1⎞ 2 iπ6
Donc 1+ i = ⎜ +i ⎟ = e .
= 12 × 2 – 3
3 3 ⎜⎝ 2 2⎟⎠ 3
b) z0 = 1
122. Trigonométrie 3 2 i6 2 i
z1 = 1+ i z0 = e 1= e 6

⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞ 3 3 3
1. cos ⎜ x + ⎟ = cos(x)cos ⎜ ⎟ – sin(x)sin⎜ ⎟
⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ 3 2 i6 2 i 4 i
z2 = 1+ i z1 = e e 6 = e3
⎛ π⎞ 2 2 3 3 3 3
Donc cos ⎜ x + ⎟ = cos(x) – sin(x)
⎝ 4⎠ 2 2
c) Démontrons ce résultat par récurrence.
⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞ Pour tout n ∈ ℕ, on considère
sin⎜ x – ⎟ = sin(x)cos ⎜ ⎟ – cos(x)sin⎜ ⎟ . n
⎝ 6⎠ ⎝ 6⎠ ⎝ 6⎠ ⎛ 2 ⎞ in π
la propriété P(n) : « zn = ⎜ ⎟ e 6 ».
⎛ π⎞ 3 1 ⎝ 3⎠
Donc sin⎜ x – ⎟ = sin(x) – cos(x). 0
⎝ 6⎠ 2 2 ⎛ 2 ⎞ i0 π
Initialisation : pour n = 0, z0 = 1 et ⎜ ⎟ e 6 = 1,
2. D’après la formule d’Euler, ⎝ 3⎠
3 0
⎛1 ⎞ ⎛ 2 ⎞ i0 π
sin3 (x) = ⎜ (eix – e–ix )⎟ donc z0 = ⎜ ⎟ e 6 .
⎝ 2i ⎠ ⎝ 3⎠
1 Donc la propriété est vraie au rang n = 0.
= [(eix)0(–e–ix)3 + 3(eix)1(–e–ix)2 + 3(eix)2(–e–ix)1
8i3 Hérédité : soit n ∈ ℕ. Supposons P(n) vraie et
+ (eix)3(–e–ix)0) montrons que P(n + 1) est vraie.
1 3
= − (–e–i3x + 3eixe–i2x –3ei2xe–ix + ei3x) On a zn+1 = 1+ i zn
8i 3
1
= − (–e–i3x + 3e–ix –3eix + ei3x)
8i

69
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

n n
π
⎛⎛ ⎞ n π ⎞ ⎛ 2 ⎞ in π ⎛ 2⎞ π
2 2 in
× ⎜⎜ ⎟ e 6 ⎟ Donc | zn | = ⎜ ⎟ e 6 = ⎜ ⎟ × e
i in
Donc zn+1 = e 6 6 .
3 ⎜⎝ 3 ⎠ ⎟ ⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠
⎝ ⎠
n
n+1 ⎛ π nπ⎞ n+1 ⎛ 2⎞
⎛ 2⎞ i⎜ + ⎟ ⎛ 2⎞ i(n+1)
π
Donc | zn | = ⎜ ⎟ .
=⎜ ⎟ ×e ⎝6 6 ⎠
=⎜ ⎟ ×e 6
⎝ 3⎠
⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠
2 2
⎛ ⎛ ⎞ n⎞ ⎛ n⎞
Donc P(n + 1) est vraie.
⎜ 2 ⎟ ⎜ 3 ⎛ 2⎞ ⎟
| zn | + dn = ⎜ ⎟
2 2
+ ×
Conclusion : pour tout n ∈ ℕ, P(n) est vraie, donc ⎜ ⎝ 3 ⎠ ⎟ ⎜ 3 ⎜⎝ 3 ⎟⎠ ⎟
n ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⎛ 2 ⎞ in π
zn = ⎜ ⎟ e 6 . ⎛ 2⎞
2n 2n
n 2n
3 ⎛ 2 ⎞ ⎛ 2 ⎞ ⎛ 1⎞
⎝ 3⎠ =⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⎜1+ ⎟
  ⎝ 3⎠ 9 ⎝ 3 ⎠ ⎝ 3 ⎠ ⎝ 3⎠
b) O, A0 et An sont alignés ⇔ (OA 0 , OA n ) = 0[π] 2n 2n 2
⎛ 2⎞ 4 ⎛ 2⎞ ⎛ 2⎞
⎛z ⎞ π =⎜ ⎟ × =⎜ ⎟ ×⎜ ⎟
⇔ arg⎜ n ⎟ = 0[π] ⇔ arg(zn ) = 0[π] ⇔ n = kπ avec ⎝ 3⎠ 3 ⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠
z
⎝ 0⎠ 6 2n+2 2(n+1)
k ∈ ℤ ⇔ n = k × 6 avec k ∈ ℤ ⎛ 2⎞ ⎛ 2⎞
=⎜ ⎟ =⎜ ⎟
Donc O, A0 et An sont alignés si et seulement si ⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠
n est un multiple de 6. Donc |zn|2 + dn2 = |zn+1|2.
3. a) dn représente la distance entre les points An b) Pour tout n ∈ ℕ,OAn2 + An A2n+1 = OA2n+1.
et An+1.
Donc OAn An+1est rectangle en An.
3 3 5. OA4 A5 est rectangle en A4.
b) d0 = | z1 – z0 | = 1+ i –1 = i
3 3 OA5 A6 est rectangle en A5.
Il faut donc tracer la perpendiculaire à (OA4) pas­
3
Donc d0 = . sant par A4.
3 Puis tracer le cercle de diamètre [OA6].
c) Pour tout n ∈ ℕ,
Le point A5 est l’intersection de la droite et du
zn+2 – zn+1
cercle.
⎛ 3⎞ ⎛ 3⎞ ⎛ 3⎞
= ⎜1+ i ⎟ zn+1 – ⎜1+ i ⎟ zn = ⎜1+ i ⎟ (zn+1 – zn ). 6. a)
⎜⎝ 3 ⎟⎠ ⎜⎝ 3 ⎟⎠ ⎜⎝ 3 ⎟⎠
n=0
d) Pour tout n ∈ ℕ, u=1
while u < = 10 :
⎛ 3⎞ n = n+1
dn+1= |zn+2 – zn+1| = ⎜1+ i ⎟ (zn+1 – zn ) u = 2/sqrt(3)*u
⎜⎝ 3 ⎟⎠
print(n)
3 2
= 1+ i × zn+1 – zn = dn
3 3 b) Le plus petit entier n tel que |zn| > 10 est 17.
Donc (dn) est une suite géométrique de raison
2 3 Préparer le BAC Je me teste p. 70
q= et de premier terme d0 = .
3 3
n 124. B 125. C 126. C
3 ⎛ 2⎞
Donc dn = d0 × qn = ×⎜ ⎟ .
3 ⎝ 3⎠ 127. D 128. C 129. C
n
⎛ 2 ⎞ in π 130. C
4. a) Pour tout n ∈ ℕ, zn = ⎜ ⎟ e 6 .
⎝ 3⎠
70
Chapitre 2 : Nombres complexes : point de vue géométrique et applications

Préparer le BAC Je révise p. 71 134. Effectuer des calculs

en utilisant une forme adaptée
131. Lecture graphique 5π
i
a) zA = 3 + i 1. a) z1 = 8 2e 4

6
π ⎛ i5π ⎞ 6 i
30 π
b) | zB | = 8 et arg(zB ) = [2π]. z = (8 2) ⎜e 4 ⎟ = 86 × 2 × e 4
6
1
6
4 ⎝ ⎠
2π 15 π π
|zC| = 2 et arg(zC ) = – [2π]. = 2 097 152 × e
i
2 = 2 097 152 × e
–i
2 = –2 097 152i
3
i
5π
5π
c) zD = 2e 6 b) arg(z1) = [2π]
4
arg (z11500) = 1500 × arg(z1)[2π]
132. Forme trigonométrique,
forme exponentielle 5π
arg (z11500) = 1500 × [2π]
5π 4
1. |z1| = 4 et arg(z1) = – [2π] arg (z11500) = 1 875π[2π]
6
3π arg (z11500) = π[2π]
| z2 | = 5 et arg(z2 ) = [2π]
4 Donc z1500 est un nombre reel.
⎛ ⎛ 5π⎞ ⎛ 5π⎞ ⎞ 2. Im(z1) = –8
2. z1 = 4 × ⎜cos ⎜ – ⎟ + isin⎜ – ⎟ ⎟ ⎛ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞⎞ 8 2 8 2
⎜⎝ ⎝ 6⎠ ⎝ 6 ⎠ ⎟⎠ z2 = 8 ⎜cos ⎜ – ⎟ + isin⎜ – ⎟ ⎟ = –i
⎜⎝ ⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ ⎟⎠ 2 2
5π
–i
z1 = 4 × e 6
Donc Im(z2 ) = –4 2 .
Im(z1) ≠ Im(z2). Donc (AB) n’est pas parallèle à l’axe
10 10 des abscisses.
3. z2 = – +i
2 2
135. Formules d’Euler et de Moivre
133. Utiliser les formules d’addition 4
et de duplication ⎛1 ⎞
1. sin4 (x) = ⎜ (eix – e–ix )⎟
⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎝ 2i ⎠
1. cos ⎜ x – ⎟ = cos(x)cos ⎜ ⎟ + sin(x)sin⎜ ⎟
⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠ 1 ⎛ 4 ⎛ 4⎞ ⎞
= × ⎜ ∑ ⎜ ⎟ (eix )k (–e–ix )4–k ⎟
1 3 16i4 ⎜⎝ k=0 ⎝ k⎠ ⎟⎠
= cos( x) + sin(x)
2 2 1
= × (e4ix – 4e–i2 x + 6 – 4ei2 x + e– 4ix )
⎛ 5π ⎞ ⎛ 5π⎞ ⎛ 5π⎞ 16
sin⎜ x + ⎟ = sin(x)cos ⎜ ⎟ + cos(x)sin⎜ ⎟
⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ 1
= (2cos(4 x) – 4 × 2cos(2 x) + 6)
16
2 2 cos(4 x) – 4cos(2 x) + 3
=– sin(x) – cos( x) =
2 2 8
2
⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎛ 1+ 5⎞ 2. cos(4x) + isin(4x) = (cos(x) + isin(x))4
2. cos ⎜2 × ⎟ = 2cos2 ⎜ ⎟ – 1 = 2 × ⎜ ⎟ –1
⎝ 5⎠ ⎝ 5⎠ ⎜⎝ 4 ⎟⎠ Après calcul, on a :
sin(4x) = –4cos(x)sin3(x) + 4cos3(x)sin(x)
6+2 5 –1+ 5
=2× – 1=
16 4

71
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

136. Nombres complexes et géométrie 139. Suites de nombres complexes

1. OA = |zA – zO| = 2 zn+2
1. (OMn , OMn+2 ) = arg [2 ].
OB = |zB – zO| = 2 zn
OC = |zC – zO| = 2 i i i 1
Donc A,B et C appartiennent au cercle de centre O Or zn+2 = zn+1 = × zn = – zn.
2 2 2 2
et de rayon2.
  1
Donc (OMn , OMn+2 ) = arg – [2 ] .
2. ABCD est un parallélogramme ⇔ AB = DC 2
⇔ zB – zA = zC – zD ⇔ zD = zC – zB + zA ⇔ zD = –4i
(OMn , OMn+2 ) = – π[2π].
Donc les coordonnées de D sont (0 ; –4).
Donc O,Mn et Mn+2 sont alignés.
3. Soit I le centre du parallélogramme. I est le
milieu de [AC]. i
2.|z0| = 50 ; | z1 | = × 50 = 25
2
zA + zC 3 – 3i
Donc zI = = .
2 2 i i 25
et | z3 | = × × 50 = .
zE – zA –2 3 + 2i 2 3 2 2 2
4. a) = =i× n
zB – zA 3 + i + 2i 3 ⎛ 1⎞
3. On conjecture que | zn | = 50 × ⎜ ⎟ .
⎛z – z ⎞ π ⎝ 2⎠
Donc arg⎜ E A ⎟ = [2π] . 4. Pour tout n ∈ ℕ, on considère la propriété
⎝ zB – zA ⎠ 2
n
  ⎛ 1⎞
π P(n) : « | zn | = 50 × ⎜ ⎟ ».
b) (AB , AE) = [2π] .
2 ⎝ 2⎠
0
Donc les droites (AB) et (AE) sont perpendiculaires. ⎛ 1⎞
Initialisation : pour n = 0, |z0| = 50 et 50 × ⎜ ⎟ = 50.
0 ⎝ 2⎠
137. Ensemble de points ⎛ 1⎞
Donc | z0 | = 50 × ⎜ ⎟ .
a) L’ensemble des points M est le cercle de centre ⎝ 2⎠
A d’affixe 3i et de rayon 5. Donc la propriété est vraie pour n = 0.
b) L’ensemble des points M est la médiatrice de Hérédité : soit n ∈ ℕ. Supposons que P(n) est vraie
[BC] avec B d’affixe 3 + 2i et C d’affixe –4i. et montrons que P(n + 1) est vraie.
c) L’ensemble des points M est la demi-droite i i ⎛ 1⎞
n
1
[OD), privée de O, avec D d’affixe –i. | zn+1 | = zn = × | zn | = × 50 × ⎜ ⎟
2 2 2 ⎝ 2⎠
d) L’ensemble des points M est le cercle de dia­
mètre [EF] privé des points E et F, avec E d’affixe d’après l’hypothèse de récurrence
3 + 2i et F d’affixe –3 – 8i. ⎛ 1⎞
n+1

= 50 × ⎜ ⎟
⎝ 2⎠
138. Racines de l’unité
Donc P(n + 1)est vraie.
⎧⎪ 2kiπ ⎫⎪
1. U7 = ⎨e 7 ; k [ {0 ;1;…; 6}⎬ Conclusion : pour tout n ∈ ℕ, P(n) est vraie.
⎩⎪ ⎭⎪ ⎛ 1⎞
n

2iπ Donc pour tout n ∈ ℕ, | zn | = 50 × ⎜ ⎟ .

2. L = e 7 – 1 ≈ 0,87. La longueur des côtés est ⎝ 2⎠

environ 0,87.
P = 7 × L ≈ 6,07. Le périmètre est environ 6,07.

72
Chapitre 2 : Nombres complexes : point de vue géométrique et applications

5. a) Mn appartient au disque de centre 0 et de 141. Nombres complexes et géométrie (1)

rayon 0,5 si et seulement si |zn| ⩽ 0,5. Proposition 1 : fausse.
n=0
u=0 | zA | = 12 + 12 = 2
while u > 0.5 ⎛ 1 ⎛ ⎛ π⎞⎞
1⎞ ⎛ π⎞ i
π
n = n+1 zA = 2 ⎜ + i ⎟ = 2 ⎜cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟ ⎟ = 2 × e 4
u = 1/2*u ⎝ 2 2⎠ ⎜⎝ ⎝ 4⎠ ⎝ 4⎠ ⎟⎠
print(n)
Proposition 2 : fausse.
b) Cet entier est 7. Le cercle 𝒞 a pour rayon | z A | = 2 .
Donc zB = 2 .
Exercices vers le supérieur p. 72-73 Proposition 3 : vraie.
 
140. Module et argument OBEA est un parallélogramme ⇔ OB = AE
Proposition 1 : vraie. ⇔ zB – zO = zE – zA ⇔ zE = zB + zA – zO ⇔ zE = 2 + 1+ i – 0
1+ i Or OA = OB. Donc OBEA est un losange.
12 + 12 2 1
|z|= = = =
8 2 Donc on a bien zE = (1+ 2) + i.
2 +i 6 ( 2)2 + (− 6)2
Proposition 4 : fausse.
⎛ ⎞
arg(z) = arg(1+ i) – arg( 2 – i 6)[2π] = π – ⎜ – π⎟ [2π] OE = | zE | = (1+ 2)2 + 12 = 1+ 2 2 + 2 + 1= 4 + 2 2
4 ⎝ 3⎠
7π
= [2π] 142. Nombres complexes et géométrie (2)
12
1. AB = |zB – zA| = |2i – (1 – xi) = |–1 + i(2 + x)|
Proposition 2 : fausse.
3π 3π 7π = (–1)2 + (2 + x)2 = 1+ 4 + 4 x + x 2
i i i
z = –2 × e 4 = 2 × eiπ × e 4 =2×e 4
= x2 + 4 x + 5
7π
Donc |z| = 2 et arg(z) = [2π].
4 AC = |zC – zA| = |–2 – (1 – xi) = |–3 + xi| = (–3)2 + x 2
Proposition 3 : fausse. Contre-exemple : = x2 + 9
A(1 + i) et B(–1 – i). zA  zB. 2. ABC est iscoèle en A ⇔ AB = AC
Proposition 4 : fausse. Contre-exemple : ⇔ AB2 = AC2 ⇔ x2 + 4x + 5 = x2 + 9 ⇔ x =1
y Donc ABC est isoscèle en A si et seulement si x = 1.
A B
2
3. BC = |zC – zB| = |–2 – 2i|
1
v Cx Donc BC = (–2)2 + (–2)2 = 8 .
–2 –1 O u 1 2
–1
Or si x = 1, alors AB = 10. Donc AB ≠ BC.
–2
Donc ABC ne peut pas être équilatéral.
4. ABCD est un parallélogramme
Proposition 5 : vraie.  
uur uur ⎛z ⎞ ⇔ AB = DC ⇔ zB – zA = zC – zD ⇔ zD = zC – zB + zA
(OA , OB) = arg⎜ B ⎟ [2π] = arg(zB ) – arg(z A )[2π]
⎝ zA ⎠ ⇔ zD = – 2 – 2i + 1– xi ⇔ zD = –1+ i(– 2 – x)
= – π[2π] Donc l’affixe de D est zD = –1 + i(–2 – x).
Donc O, A et B sont alignés.

73
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

143. Résolution d’équation 1– ω n

Si n = 0, l’équation devient z = 1. Donc S = {1}. Donc Sn = car ω ≠ 1.
1– ω
Si n = 1, l’équation devient z = z. Donc S = ℝ.
Si n ⩾ 2, 0 et 1 sont deux solutions particulières de 146. Produit des racines n-ièmes de l’unité
cette équation. Pn = ω0 × ω1 × ω2 × … × ωn–1 = ω0+1+2+…+(n–1)
Si z ≠ 0 et z ≠ 1 (n –1)n 2iπ (n –1)n
×
=e = (e ) = (–1)
iπ (n –1)
=ω =e n
2 2 iπ n –1 n –1
⎧⎪| z n | = | z |
zn = z ⇔ ⎨ Si n est pair, alors n – 1 est impair.
⎩⎪arg(z ) = arg(z )[2π]
n
Donc Pn = –1.
⎧⎪| z |n = | z | Si n est impair, alors n – 1 est pair.
⇔⎨
⎩⎪n × arg(z) = –arg(z)[2π] Donc Pn = 1.
⎧⎪| z | = 0 ou | z | = 1
⇔⎨ 147. Racines n-ièmes d’un nombre complexe
⎩⎪(n + 1) × arg(z) = 0[2π] 1. zn = 0 ⇔ z = 0.
⎧| z | = 1 La racine n-ième de 0 est 0.
⎪
⇔⎨ 2kπ ⎪⎧| z n | = r
⎪arg(z) = 0 + n + 1 2. zn = a ⇔ zn = reiθ ⇔ ⎨
⎩ ⎩⎪arg(z ) = θ[2π]
n

⎧⎪ i2kπ ⎫⎪
{} { } ⎧ 1
Donc S = 0 ¯ ⎨e n+1 , k [ 0 ;1; 2 ;…; n ⎬. ⎪ | z | = r n
⎧⎪| z |n = r ⎪
⎩⎪ ⎭⎪ ⇔⎨ ⇔⎨ θ ⎡2π ⎤
⎩⎪n × arg(z) = θ[2π] ⎪arg(z) = ⎢ ⎥
144. Suite de nombres complexes ⎪⎩ n ⎢⎣ n ⎥⎦
i
2π
i
40 π Donc les racines n-ièmes de a sont les nombres
z1 = e 3 ; z20 = e 3 ⎛ ⎞
1 i⎜ θ + 2kπ⎟

a) Faux. complexes de la forme r e n ⎝n n ⎠

avec
k ∈ {0 ; 1 ; … ; (n – 1)}.
uuur uuuur ⎛ i40π ⎞
⎛ z20 – 0⎞
(OM1 , OM20 ) = arg⎜ ⎜e 3 ⎟
⎟ [2π] = arg⎜ 2π ⎟ [2π] 3. a) | a | = 52 + (–5 3)2 = 10
⎝ z1 – 0 ⎠ ⎜⎝ ei 3 ⎟⎠ ⎛1 3⎞ –i
π

⎛ i38π ⎞ a = 10 ⎜ – i ⎟ = 10e 3
38π 2π ⎜⎝ 2 2 ⎟⎠
= arg⎜e 3 ⎟ [2π] = [2π] = [2π]
⎝ ⎠ 3 3 Les racines 4-ièmes de a sont donc :
Donc O, M1 et M20 ne sont pas alignés. 1 π 1 5π 1 11π 1 17 π
i
−i
i
12 π
i
18 π
10 4 e 12 ; 10 4 ei 12 ; 10 4 ei 12 ; 10 4 e 12 .
b) Vrai. z6 = e = ei× 4 π = 1 ; z9 = e
3 3 = ei×6π = 1.
Donc M6 et M9 sont confondus. ⎛ 3 1⎞ i
π
b) 3 + i = 2 ⎜ + i ⎟ = 2e 6
Donc O,M6 et M9 sont alignés. ⎜⎝ 2 2⎟⎠
c) Faux. Voir question a).
⎪⎧ 1 i π 1 i13π 1 i25π ⎪⎫
d) Faux. Voir question c). Donc S = ⎨2 3 e 18 ; 2 3 e 18 ; 2 3 e 18 ⎬.
⎪⎩ ⎪⎭
145. Somme des racines n-ièmes de l’unité
1. Si n = 1, S1 = ω0 = 1. 148. Une fonction complexe
2. Si n ⩾ 2, z –1
1. f (z) = 1 ⇔ = 1 ⇔ z – 1 = z – i ⇔ –1 = –i
Sn – Sn ω = ω0 + ω1 + … + ωn–1 – (ω1 + ω2 + … + ωn) z –i
Donc Sn – Sn ω = ω0 – ωn Donc 1 n’a pas d’antécédent par f.
Sn(1 – ω) = 1 – ωn.

74
Chapitre 2 : Nombres complexes : point de vue géométrique et applications

2. f(z) ∈ ℝ ⇔ arg(f(z)) = 0[π] ou f(z) = 0 3. ABC est un triangle équilatéral direct

⎛ z–1⎞ ⇔ c – a = –j2(b – a)
z –1
⇔ arg⎜ ⎟ = 0[π] ou =0 ⇔ (–1 – j2)a + j2b + c = 0
⎝ z–i⎠ z –i
⇔ ja + j2b + c = 0
Soit A le point d’affixe 1 et B le point d’affixe i.
  ⇔ j2(ja + j2b + c) = 0
f (z)   ⇔ (BM , AM) = 0[π] ou z = 1 ⇔ a + jb + j2c = 0 car j3 = 1.
L’ensemble cherché est donc la droite (AB), privée 4. ABC est un triangle équilatéral indirect
du point B.
⇔ BAC est un triangle équilatéral direct
π
3. f(z) ∈ iℝ ⇔ arg (f(z)) = [π] ou f(z) = 0 ⇔ b + ja + j2c = 0 d’après la question 3.
2
Donc ABC est un triangle équilatéral.
⎛ z – 1⎞ π z –1
⇔ arg⎜ ⎟ = [π] ou =0 ⇔ a + jb + j2c = 0 ou b + ja + j2c = 0
⎝ z – i⎠ 2 z –i
⇔ (a + jb + j2c)(b + ja + j2c) = 0
 
π ⇔ ab + j(a2 + b2) + j2(ac + ab + bc) + j3(bc + ac) + j4c2 = 0
⇔ (BM , AM) = [π] ou z = 1
2 ⇔ (ab + bc + ac)(1 + j2) + j(a2 + b2 + c2) = 0
L’ensemble cherché est donc le cercle de diamètre ⇔ (ab + bc + ac)(–j) + j(a2 + b2 + c2) = 0
[AB], privé du point B. ⇔ a2 + b2 + c2 = ab + ac + bc car j ≠ 0
z –1
4. | f (z)| = 1 ⇔ = 1 ⇔ |z – 1| = |z – i| ⇔ AM = BM 150. Inégalité triangulaire (1)
z –i
L’ensemble cherché est donc la médiatrice du 1. | z + z ′ | = (z + z ′)(z + z ′) = (z + z ′)(z + z ′)
2

[Link] 1 08/05/2020 16:34

segment [AB]. = zz + z z ′ + z ′z + z ′ z ′
= | z |2 + z z ′ + z z ′ + | z ′|2
149. Triangle équilatéral
[Link] 1 08/05/2020 16:34 = | z |2 + 2Re(z z ′) + | z ′ |2
2 2
i
2π 1+i 4cos
π + isin 2. Posons z″ = x″ + iy″ avec x″ et y″ deux réels.
1. a) 1 + j + j = 1+ e
2 3 +e 3 3 3
2 2 4 4 | z ′′ | = (x ′′)2 + ( y ′′)2
= 1+ cos + isin + cos + isin
3 3 3 3 Or (y″)2 ⩾ 0. Donc | z ′′ |  (x ′′)2 .
⎛ 1⎞4 ⎛ 41⎞ Soit |z″| ⩾ x″. Donc Re(z″) ⩽ |z″|.
+ cos
= 1+ +3isin
+ ⎜− ⎟ – i
3
⎜ – ⎟ 3+ i 3 Il y a égalité lorsque y″ = 0 et x″ ⩾ 0, donc lorsque
⎝ 2⎠ 2 ⎝ 2⎠ 2
z est un nombre réel positif.
Donc 1 + j + j2 = 0. 3. Re(z z ′)  | z z ′|
⎛ i4π ⎞ ⎛ 1 i 3⎞ Donc Re(z z ′)  | z | × | z ′|.
b) – j 2 = – ⎜e 3 ⎟ = – ⎜ – – ⎟
⎝ ⎠ ⎜⎝ 2 2 ⎟⎠ Soit Re(z z ′)  | z | × | z ′|, |z + z′|2 ⩽ |z|2 + 2 × |z| ×
|z′| + |z′|2
π
1 3 i
Donc |z + z′|2 ⩽ (|z| + |z′|)2.
Donc − j 2 = +i =e3 .
2 2 4. Comme |z + z′| ⩾ 0, et |z| + |z′| ⩾ 0,
2. ABC est un triangle équilatéral direct ⇔ AB = AC
uur uur alors |z + z′| ⩽ |z| + |z′|.
π
et (AB , AC) = [2π] 5. a) |z + z′| = |z| + |z′| ⇔ Re(z z ′) = | z z ′ | ⇔ z z ′   +
3
⎛ c – a⎞ π D’après la question 2.
⇔ |b – a| = |c – a|et arg⎜ ⎟ = [2π] b) [ERRATUM] la première édition du manuel
⎝ b – a⎠ 3
contient une erreur corrigée sur les éditions sui­
c–a ⎛ c – a⎞ π vantes : « … Tel que z′ = λz ou z = 0. »
⇔ = 1 et arg⎜ ⎟ = [2π]
b–a ⎝ b – a⎠ 3 | z + z ′ | = | z | + | z ′ | ⇔ z z ′ = λ, avec λ ∈ ℝ+
c–a i
π
c–a
⇔ =e3 ⇔ = – j2
b–a b–a
75
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

Si z = 0 ou z′ = 0 alors |z + z′| = |z| + |z′|. ⎧⎪|e z | = | –e|

Sinon, |z + z′| = |z| + |z′| ⇔ z z ′ = λ, avec λ ∈ ℝ+* 4. e z = –e ⇔ ⎨
⎩⎪arg(e ) = arg(–e)[2π]
z

⇔ z z ′ × z ′ = z ′, avec λ ∈ ℝ+* ⇔ z|z′| = λz′, avec

λ ∈ ℝ+* ⎧⎪ea = e
⇔ ⎨
| z′ | ⎩⎪b = π[2π]
⇔ z′ = z, avec λ ∈ ℝ+* ⇔ z′ = λ′z, avec λ′ ∈ ℝ+*
λ ⎧⎪a = 1
Donc |z + z′| = |z| + |z′| si et seulement si il existe ⇔ ⎨
λ ∈ ℝ+ tel que z′ = λz, ou z = 0. ⎩⎪b = π[2π]
6. a) OM′ ⩽ OM + MM′ Donc S = {1 + i(π + k2π), k ∈ ℤ}.
b) Il y a égalité lorsque O,M et M′sont alignés dans
cet ordre ou que deux points sont confondus. 154. Formule d’addition
p +q p –q p +q – p +q
i i i i
151. inégalité triangulaire (2) 1. eip + eiq = e 2 e 2 +e 2 e 2

1. a) z = (z – z′) + z′. i
p+q ⎛ i p–q –i
p–q ⎞

En utilisant le résultat de l’exercice 150, on a =e 2 × ⎜e 2 + e 2 ⎟

⎝ ⎠
|z| ⩽ |z – z′| + |z′|.
p+q ⎛ ⎛ p–q⎞ ⎞
Donc |z| – |z′| ⩽ |z –z′|. =e
i
× ⎜2 × cos ⎜ ⎟
2
⎜⎝ ⎟ ⎟⎠
b) z′ = (z′ – z) + z. ⎝ 2 ⎠
En utilisant le résultat de l’exercice 150, on a i
p+q ⎛ p – q⎞
|z′| ⩽ |z′ – z| + |z|. = 2e 2 × cos ⎜ ⎟
⎝ 2 ⎠
Donc |z′| – |z| ⩽ |z′ – z|.
2. En considérant la partie réelle des deux termes
2. D’après la 1.b) |z| – |z′| ⩾ – |z′ – z|. de l’égalité, on obtient :
Donc –|z′ – z| ⩽ |z| – |z′| ⩽ |z – z′|.
⎛ p + q⎞ ⎛ p – q⎞
Donc |(|z| – |z′|)| ⩽ |z – z′|. cos(p) + cos(q) = 2cos ⎜ ⎟ × cos ⎜ ⎟
⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠
152. Transformation du plan 3. En considérant la partie imaginaire des deux
termes de l’égalité, on obtient :
a) M′est l’image de M par la translation de vec­
teur w d’affixe b, si et seulement si MM′ = w, soit ⎛ p + q⎞ ⎛ p – q⎞
z′ – z = b, donc z′ = z + b.
sin(p) + sin(q) = 2sin⎜ ⎟ × cos ⎜ ⎟.
⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠
b) M′ est l’image de M par la symétrie centrale
de centre A, si et seulement si MA = AM′, soit
a – z = z′ – a, donc z′ = –z + 2a.
155. Construction d’un pentagone régulier
On trace le cercle de centre O et de rayon 1. Soit U
153. Exponentielle d’un nombre complexe le point d’affixe 1 et V le point d’affixe i.
π π ⎛ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞⎞
1. e
4 +i i
= e4 × e 2 = e4 × ⎜cos ⎜ ⎟ + isin⎜ ⎟ ⎟ = i × e4 1
2
⎜⎝ On place le point A d’affixe – .
⎝ 2⎠ ⎝ 2 ⎠ ⎟⎠ 2
2. |e | = |e × e | = |e | × |e | = e
z a ib a ib a
À l’aide du compas, on place le point B sur l’axe
arg(ez) = arg(ea) + arg(eib)[2π] = 0 + b[2π] = b[2π] des abscisses, tel que AB = AV.
3. Pour tout nombre complexe z et z′, 2
⎛ 1⎞ 5
Posons z = a + ib et z′ = a′ + ib′ avec a, b, a′, b′ des On a donc AV = ⎜ ⎟ + 1 = .
réels. ⎝ 2⎠ 2
z + z′ = (a + a′) + i(b + b′) 5 1
Donc ez+z′ = ea+a′ ei(b+b′) = eaea′eibeib′ = ez × ez′ Donc B a pour affixe – .
2 2

76
Chapitre 2 : Nombres complexes : point de vue géométrique et applications

On place le point C, milieu de [OB]. b) Donc la transformée de Fourier de (1 ; 0 ; 1)

–1+ 5 ⎛ −i
4π
−i ⎞
2π

Donc C a pour affixe . est ⎜2 ;1+ e 3 ;1+ e 3 ⎟ .

4 ⎝ ⎠
On trace la perpendiculaire à l’axe des abscisses
passant par C. Soit M1 l’intersection de cette droite
et du cercle. Pour tracer le pentagone, on reporte
ensuite la distance UM 1comme ci-dessous.
Travaux pratiques p. 74-75

y
2 TP1. Lieu de points
• Durée estimée : 45 min
V M • Objectif : Étudier des ensembles de points en
1 1
M2 utilisant un logiciel de géométrie dynamique pour
v faire des conjectures.
A C B U x
–2 –1 O u 1 2 A. Conjecture avec un logiciel de géométrie
dynamique
M3
–1 1. a) b) c) d) Sur ordinateur.
M4
e) On conjecture que le lieu décrit par l’ensemble
des points M′ est le cercle de centre O et de
–2 rayon 1.
2. On conjecture que le lieu décrit par l’ensemble
des points M′ est :
156. Transformation de Fourier discrète a) le cercle de centre O et de rayon 0,5 ;
2π
i b) le cercle de centre O et de rayon 2 ;
1. Pour n = 2, ω = e 2 = eiπ = –1
1
1
c) la droite d’équation x = ;
et X l = ∑xk ω –k × l
2
k =0
⎛ 1⎞ 1
X0 = x0 × ω–0×0 + x1×ω–1×0 = x0 + x1 d) la cercle de centre C⎜0 ; – ⎟ et de rayon .
⎝ 2⎠ 2
et X1 = x0 × ω–0×1 + x1 × ω–1×1 = x0 + x1 × (–1)–1 = x0 – x1
La transformée de Fourier de (x0 ; x1) est donc B. Étude théorique
(x0 + x1 ; x0 – x1). 1
1 f(z) = z ⇔ = z ⇔ z2 = 1 ⇔ z = –1 ou z = 1
i
2π 2 z
2.a) Pour n = 3, ω = e 3 et X l = ∑xkω –k ×l . Donc les points invariants sont les points M1(–1)
k =0
et M2(1).
La transformée de Fourier de (x0 ; x1 ; x2) est
2. Si M décrit le cercle de centre O et de rayon r
(X0 ; X1 ; X2) avec : avec r ≠ 0, alors OM = r.
X0 = x0ω–0×0 + x1ω–1×0 + x2ω–2×0 = x0 + x1 + x2
1 1 1 1 1
X1 = x0ω–0×1 + x1ω–1×1 + x2ω–2×1 = x0 + x1ω–1 + x2ω–2 OM = r ⇔ |z| = r ⇔ = ⇔ = ⇔ | f (z)| =
|z| r z r r
2π 4π 1
–i
= x0 + x1e 3 + x2e 3
–i ⇔ OM′ =
r
X2 = x0ω–0×2 + x1ω–1×2 + x2ω–2×2 = x0 + x1ω–2 + x2ω–4
1
−i
4π
−i
8π
−i
4π
−i
2π Donc M′ décrit le cercle de centre O et de rayon .
= x0 + x1e 3 + x2e 3 = x0 + x1e 3 + x2e 3 r

77
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

| z – 1| 1 b) M appartient à la droite d’équation x = k

3. a) | z – 1| = 1 ⇔ = car z ≠ 0 ⇔ M appartient à la médiatrice de [OF] avec F(2k)
|z| |z|
2k 1 1 1
1 1 ⇔ |z – 2k| = |z| ⇔ 1– =1⇔ – =
⇔ 1– = ⇔ 1– z ′ = | z ′ | ⇔ | z ′ – 1| = | z ′ | z 2k z |2k |
z z
1 1 1 1 1
b) M appartient au cercle de centre A et de rayon 1 ⇔ – = ⇔ z′ – =
z 2k 2k 2k 2k
⇔ AM = 1 ⇔ |z – 1| = 1. ⇔ |z′ – 1| = |z′| ⇔ M′ appar­
tient à la médiatrice de [OA] ⎛ 1⎞
⇔ M′ appartient au cercle de centre G ⎜ ⎟ et de
1 ⎝ 2k⎠
⇔ M′ appartient à la droite d’équation x = . 1
2 rayon .
2k
| z – 2i| | z |
4. a) | z – 2i| = | z | ⇔ = car z ≠ 0 c) M appartient au cercle de centre B(k ; 0) et de
|z| |z|
k k
2i 1 1 1 1 1 1 rayon k avec k ≠ 0 ⇔ |z – k| = k ⇔ 1– =
⇔ 1− = 1 ⇔ – = ⇔ – = z |z|
z 2i z |2i| z 2i 2
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 ⇔ – = ⇔ – = ⇔ z′ – = z′
⇔ + i = ⇔ z′ + i = k z |z| z k z k
z 2 2 2 2
⎛ 1⎞
b) M appartient à la droite d’équation y = 1 ⇔ M′ appartient à la médiatrice [OH] avec H⎜ ⎟
⎝ k⎠
⇔ M appartient à la médiatrice de [OB] avec B(2i)
1
1 1 ⇔ M′ appartient à la droite d’équation x = .
⇔ |z – 2i| = |z| ⇔ z ′ + i = 2k
2 2 d) M appartient au cercle de centre C(0 ; k)et de
⎛ 1⎞
⇔ M′ appartient au cercle de centre C⎜ – i⎟ et de ki k
1 ⎝ 2⎠ rayon k avec k ≠ 0. ⇔ | z – ki| = k ⇔ 1– =
rayon . z |z|
2
5. a) M appartient à la droite d’équation y = k 1 1 1 1 1 1
⇔ – = ⇔ – = car |i| = 1
⇔ M appartient à la médiatrice de [OD] avec D(2ki) ki z | z | z ki z

2ki 1 1 1 1 1 1 1
⇔ |z – 2ki| = |z|. ⇔ 1– =1⇔ – = ⇔ + i = ⇔ z′ + i = | z′ |
z 2ki z |2ki| z k z k
1 1 1 1 1 1 1 1 ⎛1⎞
⇔ – = ⇔ + i= ⇔ z′ + i = ⇔ M′ appartient à la médiatrice de [OK] avec H
K⎜ i⎟
z 2ki 2k z 2k 2k 2k 2k ⎝k ⎠

⎛ 1 ⎞ 1
⇔ M′ appartient au cercle de centre E ⎜ – i⎟ et de ⇔ M′ appartient à la droite d’équation y = .
⎝ 2k ⎠ 2k
1
rayon .
2k

78
Chapitre 2 : Nombres complexes : point de vue géométrique et applications

TP2. Ensembles de Julia, B. Représentation graphique d’un ensemble de

ensemble de Mandelbrot Julia
• Durée estimée : 45 min 1. random() renvoie un nombre aléatoire entre
0 et 1.
• Objectif : Découvrir les ensembles de Julia et de
Mandelbrot. random()*4 renvoie un nombre aléatoire entre
0 et 4.
A. Étude sur un tableur random()*4-2 renvoie un nombre aléatoire
1. zn+1 = zn2 + c = (xn + iyn)2 + c entre – 2 et 2.
= xn2 + 2ixnyn + (iyn)2 + Re(c) + iIm(c) 2.
0,8 0,8
Donc xn+1 = xn2 – yn2 + Re(c) 0,6 0,6
0,4
yn+1 = 2xnyn + Im(c). 0,4
0,2
0,2
2. a) Dans la cellule E2,il faut rentrer =B1. 0,0
0,0
–0,2
–0,2
Dans la cellule F2,il faut rentrer =B2. –0,4
–0,4
–0,6
b) Dans la cellule E3,il faut rentrer –0,6 –0,8
–1,5 –1,0 –0,5 0,0 0,5 1,0 –1,5 –1,0 –0,5 0,0 0,5 1,0 1,5
=E2^2-F2^2+$B$3.
3. a) Il faut remplacer la ligne z=z**2-1
Dans la cellule F3,il faut rentrer
par z=z**2+0.25
=2*E2*F2+$B$4.
b) Il faut remplacer la ligne z=z**2-1
Dans la cellule G2, il faut rentrer
par z=z**2-0.12+0.74*1j
=RACINE(E2^2+F2^2).
3. La suite (un) semble bornée pour z0 = 0,1 + 0,1i et
z0 = 0,1 – 0,1i.
Elle ne semble pas bornée pour z0 = 1 + i et z0 = 1 – i.

79
Chapitre 3 : Divisibilité, division euclidienne, congruence

CHAPITRE 3 Divisibilité, division euclidienne,

congruence Manuel p. 78-103

I. Introduction
Commentaires pédagogiques
Le but des trois chapitres d’arithmétique est de réinvestir les connaissances d’arithmétiques vues à
l’école élémentaire et au collège afin de leur donner un cadre plus rigoureux.
Ce premier chapitre revisite les notions élémentaires de diviseur, multiple et de division dans les
entiers, qu’ils soient naturels ou relatifs. Dans la dernière partie, on abordera l’arithmétique modulaire,
notion nouvelle et très efficace dans la résolution de problèmes liés à la notion de divisibilité et de reste
et qui permet d’exhiber simplement des solutions.
Même si la plupart des définitions et théorèmes sont déjà connus, il convient d’en donner une définition
précise afin de s’appuyer sur un socle de base solide. Peu de chose à savoir mais les savoir entière-
ment. L’intuition a une part importante dans la résolution de problème d’arithmétique, il convient de
la développer et d’aller au-delà afin d’obtenir une rédaction précise et sans lacune de raisonnement.

Objectifs
→→ Résoudre une équation et utiliser la divisibilité.
→→ Manipuler la division euclidienne.
→→ Utiliser la congruence.
→→ Déterminer une série de restes.
→→ Conjecturer un critère de divisibilité.

II. Corrigés 2. Un nombre est divisible par 6 (resp. par 18) s’il
est pair et divisible par 3 (resp. par 9).
Pour prendre un bon départ p. 79
3. Calculer un reste
1. Diviser par 3 et par 9 1. a) 1 951 par 3 : reste 1. b) 1 945 par 9 : reste 1.
1. a) 129 est divisible par 3 mais pas par 9. c) 1 547 par 5 : reste 2. d) 2 132 par 4 : reste 0.
b) 567 est divisible par 3 et 9. 2. Pour 3 (resp. 9), on fait la division de la somme
c) 5 634 est divisible par 3 et 9. des chiffres par 3 (resp. par 9).
d) 21 573 est divisible par 3 et 9. Pour 5, on fait la division du chiffre des unités par 5.
2. Un nombre est divisible par 3 (resp. par 9) si Pour 4, on fait la division du nombre formé par les
la somme de ses chiffres est divisible par 3 (resp. chiffres des dizaines et des unités par 4.
par 9). 3. r ∈ {0 , 1, 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7}
4. 27 n’est pas un reste possible car un reste est
2. Diviser par 6 et 18 inférieur à son diviseur.
1. a) 456 est divisible par 6 mais pas par 18. 5. a) Le dividende est 117, le quotient 6 et le reste
b) 651 est non divisible par 6 et 18. 15.
c) 558 est divisible par 6 et 18. b) Le reste est 3.
d) 642 est divisible par 6 mais pas par 18.
e) 1 516 est non divisible par 6 et 18.
f) 50 166 est divisible par 6 et 18.

81
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

4. Déterminer la parité d’une somme B. Utiliser la liste des diviseurs

et d’un produit 1. D24 = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 8 ; 12 ; 24}
1. a) n est pair si a et b sont de même parité et 2. Les couples solutions sont : (1 ; 24) ; (2 ; 12) ;
impair dans le cas contraire. (3 ; 8) ; (8 ; 3) ; (12 ; 2) ; (24 ; 1).
b) La somme de deux entiers est paire si ces deux 3. D27 = {1 ; 3 ; 9 ; 27}
entiers sont de même parité et impaire si ces Les couples solutions sont :
entiers sont de parités différentes.
(22 ; 26) ; (4 ; 8) ; (10 ; 2) ; (28 ; 0).
2. a) n est pair si a ou b sont pair et impair dans le
cas contraire.
2 Définir la division euclidienne
b) Le produit de deux entiers est pair si l’un au
moins des ces entiers est pair et impair si les deux • Durée estimée : 20 min
entiers sont impairs. • Objectif : Établir l’égalité associer à une division.

A. Égalité associée à une division de deux entiers

5. Déterminer la parité d’un carré
positifs
1. a est pair si n est pair et impair si a est impair.
1.
2. Un nombre et son carré sont de même parité. 528 14
108
37
6. Comprendre un algorithme en langage 37
10
Python
f(1964)=20. Le programme calcule la somme Le quotient est 37 et le reste 10.
des chiffres d’un entier. 2. 528 = 14 × 37 + 10
3. a) Non car 8 ⩾ 5. b) Oui.
c) Oui. d) Non car –2 < 0.
Activités p. 80-81 4. Le reste doit être positif ou nul et strictement
inférieur au diviseur.
1 Trouver et utiliser la liste des diviseurs B. Division d’un entier négatif par un entier naturel
d’un nombre 1. q = –72 et r = 4.
• Durée estimée : 20 min 2. 735 = 11 × 66 + 9, on obtient alors :
• Objectif : Établir une méthode pour déterminer –735 = 11(–67) + 2
tous les diviseurs d’un nombre. q = –67 et r = 2.
A. Déterminer la liste des diviseurs
1. D54 = {1 ; 2 ; 4 ; 13 ; 26 ; 52} 3 Travailler avec l’arithmétique modulaire
D36 = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 9 ; 12 ; 18 ; 32} • Durée estimée : 30 min
D29 = {1 ; 29} • Objectif : Entrevoir et utiliser les nombres à
2. Un nombre supérieur à 2 possède au moins 2 travers leur reste.
diviseurs : 1 et lui-même.
A. Nombre modulo 7
3. a) Lorsqu’on connaît un diviseur, le quotient du
1. Leur différence est un multiple de 7 :
nombre par ce diviseur est aussi un diviseur.
a) 93 – 2 = 91 = 7 × 13
b) Si le nombre n’est pas un carré, un diviseur et
son quotient sont distincts d’où un nombre pair de b) 221 – 158 = 63 = 7 × 9
diviseurs. c) 68 – (–2) = 70 = 7 × 10
4. On obtient les diviseurs de 120 suivants : d) 289 – (–61) = 350 = 7 × 50
1 2 3 4 5 6 8 10 2. a) a = 3 et b = –4
b) a = 2 et b = –5
120 60 40 30 24 20 15 12
c) a = 5 et b = –2

82
Chapitre 3 : Divisibilité, division euclidienne, congruence

d) a = 0 et b = –7 4. 1. n + 17 = k(n – 4) ⇔ (n – 4)(k – 1) = 21
e) a = 4 et b = –3 2. n ∈ {5 ; 7 ;11 ; 25}.
B. Problème de calendrier
5. n ∈ {0 ; 5 ; 10 ; 15}.
1. 21 années dont 5 bissextiles : 7 670.
2. a) 7 670 = 7 × 1 095 + 5 : le reste est 5.
6. a) Oui.
b) Le jour est un dimanche.
b) [ERRATUM] la première édition du manuel
C. Signe astral chez les Aztèques (modulo 20) contient une erreur corrigée dans les éditions sui-
vantes : « Si oui, donner le plus petit nombre b
1. 5a + b + c + 6 = 198 : le reste est 18.
possible. »
2. Exemple avec 15 juin 2002 :
a = 5 ; b = 1 ; c = 166. Il s’agit du silex. 7. Le reste est 3.
D. Relations sur les restes
⎧⎪x = 32q + 1
1. a) b = 2 b) b = –3 c) b = –1 8. ⎨
d) b = 4 e) b = –3 f) b = –4 ⎪⎩x = 17q + 13
2. a) Le reste de a par 4 est le reste de c par 4. Par soustraction on trouve q = 2 d’où x = 27.
Un nombre est divisible par 4 si et seulement si le
nombre formé par les chiffres des dizaines et des ⎧⎪857 ˘ 32b ⇒ b ¯ 26
9. ⎨ ⇒ b = 26
unités est divisible par 4.
⎩⎪857 , 33b ⇒ b . 25
b) 52 est divisible par 4 donc 17 052 aussi. On en déduit r = 857 – 26 × 32 = 25.
34 n’est pas divisible par 4 donc –5 434 non plus.
3. a) Le reste de 23 par 11 est 1 et le reste de 35 10. 54n ≡ (52)2n ≡ (–1)2n ≡ 1 (13)
par 11 est 2.
54n – 1 divisible par 13.
b) Le reste de 58 par 11 est 3.
58 = 23 + 35 : le reste de 58 est donc le reste de 23 11. 32021 ≡ (32)1010 × 3 ≡ (–1)1010 × 3 ≡ 3 (10)
et de 35 par 11.
Le chiffre des unités est 3.
c) 23 × 35 = 805 dont le reste par 11 est 2.
Ce reste est donc le produit des restes de 23 et 35 12. Tableau des restes :
par 11.
d) Dans la division par 11, le reste de la somme est la n ≡ …(8) 0 1 2 3 4 5 6 7
somme des restes (éventuellement soustrait à 11). n ≡ …(8)
2
0 1 4 1 0 1 4 1
Dans la division par 11, le reste du produit est le
produit des restes (éventuellement divisé par 11). (n + 3)2 ≡ 1 (8) ⇔ n + 3 ≡ 1 (2) ⇔ n ≡ 0 (2)
n doit être pair.

À vous de jouer p. 83-89 13. 1.

x ≡ …(9) 0 1 2 3 4 5 6 7 8
1. 1. a) (x – y)(x + y) = 21
Solutions : (11 ; 10) et (5 ; 2). 4x ≡ …(9) 0 4 8 3 7 2 6 1 5
b) x(x – 7y) = 17. Pas de solution. 2. 4x ≡ 5 (9) ⇔ x ≡ 8 (9)

2. 1. a) n(n + 1) = 20 donc n ∈ {–5 ; 4}. 14. 1.

b) n(n + 2) = 35 donc n ∈ {–7 ; 5}. n ≡ …(6) 0 1 2 3 4 5
2 ≡ …(9)
n
1 2 4 8 7 5
3. 1. a) n ∈ {–10 ; –4 ; –2 ; 4}.
b) n ∈ {–8 ; –2 ; 0 ; 6}. 2. 2n – 1 divisible par 9 si n multiple de 6

83
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

15. 1. Exercices apprendre démontrer p. 90

n ≡ …(4) 0 1 2 3 Pour s’entraîner
7 ≡ …(10)
n
1 7 9 3 On démontre par récurrence.
2. 7 – 1 divisible par 10 si n multiple de 4. Donc
n Initialisation : k = 0, on a a0 ≡ b0 ≡ 1 (n)
798 ≡ (74)24 × 72 ≡ 72 ≡ 9 (10) La proposition est initialisée.
3. Le chiffre des unités de 798 est 9. Hérédité : soit k ∈ ℕ, supposons que ak ≡ bk (n),
montrons que ak+1 ≡ bk+1 (n):
16. 1. ak ≡ bk (n) comme la congruence est compatible
n ≡ …(6) 0 1 2 3 4 5 avec la multiplcation, on a :
5 ≡ …(9)
n
1 5 7 8 4 2 a × ak ≡ b × bk ⇒ ak+1 ≡ bk+1 (n).
La proposition est héréditaire.
2. 5n – 1 divisible par 9 si n multiple de 6.
Conclusion : par initialisation et hérédité, pour
3. 2122020 ≡ 52 020 ≡ (56)336 × 54 ≡ 54 ≡ 4 (9)
tout k ∈ ℕ : ak ≡ bk (n).
17. 1.
n ≡ …(6) 0 1 2 3 4 5 Exercices calculs et automatismes p. 91
3n ≡ …(7) 1 3 2 6 4 5
20. Liste de diviseurs
2. 3n – 6 divisible par 7 si n ≡ 3 (6) a) Utiliser la méthode de l’activité 1, c’est-à-dire
3. 1642 021 ≡ 32 021 ≡ (36)336 × 35 ≡ 35 ≡ 5 (7) un tableau sur deux lignes, l’une avec le diviseur
l’autre avec le quotient.
18. 1. 100a ≡ 0 (25), on a n ≡ b (25). D150 = {1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 6 ; 10 ; 15 ; 25 ; 30 ; 50 ; 75 ; 150}
N divisible par 25 ⇔ b divisible par 25. b) D230 = {1 ; 2 ; 5 ; 10 ; 23 ; 46 ; 115 ; 230}
2. Un entier est divisible par 25 si et seulement si,
ce nombre se termine par : 00, 25, 50, 75.
21. Nombre de diviseurs
1. c) 2. b)
19. 1. M13 = {0 ; 13 ; 26 ; 39 ; 52 ; 65 ; 78 ; 91}
2. Par double implication, on a modulo 13 :
×4
22. Diviseur d’un carré
40≡1
n ≡ 0 ⇒ 10a + b ≡ 0 ⇒ 40a + 4b ≡ 0 ⇒ a + 4b ≡ 0 Vraie car les diviseurs vont par 2 : diviseur et quo-
×10 40≡1 tient sauf si le quotient et le diviseur sont iden-
a + 4b ≡ 0 ⇒ 10a + 40b ⇒ 10a +b ≡ 0 ⇒ n ≡ 0 tiques.
3. Un entier est divisible par 13 si la somme du
nombre de ses dizaines et de 4 fois le chiffre de 23. Critère de divisibilité
ses unité est divible par 13. Un nombre est divisible par 6 s’il est pair et divi-
4. 676 : 67 + 24 = 91 divisible par 13. sible par 3.
943 : 94 + 12 = 106 et 106 : 10 + 24 = 34 non divisible Un nombre est divisible par 18 s’il est pair et divi-
par 13. sible par 9.
4 652 : 465 + 8 = 473 et 473 : 47 + 12 = 59 non divi-
sible par 13. 24. Divisibilité par le produit
156 556 : 15 655 + 24 = 15 679 a) Fausse. 18 est divisible par 6 et 9 mais pas par 54.
15 679 : 1 567 + 36 = 1 603 b) Vraie. 9 et 14 n’ont pas de diviseurs communs à
1 603 : 160 + 12 = 172 et 172 : 17 + 8 = 25 part 1 donc si un nombre est divisible par 9 et 14,
Non divisible par 13. ce nombre est divisible par 9 × 14 = 126.

84
Chapitre 3 : Divisibilité, division euclidienne, congruence

25. Recherche de diviseurs communs 35. Divisibilité et congruence

On cherche une combinaison linéaire qui ­élimine k, Vraie car 6n – 1 ≡ 1n – 1 ≡ 0 (5).
par exemple : 3a – 5b = 7. Les diviseurs communs
ne peuvent être que 1 et 7.
Exercices d’application p. 92-93
26. Division euclidienne Résoudre une équation et utiliser
a) 196 = 16 × 12 + 4 b) 18 = 50 × 0 + 18 la divisibilité
c) –20 = 7(–3) + 1 d) –354 = 17(–21) + 3 36. 1. Diviseurs de 220 :

27. Égalité et division euclidienne 1 2 4 5 10 11

Fausse car le reste doit être positif ou nul. 220 110 55 44 22 20
2. S220 = 1 + 2 + 4 + … + 55 + 110 = 284
28. Diviseur et division euclidienne 3. Diviseurs de 284 :
63 – 17 = bq ⇔ bq = 46 avec b > 17.
1 2 4
Donc il y a 2 couples (b ; q) solutions : (23 ; 2) ou
(46 ; 1). 284 142 71
S284 = 1 + 2 + 4 + 71 + 142 = 220
29. Restes possibles
4. S220 = 284 et S284 = 220.
d)
37. Soit n le nombre de bouteilles : (n – 2) est divi-
30. D’une division euclidienne à une autre sible par 3, 5 et 7 donc divisible par : 3 × 5 × 7=105.
c) On chercher un multiple de 105 compris entre
1 500 et 1 600, on trouve n = 15 × 105 = 1 575.
31. Recherche de deux entiers
Soit a et b ces deux entiers : a = 580 et b = 42. 38. 1. D20 = {1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 10 ; 20}
2. (2x – y)(2x + y) = 20 où 2x + y ⩾ 2x – y
32. Congruence Il y a trois choix possibles :
a) a ≡ –3 (7) b) a ≡ 3 (7)
⎪⎧2x – y = 1 ⎪⎧2x – y = 2 ⎪⎧2x – y = 4
c) a ≡ –1 (7) d) a ≡ 1 (7) ⎨ ou ⎨ ou ⎨
⎪⎩2x + y = 20 ⎪⎩2x + y = 10 ⎪⎩2x + y = 5
e) a ≡ 2 (7) f) a ≡ –3 (7)
Le 1er et le 3e système n’ont pas de solution.
g) a ≡ 0 (7) h) a ≡ 2 (7)
Le deuxième a comme solution (3 ; 4).
33. Déterminer un reste
En utilisant les règles de compatibilité, on cherche à
39. 5x(x –7y) = 17 et D17 = {1 ; 17}.
réduire le nombre pour obtenir le résultat demandé. Aucune solution car 5x n’est ni un diviseur de 1 ni
un diviseur de 17.
25 = 32 = 3 × 11 – 1 ≡ –1 (11)
1312 ≡ 212 ≡ (25)2 × 23 ≡ (–1)2 × 8 ≡ 8 (11)
40. 3n – 17 = k(n – 4) ⇔ (n – 4)(3 –k) = 5
(–2)19 ≡ –(25)4 × 24 ≡ –(–1)4 × 16 ≡ 6 (11)
(n – 4) est un diviseur de 5 donc n ∈ {–1 ; 3 ; 5 ; 9}.
34. Reste ou pas
41. n ∈ {1 ; 2 ; 4 ; 8}
a) Vraie car 12 ≡ 1 (11).
b) Fausse car 77 ≡ –1 (13) donc 7715 ≡ –1 (13).
42. 6n + 12 = k(2n + 1) ⇔ (2n + 1)(k –3) = 9
c) Fausse car 10 ≡ 1 (9).
(2n + 1) est un diviseur de 9. Les valeurs possibles
d) Vraie car 99 ≡ –1 (10) donc 99100 ≡ (–1)100 ≡ 1 (10). sont : n ∈ {–5 ; –2 ; –1 ; 0 ; 1 ; 7}.

85
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

43. [ERRATUM] la première édition du manuel 4. [ERRATUM] la première édition du manuel

contient une erreur corrigée dans les éditions sui- contient une erreur corrigée dans les éditions sui-
9n – 4 vantes : « Pourquoi an est-il divisible par 30 ? »
vantes : « … la fonction …»
3n + 1 a est divisible par 2, 3, 5 donc divisible par
2 × 3 × 5 = 30.
9n – 4 = k(3n + 1) ⇔ (3x + 1)(3 – k) = 7
(3n + 1) est un diviseur de 7. Seul n = 0 est solution.
50. 1. On fait un tableau de congruence :
44. n2 – n – 27 = (n – 7)(n + 6) + 15 n ≡ …(3) 0 1 2
On doit avoir : n ≡ …(3)
2
0 1 1
(b – 7)(n + 6) + 15 = k(n – 7) ⇔ (n – 7)(k – n – 6) = 15 n + 5 ≡ …(3)
2
2 0 0
(n – 7) est un diviseur de 15 : N ∈ {8 ; 10 ; 12 ; 22}.
n(n + 5) ≡ …(3)
2
0 0 0

45. 1. d divise la combinaison :

3(12n + 7) – 12(3n + 1) =9 51. Soit a et b les chiffres des dizaines et des uni-
tés d’un entier n < 100 :
Si d divise 9 alors d divise 3.
n – a – b = 10a + b – a – b = 9a.
2. Comme 3 ne divise pas 3n + 1, la fraction est
irréductible. n est donc un divisible par 9.

46. 1. On développe l’égalité de gauche et l’on 52. 1. n2 + 5n + 4 = (n + 1)(n + 4) et

trouve celle de droite. n2 + 3n + 2 =( n + 1)(n + 2).
2. (x – 5)(y – 5) est une décomposition de 32. 2. 3n2 + 15n + 17 = (n + 1)(3n + 12) + 7
On trouve les couples (6 ; 37) ; (7 ; 21) ; (9 ; 13) et (3n2 + 15n + 19) est divisible par (n + 1) si (n + 1)
leurs symétriques. divise 7 soit n ∈ {0 ; 6}.
3. On pose a = 3n2 + 15n + 19 et b = n2 + 3n + 2.
47. n2 – 1 = (n – 1)(n + 1) Si n = 0 alors a = 19 et b = 2. b ne divise pas a
Si n est impair alors (n – 1) et (n + 1) sont deux Si n = 6 alors a = 217 et b = 56. b ne divise pas a.
nombres pairs consécutifs dont l’un est un multi-
ple de 4. (n2 – 1) est alors divisible par 8. Manipuler la division euclidienne
53. 1. –1 208 = –24 × 51 + 16
48. On démontre par disjonction des cas, en utili-
sant les règles sur la parité. Donc q = –24 et r = 16.
Si n pair alors 3n4 est pair et (5n + 1) impair donc 2. 1 208 = 52 × 23 + 12
(3n4 + 5n + 1) est impair Donc q = 52 et r = 12.
Si n est impair alors 3n4 est impair et (5n + 1) est
pair donc (3n4 + 5n + 1) est impair. 54. 1. 261 = 259 × 1+ 2
n et (n + 1) sont deux entiers consécutifs donc l’un Donc q = 3 252 et r = 2.
est pair le produit n(n + 1)est alors pair. 2. –261 = 3 251(–1) + 2 990
Donc q = –260 et r = 2 990.
49. 1. an est la différence de deux entiers de même
parité donc an est pair. 55. On a : n = 11q + 8 et p = 11q′ + 7 on a donc :
2. n5 – n = n(n – 1)(n + 1)(n2 + 1) n + p = 11(q + q′ + 1) + 4. Le reste est 4.
(n – 1), n et (n + 1) sont trois entiers consécutifs
donc l’un est multiple de trois. Leur produit est 56. On a : n = 5q + 3 = 6(q – 1) + 6 on obtient alors :
donc un multiple de 3. q = 5 d’où n = 28.
3. Par un tableau de congruence on montre que
n5 ≡ n (5).

86
Chapitre 3 : Divisibilité, division euclidienne, congruence

57. [ERRATUM] la première édition du manuel 67. 162n+1 + 18n ≡ (–1)2n+1 + 1n ≡ –1 + 1 ≡ 0 (17).
contient une erreur corrigée dans les éditions sui- Donc divisible par 17.
vantes : « La différence de deux entiers naturel est
885. Si l’on divise l’un par l’autre, le quotient est 29
68. 24n+1 + 34n+1 ≡ (24)n × 2 + (34)n × 3
et le reste 17. »
Soit a et b ces deux entiers : a = 916 et b = 31. ≡ 1n × 2 + 1n × 3 ≡ 5 ≡ 0 (5).
Donc divisible par 5.
58. 152q + 13 = 147q+ 98 d’où q = 17.
Donc n = 2 597. 69. 1. On a le tableau suivant :
x ≡ (4) 0 1 2 3
1620 1620
59. ,b¯ ⇔ 68 ¯ b ¯ 70 donc x ≡ (4)
2
0 1 0 1
24 23
2. On raisonne modulo 4
b ∈ {68 ; 69 ; 70} on déduit les restes correspon-
dant : r ∈ {56 ; 33 ; 10}. 7x2 – 4y2 ≡ 1 (4) ⇒ 3x2 ≡ 1 (4)
D’après le tableau cela est impossible.
60. A = 6q + 4 3. (x + 3)2 ≡ 1 (4) ⇔ x + 3 ≡ 1 (2)
Si q ≡ 0 (3) alors le reste de A par 18 est 4. ⇔ x ≡ 0 (2)
Si q ≡ 1 (3) alors le reste de A par 18 est 10. x doit être pair.
Si q ≡ 2 (3) alors le reste de A par 18 est 16.
70. 1. A(n) et n ont des parités contraires.
×3
2. Si n ≡ 0 (3) alors A(n) ≡ 1 (3).
61. n = 4q + 1 ⇒ 3n = 12q + 3 (1)
×4
Si n ≡ 1 (3) alors A(n) ≡ 2 (3).
n = 3q′ + 2 ⇒ 4n = 12q′ + 8 (2) Si n ≡ 2 (3) alors A(n) ≡ 2 (3).
(2) – (1) : n = 12(q′ – q) + 5 A(n) n’est jamais un multiple de 3.
n – 5 est un multiple de 12. 3. Si d divise A(n) alors n4 + 1 ≡ 0 (d)
↑2
Le seul multiple de 12 qui convient est 252.
⇒n4 ≡ –1 (d) ⇒ n8 ≡ 1 (d)
Donc n = 257.
71. Fausse. Contre-exemple :
Utiliser la congruence
a ≡ 2 (6) et b ≡ 3 (6) ⇒ ab ≡ 0 (6)
62. 53 ≡ 125 ≡ 6 (17) donc 53n – 6n ≡ 0 (17) donc le
reste est nul.
72. Fausse. Contre-exemple :
Si x ≡ 8 (12) alors 2x ≡ 16 ≡ 4 (12)
63. 3960 ≡ 460 ≡ (43)20 ≡ 120 ≡ 1 (7)
La reste est 1.
73. 1. 11x2 – 7y2 ≡ 5 (5) ⇒ x2 – 2y2≡ 0 (5).
On a donc x2 ≡ 2y2 (5).
64. 20122012 ≡ (–1)2012 ≡ 1 (11)
2. On a le tableau suivant :
Le reste est 1.
x ≡ … (5) 0 1 2 3 4
65. 451 × 6 – 912 ≡ 3 × (–1) 3 – 2 ≡ –5 ≡ 2 (7).
43 4
x ≡ … (5)
2
0 1 4 4 1
Le reste est 2. y ≡ … (5) 0 1 2 3 4
2y ≡ … (5)
2
0 2 3 3 2
66. 3126 – 5126 ≡ 526 – 5126 = (52)13 – (52)63
≡ (–1)13 – (–1)63 ≡ 0 (13) 3. La seule solution est x ≡ y ≡ 0 (5).
Donc divisible par 13. x et y sont donc multiple de 5.

87
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

4. Si 5 divise x et y alors 25 divise x2 et y2 donc 25 79. Proposition 1 : vraie.

divise 11x2 – 7y2 donc l’équation (E) n’est jamais 2018 ≡ 2 (7) et 23 ≡ 1 (7)
vérifiée.
20182 020 ≡ 22 020 ≡ (23)673 × 2 ≡ 2 (7)
Proposition 2 : vraie.
74. 1. a) 100 = 7 × 14 + 2 donc 100 ≡ 2 (7).
11 ≡ 4 (7) et 43 ≡ 1 (7)
b) 3x2 + 7y2 ≡ (102)n (7) ⇒ 3x2 ≡ 2n (7)
112014 ≡ 42014 ≡ (43)671 × 4 ≡ 4 (7)
2. On a le tableau suivant :
x ≡ … (7) 0 1 2 3 4 5 6 Conjecturer un critère de divisibilité
3x ≡ … (7)
2
0 3 5 6 6 5 3 80. 1. Par double implication, on a modulo 17 :
×12
3. Si n ≡ 0 (3) alors 2n ≡ 1 (7).
n ≡ 0 ⇒ 10a + b ≡ 0 ⇒ 120a + 12b ≡ 0
Si n ≡ 1 (3) alors 2n ≡ 2 (7). 120≡1 12≡–5

Si n ≡ 2 (3) alors 2n ≡ 4 (7). ⇒ a + 12b ≡ 0 ⇒ a – 5b ≡ 0

−50≡1
4. Comme 3x2 ne peut être congru à 1, 2 ou 4 ×10

modulo 7, l’équation (E) n’a pas de solution. a – 5b ≡ 0 ⇒ 10a – 50b ⇒ 10a + b ≡ 0

⇒n≡0
2. 816 : 81 – 30 = 51 = 17 × 3 divisible par 17.
Exercices d’entraînement p. 94 16 983 : 1698 – 15 = 1683
1683 : 168 – 15 = 153
Déterminer une série de restes
153 : 15 – 15 = 0 divisible par 17.
75. 1. On a le tableau suivant :
n ≡ … (4) 0 1 2 3 81. 1. Si k pair 10k ≡ 1 (11) et si k impair 10k ≡ –1 (11).
2n ≡ … (5) 1 2 4 3 D’après l’écriture de position, on a :
x ≡ (a0 + a2 + a4 + …) – (a1 + a3 + a5 + …) – (11).
2. 1 3572 017 ≡ 22 017 ≡ (24)504 × 2 ≡ 2 (5)
2. Un nombre est divisible par 11 si et seulement
si la différence entre la somme des chiffres de
76. On établit la série des restes :
rang pair et la somme des chiffres de rang impair
n ≡ … (5) 0 1 2 3 4 est divisible par 11.
4 ≡ … (11)
n
1 4 5 9 3 3. Soit D la différence entre la somme des chiffres
de rang pair et la somme des chiffres de rang
3 × 4 ≡ … (11) n
3 1 4 5 9
impair.
3 × 4n + 2 ≡ 0 (11) ⇔ 3 × 4n ≡ 9 (11) a) D = (9 + 7 + 5 + 3 + 1) – (8 + 6 + 4 + 2)
On en déduit que n ≡ 4 (5). D = 5 donc le reste de 123 456 789 par 11 est 5.
b) D = (9 + 0 + 9 + 0) − (8 + 1 + 8 + 1)
77. 1. On établit la série des restes : donc 10 891 089 est divisible par 11.
n ≡ … (5) 0 1 2 3 4 c) D = 50 × 5 − 50 × 5 = 0
5 ≡ … (11)
n
1 5 3 4 9 donc 5555...5
 est divisible par 11.
100 fois
2. 2 0182 019 ≡ 52 019 ≡ (54)504 × 54 ≡ 54 ≡ 9 (11)
d) D = (3 + 1 + 5 + 7 + 1) – (0 + 6 + 8 + 4)
Le reste est 9.
D = –1 donc le reste de 147 856 103 est 10.

78. 1. On établit la série des restes : ↑n

n ≡ … (3) 0 1 2
82. 1. a) 10 ≡ 1 (9) ⇒ 10n ≡ (9)
b) N = an10n + an–110n–1 + … + a110 + a0
7 ≡ … (9)
n
1 7 4
Avec an , an–1 , … , a1 , a0 les chiffres de N.
2. 2 0142 014 ≡ 72 014 ≡ (73)671 × 71 ≡ 7 (9)

88
Chapitre 3 : Divisibilité, division euclidienne, congruence

On a alors : 10≡1(9)

N ≡ an + an–1 + … + a1 + a0 (9) n – r = (a – c) × 102 + (c – a) ⇔ n ≡ 0

N ≡ S (9) n – r est donc divisible par 9.
c) N ≡ 0 ⇔ S ≡ 0 (9)
Travailler l’oral
2. a) Par transitivité de la congruence on déduit :
86. 1. a) Une année non bissextile a 365 jours
A ≡ B ≡ C ≡D (9). et 365 ≡ 1 (7). Donc chaque année non bissextile
b) [ERRATUM] la première édition du manuel décale d’un jour. Une année bissextile décalera
contient une erreur corrigée dans les éditions sui- d’un jour supplémentaire.
vantes : « … avec au plus 8 056 chiffres. … » Entre 2012 et 2062, il y a : 50 années dont 13 bis-
2 0142 014 < (104)2 014 = 108 056 (8 057 chiffres) sextiles, cela décalera de : 50 + 13 ≡ 63 ≡ 0 (7).
Donc B a au plus 8 056 chiffres. Le 01/01/2062 sera donc un dimanche.
On a B < 9 × 8 056 ⇔ B < 72 504. b) Entre 2012 et 2041 il y a 29 années dont 8 bis-
c) C ⩽ 9 × 5 ⇔ C ⩽ 45 sextiles (2012 bissextile).
d) La somme des chiffres des entiers inférieurs à Janvier de 31 jours décale de 3 jours, février 2041,
45 est maximale pour 39 soit 12 donc D ⩽ 12 < 15. de 28 jours, ne décale pas :
e) 2 014 ≡ 7 (9) et 73 ≡ 1 (9) donc Du 01/01/2012 au 10/03/2041 :
2 0142014 ≡ 72 014 ≡ (73)671 × 7 ≡ 7 (9) 29 + 8 + 3 + (10 – 1) ≡ 49 ≡ 0 (7)
D est un nombre inférieur à 15 dont la somme des Le 10/03/2041 sera encore un dimanche.
chiffres vaut 7, le seul choix est D = 7. c) Il faut revenir en arrière donc on soustrait :
du 10/04 au 01/05 : 20 ≡ 6 (7) jours
83. 1. Si x = 2 un inverse est x–1 = 3 car du 01/05 au 01/06 : 31 ≡ 3 (7) jours
2 × 3 ≡ 6 ≡ 1 (5). du 01/06 au 01/07 : 30 ≡ 2 (7) jours
[Link] x = 3 un inverse est x–1 = 2 et si x = 4 un inverse du 01/07 au 01/08 : 31 ≡ 3 (7) jours
est x–1 = 4.
du 01/08 au 01/09 : 31 ≡ 3 (7) jours
3. x = 5 n’admet pas d’inverse car 5 ≡ 0 (5) et pour
du 01/09 au 01/10 : 30 ≡ 2 (7) jours
tout a ∈ ℤ, 5a ≡ 0 (5).
du 01/10 au 01/11 : 31 ≡ 3 (7) jours
4. On peut remplir le tableau:
du 01/11 au 01/12 : 30 ≡ 2 (7) jours
x ≡ … (5) 0 1 2 3 4 du 01/12 au 01/01 : 31 ≡ 3 (7) jours
x-1 ≡ … (5) 1 3 2 4 Total du 10/04 au 01/01 : 27 ≡ 6 (7) jours.
5. a) 2x ≡ 3 (5) ⇔ x ≡ 2–1 × 3 ≡ 9 ≡ 4 (5) Du 01/01/54 au 01/01/2012, on a 58 ≡ 2 (7) années
9x ≡ 1 (5) ⇔ 4x ≡ 1 (5) ⇔ x ≡ 4–1 × 1 ≡ 4 (5)) dont 14 ≡ 0 (7) bissextiles, donc on a :
–6 – 2 – 0 ≡ –8 ≡ –1 (7)
Écriture décimale Andrew Wiles est né un samedi.
84. Soit a le chiffre des milliers de départ. Comme
les chiffres d’après sont consécutifs a ⩽ 6.
Après permutation on obtient le nombre n :
Exercices bilan p. 95-96
n = (a + 1) × 103 + a × 102 + (a + 2) × 10 + (a + 3) 87. Suite et terminaison décimale
Comme 10n ≡ (–1)n (11), on a : 1. u1 = 64, u2 = 314, u3 = 1564, u4 = 7 814
n ≡ –(a + 1) + a – (a + 2) + a + 3 ≡ 0 (11) On peut conjecturer que les termes de la suite se
n est donc multiple de 11. terminent alternativement par 14 et 64.
2. un+2 = 5(5un – 6) – 6 = 25un – 36 ≡ un (4)
85. Soit n = abc et son renversé r = cba. On a alors u2k ≡ u0 ≡ 14 ≡ 2 (4) et
On a alors : u2k+1 = u1 ≡ 64 ≡ 0 (4).

89
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

3. a) Initialisation : n = 0, on a 2u0 = 28 = 52 + 3. 89. Diviseur commun

La proposition est initialisée. 1. a2 = 205 et a3 = 3 277
Hérédité : soit n ∈ ℕ, supposons que 2un = 5 n+2
+ 3, 16(42n+1 + 1) 42n+3 + 1
2. 16an – 3 = –3= = an+1
montrons que 2un+1 = 5n+3 + 3 : 5 5
2un+1 = 10un – 12 = 5(5n+2 + 3) – 12 = 5n+3 + 2 ↑(2n+1)

3. 4 ≡ –1 (5) ⇒ 42n+1 ≡ (–1)2n+1 ≡ –1 (5)

La proposition est héréditaire.
Donc 42n+1 + 1 ≡ 0 (5).
Conclusion : par initialisation et hérédité, pour
tout n ∈ ℕ : 2un = 5n+2 + 3. 42n+1 + 1 est divisible par 5 donc an ∈ ℕ.
b) Pour k ⩾ 2, 5k ≡ 25 (100), on a alors : 4. a) dn divise an et an+1, donc dn divise toute combi-
naison linéaire de an et an+1 donc dn divise :
2un ≡ 5n+2 + 3 ≡ 25 + 3 ≡ 28 (100).
16an + (–1)an+1 = 16an – 16an + 3= 3.
c) D’après b) , il existe k ∈ ℕ, tel que :
dn est un diviseur de 3 donc dn = 1 ou dn = 3.
2un = 28 + 100k ⇔ un = 14 + 50k.
b) an+1 ≡ 16an + 3 ≡ an (3).
Donc u n≡2 + 2k ≡ 2(1 + k) (4).
c) a0 = 1 donc an ≡ an–1 ≡ … ≡ a0 ≡ 1 (3)
Si n est pair d’après 2. un ≡ 2 (4) donc k est pair et
an n’est donc pas divisible par 3.
donc un = 14 + 50k ≡ 14 (100).
d) de c) comme dn ≠ 3 on en déduit que dn = 1.
Si n est impair d’après 2. un ≡ 0 (4) donc k est
impair et donc un = 14 + 50k ≡ 14 + 50≡ 64 (100).
90. Divisibilité
Proposition 1 : vraie.
88. Suite et congruence
M ≡ 0 (27) ⇒ 100a + 10b + c ≡ 0 (27)
1. a) Initialisation : n = 0, on a 2u0 = 0 = 30 – 1.
⇒ 100a ≡ –10b – c (27) E1
La proposition est initialisée.
M – N ≡ 99a – 90b – 9c ≡ 99a + 9(–10b – c) (27)
Hérédité : soit n ∈ ℕ, supposons que 2un = 3n – 1,
D’après E1 : M – N ≡ 99a + 9(100a) ≡ 999a 0 (27).
montrons que 2un+1 = 3n+1 – 1 :
Proposition 2 : vraie.
2un+1 = 6un + 2 = 3(3n – 1) + 2 = 3n+1 – 1. ↑n

La proposition est héréditaire. 22 ≡ 1 (3) ⇒ 22n ≡ 1 (3) ⇒ 22n – 1 ≡ 0 (3)

Conclusion : par initialisation et hérédité, pour Proposition 3 : fausse.
tout n ∈ ℕ : 2un =3n – 1. Contre-exemple : x = 2 ≠ 0 (3) et 22 + 2 = 6 ≡ 0 (6).
b) On trouve 36 ≡ 1 (7) donc n = 6.
c) u2022 ≡ (36)337 – 1 ≡ 1337 – 1 ≡ 0 (7) 91. Cube et terminaison décimale
u2022 est divisible par 7. A. 1. 2 009 = 16 × 25 + 9 donc 2 009 ≡ 9 (16).
2. a) u0 ≡ 0 (5) ; u1 ≡ 1 (5) ; u2 ≡ 4 (5) ; u3 ≡ 13≡ 3 (5) ; 2 0092 ≡ 92 ≡ 1 (16). Le reste de 2 0092 par 16 est 1.
u4 ≡ 40 ≡ 0 (5). 2. 2 0098 001 ≡ (2 0092)4 000 × 2 009 ≡ 2 009 (16).
b) On a le tableau suivant : B. 1. a) 2 009 = 5 × 401 + 4 donc 2 0092 ≡ 42 ≡ 1 (5)
m ≡ … (5) 0 1 2 3 4 u0 ≡ 2 0092 – 1≡ 0 (5), u0 est divisible par 5.
3m + 1 ≡ … (5) 1 4 2 0 3 b) un+1 = (un + 1)5 – 1
= un5 + 5un4 + 10un3 + 10un2 + 5un + 1– 1
c) D’après le tableau :
= un (un4 + 5un3 + 10un2 + 10un + 5)
un ≡ 4 (5) ⇒ un+1 ≡ 3 (5) ⇒un+2≡ 0 (5)
= un [un4 + 5(un3 + 2un2 + 2un + 1)]
⇒ un+3 ≡ 1 (5) ⇒ un+4 ≡ 4 (5)
d) Pour avoir un ≡ 2 (5), d’après le tableau, on doit c) Initialisation : n = 0 : u0 est divisible par 5.
avoir un+1 = 2 soit pour tout n ∈ ℕ, un ≡ 2 (5) ce qui La proposition est initialisée.
n’est pas le cas car u0 ≡ 0 (5). Il n’existe pas de Hérédité : soit n ∈ ℕ, supposons que un est divi-
solution. sible par 5n+1. Dans la factorisation de un+1 le

90
Chapitre 3 : Divisibilité, division euclidienne, congruence

­premier facteur est un et dans le second tous les a ≡ … (3) 0 1 2

termes sont divisibles par 5, donc par produit un+1
est divisible par 5n+1 × 5 = 5n+2. La proposition est a ≡ … (3)
2
0 1 1
héréditaire. l’équation est impossible.
Conclusion : pour tout n ∈ ℕ, un divisible par 5n+1.
b) 5n – a2 = (5p)2 – a2 = (5p – a)(5p + a)
2. a) u1 = (u0 + 1)5 – 1 = 2 00910 – 1.
On obtient alors le système suivant :
u2 = (u1 + 1)5 – 1 = 2 00950 – 1.
⎪⎧5p – a = 1
u3 =( u2 – 1)5 – 1 = 2 009250 – 1 ⎨ p
⎪⎩5 + a = 9
D’après le 2. c), u3 est divisible par 54 = 625, donc
2009250 ≡ 1 (625). Par somme des équations : 2 × 5p = 10 ⇔ 5p= 5.
b) 2 0098001 ≡ (2 009250)32 × 2 009 ≡ 2 009 (625)
On obtient alors p = 1, on déduit alors a = 4.
C. A = 2 009 8 001
– 2 009 est divisible par 16 et 625 L’unique solution est alors : 42 + 9 = 52
donc A est divisible par 16 × 625 = 10 000.
2 0098 001 ≡ (2 0092 667)3 ≡ 2 009 (10 000). 93. Rep-units
L’entier cherché est donc 2 0092 667. A. Divisibilité par 3 et 7
1. a) 10 ≡ 1 (3) donc pour tout j ∈ ℕ, 10j ≡ 1 (3).
92. Puissances de 2, 3 ou 5
b) Np ≡ 10p–1 + … 10 + 1 ≡ p × 1 ≡ p (3)
1. a) Un nombre et son carré ont même parité,
c) Np est divisible par 3 si, et seulement si, p ≡ 0 (3).
donc si a2 + 9 = 2n, a2 + 9 est pair et donc a2 est
impair et donc a est impair. 2. a) On obtient le tableau :
b) Si a est impair, alors a ≡ 1 (4) ou a ≡ 3 (4). En m 0 1 2 3 4 5 6
élevant au carré a2 ≡ 1 (4) dans les deux cas et par
suite a2 + 9 ≡ 2 (4) a 1 3 2 –1 –3 –2 1
n > 4, donc 2n est divisible par 24 = 16 d’où 2n ≡ 0 (4). b) On divise p par 6 : p = 6q + r avec 0 ⩽ r < 6
Le problème n’a donc pas de solution. 10p = 106q+r = (106)q × 10r donc :
2. a) Déterminons le cycle des restes de la division 10p ≡ 1 (7) ⇔ (106)q × 10r ≡ 1 (7)
de 3n par 4.
106 ≡1(7)
30 ≡1 (4),31 ≡ 3 (4),32 ≡ 1 (4). ⇔ 10r ≡ 1 (7)
Le cycle est donc de 2. ­ uestion a),
or comme r < 6, d’après le tableau de la q
• Si n est pair, 3n ≡ 1 (4). la seule valeur possible est r = 0.
• Si n est impair 3n ≡ 3 (4). p est un multiple de 6.
b) D’après la question précédente 3n est impair, c) Np = 1 + 10 + 102 + … + 10p – 1.
donc a2 + 9 est impair, donc a2 est pair et par suite
Np est la somme des p premiers termes d’une
a est pair.
suite géométrique de raison 10 et de premier
c) 3n – a2 = (3p)2 – a2 = (3p – a)(3p + a)
1– 10p 10p – 1
Comme n > 3, on a a ≠ 0 et comme 3n – a2 = 9, de la terme 1, on a donc : Np = = .
factorisation, on déduit le système suivant : 1– 10 9
⎧⎪3p – a = 1 d) Si 7 divise Np alors 7 divise 9Np immédiat.
⎨ p Réciproquement, si 7 divise 9Np , comme 7 et 9
⎩⎪3 + a = 9
sont premiers entre eux, 7 divise Np.
Par somme des équations :
Np ≡ 0 (7) ⇔ 9Np ≡ 0 (7).
2 × 3p = 10 ⇔ 3p = 5 impossible
e) D’après l’égalité de la question c), 9Np = 10p – 1
3. a) a2 + 9 = 5n ⇔ a2 ≡ 2n ≡ (–1)n (3)
Si n est impair, a2 ≡ –1 ≡ 2 (3). D’après le tableau de Np ≡ 0 (7) ⇔ 9Np ≡ 0 (7) ⇔ 10p – 1 ≡ 0 (7)
congruence suivant : ⇔ 10p ≡ 1 (7) ⇔ p ≡ 0 (6)

91
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

B. Un rep-unit strictement supérieur à 1 n’est Préparer le BAC Je me teste p. 98

jamais un carré parfait :
1. a) On obtient le tableau suivant :
95. B 96. A 97. A
n ≡ (10) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
n2 ≡ (10) 0 1 4 9 6 5 6 9 4 1 98. A 99. A 100. B
b) D’après le tableau, la terminaison 1 pour un
carré se produit uniquement si le nombre n se 101. D 102. D 103. C
termine par 1 ou par 9 ≡ –1 (10) donc n = 10m + 1
ou n = 10m – 1. 104. A 105. A 106. B
c) On élève au carré ces deux possibilités :
• n = 10m + 1 ⇔ n2 = 100m2 + 20m + 1
n2 = 20(5m2 + m) + 1 ⇔ n ≡ 1 (20) Préparer le BAC Je révise p. 99
• n = 10m – 1 ⇔ n2 = 100m2 – 20m + 1 107. Diviseurs
n2 = 20(5m2 – m) + 1 ⇔ n ≡ 1 (20) 1. 700 a 18 diviseurs : 1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 7 ; 10 ; 14 ; 20 ;
2. • Si p = 2 alors N2 ≡ 11 (20) 25 ; 28 ; 35 ; 50 ; 70 ; 100 ; 140 ; 175 ; 350 ; 700.
• Si p ⩾ 3, on peut décomposer Np comme : 2. n ∈ {–2 , –1,0 , 1}
Np = 102 (1 + 10 + … + 10p–3) + 11.
Comme 102 ≡ 0 (20) alors Np ≡ 11 (20). 108. Équations
3. Comme pour tout p ⩾ 2, Np ≡ 11 (20), d’après la a) Les couples de la forme (0 ; y) et (x ; 13) avec x,
question 1. c) Np n’est pas le carré d’un entier. y∈ℕ
b) (6 ; 4) c) (3 ; 1)
94. Date anniversaire d) Pas de solution.
A. 1. Pour le 1er août, on a j = 1 et m = 8 :
12j + 37m = 12 + 37 × 8 = 12 + 296 = 308 109. Divisibilité
2. a) z = 12j + 37m. n ∈ {3 , 9}
12j ≡ 0 (12) et 37 ≡ 1 (12) donc z ≡ m (12).
b) z ≡ m (12) avec 1 ⩽ m ⩽ 12, donc m est le reste 110. Diviseurs communs (1)
de la division par 12 de z si le reste est non nul. 1. Opération sur les multiples :
or 455 = 12 × 37 + 11 donc m = 11. On déduit que d divise 5(3k + 2) – 3(5k – 7) = 31.
455 – 11 × 37 2. d ∈ {–31 ; –1 ; 1 , 31}.
j= 4.
12
La date anniversaire du spectateur est donc le 111. Diviseurs communs (2)
4 novembre.
d divise 5a – 9b = 7 donc d ∈ {–7 , –1 , 1,7}.
B. 1. On obtient l’algorithme suivant :
Variables : j, m entiers 112. Divisibilité
Traitement 1. A = 4k(k + 1)
pour m de 1 à 12 faire
2. k et (k + 1) sont des entiers consécutifs donc l’un
pour j de 1 à 31 faire
z ← 12 j + 31 m d’eux est pair. 8 divise alors A.
si z = 503 alors
Afficher j, m 113. Division euclidienne : vrai ou faux ?
Fin si
1. Vraie. n = 66q + 5 = 11(6q) + 5
Fin pour
Fin pour 2. Fausse. Contre-exemple : n = 16
le reste de n par 11 est 5 et par 66 est 16.
2. On trouve qu’une seule solution le 29 mai.

92
Chapitre 3 : Divisibilité, division euclidienne, congruence

114. Division euclidienne 2. Les solutions sont x ≡ 2 (6) ou x ≡ 5 (6).

⎪⎧a + b = 1400
1. ⎨ avec b > 16 122. Cycle de restes
⎪⎩a = bq + 16
1. Le cycle des restes de 4n par 7 est 3.
2. bq = 1 384
3. 1 384 = 23× 173 n ≡ … (3) 0 1 2
(a ; b) ∈ {(12 270 ; 173) ; (1 054 ; 346) ; (708 ; 692) ; 4 ≡ … (7)
n
1 4 2
(16 ; 1384)}
2. 2 020 ≡ 4 (7) et 2 019 ≡ 0 (3) donc 2 0202 019 ≡ 40 ≡ 1 (7)
115. Restes le reste est donc 1.
524 524
b ⇔ 33 ⩽ b ⩽ 34
16 15 Exercices vers le supérieur  p. 100-101
b ∈ {33 , 34} les restes possibles sont 29 et 14.
123. Le numéro INSEE ou de sécurité sociale
116. Quotient 1. A = 106 × B, or 102 ≡ 3 (97) donc 106 ≡ 33 ≡ 27 (97).
Les entiers cherchés sont 0, 65, 136 et 219.
On a alors : A ≡ 27B + C (97).
117. Congruence 2. B = 2 840 717 = 97 × 29 285 + 72
Voir Apprendre à démontrer p. 90. C = 300 941 = 97 × 3 102 + 47
Donc B ≡ 72 (97) et C ≡ 47 (97).
118. Restes et congruence
On a alors : A ≡ 27 × 72 + 47 ≡ 1 991 (97).
1. 27 = 28 – 1⇔33 ≡ –1 (7)
Or 1 991 = 97 × 20 + 51 donc A ≡ 51 (97).
2. 1 5152 004 ≡ (33)668 ≡ (–1)668 ≡ 1 (7)
On a alors : K = 97 – 51 = 46.
Donc 1 5152 004 – 1 est divisible par 7.
3. On peut écrire le programme suivant :
32018 ≡ 33×672+2 ≡ (33)672 × 9 ≡ (–1)672 × 2 ≡ 2 (7)
cle (B,C):
Donc le reste de 32 018 par 7 est 2. A = 27*B+C
K = 97- A%97
119. Pièces d’un puzzle return K
1. Elle a raison :
⎧n ≡ 3 (5) ⇒ 2n – 11≡ 6 – 11≡ –5 ≡ 0 (5) cle(1 620 674,86 017)=76
⎪ 4. Si un des 15 chiffres de la clé est erroné :
⎪n ≡ 2 (7) ⇒ 2n – 11≡ 4 – 11≡ –7 ≡ 0 (7)
⎨ • Un des chiffres de A est erroné.
⎪n ≡ 1(9) ⇒ 2n – 11≡ 2 – 11≡ –9 ≡ 0 (9)
⎪n ≡ 0(11) ⇒ 2n – 11≡ –11≡ 0 (11) Soit A = a12a11...a0
⎩
Supposons que c’est le i-ieme chiffre. C’est-à-dire
2. Le puzzle contient 1 738 pièces. qu’au lieu de ai , on a ai′. Il faut alors comparer le
vrai nombre A avec le nombre erroné A′. Si l’erreur
120. Résolution d’équations
n’est pas détectée, on a
a) x ≡ 2 (3)
A – A′ = (ai – ai′) × 10i ≡ 0 (97)
b) Avec un tableau de congruence, on trouve :
97 doit diviser (ai – a1′) × 10i, comme 97 et 10i sont
x ≡ 1 (5) ou x ≡ 3 (5). premiers entre eux, alors 97 divise (ai – ai′). Or
–9 ⩽ ai – ai′ ⩽ 9 donc ai – ai′ = 0 ⇔ ai = ai′.
121. Tableau de congruence Donc si ai ≠ ai′ l’erreur est détectée.
1.
• Un des deux chiffres de K est erroné, l’erreur est
x ≡ … (6) 0 1 2 3 4 5 automatiquement détectée car K est un reste.
x2 ≡ … (6) 0 1 4 3 4 1 Si on inverse deux chiffres consécutifs de A soit ai
–x + 4 ≡ … (6) 4 3 2 1 0 5 et ai+1.
x – x + 4 ≡… (6)
2
4 4 0 4 4 0 A – A′ = (9ai+1 – 9ai) × 10i

93
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

Si l’erreur n’est pas détectée, 97 doit divi- –11

ser (9ai – 9a1′) × 10i, comme 97 et 10i sont pre- n ≡ 2 (3) ⇒ n – 11 ≡ –9 ≡ 0 (3)
miers entre eux, alors 97 divise (9ai – 9ai′). Or n – 11 est divisible par 3.
–81 ⩽ 9ai – 9ai′ ⩽ 81 donc ai – ai′ = 0 ⇔ ai = ai′. 3. De même si Si n est solution de (S) alors :
L’erreur est donc détectée. –11

n ≡ 1 (5) ⇒ n – 11 ≡ –10 ≡ 0 (5)

124. Écriture décimale et divisibilité n – 11 est divisible par 5.
1. u1 = 31, u2 = 331, u3 = 3331 5 et 3 sont premiers entre eux donc 15 divise
2. a) Initialisation : n = 0, on a 3u0 = 3 = 101 – 7 n – 11. On alors n – 11 = 15k ⇒ n = 11 + 15k.
La proposition est initialisée. Réciproquement, on vérifie rapidement que si
n = 11 + 15k alors : n ≡ 2 (3) et n ≡ 1 (5).
Hérédité : soit n ∈ ℕ, supposons que 3un = 10n+1 – 7,
montrons que 3un+1 = 10n+2 – 7 : Les solutions de (S) sont tous les entiers de la
forme 11 + 15k, k ∈ ℤ.
3un+1 = 30un + 63 = 10(10n+1 – 7) + 63 = 10n+2 – 7
La proposition est héréditaire.
127. Base 12 et divisibilité
Conclusion : par initialisation et hérédité, pour
1. a) N1 = 11 × 122 + 12 + 10 = 1606
tout n ∈ ℕ : 3un = 10n+1 – 7.
b) Par divisions successives par 12, on trouve :
b) 3un = 99...93
 donc un = 33...31
 12
n fois n fois N2 = 7α 3 .
3. D’après la terminaison de un, 2 et 5 ne divise pas i ≠0
un et la somme S de ses chiffres S ≡ 1 (3) donc 3 ne 2. a) Comme 12 ≡ 0 (3) ⇒ 12i ≡ 0 (3)
divise pas un. N ≡ a0 (3)
4. a) De 10 ≡ –1 (11) et –7 ≡ 4 (11), on en déduit : Un nombre, en base 12, est divisible par 3 si, et
3un ≡ (–1)n+1 + 4 ≡ 4 – (–1)n. seulement si, son dernier chiffre est divisible
b) On a un ≡ 3 (11) ou un ≡ 5 (11). par 3.
11 ne divise pas 3un comme 11 et 3 sont premiers b) N2 dans son écriture en base 12 se termine par
entre eux, 11 ne divise pas un. 3 donc N2 est divisible par 3.
↑8 ∀i[N
5. a) 102 ≡ –2 (17) ⇒ 1016 ≡ 28 ≡ 1 (17) 3. a) 12 ≡ 1 (11) ⇒ (12i ≡ 1)(12)
↑4 n n

b) On a aussi 102 ≡ –2 (17) ⇒ 108 ≡ 24 ≡ –1 (17) N = ∑a × 12i ≡ ∑ai (3)

3u16k+8 = 3 × 1016k+8+1 – 7 i =0 i =0

3u16k+8 = 3(1016)k(108)(10) – 7. Un nombre, en base 12, est divisible par 11 si, et

seulement si, la somme de ses chiffres est divi-
Donc 3u16k+8 ≡ 3(1)k(–10) – 7 ≡ –37 ≡ –3 (17).
sible par 11.
17 ne divise pas 3u16k+8 comme 17 et 3 sont pre- 12
miers entre eux, 17 ne divise pas u16k+8. b) La somme S1 des chiffres de N1 = β1α :
S1 = 11 + 1 + 10 = 22 ≡0 (11)
125. Carré parfait Donc N1 est divisible par 11.
On montre à l’aide d’un tableau de congruence 12

que les terminaisons d’un carré sont : 0, 1, 4, 5, 4. N = x 4 y est divisible par 33 si, et seulement
6 ou 9. si, N est divisible par 3 et par 11 (car 3 et 11 sont
premiers entre eux).
1 295 377 se termine par 7 donc ce n’est pas un
carré. En appliquant les critères de divisibilité, on a :
⎧⎪y ≡ 0 (3) ⎧⎪y ≡ 0 (3)
⎨ ⇔⎨
126. Système de congruences ⎪⎩x + 4 + y ≡ 0 (11) ⎪⎩x ≡ –4 – y (11)
1. 11 ≡ 2 (3) et 11 ≡ 1 (5) donc 11 est solution de (S). x et y étant des chiffres compris entre 0 et 11, 4
2. Si n est solution de (S) alors : choix sont possibles pour y : 0, 3, 6, 9. x est alors le

94
Chapitre 3 : Divisibilité, division euclidienne, congruence

reste de la division par 11 de (–4 – y). On peut alors a ≡ … (8) 0 1 2 3 4 5 6 7

remplir un tableau :
a ≡ … (8)
2
0 1 4 1 0 1 4 1
y 0 3 6 9
Les restes possibles avec la somme de 2 carrées
–4 – y –4 –7 –10 –13 modulo 8 sont : 1 ; 4 ; 2 ; 5 ; 0.
x 7 4 1 9 L’équation n’a donc pas de solution.
12 12 12 12
Les solutions sont : 740 ; 443 ; 146 ; 949 .
131. Résolution d’équation (2)
Soit en base 10 : 1 056 ; 627 ; 198 ; 1 353.
1. x2 – 4x + 3 = (x – 2)2 – 1
Ces 4 nombres sont multiples de 33.
2. On obtient le tableau

128. Division euclidienne t ≡ … (12) 0 1 2 3 4 5 6

a) 3 ≡ 2 (25) et 2 ≡ 1024 ≡ –1 (25)
3 10
t ≡ … (12)
2
0 1 4 9 4 1 0
32089 ≡ (33)696 × 3 ≡ (210)69 × 26 × 3 ≡ (–1)69 × 64 × 3 3. En remarquant que :
≡ –192 ≡ 8 (25) (t + 6)2 ≡ t2 + 12t + 36 ≡ t2 (12)
Le reste est 8. On a à l’aide du tableau :
b) 55 ≡ 6(7) et 6 ≡ –1 (7) t2 ≡ 1 (12) ⇔ t ≡ 1 (6) ou t ≡ 5 (6)
55234567 ≡ 6234567 ≡ (–1)234567 ≡ –1 ≡ 6 (7) 4. x2 – 4x + 3 ≡ 0 (12) ⇔(x – 2)2≡ 1 (12)
Le reste est 6. On trouve alors : x ≡ 3 (6) ou x ≡ 1 (6).
c) 4321 ≡ 2 (7) ; 1232 ≡ 2 (7) ; 23 ≡ 1 (7)
43211237 + 12344321 ≡ (23)412 × 2 + (23)1320 × 2 132. Équations
≡ 2 + 2 ≡ 4 (7) a) Pas de solution. b) x ≡ 6 (7)
Le reste est 7. c) x ≡ 9 (26) ou x ≡ 22 (26) d) x ≡ 8 (11)

129. Divisibilité 133. Systèmes

Initialisation : n = 0, on a : En s’inspirant de l’exercice 126 :
(a + 1)0+1 – a(0 + 1) – 1 = 0. a) x ≡ 13 (30) b) Pas de solution.
Donc divisible par a2. La proposition est initialisée.
Hérédité : soit n ∈ ℕ, supposons que 134. Équation du second degré
(a + 1)n+1 – a(n + 1) – 1 ≡ 0 (a2). En remarquant que :
En multipliant par (a + 1) on a : x2 – 2x + 2 ≡ x2 – 2x + 2 – 17 ≡ x2 – 2x – 15 (17)
(a + 1)n+2 – a(a + 1)(n + 1) – (a + 1) ≡ 0 (a2) On peut factoriser avec la forme canonique :
(a + 1)n+2 – a(n + 2) – 1 ≡ a2(n + 1) (a2) x2 – 2x – 15 = (x – 5)(x + 3)
(a + 1)n+2 – a(n + 2) – 1 ≡ 0 (a2) Donc 17 divise x2 – 2x + 2 si et seulement si 17
La proposition est héréditaire. divise (x – 5)(x + 3) donc comme 17 est premier 17
divise (x – 5) ou (x + 3). On en déduit que :
Conclusion : par initialisation et hérédité, pour
tout n ∈ ℕ : (a + 1)n+1 – a(n + 1) – 1 est multiple x ≡ 5 (17) ou x ≡ –3 ≡ 14 (17).
de a2.
135. Divisibilité
130. Résolution d’équation (1) a) 52n + 5n + 1 ≡ 2n + 2 ≡ 2(2n – 1) (3)
17 ≡ 1 (8) ; 31 ≡ –1 (8) ; 22 ≡ 6 (8) 3 divise 2n – 1 donc n est pair.
mod 8
b) Le cycle des restes de 2n par 7 est de 3.
17x2 – 31y2 = 22 ⇒ (x2 + y2 ≡ 6 (8))
Par disjonction des cas :
On remplit un tableau pour connaître les restes
si n ≡ 0 (3) alors 22n + 2n + 1 ≡ 3 (7) ;
d’un carré modulo 8 :

95
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

si n ≡ 1 (3) alors 22n + 2n + 1 ≡ 7 ≡ 0 (7) ; Donc 42 + 22 + 1 est divisible par 7.

n n

si n ≡ 2 (3) alors 22n + 2n + 1 ≡ 21 ≡ 0 (7).

Les solutions sont les entiers n non multiples de 3. 139. Décomposition de (8n + 7)
1. 8n + 7 est impair.
136. Forme d’un carré et d’un cube 2. On remplit un tableau des restes des carrés
1. On peut faire une tableau : modulo 8 :
a … (5) 0 1 2 3 4 a ≡ … (8) 0 1 2 3 4 5 6 7
a ≡ … (5)
2
0 1 –1 –1 1 a ≡ … (8)
2
0 1 4 1 0 1 4 1
Donc si a est non multiple de 5 alors : Les restes possibles pour un carré sont 0, 1, 4.
a2 = 5n – 1 ou a2 = 5n + 1. Les restes impairs possibles avec la somme de 3
2. On peut faire une tableau : carrés modulo 8 sont possible avec 1 ou 3 restes
impairs :
a … (7) 0 1 2 3 4 5 6
• 1 reste impair : 1 ou 5 ;
a ≡ … (7)
3
0 1 1 –1 1 –1 –1 • 3 restes impairs : 3.
Donc si a est non multiple de 7 alors : On ne peut donc pas obtenir un reste de 7.
a2 = 7n – 1 ou a2 = 7n + 1. 3. 8n + 7 ne peut pas être obtenu avec la somme
de trois carrés.
137. Carré parfait
Si la proposition est vraie alors, on doit avoir : 140. Somme de trois cubes
n(n + 1)(n + 2)(n + 3) + 1 = (an2 + bn+ c)2 On développe :
En considérant les termes extrêmes, on doit avoir n3 + (n + 1)3 + (n + 2)3 = 3n3 + 9n2 + 15n + 9
a = c = 1. Ensuite, on développe et on identifie : On en déduit alors que :
n(n + 1)(n + 2)(n + 3) = n2 + 3n3 + 11n2 + 6n + 1 n3 + (n + 1)3 + (n + 2)3 ≡ 3n3 + 15n (9)
(n2 + bn + 1)2 = n4 + 2abn3 + (b2 + 2) n2 + 2an + 1 Comme 15 ≡ –3 (9), on a :
On déduit que l’égalité est vraie pour b = 3 n3 + (n + 1)3 + (n + 2)3 ≡ 3n(n – 1)(n + 1)(9)
n(n + 1)(n + 2)(n + 3) + 1 = (n2 + 3n + 1)2. (n – 1), n et (n + 1) trois entiers consécutifs donc le
produit est multiple de 3 et donc :
138. Divisibilité 3n(n – 1)(n + 1) ≡ 0 (9)
1. 5n3 + n ≡ –n3 + n ≡ –n(n – 1)(n + 1) (6)
Comme n et (n + 1) sont deux entiers consécutifs, 141. Congruence puissance n
l’un des deux est pair. a ≡ b (n) ⇔ a = b + kn, k ∈ ℤ
Comme (n – 1), n et (n + 1) sont trois entiers consé- n
n n–i n n
n n–i
cutifs, l’un des trois est multiple de 3. an = b (kn)i = bn + bkn + b (kn)i
i =0
i 1 i =2
i
2 et 3 divise n(n – 1)(n + 1) donc 6 divise ce produit n
et donc 5n3 + n ≡ 0 (6). n
Comme i ⩾ 2, bn–i(kn)i ≡ 0 (n2)
2. [ERRATUM] la première édition du manuel i =2
i
contient une erreur corrigée dans les éditions sui- ⎛ n⎞
n n
vantes : « … 7 divise (42 + 22 + 1). » ⎜ ⎟ bkn = bkn2 ≡ 0 (n2)
⎝ 1⎠
On a : 42n + 22n + 1= 22n (22n + 1) + 1
On a donc an ≡ bn (n2).
22 ≡ 2, 22 ≡ 4 (7) et 222 ≡ 2 (7) donc le cycle des
0 1

restes de 22 par 7 est de 2.

n

142. Solutions rationnelles

Par disjonction des cas :
p
si n pair alors 22 (22 + 1) + 1 ≡ 7 ≡ 0 (7) ;
n n
1. On remplace x par dans l’équation et en mul-
q
si n impair alors 22 (22 + 1) + 1 ≡ 21 ≡ 0 (7).
n n
tipliant par q3, on obtient : p3 – p2q – 2pq2 + q3 = 0

96
Chapitre 3 : Divisibilité, division euclidienne, congruence

2. En raisonnant modulo 2, on obtient alors : Diviseurs 1 2 3 4 6 8 9 12

p3 – p2q + q3 ≡ 0 (2) ⇔ p2(p – q) + q3 ≡ 0 (2)
Diviseurs 144 72 48 36 24 18 16 12
3. On sait que q et q3 ont même parité donc
q3 ≡ q ⇔ –q + q3 ≡ 0 (2). 2. Les diviseurs de la 2e ligne sont les quotients du
nombre par le diviseur de la 1re ligne.
Si p ≡ 1 (2), l’équation (E) devient :
–q+q3 ≡0 (2)
Le dernier diviseur d de la 1re ligne doit être le plus
1 – q + q2 ≡ 0 (2) ⇔ 1 ≡ 0 (2) grand diviseur de n tel que d  n.
Si p est impair l’équation (E) n’a pas de solution.
B. Programmation
4. Si p est pair alors l’équation (E) devient :
1. Ligne 5 : while i<=sqrt(n)
q3 ≡ 0 (2) ⇔ q ≡ 0 (2)
2. Il ne faut par ajouter le quotient lorsque celui-ci
p
p et q sont pair ce qui est contradictoire avec est égal au diviseur. On ajoute alors un test avant
irréductible. q d’ajouter le quotient à la liste. Soit :
L’équation (E) n’admet pas de solution rationnelle. from math import*
def div(n):
D =[]
143. Duel Fort Boyard
i=1
Il faut avoir une stratégie simple pour que le joueur A while i <= sqrt(n):
qui commence gagne à tous les coups. Comme if n%i == 0 :
les joueurs peuvent prendre 1, 2, ou 3 bâtonnets à [Link](i)
chaque tour, il faut raisonner modulo 4. Le joueur if n//i! =i :
A fait en sorte que le nombre de bâtonnets enle- [Link] (n//i)
vés, après que le deuxième joueur B ait joué, soit i = i+1
[Link]()
de 4. Par exemple si le joueur B prend 1 bâtonnet,
return D
le joueur A prend 3 bâtonnets. Le joueur A prend
n bâtonnets au premier tour. Après k tours et après On obtient avec une boucle itérative :
que le joueur A ait joué, il ne doit rester qu’un bâton-
net. On doit donc avoir : from math import*
def div(n):
n ≡ 19 ≡ 3 (4) D =[]
Pour que le joueur A gagne à tous les coups, il faut for i in range(1,int(sqrt(n)+1):
donc qu’il prenne 3 bâtonnets au premier tour et if n%i == 0 :
qu’il prenne ensuite le complément à 4 de ce que [Link](i)
le joueur B prendra. if n//i! =i :
[Link] (n//i)
[Link] ()
return D
Travaux pratiques p. 102-103

TP2. Division à l’école élémentaire

TP1. Diviseurs d’un entier
• Durée estimée : 20 min
• Durée estimée : 30 min • Objectif : Déterminer un programme permet-
• Objectif : Déterminer un programme qui per- tant de trouver le quotient et le reste dans une
mette de donner tous les diviseurs d’un entier. division par soustraction successives.
A. Propriété On peut proposer l’algorithme suivant :
1. On obtient les tableaux suivants : def division (a,b):
q=0
Diviseurs 1 2 3 5 6 10 while a >= b :
a = a-b
Diviseurs 150 75 50 30 25 15
q = q+1
return q,a

97
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

division(32,5) → (6,2) on a : I + P + c = 28 + 17 + a + 1 = 46 + a
division(12,13) → (0,12) Comme 0 ⩽ a ⩽ 9, pour que le résultat soit multi-
division(1 412,13) → (108,8) ple de 10, on doit avoir a = 4.
2. On fait un test pour savoir si a est positif ou non, 2. On connaît alors I + P.
s’il est négatif, on fera des additions successives I + P + c ≡ 0 (10) ⇔ c ≡ –I – P (10)
jusqu’à que le résultat soit positif ou nul. Comme c est un chiffre c est le reste de la division
def division (a,b): de –I – P dans la division par 10. Il est donc unique.
q=0 3. On a 8 chiffres de rang impair et 7 de rang pair
if a >= 0 : plus la clé. Si tous les chiffres valent a, on a :
while a >= b :
a = a-b Deux cas de figure selon que a ⩽ 4 ou a ⩾ 5 :
q = q+1 • si a ⩽ 4 le reste de 2a par 9 est 2a
else :
alors I + P + c = 8 (2a) + 8a = 24a
while a < 0 :
a = a+b On doit avoir 24a ≡ 0 (10) ⇔ 4a ≡ 0 (10).
q = q-1 Donc 4a = 10k ⇔ 2a = 5k.
return q,a
5 divise 2a et comme 2 et 5 sont premiers entre
eux 5 divise a ⩽ 4 donc a = 0
division(–114,8) → (–15,6)
• si a ⩾ 5 le reste de 2a par 9 est (2a – 9)
TP3. Algorithme de Luhn alors I + P + c = 8(2a – 9) + 8a = 24a – 72.
On doit avoir 24a – 72 ≡ 0 (10) ⇔ 4a ≡ 2 (10).
• Durée estimée : 55 min
Donc 4a = 2 + 10k ⇔ 2a = 1 + 5k.
• Objectif : Étudier un algorithme à la base de la
reconnaissance d’une carte bancaire. 5 divise (2a – 1) et comme 5 ⩽ a ⩽ 9 donc
9 ⩽ 2a – 1 ⩽ 17 et 2a – 1 impair.
1. a) On obtient le tableau suivant :
Le seul multiple de 5 est 15 d’où 2a – 1 = 15 soit a = 8.
k 0 1 2 3 4 5 6 7 Conclusion : il existe deux numéros de carte
a2k+1 5 3 4 0 9 6 3 1 valides composés d’un seul chiffre soit le nombre
2a2k+1 10 6 8 0 18 12 6 2 composé de 16 “0” ou de 16 “8”.
R 1 6 8 0 0 3 6 2 4. On a un numéro incorrect après inversion et l’un
des chiffres permutés est 1 l’autre a. Deux situa-
I 1 7 15 15 15 18 24 26 tions peuvent se produire : soit 1 est un chiffre de
b) Cet algorithme prend la somme des restes dans rang impair soit de rang pair.
la division par 9 de deux fois les chiffres de rang Prenons deux exemples avec S = 10 avec 1 de rang
pair puis ajoute au résultat la somme des chiffres pair et 1 de rang impair :
de rang pair ainsi que la clé. 1300 0000 0000 0005 et 8100 0000 0000 0002.
Si le résultat obtenu est un multiple de 10 le Après inversion du 1 les numéros deviennent
numéro de la carte est correct et incorrect dans 3100 0000 0000 0005 et 1800 0000 0000 0002.
le cas contraire.
On obtient pour chacun de numéro S′ = 12.
c) I + P + c = 26 + 23 + 1 = 50
On a la même évolution de S avec deux chiffres a
Le numéro de la carte est correct. différents, on voit donc que l’on ne peut pas déter-
d) On obtient alors I = 28 et P = 17 + a miner le chiffre inconnu.

98
Chapitre 4 : PGCD, théorèmes de Bézout et de Gauss

CHAPITRE 4 PGCD, théorèmes de Bézout

et de Gauss Manuel p. 104-131

I. Introduction
Commentaires pédagogiques
Ce deuxième chapitre d’arithmétique a pour but d’approfondir la notion de PGCD et de montrer l’impor-
tance des théorèmes de Bézout et de Gauss dans la résolution d’équations diophantiennes.
Ainsi, dans ce chapitre on démontrera et appliquera l’algorithme d’Euclide permettant de déterminer
un PGCD. Après avoir démontré les théorèmes de Bézout et Gauss et leurs corollaires, on apprendra à
résoudre une équation diophantienne du premier degré et à travers quelques exemples les équations
de Pell-Fermat. Cela sera aussi l’occasion de résoudre des problèmes de chiffrement.

Objectifs
→→ Utiliser la définition et les propriétés du PGCD.
→→ Utiliser l’algorithme d’Euclide.
→→ Déterminer un couple d’entiers de Bézout.
→→ Appliquer le théorème de Gauss.
→→ Résoudre une équation diophantienne.

II. Corrigés 6. Traduire un problème en équation

1. 3x = 34 + 7y
Pour prendre un bon départ p. 105 Pierre donne 16 jetons de 3 € et Lilya lui donne
2 jetons de 7 €.
1. Trouver le plus grand diviseur commun
2. a) 3x + 7y = 34
a) 7   b) 12   c) 44  d) 5   e) 6
Céline possède 9 jetons de 3 € et 1 jeton de 7 € ou
2 jetons de 3 € et 4 jetons de 7 €.
2. Simplifier une fraction
b) Le nombre maximum est 34 décomposé de
a) 13   b) 12   c) 7  d) 11 2 façons : 1 × 7 + 9 × 3 = 4 × 7 + 2 × 3 = 34
On peut mettre dans la longueur de la plaque :
3. Déterminer si des nombres sont
• 1 rectangle dans le sens de la longueur et 9 dans
premiers entre eux le sens de la largeur ;
a) Oui   b) Non : PGCD = 7   c) Oui • 4 rectangles dans le sens de la longueur et 2
d) Non : PGCD = 13 dans le sens de la largeur.

4. Diviser par un produit 7. Comprendre un algorithme en langage

a) Fausse. Contre-exemple :18. Python
b) Vraie car 8 et 9 ont aucun diviseur commun. Pour f("L") l’algorithme renvoie “Z”.
c) Vraie car 36 est multiple de 18 et de 4. En effet 11 × 11 + 8 ≡ 25 (26).
d) Vraie car 150 est multiple de 10 et de 15.

5. Résoudre une équation

a) (3 ; 2)   b) (–1 ; 1)   c) (1 ; 0)   d) (–3 ; –2)

99
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

Activités p. 106-107 3. D147 ∩ D105 = {1 ; 3 ; 7 ; 21} et PGCD(147 , 21) = 21

4. 5 726 = 2 045 × 2 + 1 636
1 Trouver le plus grand commun diviseur 2 045 = 1 636 × 1 + 409
• Durée estimée : 15 min 1 636 = 409 × 4
• Objectif : Approcher intuitivement le PGCD. PGCD(5 726 , 2 045) = 409

A. Méthode archaïque 3 Découvrir le chiffrement affine

1. D84 = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 7 ; 12 ; 14 ;21 ; 28 ; 42 ; 84}
• Durée estimée : 50 min
2. D147 = {1 ; 3 ; 7 ; 21 ; 49 ; 147}
• Objectif : Approcher la scriptographie.
3. D84 ∩ D147 = {1 ; 3 ; 7 ; 21}
4. PGCD(84 , 147) = 21 A. Procédé de chiffrement
5. D255 = {1 ; 3 ; 5 ; 15 ; 17 ; 51 ; 85 ; 255} 1. W → 22 → f(22) = 250 ≡ 16 (26) → Q
D77 = {1 ; 7 ; 11 ; 77} 2. a) Par double implication
D255 ∩ D77 = {1} donc PGCD(255 , 77) = 1 On a la suite d’implications modulo 26 :
×19 209≡1
B. Méthode géométrique 11x ≡ z ⇒ 209x ≡ 19z ⇒ x ≡ 19z
1. On cherche à découper la plaque en carrés ×11 209≡1

de même dimension. On commence par le plus x ≡ 19z ⇒ 11x ≡ 209z ⇒ 11x ≡ z

grand carré que l’on peut faire dans la plaque. On b) [ERRATUM] la première édition du manuel
prend le reste de la plaque et on réitère le procédé contient une erreur corrigée dans les éditions sui-
jusqu’à qu’il n’y ait que des carrés. Le plus petit vantes : « En déduire que la fonction f –1 de déco-
carré obtenu est alors le carré cherché. dage est : f –1(y) = 19y + 4. »
2. On a la suite d’équivalence modulo 26
91
2.a
11x + 8 ≡ y ⇔ 11x ≡ y – 8 ⇔ x ≡ 19y – 152
–152≡4
⇔ x = 19y + 4
39
52 52 B. Casser un chiffrement affine
⎧ ⎧
1. ⎪⎨E(4) → E(4) ⇔ ⎪⎨4a + b ≡ 4 (26)
13 13 13 ⎩⎪J(9) → N(13) ⎩⎪9a + b ≡ 13 (26)

2. a) Par différence entre la 2e congruence et la 1re,

on obtient modulo 26 :
2 Déterminer le PGCD par divisions ×5 25≡–1
successives 5a ≡ 9 ⇒ 25a ≡ 45 ⇔ –a ≡ 19 ⇔ a ≡ –19 ≡ 7
• Durée estimée : 15 min b) b ≡ 4 – 4a ≡ 4 – 28 ≡ –24 ≡ 2 (28) donc f(x) = 7x + 2.
• Objectif : Élaborer un algorithme. c) Par double implication, on a la suite d’implica-
[ERRATUM] la première édition du manuel contient tions modulo 26 :
×15 105≡1
une erreur corrigée dans les éditions s­ uivantes :
7x ≡ z ⇒ 105x ≡ 15z ⇒ x ≡ 15z
remplacer 347 par 147. ×7 105≡1
1. a) 147 = 105 × 1 + 42 x ≡ 15z ⇒ 7x ≡ 105z ⇒ 7x ≡ z
b) Si d divise 147 et 105, il divise sa différence 42.
d) On a la suite d’équivalence modulo 26 :
2. a) 105 = 42 × 2 + 21 2.c –30≡22

b) Si d divise 105 et 42, il divise toute combinaison 7x + 2 ≡ y ⇔ 7x ≡ y – 2 ⇔ x ≡ 15y – 30 ⇔ x = 15y + 22

linéaire de 105 et 42 soit 105 + (–2)(42) = 21.
e) TU ES GENIAL
100
Chapitre 4 : PGCD, théorèmes de Bézout et de Gauss

À vous de jouer p. 109-117 On trouve :

PGCD(1 958 , 4 539) = 89
1. 1. n = 54k avec k ≢ 0 (7)
PGCD(123 456 789 , 987 654 321) = 9
2. n ∈ {54 ; 108 ; 162 ; 216 ; 270 ; 324 ; 432 ; 486}
10. On a : def euclide (a,b) :
2. 1. n = 6k avec k ≢ 0 (5) if b == 0 :
2. Multiples de 6 non multiples de 30 de 6 à 498. return a
return
3. a = 18a′ et b = 18b′ avec PGCD(a′ , b′) = 1 euclide (b, a%b)
ab = 7 776 ⇔ a′b′ = 24
Les seules décompositions acceptables sont : PGCD(1 958 , 4 539) = 89
1 × 24 ou 3 × 8 ce qui donnent les couples solutions PGCD(123 456 789 , 987 654 321) = 9
(18 ; 432) et (54 ; 144).
11. 1. 87 = 31 × 2 + 25
4. a = 4a′et b = 4b′ avec PGCD(a′ , b′) = 1 31 = 25 × 1 + 6
a + b = 24 ⇔ a′ + b′ = 6 25 = 6 × 4 + 1
La seule décomposition acceptable est 1 + 5. Donc PGCD(87 , 31) = 1.
Le couple solution est (4 ; 20). 2. On trouve le couple (5 ; –14).

5. a) PGCD(840 , 144) = 24
12. 1. 45 = 38 × 1 + 7
b) PGCD(202 , 138) = 2
38 = 7 × 5 + 3
7=3×2+1
6. a) PGCD(441 , 777) = 21
Donc PGCD(38 , 45) = 1.
b) PGCD(2 004 , 9 185) = 167
2. On trouve le couple (–13 ; 11).
7. a) PGCD(4 847 , 5 633) = 131 donc pas premiers
entre eux. 13. 1. (–1)n + 1(n + 1) = 1
b) PGCD(5 617 , 813) = 1 donc premiers entre eux. 2. En remontant l’algorithme d’Euclide, on trouve :
(k + 1)(2k + 1) + (–k)(2k + 3) = 1.
8. [ERRATUM] la première édition du manuel
contient une erreur corrigée dans les éditions sui- 14. 1. 41 = 25 × 1 + 16
vantes : « … a = 18 480… » 25 = 16 × 1 + 9
16 = 9 × 1 + 7
1. PGCD(18 480 , 9 828) = 4 9=7×1+2
a b 7=2×3+1
2. et sont des entiers premiers entre eux.
84 84 Donc PGCD(41 , 25) = 1.
9. On peut proposer : 2. On trouve le couple (11 ; 18).
Entrée :
Lire a, b 15. (–2)(9n + 1) + 3(6n + 1) = 1
Initialisation :
Donner à r la valeur du reste dans la division de a par b (9n + 1) et (6n + 1) sont premiers entre eux donc la
Traitement fraction est irréductible.
Tant que r ≠ 0 faire
Donner à a la valeur b
Donner à b la valeur r 16. (5)(14n + 3) + (–14)(5n + 1) = 1
Donner à r la valeur du reste dans la division de a par b (14n + 3) et (5n + 1) sont premiers entre eux donc
Fin Tant que
Sortie :
la fraction est irréductible.
Afficher la valeur b

101
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

17. 1. On trouve les solutions 23. 1. PGCD(51 , 26) = 1 d’après le théorème de

⎧⎪x = 45k Bézout, l’équation admet des solutions entières.
⎨ ,k [Z 2. (–1 ; –2)
⎩⎪y = 33k
3. L’ensemble des solutions :
2. L’équation est équivalente à :
⎪⎧x = −1+ 26k
33(x + 1) = 45(–y + 1) ⎨ ,k [Z
⎪⎩y = –2 + 51k
On trouve alors les solutions :
⎧⎪x = –1+ 45k 24. 1. PGCD(29 , 13) = 1, comme 6 est un multi-
⎨ ,k [Z
⎩⎪y = 1– 33k ple du PGCD(4 , 3), l’équation admet des solutions
entières.
2. (2 , 4)
18. 1. On trouve les solutions
3. L’ensemble des solutions :
⎧⎪x – 3 = 5k ⎧⎪x = 3 + 5k
⎨ ⇔⎨ ,k [Z ⎪⎧x = 2 + 13k
⎩⎪y – 2 = 7k ⎩⎪y = 2 + 7k ⎨ ,k [Z
⎪⎩y = 4 + 29k
2. On doit avoir :
−21 p
25. 1. On pose α = avec PGCD(p , q) = 1.
7x = 1+ 5k ⇔ 7(x – 3) = 5(k – 4),, k [ Z. q
On obtient x = 3 + 5k ⇔ x ≡ 3 (5). On a : p3 = q(–ap2 – bpq – cq2)
q divise p donc q = 1 et donc α entier.
19. x est divisible par 3, 5 et 7 qui sont premiers
2. On prend a = 0, b = 0 et c = n.
entre eux deux à deux donc d’après le corol-
laire du théorème de Gauss : x est divisible par D’après 1. 3
n est soit entier soit non rationnel.
3 × 5 × 7 = 105.
26. 1. La fonction ln est croissante et positive sur
20. n, (n + 1) et (n + 2) sont trois entiers consé- ]1 ; +∞[ , donc 0 < ln2 < ln3.
cutifs donc l’un des trois est multiple de 3 et au
moins l’un des trois est pair. ln2 p
2. = ⇔ qln2 = pln3 ⇔ ln2q = ln3p ⇔ 2q = 3p
Comme 2 et 3 sont premiers entre eux, d’après le ln3 q
corollaire du théorème de Gauss, 3 × 2 = 6 divise 3. p ⩾ 1 donc 3 divise 2q or PGCD(2 , 3) = 1 d’après
le produit. le théorème de Gauss, 3 divise 2 ; contradiction
ln2
21. 1. PGCD(4 , 3) = 1, comme 2 est un multiple donc n’est pas rationnel.
ln3
du PGCD(4 , 3), l’équation admet des solutions
entières.
2. (2 , –2)
27. 1. α 2 = 5 + 2 6 et (α2 – 5) 2 = 24
3. L’ensemble des solutions :
2. α4 – 10α2 + 25 = 24, le polynôme est
⎧⎪x = 2 + 3k
⎨ ,k [Z P(x) = x4 – 10x2 + 1
⎩⎪y = –2 – 4k p
3. α rationnel alors α = avec PGCD(p , q) = 1
q
22. 1. Une solution particulière est : (–1 , 2).
2. Une solution particulière de (E) est :(–5 , 10). On a alors : p4 = q2(10p2 – q2).
3. L’ensemble des solutions : q2 divise p4 donc q divise p donc q = 1
On a alors : p4 = 10p2 comme α ≠ 0 on a :
⎧⎪x = –5 + 8k
⎨ ,k [Z p2 = 10 impossible. α est irrationnel.
⎩⎪y = 10 – 15k

102
Chapitre 4 : PGCD, théorèmes de Bézout et de Gauss

28. 1. p3 + p2q – 2pq2 – q3 = 0 ⇔ p(p2 + pq – 2) = q3 33. Quotients et algorithme d’Euclide

donc p divise q3 et comme ­PGCD(p , q) = 1, et p ∈ ℤ Fausse : les quotients successifs sont 1, 1, 6, 1.
alors p = ±1.
2. On a : p3 = q(–p2 + pq + q2) [Link] premiers entre eux (1)
q divise p3 et comme PGCD(p , q) = 1, et q ∈ ℕ alors a) Fausse : PGCD(144 , 840) = 24
q = 1.
b) Vraie.
3. 1 et –1 ne sont pas solution de P(x) = 0 donc
P n’admet pas de racine rationnelle.
35. Nombres premiers entre eux (2)
1. Trouver une combinaison linéaire des deux entiers
égale à 1 pour tout n.
Exercices apprendre à démontrerp.118
1(4n + 1) + (–4)n = 1
Pour s’entraîner 2. Non, par exemple pour n = 1 : PGCD(4 , 2) = 2.
On démontre par double inégalité.
On pose d = PGCD(a , b) et D = PGCD(A , B). 36. Identité et théorème de Bézout
• d divise a et b donc divise toute combinaison a) Vraie. S’ils sont premiers entre eux, il existe
×2
linéaire de a et de b donc d divise (4a + 3b) = A et
(u ; v) tel que au + bv = 1 ⇒ 2au + 2bv = 2.
(5a + 4b) = B donc d ⩽ D.
b) Fausse. Les nombres peuvent être premier
• D divise A et B donc divise toute combinaison
entre eux (cf a).
linéaire de A et de B donc D divise (4A – 3b) = a et
(5A – 4B) = b donc D ⩽ d.
37. Divisibilité
• De d ⩽ D et D ⩽ d on a bien d = D
1. c
2. a
Exercices calculs et automatisme p. 119
38. Théorème de Gauss
29. PGCD ⎧
a) 6  b) 15   c) 23   d) 36 a) ⎪⎨x = −3 + 4k , k [ Z
⎪⎩y = 5k
30. Résoudre un problème ⎧
b) ⎪⎨x = 9k , k [ Z
1. c)
⎩⎪y = 41k
2. b)
39. Équation à solution entière
31. Propriété du PGCD 1. (–2 ; 3)
a) 12  b) 2   c) 6   d) 6 2. On peut ajouter 5 pour x et retrancher 7 pour
y : (3 ; –4).
32. Algorithme d’Euclide
a) On détermine le PGCD par divisions successives. 40. Existence de solution
PGCD(108 , 78) = 6 a) Vraie : 37 et 25 sont premiers entre eux.
108 = 78 × 1 + 30 b) Vraie car PGCD(51 , 39) = 3.
78 = 30 × 2 + 18 c) Fausse car 2 016 est divisible par 3 donc l’équa-
30 = 18 × 1 + 12 tion admet des solutions.
18 = 12 × 1 + 6
41. Théorème de Bézout et de Gauss
12 = 6 × 2
Seule bonne réponse : c
b) PGCD(202 , 138) = 2

103
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

Exercices d’application p. 120-121 ×5

2. 3n + 1≡ 0 (8) ⇒ 3n ≡ −1(8) ⇒ 15n ≡ −5 (8)
Utiliser le PGCD ⇒ n ≡ 5 (8) ⇒ 5n – 1 ≡ 24 ≡ 0 (8)
42. On obtient les couples suivants et leurs symé- D = 8 si n ≡ 5 (8).
triques : {(18 ; 342), (54 ; 306), (126 ; 234), (162 ; 198)}
Appliquer l’algorithme d’Euclide
43. [ERRATUM] la première édition du manuel
49. À l’aide de l’algorithme d’Euclide :
contient une erreur corrigée dans les éditions sui-
vantes : « ab = 6 300 et PGCD(a , b) = 15 » a) PGCD(4 935 , 517) = 47 ;
On obtient les couples suivants : {(15 ; 420), b) PGCD(2 012 , 7 545) = 503;
(60 ; 105)} c) PGCD(18 480 , 8 745) = 165.

44. La période est 308 jours. 50. a) PGCD(4 847 , 5 633) = 131
b) PGCD(5 617 , 813) = 1
45. Les cubes ont une arête de 2,6 cm et l’on peut
en mettre 180. 51. (a ; b) = (175 ; 49)
46. 1. On démontre par double inégalité.
52. (a ; b) = (1 425 ; 645)
Soit d = PGCD(a , b) et D = PGCD(a – b , b), d divise
a et b donc divise a – b donc d ⩽ D. ⎧
53. On doit avoir : ⎪⎨4284 = bq avec b > 11
D divise a – b et b donc divise (a – b) + b = a donc
⎪⎩3510 = bq′
D ⩽ d.
b divise 4284 et 3510 donc
2. a) On a les soustractions suivantes :
b divise PGCD(4 284 , 3 510) = 18
308 – 165 = 143
Comme b > 11, on en déduit que b = 18.
165 – 143 = 22
143 – 22 = 121
Déterminer un couple d’entiers de Bézout
121 – 22 = 99
… 54. On trouve (–7 , –3).
22 – 11 = 11 donc PGCD(308 , 165) = 11.
55. On trouve (9 , 8).
b) De la même façon : PGCD(735 , 210) = 105.
3. def pgcd (a,b):
56. On trouve (3 , 2).
while a ! = b :
c = abs (b-a)
a=b 57. 1. PGCD(58 , 24) = 2
b=c 2. On trouve (5 , 12).
return a

58. Fausse. 5 × 3 + (–5) × 2 = 5 et PGCD(3 , 2) = 1.

47. 1. D divise a et b donc D divise : 2a – 5b = 7
D’où D = 1 ou D = 7. 59. (–2)(7k + 3) + 7(2k + 1) = 1
×4 D’après le théorème de Bézout (7k + 3) et (2k + 1)
2. 5n + 1≡ 0 (7) ⇒ 5n ≡ −1(7) ⇒ −20n ≡ − 4 (7) sont premiers entre eux.
⇒ n ≡ 4 (7) ⇒ 2n + 1 ≡ 7 ≡ 0 (7)
Les entiers n sont n ≡ 4 (7). 60. Par soustraction :
3. D = 7 si n ≡ 4 (7) dans les autres cas D = 1. PGCD(7n + 4,5n + 3) = PGCD(5n + 3,2n + 1)
= PGCD(3n + 2,2n + 1)
48. 1. 5a – 3b = 8 2(3n + 2) + (–3)(2n + 1) = 1
donc D = PGCD(a , b) divise 8.

104
Chapitre 4 : PGCD, théorèmes de Bézout et de Gauss

D’après le théorème de Bézout (7k + 4) et (5k + 3) 2. Les coordonnées de M vérifient :

sont premiers entre eux. ⎧⎪x = 7 + 5k
⎨ ,k [Z
61. 15(14n + 3) + (–14)(5n + 1) = 1 ⎩⎪y = 2 + 7k
D’après le théorème de Bézout (14n + 3) et (5n + 1)
sont premiers entre eux. 70. Soit x, y et z les nombres respectifs de flèches
Si n = 6, 14n + 3 = 87 et 5n + 1 = 31. dans les zones à 0, 5 et 12 points.
Donc PGCD(87 , 31) = 1. On a alors le système suivant :
⎪⎧x + y + z = 25 (E1)
n ⎨
62. 1(2n + 1) + (–2)n = 1 donc est irréductible. ⎪⎩5y + 12z = 200 (E2)
2n + 1
1. En considérant (E2), on a :
12z = 200 – 5y ⇔ 12z = 5(40 – y).
2n + 1
63. (2n + 1)(2n + 1) + (–4)n(n + 1) = 1 donc 5 divise 12z, comme PGCD(5 , 12) = 1, d’après le
est irréductible. n(n + 1) théorème de Gauss, 5 divise z.
2. D’après (E1), il existe k ∈ ℕ tel que z = 5k et en
n2 − 3 remplaçant dans (E2) on a : y = 40 − 12k.
64. n2 – 3 + (–n – 2)(n – 2) = 1 donc est On remplace les valeurs de z et de y dans (E1) :
irréductible. n−2
x + (40 – 12k) + 5k = 25 ⇔ x = 7k – 15

n(n + 1) ⎧⎪x . 0 ⇒ k . 3
65. (2n + 1)(2n + 1) + (–4)n(n + 1) = 1 donc ⎨
est irréductible. 2n + 1 ⎩⎪y . 0 ⇒ 12k ¯ 40 ⇒ k ¯ 3
donc k = 3 soit x = 6, y = 4 et z = 15.
66. On démontre par double implication.
• Soit (x0 , y0) une solution de ax + by = c. Résoudre une équation diophantienne
Soit d = PGCD(a , b), d divise a et b donc d divise 71. 1. (2 ; 0)
ax0 + by0 donc d divise c.
⎪⎧x = 2 + 4k
• Soit c = k × PGCD(a , b). 2. On obtient : ⎨ ,k [Z
⎪⎩y = 3k
D’après l’identité de Bézout, il existe (u ; v) tel que
×k

au + bv = d ⇒ a(ku) + b(kv) = c. 72. 1. (–7 ; –4)

Donc (ku ; kv) solution de ax + by = c. ⎧⎪x = −7 + 23k
2. On obtient : ⎨ ,k [Z
67. 6x + 3y = 1 n’admet pas de solution car ⎩⎪y = − 4 + 13k
PGCD(6 , 3) = 3. ⎧⎪x = 1+ 5k
73. 1. ⎨ ,k [Z
7x + 5y = 1 admet des solutions car PGCD(7 , 5) = 1. ⎩⎪y = 1+ 8k
2. 8p + 1 = 5q + 4 ⇔ 8p – 5q = 3
Appliquer le théorème de Gauss
3. On trouve m = 2 009.
⎧⎪a = 13k
68. 1. ⎨ ,k [Z
⎩⎪b = 29k 74. 1. a) 7 × 3 – 5 × 4 = 1
⎧ ⎪⎧x = 2 + 5k
2. ⎪⎨x = 11+ 13k , k [ Z b) ⎨ ,k [Z
⎩⎪y = 24 + 29k ⎪⎩y = 4 + 7k
2. Soit z le nombre de jetons blancs.
 
(2 + 5k) + (4 + 7k) + z = 25 ⇔ 12k + z = 19 la seule
69. 1. AM et AB sont colinéaires donc :
solution est k = 1 et z = 7.
3(x – 7) = 5(y – 2)

105
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

Il y a 7 jetons rouges, 11 verts et 7 blancs. b) x′y′ = 12

75. 1. Soit S1 le sablier de 11 mn et S2 celui de x′ 1 3 4 12

5 mn. y′ 12 4 3 1
Lise lance S1 et S2 en même temps. Lorsqu’un x 5 15 20 60
sablier est fini on le retourne. Lorsqu’on a y 60 20 15 5
retourné 1 fois S1 et 3 fois S2 et que S2 vient de
finir, Lisa donne le top. Il reste alors 2 mn pour
que S1 soit fini. Recherche de PGCD
2. Lisa peut mesurer toute durée entière en
80. –2(9n + 4) + 9(2n + 1) = 1
minute car 11 et 5 sont premiers entre eux.
11x – 5y = n admet des solutions entières.
81. Soit d = PGCD(a , b).
d divise 3a – b = 5 donc d = 1 ou d = 5
⎧x = 1+ 11u
76. 1. ⎪⎨ , (u ; v) ∈ ℤ2
d = 5 ⇔ n ≡ 1 (5)
⎪⎩x = 3 + 4v d = 1 ⇔ n ≢ 1 (5)
On a : 1 + 11u = 3 + 4v ⇔ 11u – 4v = 2
⎧⎪u = 2 + 4k
82. 1 .a) On divise au par b tant que le reste est
2. ⎨ , k ∈ ℤ. différent de 1, on incrémente u.
⎩⎪v = 5 + 11k b) Si b est négatif, le programme donne un reste
3. x = 1 + 11u = 23 + 44k ⇔ x ≡ 23 (44) négatif.
2. int() transforme un flottant en entier.
3. On teste le signe de b ce qui donne :
Exercices d’entraînement p. 122
def bezout (a,b) :
Système : équation – PGCD r=0
u=0
77. Soit d = PGCD(a , b). while r ! = 1 :
Soit a = da′ et b = db′ avec PGCD(a′ , b′) = 1. u = u+1
if b >= 0 :
On notera que PGCD(a′ – b′ , b′) = 1 aussi.
r = a∗u%b
On a : b′(a′ – b′) = 12, on a quatre couples (a′ ; b′) else :
solutions : (1 ; 13) ; (3 ; 7) ; (4 ; 7) ; (12 ; 3) qui r = a*u%b − b
donnent les couples (a ; b) solutions : v = int ((1 − a∗u)/b)
return u,v
(13 ; 169) ; (39 ; 91) ; (52 ; 91) ; (156 ; 169).

78. 1. Soit d = PGCD(2n + 3 , n)

4. bezout(37,15) = (13,–32)
d divise 2n + 3 et n donc d divise 1(2n + 1) + (–2)n = 3.
bezout(11,-24) = (11,5)
Donc d = 1 ou d = 3
d = 3 ⇒ n ≡ 0 (3) ⇒ 2n + 3 ≡ 0 (3)
Conclusion : d = 3 ⇔ n ≡ 0 (3)
83. 1. Soit D = PGCD(A , B)
D divise A et B donc (2 – n)A + B = 4
2. d = 1 ⇔ n ≠ 0 (3)
donc D = PGCD(A , 4).
79. a) x′y′ = 42 2. D = 4 ⇔ n ≡ 1 (4)
x′ 1 2 3 6 7 14 21 42 D = 2 ⇔ n ≡ 3 (4)
y′ 42 21 14 7 6 3 2 1 D = 1 ⇔ n ≡ 0 (2)
x 6 12 18 36 42 84 126 252 3. (n – 1) divise 4 soit n ∈ {–3 ; –1 ; 0 ; 2 ; 3 ; 5}.
y 252 126 84 42 36 18 12 6

106
Chapitre 4 : PGCD, théorèmes de Bézout et de Gauss

Théorème de Gauss p
87. 1. On pose α = irréductible.
84. 1. On a : q
p1q2 + p2q1 f(α) = 0 ⇔ p4 = q(4p3 + 8p2q – 13pq2 – 10q3)
a+b= [Z q divise p4 comme PGCD(p , q) = 1, on en déduit que
q1q2
q = 1 donc α ∈ ℤ.
q1 divise p1q2 + p2q1 donc q1 divise p1 q2 comme p1 2. f(α) = 0 ⇔ α(α3 – 4α2 – 8α + 13) = –10
est premier avec q1 alors q1 divise q2.
Donc α divise 10.
2. Par un raisonnement symétrique, on montre
3. α ∈ {–10 ; –5 ; –2 ; –1 ; 1 ; 2 ; 5 ; 10}
que q2 divise q1
Deux racines entières : –2 et 5.
q1 divise q2 ⎪⎫
q1.0 ; q2.0

⎬ ⇒ q1 = q2 = q
q2 divise q1⎪⎭ Travailler l’oral
88. On pose x le nombre de nuités A et y nombre
p1p2 de nuités B. Il faut résoudre :
3. ab =   donc q2 divise p1p2 comme q est
q2 ÷3

24x + 45y = 438 ⇔ 8x + 15y = 146.

premier avec p1 et p2 alors q = 1.
• Solution algorithmique : on majore les valeurs
Les nombres a et b sont des entiers.
de x et y
146
a≠0
x¯ ⇒ x ¯ 18
85. 1. 6a2 = e − b ⇔ 6a2 = q4 a − qa ⇔ 6a = q(q3 − 1) 8
2. q divise 6a comme PGCD(a , q) = 1 d’après le 146
y¯ ⇒ y ¯9
théorème de Gauss q divise 6. 15
q ∈ {1 ; 2 ; 3 ; 6} On teste alors tout les couples (x ; y) pour les
3. En fonction de a valeurs possible pour x et y.
q a b c d e for i in range (1,19):
for j in range (1,10):
1 a a a a a if 8*i + 15*j == 146 :
2 a 2a 4a 8a 16a print (i,j)
3 a 3a 9a 27a 81a
On ne trouve qu’une seule solution (7 ; 6).
6 a 6a 36a 216a 1 296a • Solution arithmétique :
8 et 15 sont premier entre eux donc l’équation
Montrer la rationalité d’un nombre admet des solutions entières.
⎛ p⎞ (2 ; –1) est une solution particulière à :
86. 1. f ⎜ ⎟ = 0 ⇔ p(2p2 + 5pq + 5q2 ) = −3q3 8x + 15y = 1
⎝ q⎠
donc (292 ; –146) est une solution de :
p divise 3q3 comme PGCD(p , q) = 1, d’après le
théorème de Gauss, p divise 3. 8x + 15y = 146
⎛ p⎞ On trouve alors les solutions suivantes :
f ⎜ ⎟ = 0 ⇔ 2p3 = q(−5p2 − 5pq − 3q2 ) = −3q3 ⎧⎪x = 292 + 15k
⎝ q⎠ ⎨ ,k [Z
⎪⎩y = −146 − 8k
q divise 2p3 comme PGCD(p , q) = 1, d’après le
On cherche ensuite les solutions positives
théorème de Gauss, q divise 2
x ⩾ 0 ⇒ k ⩾ –19
2. p ∈ {–3 ; –1 ; 1 ; 3} et q ∈ {1 ; 2}
y ⩾ 0 ⇒ k ⩽ –19
On teste les 8 racines possibles. Seulement une
Il n’y a donc qu’une solution pour k = –19.
3
est une racine : − . On retrouve alors x = 7 et y = 6.
2

107
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

Exercices bilan p. 123-124 Donc t = –6 + 228k.

Le temps minimum est donné pour k = 1 soit
89. Bézout et Gauss. Vrai ou faux ?
t = 222 années.
a) Fausse. Contre-exemple avec n = 1.
b) Vraie. On pose (E) : 3x – 5y = 2 91. Pompon et manège
(–1 ; –1) est une solution de l’équation (E) 1. 17 × 9 – 24 × 6 = 9
À l’aide du théorème de Gauss, on trouve le b) On trouve :
couples solutions suivants :
⎧⎪x = 9 + 24k
⎪⎧x = −1+ 5k ⎨ ,k [Z
⎨ ,k [Z ⎩⎪y = 6 + 17k
⎪⎩y = −1+ 3k
2. a) Pablo a effectué y tours avant d’attraper le
c) Fausse. Contre-exemple : (–2)3 + (4)2 = 2 et pompon à l’instant t et le pompon x tours.
PGCD(3 , 2) = 1. Pour le pompon t = 17x, comme Pablo met
3
90. Comètes × 24 = 9 secondes pour aller de H à A, alors
8
A. Ensemble S
pour lui t = 9 + 24y, soit en égalisant :
1. a) 19 et 12 sont premiers entre eux, d’après
le théorème de Bézout, il existe (u ; v) tels que : 17x = 9 + 24y ⇔ 17x + 24y = 9, x, y ∈ ℕ.
19u + 12v = 1. b) D’après l’ensemble des solutions, le plus
b) De 12v = 1 – 19u, on a : petit couple de nombres positifs vérifiant cette
équation est le couple (9 ; 6). Donc le temps
6 × 19u + 13 × 12v = 6 × 19u + 13(1 – 19u) = 19 × (–7u)
nécessaire à Jean pour attraper le pompon
+ 13 ⇒ n0 ≡ 13 (19)
est t = 17 × 9 = 153 secondes soit 2 minutes et
De 19u = 1 – 12v, on a : 33 secondes.
6 × 19u + 13 × 12v = 6 × (1 – 12v) + 13 × 12v = 13 × (7v) En deux minutes Pablo n’a pas le temps d’attraper
+ 6 ⇒ n0 ≡ 6 (12) le pompon.
n0 est donc une solution de (S). c) On raisonne comme en a).
c) En remontant d’algorithme d’Euclide, on trouve • Si Pablo attrape le pompon au point B, on doit
que (–5 ; 8) vérifie 19u + 12v = 1. avoir en égalisant les deux temps :
On a : n0 = 6 × 19(–5) + 13 × 12(8) = 678. ×4
17 5
2. a) n et n0 vérifient le système, + 17x = × 24 + 24y ⇔ 17 + 68x = 60 + 96y
4 8
⎪⎧n − n0 ≡ 0 (19) ⇔ 68x – 96y = 43
par différence : ⎨
⎪⎩n − n0 ≡ 0 (12) PGCD(68 , 96) = 4 qui ne divise pas 43, donc cette
19 et 12 divise (n – n0) d’après le corollaire du théo- équation n’a pas de solutions.
rème de Gauss 19 × 12 = 228 divise (n – n0). • Si Pablo attrape le pompon au point C, on doit
b) n ≡ n0 ≡ 678 ≡ –6(228) avoir en égalisant les deux temps :
×2
donc n = –6 + 228k, k ∈ ℤ 17 7
+ 17x = × 24 + 24 y ⇔ 17 + 34x = 42 + 48y
Réciproquement si –6 + 228k vérifie le système. 2 8
⇔ 34x – 48y = 25
B. Application
PGCD(34 , 48) = 2 qui ne divise pas 25, donc cette
Soit t le temps nécessaire à l’apparition des deux équation n’a pas de solutions.
astres la même année. Soit p et p′ le nombre de
• Si Pablo attrape le pompon au point D, on doit
période des astres A et B.
avoir en égalisant les deux temps :
On doit avoir ×4
17 × 3 1
⎪⎧t = 13 + 19p ⎧⎪t ≡ 13 (19) + 17x = × 24 + 24 y ⇔ 51 + 68x = 12 + 96y
⎨ ⇔⎨ 4 8
⎪⎩t = 6 + 12p′ ⎪⎩t ≡ 6 (12) ⇔ 68x – 96y = –39

108
Chapitre 4 : PGCD, théorèmes de Bézout et de Gauss

PGCD(68 , 96) = 4 qui ne divise pas 39, donc cette Comme p ∈ ⟨0 , 25⟩ on a p = 3.
équation n’a pas de solutions. 13 x + 2
3. B → 1 → 15 → P et
Pablo ne peut attraper le pompon qu’en A.
13 x + 2
d) Si Pablo part de E, on a t = 17x et pour lui D → 3 → 41 ≡ 15 (26) → P
1
t = × 24 + 24 y = 3 + 24 y d’où B et D sont codés par la même lettre, le codage
8
17x = 3 + 24y ⇔ 17x – 24y = 3 est ambigu.
Le couple (3 ; 2) est solution de cette équation.
94. Casser un code
Le temps nécessaire à Jean pour attraper le pom-
A. 1. O et E étant les deux premières lettres appa-
pon est t = 17 × 3 = 51 secondes qui sont infé-
raissant le plus dans le message codé, on en
rieures aux deux minutes payées.
déduit que E se code en O et A se code en E.
⎧⎪E(4) → O(4) ⎧⎪4a + b ≡ 14 (26)
92. Suite 2. ⎨ ⇒⎨
1. a) u1 = 1, u2 = 5, u3 = 21. ⎩⎪A(0) → E(4) ⎩⎪b ≡ 4 (26)
b) 1 × un+1 + (–4) un = 1, d’après le théorème de 3. Comme b ∈ ⟨0 , 25⟩, on b = 4
Bézout un et un+1 sont premiers entre eux. 4a ≡ 10 (26) ⇔ ∃ k ∈ ℤ, 4a = 10 + 26k ⇔ 2a = 5 + 13k
1 ⎛ 1⎞ Comme 2a est pair, (5 + 13k) est pair donc k doit
2.a) v n+1 = 4un + 1+ = 4 ⎜un + ⎟ = 4v n
3 ⎝ 3⎠ être impair. Or 2a ∈ ⟨0 , 50⟩ ⇒ k ∈ ⟨0 , 3⟩
1 D’où k = 1 ou k = 3 qui donne a = 9 ou a = 22.
(vn) est géométrique de raison 4 et v0 =
3 22 x + 4

1 1 1 B. 1. K → 10 → 224 ≡ 16 (26) → Q
b) v n = × 4n donc un = × 4n − 22 x + 4
3 3 3
×3
X → 23 → 510 ≡ 16 (26) → Q
PGDC(un , un+1) = 3 ⇒ 3PGDC(un , un+1) = 3 ⇔ K et X se codent par la même lettre, le codage
PGDC(3un3un+1) = 3 ⇔ PGCD(4n – 1, 4n+1) = 3. n’est pas envisageable.
2. a) Par double implication modulo 26 :
93. Codage ×3 27≡1
9 x +2 • m ≡ 9n + 4 ⇒ 3m = 27n + 122 ⇒ 3m = n + 12
1. a) V → 21 → 191 ≡ 9 (26) → J −12≡14

b) PGCD(9 , 26) = 1 d’après le théorème de Bézout, ⇒ n ≡ 3m − 12 ⇒ n ≡ 3m + 14

il existe un couple (u ; v) tel que 9u + 26v = 1. Le ×9 27≡1
couple (3 , –1) est solution. • n ≡ 3m + 14 ⇒ 9n = 27m + 126 ⇒ 9n = m + 126
c) Par double implication modulo 26 : −126≡4
×3 27≡1 ⇒ m ≡ 9n − 126 ⇒ m ≡ 9n + 4
• y ≡ 9x + 2 ⇒ 3y = 27x + 6 ⇒ 3y = x + 6
b) NBELA se décode en BRAVO
−6≡20

⇒ x ≡ 3y − 6 ⇒ x ≡ 3y + 20
×9 27≡1 95. Théorème des restes chinois
• x ≡ 3y + 20 ⇒ 9x = 27y + 180 ⇒ 9x = y + 180 1. a) 17 et 5 sont premiers entre eux, d’après
−180≡2 le théorème de Bézout, il existe (u ; v) tels que :
⇒ y ≡ 9x − 180 ⇒ y ≡ 9x + 2 17u + 5v = 1.
d) On utilise la fonction de décodage : b) De 5v = 1 – 17u, on a :
3 y + 20 3 × 17u + 9 × 5v = 3 × 17u + 9(1 – 17u) = 17 × (–6u) + 9
R → 17 → 71 ≡ 19 (26) → T ⇒ n0 ≡ 9 (17)
2. On a modulo 26 : De 17u = 1 – 5v, on a :
×3 27≡1
3 × 17u + 9 × 5v = 3 × (1 – 5v) + 9 × 5v = 5 × (6v) + 3
9p + 2 ≡ 3 ⇒ 9p ≡ 1⇒ 27p ≡ 3 ⇒ p ≡ 3 ⇒ n0 ≡ 3 (5)
109
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

n0 est donc une solution de S. 2. Cet algorithme calcule le PGCD(A , B).

c) (–2 , 7) vérifie 17u + 5v = 1 Il est basé sur PGCD(A , B) = PGCD(B – A , A) que
On a : n0 = 3 × 17(–2) + 9 × 5(7) = 213 l’on démontre par double inégalité.
2.a) n et n0 vérifient le système,
110. Théorème de Bézout (1)
⎧⎪n − n0 ≡ 0 (17)
par différence : ⎨ 1. –2a + 7b = 1 donc PGCD(a , b) = 1.
⎩⎪n − n0 ≡ 0 (5) 2. –7a + 4b = 1 donc PGCD(a , b) = 1.
17 et 5 divise (n – n0) d’après le corollaire du théo-
rème de Gauss 17 × 5 = 85 divise (n – n0). 111. Théorème de Bézout (2)
b) n ≡ n0 ≡ 213 ≡ 43 (228) donc n = 43 + 85k, k ∈ ℤ. a) Fausse. Contre-exemple : a = 2 et b = 3 on a
Réciproquement si 43 + 85k vérifie le système. PGCD(2 , 3) = 1 mais 6 × 2 + (–3) × 3 = 3.
3. Soit n le nombre de jetons. n vérifie le système b) Fausse car PGCD(51 , 9) = 3 et 2 n’est pas multiple
donc n = 43 + 85k. de 3.
Comme n ∈ ⟨300 , 400⟩, on déduit n = 468 c) Vraie car 5a – 14b = 1.

112. Nombres de Bézout

Préparer le BAC Je me testep.126
1. Oui car PGCD(221 , 338) = 13 et 26 est un multiple
96. C. 97. B. 98. A. de 13.
2. On divise par 13 : 17x + 26y = 2. Une solution est
99. A. 100. D. 101. A. (–3 ; 2).

102. B. 103. C. 104. B. 113. Théorème de Gauss

105. B. ⎧⎪a = 5k
1. On a les solutions : ⎨ ,k [Z
⎩⎪b = 21k
Préparer le BAC Je révisep.127 2. PGCD(5 , 11) = 1, d’après le corollaire du théo-
rème de Gauss 5 × 11 = 55 divise (n – 9).
106. Des diviseurs
b divise 1800 et 2720 avec b > 9. 114. Système d’équations
b divise PGCD(1800 , 2720) = 360 1. n ≡ 1 (5) ⇒ n – 11 ≡ –10 ≡ 0 (5)
b ∈ {10 ; 12 ; 15 ; 18 ; 20 ; 24 , 30 ; 36 ; 40 ; 45 ; 60 ; n ≡ 3 (4) ⇒ n – 11 ≡ –8 ≡ 0 (4)
72 ; 90 ; 120 ; 180 ; 360} donc (n – 11) est divisible par 5 et 4.
2. 5 et 4 divise (n – 11) et PGCD(5 , 4) = 1 donc 20
107. Un diviseur divise (n – 11), on a alors n ≡ 11 (20).
b divise 1 545 et 3 375 avec b > 10. Réciproquement, on vérifie que n ≡ 11 (20) est bien
b divise PGCD(1 545 , 3 375) = 15 donc b = 15. solution de (S).

108. Algorithme d’Euclide 115. Égalité de deux PGCD

a) PGCD(901 , 1505) = 1 1. Soit D = PGCD(a , b) et d = PGCD(a , 9),
b) PGCD(2 012 , 7 545) = 503 D divise a et bdonc d divise –(n + 3)a + b = 9
donc D ⩽ d.
109. Algorithme d divise a et 9 donc d divise (n + 3)a + 9 = b donc
1. d ⩽ D.
A 12 2 10 8 2 6 4 2 2 2. (n – 2) est un diviseur de 9.
B 14 12 2 10 8 2 6 4 2 n ∈ {–7 , –1 , 1 , 3 , 5 , 11}
D 2 10 8 2 6 4 2 2 0
110
Chapitre 4 : PGCD, théorèmes de Bézout et de Gauss

116. Équation diophantienne (1) a et b divise m : m = kDa′ = k′Db′ ⇒ ka′ = k′b

1. (E) admet des solutions entières car b′ divise ka′ comme PGCD(a′ , b′) = 1, d’après le
PGCD(25 , 7) = 1. théorème de Gauss, b′ divise k. On a alors k = k″b′
d’où m = k″Da′b′.
2. (2 ; –7)
Réciproquement :
⎧⎪x = 2 + 7k
3. Les solutions sont : ⎨ ,k [Z si m = k″Da′b′ = (k″b′)a = (k″a′)b alors m est un
⎪⎩y = −7 − 25k ­multiple de a et b
E = {k″Da′b′ , k″ ∈ ℕ*}
117. Équation diophantienne (2)
Le plus petit élément de E est obtenu pour k″ = 1.
a) (4 ; 1)
Conclusion : M = Da′b′.
b) Les solutions sont :
2. DM = D × Da′b′ = (Da′) × (Db′) = ab
⎧⎪x = 4 + 3k
⎨ ,k [Z
⎩⎪y = 1+ 2k 121. Encore un PPCM
Soit m = PPCM(a , b) et d = PGCD(a , b). a = da′ et
b = db′ avec PGCD(a′ , b′) = 1
118. Rationalité d=6 et m=102
1. On a les relations : m = da′b′ ⇔ a′b′ = 17
p(3p2 + 4pq + 2q2) = 4q3) On en déduit a′ = 1 et b′ = 17 d’où (a ; b) = (6 ; 102).
3p3 = q(–4p2 – 2pq + 4q2))
p divise 4q3 comme PGCD(p , q) = 1, p divise 4. 122. Vrai-Faux
q divise 3p3 comme PGCD(p , q) = 1, q divise 3. Fausse. 12 et 40 sont solutions de x2 – 52x + 480 = 0.
2. On teste les solutions avec On doit avoir PPCM(a , b) = 40 et PGCD(a , b) = 12
p ∈ {–4 , –2 , –1 , 1 ,2 , 4} et q ∈ {1 , 3} Or 40 n’est pas multiple de 12 donc impossible.
2
La seule solution est x = . 123. Propriété du PGCD
3
1. Soit d = PGCD(a , b).
d divise a et b donc divise –a + 5b = 3.
Exercices vers le supérieurp.128-129 d vaut donc 1 ou 3.
119. PPCM 2. On montre facilement avec un tableau de
congruence que : b ≡ 0 (3) ⇔ n2 + 1 ≡ 0 (3)
1. PPCM(18 , 12) = 36 et PPCM(24 , 40) = 120.
⇔ n2 ≡ 1 (3) ⇔ n ≡ 1 (3) ou n ≡ 2 (3).
7 11 19 En remplaçant ces valeurs dans a on a a ≡ 0 (3).
2. + PPCM(6 , 15) représente le dénomi-
=
6 15 10 7 11
nateur commun des frations et .
6 15 124. Recherche du PGCD
1. a = n(n – 4)(n + 3) et b = (n – 4)(2n + 1)
120. PGCD et PPCM
2. a) –α + 2β = 5
1. [ERRATUM] la première édition du manuel
contient une erreur corrigée dans les éditions sui- b) d divise α et β donc divise –α + β = 5.
vantes : «… et PGCD(a′ , b′) = 1.» c) d = 5 ⇒ n + 3 ≡ 0 (5) ⇒ n ≡ 2 (5)
a = Da′ et b = Db′. En remplaçant dans 2n + 1 ≡ 4 + 1 ≡ 0 (5).
• Si PGCD(a′ , b′) = d ≠ 1, on a alors a′ = da″ et Donc d = 5 ⇔ n ≡ 2 (5) ⇔ n – 2 ≡ 0 (5).
b′ = db″ donc a = Dda′ et b = Ddb″. 3. 1(2n + 1) + (–2)n = 1 ⇒ PGCD(2n + 1,n) = 1
Donc Dd est un diviseur commun et D n’est pas 4. a) Comme PGCD(2n + 1,n) = 1
alors le plus grand. Contradiction : d = 1. PGCD(a , b) = (n – 4)PGCD(n , 2n + 1).
• Soit m un multiple strictement positif de a et b. Si n ≡ 2 (5) ⇒ PGCD(a , b) = 5(n – 4).
Soit E l’ensemble des entiers m.

111
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

Si n ≠ 2 (5) ⇒ PGCD(a , b) = n – 4. Un autre méthode consiste à montrer que :

b) Si n = 11 ≡ 1 (5) on a alors PGCD(a , b) = 7 en effet : • si a est premier avec b alors (a + b) est premier
a = 1 078 et b = 161 PGCD(1 078 , 161) = 7. avec a et b ;
Si n = 12 ≡ 2 (5) on a alors PGCD(a , b) = 40 en effet : • puis que si a est premier avec b et c alors a est
premier avec bc.
a = 1 440 et b = 200 PGCD(1 440 , 200) = 40.
• On conclut alors que (a + b) est premier avec ab.
125. Algorithme d’Euclide 3. Soit d = PGCD(a + b , a2 + b2)
a) PGCD(99 099 , 43 928) = 1 d divise (a + b) et (a2 + b2) donc d divise
b) PGCD(153 527 , 245 479) = 821 (a + b)2 – (a2 + b2) = 2ab.
d divise (a + b) et 2ab donc divise 2(a + b) et 2ab donc
126. Calcul de PGCD d’après la question 2. d divise 2PGCD(a + b , ab) = 2
donc d = 1 ou d = 2.
n3 + 3n2 – 5 = (n – 2)(n2 + n – 2) + 1
PGCD(a , b) = 1
129. PGCD et congruence
1.a) On a les implications suivantes :
127. Suite et PGCD 4

1. [ERRATUM] la première édition du manuel n 1 (5) 4n 4 1 (5) 4n + 1 0 (5)

4
contient une erreur corrigée dans les éditions sui-
n 5 (7) 4n 20 1 (7) 4n + 1 0 (7)
vantes : « On pose vn = un+1 – un ».
On a : vn+1 = un+2 – un+1 = 3un+1 – 2un – un+1 b) 5 et 7 divise 4n + 1 donc d’après le corollaire du
théorème de Gauss, 5 × 7 = 35 divise 4n + 1.
vn+1 = 2vn géométrique raison 2 et v0 = 1
2. Par implication modulo 35 :
2. a) La somme des termes vn est télescopique
×9 36≡1
n
4n ≡ −1⇒ 36n ≡ −9 ⇒ n ≡ −9 ≡ 26
∑v n = un+1 − u0 = un+1 = 2
n +1
−1
i =0
On vérifie ensuite de n ≡ 26 (35) est bien solution
2un + 1 = 2(2n – 1) + 1 = 2n+1 – 1 = un+1 de (S).
b) un+1 – 2un = 1 d’après le théorème de Bézout,
PGCD(un+1 , un) = 1. 130. Racines rationnelles
p
1. On pose α = irréductible.
128. PGCD q
1. Soit d = PGCD(a + b , a – b) f(α) = 0 ⇔ p4 = q(4p3 + 8p2q – 13pq2 – 10q3)
d divise (a + b) et (a – b) donc d divise leur somme q divise p4 comme PGCD(p , q) = 1, on en déduit que
et leur différence soit 2a et 2b. q = 1 donc α ∈ ℤ.
d divise PGCD(2a , 2b) = 2 donc d = 1 ou d = 2. 2. a) f(α) = 0 ⇔ α(α3 – 4α2 – 8α + 13) = –10
2. On démontre par une manipulation de l’égalité Donc α divise 10.
de Bézout. b) α ∈ {–10 ; –5 ; –2 ; –1 ; 1 ; 2 ; 5 ; 10}
PGCD(a , b) = 1 ⇒ au + bv = 1 On teste et on trouve 2 racines entières : –2 et 5.
On élève au carré : 3. a) On teste et on trouve les racines entières
(au)2 + 2abuv + (bv)2 = 1 solution : –2 et 5. Par une division euclidienne :
On ajoute et on retranche abu2 et abv2 f(x) = (x + 2)(x – 5)(x2 – x – 1)
(au)2 + abv 2 
 abu2 + (bv )2 − (abu
+  2
− 2abuv
 + abv 2) = 1
 1± 5
b) Les autres racines sont : .
( a + b ) en facteur ab en facteur
2
(a + b)(au2 + bv2) – ab(u + v)2 = 1
131. Solutions entières
D’après le théorème de Bézout : s s
1. Si x, y ∈ ℕ, alors x  et y  donc si
PGCD(a + b , ab) = 1 2 5

112
Chapitre 4 : PGCD, théorèmes de Bézout et de Gauss

0 ⩽ s ⩽ 4 on a 0 ⩽ x ⩽ 2 et y = 0 134. Équation diophantienne

Il y a donc des solutions que pour s = 0, s = 2 et On trouve en remontant l’algorithme d’Eucide que
s = 4. (–32 ; 167) est solution de :
2. Initialisation : s = 4(2 ; 0) solution donc la propo- 955x + 183y = 1
sition est initialisée. L’ensemble des solutions est alors :
Hérédité : soit s ⩾ 4, supposons que (E) admet ⎧⎪x = −32 + 183k
une solution (x , y) pour s, montrons que (E) admet ⎨ ,k [Z
une solution pour s + 1. ⎩⎪y = 167 − 955k
• Si y = 0 alors 2x = s avec x ⩾ 2 donc :
2(x – 2) + 5(y + 1) = s + 1 135. Somme et PPCM
Donc (x – 2 , y + 1) solution pour s + 1. ⎧⎪d(a′ + b′) = 56
1. a) On a le système ⎨
• Si y ⩾ 1 alors : ⎩⎪da′b′ = 180
2x + 5y = s ⇒ 2(x + 3) + 5(y – 1) = s + 1 d divise 56 et 180 donc divise PGCD(56 , 180) = 4.
Donc (x + 3,y – 1) est solution pour s + 1 ⎪⎧a′ + b′ = 14
b) • d = 4 alors ⎨ ⇔ a′ = b′ = 7
La proposition est héréditaire. ⎪⎩a′b′ = 49
Conclusion : par initialisation et hérédité, impossible car PGCD(a′ , b′) = 1.
pour tout s ⩾ 4, (E) admet des solutions dans ℕ2
⎪⎧a′ + b′ = 28
• d = 2 alors ⎨
⎪⎩a′b′ = 90
132. Égalité de deux PGCD (1)
a est premier avec n donc il existe (u , v) tel que a′ et b′ doivent être solution de :
×b X2 – 28X + 90 = 0
au + nv = 1 ⇒ au = 1− nv ⇒ abu = b − bnv qui n’admet pas de solution entière. Impossible.
On pose D = PGCD(ab , n) et d = PGCD(b , n). ⎧
• D divise ab et n donc divise abu et n donc divise • d = 2 alors ⎪⎨a′ + b′ = 56
⎪⎩a′b′ = 180
b – bnv et b et donc divise
1(b – bnv) – (bv)n = b. a′ et b′ doivent être solution de :
D divise b et n donc D ⩽ d X2 – 56X + 180 = 0
• d divise b et n donc divise ab et n donc d ⩽ D. qui n’admet pas de solution entière. Impossible.
Conclusion : le système n’admet pas de solution.
133. Égalité de deux PGCD (2) d(a + b ) = 276
2. a) On a le système
1. Par une combinaison linéaire. da b = 1 440
a – (n2 – n + 3)b = –3n – 1 d divise 276 et 1 440 donc divise
Donc PGCD(a , b) = PGCD(3n + 1,b) PGCD (276 , 1 440) = 12.
On réitère le procédé : d peut prendre les valeurs : 1, 2, 3, 4, 6, 12
3b – n(3n + 1) = 2n + 3 ⎧⎪a′ + b′ = 23
Donc PGCD(a , b) = PGCD(2n + 3,3n + 1) b) • d = 12 alors ⎨
⎩⎪a′b′ = 120
3(2n + 3) – 2(3n + 1) = 7
a′ et b′ doivent être solution de :
Donc PGCD(a , b) = PGCD(2n + 3,7)
X2 – 23X + 120 = 0
2n + 3 – 1(7) = 2n – 4 = 2(n – 2)
qui admet 8 et 15 comme solution.
Donc PGCD(a , b) = PGCD(2(n – 2) , 7)
8 est premier avec 15 donc :
2 est premier avec 7 donc
(a′ , b′) ∈ {(8 , 15) ; (15 , 8)}
PGCD(a , b) = PGCD(n – 2 , 7).
(a , b) ∈ {96 , 180) ; (180 , 96)}

113
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

⎧⎪a′ + b′ = 46 Hérédité : soit p ∈ ℕ*, supposons que

• d = 6 alors ⎨ un+p = unup–1 + un+1up, montrons que
⎩⎪a′b′ = 240
un+p+1 = un up + un+1up+1.
a′ et b′ doivent être solution de :
un+p+1 = un+p + un–1+p
X2 – 46X + 240 = 0
On utilise l’hypothèse de récurrence pour n et (n – 1) :
qui admet 6 et 40 comme solution.
un+p+1 = unup–1 + un+1up + un–1up–1 + unup
40 n’est pas premier avec 6. Impossible
= unup–1 + un+1up+(un+1 – un)up–1 + unup
• On vérifie que pour d = 4, d = 3, d = 2 et d = 1
= unup + un+1(up + up–1)
aboutissent à des équations du second degré qui
n’ont pas de solution entière. = unup + un+1up+1
Conclusion : le système admet deux solutions La proposition est hériditaire.
symétriques (96 ; 180) et (180 ; 96). Conclusion : par initialisation et hérédité.
Pour tout n ∈ ℕ, ∀ p ∈ ℕ*, un+p = unup–1 + un+1up.
136. Système PGCD-PPCM 4. a) D = PGCD(un+p , un) et d = PGCD(up , un)
On suppose que a ⩽ b Par double inégalité :
d = PGCD(a , b) = 42 et m = PPCM(a , b) D divise un+p et un donc divise
⎧⎪d = 42 ⎧⎪d = 42 un+p – unup–1 = un+1up
⎨ ⇔⎨
⎩⎪m = 1680 ⎩⎪a′b′ = 40 Comme PGCD(un , un+1) = 1, D divise un et up
Donc D ⩽ d
Les seules solutions acceptables sont pour
d divise up et un donc divise
(a ; b′) : (1 ; 40) et (5 ; 8) ce qui donne pour
unup–1 + un+1up = un+p
(a ; b) : (42 ; 1680) et (210 ; 336).
d divise un et un+p donc d ⩽ D
Conclusion : D = d.
137. PGCD et suite de Fibonacci
b) m = nq + r
1. u2 = 1, u3 = 2, u4 = 3, u5 = 5, u6 = 8.
En remarquant que l’égalité de la question 4. a)
2. Initialisation : n = 1 u2 × u0 − u12 = (− 1)1 est obenue par soustraction de n à l’indice du pre-
La proposition est initialisée. mier terme, on en déduit que :
Hérédité : soit n ∈ ℕ*, supposons que PGCD(unq+r , un) = PGCD(un(q–1)+r , un) = … = PGCD(ur , un)
un+1un−1 − un2 = (− 1)n , montrons que PGCD(um , un) = PGCD(un , ur)
On divise alors n par r : n = rq1 + r1
un+2un − un2+1 = (− 1)n+1 .
PGCD (ur , un) = PGCD(ur1 ,ur)
un+2un − un2+1 = (un+1 + un )un − un+1(un + un−1)
Comme avec l’algorithme d’Euclide cette suite de
= un+1un + un2 − un+1un − un+1un−1 division fini par s’arrêter et le dernier reste non
nul est le PGCD(m , n) = d
= − (un+1un−1 − un2 = − (− 1)n = (− 1)n+1
PGCD(um , un) = PGCD(ud , u0) = ud
La proposition est hériditaire. 5. PGCD(12 , 18) = 6 donc PGCD(u12 , u18) = u6 = 8
Conclusion : par initialisation et hérédité. On peut vérifier u12 = 144 et u18 = 2584. Leur PGCD
Pour tout n ∈ ℕ*, un+1un−1 − un2 = (− 1)n . est bien 8.
L’égalité de Bézout est donc vérifiée pour un et un+1
pour n ∈ ℕ* donc PGCD (un ,un+1) = 1 138. Repas gastronomique
3. L’égalité est vérifiée pour n = 0 et p ∈ ℕ* On pose x et y les nombres respectifs des étudiants
et des enfants. Le nombre d’adultes se déduit du
On prend n ⩾ 1. Récurrence sur p.
nombre de personnes dans le groupe : 28 − x − y.
Initialisation : p = 1 unu0 + un+1u1 = un+1 L’équation lié à ce problème est :
La proposition est initialisée. 26(28 – x – y) +17x + 13y = 613 ⇔ 9x + 13y = 115 (E)

114
Chapitre 4 : PGCD, théorèmes de Bézout et de Gauss

Algorithme. Comme les nombres des étudiants et 2. On obtient en ajoutant à la suite des lettres les
des enfants sont inférieurs à 28, on peut proposer termes xn :
l’algorithme suivant :
D E B A R Q U E M E N T
for i in range (29):
4 5 2 1 18 17 21 5 13 5 14 20
for j in range (29):
if 9*i + 13*j == 115 : 1 7 4 22 13 1 7 4 22 13 1 7
print (i,j) 5 12 6 23 31 18 28 9 35 28 25 27
On trouve le couple (7 ; 4). L E H U I T J U I N
Il y a 7 étudiants, 4 enfants et 17 adultes. 12 5 8 21 9 20 10 21 9 14
Équation diophantienne 4 22 13 1 7 4 22 13 1 7
• (3 , −2) solution évidente de 9x + 13y = 1 16 27 21 22 16 24 32 34 10 21
en multipliant par 115. (345 ; −0230) solution de (E).
3. Pour décoder, on procède par soustractions :
• On obtient alors l’ensemble des solutions
5 12 24 37 34 21 10 19 27 34 19
⎪⎧x = 345 + 13k
⎨ ,k [Z 1 7 4 22 13 1 7 4 22 13 1
⎪⎩y = −230 − 9k
4 5 20 15 21 20 3 15 5 21 18
• Comme x et y sont positifs ou nuls, on a : D E T O U T C O E U R
345 230
− ¯k¯− ⇒ k = −26 8 26 27 16 23 22 25 41
13 9
7 4 22 13 1 7 4 22
On retrouve alors x = 7 et y = 4.
1 22 5 3 22 15 21 19
Congruence
A V E C V O U S
115
x est positif et 0 ¯ y ¯ ⇒0¯ y ¯8
13
Si on raisonne modulo 9, on a : 140. Théorème des restes chinois
115 ≡ 7 (9) et 13 ≡ 4 (9) On doit résoudre le système :
L’équation (E) devient : ⎧n ≡ 3 (17)
⎪
×7 28≡1(9) (S) ⎨n ≡ 4 (11)
4y ≡ 7 (9) ⇒ 28 y ≡ 49 (9) ⇒ y ≡ 49 ≡ 4 (9) ⎪n ≡ 5 (6)
⎩
Comme 0 ⩽ y ⩽ 8 alors y = 4 puis on déduit
Avec n le nombre de pièces.
115 − 13 × 4
x= = 7. On résout le système formé par les deux pre-
9 mières équations suivant la méthode indiquée à
l’exercice 95.

139. Cryptage ⎪⎧n ≡ 3 (17)

(S1) ⎨
1. On peut faire le programme suivant pour obte- ⎪⎩n ≡ 4 (11)
nir les 25 premiers termes On pose l’équation (E1) : 17u + 11v = 1
x=1 Le couple (2 ; −3) est solution évidente de l’équa-
for i in range (25): tion (E1)
x = (5*x + 2) %33
print (x) On a alors comme solution à (S1)
n0 = 4 × 17 × 2 + 3 × 11 × (–3) = 37
On trouve alors le cycle des reste modulo 5 La solution générale n est telle que n – n0 est divi-
n ≡ … (5) 1 2 3 4 5 sible par 17 × 11 = 187.
xn 1 7 4 22 13

115
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

On résout un deuxième système : 3. Il est nécessaire d’introduire une variable z sup-

⎧⎪n ≡ 37 (187) plémentaire pour ne pas écraser la variable x
(S2 ) ⎨ Variables : x, y, z entiers
⎩⎪n ≡ 5 (6) Initialisation
On pose (E2) : 187u + 6v = 1 x=1
y=0
En remontant l’algorithme d’Euclide, on trouve : Traitement
(1 , –31) comme solution. Tant que x  1000 ou y  1000 faire
On a comme solution du système (S2) : z ← 3x + 4y
y ← 2x + 3y
n1 = 5 × 187 × 1 + 37 × 6 × (–31) x←z
n1 = –5947 Fin Tant que
On cherche la plus petite solution positive. La
solution n est telle que n – n1 est divisible par Ce qui donne donne en Python :
187 × 6 = 1 122. x=1
–5947 ≡ 785 (1 122) y=1
While x <= 1000 or y <= 1000 :
La plus petite solution est donc 785. z = 3*x + 4*y
La fortune minimale que peut espérer le cuisinier y = 2*x + 3*y
est donc de 785 pièces d’or ! x=z
print (x,y)

On trouve alors (3 363 , 2 378)

Travaux pratiques p. 130-131
B. Une deuxième équation (E2) : x2 – 3y2 = 1
1. Équation de Pell Fermat 1. (x0 ; y0) = (2 ; 1).
• Durée estimée : 30 min 2. a) On développe chaque terme de l’égalité et on
• Objectif : Étudier une équation diophantienne identifie chaque terme.
du second degré. b) L’idée est qu’en prenant deux fois la même
A. Une première équation (E1) : x2 – 2y2 = 1 solution, on en obtient une deuxième.
1. a) a – 1 = 2b2 On prend : a1 = a2 = x0 et b1 = b2 = y0.
a2 – 1 est pair donc a2 est impair et donc a est On a alors une autre solution :
impair. x1 = a1a2 + 3b1b2 = 22 + 3 × 12 = 7
2b2 = a2 – 1 ⇔ 2b2 = (a – 1)(a + 1) y1 = a1b2 + b1a2 = 2 × 1 + 1 × 2 = 4
Comme a est impair, (a – 1) et (a+1) sont deux (7 ; 4) est une autre solution.
nombres pairs consécutifs donc l’un est un mul- c) Pour établir la récurrence, on prend les solu-
tiple de 4, leur produit est un multiple de 8. On en tions (x0 , y0) et (xn , yn), on a alors :
déduit que b2 est pair et donc que b est pair.
⎪⎧xn+1 = x0 xn + 3y0 yn = 2xn + 3yn
b) (x)x + (–2y)y = 1 d’après le théorème de Bézout, ⎨
PGCD(a , b) = 1. ⎪⎩yn+1 = x0 yn + y0 xn = xn + 2yn
c) On remplace dans l’équation : d) Introduire toujours une variable supplémen-
A2 – 2B2 = (3a + 4b)2 – 2(2a + 3b)2 taire pour ne pas écraser la première. Pour calcu-
= 9a2 + 24ab + 16b2 – 2(4a2 + 12ab + 9b2) ler les 9 suivantes à partir de (x0 ; y0) :
= a2 – 2b2 = 1 x=2
y=1
(A ; B) est donc une autre solution de (E1).
For I in range (10):
2. a) (1 ; 0) est une solution de (E1). z = 2*x + 3*y
b) On transforme (a ; b) → (A ; B) autant de fois que y = x + 2*y
nécessaire. x=z
print (x,y)
(1 ; 0) → (3 ; 2) → (17 ; 12) → (99 ; 70) → (577 ; 408)

116
Chapitre 4 : PGCD, théorèmes de Bézout et de Gauss

On trouve alors : b) On trouve en faisant des paquet de 2 :

n = 1 : (7 ; 4) PA LA CE → JB RZ IE
n = 2 : (26 ; 15) RA PA CE → FP JB IE
n = 3 : (97 ; 56) c) Une même lettre n’est pas nécessairement
n = 4 : (362 ; 209) codée de la même façon. En effet le A de PA est
n = 5 : (1 351 ; 780) codé par B tandis que le A de RA est codé par P.
n = 6 : (5 042 ; 2 911) Pour qu’une même lettre soit codée de la même
n = 7 : (18 817 ; 10 864) façon, il faut que le couple qu’elle compose avec
une autre lettre soit identique.
n = 8 : (70 226 ; 40 545)
3. a) On isole x1 et x2 par combinaisons
n = 9 : (262 087 ; 151 316)
n = 10 : (978 122 ; 564 719) ⎧⎪11x1 + 3x2 ≡ y1 (E1)
⎨
C. Équation de Brahmagupta (E3) : x2 – 92y2 = 1 ⎩⎪7x1 + 4x2 ≡ y2 (E2 )
1. a) On incrémente y à partir de 1 tant que 1 + 92y2 On fait 4 × (E1) – 3 × (E2) , on obtient alors :
n’est pas un carré, soit tant que sa racine n’est 23x1 = 4y1 – 3y2
pas entière.
On fait –7 × (E1) + 11 × (E2) , on obtient alors :
from math import* 23x2 = –7y1 + 11y2
y =1
x = sqrt (1 + 92*y**2) b) Par double implication :
while floor (x)! = x : ×17 391≡1

y = y+1 23a ≡ b ⇒ 391a ≡ 17b ⇒ a ≡ 17b

x = sqrt (1 + 92*y**2) ×23 391≡1
x=z
a ≡ 17b ⇒ 23a ≡ 391b ⇒ 23a ≡ b
print (x,y)
c) On multiplie les équations trouvées par 17
b) On trouve alors (1 151 ; 120). ×17

c) On applique l’identité de Brahmagupta avec 23x1 = 4 y1 − 3y2 ⇔ x ≡ 68 y1 − 51y2

n = 92 en utilisant deux fois (1 151 , 120) 68≡16 et −51≡1

⎧⎪x1 = 11512 + 92 × 1202 = 2 649 601 ⇔ x1 = 16y1 + y2

⎨
⎩⎪y2 = 2 × 1151× 120 = 276 240 ×17

23x2 = 19y1 + 11y2 ⇔ x1 ≡ 323y1 + 187y2

2. Chiffrement de Hill 323≡11et 187≡5

⇔ x1 = 11y1 + 5y2
• Durée estimée : 55 min
• Objectif : Étudier un autre chiffrement que le d) On reprend le même programme :
chiffrement affine moins facilement « craquable ». def hill (lettre1, lettre2):
Les congruence dans ce TP s’entendent modulo alphabet = ["A","B","C","D","E","F","G","H
26. ","I","J","K","L","M","N","O","P","Q","R
","S","T","U","V","W","X","Y","Z"]
1. a) (S ; T) → (18 ; 19) → 255 ≡ 21, 202 ≡ 20 y1 = [Link] (lettre1)
→ VU y2 = [Link] (lettre2)
2. a) On a : x1 = (16*y1 + y2)%26
x2 = (11*x1 + 5*y2)%26
def hill (lettre1, lettre2): return alphabet [y1],alphabet [y2]
alphabet = ["A","B","C","D","E","F","G","H
","I","J","K","L","M","N","O","P","Q","R PF XX KN UW → LI BE RT ES
","S","T","U","V","W","X","Y","Z"]
x1 = [Link] (lettre1) Le mot cherché est LIBERTE.
x2 = [Link] (lettre2)
y1 = (11*x1 + 3*x2)%26
y2 = (7*x1 + 4*x2)%26
return alphabet [y1],alphabet [y2]

117
Chapitre 5 : Nombres premiers

CHAPITRE 5 Nombres premiers Manuel p. 132-159

I. Introduction
Commentaires pédagogiques
Ce dernier chapitre d’arithmétique a pour objectif de réinvestir la notion de nombre premier, ­essentielle
en arithmétique, et de mettre en place le théorème fondamental de l’arithmétique et le dénombrement
des diviseurs d’un entier.
Dans un second temps, on verra comment exploiter quelques résultats importants sur la congruence
avec le petit théorème de Fermat, dans des problèmes de divisibilité, de factorisation, de recherche de
nombres premiers et de cryptographie.

Objectifs
→→ Déterminer si un nombre est premier.
→→ Utiliser le théorème de Gauss appliqué aux nombres premiers.
→→ Décomposer un nombre en produit de facteurs premiers.
→→ Trouver tous les diviseurs d’un entier.
→→ Appliquer le petit théorème de Fermat.
→→ Déterminer un entier conditionné par le nombre de ses diviseurs.
→→ Travailler modulo p avec p premier.

II. Corrigés 3. Décomposer un nombre

a) 72 = 8 × 9 = 23 × 32
b) 98 = 2 × 49 = 2 × 72
Pour prendre un bon départp. 133 c) 90 = 9 × 10 = 2 × 5 × 32
d) 91 = 7 × 13
1. Connaître les nombres premiers
e) 97 premier
inférieurs à 100
f) 121 = 112
1. P50 = {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41,
43, 47} g) 128 = 27
2. P50–100 = {53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 93, 97} h) 225 = 152 = 32 × 52

2. Montrer qu’un nombre n’est pas premier 4. Déterminer l’ensemble des diviseurs
a) 57 est divisible par 3. d’un entier
b) 91 est divisible par 7. a) D24 = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ;6 ; 8 ; 12 ; 24}
c) 143 est divisible par 11. b) D36 = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 9 ; 12 ; 18 ; 36}
d) 265 est divisible par 5. c) D45 = {1 ; 3 ; 5 ; 9 ; 15 ; 45}
e) 341 est divisible par 11. d) D51 = {1 ; 3 ; 17 ; 51}
f) 427 est divisible par 7. e) D63 = {1 ; 3 ; 7 ; 9 ; 21 ; 63}
g) 319 est divisible par 11. f) D91 = {1 ; 7 ; 13 ; 91}
h) 1 581 est divisible par 3.

119
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

5. Définir la divisibilité à l’aide de 2 Généraliser le crible d’Ératosthène

la congruence par un algorithme
a) n ≡ 0 (6) b) n ≡ 0 (15) • Durée estimée : 30 min
c) n ≡ 0 (12) d) n ≡ 0 (18)
• Objectif : Programmer en Python.
6. Traduire une proposition mathématique 1. À la ligne 3, on génère une liste des entiers de
en français usuel 0 jusqu’à n.
a) n est divisible par 5. 2. a) On boucle sur les entiers de 2 à n + 1 exclus.
b) Si n est divisible par 4 et par 5 alors n est divi- Au-delà les multiples seront déjà mis à 0.
sible par 20. b) Python implicitement prendra pour la partie
c) Si n est inférieur ou égal à 25 et si n n’est pas entière de n + 1 le type flottant. La fonction int
divisible par 3, 5 ou 7 alors n est premier. permet de changer le type flottant pour le type
d) Si le produit ab est divisible par un nombre pre- entier.
mier p alors p divise a ou b.
3. Aux lignes 5 et 6, on met à 0 tous les multiples
stricts de i non déjà remis à 0.
7. Comprendre un algorithme en langage
Python 4. Aux lignes 9, 10 et 11, on supprime tous les
termes égaux à 0 ou à 1 de la liste.
Décomposition en facteurs premier :
5. L’affectation de la ligne 8 permet de revisionner
f(154)→(2,7,11)
tous les éléments de la liste à partir du rang 0 et
celle de la ligne 13 permet d’incrémenter i pour
Activitésp. 134-135 passer au terme suivant.
6. crible(150) renvoi la liste des nombres
premiers inférieurs ou égaux à 150 ainsi que le
1 Découvrir le crible d’Ératosthène nombre d’éléments de cette liste.
• Durée estimée : 20 min 7. crible(150) →
• Objectif : Découvrir une méthode pour élaborer ([2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31,
une liste de nombres premiers. 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73,
79, 83, 89, 97, 101, 103, 107, 109, 113,
A. Élaboration manuelle de la liste des nombres 127, 131, 137, 139, 149], 35)
premiers inférieurs ou égaux à 150
Il y a 35 nombres premiers inférieurs ou égaux à
On obtient le tableau suivant : 150.
2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3 Déterminer le nombre de diviseurs
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 • Durée estimée : 20 min
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 • Objectif : Dénombrer les diviseurs d’un nombre
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 entier.
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 1. 567 = 34 × 7
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
2. Un diviseur de 567 devra diviser 34 × 7 donc sa
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
décomposition ne devra contenir que des puis-
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
sances de 3 inférieures ou égales à 4 ou des
­puissances de 7 inférieures ou égales à 1.
B. Justification
3. On obtient le tableau suivant :
1. Comme on a déjà rayé les multiples de 2, 3
et 5 le premier multiple de 7 non rayé est 7 × 7= 49. × 30 31 32 33 34
2. Le nombre premier suivant est 13 dont les mul- 70 1 3 9 27 81
tiples par 2, 3, 5, 7 et 11 ont déjà été rayés, le sui-
vant est 132 = 169 qui est hors de la table. 7 1
7 21 63 189 567

120
Chapitre 5 : Nombres premiers

4. D567 = {1 ; 3 ; 7 ; 9 ; 21 ; 27 ; 63 ; 81 ; 189 ; 567} p2 + 1 est pair. En conséquence p4 – 1 est multiple

Il y a 10 diviseurs. On aurait pu le prévoir en de 2 × 4 × 2 = 16.
sachant qu’il y a 5 valeurs possibles pour α et 2 3. Les entiers 3, 5 et 16 sont premiers entre eux
pour β soit 5 × 2 = 10. deux à deux donc, d’après le corollaire du théo-
5. On peut faire un arbre de choix. rème de Gauss, 3 × 5 × 16 = 240 divise p4 – 1.
6. a) 735 = 3 × 5 × 72
b) Un diviseur de 735 est de la forme 3α × 5β × 7γ
5. 1. 6 468 = 22 × 3 × 72 × 11
avec α, β ∈ {0 , 1} et γ ∈ {0 ; 1 ; 2} soit 2 × 2 × 3 = 12 16 380 = 22 × 32 × 5 × 7 × 13
choix possibles. 2. PGCD (6 468 , 16 380) = 22 × 3 × 7 = 84
c) On peut remplir le tableau suivant :
6. 1. a) 8 316 = 22 × 33 × 7 × 11
× 30 50 31 50 30 51 31 51
5 670 = 2 × 34 × 5 × 7
70 1 3 5 15
Donc PGCD(8 316 , 5 370) = 2 × 33 × 7 = 378.
71 7 21 35 105 b) 8 316 =5 670 × 1 + 2 646
72 49 147 245 735 5 670 = 2 646 × 2 + 378
7. Tous les carrés parfaits ont un nombre impair 2 646 = 378 × 7
de diviseurs. 2. L’algorithme d’Euclide est plus économe en
3 diviseurs : 32 = 9 ; 7 diviseurs : 26 = 64. terme opératoire.

7. 1. a) 5 455 = 5 × 1 091
À vous de jouerp. 137-143 3 570 = 2 × 3 × 5 × 7 × 17
Donc PGCD(5 455 , 3 570) = 5
1. 317 ≈ 17,8. On teste tous les nombres premiers b) 5 455 = 3 570 × 1 + 1 885
jusqu’à 17 : 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17 qui ne divisent pas
317 donc 317 est premier. 3 570 = 1 885 × 1 + 1 685
1 885 = 1 685 × 1 + 200
1 685 = 200 × 8 + 85
2. 317 ≈ 20,9. On teste tous les nombres premiers
jusqu’à 19 : 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17 et 19. Le dernier 19 200 = 85 × 2 + 30
divise pas 437 donc 437 n’est pas premier. 85 = 30 × 2 + 25
30 = 25 × 1 + 5
3. 1. Restes possibles : 1, 5, 7, 11. 25 = 5 × 5
2. p2 + 11 est divisible par 12 2. Malgré le nombre de lignes pour l’algorithme
p ≡ … (12) 1 5 7 11 d’Euclide, cette méthode est préférable car par
exemple il faut savoir que 1 091 est premier.
p + 11 ≡ … (12)
2
0 0 0 0
5 292 22 × 33 × 72 21 a
4. 1. p > 5 donc p n’est ni divisible par 3 ni par 5. 8. = = =
5 544 2 × 3 × 4 × 11 22
3 2
b
↑2
÷b
On a vu que p ≡ 1 (3) ⇒ p ≡ 1 (3)
2 4 a 3 × 7 × 43
a + b = 903 ⇒ + 1=
Pour 5 on peut faire un tableau de congruence : b b

p ≡ … (5) 1 2 3 4 21 21× 43 43 21× 43

+ 1= ⇔ = ⇔ b = 21 × 22 = 462
22 b 22 b
p4 ≡ … (5) 1 16 ≡ 1 81 ≡ 1 256 ≡ 1
⇒ a = 441
On en déduit que p – 1 ≡ 0 (5).
4

2. p4 – 1 = (p – 1)(p + 1)(p2 + 1) 9. 1. On teste tous les diviseurs à partir de 2 et les

p étant impair, (p – 1) et (p + 1) sont deux nombres diviseurs impairs à partir de 3 inférieurs ou égaux
pairs consécutifs dont l’un est multiple de 4 et à n. Tant que l’on peut diviser par ce diviseur, on

121
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

ne passe pas au suivant. À chaque diviseur trouvé, 2. [ERRATUM] la première édition du manuel
on l’ajoute à la liste. contient une erreur corrigée dans les éditions sui-
2. Après la boucle conditionnelle, on ajoute le divi- vantes : « Trouvez les cinq entiers inférieurs à 100
seur n : [Link](n). ayant 12 diviseurs. » La 1re configuration n’a pas
d’entier inférieur à 100.
10. 1. 2 025 = 34 × 52. Nombre de diviseurs :15. • 25 × 3 = 96
2. Diviseurs de 2 025 : • 23 × 32 = 72
30 31 32 33 34 • 22 × 3 × 5 = 60, 22 × 3 × 7 = 84
50 1 3 9 27 81 • 2 × 32 × 5 = 90
51 5 15 45 135 405
17. 1. Soit p1, p2, p3 trois nombres premiers.
5 2
25 75 225 675 2 025
Les 3 configurations possibles pour un entier de
posséder 8 diviseurs sont : p17 ; p13 ; p1p2 p3.
11. 1. 1 575 = 32 × 52 × 7. Nombre de diviseurs : 18.
2. Le plus petit entier est obtenu avec la 2e confi-
2. Diviseurs de 1 575 : guration : 23 × 3 = 24.
d1575
30 31 32 18. 18 = 2 × 32 et 27 = 33. n possède deux facteurs
premiers primaires : 2 et 3 donc n = 2α 3 .
β
1 3 9
50 51 5
2
⎧⎪(α + 1)(β + 1) = 21
1 5 25 3 15 75 9 45 225
Les conditions imposent ⎨
⎩⎪β , 3
70 71 On en déduit α = 6 et β = 2 donc n = 26 × 32 = 576.
1 7 5 35 25 175 3 21 15 105 75 525 9 63 45 315 255 1575

19. 18n = 2 × 32 × 2α × 3β = 2α+1 × 3β+2

12. Théorème de Fermat : 3 ≡ 3 (p) donc : p
2. (α + 2)(β + 3) = 2(α + 1)(β + 1) ⇔ α(β + 1) = 4
3n+p ≡ 3n × 3p = 3n × 3 ≡ 3n+1 (p) 3. n = 24 × 32 = 144, n = 22 × 33 = 108
3n+p – 3n+1 est divisible par p.
n = 2 × 35 = 486

13. 1. D’après le théorème de Fermat, 5 étant pre-

mier, pour tout n ∈ ℕ, n5 – n ≡ 0 (5). 20. 1. Soit p1, p2, p3 trois nombres premiers.
2. a = n(n – 1)(n + 1)(n2 + 1), comme n, (n – 1), n et Les 4 configurations possible pour un entier de
(n + 1) sont 3 entiers consécutifs l’un au moins est posséder 18 diviseurs sont : p117 ; p15 p22 ; p13 p22 ; p12 p22 p3.
pair et l’un est multiple de 3. 2. L’entier cherché est : 22 × 32 × 5 = 180.
Comme 2, 3 et 5 sont premiers entre eux deux à
deux, d’après le corollaire du théorème de Gauss, 21. 1. a est pair donc a2 + 1 est impair et donc p est
a est divisible par 2 × 3 × 5 = 30. impair donc de la forme 4n + 1 ou 4n + 3.
2. On a a2 + 1 ≡ 0 (p) donc a2 ≡ – 1 (p) et donc a4 ≡ 1 (p).
14. 1. (2α + 1)(2β + 1) = 3(α + 1)(β + 1)
a) De plus p ne divise pas a car sinon on aurait
⇔ αβ – α – β + 1 = 3 ⇔ α(β – 1) – (β – 1) = 3 a2 ≡ 0 (p).
⇔ (α – 1)(β – 1) = 3.
b) Supposons que p = 4n + 3. Comme p ne divise
2. n = 24 × 32 = 144 = ou n = 22× 34 = 324 pas a d’après le théorème de Fermat :
ap-1 ≡ (a4)p a2 ≡ 1 (p).
15. 48 = 24 × 3
Or (a4)p a2 ≡ 1p × (– 1) ≡ – 1 (p)
16. 1. Soit p1, p2, p3 trois nombres premiers. On a donc 1 ≡ – 1 (p) ce qui entraine p pair.
Les 4 configurations possibles pour un entier de Contradiction.
posséder 12 diviseurs sont : p111 ; p15 ; p13 p22 ; p12 p2 p3. 3. p est de la forme 4n + 1.

122
Chapitre 5 : Nombres premiers

22. 1. Tout nombre entier supérieur ou égal à 2 27. Théorème de Gauss (2)
possède un diviseur premier donc il existe p pre- a) Vraie : si 13 divise a5 d’après le théorème de
mier divisant (a2 + 1). Gauss, 13 divise a donc 135 divise a5 donc en divi-
2. a) [ERRATUM] la première édition du manuel a5
contient une erreur corrigée dans les éditions sui- sant par 13 : 134 divise .
13
vantes : « Montrer que p > N » b) Fausse. Contre-exemple : 3 divise 6 × 5 = 30 et
a est pair d’après l’exercice 21, p ne divise pas a 3 ne divise par 5.
donc p > N.
b) D’après l’exercice 21, pour tout N, il existe un 28. Décomposition (1)
nombre premier p de la forme (4n + 1) plus grand 1. a) 30 = 2 × 3 × 5 b) 40 = 23 × 5
que N. Il existe donc une inifinté de nombres pre- c) 64 = 26 d) 70 = 2 × 5 × 7
miers de la forme 4n + 1.
e) 120 = 23 × 3 × 5
2. a ) 800 = 23(2 × 5)2 = 25×52
Exercices apprendre à démontrerp. 144 b) 2 000 = 2(2 × 5)3 = 24 × 53
c) 60 000 = 2 × 3(2 × 5)4 = 25 × 3 × 54
Pour s’entraîner
p 29. Décomposition (2)
Supposons que 2 = avec PGCD(p , q) = 1.
q a) 6! = 24 × 32 × 5
p2 b) (292 – 4) = (29 – 2)(29 + 2) = 33 × 31
On élève au carré : = 2 ⇔ p2 = 2q2.
q2 c) (852 – 16) = (85 – 4)(85 + 4) = 34 × 89
p2 est pair donc p est pair et donc p2 divisible par 4.
En conséquence q2 est pair et donc q aussi. p n’est 30. Décomposition (3)
pas premier avec q : contradiction. b)

31. PGCD
Exercices calculs et automatismesp. 145 a) 350 = 35 × 10 = 2 × 52 × 7 et
23. Nombres premiers 980 = 98 × 10 = 22 × 5 × 72
a) Fausse. b) Fausse : 2 est premier. c) Vraie. PGCD(a , b) = 2 × 5 × 7 = 70
d) Fausse : a n’est pas nécessairement premier. b) 792 = 72 × 11 = 23 × 32 × 11
924 = 84 × 11 = 12 × 7 × 11 = 22 × 3 × 7 × 11
24. Critère d’arrêt PGCD(a , b) = 22 × 3 × 11 = 132
On utilise les critères de divisibilité par 2, 3, 5 et
11. Pour 7 on fait la division de tête. 32. Nombre de diviseurs (1)
a) Vraie : 2 ×7 × 17
25. Crible et critère d’arrêt b) Vraie car 2 n’apparaît pas dans la décomposi-
1. On obtient le tableau suivant : tion de a.
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
33. Nombre de diviseurs (2)
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
On décompose les deux nombres en facteurs pre-
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 miers et on applique la formule du cours.
2. Les nombres premiers sont : 31, 37, 41, 43, 47,
53, 59. 34. Nombre de diviseurs (3)
a), b) et c). 12 diviseurs.
26. Théorème de Gauss (1)
Si p divise n2, d’après le théorème de Gauss, 35. Nombre de diviseurs (4)
p divise n et donc p divise n2. 3 × (α + 1)2 = 48 ⇔ α = 3
123
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

36. Théorème de Fermat (1) 2. Si p ≡ 3 alors, n1 = 1 003 = 17 × 59 et n2 = 2003

a) 4 = 2 ≡ 1 (41)
20 40 premier. On ne peut avoir n1 et n2 premiers.
b) 2520 = 540 ≡ 1 (41)
44. a2 – 1 = (a – 1)(a + 1)
c) 4920 = 740 ≡ 1 (41)
Si p divise a2 – 1 alors p divise (a – 1) ou (a + 1).
d) 5041 = 2× 240 × 52 × (540)2 ≡ 2 × 25 ≡ 9 (41)
1⩽a–1⩽p–3
3⩽a+1⩽p–1
37. Théorème de Fermat (2)
Ce qui montre que cela est impossible.
a) Vraie car (56)n ≡ 1 (7).
b) Fausse avec n = 1 : 73 – 1 = 342 non divisible par 4.
45. 1. On a :
from math import *
38. Théorème de Fermat (3) def f(n):
i=2
337 est impair donc 337 – 5 est pair et donc a est pair. if n%i == 0 :
return "non premier car divisible par", i
237 ≡ 2 (37) et 337 ≡ 3 (37) donc a ≡ 0 (37) i+ = 1
2 et 37, premiers entre eux, divise a donc 74 divise a. while i <= sqrt (n):
if n%i == 0 :
return "non premier car divisible par", i
i+ = 2
return "premier"
Exercices d’applicationp. 146-147
2. a) La fonction f détermine la primalité d’un
nombre.
Déterminer si un nombre est premier b) Le fonction teste d’abord si le nombre n est divi-
39. 419 ≈ 20,5. On teste tous les nombres pre- sible par 2 puis tant que le nombre impair i est
miers jusqu’à 19 : 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19 qui ne inférieur ou égal à n teste si n est divisible par i
divisent pas 419 donc 419 est premier. en l’incrémentant de 2 à partir de 3.

40. a) 117 est divisible par 9. 46. N est premier pour n impair de 1 à 7.
b) 271 est premier. Pour n = 9 on a N = 119 = 7 × 17.
c) 323 est divisible par 17.
d) 401 est premier. Utiliser le théorème de Gauss appliqué
aux nombres premiers
e) 527 est divisible par 17.
f) 719 est premier.
47. p divise a et a2 + b2 donc p divise (– a)
a + 1(a2 + b2) = b2.
41. 1. N = (n – 2)(2n + 5) Comme p est premier, d’après le théorème de
Gauss p divise b2, donc b.
2. L’un des facteurs doit être égal à 1, soit n = 3,
on trouve N = 11.
48. 1. 17p = (n – 1)(n + 1)
2. D’après le théorème de Gauss, 17 est premier
42. Fausse. N = (n + 2 )(2n + 3). N est premier si
et divise (n – 1) ou (n + 1).
l’un des facteur est égal à 1, soit n = – 1 ∉ ℕ.
Donc n = 17k + 1 ou n = 17k – 1 avec k ∈ ℤ.
43. 1. Si p ≠ 0 (3) : 3. Si n = 17k + 1 alors p = k(17k + 2).
• p ≡ 1 (3) donc p + 2 000 ≡ 1 + 2 ≡ 0 (3). Comme p est premier alors k = 1 et donc p = 19 est
premier.
Or n2 > 3 donc n2 n’est pas premier ;
Si n = 17k – 1 alors p = k(17k – 2).
• p ≡ 2 (3) donc p + 1 000 ≡ 2 + 1 ≡ 0 (3).
Comme p est premier, alors k = 1 et donc p = 15
Or n1 > 3 donc n1 n’est pas premier. est non premier ce qui est impossible. Un seule
On doit donc avoir p ≡ 0 (3) ce qui entraine p = 3. solution : n = 18 et p = 19.

124
Chapitre 5 : Nombres premiers

49. 1. 29p = (n – 1)(n + 1) 55. Le volume en cm2 est V = 22 661.

2. D’après le théorème de Gauss, 19 est premier Soit a, b et c les dimensions du pavé droit, avec
et divise (n – 1) ou (n + 1). a ⩽ b ⩽ c, on a : abc = 22 661 = 17 × 31 × 43.
Donc n = 29k + 1 ou n = 29k – 1 avec k ∈ ℤ • Si a, b et c sont supérieurs à 1, on a une solu-
Si n = 29k + 1 alors p = k(29k + 2) tion : a = 17, b = 31 et c = 43.
Comme p est premier alors k = 1 et donc p = 31 est • Si a = 1, on a 4 choix possible :
premier. • b = 1 et c = 22 661
Si n = 29k – 1 alors p = k(29k – 2). • b = 17 et c = 1 333
Comme p est premier alors k = 1 et donc p = 27 est • b = 31 et c = 731
non premier ce qui est impossible. • b = 43 et c = 527
Une seule solution : n = 30 et p = 31.
56. 1. 2 016 = 25 × 32 × 7
50. Si PGCD(p , a) = 1 alors d’après le théorème de 2. Comme les puissances des facteurs premiers
Gauss, p divise b. dans n2 doivent être paires, le plus petit entier n
Si PGCD(a , b) ≠ 1 alors comme p est premier est tel que : n2 = 26 × 32 × 72.
­PGCD(p , a) = p donc p divise a. Donc n = 23 × 3 × 7 = 168.

Décomposer en produit de facteurs 57. On a : D84 = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 7 ; 12 ; 14 ; 21 ; 28 ;

premiers 42 ; 84 }
51. 960 = 26 × 3× 5 x(x + 1)(2x + 1) = 84
221 222 = 2 × 53 × 2 087 On cherche une décomposition en trois facteurs de
84 dont les deux premiers sont consécutifs. D’après
52. 1. 2 650 = 2 × 52 × 53 les diviseurs de 84, x ne peut être que 1, 2, 3 ou 6.
1 272 = 23 × 3 × 53 En testant ces 4 cas, seul x = 3 est solution.
2. PGCD(2 650 ,1 272) = 2 × 53 = 106
58. 1. 1000! est divisible par 2 et par 5, donc sa
3. 2 650 = 1 272 × 2 + 106 décomposition en nombres premiers est de la
1 272 = 106 × 12 forme : 2p × 5q × N, avec p > 1 et q > 1. N est alors
On retrouve le PGCD avec un nombre très réduit le produit de nombres premiers différents de 2 et
de calculs. de 5. N est donc premier avec 2 et 5. Il est donc
premier avec 10.
1000
53. 1. 428 904 = 23 × 32 × 7 × 23 × 37 2. a) Il y a = 200 nombres inférieurs ou égaux
5
306 360 = 23 × 32 × 5 × 23 × 37
à 1000 divisible par 5.
2. PGCD(2 650 , 1 272) = 23 × 32 × 23 × 37 = 61 272 200
Il y a = 40 nombres inférieurs ou égaux à 1000
3. 428 904 = 306 360 × 1 + 122 544 5
306 360 = 122 544 × 2 + 61 272 divisible par 52.
40
122 544 = 61 272 × 2 Il y a = 8 nombres inférieurs ou égaux à 1000
5
On retrouve le PGCD avec un nombre très réduit divisible par 53.
de calculs.
Il y a 1 nombre inférieur ou égal à 1000 divisible
par 54 : 625 = 54.
54. 1. Tous les facteurs premiers ont une puis- b) Comme 1000! contient tous ces facteurs, 1000!
sance paire dans un carré parfait. contient : 5200 × 540 × 58 × 5 = 5249.
2. 56 = 23 × 7 On a donc : q = 249.
Soit n un carré parfait de trois chiffres divisibles 1000
par 56. On a alors n = k × 24 × 72 = 784k. Donc k = 1 3. 1000! contient au moins : = 500 facteurs de 2
2
et n = 784. donc p > 500 et donc p > q.

125
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

On a alors : 1000! = (2 × 5)249 × 2p–249 × N = 10249 × M 2. Il faut multiplier le nombre de diviseurs par 10.
où M n’est pas divisible par 5, donc non divisible On peut proposer 79 × 300300.
par 10.
1000! possède donc 249 zéros. 63. On pose n = p1α × … × pmα .
1 m

Son nombre de diviseurs est alors :

59. 1. Avec le critère d’arrêt, on montre que 997 N = (α1 + 1) … (αm + 1)
est premier. 999 991 = 17 × 59 × 997 n est un carré parfait si pour i ∈ ⟨1 , m⟩, αi est pair
2. On cherche un diviseur de 999 991 inférieur à donc αi + 1 est impair. On a alors N impair. Réci-
1000. Il y en a quatre : 1, 17, 59, 997. proquement, si N est impair, pour tout i ∈ ⟨1 , m⟩,
Seul 997 est crédible en ce qui concerne la fabri- αi + 1 est impair donc αi est pair.
cation de l’annuaire. L’annuaire a 997 pages et n est alors pair.
chaque page contient : 17 × 59 = 1 003 noms.
64. 1. 5 est premier donc pour avoir 5 diviseurs la
Trouver le nombre de diviseurs d’un entier seule figuration est p4.
60. 1. 792 = 23 × 32 × 11. 792 a 24 diviseurs. 2. n – 16 = (p – 1)(p + 1)(p2 + 1)
2. Diviseurs de 792 : 3. Comme n – 16 = p1 × p2 alors : p – 1 = 1 ⇔ p = 2.
On a alors n = 25 = 32.
20 21 22 23
30 × 110 1 2 4 8
65. 1. a) Soit a = da′ et b = db′ avec PGCD(a′ , b′) = 1,
3 × 11
1 0
3 6 12 24 on a alors d2a′b′ = 11 340.
32 × 110 9 18 36 72 b) 11 340 = 22 × 34 × 5 × 7. Un diviseur carré parfait
30 × 111 11 22 44 88 de 11 340 ne peut contenir que les facteurs 2 et
3 dont l’égalité proposée.
3 × 11
1 1
33 66 132 264
2. a) d possède 6 diviseurs donc : (α + 1)(β + 1) = 6.
3 × 11
2 1
99 198 396 792
α ⩽ 1 et β ⩽ 2, on a alors α = 1 et β = 2
d = 2 × 32 = 18.
61. 1. 8 316 = 22 × 33 × 7 × 11. 8 316 a 48 diviseurs.
b) Des condition α ≡ 0 (5) et a < b, on déduit que
2. On peut reprendre l’algorithme du chapitre 3.
a = 18 × 5 = 90 et b = 18 × 7 = 126.
from math import*
def div(n):
D =[]
Appliquer le petit théorème de Fermat
i=1 66. 1. 29 est premier et ne divise pas 4, donc
while i <= sqrt(n): 428 ≡ 1 (29) et donc 428 – 1 divisible par 29.
if n%i == 0 :
[Link](i) 2. 4 ≡ 1 (3) ⇒ 4n ≡ 1n ≡ 1 (3) donc pour tout n ∈ ℕ,
if n//i! =i : 4n – 1 divisible par 3.
[Link] (n//i) 3. 42 ≡ 1 (5) ⇒ (42 )2k ≡ 12k ≡ 1 (5) donc pour tout
i = i+1 k ∈ ℕ, 44k – 1 divisible par 5.
[Link]()
return D 42 ≡ –1 (17) ⇒ (42)2k ≡ (–1)2k ≡ 1 (17) donc pour tout
k ∈ ℕ, 44k – 1 divisible par 5.
div(8 316) → [1, 2, 3, 4, 6, 7, 9, 11, 4. 28 = 4 × 7, donc 428 – 1 est divisible par 3, 5, 17
12, 14, 18, 21, 22, 27, 28, 33, 36, 42, et 29.
44, 54, 63, 66, 77, 84, 99, 108, 126, 132,
154, 189, 198, 231, 252, 297, 308, 378,
396, 462, 594, 693, 756, 924, 1188, 1386, 67. 1. 13 et 7 sont premiers, d’après le théorème
2079, 2772, 4158, 8316] de Fermat :
n13 ≡ n (13) ⇔ a ≡ 0 (13)
62. 1. 300 300
=2
600
×3
300
× 5 . Il a 108 721 501 divi-
600
×n6

seurs. n ≡ n (7) ⇒ n13 ≡ n7 ≡ n (7) ⇒ a ≡ 1 (7)

7

126
Chapitre 5 : Nombres premiers

2. n13 et n ayant même parité, n13 – n est pair. (n – 1), n et (n + 1) sont trois entiers consécutifs
2, 7 et 13 divisent a et sont premiers entre eux donc l’un des trois est multiple de 3, donc A est
deux à deux, d’après le corollaire du théorème de divisible par 3.
Gauss, 2 × 7 × 13 = 182 divise a. c) A est divisible par 7, 2 et 3 qui sont premiers
entre eux deux à deux donc d’après le corollaire
68. 1. 31 premier, d’après le théorème de Fer- du théorème de Gaus A est divisible par 42.
mat : n31 ≡ n (31) ⇔ n31 – n ≡ 0 (13). 2. a) B = n6 – n2. 3 est premier, d’après le théorème
↑2
n31 et n ayant même parité, n31 – n est pair. de Fermat n3 ≡ n (3) ⇒ n6 ≡ n2 (3)
2 et 31 divise n31 – n et sont premiers entre eux, Donc B ≡ 0 (3).
d’après le corollaire du théorème de Gauss,
n31 – n ≡ 0 (62). b) 5 est premier, d’après le théorème de Fermat
×n
2. On multiplie par an–1, on obtient alors : n ≡ n (5) ⇒ n6 ≡ n2 (5). B est divisible par 5.
5

a30+n – an ≡ 0 (62). c) On remplit le tableau de congruence :

n ≡ …(4) 0 1 2 3
69. 1. D’après la somme d’une suite géométrique :
1 + 2 + … + 2p–2 = 2p–1 – 1 n ≡ …(4)
2
0 1 0 1
Comme 2 est non multiple de p, d’après le théo- n – 1 ≡ …(4)
2
3 0 3 0
rème de Fermat : 2p–1 ≡ 1 (p) ⇔ 2p–1 – 1 ≡ 0 (p). n + 1 ≡ …(4)
2
1 2 1 2
2. Pour n ⩽ 96, n est non multiple de 97 donc B 0 0 0 0
d’après le théorème de Fermat n96 ≡ 1 (97).
B est divisible par 4.
De plus 9796 ≡ 0 (97) et 9898 ≡ 198 ≡ 1 (97).
d) B est divisible par 3, 5 et 4 qui sont premiers
Donc S ≡ 96 × 1 + 0 + 1 = 97 ≡ 0 (97).
entre eux deux à deux, d’après le corollaire du
97 divise donc S. théorème de Gaus B est divisible par 60.

70. 1. D’après le théorème de Fermat, p divise

3p – 3 et comme p divise 3p + 1, p divise leur diffé- Exercices d’entraînementp. 148-150
rence soit 4.
2. Le seul nombre premier qui divise 4 est p = 2. Déterminer un entier conditionné
On vérifie que 3p + 1 est pair. Le seul nombre pre- par le nombre de ses diviseurs
mier qui divie 3p + 1 est 2. 73. n a 6 diviseurs donc n est de la forme n = p2q
avec p et q premiers.
71. 1. On vérifie avec le critère d’arrêt que 761 est La somme de ses diviseurs est 28 :
premier. 1 + p + p2 + q + pq + p2q = 28 ⇔ (1 + p + p2)(1 + q) = 28
2. a) n + 1 = 10760 Produit de facteurs supérieurs ou égaux à 3 :
b) 10 est non multiple de 761, d’après le théorème 1 + p + p2 = 7 et 1+q = 4
de Fermat : 10760 ≡ 1 (761). ⇔ n ≡ 0 (761).
p = 2 et q = 3 donc n = 22 × 3 = 12.

72. 1. a) 7 est premier, d’après le théorème de

74. 1. 12n = 2α+2 × 3β+1. On doit avoir
Fermat : n7 ≡ n (7) ⇔ A ≡ 0 (7).
(α + 3)(β + 2) = 2(α + 1)(β + 1) ⇔ β(α – 1) = 4
b) n et n3 ont même parité donc n et (n3 – 1) ont des
parités contraires donc l’un des deux est pair donc 2. On a 3 solutions : n = 25 × 31 = 96
A est pair. n = 23 × 32 = 72 et n = 22 × 34 = 324
3 est premier, d’après le théorème de Fermat
n3 ≡ n (3), on en déduit alors que : 75. 1. n3 = 23α × 33β. On doit avoir :
n(n3 – 1)(n3 + 1) ≡ n(n – 1)(n + 1) (3) (3α + 1)(3β + 1) = 8(α + 1 )(β + 1)

127
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

+25 b) On obtient les diviseurs de a en faisant varier la

⇔ αβ – 5α – 5β = 7 ⇔ (α – 5)(β – 5) = 32 puissance de 2.
2. On obtient 6 couples solutions : (6 ; 37) ; (7 ; 21) ; Da = {1 ,2 , 22 , … ,2n , (2n+1 – 1) , 2(2n+1 – 1) , 22(2n+1 – 1),
(9 ; 13) ; (13 ; 9) ; (21 ; 7) ; (37 ; 6) qui donnent les … ,2n(2n+1 – 1)}
valeurs de n suivantes : c) En utilisant la somme des termes d’une suite
26337, 27321, 29313, 21339, 22137, 23736. géométrique de raison 2, on a :
n n −1

S = ∑2i + (2n+1 − 1)∑2n

76. a) n de la forme n = 2α × 3β avec α > β
i =0 i =0
(α + 1)(β + 1) = 10 ⇒ n = 24 × 3 = 48
= 2n+1 – 1 + (2n+1 – 1)(2n – 1) = 2n(2n+1 – 1) = a
b) n de la forme n=2α × 3β avec α > β
(α + 1)(β + 1) = 15 ⇒ n = 24 × 32 = 144 Travailler modulo p, p premier
⎧3x + 4 y ≡ 5 (13) E1
77. 18 = 2 × 32. Comme on ne peut décomposer 10 80. 1. : ⎪⎨
et 21 en plus de deux facteurs, a et b n’ont comme ⎪⎩2x + 5y ≡ 7 (13) E2
facteurs primaires que 2 et 3. –2E1 + 3E2 donne 7y ≡ 11 (13) E3
21 = 7 × 3 la seule configuration pour a est 2. k1 = 2 et k2 = 9.
a = 2α × 32 ⇒ α + 1 = 7 ⇒ α = 6 donc a = 26 × 32 = 576. 3. 2E3 donne y ≡ 9 (13).
10 = 2 × 5 la seule configuration pour b est On remplace dans E1 : 3x ≡ 8 (13) E4
a = 2 × 3β ⇒ β + 1 = 5 ⇒ β = 4 donc b = 2 × 34 = 162. 9E4 donne x ≡ 7 (13).
On vérifie que PGCD(a , b) = 2 × 32 = 18.
+3

78. 1. n admet 14 diviseurs et 14 ne peut se 81. 1. a) 22M ≡ 0 (2) ⇒ N ≡3 ≡ 1 (2)

décomposer au maximum qu’en deux facteurs Donc N est impair.
(14 = 2 × 7). Le nombre n ne peut donc avoir plus b) N ≡ 2n M (3) or 2 et M sont premier avec 3 donc
de deux diviseurs premiers dont l’un est 2 car n N ≢ 0 (3)
est divisible par 4. 2. a) 2 et 3 ne divise pas N.
2. Si n a un seul diviseur premier alors : Si p ∈ {5, 7, 11, … , q}, p divise M donc N ≡ 3 (p).
n = 2α avec α + 1 = 14 ⇔ α = 13. p ne divise pas N. On en déduit alors que p > q.
213 = 8 192 or n – 1 = 8 191 non multiple de 37. Les b) p est impair donc p ≡ 1 (4) ou p ≡ 3 (4).
nombres n ont donc deux diviseurs premiers, 2 et
3. a) Supposons que pour tout i ∈ ⟨1 , r⟩, pi ≡ 1 (4)
q : n = 2α × qβ.
alors N ≡ p1α × … × p(αr) ≡ 1 (4).
1

(α + 1)(β + 1) = 14 avec α ⩾ 2 car n est divisible

Or N = 4M + 3 ≡ 3 (4) : contradiction.
par 4. On en déduit que n = 26q1.
Il existe donc i ∈ ⟨1 , r⟩,tel que pi ≡ 3 (4).
1000 b) Tout ceci est valable pour tout q > 5 premier.
n < 1 000 ⇒ 26q < 1 000 ⇒ q  ⇒ q ⩽ 15.
q est à chercher dans l’ensemble : 2
6
Comme il y a une infinité de nombres premiers,
E = {3, 5, 7, 11, 13} il existe une infinité de nombres premier de la
forme 4n + 3.
comme n = 37p + 1 alors 37 divise (n − 1).
On teste les valeurs de E, on trouve une seule Nombres premiers et suites
solution q = 11 ⇒ n = 704.
82. 1. a) (–1 , 1) est solution de (E).
On a alors 704 = 37 × 19 + 1.
⎧⎪x = −1+ 47k
b) ⎨ ,k∈ℤ
79. 1. Les quatre premiers nombres parfaits sont ⎩⎪y = 1− 23k
obtenus avec n ∈ {1 ; 2 ; 4 ; 6} : 6 ; 28 ; 496 ; 8 128. c) Si k = 1 on trouve x = 46 ∈ A et 23x ≡ 1 (47).
2. a) Comme 2n+1 – 1 est premier, la décomposition 2. a) 47 est premier, d’après le théorème de Gauss,
de a en facteurs premiers est : a = 2n(2n+1 – 1). si 47 divise ab, il divise a ou b.

128
Chapitre 5 : Nombres premiers

b) a2 ≡ 1 (47) ⇔ (a – 1)(a + 1) ≡ 0 (47) 4. D’après l’écriture décimale de un, 2, 3 et 5 ne

D’après la question 2. a), on a a ≡ ±1 (47). divisent pas un.
3. a) Si p ∈ A, alors p est premier avec 47 ; d’après 5. a) De 10 ≡ – 1 (11) et – 7 ≡ 4 (11) on en déduit
le théorème de Bézout, il existe q, r ∈ ℤ tel que : que : 3un = 4 – (– 1)n (11).
pq + 47r = 1 ⇒ pq ≡ 1 (47). b) 3un ≡ 3 (11) ⇒ 3(un – 1) ≡ 0 (11) ou
b) Si p = p–1 alors p2 ≡ 1 (47) d’après la question 3un ≡ 2 ≡ – 9 ⇒ 3(un + 3) ≡ 0 (11)
2. b) p ≡ ± 1 (47), d’où p = 1 ou p = 46. 11 divise 3(un – 1) ou 3(un – 3) comme 11 est pre-
c) Dans 46! il existe 46 facteurs. On enlève 1 et 46 mier avec 3, 11 divise (un – 1) ou (un + 3).
qui sont leur propre inverse, à chaque facteurs, on Donc un ≡ 1 (11) ou un ≡ – 3 (11). 11 ne divise pas un.
lui associe son inverse modulo 47, on obtient alors
6. a) 17 est premier avec 10, d’après le théorème
22 paires dont le produit est congru à 1 modulo 47.
de Fermat 1016≡ 1 (17).
On a alors 46! ≡ 1 (47).
b) 103 ≡ – 3 (17) donc 109 ≡ (– 3)3 ≡ – 27 ≡ – 10 (17)
83. 1. On trouve : 3u16k+8 = (1016)k × 109 – 7 ≡ – 17 ≡ 0 (17)

n 1 2 3 4 5 6
un 10 48 250 1 392 8 050 47 448 85. 1. a) (1+ 6)2 = 7 + 2 6

2. Avec les règles sur la parité, on montre que un b) (1+ 6)4 = 73 + 28 6

est pair.
c) (1+ 6)6 = 847 + 342 6
3. Avec les congruences : n = 2k
d) 847 = 7 × 112 et 342 = 2 × 32 × 19
u2k = (22)k + (32)k +( 2232)k – 1 ≡ 0 (4).
On peut déduire que 847 et 342 sont premiers
4. On a vu que 2 divise tous les termes un, 3 divise entre eux.
u4, 5 divise u3 et 7 divise u5 donc 2, 3, 5 et 7 appar-
2. a)
tiennent à E. n 1 2 4 6
5. a) p est premier avec 2 et 3, d’après le théorème an 1 7 73 847
de Fermat : 2p–1 ≡ 3 p–1 ≡ 1 (p). bn 1 2 28 342
6 × 2p–2 ≡ 2p–1 × 3 ≡ 1 (p)
6 × 3p–2 ≡ 3p–1 × 2 ≡ 2 (p) ⎧⎪an+1 = an + 6bn
b) ⎨
b) p est premier avec p donc 6p–1 ≡ 1 (p) ⎩⎪bn+1 = an + bn
6up 2 6 2p 2 + 6 3p 2 + 6p 1 6 0 (6) c) an+1 + bn+1 = 2an + 7bn = 2(an + bn) + 5bn
3 2 1
donc an+1 + bn+1 ≡ 2(an + bn) (5)
6. D’après la question 5., p divise 6up–2 ; comme 6
Si 5 divise an+1 + bn+1, 5 divise 2(an + bn) comme 5 est
est premier avec p, d’après le théorème de Gauss,
premier avec 2, 5 divise (an + bn).
p divise up–2.
Par la contraposée : si 5 ne divise pas (an + bn) alors
Donc p ∈ E.
5 ne divise pas (an+1 + bn+1).
Or a1 + b1 = 2 non divisible par 5, donc de proche ne
84. 1. u1 = 31, u2 = 331, u3 = 3 331. proche non divisible par 5.
2. a) Initialisation : n = 0 3u0 = 3 = 10 – 7. d) Du système, on obtient :
La proposition est initialisée. ⎧⎪5an = an+1 − bn+1
Hérédité : soit n ∈ ℕ, supposons que 3un = 10n+1 – 7. ⎨
⎩⎪5bn = − an+1 + 6bn+1
3un+1 = 10(3un) + 63 = 10(10n+1 – 7) + 63 = 10n+2 – 7
Si an et bn sont premiers entre, d’après le théo-
La proposition est héréditaire.
rème de Bézout, il existe (u , v) ∈ ℤ :
b) 3un = 99…9
!##"##$ 3 ⇒ un = 33…
!##"##3$ 1
×5

n n
anu + bnv = 1 ⇒ 5anu + 5bnv = 5 ⇒ u(an+1 – bn+1)
3. À l’aide du critère d’arrêt, on montre que 331 + v(–an+1 + 6bn+1)
est premier. an+1(–u + v) + bn+1(6u + v) = 5

129
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

Donc d = PGCD(an+1 , bn+1) ∈ {1 ; 5} Comme s est le petit entier non nul vérifiant cette
propriété alors r = 0.
Si d = 5, alors 5 divise an+1 et bn+1 donc 5 divise leur
somme ce qui est impossible d’après 2. c). b) D’après la question 1. d), n8 ≡ 1 (d) donc d’après
2. a), s divise 8.
Conclusion : d = 1.
c) d est premier et d’après 1. c), n est premier
Comme a1 et b1 sont premiers entre eux, de proche
avec d ; d’après le théorème de Fermat : nd–1 ≡ 1 (d)
en proche, an et bn sont premiers entre eux pour
comme d ⩾ 2, d – 1 > 0 et donc d’après 2. a),
tout n ∈ ℕ*.
s divise d – 1.
3. D’après 2. b) s ∈ [1 ; 2 ; 4 ; 8}
Divisibilité et nombres premiers
Si s ∈ {1 ; 2 ; 4}, alors ns ≡ 1 (p) ⇒ n4 ≡ 1 (p)
86. 1. Si p ⩾ 7, p n’est pas divisible par 3, donc
⇒ A(n) ≡ 2 (p).
p ≡ ± 1 (3) ⇒ p4 ≡ 1 (3) ⇒ n ≡ 0 (3).
D’après 1. a) si n est pair alors A(n) est impair et
2. p2 – 1 = (p – 1)(p + 1)
donc p > 2 ; on en déduit que p ne divise par A(n) :
Comme p impair alors (p – 1) et (p + 1) sont deux contradiction.
entiers pairs consécutifs donc l’un d’eux est mul-
Conclusion : s = 8 et d’après 2. c) 8 est un diviseur
tiple de 4, donc p2 – 1 = 4k(k + 1) qui est donc mul-
de (p – 1) d’où p ≡ 1 (8).
tiple de 8.
4. A(12) = 20 737. En effectuant les divisions suc-
n = (p2 – 1)(p2 + 1) = 4k(k + 1)(p2 + 1)
cessives de 20 737 par les nombres de la liste don-
p impair donc p2 impair et donc p2 + 1 pair. née, on constate que : 20 737 = 89 × 233.
Conclusion : n est multiple de 16. Or 233  17. Comme, dans la liste, il n’y a pas
3. Comme p ⩾ 7, non divisible par 5 : d’autres nombres avant 17, cela signifie que
233 fait partie de la liste des nombres premiers
p ≡ …(5) 1 2 3 4
congrus à 1 modulo 8. Donc les diviseurs premiers
p ≡ …(5)
4
1 8≡1 81 ≡ 1 256 ≡ 1 de A(12) sont 89 et 233.
n ≡ …(5) 0 0 0 0
88. 1. A = n4 – 8n2 + 16 – 4n2
Conclusion : 5 divise n.
= (n2 – 4)2 – (2n)2 = (n2 – 2n – 4)(n2 + 2n – 4)
4. a) Corrolaire du théorème de Gauss, cf cours.
2. Si n est pair alors les facteurs n2 ± 2n – 4 sont
b) 3, 16 et 5 sont deux à deux premiers entre eux pair est donc A est divisible par 4 donc non ­premier.
d’après 4.a), 3 × 16 × 5 = 240 divise n.
3. a) A = [(2k + 1)2 – 2(2k + 1) – 4][(2k + 1)2 +2(2k+1) – 4]
87. 1. a) n et n4 ont même parité, donc n et A(n) ont =(4k2 – 5)(4k2 + 8k – 1)
des parités contraires. b) Si A est premier, l’un des facteurs doit être égal
b) Avec un tableau de congruence : à ± 1,
4k2 – 5 = 1 ⇔ 4k2 = 6 impossible.
n ≡…(3) 0 1 2
4k2 – 5 = –1 ⇔ 4k2 = 4 ⇔ k = ± 1 ou
n4 ≡ …(3) 0 1 1
4k2 + 8k + 1 = 1 ⇔ k(k + 2) = 0 ⇔ k ∈ {0 ; – 2}
A(n) ≡ …(3) 1 2 2
4k2 + 8k + 1 = – 1 ⇔ 2 k(k + 2) = – 1 impossible
Donc A(n) n’est pas multiple de 3. Les valeurs de n possibles sont : – 3 ; – 1 ; 1 ; 3.
c) Si d divise A(n) alors n + 1 = kd ⇔ n (n) – k(d) = 1
4 3

d’après le théorème de Bézout d et sont premier 89. On trouve la grille :

entre eux. a b c d e
↑2
A 9 2 4 1 6
d) A(n) ≡ 0 (d) ⇒ n4 ≡ – 1 (d) ⇒ n8 ≡ 1 (d) B 1 9 7 1
2. a) L’existence de l’entier s est assuré par 1. d) C 1 1 3
k = sq + r avec r < s D 2 3 4 5 6
nk ≡ 1 (d) ⇒ (ns)q × nr ≡ 1 (d) ⇒ nr ≡ 1 (d) E 5 5 1 0

130
Chapitre 5 : Nombres premiers

Produit de nombres premiers On cherche donc deux nombres premiers impairs

90. 1. a) On a le tableau suivant : consécutifs compris entre 171 et 200.
Deux choix possibles : (179 ; 181) et (191 ; 193) qui
n ≡ … (9) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 donnent : N = 64 798 et N = 73 726.
n ≡ … (9)
2
0 1 4 0 7 7 0 4 1
b) Les restes possibles sont donc 0, 1, 4, 7 Équations et nombres premiers
c) 250 507 ≡ 2 + 5 + 5 + 7 ≡ 19 ≡ 1 (9) 92. 1. a2 – b2 = (a – b)(a + b) premier donc
(E) modulo 9 devient : a2 – 1 ≡ b2 (9) a – b = 1 ⇒ a = b + 1.
b2 ≡ 0 (9) ⇒ a2 ≡ 1 (9). b est a sont deux entiers consécutifs.
b2 ≡ 1 (9) ⇒ a2 ≡ 2 (9) impossible. 2. D’après le critère d’arrêt 401 est premier.
b2 ≡ 4 (9) ⇒ a2 ≡ 5 (9) impossible. On a x + y = 401 ⇔ 2y + 1 = 401 ⇔ y = 200
b2 ≡ 7 (9) ⇒ a2 ≡ 8 (9) impossible. La seule solution est (201 ; 200).
La seule solution est modulo 9 :
a2 ≡ 1 ⇒ a ≡ 1 ou a ≡ 8 : 93. 1. α = 1 est solution de (E).
2. X = x – 1 ⇔ x = X + 1
2. a2 ⩾ 250 507 ⇒ a  250 507  501
On remplace dans l’équation :
Comme 5012 – 250 507 = 494 non carré alors (X + 1)2 + X + 1 – 2 ≡ 0 (13) ⇔ X(X + 3) ≡ 0 (13)
a > 501.
13 premier divise X(X + 3) ; d’après le théorème de
3. a) 503 ≡ 8 (9) et 505 ≡ 1 (9) comme a est congru
Gauss, 13 divise X ou X + 3.
à 1 ou 8 modulo 9 alors a est congru à 503 ou 505
modulo 9. X ≡ 0 (13) ⇔ x ≡ 1 (13)
b) Pour k = 0, a = 505 donc a2 – 250 507 = 4 518 non X + 3 ≡ 0 (13) ⇔ x ≡ – 2 ≡ 11 (13)
carré. Les solutions de (E) sont x ≡ 1 (13) et x ≡ 11 (13).
Pour k = 1, a = 514 donc a2 – 250 507 = 1172 donc
(514 ; 117) est solution. 94. 1. 52 – 10 + 2 ≡ 17 ≡ 0 (17) donc α = 5 est solu-
4. a) D’après la question 3. : tion de (E).
250 507 = 5142 – 1172 2. X = x – 5 ⇔ x = X + 5
= (514 – 117)(514 + 117) On remplace dans l’équation :
= 397 × 631 (X + 5)2 – 2X – 10 + 2 ≡ 0 (17) ⇔ X(X + 8) ≡ 0 (17)
b) À l’aide du critère d’arrêt, on montre que 397 et 17 premier divise X(X + 8) ; d’après le théorème de
631 sont premiers. Cette écriture est donc unique. Gauss, 13 divise X ou X + 8.
X ≡ 0 (17) ⇔ x ≡ 5 (17)
91. 1. Si p1 < p2 < p3 alors p2 et p3 sont impairs et X + 8 ≡ 0 (13) ⇔ x ≡ –3 ≡ 14 (17)
donc p1 = p3 – p2 est pair donc p1 = 2. Les solutions de (E) sont x ≡ 5 (17) et x ≡ 14 (17).
2. p1 = 2 et p3 = p2 + 2
680 < N < 1920 ⇒ 340 < p2 (p2 + 2) < 960 95. 1. On montre l’égalité en développant le terme
p22 < p2(p2 + 2) < 960 ⇒ p2 ⩽ 30 de droite.
(p2 + 2) > p2(p2 + 2) > 360 ⇒ p2 + 2 ⩾ 19
2 2. L’équation revient à résoudre :
On cherche donc deux nombres premiers impairs (x – y)(x2 + xy + y2)= 127
consécutifs compris entre 17 et 30. Une seule 127 est premier donc on a :
solution 17 et 19.
⎪⎧x − y = 1 ⎪⎧x = y + 1 ⎪⎧x = y + 1 ⎪⎧x = 7
On a alors : N = 2 × 17 × 19 = 646. ⎨ 2 ⇔⎨ ⇔⎨ ⇔⎨
⎪⎩x + xy + y = 127
2
⎪⎩3y(y + 1) = 126 ⎪⎩y(y + 1) = 42 ⎪⎩y = 6
3. On a : 3 × 104 < p2 (p2 + 2) < 4 × 104
p22 < p2 (p2 + 2) < 4 × 104 ⇒ p2 < 200 ⎪⎧x = y + 1 ⎪⎧x = 7
⎨ ⇔⎨
y(y + 1) = 42
(p2 + 2)2 > p2 (p2 + 2) > 3 × 104 ⇒ p2 + 2 ⩾ ⎪⎩173 ⎪⎩y = 6

131
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

96. 1. 8 633 = 89 × 97 21853

p(F ) = ≈ 8,74 × 10− 7.
2. x – 4y = 8 633 ⇔ (x – 2y)(x + 2y) = 8 633
2 2 25 × 109
Comme x – 2y < x + 2y, on a deux solutions : b) Si on a annoncé n premier cela donne :
1 091 987 405 + 21 853 = 1 092 009 258
⎪⎧x − 2y = 1 ⎪⎧x = 4 317 ⎪⎧x − 2y = 89 ⎪⎧x = 93
⎨ ⇔⎨ ⎨ ⇔⎨ 1091987 405
⎪⎩x + 2y = 8 633 ⎪⎩y = 2 158 ⎪⎩x + 2y = 97 ⎪⎩y = 2 p= ≈ 0,999 980
1092 009 258
Soit une quasi-certitude.
Travailler l’oral
97. Soit un cube de base carrée, de côté a et de 100. Triplets pythagoriciens
hauteur b ≈ a. A. Généralité
On a : a3 ≈ 1 450 ⇒ a ≈ 11,33. 1. Immédiat, en mettant p2 en facteur.
Deux choix se présentent : a = 11 ou a = 12. 2. Soit x et y impairs, alors x2 et y2 sont impairs
• a = 11, on a alors : donc x2 + y2 est pair en conséquence z2 est pair
1 448 ⩽ 112b ⩽ 1 452 ⇒ 1,97 ⩽ b ⩽ 12 donc z pair.
On a alors b = 12. 3. a) 192 = 26 × 3
• a = 12, on a alors : b) 2x2 = 22α+1 × k2 et z2 = 22β × m2
1 448 ⩽ 122b ⩽ 1 452 ⇒ 10,06 ⩽ b ⩽ 10,08 c) Comme la décomposition en puissances de 2
Il n’y a pas de solution. est unique, l’égalité 2x2 = z2 implique 2α + 1 = 2β.
La cuve a pour dimensions : 11 × 11 × 12. Or (2α + 1) est impair et 2β pair. L’égalité est
­impossible.
B. Recherche d’un TP contenant 2 015
Exercices bilan p. 151-152 1. 2 015 = 5 × 13 × 31

98. Nombres de Mersenne 2. On sait que (3 ; 4 ; 5) est un TP, donc d’après

A. 1. (px ; py ; pz) est un TP.
1. a) 3 et 4 divise 223 – 1 comme 4 est premier
avec 3, d’après le corollaire du Théorème de On prend alors p = 13 × 31 = 403 et donc
Gauss, 3 × 4 = 12 devrait diviser 223 – 1. (1 209 ; 1 612 ; 2 015) est un TP.
b) 223 – 1 est impair donc non divisible par 4. 2) On prend 2n + 1 = 2 015 d’où n = 1 007.
↑23 −1
On déduit alors :
c) 2 ≡ – 1 (3) ⇒ 223 ≡ – 1 (3) ⇒ 223 – 1 ≡ – 2 (3)
2n2 + 2n = 2 030 112 et 2n2 + 2n + 1 = 2 050 113.
donc 3 ne divise pas 223 – 1.
D’après la relation donnée,
2. a) S = (23)11 – 1 = 223 – 1
(2015 ; 2 030 112 ; 2 030 113) est un TP.
b) 23 ≡ 1 (7) par somme S ≡ 1 × 11 ≡ 4 (7) donc 7 ne
divise par 223 – 1. 3) a) z2 – x2 = 4 032 ⇔ (z – x)(z + x) = 169 × 961
On peut prendre alors :
99. Nombres de Poulet ⎧⎪z − x = 169 ⎪⎧z = 565
⎨ ⇔⎨
1. Si n est premier impair, donc premier avec 2, ⎩⎪z + x = 961 ⎩⎪z = 396
d’après le théorème de Fermat : 2n–1 ≡ 1 (n).
(396 ; 403 ; 565) est alors un TP.
Donc n n’est pas premier.
b) 2 015 = 403 × 5, en multipliant (396 ; 403 ; 565)
2. 210 = 1 024 ≡ 1 (341) donc 2340 = (210)34 ≡ 1 (341).
par 5, on obtient : (1980 ; 2015 ; 2825) qui est un TP.
341 n’est pas premier car 341 = 11 × 31.
Cela signifie que la réciproque du théorème de 101. Écriture décimale
Fermat est fausse, c’est-à-dire que an–1 ≡ 1 (n)
1. a) 1 001 = 7 × 11 × 13
n’implique pas n premier.
3. a) Le seul résultat faux énoncé ne peut se faire b) abba = 1 001a + 110b = 11(91a + 10b)
qu’avec un nombre de Poulet : Tout élément de E est divisible par 11.

132
Chapitre 5 : Nombres premiers

2. a) 8 choix pour a et 10 pour b, il y a donc 80 élé- g est donc la fonction réciproque de la fonction f.
ments dans E.
b) 3 choix pour a : 3, 7, 9 et 10 choix pour b donc 103. Conjecture de Goldbach
il y a 30 éléments de E non divisibles par 2 et par 5. 1. F(6) = F(2 × 3) = F(2) × F(3)
3. a) n ≡ 0 (3) ⇔ 2(a + b) ≡ 0 (3) F(6) = F(3 + 3) = F(3) + F(3) = 2F(3)
3 divise 2(a + b), comme 3 est premier avec 2, On en déduit que F(2) = 2.
d’après le théorème de Gauss, 3 divise a + b.
2. a) F(4) = F(2 + 2) = F(2) + F(2) = 4
Réciproquement si 3 divise a + b, alors 3 divise
b) F(5) = F(2 + 3) = F(2) + F(3)=2+F(3)
2(a + b) donc n.
F(12) = F(5 + 7) = F(5) + F(5 + 2)
b) n ≡ 0 (7) ⇔ 1 001a + 110b ≡ 0 (7)
= F(5) + F(5) + F(2) = 2F(3)+6
or 1 001 ≡ 0 (7) et 110 ≡ 5 (7) donc n ≡ 0 (7) ⇔ 5b ≡ 0 (7).
c) F(6) = F(3 × 4) = F(3) × F(4) = 4F(3)
7 divise 5b, comme 7 est premier avec 5, d’après le
théorème de Gauss, 7 divise b. d) Des trois questions précédentes, on déduit que
F(3) = 3.
Réciproquement, si 7 divise b, alors 7 divise 5b F (1)≠0
donc n. 3. F(1) = F(1 × 1) = F(1)2 ⇒ F(1) = 1
4. n ne doit pas être divisible par 2, 3, 5 et 7. F(5) = F(3) + 2 = 5
a ∈ {3 ; 7; 9} et b ∈ {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 8 ; 9} F(6) = 2F(3) = 6
Avec la somme a + b non divisible par 3. F(7) = F(2 + 5) = F(2) + F(5) = 7
Avec a = 3, a = 7 ou a = 9 : 5 choix F(8) = F(3 + 5) = F(3) + F(5) = 8
Il y a 15 éléments de E dont 11 est le plus petit F(9) = F(2 + 7) = F(2) + F(7) = 9
facteur premier. F(10) = F(5 + 5) = F(5) + F(5) = 10
F(14) = F(7 + 7) = 2F(7) = 14
102. Fonctions modulo 227
F(14) = F(11 + 3) = F(11) + 3
1. a) À l’aide de l’algorithme d’Euclide, on montre
⇒ F(11) = F(14) – 3 = 11
que PGCD(109 , 226) = 1.
F(12) = 2F(3) + 6 = 12
Comme 109 et 226 sont premiers entre eux,
d’après le théorème de Bézout, il existe u, v ∈ ℤ F(13) = F(2 + 11) = F(2) + F(11) = 13
tel que 109u − 226v = 1. F(15) = F(3 × 5) = F(3) × F(5) = 15
b) Vérifions que (141 , 68) est une solution de (E) : F(16) = F(5 + 11) = F(5) + F(11) = 16
109 × 141 – 226 × 68 = 15 369 – 15 368 = 1 F(20) = F(4 × 5) = F(4) × F(5) = 20
Les solutions de (E) sont de la forme : F(20) = F(17 + 3) = F(17) + 3
(141 + 226k , 68 + 109k), où k appartient à ℤ. ⇒ F(17) = F(20) – 3 = 17
c) Pour k = 0, on obtient ainsi d = 141 et e = 68 4. a) 2006 = 2 × 17 × 59
2) On montre par le critère d’arrêt que 227 est b) F(66) = F(7 + 59) = F(7) + F(59)
premier. donc F(59) = F(66) – F(7) = F(66) – 7.
3) a) Immédiat. Or F(66) = F(6 × 11) = F(6) × F(11) = 66
b) 227 est premier et comme a ⩽ 226, a est pre- Donc F(59) = 66 – 7 = 59.
mier avec 227, d’après le théorème de Fermat
c) F(2006) = F(2×17 × 59)
a226 ≡ 1 (227).
F(2006) = F(2) × F(17) × F(59) = 2006
c) Pour déterminer g[f(a)], il faut déterminer le
reste de division de (a109)141 = a119×141 par 227.
104. Décomposition de 40
D’après 1. b) 109 × 141 = 226 ×68 + 1 on a a109×141 ≡
A. 1. 40 = 3 + 37
a226×68+1 ≡ (a226)68 × a ≡ a (227)
2. Les solutions sont de la forme :
On a donc g[ f(a)] = a.
⎪⎧x = 2 + 19k
d) Comme (a109)141 = (a141)109 alors f [g(a)] = g[f(a)] = a. ⎨ , k ∈Z
⎪⎩y = −20k

133
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

3. a) 40 = 23 × 5 5 940 a 48 diviseurs.
b) Règles sur la parité. 27 720 =23 × 32 × 5 × 7 × 11
c) (x – y)(x + y) = 40 27 720 a 96 diviseurs.
(x – y) et (x + y) doivent être pairs.
Seules deux décompositions conviennent, en 115. Trouver un entier
remarquant que dans ℕ, x – y ⩽ x + y 1. 2 016 = 25 × 32 × 7
⎧⎪x − y = 2 ⎧⎪x = 11 ⎧⎪x − y = 4 ⎧⎪x = 7 2. k6 contient nécessairement les facteurs de
⎨ ⇔⎨ ⎨ ⇔⎨ 2 016 et les puissances de ses facteurs sont des
⎩⎪x + y = 20 ⎩⎪y = 9 ⎩⎪x + y = 10 ⎩⎪y = 3 multiplies de 6 d’où k6 = 26 × 36 × 76.
B. 1. a) 40 = 13 + 33 = 13 + 33 + 73 + 103 – 113 Donc k = 2 × 3 × 7 = 42.
b) 48 = 6 × 8 d’après la relation donnée :
48 = (8 + 1)3 + (8 – 1)3 – 83 – 83 116. PGCD
48 = 73 – 83 – 83 + 93 Soit a ∈ ⟨2 , p – 1⟩ et d = PGCD(a , p). d divise p donc
40 = 48 – 23 = –23 + 73 – 83 – 83 + 93 d = 1 ou d = p.
2. a) On a le tableau suivant : Si d = p alors p divise a or 2 ⩽ a ⩽ p – 1. ­Contradiction.
Donc d = 1.
n ≡ (9) 0 1 2 3 4 5 6 7 8
n3 ≡ (9) 0 1 8 0 1 8 0 1 8 117. Nombre de diviseurs (1)
b) On a : 8 ≡ –1 (9) donc n est conru modulo 9 à :
3
(α + 3)(β + 3) = 3(α + 1)(β + 1) ⇔ αβ = 3 donc n = 24
0, 1 ou – 1. ou n = 54.
40 ≡ 4 ≡ – 5 (9)
Soit S l’ensemble des sommes modulo 9 de trois 118. Nombre de diviseurs (2)
cubes a3, b3 et c3 que l’on peut obtenir : 1. 2 268 = 22 × 34 × 7. 2 268 possède 30 diviseurs.
S ={– 3 ; – 2 ; – 1 ; 0 ; 1 ; 2 ; 3}. 2. a = 2 × 32 × 7 = 126 et b = 2 × 32 = 18 ou le couple
40 ne peut donc se décomposer en somme de symétrique.
trois cubes.
119. Logique
1 : Fausse. 4 divise 62 mais 4 ne divise par 6. La réci-
Préparer le BAC Je me testep. 154 proque est vraie : si n divise a alors n divise a2.
105. C. 106. A. 107. C. 2 : Fausse. 2 est premier et pair. La réciproque est
fausse : si n est impair alors n est premier. (9 n’est
108. C. 109. B 110. A. pas premier)
111. B. 112. A 3 : Vraie. Comme p et q sont premiers distincts,
leur seul diviseur commun est 1. La réciproque
est fausse : si p et q premiers entre eux alors p et
Préparer le BAC Je révisep. 155 q sont premiers distincts (15 et 8 premiers entre
eux et non premiers).
113. Critère d’arrêt 4 : Vraie. C’est le théorème de Gauss avec les
a) 157 est premier. nombres premiers. La réciproque est vraie : si p
b) 243 est divisible par 3. divise a ou b alors p divise ab (immédiat).
c) 427 est divisible par 7. 5 : Fausse. a est un multiple de p mais pas néces-
d) 509 est premier. sairement égal à p. La réciproque est fausse : si
a est premier alors a ≡ p (p). Si a est premier et si
e) 671 est divisible par 11.
a ≠ p alors a ≢ p (p).

114. Décomposition 120. Autour de Fermat

5 940 = 22 × 33 × 5 × 11
1. a) p est premier et ne divise pas 2 donc : 2p–1 ≡ 1 (p).

134
Chapitre 5 : Nombres premiers

b) 2n ≡ 2kd ≡ (2k)d ≡ 1d ≡ 1 (p) 124. PGCD

c) n = bq + r avec 0 ⩽ r < b 1 221 = 3 × 11 × 37
2n ≡ 2bq+r ≡ (2b)q × 2r ≡ 1q × 2r ≡ 2r ≡ 1 (p). r = 0 car De façon immédiat 3 divise 337 – 3.
sinon b ne serait pas le plus petit entier vérifiant la 37 est premier donc, d’après le théorème de ­Fermat :
propriété. b divise n.
337 ≡ 3 (37) ⇔ 337 – 3 ≡ 0 (37)
2. a) A multiple de p : 2q – 1 ≡ 0 (p) ⇔ 2q ≡ 1 (p).
37 divise donc 337 – 3.
b) Si p = 2 alors 2q ≡ 0 (p) donc p est impair.
Montrons que 11 ne divise par 337 – 3.
c) D’après 1. c) b divise q comme q est premier b = q.
On détermine les restes des puissances succes-
d) D’après 1. a) 2p–1 ≡ 1 (p) donc q = b divise (p – 1).
sives de 3 par 11 :
Comme p impair, p – 1 est pair. 2 et q divise (p – 1),
30 ≡ 1 (11) ; 31 ≡ 3 (11) ; 32 ≡ 9 (11) ;
PGCD (2 , q) = 1, d’après le corollaire de Gauss 2q
divise (p – 1) donc p ≡ 1 (2q). 33 ≡ 5 (11) ; 34 ≡ 4 ; 35 ≡ 1 (11)
3. Soit p un facteur premier de A1. D’après la ques- 337 – 3≡(35)7 × 32 – 3 ≡ 9 – 3 ≡ 6 (11)
tion 2. d) p est de la forme 34m + 1. Donc 11 ne divise pas 337 – 3.
A1 = 131 071 et A1 ≈ 362 Conclusion PGCD(337 – 3 ; 1 221) = 3 × 37 = 111
131, 137, 239 et 307 ne divise pas A1, d’après le
critère d’arrêt et 2. d) A1 est premier. 125. Autre démonstration du petit théorème
de Fermat
121. Résolution d’équations 1. Manipulation de factorielles
1. (x ; y) = ( 6 ; 5) ⎛ p⎞ k × p! p!
k×⎜ ⎟ = =
⎛ p + 1 p − 1⎞ ⎝ k⎠ (k! × (p − k)!) (k − 1)!(n − p)!
2. (x ; y) = ⎜ ; ⎟
⎝ 2 2 ⎠ ⎛ p − 1⎞ p × (p − 1)! p!
p⎜ ⎟= =
122. Coordonnées entières des points d’un plan ⎝ k − 1⎠ (k − 1)! × (p − k)! (k − 1)!(n − p)!
de l’espace
2. p est premier d’après la relation du 1., p divise
1. a) p + 10 ≡ p + 1 (3) et p + 20 ≡ p + 2 (3). Donc seu- ⎛ p⎞
lement 1 parmi p, p + 10, p + 20 est divisible par 3. k × ⎜ ⎟ et comme 1 ⩽ k ⩽ p – 1, p est premier
b) Comme l’un des trois termes est multiple de 3 ⎝ k⎠
⎛ p⎞
et qu’ils sont premiers alors a = 3, b = 13, c = 23. avec k ; d’après le théorème de Gauss, p divise ⎜ ⎟ .
2. a) 13 ≡ 1 (3) et 23 ≡ 2 ≡ –1 (3). L’égalité modulo 3 ⎝ k⎠
donne v – w ≡ 0 (3) ⇔ v ≡ w (3). 3. D’après 2. et en scindant la formule du binôme :
b) En remplaçant v et w dans l’égalité : p−1
⎛ p⎞
3u = – 3(13k) – 3(23k′) – 3(12r) ⇔ u = –13k – 23k′ – 12r (a + b) = a + ∑ ⎜ ⎟ akb p−k + b p
p p

⎝ k⎠
!k=1
#####"#####$
≡0 (p)

Exercices vers le supérieurp. 156-157 (a + b) ≡ a + b (p)

p p p

4. Initialisation : n = 1, on a : 1p ≡ 1 (p). La proposi-

123. Nombres premiers tion est initialisée.
On démontrer par l’absurde. Supposons qu’il
Hérédité : soit n ∈ ℕ, supposons que np ≡ (p)
n’existe pas de nombre premier compris entre pn
et p1 × p2 × … × pn, D’après 3.
(n + 1)p ≡ n!p + 1p ≡ n + 1(p)
Posons : N = p1 × p2 × … × pn – 1 ; d’après notre HR
hypothèse, N n’est pas premier et il admet un fac- La proposition est héréditaire.
teur premier pi ∈ {p1 , p2, … , pn}. Conclusion : par initialisation et hérédité :
pi divise p1 × p2 × … × pn et N, pi divise donc sa diffé- pour tout n ∈ ℕ*, np ≡ n (p)
rence 1 donc pi = 1 : contradiction.

135
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

126. Nombres premiers de Sophie Germain n = q8 ou n = q2 × r2 = (qr)2

1. a) Les nombres premiers de Sophie Germain 1) n = q8. On doit avoir :
inférieurs à 100 sont : 2, 3, 5, 11, 23, 29, 41, 53, q8 = 39p – 1 ⇔ q8 – 1 = 39p
83, 89.
⇔ (q – 1)(q + 1)(q 2 +1)(q4 + 1) = 3 × 13 × p
b) On montre par le critère d’arrêt que 239 et
Ceci n’est possible que pour q – 1 = 1 ⇔ q = 2
2 × 239 + 1 = 479 sont des nombres premiers.
On a alors : 1 × 3 × 5 × 17 ≠ 3 × 13 × p.
Donc 239 est un nombre de Sophie Germain.
Pas de solution.
On montre par le critère d’arrêt que 227 et
227 − 1 2) n = (qr)2. On doit avoir :
= 113 sont des nombres premiers.
2 (qr)2 = 39p + 1 ⇔ (qr)2 – 1 = 39p ⇔ (qr – 1)(qr + 1)
Donc 227 est un nombre premier sûr. = 3 × 13 × p
c) En considérant que les deux facteurs sont de la q et r étant premiers distincts alors qr ⩾ 2 × 3 = 6
forme (a + b)(a – b) = a2 – b2, avec Les couples de diviseurs supérieurs ou égaux à 5
a = n2 + 2m2 et b = 2mn. de 3 × 13 × p sont : (13 , 3p) et (39 , p)
(n2 + 2m2 + 2mn)(n2 + 2m2 – 2mn) ⎪⎧qr − 1= 13 ⎪⎧qr = 14
•⎨ ⇔⎨
= (n2 + 2m2)2 – 4n2m2 ⎪⎩qr + 1= 3p ⎪⎩p = 5
= n4 + 4n2m2 + 4m4 – 4n2m2 = n4 + 4m4 qr = 14 = 2 × 7 ⇒ q = 2 et r = 7.
b) Pour n4 + 4, on prend dans la formule précé- n = 39 × 5 + 1 = 196 = 22 × 72
dente m = 1, on obtient alors : ⎧qr = 12
n4 + 4 = (n2 + 2n + 2)(n2 – 2n + 2) ⎧⎪qr − 1= 3p ⎪
•⎨ ⇔ ⎨ 11
n + 4 est premier si le plus petit facteur est égal
4
⎩⎪qr + 1= 13 ⎪p =
à 1. On a alors : ⎩ 3
impossible.
n2 – 2n + 2 = 1 ⇔ n2 – 2n + 1 = 0
⎪⎧qr − 1= 39 ⎪⎧qr = 40
⇔ (n – 1)2 = 0 •⎨ ⇔⎨
Donc n4 + 4 est premier si n = 1. ⎪⎩qr + 1= p ⎪⎩p = 41
qr = 40 = 2 × 5 impossible
3
Donc pour n > 1, n4 + 4 n’est pas premier.
⎧⎪qr − 1= p ⎧⎪qr = 38
d) 4545 + 5454 = 5454 + 4 × 4544 = 5454 + 4(4136)4 •⎨ ⇔⎨
On prend alors m = 4136 dans la formule du 2.a) ⎩⎪qr + 1= 39 ⎩⎪p = 37
5454 + 4(4136)4 = [5452 + 2 × (4136 )2 + 2 × 545 × 4136] qr = 38 = 2 × 19 ⇒ q = 2 et r = 19
× [5452 + 2 × (4136)2 – 2 × 545 × 4136] n = 39 × 37 + 1 = 1 444 = 22 × 192
= [5452 + 2273(4136 + 545)][5452 + 2273(4136 – 545)] Il y a donc deux solutions : 196 et 1 444.
Les deux facteurs sont manifestement supérieurs
à 1. On a alors 4545 + 5454 non premier. 128. Problème de lampes
3. n4 + n2 + 1 = (n2 + 1)2 – 2n2 + n2 Pour qu’une lampe soit allumée après ces 1 000
étapes, il faut qu’elle ait changé d’état un nombre
= (n2 + 1)2 – n2 = (n2 + 1 – n)(n2 + 1 + n).
impair de fois.
Analyse : pour que (n4 + n2 + 1) soit premier, il est
Les entiers qui ont un nombre impair de diviseurs
nécessaire que le plus petit facteur soit égal à 1.
sont les carrés parfaits.
On doit avoir :
n2 + 1 – n = 1 ⇔ n(n – 1) = 0 ⇔ n = 0 ou n = 1 1000 ≈ 31,3 il y a 31 carrés parfaits inférieurs à
1 000.
Synthèse : pour n = 0, on trouve 1 non premier et
pour n = 1, on trouve 3 premier. Conclusion : il y a 31 lampes allumées après ces
1 000 étapes : les lampes : 1, 22, 32, … , 312.
n4 + n2 + 1 premier si, et seulement si, n = 1.

127. Déterminer un nombre 129. L’âge du capitaine

Les configurations pour avoir 9 diviseurs pour n, 1) L’âge de M. Dupont.
avec q et r premiers sont : 2 450 = 2 × 52 × 72.

136
Chapitre 5 : Nombres premiers

Les diviseurs de 2 450 inférieurs à 100 sont : 2. a) Soit x ∈ A, donc premier avec p, d’après le
D = {1 ; 2 ; 5 ; 7 ; 10 ; 14 ; 25 ; 35 ; 49 ; 50 ; 70 ; 98} théorème de Fermat :
p.3
Comme M. Dupont voyage avec ses deux filles,
on peut sélectionner : 35 ; 49 ; 50 ; 70. xp–1 ≡ 1 (p) ⇔ x × xp–2 ≡ 1 (p).
2) L’âge de ses deux filles. Soit r le reste de xp–2 dans la division par p, Pour
x ∈ A, il existe donc r distinct de x d’après 1., tel
Les âges raisonnables (ne sont ni des bébés, ni
que : r ∈ A et xr ≡ 1 (p).
des majeures) sont : 5 ; 7 ; 10 ; 14.
b) • Montrons que pour deux éléments distincts
La somme des 3 âges est paire donc il y a 1 ou 3
de A, x1 et x2 les nombres r1 et r2 obtenus sont
âges pairs. On teste ensuite si la somme est divi-
sible par 4 : ­distincts.
a) Le père a 35 ans (pas jumelles car le 5 et le 7 Par l’absurde : supposons x1 ≠ x2 et r1 = r2 = r.
sont déjà utilisés dans 35). On a alors x1r ≡ x2r (p) ⇔ r(x1 – x2) ≡ 0 (p).
Deux choix possibles : p divise r(x1 – x2), or p ne divise pas r ∈ A,
• 35 + 7 + 10 = 52 = 4 × 13 et donc d’après le théorème de Gauss, p divise
(x1 – x2), or x1, x2 ∈ A donc – p < x1 – x2 < p donc
35 × 7 × 10 = 2 450
x1 – x2 = 0 ⇔ x1 = x2 contradiction.
• 35 + 7 + 14 = 56 = 4 × 14 et
• L’ensemble A possède p – 3 éléments.
35 × 7 × 14 = 3 430 rejeté.
p est impair donc A possède un nombre pair d’élé-
b) Le père a 49 ans (pas de jumelles, il faut avoir ments que l’on peut regrouper par couples (x ; r)
2 nombres pairs pour les filles).
tels que xr ≡ 1 (p).
Deux choix possibles :
En faisant le produit des éléments de , on a :
• 49 + 5 + 10 = 64 = 4 × 16 et ×(p−1)

49 × 5 × 10 = 2 450 2 × 3 × … × (p – 2) ≡ 1 (p) ⇒ (p − 1)! ≡ p − 1≡ −1(p)

• 49 + 5 + 14 = 68 = 4 × 17 et 3. Pour p = 2, on a (2 – 1)! ≡ 1 ≡ – 1 (2).
49 × 5 × 14 = 3 430 rejeté. Pour p = 3, on a (3 – 1)! ≡ 2 ≡ – 1 (3).
c) Le père a 50 ans (possibilité de jumelles de 7 ans). Le résultat est donc vérifié pour p = 2 et p = 3.
1 choix possible : 4. (p – 1)! ≡ – 1 (p) donc il existe k ∈ ℤ tel que :
50 + 7 + 7 = 64 = 4 × 16 et kp – (p – 1)! = 1
50 × 7× 7 = 2 450 D’après le théorème de Bézout, p est premier avec
3) L’âge du capitaine. 2, 3, …, p – 1. L’entier p ne possède aucun diviseur
Les âges possibles pour le fils du capitaine sont autre que 1 inférieur à p donc p est premier.
13 ou 16. Si le fils (qui connaît son âge) a besoin 5. De 2., 3. et 4. on en déduit l’équivalence du théo-
d’une information complémentaire alors celui-ci a rème de Wilson.
16 ans (deux configurations). 6. Il faut déterminer le reste de 12! par 13.
Le fait que le capitaine (dont le fils connaît l’âge), 12! = 479 001 600 = 36 846 276 × 13 + 12
plus vieux que M. Dupont, permet au fils de lever
Donc 12! ≡ 12 ≡ – 1 (13) donc d’après le théorème
l’ambiguïté implique que le capitaine ait 50 ans.
de Wilson 13 est premier.
Le capitaine a 50 ans, M. Dupont 49 ans et ses
Vu la complexité des calculs pour 13, ce théorème
deux filles 5 et 10 ans.
n’est pas judicieux comme test de primalité.

130. Le théorème de Wilson

131. Ristournes
1. x2 – 1 = (x – 1)(x + 1).
Appelons a, b et c les trois remises en pourcen-
Si p divise x2 – 1, comme p est premier d’après
tage représentant trois entiers naturels.
le théorème de Gauss, p divise (x – 1) ou (x + 1).
Or x ∈ A donc (x – 1) et (x + 1) sont strictement Lorsqu’il est soumis à trois remises successives,
inférieur à p donc non divisible par p. Conclusion p le prix est, à chaque fois, multiplié par un facteur k.
ne divise pas x2 – 1. Pour ces trois remises a, b, c, on a alors :
137
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

⎛ 100 − a⎞ ⎛ 100 − b⎞ ⎛ 100 − c⎞ Donc q-p est un multiple de 4.

⎜ ⎟⎜ ⎟⎜ ⎟ × 300 = 222,87 ⎧ p−1
⎝ 100 ⎠ ⎝ 100 ⎠ ⎝ 100 ⎠ ⎪k = ∈N
En multipliant cette équation par 104 et en divisant ⎪⎧2k + 1= p ⎪ 2
⎨ ⇒⎨
par 3, on obtient : ⎪⎩4N + 2k + 1= q ⎪ q−p
N= ∈N
(100 – a)(100 – b)(100 – c) = 742 900 ⎪⎩ 4
Or 742 900 = 22 × 52 × 17 × 19 × 23 Donc n est dans le tableau.
(100 − a), (100 − b) et (100 − c) sont alors 3 diviseurs
de 742 900 inférieurs à 100. 133. Décomposition d’un nombre de 17 chiffres
• On ne peut prendre comme diviseur deux des 1. 1 001 001 =3 × 333 667
facteurs 17, 19, 23 car leur produit donne alors 2. a) 112 = 121 ; 1112 = 12 321
un nombre supérieur à 100. On répartit alors ces 1 1112 = 1234321
trois facteurs dans les trois diviseurs.
b) Au vu des résultats, on peut conjecturer que :
• Il reste ensuite à répartir les facteurs 22 × 52. On
111 111 1112 = 12 345 678 987 654 321
ne peut mettre le facteur 5 avec 23 car le produit
serait supérieur à 100. On répartit alors les deux c) Le nombre est trop grand pour la calculatrice.
facteurs 5 avec 17 et 19 et l’on met le dernier fac- On décompose alors ce nombre :
teur 22 avec 23. n2 = (1 111 × 105 + 11 111)2
On obtient la répartition suivante : n2 = 1 234 321 × 1010 + 246 886 542 × 105 + 123 454 321
⎧100 − a = 17 × 5 = 85 ⎧a = 100 − 85 = 15 En posant l’opération :
⎪ ⎪
⎨100 − b = 19 × 5 = 95 ⇔ ⎨b = 100 − 95 = 5 123 454 321
⎪100 − c = 23 × 22 = 92 ⎪c = 100 − 92 = 8 2 468 864 200 000
⎩ ⎩ 12 343 210 000 000 000
Les trois remises successives sont donc 15 %, 5 %
12 345 678 987 654 321
et 8 %.
3. A = 111 111 1112 = (111 × 1 001 001)2
132. Tableau infini A = (3 × 37 × 3 × 333 667)2 = 34 × 372 × 333 6672
1. Un nombre n de la ligne k et de la colonne i ⩾ 1,
a pour expression : 134. Nombre de Mersenne divisible par 343
n = k(k + 1) +( i – 1)(2k + 1). 1. 221 – 1 = 49 × 42 799
On pose N = i – 1 donc N ⩾ 0, on a alors : 2. [ERRATUM] la première édition du manuel
n = N(2k + 1) + k(k + 1). contient une erreur corrigée dans les éditions sui-
vantes : « A = (1 + x)7 – (1 + 7x). »
2. Par double implication.
À l’aide du binôme de Newton :
Si n est dans le tableau alors : 7
⎛ 7⎞
4n + 1 = 4(2k + 1)N + 4k(k + 1) + 1 (1+ x)7 = 1+ 7x + ∑ ⎜ ⎟ x k
k=2
⎝ k⎠
= 4(2k + 1)N + 4k2 + 4k + 1
= 4(2k +1)N + (2k + 1)2
7
⎛ 7⎞
(1+ x)7 = 1+ 7x + x 2 ∑ ⎜ ⎟ x k −2
= (2k + 1)(4N + 2k + 1) k=2
⎝ k⎠
4n + 1 est alors le produit de deux nombres supé- Donc (1 + x)7 – (1 + 7x) est divisible par x2.
rieurs ou égaux à 2 donc 4n + 1 n’est pas premier. 3. En remarquant que 147 = 21 × 7, on prend
Si 4n + 1 n’est pas premier, alors 4n + 1 = pq. x = 221 – 1
Avec p et q supérieurs ou égaux à 2. De plus, d’après 1. 221 – 1 = 72q donc d’après 2.
4n + 1 ≡ 1 (4) ⇔ pq ≡ 1 (4) (1 + 221 – 1)7 – [1 + 7(221 – 1)] = k(221 – 1)2
On alors p et q impairs et ⇔ 2147 – 1 – 7(72q) = k(72q)2
p ≡ 1 (4) ⇒ q ≡ 1 (4) ⇒ q – p ≡ 0 (4) 2147 – 1 = 73q + 73(7kq2) = 73q(1 + 7kq)
p ≡ 3 (4) ⇒ q ≡ 3 (4) ⇒ q – p ≡ 0 (4) Donc 73 = 343 divise 2147 – 1.

138
Chapitre 5 : Nombres premiers

135. Décomposition impossible Donc 3, 11 et 17 premiers entre eux deux à deux

1. a) (4m + 1) est impair donc son diviseur p est divise (an–1 – 1) donc n = 3 × 11 × 17 divise (an–1 – 1)
impair. d’où an–1 – 1 ≡ 0 (n) donc an–1 ≡ 1 (n).
Comme p divise (4m + 1), p divise 4a2 + 1 En multipliant par a : an ≡ a (n)donc n est un nombre
de Carmichaël.
4a2 + 1 ≡ 0 (p) ⇔ (2a)2 ≡ – 1 (p)
p−1 2. 1 105 = 5 × 13 × 17
On élève à la puissance ∈ car p impair : 1 104 est divisible par 4, 12, 16 donc 1 105 est un
2
p 1 p 1 p 1 nombre de Carmichaël.
[(2a)2 ] 2 ( 1) 2 (p) (2a)p 1
( 1) 2 (p) 3. Avec ces deux exemples, on a montré que l’on
peut avoir an–1 ≡ 1 (n) sans pour cela avec n premier.
b) p est premier avec 4 et avec a car a n’est pas La réciproque du théorème de Fermat est fausse.
un multiple de p, d’après le théorème de Fermat :
2p–1 × ap–1 ≡ 1 (p)
p−1 Travaux pratiquesp. 158-159
On en déduit de la relation de 1. a) que est
pair donc p – 1 ≡ 0 (4) et donc p ≡ 1 (4). 2
c) 4m + 3 = p 1
α1
×p2
α2
× … × pmα m. TP1. Nombres générant des nombres
D’après le 1.b) premiers
Pour tout i ∈ ⟨1 ; m⟩, pi ≡ 1 (4) • Durée estimée : 50 min
On en déduit que : p 1
α1
×p 2
α2
×…× p m
αm
≡ 1(4) • Objectif : Entrevoir à travers les nombres de
Or 4m + 3 ≡ 3 (4). Contradiction. Mersenne et de Fermat, la démarche pour recher-
cher des nombres premiers très grands.
2. Si 4a2 + 1 n’est pas premier alors il existe a ⩾ 2
et b ⩾ 2 tels que 4a2 + 1 = ab Savoir utilisée la contraposée et la réciproque
d’une proposition.
4a2 + 1 ≡ 1 (4) ⇒ ab ≡ 1 (4)
⎧⎪a ≡ b ≡ 1(4) ou A. Les nombres de Mersenne
ab ≡ 1(4) ⇒ ⎨
1. M1 = 1, M2 = 3, M3= 7, M4 = 15, M5 = 31 et M6 = 63.
⎩⎪a ≡ b ≡ 3 (4)
2. a) Si a ≠ 1, d’après la somme des termes d’une
D’après 1. la solution a ≡ b ≡ 3 (4) est à rejeter
suite géométrique :
donc a ≡ b ≡1 (4). Il existe donc m et n tels que :
an − 1
4a2 + 1≡ (4m + 1)( 4n + 1). 1 + a + a2 + … an–1 =
a−1
Réciproquement, si 4a2 + 1 ≡ (4m + 1)(4n + 1), alors ⇔an – 1 = (a – 1)(1 + a + a2 + … + an–1)
4a2 + 1 n’est pas premier.
Si a = 1 l’égalité est vérifiée car les deux termes
sont nuls.
136. Le compte est bon b) Si n = dq, alors en prenant a = 2d dans la factori-
On trouve 6 flèches : 2 × 16 + 4 × 17 = 100. sation standard :
Mn = 2n − 1= (2d )q − 1
137. Nombres de Carmichaël Mn = (2d – 1)(2q–1 + 2q–2 + … + 1)
1. a) 561 = 3 × 11× 17 Donc Mn est divisible par (2d – 1).
b) n – 1 = 560 qui est divisible par 2, 10 et 16 3. Par la contraposée, si n n’est pas premier alors
(16 × 35) donc pour tout les facteurs p de n = 561, Mn n’est pas premier.
(p – 1) divise (n – 1).
Si n n’est pas premier, alors il existe d ∈ ℕ, tel que
c) n – 1 = k(p – 1) n = dq avec d ⩾ 2 et q ⩾ 2.
Si a est premier avec n alors a est premier avec p, D’après la question 2. b), Mn est divisible par :
d’après le théorème de Fermat :
↑k 2q – 1 ⩾ 3 et 2q–1 + 2q-2 + … + 1 ⩾ 2.
ap–1 ≡ 1 (p) ⇒ an–1 ≡ 1 (p) ⇒ an–1 – 1 ≡ 0 (p) Donc Mn n’est pas premier.

139
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

Cherchons un contre-exemple, en calculant les 1 − (− x)2k +1

nombres de Mersenne avec n premier : = 1 − x + x 2 − … + x 2k =
1+ (− x)
M7 = 27 – 1 = 127 premier. (1+ x 2k +1)
= ⇔ x2k+1 + 1 = (x + 1)(1 – x + x2 – … + x2k)
M11 = 211 – 1 = 2 047 = 23 × 89 non premier. (1+ x)
M11 est un contre exemple et donc la réciproque b) Si m = 2k + 1, on a en prenant x = 2 :
est fausse.
22k+1 + 1 = 3(22k – 22k–1 + … – x + 1)
4. Par la contraposée : si a ≠ 2 ou n non premier
Donc 2m + 1 est divisible par 3 et 2m + 1 > 3 car
alors Mn non premier.
m > 1 donc 2m + 1 n’est pas premier.
Pour a = 2 et n non premier a déjà été traité à la
c) Si m = (2k + 1)q avec k ⩾ 1 et q ⩾ 2 alors en pre-
question 3.
nant x = 2q, on a :
Il reste qu’à montrer le cas a ≠ 2 donc a > 2.
2m+1 = (2q)2k+1 + 1 = (2q + 1)((2q)2k – (2q)2k–1 + … – x + 1)
D’après la factorisation standard, on a :
2q + 1 ⩾ 5 et 2m + 1 > 2q + 1 donc 2m + 1 n’est pas
an – 1 = (a – 1)(an–1 + an–2 + … + 1) premier
Comme a > 2 alors : d) D’après 1. b) et 1. c) 2m + 1 est premier que si
a – 1 > 1 ⇒ a – 1 ⩾ 2 et an–1 + an–2 + … + 1 ⩾ 2 m n’admet que des diviseurs pairs donc si m = 2n
Donc Mn n’est pas premier. avec n ∈ ℕ.
5. a) s = s0q + r avec 2s ≡ 2s0 ≡ 1(p), on a alors : 2. a) F0 = 3, F1 = 5, F2 = 17, F3 = 257, F4 = 65 537
On vérifie avec le critère d’arrêt ou un algorithme
2s ≡ (2s0 )q × 2r ≡ 1s0 × 2r ≡ 2r ≡ 1(p)
que ces nombres sont premiers.
Si r ≠ 0, alors s0 n’est pas le plus petit élément b) F5=4 294 967 297, à l’aide de l’algorithme de
de E. Impossible donc r = 0. Le nombre s est un l’exercice 45, on trouve :
multiple de s0.
f(4 294 967 297) → (ʻnon premier car divisible parʼ 641)
b) On sait que p est un diviseur de Mn donc 2n ≡ 1 (p)
3. (Fn − 1)2 + 1= (22 + 1 − 1)2 + 1=
n

Donc n ∈ E, donc s0 est un diviseur de n.

(22 )2 + 1= 22 × 2 + 1= 22 + 1= Fn +1
n n n +1
Or n est premier donc s0 = 1 ou s0 = n.
Or 21 ≢ 1 (p) donc s0 = n. Effectuons la division de Fn+1 par Fn :
c) Comme Mn est impair, un diviseur premier p de Fn + 1 = Fn2 –2Fn + 1 + 1 = (Fn – 2)Fn + 2.
Mn est impair donc p est premier avec 2, d’après le Soit d = PGCD(Fn+1 , Fn), comme 2 est le reste de
théorème de Fermat : 2p–1 ≡ 1 (p). la division de Fn+1 par Fn, alors d = PGCD(Fn , 2), et
Donc (p – 1) ∈ E donc d’après 5. b), n divise (p – 1). comme Fn est impair donc d = 1.
p étant impair (p – 1) est pair. 4. Par récurrence. Soit la propriété :
2 et n divise (p – 1), comme n est impair, n est pre- pour tout n ⩾ 2, Fn ≡ 7 (10).
mier avec 2, donc d’après le corollaire du théo- Initialisation : n = 2, F2 ≡ 17 ≡ 7 (10).
rème de Gauss 2n divise (p – 1).
La proposition est initialisée.
On en déduit alors que : p = 2nk + 1, k ∈ ℕ.
Hérédité : Soit n ⩾ 2, supposons que Fn ≡ 7 (10),
d) Les diviseurs de M23 sont à chercher dans on a alors :
­l’ensemble des nombres de la forme 46k + 1, k ∈ ℕ*. Fn+1 ≡ (Fn – 1)2 + 1 ≡ (7 – 1)2 + 1 ≡ 36 + 1 ≡ 7 (10)
Le premier diviseur à tester est 47 pour k = 1. La proposition est héréditaire.
On trouve M23 = 223 – 1 = 8 388 607 = 47 × 178 481
M23 n’est donc pas premier. Cette méthode allège TP2. Le système RSA
les tests à faire pour déterminer si Mn est premier
• Durée estimée : 50 min
ou non.
• Objectif : Étudier un système de cryptage asy-
B. Les nombres de Fermat métrique.
1. a) D’après la somme des termes d’une suite A. Arithmétique du système RSA
géométrique de raison (– x) :
1. e et m sont premiers entre eux, d’après le théo-
1 + (– x) + (– x)2 + … + (– x)2k rème de Bézout, il existe u, v ∈ ℤ tels que :
140
Chapitre 5 : Nombres premiers

eu + mv = 1. ×3

Supposons que (u1 ; v1) et (u2 ; v2) deux couples d tel que ed ≡ 1 (20) ⇒ 7d ≡ 1 (20) ⇒ d ≡ 3 (20).
vérifiant eu + mv = 1. Comme 1 ⩽ d < 20 on a d = 3.
On a alors par soustraction des équations B. Envoi d’un message
e(u1 – u2) = m(v2 – v1) 1. On a la fonction trappe de Bob
m divise alors (u1 – u2) donc u1 et u2 ont même reste
def fB(a):
dans la division par m. return a**7%33
On pose d le reste de la division de u par m, donc
u ≡ d (m) avec 1 ⩽ d < m. Ce nombre d est alors On retrouve bien les nombres d’Alice.
unique. 2. bd ≡ (ae)d ≡ aed ≡ a(n)
En exprimant eu + mv = 1 modulo m, on a alors Bob retrouve donc la lettre initiale et donc peut
eu ≡ ed ≡ 1 (m). déchiffrer le message d’Alice.
2. Montrons que p divise aed – a. 3. De p et q Bob déduit (cf partie A)
• Si p divise a alors p divise aussi aed donc p divise Il écrit la fonction inverse suivantes :
aed – a.
def fBr(b):
• Si p premier ne divise pas a, alors d’après le return b**3%33
théorème de Fermat : ap–1 ≡ 1 (p).
Or ed ≡ 1 (m) donc ed = 1 + km = 1 + k(p – 1)(q – 1) fBr(14), fBr(20), fBr(8), fBr(12), fBr(2), fBr(9),
aed = (ap–1)k(q – 1) × a ≡ 1k(q – 1) × a ≡ a(p). fBr(0), fBr(1), fBr(11), fBr(16)
Donc aed – a ≡ 0 (p) et donc p divise aed – a. Il trouve : (5 , 14 , 17 , 12 , 8 , 3 , 0 , 1 , 11 , 4)
De façon identique, on montre que q divise aed – a. Que l’on transcrit en : FORMIDABLE
Comme p et q premiers entre eux divise aed – a, C. Authentification
d’après le corollaire du théorème de Gauss, leurs
produit n = pq divise aed – a et donc aed ≡ a(n). Après avoir décodé le message d’Alice, Bob va
analyser la signature d’Alice, en appliquant la
3. On détermine m = 2 × 10 = 20 puis on détermine fonction trappe fA de Alice. Il pourra alors compa-
rer fA [fA− 1( A)] et A qui doivent être identiques.

141
Chapitre 6 : Introduction au calcul matriciel et aux graphes

CHAPITRE 6 Introduction au calcul matriciel

et aux graphes Manuel p. 162-199

I. Introduction
Commentaires pédagogiques
On définit les matrices comme des tableaux de nombres sur lesquels on introduit une addition et une
multiplication.
La progression dans le cours et les exercices doit permettre de comprendre les matrices comme des
outils pour résoudre plusieurs problèmes. Ces problèmes sont nombreux dans les exercices et les
TP : interpolation polynômiale, résolution de systèmes différentiels, calcul de coûts et gestion de stock,
étude de population, etc.
Pour résoudre ces problèmes, souvent par inversion ou mise en puissance de matrices, nous abordons
plusieurs techniques : polynômes annulateurs, diagonalisation, trigonalisation.
Un aspect plus théorique est également présenté en vue d’introduire des réflexes et des calculs propres
aux structures algébriques et en algèbre linéaire : notions de sous-groupes, d’espaces vectoriels, réso-
lution d’équation, exponentielle de matrices…
Le chapitre traite également de graphes pour lesquels on présente une approche introductive. L’objectif
est ici de comprendre la manière dont on peut modéliser une situation par un graphe et comment l’on
peut effectuer des déplacements sur ce graphe, en vue de compter le nombre de chemins possibles
pour effectuer un tel déplacement.

Objectifs
→→ Représenter une matrice.
→→ Effectuer un calcul matriciel (somme, produit, puissance).
→→ Déterminer et utiliser l’inverse d’une matrice carrée.
→→ Résoudre un système d’équations en utilisant le calcul matriciel.
→→ Déterminer les caractéristiques d’un graphe (orienté ou non).
→→ Utiliser une matrice d’adjacence.
→→ Manipuler des suites de matrices.
→→ Représenter des transformations géométriques.

BIBLIOGRAPHIE
◗◗ Ouvrages de référence
-- Max Hochart, Cap Prépa Mathématiques, MPSI-PCSI, Pearson Education, 2009.
-- Joseph Grifone, Algèbre linéaire, Cépaduès, 2011.
-- Nicolas Basbois, Pierre Abbrugiati, Algèbre, MPSI/PCSI, De Boeck, 2013.

143
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

II. Corrigés 5. On construit le cercle de centre C et de rayon

OC et l’on reporte un secteur angulaire de mesure
Pour prendre un bon départ p. 163 π
d’angle de en partant de C.
4
1. Étudier des séries statistiques ⎛ 2 5 2⎞
6. On a A′(5 ; 2) ; B′(5 ; 0) et C′ ⎜ – ; ⎟.
1. Il s’agit ici d’un calcul de moyenne pondérée. ⎜⎝ 2 2 ⎟⎠
On a pour Camille une moyenne de 12,86, pour
Antoine une moyenne de 11,14 et pour Ana une
moyenne de 11,57.
2. Camille a en moyenne le mieux réussi la série Activitésp. 164-165
d’épreuve.
Il a fallu ici mettre en relation deux tableaux de
nombres, ou matrices. Cet exercice prépare à un
1 Découvrir le calcul matriciel
calcul de produit de deux matrices comme sera • Durée estimée : 25 min
posée l’activité 1. • Objectif : En introduction on apprend à passer
d’un tableau à double entrée à une matrice. On
2. Manipuler des suites arithmétiques décrit ensuite des opérations algébriques sur ces
et géométriques tableaux de nombres en les justifiant.
1. On a : u1 = 1 ; u2 = 1 ; u3 = – 3 et A. Représenter les matrices
2 2 2 1. En gardant l’ordre de l’énoncé, on peut dresser
v2 = – ; v3 = − ; v 4 = – .
3 9 27 deux tableaux à double entrée :
2. La suite (un) est une suite arithmétique de rai-
son – 2. La suite (vn) est une suite géométrique de Orange Citron Pomme Banane
1 Nantes 1,15 1,25 0,65 1,2
raison .
3 Rungis 1,2 1,4 1 1
2 Lyon 1,05 1,2 0,95 1,15
3. On a : un = 3 – 2n, n ∈ ℕ ; v n = – , n  * .
3n–1 Marseille 1,05 1,3 0,85 1,05

3. Résoudre des systèmes Lille 1,15 1,6 0,55 1,15

⎪⎧2x + y = 14 ⎪⎧x = 5 Nantes Rungis Lyon Marseille Lille

a) ⎨ ⇔⎨
⎪⎩4x – 3y = 8 ⎪⎩y = 4 Orange 1,15 1,2 1,05 1,05 1,15
⎪⎧2x + 3y = 11 ⎪⎧ x = – 2 Citron 1,25 1,4 1,2 1,3 1,6
b) ⎨ ⇔⎨
⎪⎩– 3x – 4 y = –14 ⎪⎩ y = 5 Pomme 0,65 1 0,95 0,85 0,55
⎧⎪ – 3x + 7y = 52 ⎧⎪x = –1 Banane 1,2 1 1,15 1,05 1,15
c) ⎨ ⇔⎨
⎩⎪9x – 8 y = – 65 ⎩⎪y = 7 Le premier tableau est un tableau de 5 lignes et
4 colonnes ; le deuxième de 4 lignes et 5 colonnes.
4. Réaliser des transformations
2. On dresse cette fois le tableau sous forme
géométriques
matricielle :
2. On a A(2 ; 1) ; B(–1 ; 2) ; C(2 ; 3).
⎛ 30 50 60 ⎞
3. On construit le parallélogramme ABCA′. ⎜ ⎟
4. On construit la droite (BA) puis on reporte la C = ⎜ 30 50 10 ⎟ .
distance BA. ⎜ 70 60 70 ⎟
⎜⎝ 60 50 40⎟⎠

144
Chapitre 6 : Introduction au calcul matriciel et aux graphes

B. Opérations Aux vues des différences de prix, en ne choisissant

1. a) En prenant en compte les deux commandes : qu’un marché, on peut considérer celui de Nantes.
⎛ 40 60 70 ⎞
⎜ ⎟ 2 Résoudre des systèmes à l’aide
C ′ = ⎜ 30 70 20 ⎟ . de matrices inversibles
⎜ 80 60 80⎟
⎜⎝ 60 60 60 ⎟⎠ • Durée estimée : 30 min
• Objectif : Manipuler la notion de matrice inver-
b) Effectuer la somme des coefficients aux même sible et l’ordre du produit matriciel. Déterminer
emplacements dans les deux tableaux. une formule d’inversion de matrices d’ordre 2.
2. a) En effectuant les augmentations pour chaque Pouvoir transcrire un système d’équations en éga-
prix, on obtient : lité matricielle avec les règles du produit. Com-
prendre que les éléments de ℳn(ℝ) n’admettent
⎛ 1,2075 1,3125 0,6825 1,26 ⎞
⎜ ⎟ pas tous un inverse. On commence à faire le lien
⎜ 1,26 1,47 1,05 1,05 ⎟ suivant : résoudre un système, c’est déterminer
P ′ = ⎜ 1,1025 1,26 0,9975 1,2075⎟ l’inverse d’une matrice et réciproquement.
⎜ ⎟
⎜ 1,1025 1,365 0,8925 1,1025 ⎟ ⎧⎪x = –3
⎜ 1,2075 1,68 0,5775 1,2075⎟ 1. (S1) ⇔ ⎨ et (S2) n’admet pas de couple
⎝ ⎠ ⎩⎪y = 5
solution.
b) Multiplier chaque terme du tableau de nombre
par la valeur considérée. A. Représentation du système
3. a) Il s’agit ici de sommer les produits des prix ⎛2x + 3y ⎞ ⎛ 9 ⎞
par quantité de chaque fruit : avec le marché de 1. On a Mx,y = ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ = B.
Nantes, on s’intéresse aux prix dans la première ⎝7x + 13y⎠ ⎝ 44⎠
ligne de P’ avec la commande du client 1 dans la 2. Mx,y peut s’écrire sous la forme du produit matri-
première colonne de C′ : 217, 875 euros. ciel suivant :
Pour le marché de Rungis, on regarde cette fois la ⎛ ⎞⎛ x ⎞
deuxième ligne de P’ avec la première colonne de Mx,x = AX = ⎜ 2 3 ⎟⎜ ⎟
C′ : 241,5 euros. ⎝ 7 13 ⎠⎝ y ⎠
b) On représente les coûts de chaque client dans 3. Ainsi, (S1) ⇔ Mx,y = B ⇔ AX = B.
chaque marché ; les clients étant en colonne, on
obtient un tableau à 5 lignes et 3 colonnes, chaque B. Inverse de matrice et résolution matricielle
ligne représentant un marché : 1. Le nombre 2–1 est l’inverse de 2. Multiplier par
⎛ 217,875 280,875 240,975 ⎞ l’inverse de 2 permet de faire apparaître l’unité
⎜ ⎟ des réels multipliée à x. On cherche ici à faire de
⎜ 241,5 304,5 264,6 ⎟ même pour les équations matricielles ; cela fait
T = ⎜ 234,15 286,65 254,625⎟ intervenir l’inverse d’une matrice ainsi que l’unité
⎜ ⎟
⎜ 222,6 281,4 242,025 ⎟ matricielle.
⎜ 217,35 297,15 236,775 ⎟ 2. Effectuons le produit AA–1 :
⎝ ⎠
⎛ 2a + 3c 2b + 3d ⎞ ⎛ ⎞
c) Il est nécessaire que le nombre de colonnes de AA–1 = I2 ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ 1 0⎟
la matrice de gauche soit égal au nombre de lignes ⎜⎝ 7a + 13c 7b + 13d ⎟⎠ ⎝ 0 1⎠
de la matrice de droite. Ensuite, on développe
⎧2a + 3c = 1
chaque ligne de gauche avec chaque colonne de ⎪
droite. ⎪7a + 3c = 0
⇔ ⎨ .
d) Pour le client 1, le marché le plus intéressant ⎪2b + 3d = 0
est celui de Lille, pour le client 2, celui de Nantes ⎪7b + 13d = 1
⎩
et pour le client 3 celui de Lille.

145
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

3. On obtient alors : 3 Découvrir les chemins et les graphes

13 • Durée estimée : 20 min
⎧⎪2a + 3c = 1 a=
⇔ 5 n • Objectif : Comprendre la modélisation d’une
⎨
⎩⎪7a + 13c = 0 7 carte par un graphe et celle d’un trafic par un
c=– déplacement dans ce graphe.
4
1. P
3
⎪⎧2b + 3d = 0 b=–
⎨ ⇔ 5
⎪⎩7b + 13d = 1 R S
2
d=
5
B L
4. On peut alors écrire :
13 N
a= M
213 – 37
–3 2. Pour aller de Paris à Nice, il a fallu prendre
b= deux lignes : Paris-Marseille et Marseille-Nice.
213 – 37 On entend ici plus court par le plus petit nombre
–7 de lignes. On obtient un chemin de longueur 2.
c=
213 – 37 3. Il y a 10 chemins de longueur 3 reliant Paris à
2 Marseille et 3 reliant Bordeaux à Lyon.
d=
213 – 37 4. On obtient la matrice :
⎛0 1 1 1 0 1 0⎞
⎛x y⎞ ⎜ ⎟
On obtient, si A = ⎜ ⎟ , alors ⎜1 0 1 0 1 0 0⎟
⎝z t⎠ ⎜1 1 0 1 0 1 0⎟
⎛ t –y ⎞ M =⎜1 0 1 0 0 0 0⎟ .
⎜ ⎟
⎜ ⎟ ⎜0 1 0 0 0 1 1⎟
xt – yz xt – yz ⎟
A = ⎜⎜
–1 ⎜1 0 1 0 1 0 1⎟
–z x ⎟ ⎜
⎜⎝ 0 0 0 0 1 1
⎟
0⎟⎠
⎜ ⎟
⎜⎝ xt – yz xt – yz ⎟⎠
5. On calcule :
Et l’on constate que ces nombres ne sont pos-
sibles que si xt – yz est non nul. Le nombre xt – yz ⎛6 9 7 7 3 10 3 ⎞
détermine donc si la matrice est inversible ou non. ⎜ ⎟
⎜9 2 9 2 7 3 3⎟
⎛ ⎞ ⎜7 9 6 7 3 10 3 ⎟
5. On retrouve : X = A–1B = ⎜ –3⎟ . M 3 = ⎜⎜ 7 2 7 2 4 2 2 ⎟⎟ .
⎝ 5⎠
6.(S2) ⇔ CX = D, où : ⎜3 7 3 4 2 8 4⎟
⎜ 10 3 10 2 8 4 5⎟
⎛ ⎞ ⎛ ⎞ ⎜ ⎟
C = ⎜ 6 4 ⎟ et D = ⎜ 1⎟ . ⎜⎝ 3 3 3 2 4 5 2⎟
⎠
⎝ 3 2⎠ ⎝ 0⎠
On retrouve les nombres de chemins donnés plus
En utilisant la question 4, on constate que le
haut.
nombre déterminant si la matrice admet une
matrice inverse où pas est 2 × 6 – 3 × 4 = 0. On ne
peut donc pas déterminer de matrice inverse ce
qui explique que le système (S2) n’admette pas de
solution.

146
Chapitre 6 : Introduction au calcul matriciel et aux graphes

À vous de jouerp. 167-179 ⎛ 4 –6 ⎞

6. 1. MM = ⎜ ⎟ = –M
⎛ 8 ⎞ ⎜⎝ 2 –3⎟⎠
1. 1. A = ⎜ 2 4 6
⎟
⎝ 4 8 12 16 ⎠ 2. On a : (MM)(MM)M = (–M)(–M)M = M.
⎛ 2 4 ⎞
⎜ ⎟ 7. det(A) = –3 ≠ 0 donc A est inversible.
2. At = ⎜ 4 8 ⎟
⎜ 6 12 ⎟ 1⎛ 3 0 ⎞
⎜⎝ ⎟⎠ A–1 = – ⎜ ⎟.
8 16 3 ⎝ –2 –1⎠
⎛ ⎞
1
⎜ ⎟
⎜ 4 ⎟ 8. On calcule le déterminant de la matrice :
⎜ 3 ⎟ det(A) = 65 ≠ 0. Ainsi A est inversible avec
⎜ ⎟
2. 1. A est la matrice colonne : A = ⎜ 3 ⎟ 1 ⎛ 10 –5⎞
⎜ ⎟ A–1 = ⎜ ⎟.
⎜ 2 ⎟ 65 ⎝ 5 4 ⎠
⎜ 8 ⎟
⎜ ⎟
⎝ 5 ⎠
9. 1. AB = I3 = BA
⎛ ⎞ ⎛ 1 –1 –2⎞
4 3 8
2. On a : At = ⎜ 1 ⎟. 2. X = ⎜ ⎟.
⎜⎝ 3 2 5 ⎟⎠ ⎜⎝ –2 5 14 ⎟⎠

⎛ 2 –3 ⎞ 10. 1. A2 = I3 d’où le résultat.

⎛ 3 2 4 ⎞⎜ ⎟ ⎛ –10 5 ⎞ ⎛ 1 1⎞ ⎛ 1 1⎞ ⎛ 33 39⎞
3. AB = ⎜ ⎟⎜ 4 5 ⎟ =⎜ ⎟. ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎝ –1 0 3 ⎠ ⎜ –6 1 ⎟ ⎝ –20 6 ⎠ 2. On a AX = ⎜ 3 2⎟ ⇔ X = A ⎜ 3 2⎟ ⇔ X = ⎜ 43 58 ⎟ .
⎜⎝ ⎟⎠
⎜ 4 5⎟ ⎜ 4 5⎟ ⎜ 30 35⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠

⎛ 1 7 4⎞ ⎛ 1 –1 1 ⎞ ⎛ ⎞ ⎛ ⎞
⎜ ⎟
4. On calcule AB = ⎜ –10 –15 6 ⎟ et ⎜ ⎟ x 3
11. 1. ⎜ 1 1 –1⎟ ⎜⎜ y ⎟⎟ = ⎜⎜ –1⎟⎟ .
⎜ 12 29 2 ⎟ ⎜ –1 1 1 ⎟ ⎜ z ⎟ ⎜ 5 ⎟
⎝ ⎠
⎜⎝ ⎟⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⎛ 1 2 –1 ⎞
⎜ ⎟ ⎛ x ⎞ ⎛ 1 ⎞
BA = ⎜ 0 8 –10⎟ . ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎜ –14 0 –21⎟ 2. ⎜ y ⎟ = ⎜ 2 ⎟
⎜⎝ ⎟⎠ ⎜ z ⎟ ⎜ 4 ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠

2
⎛ –1 1⎞ ⎛ –4 4 ⎞
5. 1. M 2 = ⎜ ⎟ =⎜ ⎟ = 4M.
⎜⎝ –5 5⎟⎠ ⎜⎝ –20 20⎟⎠

⎛ –16 16 ⎞
2. M 3 = 4M 2 = 16M = ⎜ ⎟.
⎜⎝ –80 80⎟⎠

147
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

12. 1. Le système peut s’écrire : 2. Le graphe compte 15 arcs.

⎛ 2 6 –5 2 ⎞ ⎛ ⎞ ⎛ 3. G-A-E-D-D-C.
–27⎞
⎜ ⎟ ⎜ x⎟ ⎜ ⎟ 4. A-E-D-A.
⎜ 3 –1 2 –7⎟ ⎜ y ⎟ ⎜ –3 ⎟ .
⎜ 0 8 –3 5 ⎟ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎜ ⎟ ⎜ t ⎟ ⎜ –13 ⎟ 16. A B
⎜⎝ 6 1 1 –2⎟⎠ ⎝ u ⎠ ⎜⎝ 0 ⎟⎠

2. On utilise la calculatrice pour obtenir la matrice

inverse :
⎛ x⎞ ⎛ 0 ⎞
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ D C
⎜ y ⎟ = ⎜ –1⎟ .
⎜t⎟ ⎜ 5⎟ Sommet A B C D
⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎝ u⎠ ⎝ 2 ⎠ Degré 2 2 1 1

13. 1. Le système peut s’écrire : 17. A B

⎛ 1 1 0 ⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ 15 ⎞
⎜ ⎟⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎜ 1 0 –1 ⎟ ⎜ y ⎟ = ⎜ 10 ⎟ .
⎜ 0 –1 1 ⎟ ⎜ z ⎟ ⎜ –5 ⎟
⎝ ⎠⎝ ⎠ ⎝ ⎠

2. On utilise la calculatrice pour obtenir la matrice D C

inverse :
⎛ x ⎞ ⎛ 10⎞ Sommet A B C D
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ Degré 3 2 3 2
⎜ y⎟ = ⎜ 5 ⎟ .
⎜ z⎟ ⎜ 0 ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
18. E
14. 1. Le système peut s’écrire :
⎛ 4 3 –6 2 ⎞ ⎛ ⎞ ⎛ A B
⎞
⎜ ⎟ ⎜ a ⎟ ⎜ 65 ⎟
⎜ –5 –6 3 –1⎟ ⎜ b ⎟ = ⎜ –49⎟ .
⎜ 7 3 –5 2 ⎟ ⎜ c ⎟ ⎜ 52 ⎟
⎜ ⎟
⎜⎝ 1 1 0 1 ⎟⎠ ⎜⎝ d ⎟⎠ ⎜⎝ 11 ⎟⎠
D C
2. On utilise la calculatrice pour obtenir la matrice
inverse : Sommet A B C D E
⎛ x⎞ ⎛ –2⎞ Degré 4 3 3 2 2
⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎜ y⎟ = ⎜ 5 ⎟ .
⎜ z ⎟ ⎜ –7⎟
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ 19. 1. Le graphe est d’ordre 7 avec :
⎝ u⎠ ⎝ 8 ⎠
Sommet A B C D E F G
15. 1. Le graphe est d’ordre 7.
Degré 3 3 3 3 4 3 3
Sommet A B C D E F G
22
Degré 6 5 3 5 3 5 3 2. Le nombre d’arêtes est donné par = 11.
2

148
Chapitre 6 : Introduction au calcul matriciel et aux graphes

3. On peut donner par exemple F-G-C-B-E-G-C- ⎛ x⎞

E-D. 24. 1. On pose X = ⎜ ⎟ . Ainsi :
4. On peut donner par exemple A-D-F-A. ⎝ y⎠
AX + B = X ⇔ 4x – 3y = 2.
20. A B ⎛ ⎞
La matrice X = ⎜ 5⎟ convient.
⎝ 6⎠
2. Vn+1 = Un+1 – X = AUn + B – AX – B = AVn, pour tout
entier naturel n.
3. On démontre par récurrence que pour tout
⎛ –5⎞ ⎛ –5⎞ ⎛ ⎞
D C entier naturel n, Vn = An ⎜ ⎟ et Un = An ⎜ ⎟ + ⎜ 5⎟ .
⎜⎝ –5⎟⎠ ⎜⎝ –5⎟⎠ ⎝ 6⎠

Sommet A B C D ⎛ 13⎞
25. 1. B ⎜–4 ; ⎟
Degré 2 3 1 4 ⎝ 3⎠
⎛ –3 – 3 3 3 – 1⎞
2. C⎜ ; ⎟
⎛ ⎞ ⎜⎝ 6 6 ⎟⎠
0 0 0 0 1 1 0
⎜ ⎟
⎜ 1 1 0 0 0 0 1 ⎟ ⎛ 3 ⎞
⎜ 1 1 0 0 0 0 0 ⎟
26. 1. B ⎜ 2 – 1; + 3⎟ .
21. 1. M = ⎜ 1 0 1 1 0 0 0 ⎟ ⎜⎝ 2 ⎟⎠
⎜ ⎟
⎜ 0 0 0 1 0 0 0 ⎟
⎜ ⎛ 3 ⎞
0 0 0 0 1 1 0 ⎟
⎜ ⎟ 2. C⎜ ; – 2⎟ .
⎜⎝ 1 0 0 0 0 1 0 ⎟⎠ ⎜⎝ 2 ⎟⎠

2. Il y a 10 chemins de longueur 6 reliant D à B.

Exercices apprendre à démontrer p. 180
22. 1. Une matrice d’adjacence est : Pour s’entraîner
⎛ 0 1 0 1 0 1 0 ⎞ On démontre par récurrence sur n ∈ ℕ que
⎜ ⎟ An = PBnP–1. On notera I la matrice identité de même
⎜ 1 0 1 0 1 0 0 ⎟
⎜ 0 1 0 0 1 0 1 ⎟ taille que A.
M=⎜ 1 0 0 0 1 1 0 ⎟ Initialisation : si n = 0, A0 = I. De plus PB0P–1 = PP–1 = I.
⎜ ⎟ Ainsi A0 = PB0P–1. L’égalité est vraie au rang n = 0.
⎜ 0 1 1 1 0 0 1 ⎟
⎜ 1 0 0 1 0 0 1 ⎟ Hérédité : supposons qu’il existe un entier naturel
⎜ ⎟ n tel que An = PBnP–1. On calcule alors
⎜⎝ 0 0 1 0 1 1 0 ⎟⎠
An = AAn = APBnP–1 = PBP–1PBnP–1 = PBBnP–1 = PBn+1P–1.
2. On a m56(10) = 17017donc il y a 17017 chaînes de Ainsi l’égalité est vraie au rang n+1.
longueur 10 reliant E à F. Conclusion : l’égalité est vraie pour n = 0. De plus,
pour tout entier naturel n si elle est vraie pour
l’entier n, alors elle est vraie au rang suivant. Par
⎛ ⎞ principe de récurrence, l’égalité est vraie pour
23. 1. X = ⎜ 1 ⎟
⎝ 15⎠ tout entier naturel.
2. Vn+1 = Un+1 – X = AUn + B – X = A(Un – A) = AVn
⎛ ⎞ ⎛ ⎞ ⎛ ⎞
3. Vn = An ⎜ 2⎟ et Un = An ⎜ 2⎟ + ⎜ 1 ⎟ .
⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠ ⎝ 15⎠

149
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

Exercices calculs et automatismesp. 181 35. 1. B est une matrice de dimension 3 × 4.

2. b33 = 3 – 2 × 3 = –3 et b23 = 2 – 2 × 3 = –4.
27. Calcul matriciel ⎛ ⎞
–1 –3 –5 –7
a) Fausse. A est une matrice ligne. ⎜ ⎟
b) Vraie. 3. On a B = ⎜ 0 –2 –4 –6 ⎟ .
⎜ ⎟
c) Fausse. Il faut que le nombre de colonnes de A ⎜ 1 –1 –3 –5 ⎟⎟
⎜⎝ ⎠
soit égale au nombre de lignes de B.
d) Fausse. ⎛ –1 0 1⎞
⎜ ⎟
⎜ –3 –2 –1⎟
28. Somme de matrices 4. Et B = ⎜
t
⎟.
⎛ 3 ⎜ –5 –4 –3⎟
11⎞ ⎜⎝ –7 –6 –5 ⎟⎠
⎛ ⎞ ⎜ ⎟
a) ⎜ 5 7⎟ b) ⎜ 2 5⎟
⎝ 3 0⎠ ⎜ 3 7⎟
⎜– ⎟
⎛ 3 5⎞ ⎛
⎝ 4 3⎠ 1⎞
⎜ ⎟ 1
⎛ 15 36. a) A = ⎜ 4 6⎟ b) A = ⎜ 2⎟.
⎟
8⎞ ⎜ 5 7⎟
⎜
⎜⎝ 2 1 ⎟⎠
⎛ 2 10 ⎞ ⎜– – ⎟ ⎝ ⎠
c) ⎜ ⎟ d) ⎜ 14 3⎟
⎝ –6 –6⎠ ⎜ 3 1⎟ ⎛ ⎞
⎜ ⎟ ⎛
⎝ 2 8 ⎠ ⎜
1 2 3
⎟ 0 –2 –4 –6 –8 ⎞
⎜ ⎟ ⎜ ⎟
29. Produit de matrices ⎜ 1 3 ⎟ ⎜ 2 0 –2 –4 –6 ⎟
c) A = ⎜ 1 ⎟ d) A = ⎜
⎛ 13 ⎞ ⎜ 2 2 ⎟ ⎜ 4 2 0 –2 –4 ⎟⎟
a) 19 b) ⎜ ⎟ ⎜ 1 2 ⎟ ⎜⎝ 6 4 2 0 –2 ⎟⎠
⎝ –6⎠ ⎜ 1 ⎟
⎝ 3 3 ⎠
⎛ ⎞
c) (–17 –2) d) ⎜ –21 17⎟ 37. Deux matrices dont égales si, et seulement si,
⎝ 22 2 ⎠ leurs coefficients respectifs sont égaux. Ainsi :
30. Puissance de matrices ⎛ 1– x 2 + y 3 ⎞ ⎛ 3 –5 3⎞
1. b) 2. c) ⎜ ⎟ =⎜ ⎟
⎝ 0 4 3z ⎠ ⎝ 0 4 9 ⎠

31. Inverse de matrices ⇔ x = –2 ; y = –7 ; z = 3.

a) Vraie. b) Fausse.
38. On travaille par équivalence :
32. Matrice d’adjacence ⎛ x ⎛ ⎞
x 1⎞ ⎜ 2x + 3 3y – 2 1⎟
1. b) 2. c) ⎜ ⎟
⎜ y – 2 2x + 1 3⎟ = ⎜ –1 x – 2 3⎟
⎜ 0 ⎟ ⎜
x + y 5⎠ ⎜⎝ 0 x 5⎟⎟⎠
33. Parcours dans un graphe ⎝
On détermine la matrice M3. On donne alors m23(3). ⎧2x + 3 = x ; y = 3y – 2 ⎧–3 = x ; y = 1
⎪ ⎪
⇔ ⎨y – 2 = –1; 2x + 1= x – 2 ⇔ ⎨y = –3 ; x = –3.
⎪x + y = x ⎪y = 0
Exercices d’application p. 182-185 ⎩ ⎩

Représenter une matrice Le système n’admet pas de solution.

34. 1. A est de dimension 2 × 4.
2. a11 = 1 ; a21 = 10 ; a13 = –1.

150
Chapitre 6 : Introduction au calcul matriciel et aux graphes

Calculer une somme ou un produit ⎛ –275 75 ⎞ ⎛ ⎞

de matrices c) A5 = ⎜ ⎟ d) B 2 = ⎜ 49 5 ⎟
⎜⎝ 50 –350⎟⎠ ⎝ 8 44 ⎠
⎛ ⎞ ⎛ –1 0 ⎞
39. a) A + B = ⎜ 4 –6⎟ b) 2A – B = ⎜ ⎟
⎝6 5⎠ ⎝ 6 10⎠ ⎛ 11043 11275⎞
e) B 5 = ⎜ ⎟
⎛ 3 ⎝ 18040 –232 ⎠
5⎞
⎜ – ⎟
1 2
c) – A + B = ⎜ 2 3⎟
⎛ ⎞
⎜ 2 5⎟
2 3
⎜– – ⎟ 44. On pose A = ⎜ a b ⎟ .
⎝ 3 2⎠ ⎝ c d⎠
⎧⎪ ⎛a b ⎞ ⎫⎪
a) A2 = A ⇔ A ∈ ⎨M = ⎜ ⎟ ; det (M) = 0⎬ < {0 ; I2 }.
⎪⎩ ⎝c 1– a⎠ ⎪⎭
⎛ ⎞
40. a) ⎜ –4 ⎟ b) Produit impossible. ⎧⎪ ⎛a b⎞ ⎫⎪
⎝ 38 ⎠ b) A2 = I2 ⇔ A [ ⎨M = ⎜ ⎟ ; det (M) = –1⎬ < {±I2 }
⎩⎪ ⎝c –a⎠ ⎭⎪
⎛1 9 3⎞
⎜ ⎟ ⎛ b + d b⎞
c) Produit impossible. d) ⎜ 4 –42 25⎟ c) AB = BA ⇔ A = ⎜ ⎟
⎜⎝ –b d ⎟⎠
⎜ 3 3 13 ⎟
⎝ ⎠

41. On effectuer les produits suivants : 45. a) A + B = I2. b) A2 = A

AB = (5 0) ; AE = (3 –2 –3) ; c) B2 = B d) et e) AB = BA = 0
⎛ –3 3 ⎞ ⎛ –3⎞
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ 46. a) A2 = I3, A3 = A et B3 = I3. Les puissances sont
BC = ⎜ 1 –1⎟ ; BD = ⎜ 1 ⎟ ; cycliques.
⎜ –2 2 ⎟ ⎜ –2⎟
⎜⎝ ⎟⎠ ⎜⎝ ⎟⎠ b) On peut conjecturer, pour tout entier naturel n,
⎛ 0 que :
0 ⎞ ⎛ 2⎞
⎜ ⎟ ⎪⎧A si n est impaire
EB = ⎜ 7 4 ⎟ ; CD = ⎜ ⎟ . An = ⎨
⎜ –5 –10⎟ ⎝ –2⎠ ⎪⎩I3 si n est pair
⎝ ⎠
0 0 1
42. On a : 1 0 0 si n 2 [3]
⎛ 15 –1 13 ⎞ B =
n 0 1 0
⎛ 3 32 10 ⎞
⎜ ⎟ ⎜ ⎟
a) ⎜ 27 10 2 ⎟ b) ⎜ 11 2 –21⎟ B si n 1 [3]
⎜ 21 16 –13⎟ ⎜ –1 2 I3 si n 0 [3]
⎜⎝ ⎟⎠ ⎝ 3 ⎟⎠

⎛ –29 16 45 ⎞ 47. a) U2 = U. b) V2 = V.
⎜ ⎟ c) et d) UV = VU = 0
c) ⎜ 58 –23 –6 ⎟
⎜ –7 –1 259⎟
⎜⎝ ⎟⎠
Calculer et appliquer l’inverse
d’une matrice
Calculer la puissance de matrices 48. a) det(A) = 0 donc A n’est pas inversible.
⎛ 27 –1 ⎞ ⎛ –5 15⎞ 1 ⎛ 3 –5⎞
43. a) AB = ⎜ ⎟ b) A = ⎜
2
⎟ b) det(A) = 2 et A–1 = ⎜ ⎟.
⎜⎝ 32 –18 ⎟⎠ ⎜⎝ –10 10⎟⎠ 2 ⎜⎝ –2 4 ⎟⎠

151
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

54. On a : 6A – A2 = [Link] :
1 ⎛ 4 –2⎞
c) det(A) = 8 et A = ⎜
–1
⎟. 1 1
8⎝2 1 ⎠ (6I2 – A)A = A × (6I2 – A) = I2.
5 5
1⎛ 2 –4 ⎞ La matrice A est donc inversible d’inverse
d) det(A) = –2 et A–1 = – ⎜ ⎟.
2 ⎝ –0,25 –0,5⎠ 1
(6I2 – A).
5
49. On calcule les deux produits matriciels et on
obtient : A = I2 = B. 55. On a : 12A – A2 = [Link] :
⎛ ⎞ 1 1
On peut en déduire que la matrice ⎜ 1 2 ⎟ est inver- (12I2 – A)A = A ×
(12I2 – A) = I2.
⎝ 1 3⎠ 21 21
⎛ 3 –2⎞
sible d’inverse ⎜ ⎟. La matrice A est donc inversible d’inverse
⎜⎝ –1 1 ⎟⎠
1
(12I2 – A).
21
⎛ ⎞
50. On pose A = ⎜ 1 0⎟ . 56. On a : A2 + A = [Link] :
⎝ 0 0⎠
1 1
⎛ ⎞ (A + I3)A = A × (A + I3) = I3.
1. On a AB = ⎜ a b ⎟ . 2 2
⎝ 0 0⎠ 1
La matrice A est donc inversible d’inverse . (A + I3)
2. On ne peut pas trouver une telle matrice B telle 2
que AB = I2.
57. [ERRATUM] la première édition du manuel
3. La matrice A ne peut donc pas être inversible. contient une erreur corrigée dans les éditions sui-
vantes : « Calculer A2 + 2I3 – 3A... »
51. On calcule le déterminant des trois matrices. On a : A2 – 3A = –[Link] :
On trouve : det(A) = 1 ; det(B) = 8 ; det(C) = 1.
1 1
Finalement, on a : – (A – 3I3)A = – A × (A – 3I3) = I3.
2 2
⎛ –1 –2⎞ 1 ⎛ –2 2 ⎞ ⎛ 2 –1⎞
A–1 = ⎜ La matrice A est donc inversible d’inverse
⎟ ; B –1 = ⎜ ⎟ et C = ⎜⎜
–1
⎟.
⎝3 5⎠ 8 ⎝ –3 –1⎠ ⎝ –1 1 ⎟⎠ 1
– (A – 3I3).
2
⎛ 1 1 1⎞
⎜ ⎟ ⎛ 1
52. 1. On a AB = ⎜ 1 1 1⎟ = AC. 5⎞
⎜ –2 ⎟
⎜ 4 4 3⎟ ⎜ 4 4⎟
⎝ ⎠
⎜ 1 1⎟
2. Si A était inversible on aurait : 58. a) A–1 = ⎜ – 1 – ⎟
AB = AC ⇔ A–1AB = A–1AC ⇔ B = C. ⎜ 2 2⎟
⎜ 1 2 5⎟
Or B ≠ C donc A n’est pas inversible. ⎜ ⎟
⎜⎝ 4 3 12 ⎟⎠

53. On calcule les premières puissances de N : b) A n’est pas inversible.

⎛ 0 0 3⎞ ⎛ 0 0 0⎞
⎜ ⎟ 3 ⎜ ⎟ Résoudre un système d’équations
N = ⎜ 0 0 0 ⎟ ; N = ⎜ 0 0 0⎟ .
2

⎜ 0 0 0⎟ ⎜ 0 0 0⎟ ⎛1 2 ⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ 3⎞
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ 59. a) ⎜ ⎟⎜ ⎟ =⎜ ⎟
⎝ 1 –3⎠ ⎝ y ⎠ ⎝ 2⎠
Supposons que la matrice soit inversible, il existe
alors A telle que AN = I2. Ainsi 0 = AN3 = ANN2 = N2. ⎛ –2 1⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ ⎞
1
Ce qui est absurde. b) ⎜ ⎟⎜ ⎟ =⎜ ⎟
⎝ 3 0⎠ ⎝ y ⎠ ⎝ 5⎠
Une matrice nilpotente n’est pas inversible.

152
Chapitre 6 : Introduction au calcul matriciel et aux graphes

⎧x + y + z = 3 ⎛ 1 1 1 ⎞ ⎛ x⎞ ⎛ 3 ⎞ d) Le graphe est d’ordre 6.

⎪ ⎜ ⎟⎜ ⎟ ⎜ ⎟ Sommet A B C D E F
60. a) ⎨– x – y + z = –9 ⇔ ⎜ –1 –1 1 ⎟ ⎜ y ⎟ = ⎜ –9⎟
⎪–x + 2y – z = 12 ⎜ –1 2 –1⎟ ⎜ z ⎟ ⎜ 12 ⎟ Degré 5 5 3 6 3 2
⎩ ⎝ ⎠⎝ ⎠ ⎝ ⎠
Le graphe compte 12 arcs.
⎛ x⎞ ⎛ 1 ⎞
⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⇔ ⎜ y⎟ = ⎜ 5 ⎟
63. La question n’a de sens que si deux points ne
⎜ z ⎟ ⎜ –3⎟ peuvent pas être reliés par plus d’une arête. Dans
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
(n – 1)(n – 2)
ce cas le nombre maximal est ∑ k =1k =
n –1
⎛ 2 1 1 ⎞⎛ x ⎞ ⎛ 1 ⎞ .
2x + y + z = 1 2
⎜ ⎟⎜ ⎟ ⎜ ⎟
b) 2x – 5y – 2z = 2 ⇔ ⎜ 2 –5 –2 ⎟ ⎜ y ⎟ = ⎜ 2 ⎟
64. a) E
– x + 4 y + z = –1 ⎜⎝ –1 4 1 ⎟⎠ ⎜⎝ z ⎟⎠ ⎜⎝ –1 ⎟⎠
A B
⎛ 2 ⎞
⎛ x⎞ ⎜ ⎟
⎜ 3⎟
⎜ ⎟
⇔ ⎜ y⎟ =⎜ 0 ⎟
⎜ ⎟
⎜ z⎟ ⎜ – 1⎟
⎝ ⎠ D C
⎜ 3⎟
⎝ ⎠ b) Impossible : somme de degrés impaire.
c) E
⎛ 1⎞ A B
61. a) AX + B = X ⇔ X = ⎜ ⎟
⎝ –3⎠

⎛ 6⎞
b) AX + B = X ⇔ X = ⎜ ⎟
⎝ –8 ⎠ D C

Déterminer les caractéristiques d’un graphe

65. A1
62. a) Le graphe est d’ordre 8.
Sommet A B C D E F G H
C2 A2
Degré 4 2 3 4 5 3 3 2

Le graphe compte 13 arêtes.

C1 B1
b) Le graphe est d’ordre 9.
Sommet A B C D E F G H I
B2
Degré 2 3 2 3 6 4 1 3 2
Le graphe compte 13 arêtes. 66. Cet exercice propose de débattre en classe
c) Le graphe est d’ordre 6. sur les réponses. Les graphes proposés ici sont
discutables concernant les domaines d’activité.
Sommet A B C D E F
a) Lagrange
Degré 3 4 3 2 5 3
Jordan Gauss
Le graphe compte 10 arcs.

Leibniz Cramer

Galois Cayley

153
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

b) Lagrange Déterminer et utiliser une matrice

d’adjacence
Jordan Gauss
⎛ 0 1 1 1 1 ⎞
⎜ ⎟
⎜ 1 0 1 1 0 ⎟
Leibniz Cramer
70. a) M = ⎜ 1 1 0 1 0 ⎟
⎜ 1 1 1 0 0 ⎟
⎜ ⎟
Galois Cayley ⎜⎝ 1 0 0 0 0 ⎟⎠

⎛ 0 1 0 0 1 ⎞
67. A ⎜ ⎟
⎜ 0 0 1 0 0 ⎟
b) M = ⎜ 1 0 0 0 0 ⎟
⎜ 1 0 1 0 1 ⎟
⎜ ⎟
E B ⎜⎝ 0 0 0 0 0 ⎟⎠

⎛ 0 0 1 0 1 ⎞
⎜ ⎟
D C ⎜ 0 0 0 0 1 ⎟
c) M = ⎜ 1 0 0 1 1 ⎟
⎜ 1 1 1 0 1 ⎟
⎜ ⎟
68. Ce graphe est d’ordre 11, il possède 12 arêtes, ⎜⎝ 1 1 1 1 0 ⎟⎠
Barnazat et Montluçon sont deux sommets non
adjacents et l’on a :
71. a) A B b) A B
Sommet Clermont Montluçon Beauregard
Degré 2 3 4

69. On peut très bien résoudre ce problème sans D C

D C
les graphes, mais dans l’idée de ce chapitre on
va utiliser un graphe pour modéliser les dépla-
cements. On utilise les lettres B, P, C et R pour
désigner les personnes qui traversent la rivière 72. a) B
et chaque sommet modélisera les configuration
(1re rive/2e rive), en ne gardant que les sommets
possibles – on ne regardera pas le sommet (BP/
CR) par exemple. Chaque arête du graphe modé-
lise une traversée qui conduit d’une configuration
à une autre. Nous obtenons le graphe suivant, le
chemin recherché est tracé en pointillés : A
C
(BPCR/) (/BPCR)
B

(BPC/R) (R/BPC)

(BCR/P) (P/BCR) A C
b)
(BPR/C) (C/BPR) B
D
(BR/PC) (PC/BR)
A C

154
Chapitre 6 : Introduction au calcul matriciel et aux graphes

c) A B A B 75. 1. Une chaîne possible de longueur 4 reliant A

à F est A, E, B, C, F
2. On a :
⎛ 0 0 0 1 1 1 ⎞
⎜ ⎟
D C ⎜ 0 0 1 0 1 0 ⎟
D C
M = ⎜⎜ 0 1 0 1 0 1 ⎟.
⎟
d) 1 0 1 0 0 0
A B ⎜ ⎟
⎜ 1 1 0 0 0 1 ⎟
⎜⎝ 1 0 1 0 1 0 ⎟⎠

3. a) On obtient :
⎛ 24 25 20 30 32 41 ⎞
D C ⎜ ⎟
⎜ 25 6 31 9 30 13 ⎟
⎜ 20 31 8 31 20 45 ⎟
M=⎜ ⎟.
73. E B 30 9 31 6 25 13
C ⎜ ⎟
⎜ 32 30 20 25 24 41 ⎟
⎜⎝ 41 13 45 13 41 22 ⎟⎠

A b) Ainsi, il y a m26
(5)
= 13 chaînes de longueur 5
D reliant B à F.
Ce graphe est d’ordre 5. La somme des degrés
vaut 14, il admet ainsi 7 arcs. 76. 1. Un chemin possible de longueur 5 reliant A
à E est A, E, B, D, C, E.
74. 1. Une matrice d’adjacence est : 2. On a :
⎛ 0 0 1 1 1 1 ⎞ ⎛ 0 0 0 0 1 1 ⎞
⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎜ 0 0 0 1 1 0 ⎟ ⎜ 0 0 0 1 0 1 ⎟
M = ⎜⎜ 1 0 0 0 1 1 ⎟. M = ⎜⎜ 0 1 0 0 1 0 ⎟.
⎟
1 1 0 0 0 0 ⎟ 0 0 1 1 0 0
⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎜ 1 1 1 0 0 0 ⎟ ⎜ 0 1 0 0 1 0 ⎟
⎜⎝ 1 0 1 0 0 0 ⎟⎠ ⎜⎝ 0 0 0 0 1 0 ⎟⎠

3. On obtient :
2. a)
⎛ ⎞ ⎛ 0 106 63 119 135 56 ⎞
26 14 18 15 11 10 ⎜ ⎟
⎜ ⎟ 0 115 69 129 147 60
⎜ 14 9 9 1 3 3 ⎟ ⎜ ⎟
M = ⎜⎜
4 18 9 17 8 12 10 ⎟. M10 = ⎜⎜ 0 129 78 147 166 69 ⎟.
⎟
5 1 8 10 13 9 ⎟ 0 147 88 166 188 78
⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎜ 11 3 12 13 19 14 ⎟ ⎜ 0 129 78 147 166 69 ⎟
⎜⎝ ⎟⎠ ⎜⎝ 0 69 41 78 88 37 ⎟⎠
10 3 10 9 14 11

b) On a donc m13
(4)
= 18 chemins de longueur 4 reliant
A à C. 77. 1.
1 2 1 2

4 3 4 3

A B

155
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

2. On obtient : d) A est une matrice à dix lignes et dix colonnes :

⎛ 3 1 0 1 ⎞ ⎛ 1 0 1 1 ⎞ ⎛ 0 –1 –2 –3 –4 –5 –6 –7 –8 –9 ⎞
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
A2 = ⎜ 1 2 1 1 ⎟ ; B2 = ⎜ 1 0 0 1 ⎟. ⎜ 1 0 –1 –2 –3 –4 –5 –6 –7 –8 ⎟
⎜ 0 1 1 1 ⎟ ⎜ 1 1 1 0 ⎟ ⎜ 2 1 0 –1 –2 –3 –4 –5 –6 –7 ⎟
⎜⎝ 1 1 1 2 ⎟⎠ ⎜⎝ 0 1 1 0 ⎟⎠ ⎜ 3 2 1 0 –1 –2 –3 –4 –5 –6 ⎟
⎜ ⎟
Il n’y a qu’un chemin de longueur 2 reliant 2 et 4. A = ⎜ 4 3 2 1 0 –1 –2 –3 –4 –5 ⎟
⎜ 5 4 3 2 1 0 –1 –2 –3 –4 ⎟
Il y a un également dans le cas du graphe orienté. ⎜ ⎟
⎜ 6 5 4 3 2 1 0 –1 –2 –3 ⎟
⎜ 7 6 5 4 3 2 1 0 –1 –2 ⎟
78. 1. Il s’agit d’un graphe d’ordre 6. ⎜ ⎟
2. La somme des degrés vaut 20. ⎜ 8 7 6 5 4 3 2 1 0 –1⎟
⎝9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 ⎠
3. Il y a donc 10 arêtes.
e) A est une matrice à cinq lignes et cinq colonnes :
⎛ 1 0 0 0 0 ⎞
Exercices d’entraînement p. 186-189 ⎜ ⎟
⎜ 0 1 0 0 0 ⎟
Notion de matrice A=⎜ 0 0 1 0 0 ⎟
⎜ 0 0 0 1 0 ⎟
79. Deux matrices dont égales si, et seulement si, ⎜ ⎟
leurs coefficients respectifs sont égaux. Ainsi : ⎜⎝ 0 0 0 0 1 ⎟⎠
⎛ 1 2– x ⎞ ⎛ 1 2x + 3 ⎞
⎜ ⎟ =⎜ ⎟ ⇔ 2x + 3 = 2 – x
⎜⎝ 2x + 3 3 ⎟⎠ ⎜⎝ 2 – x 3 ⎟⎠ 81. a) A est une matrice de dimension 3 × 3 avec
⎧⎪1si i ¯ j
1 aij = ⎨ .
⇔ x=− . ⎩⎪0 sinon
3
b) A est une matrice de dimension 3 × 3 avec
80. a) A est une matrice à une ligne et six colonnes : ⎧⎪i si i = j
A = (2 3 4 5 6 7) aij = ⎨ .
⎩⎪0 sinon
b) A est une matrice à cinq lignes et cinq colonnes :
c) A est une matrice de dimension 3 × 2 avec
⎛ 0 0 0 0 0 ⎞
aij = i + j.
⎜ ⎟
⎜ 2 0 0 0 0 ⎟ d) A est une matrice de dimension 2 × 3 avec
A=⎜ 3 3 0 0 0 ⎟ aij = i – 2j.
⎜ 4 4 4 0 0 ⎟
⎜ ⎟
⎜⎝ 5 5 5 5 0 ⎟⎠ 82. Une matrice symétrique est une matrice car-
rée. En effet si A est de dimension n × p, alors At
c) A est une matrice à trois lignes et deux colonnes : est de dimension p × n et deux matrices égales ont
même dimension.
⎛ 1 1⎞
On considère A et B deux matrices symétriques
⎜ ⎟
A = ⎜ 1 2⎟ de même dimension. Ainsi on a aij = aji et bij = bji.
⎜ 1 3⎟ Considérons alors A + B = (sij), le produit est licite
⎝ ⎠
car les deux matrices sont de même dimension.
On asi j = aij + bij. Ensuite sji = aji + bji = aij + bij = sij donc
(A + B)t = A + B.
On considère de plus λ ∈ ℝ. Considérons alors
λA = (cij) avec cij = λaij. Ensuite cji = λaji = λaij = cij
donc (λA)t = λA
Remarque : on montre de plus dans cet exercice
que la transposée est linéaire.

156
Chapitre 6 : Introduction au calcul matriciel et aux graphes

Opérations sur les matrices 2. a) La matrice des prévisions en proportion est

donnée par :
⎛ ⎞ ⎛ 72 48 ⎞
83. 1.a) AB = ⎜ 10 15 ⎟ et BA = ⎜ ⎟. ⎛2 3⎞
⎝ 20 30⎠ ⎝ –48 –32⎠ ⎜ ⎟
b) On a ainsi AB ≠ BA. ⎜5 5⎟
⎜3 2⎟
⎛ –34 70⎞ ⎛ –34 70⎞ PC = ⎜ ⎟.
2.a) CD = ⎜ ⎟ et DC = ⎜ ⎟. ⎜5 5⎟
⎜⎝ –14 29⎟⎠ ⎜⎝ –14 29⎟⎠ ⎜4 5⎟
⎜ ⎟
⎜⎝ 9 9 ⎟⎠
b) On a ainsi CD = DC. Le produit matriciel n’est
pas commutatif mais il existe bien entendu des b) Les besoins bruts s’effectuent alors par le pro-
produits qui sont commutatifs. duit : PCNC. Ainsi les lignes correspondent aux
mois et les colonnes aux matières. On obtient les
84. Soit A une matrice carrée diagonale dont tous proportions de chaque matière première dans le
les coefficients sont égaux. On peut traiter l’exer- stockage pour chaque mois.
cice de deux manières. 3. On obtient :
Si l’on note α cette valeur, on peut alors écrire ⎛ ⎞
47
A = αIn. Ainsi si B est carrée de même dimension, ⎜ * * * ⎟
alors AB = αInB = αB = B × αIn = BA. ⎜ 750 ⎟
⎜ 47 1263 ⎟
Si l’on ne remarque pas cette manière d’écrire A, PC NC = ⎜ * * ⎟.
on utilise la formule des coefficients du produit ⎜ 500 1750 ⎟
matriciel : AB = (cij) où : ⎜ 47 ⎟
⎜ * * * ⎟
cij = ∑ k =1aikbkj = aii bij = bij aii = bij a jj = ⎜⎝ ⎟⎠
∑
n n
b a . 675
k =1 ik kj

D’où le résultat. La quantité de coton, en proportion sur le stoc-

kage total, est donnée sur la première colonne ;
85. 1. a) On range les lignes de N0 dans l’ordre P, au mois de décembre, il faudra prévoir une part de
V et les colonnes dans l’ordre vêtement, corps1, 47
corps2, structure (attention à distinguer les deux pour le stockage du coton, soit environ 7 % du
675
corps car ils affectent des coefficients diffé- stockage. Le plastique pour le mois de novembre
rents). Les lignes de N1respectent cet ordre et les représentera lui environ 72 % du stockage néces-
colonnes sont dans l’ordre coton, pigment, plas- saire.
tique, métal.
On a alors :
0,94 0,06 0 0 ⎛ ⎞
⎛1 5 ⎞ 86. Soit A = ⎜ 1 a ⎟ , avec a ≠ 0.
0 0 0,8 0,2 ⎝ 0 1⎠
⎜ 0 0⎟
N0 = ⎜ 6 6 ⎟ ; N1 = 0 11 789 ⎛x
⎜
0 . y⎞
8 13 ⎟ 800 800 On considère une matrice B = ⎜ ⎟ telle que
⎜0 0 ⎟ ⎝z t⎠
⎝ 21 21⎠ 9 4
0 0 ⎛ x + az ⎛ x y + ax ⎞
13 13 y + at ⎞
AB = BA. Or AB = ⎜ ⎟ et BA = ⎜ ⎟.
⎝ z t ⎠ ⎜⎝ z t + az ⎟⎠
⎛ 47 2 1⎞
⎜ 0,01 ⎟ Deux matrices de même dimension sont égales si,
b) On a NC = N0N1 = ⎜ 300 3 6⎟ . et seulement si, elles ont mêmes coefficients.
⎜ 11 563 4⎟
⎜ 0 ⎟ ⎧x + az = x
⎝ 2100 700 21⎠ ⎪
⎪y + at = y + ax ⎧⎪z = 0
AB = BA ⇔ ⎨ ⇔⎨ , y [ R.
⎪z = z ⎩⎪x = t
⎪t + az = t
⎩

157
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

⎛x L’égalité précédente nous permet d’obtenir :

y⎞
Ainsi, les matrices B = ⎜ ⎟ sont les matrices ⎧ 1
⎝0 x⎠ ⎪A (3I3 – A) = I3
⎪ 2
qui commutent avec A. ⎨
⎪1 (3I – A)A = I
⎪⎩2 3 3

⎛ ⎞
87. Nous avons l’embarras du choix ! A = ⎜ 1 –1⎟ Ce qui démontre l’inversibilité de A avec
⎛ a b⎞ ⎝ –1 1 ⎠
et B = ⎜ ⎟ conviennent, pour a ≠ b, l’un au ⎛ 3 1 1 ⎞
⎝ a b⎠ ⎜ – ⎟
⎜ 2 2 2 ⎟
moins non nul. ⎜
1 3 1 3 ⎟
A–1 = (3I3 – A) = ⎜ – ⎟.
2 ⎜ 2 2 2 ⎟
⎜ 1 1 3 ⎟
⎛ 1 2 –1⎞ ⎜ – ⎟
⎜⎝ 2 2 2 ⎟⎠
⎜ ⎟
88. Soit A = ⎜ 0 1 2 ⎟ .
⎜0 0 1 ⎟
⎝ ⎠
⎛ 1 0 0⎞
1. Le système AX = Y admet une unique solution si, ⎜ ⎟
et seulement si, A est inversible. 90. Soit A = ⎜ 1 –1 –1⎟ .
⎜ –1 4 3 ⎟
x + 2y – z = x ⎝ ⎠
2. AX = Y y + 2z = y ⎛ 0 0 0⎞
z=z ⎜ ⎟
1. On a A = I3 + ⎜ 1 –2 –1⎟ = I3 + J.
⎜ –1 4 2 ⎟
On remonte simplement le système qui est mis ⎝ ⎠
sous forme triangulaire. On obtient alors :
2. (I3 + J)(I3 – J + J2) = I3 + [Link] calcule ensuite la
⎧x = x ′ – 2 y ′ + 5 z ′ ⎛ 1 –2 5 ⎞ matrice obtenue : J3 = 0.
⎪ ⎜ ⎟ 3. Ainsi, on a A(I3 – J + J2) = (I3 – J + J2)A = I3donc A
⎨y = y′ – 2z ′ ⇔ X = ⎜ 0 1 –2 ⎟ Y
⎪z = z ′ ⎜ 0 0 1 ⎟ est inversible d’inverse : A–1 = I3 – J + J2.
⎩ ⎜⎝ ⎟⎠
91. Les deux inconnues du système sont des
⎛ 1 –2 5 ⎞
matrices carrées de dimension 2 × 2. Une manière
⎜ ⎟
3. Finalement A–1 = ⎜ 0 1 –2⎟ . de rédiger les choses est d’écrire ce système sous
⎜0 0 1 ⎟ forme matricielle, la dimension des inconnues ne
⎝ ⎠
pose ici aucun problème (on peut ici faire interve-
nir le terme de blocs matriciels) :

⎛ 0 1 –1⎞ ⎧⎪2X + 3Y = A ⎛ ⎞⎛ ⎞ ⎛ ⎞
⎜ ⎟ ⎨ ⇔ ⎜ 2 3⎟ ⎜ X ⎟ = ⎜ A ⎟ .
89. Soit A = ⎜ –3 4 –3⎟ . On calcule son carré : ⎪⎩3X + 2Y = B ⎝ 3 2⎠ ⎝ Y ⎠ ⎝ B ⎠
⎜ –1 1 0 ⎟
⎝ ⎠ ⎛⎛ ⎞⎞
⎛ –2 3 –3⎞ Or det ⎜ ⎜ 2 3 ⎟ ⎟ = –5 donc on obtient une solution
⎜ ⎟ ⎝⎝ 3 2 ⎠⎠
A2 = ⎜ –9 10 –9⎟ = 3A – 2I3 . unique à ce système :
⎜ –3 3 –2⎟
⎝ ⎠ ⎛ X ⎞ –1⎛ 2 –3⎞ ⎛ A⎞
⎜ ⎟= ⎜ ⎟⎜ ⎟.
⎝ Y ⎠ 5 ⎝ –3 2 ⎠ ⎝ B ⎠

–2 3 ⎛ ⎞
Ainsi X = A + B = ⎜ 1 –1⎟ .
5 5 ⎝2 3 ⎠

158
Chapitre 6 : Introduction au calcul matriciel et aux graphes

−2 3 ⎛ ⎞ ⎛ an+1 – bn+1 ⎞
Et Y = B + A = ⎜ 4 2⎟ . ⎜ an+1 c ⎟
5 5 ⎝ 1 0⎠ = ⎜ a – b ⎟.
⎜⎝ 0 bn+1 ⎟⎠

⎛ ⎞ Ainsi l’égalité est vraie au rang n + 1.

92. Soit A = ⎜ 1 a ⎟ . Démontrons par récurrence Conclusion : l’égalité est vraie pour n = 1. De plus,
⎝ 0 1⎠
⎛ ⎞ pour tout entier naturel non nul n, si elle est vraie
sur n ∈ ℕ*que An = ⎜ 1 na ⎟ . au rang n, alors elle est vraie au rang suivant. Ainsi
⎝0 1 ⎠ l’égalité est vraie quel que soit l’entier naturel non
nul que l’on considère.
Initialisation : pour n = 1,
⎛ 2 ⎞ ⎛ 3 2 ⎞
⎛ 1 1a ⎞ ⎛ 1 a ⎞ 2. Si a = b. A2 = ⎜ a 2ac ⎟ ; A3 = ⎜ a 3a c ⎟ .
⎟ =⎜ ⎟ =A.
1
⎜ ⎝ 0 a2 ⎠ ⎝0 a3 ⎠
⎝ 0 1 ⎠ ⎝ 0 1⎠
⎛ n nan–1c ⎞ .
L’égalité est donc vraie au premier rang. On peut conjecturer que An = ⎜ a ⎟
⎝0 an ⎠
Hérédité : supposons que l’égalité soit vraie pour
un entier n⩾1 quelconque. Alors : On démontre ce résultat par récurrence.
⎛ ⎞⎛ ⎞
An+1 = AAn = ⎜ 1 a ⎟ ⎜ 1 na ⎟ (HR)
⎝ 0 1⎠ ⎝ 0 1 ⎠ ⎛ ⎞ ⎛ ⎞
94. Soit A = ⎜ 4 –6⎟ et P = ⎜ 3 2⎟ .
⎛ 1 (n + 1)a ⎞ ⎝ 1 –1⎠ ⎝ 1 1⎠
=⎜ ⎟. 1. det(P) = 1 ≠ 0 donc la matrice P est inversible
⎝0 1 ⎠
⎛ 1 –2⎞
Ainsi l’égalité est vraie au rang n + 1. avec P –1 = ⎜ ⎟.
⎜⎝ –1 3 ⎟⎠
Conclusion : l’égalité est vraie pour n = 1. De plus,
pour tout entier naturel non nul n, si elle est vraie On peut obtenir ce résultat en résolvant le sys-
au rang n, alors elle est vraie au rang suivant. Ainsi ⎧⎪3x + 2y = x ′ ⎪⎧x ′ – 2 y ′ = x
tème ⎨ et l’on obtient ⎨ d’où
l’égalité est vraie quelque soit l’entier naturel non ⎪⎩– x ′ + 3 y ′ = y
⎩⎪x + y = y ′
nul que l’on considère.
le résultat.
⎛ ⎞
⎛ ⎞ 2. On calcule P –1AP = ⎜ 2 0⎟ = D.
93. 1. Soit A = ⎜ a c ⎟ , avec a ≠ b. Démontrons par ⎝ 0 1⎠
⎝ 0 b⎠ ⎛ ⎛ n ⎞
an – bn ⎞ 3. On démontre par récurrence que D n = ⎜ 2 0⎟ .
⎜ an c ⎟ ⎝ 0 1⎠
récurrence sur n ∈ ℕ que A = ⎜
* n
a–b ⎟ .
⎜⎝ 0 bn ⎟⎠ 4. An = (PDP–1)n = PDP–1PDP–1…PDP–1 = PDnP–1. Une
démonstration rigoureuse de ce point pourra se
Initialisation : pour n = 1,
faire par récurrence, selon le contenu du cours
⎛ a – b⎞ ⎛ effectué.
⎜a c ⎟ a c ⎞ = A1.
⎜ a – b⎟ = ⎜ ⎟ ⎛ 32n – 2 –32n+1 + 6⎞
⎜⎝ 0 ⎝ 0 b⎠ Ainsi An = ⎜ ⎟.
b ⎟⎠ ⎜⎝ 2n – 1 –2n+1 + 3 ⎟⎠

L’égalité est donc vraie au premier rang.

Hérédité : supposons que l’égalité soit vraie pour
un entier n ⩾ 1quelconque. Alors :
⎛ an – bn ⎞
⎛ a c ⎞ ⎜ an c ⎟
An+1 = AAn = ⎜ ⎟⎜ a – b ⎟ (HR)
⎝ 0 b⎠ ⎜
⎝0 bn ⎟⎠

159
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

⎛ –1 1 3 ⎞ ⎛ 1 –1 2⎞ 3. Soit M et M′ deux matrices de E. On écrit

1⎜ ⎟ ⎜ ⎟ M = λA + μI2 et M′ = λ′A + μ′I2, λ, λ′, μ, μ′ ∈ ℝ. Alors :
95. Soit A = ⎜ 5 3 –3⎟ et P = ⎜ 2 1 1⎟ .
2 ⎜ 10 –2 –2⎟ ⎜ 1 2 3⎟ MM′ = λλ′ A2 + (λμ′ + μλ′)A + μμ′I2
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
= (λμ′ + μλ′ –1)A + (μμ′ + 2)I2,
⎛ 1 7 –3⎞ avec λμ′ + μλ′ –1 et μμ′ + 2 des réels. D’où MM′ ∈ E.
1 ⎜ ⎟
1. P –1 = ⎜ –5 1 3 ⎟ . D’où :
12 ⎜ ⎟ ⎛ 1 1 3⎞ ⎛ 0 0 1⎞
⎜⎝ 3 –3 3 ⎟⎠ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
97. Soit A = ⎜ 2 3 2⎟ et P = ⎜ 0 1 0⎟ .
⎛ 2 0 0⎞ ⎜ 3 2 1⎟ ⎜ 1 0 0⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⎜ ⎟
P –1AP = ⎜ 0 –4 0⎟ .
1. a) On calcule :
⎜ 0 0 2⎟
⎝ ⎠ ⎛ 3 2 1⎞
2. On démontre par récurrence que : ⎜ ⎟
PA = ⎜ 2 3 2 ⎟ .
⎛ 2n ⎜ 1 1 3⎟
0 0⎞ ⎝ ⎠
⎜ ⎟
D n = ⎜ 0 (–4)n 0 ⎟
b) Les lignes de la matrice PA sont celles de A
⎜0 0 2n ⎟⎠
⎝ après une permutation de l’ordre. Les lignes 1 et 2
ont été permutées.
3. Pour tout n ∈ ℕ, An = (PDP–1)n = PDnP–1. On effec-
tue alors le produit matriciel : ⎛g h i⎞
⎜ ⎟
2n – 54n + 62n 72n + 4n – 62n –32n – 34n + 62n 2. On écrit alors PA = ⎜ d e f ⎟ ce qui nous per-
⎜ a b c⎟
An = 22n + 54n + 32n 142n – 4n – 32n –62n + 34n + 32n ⎜⎝ ⎟⎠
2n + 104n + 92n 72n – 22n+1 – 92n –32n + 64n + 92n met de retrouver le résultat attendu.
3. On peut reprendre la question précédente avec
cette nouvelle matrice. On constate que P est une
⎛ ⎞ matrice de permutation : elle permute les deux
96. Soit A = ⎜ a b ⎟ avec a + d = –1 et ad + bc = –2.
⎝ c d⎠ premières lignes et laisse la troisième inchangée.

1. On considère M et M′ deux matrices de E. On ⎛ 0 0 1⎞

écrit M = λA + μI2 et M′ = λ′A + μ′I2, λ, λ′, μ, μ′ ∈ ℝ. ⎜ ⎟
4. La matrice P = ⎜ 1 0 0⎟ permute toutes les
Alors : M + M′ = (λ + λ′)A +(μ + μ′)I2. ⎜ 0 1 0⎟
⎝ ⎠
Ainsi M + M′ ∈ E.
lignes d’une matrice. Ce n’est bien sûr pas la seule.
2. On calcule :
⎛ a2 + bc ab + bd ⎞
A2 = ⎜ ⎟. ⎛ 0 1 0⎞
⎜⎝ ca + cd cb + d 2 ⎟⎠ ⎜ ⎟
98. Soit J = ⎜ 0 0 1⎟ .
Or a2 + bc = –a(1 + d) + bc = –a + 2 ; ⎜ 1 0 0⎟
⎝ ⎠
ab + bd = –b ; ca + cd = –c et cb + d2 = –d + 2. Ainsi ⎛ 1 0 0⎞
A2 = –A + 2I2. ⎜ ⎟
1. On a J 2 = ⎜ 0 1 0⎟ .
On en déduit que A2 ∈ E. De plus,
⎜ 0 0 1⎟
⎝ ⎠
1
A2 = –A + 2I2 ⇔ A( A + I2 ) = I2 . 2. On pose E = {M ∈ M3(R) ; MJ = JM}.
2
Ainsi on en déduit que A est inversible d’inverse ⎛ a b c⎞
⎜ ⎟
1 1 a) On pose M = ⎜ d e f ⎟ .
( A + I2 ) . Ainsi A–1 ∈ E avec λ = µ = .
2 2 ⎜g h i⎟
⎝ ⎠
160
Chapitre 6 : Introduction au calcul matriciel et aux graphes

⎛ c a b⎞ ⎛ d e f ⎞ 2. Vn = Un – C.
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ a) Soit n ∈ ℕ.
M ∈ E ⇔ MJ = JM ⇔ ⎜ f d e ⎟ = ⎜ g h i ⎟
⎜ i g h⎟ ⎜ a b c ⎟ Vn+1 = Un+1 – C = AUn + B – C = A(Un – C) = AVn.
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
b) On mène le raisonnement par récurrence
⎧c = d = h comme dans l’exercice précédent.
⎪
⇔ ⎨b = f = g . 3. On démontre par récurrence que, pour tout
⎪a = e = i entier naturel n :
⎩
⎛ 0,4n 0,1n 0,4n 0,1n ⎞
D’où le résultat. ⎜ +2 – ⎟
b) M ∈ E ⇔ il existe a, b, c ∈ ℝ tels que An = ⎜ 3 3 3 3 ⎟
⎜ 0,4n 0,1n 0,4n 0,1n ⎟
⎜2 –2 2 + ⎟
⎛ a b c⎞ ⎝ 3 3 3 3 ⎠
⎜ ⎟
M = ⎜ c a b ⎟ ⇔ il existe a,b,c ∈ ℝ tels que
Initialisation : pour n = 0
⎜ b c a⎟ M = aI3 + bJ + cJ2
⎝ ⎠ ⎛1 2 1 1⎞
⎜ + – ⎟
⎜3 3 3 3 ⎟ = ⎛ 1 0⎞ = A0 .
⎜2 2 ⎜ ⎟
Suites de matrices 2 1 ⎟ ⎝ 0 1⎠
⎜ – + ⎟
⎝3 3 3 3⎠
⎛a ⎞ ⎛ ⎞⎛a ⎞
99. 1. ⎜ n+1
⎟ = ⎜ 2 –3⎟ ⎜ n ⎟ . Hérédité : supposons l’égalité vraie pour un cer-
⎜⎝ bn+1 ⎟⎠ ⎝ 1 5 ⎠ ⎜⎝ bn ⎟⎠
tain entier quelconque.
⎛ ⎞ ⎛a ⎞ ⎛ –41⎞ ⎛ a ⎞ Alors An+1 = AAn
2. U1 = ⎜ –4 ⎟ = ⎜ 1 ⎟ et U2 = ⎜ 2
⎟ = ⎜ ⎟.
⎝ 11⎠ ⎜⎝ b1 ⎟⎠ ⎝ 51 ⎠ ⎝ 2 ⎟⎠
⎜ b ⎛ 0,4n 0,1n 0,4n 0,1n ⎞
⎛ 0,2 0,1⎞ ⎜ +2 – ⎟
3 3 3 3 ⎟
= ⎜ ⎟⎜
⎜
⎝ 0,2 0,3⎠ 2 0,4 – 2 0,1n
n
0,4n 0,1n ⎟
⎛ ⎞ ⎜ 2 + ⎟
100. Soit A = ⎜ 2 0⎟ et Un+1 = AUn pour tout entier ⎝ 3 3 3 3 ⎠
naturel. ⎝ 3 1⎠
⎛ 0,4n+1 0,1n+1 0,4n+1 0,1n+1 ⎞
1. Pour tout n ∈ ℕ : Un = AnU0. On démontre ce ⎜ +2 – ⎟
résultat par récurrence de la même manière que 3 3 3 3 ⎟.
= ⎜
les suites géométriques réelles. Ici aucune diffi- ⎜ 0,4n+1 0,1n+1 0,4n+1 0,1n+1 ⎟
culté technique. ⎜2 –2 2 + ⎟
⎝ 3 3 3 3 ⎠
⎛ ⎞ ⎛ ⎞
2. a) On calcule : A2 = ⎜ 4 0⎟ et A3 = ⎜ 8 0⎟ . Conclusion : l’égalité est vraie pour n = 0 et est
⎝ 9 1⎠ ⎝ 21 1⎠ héréditaire pour tout entier naturel. Ainsi, elle est
⎛ ⎞ ⎛ ⎞ ⎛ ⎞ vraie pour tout entier naturel.
b) On en déduit U1 = ⎜ 4 ⎟ ; U2 = ⎜ 8 ⎟ et U3 = ⎜ 16⎟ .
⎝ 5⎠ ⎝ 17⎠ ⎝ 41⎠ ⎛ 8⎞
⎜– ⎟
4. On calcule V0 = V0 – C = ⎜ 45 ⎟ .
⎜ 1⎟
⎛ 0,2 0,1⎞ ⎛ 0,2⎞ ⎜– ⎟
101. Soit A = ⎜ ⎟ et B = ⎜ ⎟ . ⎝ 45 ⎠
⎝ 0,2 0,3⎠ ⎝ 0,1⎠
⎛ 0,4n 0,1n ⎞
5 ⎜– – ⎟
⎛ ⎞ 8x – y = 2
x= Ainsi Vn = ⎜ 15 9 ⎟.
1. Si C = ⎜ x ⎟ , C = AC + B ⇔ 18 ⎜ 0,4n 0,1n ⎟
⎝ y⎠ –2x + 7y = 1 2 ⎜ –2 + ⎟
y= ⎝ 15 9 ⎠
9

161
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

Transformations géométriques 2. a) Si on projette le vecteur X sur l’axe des ordon-

⎛1 ⎞ ⎛ 0⎞
102. a) A′ = (5 ; 4) b) B′ = ⎜ ; 0⎟ nées, on obtient le vecteur Y = ⎜ ⎟ .
⎝ 10 ⎠ ⎝ y⎠
⎛ 1+ 3 1– 3⎞ b) La matrice correspondant à cette projection est
c) C′ = (–1; 3) d) D′ = ⎜ ; ⎟ ⎛ ⎞
⎜⎝ 2 2 ⎟⎠ P = ⎜ 0 0⎟ .
⎝ 0 1⎠
103. On peut calculer les valeurs exactes de
3. La matrice correspondant à une projection
⎛ 2π⎞ 5 –1 ⎛ 2π⎞ 5 +5 orthogonale sur l’axe des abscisses est donnée
cos ⎜ ⎟ = et sin⎜ ⎟ = .
⎝ 3⎠ 4 ⎝ 3⎠ 8 ⎛ 1 1⎞
⎜ ⎟
On obtient :
par P = ⎜ 2 2 ⎟ .
⎛ ⎞ ⎜ 1 1⎟
5 –1 5 +5 5 –1 5 + 5⎟ ⎜ ⎟
A′ ⎜ − ; + ⎝ 2 2⎠
⎜ 4 8 4 8 ⎟
⎝ ⎠
⎛ ⎞ Graphes
5 –1 5 +5 5 –1 5 + 5⎟
B′ ⎜ – ; + 107. 1. a) Chaque équipe devra disputer 3 jeux.
⎜ 2 8 2 8 ⎟
⎝ ⎠ b) 6 jeux seront disputés ce week-end
2. a) E
104. On note v l’image de u :
⎛ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎞ ⎛ ⎞
⎜ cos ⎜ ⎟ –sin⎜ ⎟ ⎟ ⎜ 3 3 –1 ⎟ A B
⎜ ⎝ 6⎠ ⎝ 6⎠ ⎟ ⎛ 3 ⎞ ⎜ 2 ⎟.
v =⎜ ⎟⎜ ⎟ =
⎜ ⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎟ ⎝ 2 ⎠ ⎜ 2 3 + 3 ⎟
⎜ ⎟ D C
⎜ sin⎜ 6 ⎟ cos ⎜ ⎟ ⎟
⎜⎝ ⎟⎠
⎝ ⎝ ⎠ ⎝ 6⎠ ⎠ 2
b) 10 jeux seront disputés.
3. Les deux graphes sont complets
105. On cherche θ réel tel que : 4. a) E
⎛ cos(θ) –sin(θ)⎞ ⎛ ⎞ ⎛ ⎞
3 –4 3 ⎟ . A B
⎜ ⎟ ⎜⎜ ⎟⎟ = ⎜⎜
⎝ sin(θ) cos(θ) ⎠ ⎝ 7 ⎠ ⎝ –2 ⎟⎠

On résout de système pour obtenir : D C

⎧ 1 F
⎪cos(θ) = –
⎪ 2 2π b)Ce graphe n’est pas complet
⎨ ⇒ θ ; [2π].
⎪ 3 3 c) 9 jeux seront disputés.
⎪sin(θ) = 2 5. 4 jeux sont possibles et il y aura au total
⎩
14 affrontements le week-end.
⎛ x⎞
106. On pose X = ⎜ ⎟ . 108. 1. Les mots en langage binaire se dénombrent
⎝ y⎠ par 2n. Il s’agit de la même modélisation que celle
⎛ ⎞ ⎛ ⎞ des schémas de Bernoulli.
1. Soit P = ⎜ 1 0⎟ , Y = PX = ⎜ x ⎟ . Le vecteur Y ne 2. Il y a 8 mots de longueur 3 : 000 ; 001 ; 010 ;
⎝ 0 0⎠ ⎝ 0⎠
011 ;111 ; 110 ; 101 ; 100.
garde que la première composante du vecteur X.
La matrice P correspond à une projection ortho-
gonale sur l’axe des abscisses.

162
Chapitre 6 : Introduction au calcul matriciel et aux graphes

3. 000 111. On considère la matrice d’adjacence du

100 001
graphe :
⎛ 0 0 1 0 0 1 0 0 ⎞
101 010 ⎜ ⎟
⎜ 0 0 0 0 0 0 1 1 ⎟
⎜ 1 0 0 0 0 1 1 1 ⎟
110 011 ⎜ 0 0 0 0 1 1 1 0 ⎟
M=⎜ ⎟
111 ⎜ 0 0 0 1 0 1 0 0 ⎟
4. Les mots qui ne seront pas confondus sont ceux ⎜ 1 0 1 1 1 0 1 0 ⎟
qui ne sont pas adjacents dans le graphe. ⎜ ⎟
⎜ 0 1 1 1 0 1 0 0 ⎟
⎜⎝ 0 1 1 0 0 0 0 0 ⎟⎠
109. 1. On note pour plus de commodité les pré-
noms par des lettres comme dans le tableau sui- 1. On calcule M4 et on trouve m85
(4)
= 6.
vant : 2. On calcule M et on trouve m12 = 29.
5 (5)

Erwan A
Thibault B Exercices bilan p. 190
Jordan C
112. Éviter tout débordement
Gwendoline D
1. On exprime chacune des suites dans un sys-
Alexis E tème couplé puis on écrit ce système sous forme
Elodie F matricielle. On obtient en traduisant l’énoncé :
Alim G ⎧ 1 3
⎪an+1 = an + bn + 2
Aya H ⎪ 2 4
⎨
Chaque arête modélise une incompatibilité d’hu- ⎪b = 1 b + 3
meur. ⎪⎩ n+1 4 n
H A Ce qui nous fournit l’égalité matricielle :
Un+1 = MUn + C.
G B
⎛ ⎞
2. a) On a P 2 = ⎜ 1 0⎟ donc P est inversible et est
F C ⎝ 0 1⎠
son propre inverse.
E D ⎛ 0,5 0 ⎞
2. On peut construire le groupe AHC, soit donc b) On calcule PMP = ⎜ ⎟.
Erwan, Aya et Jordan. ⎝ 0 0,25⎠
3. On peut construire le groupe BDH, soit donc c) Initialisation : pour n = 0, M0 = I2 = P2 = PD0P.
Thibault, Gwendoline et Aya. Hérédité : supposons qu’il existe un entier naturel
n tel que, Mn = PDnP.
110. CD TN Alors, Mn+1 = MMn = PDPPDnP = PDn+1P.
Conclusion : l’égalité est vraie au premier rang et
est héréditaire pour tout entier naturel. D’après
AL P
le principe de récurrence, elle est vraie pour tout
entier naturel.
GE S d) On a :

Chaque arête modélise le fait que deux options ⎛ 0,5n 0 ⎞ ⎛ 0,5n 30,5n – 30,25n ⎞
Mn = P ⎜ ⎟ P =⎜ ⎟.
sont choisies simultanément par au moins un étu- ⎝ 0 0,25n ⎠ ⎜⎝ 0 0,25n ⎟⎠
diant. On constate que l’on peut effectuer jusqu’à
deux options dans une journée.

163
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

3. On calcule MX + C = X. 3. m11
(5)
= 1, il s’agit de A-B-C-D-E-A et c’est bien un
4. a) Pour tout entier naturel Vn+1 = Un+1 – X = MUn + cycle. m22 (5)
= 5 et parmi ceux-ci il sont deux cycles
C – MX – C = MVn. distincts.
b) On a : Un = Vn + X = MnV0 + X =
⎛ ⎞ ⎛ ⎞ ⎛ –180,5n + 90,25n + 10⎞ Préparer le BAC Je me testep. 70
M n ⎜ –9⎟ + ⎜ 10⎟ = ⎜ ⎟.
⎝ –3⎠ ⎝ 4 ⎠ ⎜⎝ –30,25n + 4 ⎟⎠
115. D 116. B 117. D
5. a) La suite (0,25n) est décroissante car
0 < 0,25 < 1. Ainsi la suite (–3 × 0,25n) est 118. C 119. B
croissante d’où la croissance de (bn). De plus
–3 × 0,25n + 4 < 4 et lim bn = 0.
n→+
Préparer le BAC Je révisep. 71
b) 0 < 0,5 < 1 donc lim an = 10 .
n→+
120. Matrices
c) Les deux suites sont croissantes, ainsi leurs
1. A est de dimension 2 × 3.
termes sont strictement inférieurs à leurs limites.
Le bassin A doit contenir au moins 1000 L et le 2. a12 = 2
bassin B au moins 400 L. ⎛ 3 –2⎞
⎜ ⎟
3. At = ⎜ 2 4 ⎟
113. Randonnée en montagne ⎜ –1 6 ⎟
1. a) On obtient le tableau : ⎝ ⎠

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
121. Calcul matriciel
3 4 4 4 4 4 4 4 4 3
⎛ 3⎞
38 a) Produit non défini. b) ⎜ ⎟
b) Le graphe admet donc = 19 arêtes. ⎝ 3⎠
2
⎛ 8⎞ ⎛ –2 5 2 ⎞
2. Un itinéraire de D à A peut être 1-3-2-4-5-6-8- ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
7-9-10. c) ⎜ 4 ⎟ d) ⎜ 3 3 –3⎟
3. Les sommets ne sont pas tous de degré pair, on ⎜ 0⎟ ⎜ 1 4 –1⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
ne peut donc pas trouver de chemin allant de D à A
en utilisant une unique fois toutes les arêtes.
4. Si l’on note M la matrice d’adjacence, on obtient
122. Matrice inversible
avec la calculatrice m110
(5)
= 31. Citons alors l’un de 1. c)
ces chemins allant de D vers A en cinq sentiers : ⎛ –5 16 10 ⎞
1-2-5-7-8-10. Ce chemin passe par le Pic Rouge. ⎜ ⎟
2. a) ⎜ 6 –18 –11⎟
⎜ 1 –3 –2 ⎟
114. Circuit touristique ⎝ ⎠
⎛ ⎞ ⎛ 1
⎜
0 1 0 0 1
⎟ 1 1⎞
0 0 1 1 0 ⎜ – ⎟
⎜ ⎟ ⎜ 12 2 12 ⎟
1. On a : M = ⎜ 0 1 0 1 0 ⎟ ⎜ 1
⎜ ⎟ 1 ⎟
0 0 1 0 1 b) ⎜ –3 ⎟
⎜ ⎟ ⎜ 2 2 ⎟
⎜⎝ 1 0 0 1 0 ⎟⎠ ⎜ 1 1 1 ⎟
⎜– ⎟
2. Avec la calculatrice, on obtient m42
(5)
= 5 qui sont : ⎜⎝ 12 2 12 ⎟⎠
D-C-B-D-C-B ; D-C-D-E-A-B ; D-E-D-E-A-B ;
D-E-A-E-A-B ; D-E-A-B-C-B. 3. a)

164
Chapitre 6 : Introduction au calcul matriciel et aux graphes

⎛ 5 Exercices vers le supérieurp. 194-197

–2 ⎞
⎜ ⎟
13 13 ⎟
5. a) det( A) = –13 ; A–1 = ⎜ . 127. Les sept ponts de Königsberg
⎜ –4 –1 ⎟
⎜ ⎟ A. Étude d’exemples
⎝ 13 13 ⎠
1. B A C
b) det(A) = 0
⎛ 5 –2 ⎞
⎜ ⎟ D
11 11 ⎟
c) det( A) = 11 ; A–1 = ⎜ .
⎜ 3 1⎟ 2. a) On a B-D-A-C-B-E-A-C pour le graphe 1 et
⎜ ⎟
⎝ 11 11 ⎠ D-E-C-D-B-E-A-B-C pour le graphe 2.
b) Un cycle peut être donné par E-D-A-C-E-B-C-
⎛ –2 –1⎞ D-B-A-E.
⎜ ⎟
d) det( A) = –9 ; A–1 = ⎜ 9 9 ⎟. c) On trouve une chaîne eulérienne : mais pas de
⎜ 1 5⎟ cycle eulérien.
⎜ ⎟
⎝ 9 9⎠ 3. a) On obtient pour chaque graphe :
A B C D E
123. Systèmes d’équations 2 3 3 2 2
1. b) A B C D E
⎛ ⎞ ⎛ ⎞ 4 4 4 4 4
2. ⎜ x ⎟ = ⎜ 4 ⎟ .
⎝ y ⎠ ⎝ 5⎠ A B C D E
3 4 3 4 4
124. Graphes A B C D E
1. a) 3 4 4 3 2
2. b)
b) Lorsqu’il n’y a que des degrés pairs, on peut
125. Suites de matrices trouver un cycle eulérien. Lorsque l’on a deux
sommets de degrés impairs, on peut trouver une
⎛ ⎞ chaîne eulérienne.
1. A = ⎜ 2 4 ⎟
⎝ –3 5 ⎠
B. Théorème et conclusion
2. a1= 16. 1. Le degré de s est donné par sO + sE.
2. On parcourt toutes les arêtes une unique fois. Si
126. Transformations géométriques le sommet n’est pas le départ, alors à chaque fois
1. (–2 ; –4) que l’on vient vers s, il faut repartir, ainsi sO = sE.
⎛ 5 2 2⎞ Si le sommet est celui de départ, on garde le pre-
2. ⎜ – ; ⎟ mier départ et la dernière arrivée puis on reprend
⎜⎝ 2 2 ⎟⎠ le même point que précédemment.
Ainsi deg(s) = sO + sE = 2sO est donc un nombre pair.
3. a) En enlevant toutes les arêtes de C, on enlève
2 au degré de chaque sommet de C.
b) Si les degrés étaient tous nuls alors, par
connexité de G, on aurait G = C donc C serait eulé-
rien. Absurde par hypothèse.
c) Soit s tel que son degré soit non nul. Alors il est
pair et il admet un cycle. On concatène les deux

165
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

cycles pour obtenir un cycle de longueur supé- 129. Diagonaliser une matrice
rieure à C. A. Un premier exemple
d) Par raisonnement par l’absurde, il existe donc
⎛ ⎞
un cycle eulérien. Soit A = ⎜ 1 2 ⎟ .
4. Tous les sommets du graphe de Königsberg ⎝ –1 4 ⎠
sont de degrés impairs, il n’existe pas de chaîne 1. On pose f(x) = det(A – xI2).
eulérienne dans ce graphe, le problème des ponts a) Il nous est possible de déterminer une expres-
n’admet donc pas de solution. sion de cette expression algébrique :
⎛ 1– x 2 ⎞
128. Suites et matrices A – xI2 = ⎜ ⎟ .
⎜⎝ –1 4 – x ⎟⎠
⎛ 0 1 1⎞ ⎛ 1 –1 –1 ⎞
1⎜ ⎟ ⎜ ⎟
Soit A = ⎜ 1 0 1 ⎟ et P = ⎜ 1 1 0 ⎟ . Ainsi : f(x) = (1 – x)(4 – x) + 2 qui est bien l’expres-
2⎜ 1 1 0 ⎟ ⎜ 1 0 1 ⎟ sion d’une fonction polynômiale du second degré.
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
b) f(x) = x2 – 5x + 6 = (x – 2)(x – 3). Ainsi, on note
⎧ a+b+c λ1 = 2 et λ2 = 3.
⎪x =
⎧x – y – z = a ⎪ 3 2. a) Les deux racines λ1et λ2sont donc telles que
⎪ ⎪ –a + 2b – c A – λ1I2 et A – λ2I2ne sont pas inversibles. Ainsi les
1. PX = Y ⇔ ⎨x + y = b ⇔ ⎨y = . systèmes (A – λ1 I2)X = 0 et (A – λ2 I2)X = 0 n’admettent
⎪x + z = c ⎪ 3
⎩ ⎛ ⎞
⎪ –a – b + 2c pas d’unique solution. Or la matrice colonne ⎜ 0⎟
⎪z = ⎝ 0⎠
⎩ 3
étant solution, cela signifie qu’il existe plusieurs
Ainsi P est inversible, d’inverse
solutions pour chaque système. Si l’on note V
⎛ 1 1 1⎞ une solution pour le premier système, alors tout
1 ⎜ ⎟ multiple de V est également solution. On dit que
P −1 = ⎜ –1 2 –1⎟ .
3 ⎜ –1 –1 2 ⎟ la droite vectorielle {kV ; k ∈ ℝ} est solution du
⎝ ⎠ système. Le même raisonnement peut être tenu
pour le deuxième système également. Ces deux
2. On calcule :
systèmes ont donc une infinité de solutions.
⎛2 0 0 ⎞ b) Il est même facile dans ce cas de déterminer
1 ⎜ ⎟
P –1AP = D = ⎜ 0 –1 0 ⎟ . toutes les solutions de ces deux systèmes :
2 ⎜ 0 0 –1⎟
⎝ ⎠ ⎪⎧–x + 2y = 0
(A – λ1I2 )X = 0 ⇔ ⎨ ⇔ –x + 2y = 0.
3. On a A = PDP–1et on démontre que : ⎪⎩–x + 2y = 0

2n + 2(–1)n 2n + (–1)n+1 2n + (–1)n+1 Nous obtenons une équation cartésienne de

1 ⎛ x⎞
A = PD P =
n n
2n + (–1)n+1 2n + 2(–1)n n + (–1)n+1 .
–1

32n n droite, tout élément ⎜ ⎟ de cette droite est ainsi

2 + (–1)n+1 2n + (–1)n+1 2n + 2(–1)n ⎝ y⎠
⎛ ⎞
3. a) On vérifie que Un+1 = AUn pour tout entier natu- solution du système. On prendra ici X1 = ⎜ 2⎟ .
⎝ 1⎠
rel n. ⎪⎧–2x + 2y = 0
(A − λ 2I2 )X = 0 ⇔ ⎨ ⇔ –x + y = 0.
b) D’après la question précédente, on obtient ⎪⎩–x + y = 0
⎛u ⎞ Nous obtenons une équation cartésienne de
⎜ 0⎟ ⎛ ⎞
Un = A ⎜ v0 ⎟ . Ainsi les trois suites convergent vers droite. On prendra ici X2 = ⎜ 1⎟ .
n

⎜ ⎟ ⎝ 1⎠
⎜⎝ w 0 ⎟⎠ ⎛ ⎞
3. Il convient de construire la matrice P = ⎜ 2 1⎟ .
1 ⎝ 1 1⎠
(u0 + v0 + w 0 ) .
3

166
Chapitre 6 : Introduction au calcul matriciel et aux graphes

a) det(P) = 1ainsi la matrice P est inversible et on a : 7. a) On écrit le système :

⎛ ⎞ ⎛ –2 1 1 ⎞ ⎛ x ⎞
P –1 = ⎜ 1 –1⎟ . ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝ –1 2 ⎠ (A – λ 2I2 )X = 0 ⇔ ⎜ 1 –2 1 ⎟ ⎜ y ⎟ = 0
⎜ 1 1 –2⎟ ⎜ z ⎟
⎛ ⎞ ⎝ ⎠⎝ ⎠
b) On calcule P –1AP = ⎜ 2 0 ⎟ .
⎝ 0 3⎠ –2x + y + z = 0
x – y =0
4. Une récurrence rapide nous permet d’obtenir ⇔ x – 2y + z = 0
x – z =0
le résultat demandé. L’hérédité utilisera le calcul : x + y – 2z = 0
⎛ n 0 ⎞ ⎛ 2 0 ⎞ = ⎛ 2n+1 0 ⎞ .
D n+1 = D nD = ⎜ 2 ⎟⎜ ⎟ ⎜ ⎟
Ce système correspond à l’intersection de deux
⎝0 3n ⎠ ⎝ 0 3⎠ ⎝ 0 3n+1 ⎠ plans non parallèles et non confondus ; donc à
une droite : ensemble solution de ce système.
5. On a : b) Il s’agit de déterminer un vecteur directeur de
⎛ 2n+1 – 3n cette droite. On peut par exemple déterminer un
–2n+1 + 23n ⎞
An = PDnP–1 = ⎜ ⎟. système paramétrique de cette droite :
⎜⎝ 2n – 3n –2n + 23n ⎟⎠
⎧x = t
⎪⎧x – y = 0 ⎪
B. Un deuxième exemple ⎨ ⇔ ⎨y = t t [R
⎪⎩x – z = 0 ⎪z = t
⎛ –1 1 1 ⎞ ⎩
⎜ ⎟
Soit A = ⎜ 1 –1 1 ⎟ ⎛ 1⎞
⎜ 1 1 –1⎟ ⎜ ⎟
⎝ ⎠ Un vecteur directeur de cette droite est X 3 = ⎜ 1⎟ .
8. On forme la matrice ⎜ 1⎟
6. a) On écrit le système : ⎝ ⎠
⎛ 1 1 1⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ 1 1 1⎞
⎜ ⎟⎜ ⎟ ⎜ ⎟
(A – λ1I2 )X = 0 ⇔ ⎜ 1 1 1⎟ ⎜ y ⎟ = 0 P = ⎜ 0 –1 1⎟ .
⎜ 1 1 1⎟ ⎜ z ⎟ ⎜ –1 0 1⎟
⎝ ⎠⎝ ⎠ ⎝ ⎠

⎧x + y + z = 0 a) On demande ici de démontrer l’inversibilité de

⎪ cette matrice. Pour ce faire, on résout à la main le
⇔ ⎨x + y + z = 0 ⇔ x + y + z = 0. système suivant :
⎪x + y + z = 0
⎩ ⎧ x ′ + y ′–2 z ′
⎪x =
b) Il y a un nombre infini de solutions à ce sys- ⎧x + y + z = x ′ ⎪ 3
tème : c’est le plan tout entier d’équation carté- ⎪ ⎪ x′ – 2 y′ + z ′
sienne x + y + z = 0 qui est solution. ⎨– y + z = y ′ ⇔ ⎨y = .
⎪–x + z = z ′ ⎪ 3
c) Il s’agit de trouver deux vecteurs non coli- ⎩ ⎪ x′ + y′ + z ′
néaires et dont les coordonnées par exemple ⎪z =
⎩ 3
⎛ 1⎞
⎜ ⎟ La matrice P est donc inversible avec :
vérifient l’équation du plan. On choisit X1 = ⎜ 0 ⎟
⎛ 1⎞ ⎜ –1⎟ ⎛ 1 1 –2⎞
⎝ ⎠ 1⎜ ⎟
⎜ ⎟ P = ⎜ 1 –2 1 ⎟ .
–1
et X2 = ⎜ –1⎟ .
3⎜1 1 1 ⎟
⎜ 0⎟ ⎝ ⎠
⎝ ⎠
Remarque : faire introduire un 0 dans les vecteurs b) On effectue le calcul :
permet de s’assurer immédiatement de leur non ⎛ –2 0 0⎞
colinéarité et simplifiera la matrice que l’on va ⎜ ⎟
construire à partir de ces deux éléments. D = P AP = ⎜ 0 –2 0⎟ .
–1

⎜ 0 0 1⎟
⎝ ⎠
167
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

130. Triangulariser une matrice 131. Quaternions

⎛ ⎞ ⎧⎛ ⎫
Soit A = ⎜ –1 –1⎟ . ⎪ z –z2 ⎞ ⎪
H = ⎨⎜ 1 ⎟ ; (z1 ; z2 ) [ C2 ⎬
⎝ 4 3⎠ ⎜ z z ⎟
⎪⎩⎝ 2 1 ⎠ ⎪⎭
1. On pose f(x) = det(A – xI2).
1. Soit M une matrice de H. Il existe donc un couple
a) Il nous est possible de déterminer une expres-
sion de cette expression algébrique : ⎛ z –z ⎞
de complexes (z1 ; z2) tels que M = ⎜ 1 2
⎟ . On
⎛ –1– x –1 ⎞ ⎜⎝ z2 z1 ⎟⎠
A – xI2 = ⎜ ⎟. peut écrire z1 = a + id et z2 = b + ic pour a, b, c, d des
⎜⎝ 4 3 – x ⎟⎠
réels. Ainsi, l’on a :
Ainsi : f(x) = (–1 – x)(3 – x) + 4 qui est bien l’expres- ⎛ a + id –b + ic ⎞
sion d’une fonction polynômiale du second degré. M=⎜ ⎟ = aI + bJ + cK + dL.
⎜⎝ b + ic a – id ⎟⎠
b) f(x) = x2 – 2x + 1 = (x – 1)2. L’équation f(x) = 0 admet
une racine double égale à 1. 2. Soit M et M′ deux matrices de H. D’après la
2. La matrice A – xI2 avec x = 1 n’est donc pas question précédente, il existe des réels a,b,c,d et
inversible. Le système (A – I2)X = 0 n’admet donc a′, b′, c′, d′ tels que M = aI + bJ + cK + dL
pas d’unique solution. Si l’on considère une solu- et M′ = a′I + b′J + c′ K + d′L.
tion non nulle à ce système, tout multiple de cette On effectue le produit :
solution reste solution. Le système admet donc
MM′ = (aI + bJ + cK + dL)(a′I + b′J + c′K + d′L).
une infinité de solutions.
Il est nécessaire de simplifier :
On écrit le système :
J2 = K2 = L2 = –I ; KJ = L ; JK = –L ; LJ = –K ; JL = K ;
⎪⎧–2x – y = 0 KL = –J ; LK = J.
(A-I2)X = 0 ⇔ ⎨ ⇔ 2x + y = 0.
⎪⎩4x + 2y = 0 Finalement, on obtient :
⎛ ⎞ MM′ = (aa′ – bb′ – cc′ – dd′)I
Une solution peut alors être donnée par X = ⎜ –1⎟ .
⎝ 2⎠ + (ab′ + ba′ – cd′ + dc′)J
+ (ac′ + ca′ + bd′ – db′)K
3. a) det(P) = –1 ≠ 0 donc la matrice P est inversible.
On a alors : + (ad′ – bc′ + cb′ + da′)L.
⎛ ⎞ Tous ces coefficients sont réels, ainsi MM′ est donc
P –1 = ⎜ –1 0⎟ . un élément de H.
⎝ 2 1⎠
3. On a pu observer que KJ ≠ JK donc le produit
b) On calcule : matriciel n’est pas commutatif. Le prix à payer
d’une structure algébrique sur un espace de
⎛ ⎞
T = P –1AP = ⎜ 1 1⎟ . dimension 4 est la perte de la commutativité. On
⎝ 0 1⎠ doit cette construction à Hamilton.

4. On effectue les deux calculs :

132. Ensemble des nombres complexes
⎛ ⎞ ⎛ ⎞
T 2 = ⎜ 1 2⎟ et T 3 = ⎜ 1 3⎟ . On démontre alors que ⎛ ⎞
⎝ 0 1⎠ ⎝ 0 1⎠ 1. Soit i = ⎜ 0 –1⎟ . On a :
⎛ ⎞ ⎝1 0⎠
pour tout n ∈ ℕ, la matrice Tn est égale à ⎜ 1 n⎟ .
⎝ 0 1⎠ ⎛ ⎞
i 2 = – ⎜ 1 0⎟ ; i–1 = –i.
Cette démonstration se fait par récurrence selon ⎝ 0 1⎠
la même trame que celle de l’exercice 92.
⎪⎧⎛ ⎞ ⎫⎪
5. Finalement, on obtient : 2. On note C = ⎨⎜ a –b ⎟ ; a , b [ R⎬.
⎩⎪⎝ b a ⎠ ⎭⎪
⎛ 1– 2n –n ⎞
An = PTnP–1 = ⎜ ⎟. a) i ∈ ℂ avec a = 0 et b = 1 ; I2 ∈ ℂ avec a = 1 et b = 0.
⎜⎝ 4n 2n + 1⎟⎠

168
Chapitre 6 : Introduction au calcul matriciel et aux graphes

b) Soit Z ∈ ℂ. Il existe un couple de réels : 2.

⎛ ⎞ ⎛ ⎞ ⎛ ⎞ ⎛1 4 2 ⎞
Z = ⎜ a –b ⎟ = a ⎜ 1 0⎟ + b ⎜ 0 –1⎟ . ⎜ ⎟
⎝b a ⎠ ⎝ 0 1⎠ ⎝1 0⎠ P = ⎜ 1 3 –3⎟ .
⎜ 1 –2 2 ⎟
3. a) Soit Z, Z′ ∈ ℂ. Deux matrices sont égales si et ⎝ ⎠
seulement si elles ont mêmes coefficients. Ainsi a) On demande ici de justifier l’inversibilité de
les deux matrices sont égales si les couples de cette matrice. Pour ce faire, on résout à la main le
réels sont tous deux identiques. système suivant :
b) Soit Z, Z′ ∈ ℂ*. On peut écrire :
⎧ 2 y′ + 3z ′
⎛ ⎞ ⎛ ⎞ ⎪x =
Z = ⎜ a –b ⎟ ; Z ′ = ⎜ a′ –b′ ⎟ . ⎧x + 4 y + 2z = x ′ ⎪ 5
⎝b a ⎠ ⎝ b′ a′ ⎠ ⎪ ⎪ x′ – z ′
⎨x + 3y – 3z = y ′ ⇔ ⎨y = .
On effectue le produit matriciel : ⎪x – 2y + 2z = z ′ ⎪ 6
⎩ ⎪ 5x′ – 6 y′ + z ′
⎛ ⎞⎛ ⎞ ⎪z =
ZZ ′ = ⎜ a –b ⎟ ⎜ a′ –b′ ⎟ ⎩ 30
⎝ b a ⎠ ⎝ b′ a′ ⎠
La matrice P est donc inversible avec :
⎛ aa′ – bb′ –a′b – ab′ ⎞
= ⎜ ⎟ = Z ′Z. ⎛ 0 12 18 ⎞
⎜⎝ a′b + ab′ aa′ – bb′ ⎟⎠ 1⎜ ⎟
P = ⎜ 5 0 –5⎟ .
–1

30 ⎜ 5 –6 1 ⎟
⎝ ⎠
⎛ ⎞
c) Soit Z ∈ ℂ* avec Z = ⎜ a –b ⎟ , a ≠ 0 , b ≠ 0. On cal- b) On effectue le calcul :
⎝b a ⎠
cule le déterminant de cette matrice : ⎛ 1 0 0⎞
⎜ ⎟
det(Z) = a2 + b2 ≠ 0. D = P –1AP = ⎜ 0 2 0 ⎟ .
⎜ 0 0 4⎟
1 ⎛ a b⎞ ⎝ ⎠
Z est donc inversible avec Z −1 = ⎜ ⎟.
a2 + b2 ⎝ –b a ⎠ 3. Y = P–1X
a) On utilise ici la linéarité de la dérivation :
Remarque : on pourra effectuer tous les parallèles
possibles avec les règles algébriques démontrées Y′ = P–1X′ = P–1AX = DP–1X = DY.
dans les premiers chapitres. ⎛ y (t) ⎞
⎜ 1 ⎟
b) On écrit Y = ⎜ y2 (t)⎟ . On obtient alors :
133. Équations différentielles ⎜ ⎟
⎜⎝ y 3 (t)⎟⎠
Soit le système différentiel suivant :
⎧x1′(t) = 2x2 (t) – x3 (t) ⎧y1′(t) = y1(t)
⎪ ⎪
⎨x2′ (t) = 3x1(t) – 2x2 (t) ⎨y2′ (t) = 2y2 (t) .
⎪x ′ (t) = –2x (t) + 2x (t) + x (t) ⎪y ′ (t) = 4 y (t)
⎩3 1 2 3
⎩ 3 3

1. On exprime donc le système sous forme matri- On résout chacune des équations différentielles :
ciel : ⎛ λet ⎞
⎛ x ′(t)⎞ ⎛ ⎞ ⎛ x (t) ⎞ ⎜ ⎟
Y = ⎜ µe2t ⎟
⎜ 1 ⎟ ⎜ 0 2 –1⎟ ⎜ 1 ⎟
X ′ = AX ⇔ ⎜ x2′ (t)⎟ = ⎜ 3 –2 0 ⎟ ⎜ x2 (t)⎟ . ⎜ νe4t ⎟
⎝ ⎠
⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎜⎝ x3′ (t)⎟⎠ ⎜⎝ –2 2 1 ⎟⎠ ⎜⎝ x3 (t)⎟⎠
avec λ, μ, ν des constantes réelles.

169
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

4. On utilise alors X = PY pour obtenir : 2. Soit M ∈ E. On calcule le déterminant de

⎧x1(t) = λet + 4µe2t + 2νe4t ⎛a+b b ⎞
⎪ ⎜ ⎟ : det(M) = a2. Ainsi : M est inversible
⎨x2 (t) = λet + 3µe2t – 3νe4t . ⎜⎝ –b a – b ⎟⎠
⎪x (t) = λet – 2µe2t + 2νe4t si, et seulement si, det(M) ≠ 0 si, et seulement si,
⎩3
a ≠ 0.

134. Matrices magiques 136. Sous-groupe de matrice (2)

1. La somme des coefficients de chaque ligne ⎧⎪⎛ ⎫⎪
est égale à la somme des coefficients de chaque cos(a) –sin(a) ⎞
Soit E = ⎨⎜ ⎟ ; a [ R⎬.
colonne égale à 0. ⎪⎩⎝ sin(a) cos(a) ⎠ ⎪⎭
⎛ 0 1 0⎞ 1. Une matrice de E est une matrice de rotation du
⎜ ⎟
2. On peut donner par exemple ⎜ 1 0 0⎟ . plan autour de l’origine et d’angle a.
⎜ 0 0 1⎟ 2. Soit R(a), R(b) ∈ E. On a :
⎝ ⎠
3. On peut commencer à traduire la définition. Une ⎛ cos(a + b) –sin(a + b)⎞
R(a)R(b) = ⎜ ⎟.
matrice A = (aij) est magique si pour tous i,j on a : ⎜⎝ sin(a + b) cos(a + b) ⎟⎠
∑ a = ∑ k =1akj = cste.
n n
k =1 ik
Ainsi R(a) R(b) ∈ E. Il s’agit de la composée de la rota-
Affirmation 1 : Vraie. Soit A et B deux matrices tion d’angle a avec la rotation d’angle b : c’est-à-dire
magiques. On écrit A + B = (sij) où sij = aij + bij. la rotation d’angle a + b du plan autour de l’origine.
Pour tous i, j on a : 3. On réutilise la question précédente. On
remarque que :
∑ ∑ a + bik = ∑ k =1aik + ∑
n n n n
s =
k =1 ik k =1 ik
b
k =1 ik
I2 = R(0) = R(a–a) = R(a)R(–a) = R(–a)R(a).
=∑ ∑ b = ∑ k =1 skj .
n n n
k =1 kj
a + k =1 kj Ainsi R(a)–1 = R(–a). L’inverse d’une rotation d’angle
Affirmation 2. Vraie. Soit A et B deux matrices a et la rotation d’angle –a.
n

magiques. On écrit AB = (cij) où cij = ∑aik bkj. 137. Interpolation polynomiale

Pour tous i, j on a : k =1
A. Un cas trivial
∑ ∑ ∑ ab ∑ ∑ ab
n n n n n
c = = Deux points permettent de définir une droite ; on
l =1 il l =1 k =1 ik kl k =1 l =1 ik kl
est confronté à une fonction polynômiale de degré
=∑ a ∑ b =∑ a ∑ b ∑
n n n n n
k =1 ik l =1 kl k =1 ki l =1 lk
= c.
l =1 li 0 ou 1 ou à une fonction non définie. On a, en
notant les points A(xA ; yA) et B(xB ; yB) :
135. Sous-groupe de matrice (1) si yA = yB, la fonction notée f est constante égale à yA ;
⎧⎛ ⎞ ⎫ si xA = xB, la fonction n’est pas définie.
⎪ a+b b ⎪
Soit E = ⎨⎜ ⎟ ; a , b [ R⎬ . yB – y A xB y A – x A yB
⎜
⎪⎩⎝ –b a – b ⎟⎠ ⎪⎭ Sinon, on a : f (x) = x+ .
xB – x A xB – x A
1. Soit donc deux éléments de E :
B. Un premier exemple
⎛a+b b ⎞ ⎛ a′ + b′ b′ ⎞
M=⎜ ⎟ et M ′ = ⎜ ⎟. On considère les trois points (–1 ; 2) ; (1 ; –2) et
⎜⎝ –b a – b ⎟⎠ ⎜⎝ –b′ a′ – b′ ⎟⎠ (4 ; 7) qui appartiennent à la courbe représentative
de la fonction définie par f(x) = ax2 + bx + c.
On a alors :
1. Un point appartient à la courbe d’une fonction
⎛ A+B B ⎞ si, et seulement si, ses coordonnées vérifient son
MM ′ = ⎜ ⎟ avec A = aa′ ∈ ℝ et équation. Ainsi, on a :
⎜⎝ –B A – B ⎟⎠
⎧a – b + c = 2
B = ab′ + a′b ∈ ℝ. ⎪
⎨a + b + c = –2 .
⎪16a + 4b + c = 7
⎩
170
Chapitre 6 : Introduction au calcul matriciel et aux graphes

2. On peut écrire ce système sous la forme : 2. À la condition où la matrice de Vandermonde est

⎛ 1 –1 1⎞ ⎛ a ⎞ ⎛ 2 ⎞ inversible, le système admet une unique solution
⎜ ⎟⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎛a ⎞
⎜ 1 1 1⎟ ⎜ b ⎟ = ⎜ –2⎟ . ⎜ 0⎟
⎜ 16 4 1⎟ ⎜ c ⎟ ⎜ 7 ⎟ ⎜ M ⎟ et donc permet d’obtenir une unique fonction
⎝ ⎠⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎜a ⎟
⎜⎝ n ⎟⎠
⎛ 1 –1 1⎞
⎜ ⎟ polynomiale de degré n.
3. On note A = ⎜ 1 1 1⎟ . A la calculatrice,
⎜ 16 4 1⎟ D. Un deuxième exemple
⎝ ⎠
On considère les quatre points (–2 ; 10) ;
⎛ 1 1⎞ (0 ; 2) ; (1 ; 4) et (3 ; 12) qui appartiennent à la
⎜ 0,1 ⎟ courbe représentative de la fonction définie par
⎜ 6 15 ⎟
f(x) = ax3 + bx2 + cx + d. Les coefficients de cette
on obtient A–1 = ⎜ –0,5 0,5 0 ⎟ . fonction vérifient le système matriciel suivant :
⎜ ⎟
⎜ 0,4 2 –1⎟
⎜ 1 –2 4 –8 d 10
⎝ 3 15 ⎟⎠
1 0 0 0 c 2
= .
⎛ a⎞ ⎛ 2⎞ ⎛ 1⎞ 1 1 1 1 b 4
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ 1 3 9 27 a 12
D’où ⎜ b ⎟ = A–1 ⎜ –2⎟ = ⎜ –2⎟ .
⎜ c⎟ ⎜ 7 ⎟ ⎜ –1⎟ On inverse ce système, avec la calculatrice, on
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
obtient la matrice inverse et ensuite :
On obtient la fonction définie par
f(x) = x2 – 2x – 1. 2
L’inversibilité de la matrice nous garantit l’unicité 8
de la solution donc l’unicité de la fonction polyno- d 21
miale de degré 2. c = .
26
b
C. Vers un cas général a 15
On pose f(x) = an xn + an–1 xn–1 + … +a0. 4
–
1. On écrit le système : 15
⎧an x0n + an–1x0n–1 + … + a0 = y0 4 26 8
⎪ n Finalement f (x) = – x3 + x2 + x + 2.
⎪an x1 + an–1x1n–1 + … + a0 = y1 15 15 15
⎨
⎪ M
⎪ an xnn + an–1xnn−1 + … + a0 = yn 138. Sous-groupe de matrice (3)
⎩
⎧⎛ a ⎞ ⎫
⎛a ⎞ ⎪⎪⎜ e 0 0 ⎟ ⎪⎪
⎜ 0⎟ Soit E = ⎨⎜ 0 1 a ⎟ ; a [ R⎬ .
Et l’on peut l’écrire sous la forme V ⎜ M ⎟ = Y avec : ⎪⎜ 0 0 1 ⎟ ⎪
⎜a ⎟
⎜⎝ n ⎟⎠ ⎪⎩⎝ ⎠ ⎪⎭

1. Soit M(a), M(b) ∈ E. On a :

⎛1 x x02 L x0n−1 x0n ⎞
⎜ 0
⎟ ⎛ ea+b 0 0 ⎞
⎜ 1 x1 x12 x1n−1 x1n ⎟ ⎜ ⎟
⎜ ⎟ M(a)M(b) = ⎜ 0 1 a + b ⎟ .
V =⎜ M O M ⎟.
⎜ 0 0 1 ⎟⎠
⎜ 1 xn−1 xn−1
2
xn−1
n−1
xn−1
n
⎟ ⎝
⎜ n ⎟
⎜⎝ 1 xn x 2
n L xn
n−1
x n ⎟ 2. Le produit de deux matrices de E est une
⎠
matrice de la forme M(A), avec A ∈ ℝ donc un élé-
ment de E. On a d’après la question précédente :
M(a)M(b) = M(a + b).
171
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

3. On remarque que I3 = M(0) = M(a – a) = M(a)M(–a).

M E AM = MB c d = 0 b
Ainsi toute matrice M(a) de E est inversible d’in-
c d 0 d
verse M(–a).
4. On peut émettre une conjecture avec des pre- c = 0 ; b = d.
miers calculs de puissance ou réutiliser les ques- AC est la matrice nulle, elle appartient à E.
tions précédentes.
Démontrons par récurrence sur n ∈ ℕ* que 140. Équation matricielle de degré 2.
M(a)n = M(na). ⎛ ⎞
Initialisation : pour n = 1 on a : Soit l’équation X 2 = ⎜ 4 –6⎟ .
⎝ –1 1 ⎠
M(a)1 = M(a) = M(1 × a).
Hérédité : supposons qu’il existe un entier n non ⎛ ⎞
1. Soit M ∈ M2 (R), M 2 = ⎜ 2 0⎟ .
nul tel que l’égalité soit vraie au rang n. Calcu- ⎝ 0 1⎠
lons :
a) On a : MD = M3 = DM.
M(a)n+1 = M(a)nM(a) = M(na)M(a) (HR)
⎛ ⎞ ⎛ ⎞
= M(na + a) = M((n + 1)a). b) Si MD = DM, alors MD = ⎜ 2a b ⎟ = ⎜ 2a 2b ⎟ = DM ,
L’égalité reste vraie au rang suivant. ⎝ 2c d ⎠ ⎝ c d ⎠
alors b = c = 0.
Conclusion : l’égalité est vraie pour n = 1. De plus,
si on la suppose vraie pour un entier non nul quel- ⎛ ⎞ ⎛ ⎞ ⎛ 2 0⎞
conque, elle le reste pour l’entier suivant. Ainsi c) Si M 2 = ⎜ 2 0⎟ , alors M = ⎜ a 0 ⎟ et M 2 = ⎜ a ⎟.
⎝ 0 1⎠ ⎝ 0 d⎠ ⎝ 0 d2 ⎠
l’égalité est vraie pour tout entier naturel.
Alors, a2 = 2 et d2 = 1. Les quatre matrices solu-
tions sont donc :
139. Espace vectoriel matriciel
Soit E = {M ∈ M2(R) ; AM = MB}. ⎛ ⎞ ⎛ ⎞ ⎛ ⎞ ⎛ ⎞
– 2 0⎟
⎜ 2 0⎟ ; ⎜ – 2 0 ⎟ ; ⎜ 2 0 ⎟ et ⎜⎜ .
1. Soit M1, M2 ∈ E et λ ∈ ℝ. ⎜⎝ 0 1⎟⎠ ⎜⎝ 0 –1⎟⎠ ⎜⎝ 0 –1⎟⎠ ⎝ 0 1⎟⎠
a) On a trivialement A × 0 = 0 = 0 × B. Donc la
matrice nulle appartient à cet ensemble. ⎛ 3 2 ⎞
2. On pose P = ⎜ ⎟.
b) A(λM1) = λ(AM1). Or M1 ∈ E donc AM1 = M1B. ⎝ 1 1 ⎠
D’où A(λM1) = λ(M1B) = (λM1)B. Ainsi λ M1 ∈ E.
a) On calcule le déterminant de la matrice :
c) A(M1 + M2) = AM1 + AM2. Or M1, M2 ∈ E
det(P) = 1 ≠ 0 donc P est inversible, avec :
donc AM1 = M1 B et AM2 = M2 B. Ainsi A(M1 + M2 ) =
⎛ ⎞
M1 B+M2 B = (M1+M2)B. Donc M1 + M2∈ E. P –1 = ⎜ 1 –2⎟ .
⎝ –1 3 ⎠
On a montré que E est un sous-espace vectoriel
de M2(R). b) On effectue le calcul PDP–1 à la main.
2. a) On calcule séparément les deux produits c) On a X2 = A ⇔ X2 = PDP–1 ⇔ P–1X2P = D
matriciels :
⇔ (P–1XP)2 = D. On pose P–1XP = M.
⎛ 0 1⎞ ⎛ 2 –1⎞ ⎛ 0 –1⎞ d) Les solutions de l’équation X2 = A sont de la
⎜ ⎟⎜ ⎟ =⎜ ⎟
⎝ 0 1⎠ ⎝ 0 –1⎠ ⎝ 0 –1⎠ forme PMP–1 où M2 = D. Les quatre solutions de
l’équation X2 = A sont donc :
⎛ 2 –1⎞ ⎛ 0 0⎞ ⎛ 0 –1⎞
⎜ ⎟⎜ ⎟ =⎜ ⎟ ⎛ ⎞ ⎛ ⎞
⎝ 0 –1⎠ ⎝ 0 1⎠ ⎝ 0 –1⎠ ⎜ 3 2 – 2 – 3 2 + 6⎟ ; ⎜ –3 2 – 2 3 2 + 6 ⎟ ;
⎜ 2 – 1 2 2 + 3 ⎟ ⎜ – 2 + 1 – 2 2 – 3⎟
Les deux produits étant égaux, la matrice appar- ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
tient bien à E.
⎛ ⎞ ⎛ ⎞
⎛ ⎞ ⎜ –3 2 – 2 3 2 – 6 ⎟ et ⎜ 3 2 – 2 – 3 2 + 6⎟ .
b) Soit M = ⎜ a b ⎟ [ } 2 (R) . ⎜ – 2 – 1 – 2 2 + 3⎟ ⎜ 2 +1 2 2 – 3 ⎟
⎝ c d⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠

172
Chapitre 6 : Introduction au calcul matriciel et aux graphes

⎛ –8 24 ⎞ 142. Matrices antisymétriques

e) Σ = ⎜ ⎟ et 1. a) La transposée d’une matrice colonne est une
⎝ 0 0⎠ matrice ligne.
⎛ ⎞ b) X est une matrice colonne de Mn,1(R). Le produit AX
– 158 – 45 2 324 – 945 2 ⎟ est une matrice colonne à n lignes. La matrice Xt est
π=⎜ .
⎜ 95 127 + 45 2 ⎟⎠ une matrice ligne à n colonnes. Le produit XtAX est
⎝
donc licite, le membre de gauche a même nombre
de colonnes que le nombre de lignes du membre de
Plusieurs produits sont possibles bien entendu. droite. Le produit donne un nombre réel.
2. On peut raisonner par équivalence :
141. Matrices nilpotentes
At = –A ⇔ At + A = 0 ⇔ XtAtX + XtAX = 0
x2 2 ⇔(XtAX)t + XtAX = 0.
On pose E( x) = I + xA + A , pour x ∈ ℝ.
2 D’après la question précédente, XtAX est un réel, il
1. On effectue le calcul en partant du membre de est donc égal à sa transposée. Les deux nombres
dont la somme vaut 0 sont donc égaux, on en
⎛ x2 ⎞ ⎛ y2 ⎞
droite : E( x)E(y) = ⎜ I + xA + A2⎟ ⎜ I + yA + A2⎟ . déduit le résultat.
⎝ 2 ⎠⎝ 2 ⎠ On utilise ici le résultat facilement démontrable :
(AB)t = BtAt.
Dans le développement, toutes les puissances de
A strictement supérieures à 2 s’annulent de par la
nilpotence de la matrice. 143. Trace de matrice
⎛ 1. a) Tr(A) = 2 – 7 = –5.
(x + y)2 2⎞
On obtient E(x)E(y) = ⎜ I + (x + y)A + A⎟ b) Tr(A) = –1 + 4 + 3 = 6.
⎝ 2 ⎠
c) Pour tout entier naturel n, on aTr(In) = n.
= E(x + y). n
2. On démontre cette égalité par récurrence sur 2. Tr(A) = ∑aii .
n ∈ ℕ en utilisant la même trame que la récur- i =1
rence de l’exercice 138 avec l’égalité précédente. a) On a :
3. On remarque que E(0) = I. Ainsi : A + B = (sij)
I = E(x – x) = E(x)E(–x). avecsi j=ai j+bi j. Ainsi
La matrice E(x)est inversible pour tout réel x avec n n n
E(x)–1 = E(–x). Tr(A + B) = ∑sii = ∑aii + ∑bii
⎛ 0 1 1⎞ i =1 i =1 i =1

⎜ ⎟ = Tr(A) + Tr(B).
4. Soit A = ⎜ 0 0 1⎟ .
⎜ 0 0 0⎟ b) On a : AB = (cij)
⎝ ⎠
n
a) On calcule : avec cij = ∑aikbkj . Ainsi
⎛ 0 0 1⎞ ⎛ 0 0 0⎞ k=1
n n n
⎜ ⎟ 3 ⎜ ⎟
A = ⎜ 0 0 0⎟ ; A = ⎜ 0 0 0⎟ .
2
Tr(AB) = ∑cii = ∑∑aikbki
⎜ 0 0 0⎟ ⎜ 0 0 0⎟ i =1 i =1 k=1
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
n n n

b) On détermine la matrice exponentielle de la = ∑∑bki aik = ∑ck k = Tr(BA).

matrice A : k=1 i =1 k=1

⎛ x2 ⎞ 3. Supposons qu’il existe deux matrices A, B telles

⎜ 1 x ⎟ que AB – BA = In.
E( x) = ⎜ 2 ⎟.
⎜ 0 1 x ⎟ Alors Tr(AB – BA) = n. Or, d’après les questions
⎜ ⎟ précédentes, Tr(AB – BA) = 0. Si n est non nul, ceci
⎝ 0 0 1 ⎠
est impossible d’où le résultat.

173
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

Travaux pratiques p. 198-199 3. On obtient :

⎛ bc ⎞
⎜1 – ⎟
TP1. Modèle proie-prédateur Tn+1 = ⎜ d ⎟T ;
n
⎜ ad ⎟
• Durée estimée : 55 min ⎜1 ⎟
• Objectif : Découvrir le modèle de Lokta-­Volterra. ⎝ b ⎠
L’étude est ici faite au travers d’une évolution cou-
plée de deux suites récurrentes. Le phénomène ⎛ bc ⎞ ⎛ ac ⎞
⎜ 1 – ⎟ ⎜ ⎟
à constater avec le tableur est la périodicité des d d
X n+1 = ⎜ ⎟ Xn + ⎜ ⎟.
effectifs des deux populations. ⎜ ad ⎟ ⎜ a (1– d) c
2 ⎟
⎜ 1 ⎟ ⎜ – ⎟
A. Modélisation sur tableur ⎝ b ⎠ ⎝ b2 d ⎠
Bilan : on constate dans les deux graphiques que
la population des proies ou bien celle des pré- TP2. Gestion de stocks
dateurs s’éloignent du point d’équilibre, que les
évolutions des populations sont périodiques, légè- • Durée estimée : 55 min
rement décalée par rapport au temps. • Objectif : Utiliser le calcul matriciel fourni par
On peut le comprendre : lorsque la population des le tableur pour comprendre les différents niveaux
proies augmente, les prédateurs ont davantage du calcul dans la gestion de stock.
de nourriture donc après quelque temps, la popu-
1. a) La matrice Cj se calcule comme un produit
lation augmente. Plus il y a de prédateurs, plus
matriciel afin d’obtenir le coût des matières pre-
les proies diminuent, et ensuite, cette population
mières auquel on ajoute le coût de main d’oeuvre.
décroissant, les prédateurs ont moins de nourri-
On a Cj = CmQm + C0.
ture donc leur population décroit également ; d’où
le phénomène cyclique. b) On effectue un produit matriciel du coût unitaire
par jeux avec la quantité de jeux. On a C = CjQc.
B. Expression des suites (un) et (vn) c) La recette s’obtient par le produit matriciel du
⎛ c a⎞ prix de vente unitaire par la quantité de jeux. On a
1. On obtient le couple (U , V) = ⎜ , ⎟ . R = VQc.
⎝ d b⎠
2. Soit n un entier naturel : 2. Le Dicomaths p. 246 permet d’obtenir toutes les
données pour effectuer les calculs matriciels sur
c le tableur.
tn+1 = un+1 – U = (a + 1– bv n )un –
d d) Chez le fournisseur B, le bénéfice est de 7689,1.
c Pour le fournisseur A, il est de 7613,3. Ce fournis-
= un – + aun – bv nun ; seur est donc à privilégier.
d
3. a) Le fournisseur A est à choisir dans ce cas.
a
sn+1 = v n – – cv n + dv nun . b) Le fournisseur B est à choisir dans ce cas.
b
On en déduit :
⎧ bc
⎪tn+1 = tn – sn – btn sn
⎪ d
⎨ , n [ N.
⎪s = s + ad t – dt s
⎪⎩ n+1 n b n n n

174
Chapitre 7 : Chaînes de Markov

CHAPITRE 7 Chaînes de Markov Manuel p. 200-235

I. Introduction
Commentaires pédagogiques
Le chapitre s’appuie tout d’abord sur les cours de probabilité de première et de terminale. Il utilise les
définitions de variables aléatoires discrètes, probabilités conditionnelles et repose principalement sur
le théorème de la probabilité totale.
La loi binomiale doit avoir été traitée en classe de spécialité afin de comprendre l’intérêt réel de ce
chapitre et comprendre qu’elle ne peut pas couvrir tous les cas de modélisations, même simplifiées.
La question est de savoir si l’on peut abaisser les hypothèses et considérer des expériences aléatoires,
non plus indépendantes, mais qui dépendent les unes des autres, dans une faible mesure. Peut-on alors
obtenir des résultats de prévisions sur les phénomènes aléatoires, au même titre que la loi des grands
nombres dans le cas de répétitions indépendantes ?
Ce chapitre permet d’apporter des réponses à cette question, en utilisant ce qui est maintenant appelé
« chaîne de Markov » et qui fut introduit par le mathématicien russe Andrei Markov au tout début du
XXe siècle. Ces chaînes modélisent des phénomènes aléatoires dans lesquels l’instant futur peut n’être
décrit que par le seul instant présent.
Markov appliqua en particulier ces chaînes dans l’étude de la succession des lettres dans un roman
d’Alexandre Pouchkine (voir exercice 22).
De nombreuses modélisations sont alors possibles : séquençage de l’ADN, logiciel d’écriture, intelli-
gence artificielle, évolution de population, épidémiologie…
Ce chapitre propose une introduction aux chaînes de Markov dans le but de répondre à de premières
questions concernant les différents états que peut prendre un système muni de conditions initiales :
Quelles sont les lois de probabilités qui régissent ce système? Ces lois convergent-elles?
Le cours et la progression dans les exercices s’articulent autour de ces questions et des éléments intro-
duits dans le chapitre précédent.
Si les transitions des états d’un système ne dépendent pas de l’instant donné, alors l’algèbre linéaire se
révèlera un outil fondamental dans l’étude des chaînes de Markov. En lien avec le chapitre précédent ce
cas sera privilégié dans ce chapitre et offre un développement particulier à l’algèbre linéaire.
Le choix est fait de commencer par travailler sur les déplacements dans un graphe, en lien avec le cha-
pitre 6. On s’intéresse à l’algorithme de Dijkstra-Moore afin de déterminer le plus court chemin dans un
graphe pondéré.
On introduit les chaînes de Markov avec un soin particulier porté sur la modélisation probabiliste. Les
exercices proposés vont dans ce sens, en laissant une réelle liberté sur la modélisation et sa construc-
tion. De même les exercices soulignent l’importance de la distribution initiale dans l’étude des distribu-
tions et de leur évolution.

Objectifs
→→ Appliquer l’algorithme de Dijkstra-Moore.
→→ Justifier le caractère markovien.
→→ Déterminer une matrice de transition.
→→ Manipuler un graphe probabiliste.
→→ Déterminer une probabilité.
→→ Déterminer une distribution invariante.
→→ Étudier une chaîne de Markov.

175
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

BIBLIOGRAPHIE
◗◗Cours de référence
-- Raphaël Lachieze-Rey, Chaînes de Markov et application, Université Paris-Descartes, 2018.
-- Benaïm Michel, El Karoui Nicole, Promenade aléatoire, Ed de l’école Polytechnique
◗◗Site internet
-- [Link]
-- [Link]

II. Corrigés b) Le système est équivalent à :

⎛ 2 3 –2⎞ ⎛ ⎞ ⎛ ⎞ ⎛ x⎞ ⎛ 0 ⎞
Pour prendre un bon départ p. 201 ⎜ ⎟ ⎜ x⎟ ⎜ 5 ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎜ –3 6 –2⎟ ⎜ y⎟ = ⎜ 11⎟ ⇔ ⎜ y⎟ = ⎜ 2 ⎟ .
1. Effectuer un calcul matriciel ⎜ 4 7 8 ⎟ ⎜ z ⎟ ⎜18⎟ ⎜ z⎟ ⎜ 0,5⎟
⎜⎝ ⎟⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
1. On a les résultats suivants :
⎛ 6 –2⎞ ⎛ –2 8 ⎞
A+B = ⎜
3. Calculer une probabilité
⎟; A–B = ⎜ ⎟;
⎝1 3 ⎠ ⎜⎝ –3 –3⎟⎠ 1
2. P(A ∩ B) = PA(B)P(A) = et
⎛ –8 21⎞ 6
2A – 3B = ⎜ ⎟. 13
⎜⎝ –8 –9⎟⎠ P(B) = P(A ∩ B) + P(A  B) = . Cette dernière
18
⎛ 2 3⎞ ⎛ 2 ⎞ ⎛ 1 ⎞ formule s’obtient par la formule de la probabilité
2. On a : ⎜ ⎟⎜ ⎟ =⎜ ⎟; totale.
⎝ –5 2⎠ ⎝ –1⎠ ⎝ –12⎠
P(A  B) 3
3. Finalement PB (A) = = .
⎛1 0 2 ⎞ P(B) 13
⎜ ⎟
(3 –2 4) ⎜ 3 4 –2⎟ = (13 12 22) ;
⎜4 5 3 ⎟ 4. Appliquer la formule de la probabilité
⎝ ⎠
totale
⎛ ⎞ 1. On a, d’après les hypothèses :
⎛ –1 10⎞ ⎛ 1 –4⎞ ⎜ 29 22 ⎟ P(M ∩ F) = 0,48 × 0,02 = 0,0096 ;
⎜ ⎟⎜ ⎟ ⎜ 3 ⎟.
⎜1 ⎟⎜ 1⎟ = ⎜ P(F  M) = 0,52 × 0,01 = 0,0052.
2 ⎟⎠ ⎜⎝ 3 13 4⎟
⎜⎝ 2 3 ⎟⎠ ⎜ – ⎟ 2. Par définition, l’événement complémentaire
⎝2 3⎠
vérifie : F >F = [ ; F <F = Ω.

2. Résoudre un système Ainsi, F et F forment un système complet d’évé-

nements.
a) Le système est équivalent à :
3. Finalement, d’après la formule de la probabilité
⎛2 3 ⎞ ⎛ x⎞ ⎛ 11⎞ ⎛ x⎞ ⎛ 7 ⎞ totale, on obtient : P(M) = P(M  F) + P(F  M) = 0,048.
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟.
⎝ 4 –8⎠ ⎝ y⎠ ⎝ 36⎠ ⎝ y⎠ ⎝ –1⎠
5. Manipuler des graphes orientés
1. a) On a un graphe d’ordre 6 dont les degrés de
chaque sommet sont, dans l’ordre alphabétique :
3 ; 6 ; 2 ; 4 ; 4 ; 3.

176
Chapitre 7 : Chaînes de Markov

22 b) Le plus court chemin est donc P-I-NY-C-D-S

b) On obtient = 11 arcs dans ce graphe. avec un temps total de transmission de 18 ms.
2
Cependant cette méthode est bien fastidieuse.
2. a) Un chemin de longueur 4 reliant A à F peut
être donné par : A-E-B-A-F. B. Algorithme de Dijkstra-Moore : recherche du
Un circuit de longueur 7 peut être donné par : plus court chemin
A-F-E-D-B-B-B-A. 1. a) I est le sommet adjacent à P de poids mini-
3. La matrice d’adjacence est donnée par : mal : 1 contre 10 pour M.
0 0 0 0 1 1 9 correspond au point total de P à O en passant
par I.
1 1 1 0 0 0
0 0 0 1 0 0 b) Passer par I pour aller de P à O est plus court
M= . que depuis NY, on garde donc le chemin le plus
0 1 0 0 0 0
court et on élimine celui passant par NY.
0 1 0 1 0 0
c) La ligne 6 comportera la motion « Depuis P en
0 0 0 1 1 0
passant par I et O ».
2. On complète le tableau :
P I O NY C D M LA S
Activités p. 202-203 1(P) 10(P)
9(I) 8(I) 10(P)
1 Parcourir des chemins dans un graphe 9(I) 12(NY) 10(P)
pondéré 12(NY) 10(P) 20(O)
• Durée estimée : 45 min 12(NY) 18(M)
• Objectif : En lien avec le chapitre précédent, 17(C) 17(C) 19(C)
le choix est fait d’étudier les différents déplace- 18(D)
ments dans un graphe. On introduit ici les graphes
pondérés et des chemins pondérés. Parmi ces On obtient le chemin le plus court en remontant
chemins d’un point à un autre, nous nous intéres- S-D-C-NY-I-P de poids 18.
sons au plus court d’entre eux en terme de pon-
dération. 2 Modéliser l’évolution d’une épidémie
A. Graphe pondéré • Durée estimée : 30 min
1. Les temps de transmission correspondent à • Objectif : L’évolution d’une épidémie, en effec-
chaque arête du graphe, on les place alors au-­ tuant des hypothèses de changement d’états
dessus de ces arêtes afin de les pondérer. d’un jour au jour, suivant est un exemple clas-
sique de chaîne de Markov. L’activité permet de
2. a) Considérons tous les chemins possibles et
construire la modélisation et de comprendre les
notons pour chacun le temps total de transmis-
relations entre les distributions de transition afin
sion :
de répondre à l’une des questions de ce chapitre.
P-I-NY-C-D-S (18 ms)
P-I-NY-C-D-LA-S (20 ms) 1. Pour tout entier n, l’univers des possibles de
cette expérience aléatoire : « choisir un individu à
P-I-NY-C-M-LA-S (26 ms)
l’instant n » comporte trois événements élémen-
P-I-NY-C-M-LA-D-S (26 ms) taires. On associe un état de santé d’un individu à
P-M-LA-S (20 ms) une valeur de l’ensemble {1 ; 2 ; 3}. Chaque Xn est
P-M-LA-D-S (20 ms) ainsi une fonction d’un événement sur une valeur
P-M-C-D-S (20 ms) de {1 ; 2 ; 3}. L’ensemble image ne dépend donc
pas de n et on note Xn ∈ {1 ; 2 ; 3}.
P-M-C-D-LA-S (21 ms)

177
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

2. D’après les hypothèses, on a, pour n ∈ ℕ : 3 Prévoir grâce aux états invariants

P(Xn=1)(Xn+1 = 1) = 0,5 ; P(Xn=1)(Xn+1 = 3) = 0,5 ; • Durée estimée : 30 min
P(Xn=2)(Xn+1 = 1) = 0,05 ; P(Xn=2)(Xn+1 = 2) = 0,95 ; • Objectif : Si l’étude des distributions et leur
P(Xn=3)(Xn+1 = 2) = 0,75 ; P(Xn=3)(Xn+1 = 3) = 0,25. relation permet d’étudier l’évolution d’un système
sur le court terme, il s’agit à présent de prévoir
3. On peut construire un graphe pondéré orienté à son évolution sur le long terme.
trois sommets.
0,5 A. État initial particulier
1. On s’intéresse aux choix de navigateurs Inter-
1 net année après année. Pour n un entier naturel,
on tire un employé au hasard dans l’entreprise, on
0,5 regarde son navigateur et on note Xn la variable
0,5
aléatoire qui à l’un des trois événements élémen-
taires de l’expérience associe une valeur de l’en-
2 0,75 3 semble {1 ; 2 ; 3}. On note :
0,95 0,25 (Xn = 1)= « l’employé utilise SearchPlus l’année n » ;
(Xn = 2) = « l’employé utilise FastFound l’année n » ;
4. a) Il s’agit de donner la loi de distribution ini-
tiale : π0 = (1 0 0). (Xn = 3) = « l’employé utilise EasyNavig l’année n ».
b) L’ensemble image permet de décrire l’ensemble De plus, les probabilités de changement de navi-
de l’univers des possibles. Soit n ∈ ℕ, la famille gateur l’année suivante ne dépendent que du choix
( )
(Xn = 1) ; (Xn = 2) ; (Xn = 3) forme un système com-
fait l’année présente.
La suite de variables aléatoires (Xn) suit une chaîne
plet d’événements. Ainsi, d’après la f­ormule de la
probabilité totale, on a : de Markov dont l’ensemble des états est {1 ; 2 ; 3}.

( ) (
Les probabilités de transition ne dépendent pas de
P(Xn+1 = 1) = P (Xn = 1) ∩ (Xn+1 = 1) + P (Xn = 2) l’année considérée, cette chaîne est donc homo-
) (
∩ (Xn+1 = 1) + P (Xn = 3) ∩(Xn+1 = 1)) gène. On donne la matrice de transition :

= 0,5P(Xn = 1) + 0,05P(Xn = 2) ; ⎛ 0,1 0,6 0,3 ⎞

⎜ ⎟
(
P(Xn+1 = 2) = P (Xn = 1) ∩ (Xn+1 = 2)) + P((Xn= 2)
Q = ⎜ 0,2 0,4 0,4 ⎟ .
⎜ 0,05 0,2 0,75⎟
) (
∩ (Xn+1 = 2) + P (Xn = 3) ∩ (Xn+1 = 2) ) ⎝ ⎠

= 0,95P(Xn = 2) + 0,75P(Xn = 3) ; 2.

( ) (
0,1
P(Xn+1 = 3) = P (Xn = 1) ∩ (Xn+1 = 3) + P (Xn = 2)

) (
∩ (Xn+1 = 3) + P (Xn = 3) ∩ (Xn+1 =3 ))
1

= 0,5P(Xn = 1) + 0,25P(Xn = 3). 0,6 0,05

0,2
c) On obtient la relation suivante : 0,3
⎛ 0,5 0 0,5 ⎞ 2 0,2 3
⎜ ⎟
π n+1 = π n ⎜ 0,05 0,95 0 ⎟ . 0,4 0,4 0,75
⎜ 0 0,75 0,25⎟
⎝ ⎠ L’état (ou distribution) initial(e) est donnée par :
π0 = (0,1 0,3 0,6).
3. On utilise les données de probabilités pour en
déduire une estimation des répartitions.
Les distributions de la chaîne de Markov se
construisent de la manière suivante :

178
Chapitre 7 : Chaînes de Markov

⎛ 0,1 0,6 0,3 ⎞ 2. Le chemin le plus court reliant D à C est le che-

⎜ ⎟ min D-E-B-C, de poids 18.
π n+1 = π n ⎜ 0,2 0,4 0,4 ⎟ .
⎜ 0,05 0,2 0,75⎟
⎝ ⎠ 3. Notons A, B et C les trois amis et Xn l’ami à qui
On constate que la répartition ne change pas en Noé envoie un message au jour n. Pour tout entier
2020 ni en 2021 : en effet π1 = π0 Q = π0 = π2. n, l’ensemble image de Xn est {A ; B ; C}. Les pro-
babilités d’envoi à un ami ne dépendent que de
4. Si l’état initial est r = (0,2 0,5 0,3) les distri- l’envoi du jour précédent avec la probabilité P(Xn=ei)
butions évoluent avec : (Xn+1 = ej) = 0,5 pour ei ≠ ej ∈ {A ; B ; C}. (Xn) est une
π1 = (0,135 0,38 0,485) et chaîne de Markov.
π2 = (0,11375 0,33 0,55625).
4. Les probabilités de triche de cet élève ne
B. Observation sur le long terme dépendent que de s’il a triché la question d’avant.
On note π0=(0,4 0,5 0,1). On peut ainsi construire une chaîne de Markov
à deux états {0 ; 1} où (Xn = 0) est l’événement
1. On calcule :
« l’élève triche à la n-ième question » et (Xn = 1)
π1 = (0,145 0,46 0,395) l’événement « l’élève ne triche pas à la n-ième
π6 ≈ (0,1005 0,3011 0,5984) question ». On peut donner les probabilités condi-
π11 ≈ (0,1000 0,30001 0,59999) tionnelles, pour n ∈ ℕ :
π12 ≈ (0,1000 0,3000 0,6). 2
P(X =0)(Xn+1 = 0) = ;
Plus les valeurs de n augmentent, plus les distri- n
3
butions se rapprochent de la distribution appelée 1
état invariant. P(X =0)(Xn+1 = 1) = ;
n
3
2. On constate ceci pour d’autres distributions ini-
P(Xn=1)(Xn+1 = 0) = 0,5 ;
tiales, on pourra en choisir deux ou trois.
P(X =1)(Xn+1 = 1) = 0,5.
On peut conjecturer alors que, quel que soit l’état n

initial considéré, lorsque les distributions d’une

chaîne de Markov convergent, elles convergent 5. Les probabilités de position de cette aiguille
vers un état invariant. dans l’instant futur ne dépendent que de sa posi-
tion dans le présent. On peut ainsi construire
une chaîne de Markov à douze états qui sont les
valeurs du cadran. On a, pour n ∈ ℕ :
À vous de jouer p. 205-217
P(X =i)(Xn+1 = j)= 0,5 si j ≡ i + 1 ; i – 1 [12], 0 sinon.
n
1.
A B C D E F 6. Si l’élève change tous les jours de leçon à révi-
ser, son choix futur se porte sur les cours qu’il a
Depuis A(0) 0 21(A) ∞ 5(A) ∞ 7(A) sauf celui du jour présent. Les probabilités sur la
Depuis D(5) ∞ 11(D) leçon à réviser ne dépendent que de la leçon du
jour présent. On peut donc adopter un modèle de
Depuis E(11) 19(E) 25(E) Markov dont le nombre d’états est égal au nombre
Depuis B(19) 23(B) de leçons que l’élève possède.
Depuis F(7) 10(F) Pour de perdre le modèle de Markov, il est néces-
saire de changer l’hypothèse afin que les probabi-
Depuis E(10) 18(E)
lités du choix futur soient dépendantes des choix
Depuis B(18) 23(B) présents et passés. On peut par exemple supposer
que l’élève choisit aléatoirement parmi les cours
Le chemin le plus court est donné par A-F-E-B-C, qu’il n’a pas encore travaillés dans la semaine.
de longueur 23.

179
Livre du professeur – Maths Terminale expertes
[Link] 1 12/06/2020 11:07

7. L’espace d’états est E = {0 ; 1 ; 2} et la matrice de 14. On commence par remarquer qu’il s’agit d’une
chaîne à deux états.
4 4 1
La première partie de la question est un point
9 9 9
de calcul matriciel. Calculons la première puis-
2 1 sance :
transition est Q = 0 .
3 3 ⎛ ⎞
0 0 1 Q2 = ⎜ 1 0⎟ = I2 .
⎝ 0 1⎠
Ainsi, pour tout entier naturel n, on a :
8. Par lecture des probabilités de transition dans Q2n = I2 ; Q2n+1 = Q.
la matrice, nous obtenons :
Ainsi, on obtient, en notant π0 = (x y) :
P(X =1)(Xn+1 = 2) = 0,5 ; P(X =2)(Xn+1 = 1) = 0,2.
n n ⎧⎪(x y) si n est pair
πn = ⎨ .
9. Par lecture des probabilités de transition dans ⎩⎪(y x) si n est impair
la matrice, nous obtenons :
P(X =1)(Xn+1 = 3) = 0,5 ; P(X =3)(Xn+1 = 1) = 0,1 ; 15. On commence par modéliser la situation par
n n
P(X =2)(Xn+1 = 2) = 0,2. une chaîne de Markov à deux états. Soit n un entier
n
naturel, on note (Xn = 0) l’événement « le fumeur
⎛ 0 ne fume pas au jour n » et (Xn = 1) l’événement « le
1 0 ⎞ fumeur fume au jour n ». La suite (Xn) définit ainsi
⎜ ⎟
10. Q = ⎜ 0,35 0 0,65⎟ . une chaîne de Markov sur l’espace d’état {0;1}. On
⎜ 0 1 0 ⎟⎠ ⎛ 0,8 0,2 ⎞
⎝
peut écrire la matrice associée : Q = ⎜ ⎟.
⎝ 0,25 0,75⎠
11.
0,2 ⎛ 0,69 0,31 ⎞
On calcule Q2 = ⎜ ⎟ . S’il décide au jour
⎝ 0,3875 0,6125⎠
A
0 d’arrêter de fumer, on obtient comme distribution
0,3 0,1 initiale π0= (1 0). Finalement : π2 = π0 Q2 = (0,69 0,31).
0,4 La probabilité qu’il ne fume pas au deuxième jour
0,5 est 0,69.
B 0,7 C
0,2 0,4 0,2 ⎛ 0,376 0,624⎞
16. On calcule Q 3 = ⎜ ⎟ . Le coefficient
⎝ 0,312 0,68 ⎠
12. q1(3)2 = 0,624 désigne la probabilité de passer de A à
⎛ 0,6 0,4 0 ⎞ B en trois étapes.
⎜ ⎟
Q = ⎜ 0,55 0,2 0,25⎟
⎜ 0 0,9 0,1 ⎟⎠ ⎛4
⎝ 5⎞
17. π = ⎜ ⎟
⎜⎝ 9 9⎟⎠
0,4 0,25
0,6 A B C 0,1
0,55 0,9 18. On calcule AM = A. Si B = (p  1 – p) est une
0,2 autre distribution invariante, alors on résout le
système afin d’obtenir : BM = B ⇔ B = A.
13. πn+1 = πnQ = (0,1P(Xn = A) + 0,5P(Xn = B)
0,9P(Xn = A) + 0,5P(Xn = B))

180
Chapitre 7 : Chaînes de Markov

1⎛ ⎞ Exercices apprendre à démontrer p. 218

19. 1. P –1 = ⎜1 1 ⎟ .
2 ⎝1 –1⎠ Pour s’entraîner
2. Un raisonnement par récurrence nous donne : On raisonne par récurrence sur m ∈ ℕ*. On
regarde la propriété au rang m : P(Xn=ei) (Xn+m = ej) est
⎛1 ⎛ ⎞
0 ⎞ –1 1 1+ (2a – 1)n 1– (2a – 1)n le coefficient (i , j) de Qm.
Qn = P ⎜ ⎟ P = ⎜ ⎟.
⎝ 0 (2a – 1) ⎠
n
2 ⎜⎝1– (2a – 1)n 1+ (2a – 1)n ⎟⎠ Initialisation : par définition d’une chaîne de
Markov homogène, pour tout entier naturel
­
D’où πn = (xn yn) avec : P(X =ei)(Xn+1 = ej) désigne la probabilité de transition
n
xn = (1 + (2a – 1)n)P(X0 = A) + (1 – (2a – 1)n)P(X0 = B) de l’état ei à l’état ej, soit donc le coefficient (i , j)
yn = (1 – (2a – 1)n)P(X0 = A) + (1 + (2a – 1)n)P(X0 = B) de Q.
Hérédité : supposons qu’il existe un entier naturel
20. On obtient, en choisissant d’arrondir les pro- m non nul tel que la propriété soit vraie au rang m.
babilités au centième : On a alors Qm+1 = QQm. Ainsi, le coefficient (i , j) de
π20 = π0Q20 ≈ (0,16 0,43 0,41) la matrice Qm+1 est donnée par :
N

21. L’état du système dans l’année future dépend ∑Q(i , k)Q m

(k , j).
k =1
uniquement de celui de l’année présente. La
chaîne de Markov a pour ensemble d’états {P ; V}. Par hypothèse de récurrence,
⎛ 2 3⎞ Qm(k , j) = P(X =ek) (Xn+m = ej). Ainsi, d’après la démons-
L’état invariant est unique ⎜ ⎟ ; la chaîne de n
⎜⎝ 5 5⎟⎠ N

Markov converge vers cet état. La répartition est tration rédigée, on a ∑ Q(i , k)P (Xn=ek)
(Xn+m = ej)P(Xn=ei)
k =1
alors répartie en 40 % des élèves dans le lycée P
(Xn+m+1 = ej). On en déduit alors la propriété au rang
et 60 % dans le lycée V.
m + 1.
22. On commence par modéliser le problème par Conclusion : l’égalité est vraie au rang m = 1 ; de
une chaîne de Markov. plus, pour tout entier naturel non nul, elle est
héréditaire. Par principe de récurrence, la pro-
Markov a établi que les probabilités de la lettre
priété est vraie pour tout entier non nul.
suivante ne dépendent que de la lettre présente.
On peut alors adopter ce modèle avec une matrice
⎛ 0,13 0,87⎞
de transition donnée par ⎜ ⎟. Exercices calculs et automatismes p. 219
⎝ 0,66 0,34⎠
23. Représenter à l’aide d’un graphe
Il est raisonnable dans cette section d’interpré-
On dresse le graphe suivant :
ter la question de la manière suivante : au bout
1
d’un certain temps quelle est la probabilité de
3
tomber sur une voyelle ou une consonne ? Ainsi, A
l’on détermine l’unique distribution invariante de
1 1 1 1
⎛ 22 29⎞
la chaîne : π = ⎜ 6 3 1 2 4
⎟ . Par théorème, la chaîne
⎜⎝ 51 51⎟⎠
4
converge vers cette unique distribution invariante. 5 B C 1
Le grand nombre de lettres peut nous indiquer 12 1 2
ainsi qu’il est, au fur et à mesure que l’on avance 4
dans le livre, un peu plus probable que la lettre
regardée soit une consonne.

181
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

24. Lire un graphe 31. On dresse le tableau pour appliquer l’algo-

1. c) 2. d) 3. a) rithme de Dijkstra-Moore.
4. d) 5. a) A B C D E F G
5(A) 16(A) 5(A)
25. Matrice de transition (1)
15(B) 5(A)
1. c) 2. c) 3. b) 4. d)
14(E) 9(D) 16(E)
26. Matrice de transition (2) Le plus court chemin pour aller de A à F est le
⎛ 0,2 0,3 0,5⎞ chemin A-E-F de poids 16.
⎜ ⎟
Q = ⎜ 0,6 0 0,4⎟
⎜ 0 0,9 0,1⎟ 32. On dresse le tableau pour appliquer l’algo-
⎝ ⎠ rithme de Dijkstra-Moore.

G A B C D E F
27. Matrice de transition (3)
15(G) 4(G) 9(G)
On commence par noter le nombre de sommets :
ici il y a en 4, c’est l’ordre de la matrice carrée. 24(A) 15(G) 9(G)
Ensuite, on place des arcs entre les sommets 15(G) 32(E) 20(E)
qui admettent des coefficients non nuls de par la 19(B) 20(E)
matrice et ensuite on pondère les arcs avec ces
30(A) 20(E)
coefficients.
30(A)-30(F)
28. Évolution des distributions Il y a deux chemins de poids minimal :
a) Vraie. b) Fausse.
D-A-B-G ou D-F-E-G.
c) Fausse.
Justifier le caractère markovien
29. Distribution invariante
1 4
a) Fausse. b) Vraie. 33. 1. P( X0 = B) = ; P( X =A) ( X n+1 = B) = ;
2 n
5
c) Vraie.
1
P( Xn =B) ( X n+1 = B) = .
3
Exercices d’application p. 220-222 13 17
2. P( X1 = A) = et P( X1 = B) = .
30 30
Déterminer un plus court chemin
209 241
30. On dresse le tableau pour appliquer l’algo- 3. P( X2 = A) = et P( X2 = B) = .
rithme de Dijkstra-Moore. 450 450

A B C D E F G 34. a) La situation est une chaîne de Markov, c’est

le modèle des urnes d’Ehrenfest.
0 10(A) ∞ ∞ 8(A) 32(A) ∞
b) Les états et les variables choisies ne per-
∞ 24(E) ∞ mettent pas de modéliser la situation par une
29(D) chaîne de Markov ; il est possible ici de changer
∞
l’espace d’états et la suite de variables pour obte-
16(B) 17(B) nir un tel modèle.
21(C) c) La situation ne peut suivre un modèle de Markov
et l’on ne peut pas trouver de modèle pertinent de
Markov à partir de cette situation.
31(A) 32(A)
d) Tout comme le premier cas, la suite est une
Le plus court chemin est A-B-G-F de longueur 31. chaîne de Markov.

182
Chapitre 7 : Chaînes de Markov

35. Plusieurs choix sont possibles. 42. On est en présence d’une chaîne de Markov à
• Un modèle de Markov : on remet la boule dans trois états dont la matrice de transition est donnée
l’urne si le nombre de boules avant le tirage est par :
pair. Sinon on retire la boule. ⎛ 1 1 1⎞
⎜ ⎟
• Pas de modèle de Markov : on remet la boule ⎜ 6 2 3⎟
dans l’urne si cela fait déjà trois fois que l’on a ⎜ 1 2⎟
enlevé une boule. M = ⎜0 ⎟.
⎜ 3 3⎟
⎜1 3⎟
Déterminer une matrice de transition ⎜ 0 ⎟
⎜⎝ 4 4⎟⎠
⎛ 0,1 0,2 0,7⎞
⎛ 0,2 0,8⎞ ⎜ ⎟ ⎛2
36. a) M1 = ⎜ ⎟ b) M2 = ⎜ 0 0,5 0,5⎟ 2 1⎞
On a : π 0 = ⎜ ⎟.
⎝ 0,4 0,6⎠ ⎜ 0,2 0,3 0,5⎟ ⎜⎝ 9 3 9⎟⎠
⎝ ⎠

37. Il s’agit de vérifier que la somme des coeffi- Manipuler un graphe probabiliste
cients de chaque ligne vaut 1. 43.
Pour Q1 : 0,3 + 0,7 = 1 ; 0,8 + 0,2 = 1. a) b)
Pour Q2 : 1 – a2 + a2 = 1. 0,3 0,7 0,4 1 0 0,83
A B A B
5 1 1 2 1 18 1 1 1
Pour Q3 : + + = 1; + + = 1 ; + + = 1. 0,6 0,17
9 3 9 7 5 35 2 3 6
c) d)
1 1 1 2 1 1 1 7 1 0,05 0,25 0,54 0,14 0,24 0,29
Pour Q4 : + + = 1; + + = 1; + + = 1.
4 2 4 3 6 6 6 12 4 B C B C
0,16 0,31
0,7 0,3 0,62
⎛ 0,85 0,15⎞ 0,35 0,5 0,25 0,75
38. On a : ⎜ ⎟.
⎝ 0,33 0,67⎠
A A

39. a) P(X0=A)(X1 = B) = 0,3. b) P(X1=B)(X2 = C) = 0,7.

( )
c) P (X0=A) ∩( X1 = B) = 0,06. 44. 1. Les événements (X0 = A), (X0 = B) et (X0 = C)
forment un système complet d’événements. On
d) P((X = B) ∩ (X = B)) = 0,09.
0 1
utilise ce système complet pour appliquer le théo-
rème de la probabilité totale dans les questions
⎛ 0,2 0,1 0,7⎞ a), b) et c). Ce théorème sera appliqué avec le sys-
⎜ ⎟ tème complet (X1 = A), (X1 = B) et (X1 = C) pour la
40. On a : ⎜ 0,3 0,3 0,4⎟ . question d).
⎜ 0 0 1 ⎟⎠
⎝ a) P(X1 = A) = 0,2 × 0,3 + 0,5 × 0,7 + 0,3 × 0,4 = 0,53.
b) P(X1 = B) = 0,2 × 0,5 + 0,5 × 0,3 + 0,3 × 0,6 = 0,33.
41. Le temps qu’il fera dans le jour futur ne c). P(X1 = C) = 0,33.
dépend que du temps qu’il fait au jour présent. Si d) P(X2 = B) = 0,53 × 0,5 + 0,33 × 0,3 + 0,14 × 0,6
l’on note Xn la variable aléatoire correspondant au = 0,448.
temps qu’il fait au jour n, alors (Xn) peut être modé- 2. La matrice de transition est donnée par :
lisée par une chaîne de Markov à deux états dont
⎛ 0,3 0,5 0,2⎞
⎛ 1 1⎞
⎜ ⎟
⎜ ⎟ M = ⎜ 0,7 0,3 0 ⎟ .
la matrice de transition est donnée par : ⎜ 2 2⎟ . ⎜ 0,4 0,6 0 ⎟
⎜ 3 1⎟ ⎝ ⎠
⎜ ⎟
⎝ 4 4⎠

183
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

45. 52. 1. On donne la matrice de transition :

0,7 0,3 0,8
⎛ 0,1 0,9⎞
A B M=⎜ ⎟.
0,2 ⎝ 0,2 0,8⎠
2. On a pour tout entier naturel n : πn = π0Mn.
46. Ainsi π5 = (0,18181 0,81819) et π3 ≈ (0,1818 0,8182).
0,5 0,1 0,2 La suite des distributions semble converger.
A B
0,3 3. On résout l’équation πM = π et on détermine
⎛ 18 81⎞
0,2 0,5 1 0,4 π=⎜ ⎟.
⎜⎝ 99 99⎟⎠
0,5
D C
0,3 53. 1. On vérifie que πQ = π.
2. On pose π = (x y) et on résout πQ = π avec
x + y = 1.
Calculer des probabilités
47. 1. P(X0 = A) = 0,5 ; P(X0 = B) = 0,5 ; P(X0 = C) = 0. ⎧–0,6x + 0,6z = 0
2. a) π1 = (0,15 0,15 0,7) et π2 = (0,395 0,395 0,21). ⎪
54. On résout le système ⎨0,1x – 0,8 y + 0,7z = 0 ,
b) P(X1 = A) = 0,15 et P(X2 = C) = 0,21. ⎪0,3x + 0,3y – 0,6z = 0
⎩
3. πn = π0Qn. sans oublier la condition propre aux distributions :
4. π10 = π0Q10 ≈ (0,3 0,3 0,4) et ⎛ 1 1 1⎞
π20 = π0Q20 ≈ (0,3 0,3 0,4). On peut calculer x + y + z = 1. On trouve alors ⎜ ⎟.
la distribution pour des entiers de plus en plus ⎜⎝ 3 3 3⎟⎠
grands pour conjecturer qu’elle converge.
55. 1. Soit n un entier naturel. Par hypothèse,
48. 1. a) On a π2 = (0,55 0,45) et π3 = (0,535 0,465). on a :
b) P(X2 = B) = 0,45 et P(X3 = A) = 0,535. P(X =P)(Xn+1 = P) = 0,65 ;
2. On a pour tout entier naturel n > 0 : πn = π1Mn-1. n
P(X =P)(Xn+1 = G) = 0,35;
3. On a π10 ≈ (0,5385 0,4615) et π20 = ( 0,5385 0,4615). n
P(X =G)(Xn+1 = P) = 0,7;
La suite des distributions semble converger. n
P(X =G)(Xn+1 = G) = 0,3.
4. On a π1 = π0M. Calculons det(M) = – 0,3 ≠ 0. La n

matrice est donc inversible. On multiplie alors à 2. On a π0 = (1 0) ; π1 = (0,65 0,35) et

droite par la matrice inverse. π2 = (0,6675 0,3325).
3. a) On détermine l’unique distribution invariante
49. 1. On a π0 = (0,2 0,8) et π1 = (0,404 0,596),
π2 = ( 0,47948 0,52052) et π3 ≈ (0,5074 0,4926). ⎛ 2 1⎞
π=⎜ ⎟.
2. Ainsi, la probabilité que l’enseignant désigné ⎜⎝ 3 3⎟⎠
fasse grève est de 0,5074.
b) Par théorème du cours, la suite des distribu-
tions converge vers la distribution invariante. Kel-
Déterminer une distribution invariante lia boira plus d’eau plate que d’eau gazeuse.
⎛ 4 7⎞ ⎛7 9⎞
50. a) π = ⎜ ⎟ b) π = ⎜ ⎟ 56. 1. On somme les coefficients sur chaque ligne :
⎜⎝ 11 11⎟⎠ ⎜⎝ 16 16⎟⎠
p(2 – p) + (1 – p)2 = 1.
Et p + 1 – p = 1. Q est donc stochastique.
51. On calcule pour les deux propositions πM. Dans 2. On a le graphe suivant :
le premier cas, πM = π, la distribution est donc
p(2 –p) (1 – p)2 p
invariante. Ce n’est pas le cas pour la seconde car
πM = (0,212 0,21 0,578). 0 1
1–p
184
Chapitre 7 : Chaînes de Markov

⎛ 99 58. 1. On dresse le tableau pour effectuer l’algo-

1 ⎞ rithme :
⎜ ⎟
3. a) On a Q = ⎜ 100 100⎟ . On calcule les 10 distri-
⎜ 9 1 ⎟ A B C E G L P V
⎜ ⎟ 160(A) 180(A)
⎝ 10 10 ⎠
butions demandées avec : 300(C) 340(C) 180(A)
π9 ≈ (0,989 0,011) 260(P) 280(P)
π10 ≈ (0,989 0,011). 330(E) 280(P)
b) La suite des distributions semble converger. 370(V) 330(E)
⎛ 84 16 ⎞ 410(L)
⎜ ⎟
4. On a Q = ⎜ 100 100⎟ . On calcule les 10 distribu- Le plus court chemin est B-L-E-P-A de 410 km.
⎜ 6 4 ⎟ 2. On reprend le tableau avec une arête en moins et
⎜ ⎟
⎝ 10 10 ⎠ on détermine le chemin A-C-L-B de 420 km.
tions demandées avec :
π9 ≈ (0,7895 0,2105) Modéliser par une chaîne de Markov
π10 ≈ (0,7895 0,2105). 59. 1. La marche aléatoire donnée par le graphe
La suite des distributions semble converger éga- décrit un mouvement futur qui ne dépend que de
lement. la position présente de la grenouille. (Pn) est une
chaîne de Markov d’espace d’états {A ; B ; C} et de
5. On a respectivement
⎛ 0,4 0,1 0,5⎞
⎛ 90 1 ⎞ ⎛ 15 4 ⎞ ⎜ ⎟
π=⎜ ⎟ et π = ⎜ ⎟. matrice de transition M = ⎜ 0,5 0 0,5⎟ .
⎜⎝ 91 91⎟⎠ ⎜⎝ 19 19⎟⎠ ⎜ 0 0,8 0,2⎟
⎝ ⎠
n
Les distributions convergent vers la distribution ⎛ 0,4 0,1 0,5⎞
invariante. ⎜ ⎟
2. πn = π0Mn = (0 1 0) ⎜ 0,5 0 0,5⎟ .
6. La distribution invariante de cette chaîne de ⎜ 0 0,8 0,2⎟
Markov est donnée par ⎝ ⎠

p (1– p)2 π4 = (0,272 0,3465 0,384335)

= et π6 = (0,27902 0,336645 0,384335).
1– p + p2 1– p + p2
La probabilité qu’elle revienne en B en quatre
sauts est 0,3465 et en six sauts 0,336645.

Exercices d’entraînement p. 223-225 60. a) Si l’on note (Xn = 0), (X0 = 1) les événements
respectifs « Léa choisit un roman le n-ième jour »
Algorithme de Dijkstra-Moore et « Léa choisit une BD le n-ième jour », alors (Xn)
57. Le chemin le plus court est le chemin A-E-D-G forme une chaîne de Markov à deux états {0 ; 1}.
de longueur 80 km. En effet les choix du jour futur de Léa semblent
ne dépendre que du jour présent. Les probabili-
tés conditionnelles dépendent de l’entier n et l’on
pourrait choisir d’écrire :
P(X =0)(Xn+1 = 0) = 0,8 si n ≡ 0 ; 1 ; 2 ; 3 [7]
n
P(X =1)(Xn+1 = 1) = 0,6 si n ≡ 4 ; 5 ; 6 [7]. La chaîne n’est
n
pas homogène.

185
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

b) Si l’on note (Xn = 0), (Xn = 1) les événements res- 2. Cette chaîne est homogène, les probabilités ne
pectifs « il choisit un chocolat la n-ième heure » dépendent pas des semaines. La matrice de tran-
et « il choisit un café la n-ième heure », alors (Xn) sition est donnée par :
forme une chaîne de Markov à deux états {0 ; 1}. ⎛ 0,5 0,4 0,1⎞
En effet les choix de l’heure future semblent ne ⎜ ⎟
dépendre que du choix de l’heure présente. Les Q = ⎜ 0,4 0,5 0,1⎟ .
probabilités conditionnelles dépendent de l’entier ⎜ 0,6 0,3 0,1⎟
⎝ ⎠
n et l’on pourrait choisir d’écrire :
P(X =0)(Xn+1 = 1) = 0,7 lorsque n est petit et si n ⩾ 18, Le graphe est donné par :
n
0,5
alors P(Xn=0)(Xn+1 = 1) = 0,9. La chaîne n’est pas
homogène. On pourrait s’amuser à décrire à l’aide 1
d’une suite la croissance de chance qu’il souhaite
un café. 0,4 0,6
c) Le repas du renard au jour futur ne dépend 0,4
pas uniquement du jour précédent mais jusqu’à 0,1
trois jours dans le passé. On ne peut donc pas 2 0,3 3
construire de chaîne de Markov. 0,5 0,1 0,1

61. 1. Les choix du professeur dans l’appréciation 63. Les probabilités de fonctionnement du pano-
future ne dépendent que du choix fait lors de l’ap-
ramique des Dômes un jour donné ne dépendent
préciation présente. On peut modéliser ce conseil
que de son fonctionnement le jour précédent. On
de classe par une chaîne de Markov dont les états
peut donc modéliser la situation par une chaîne
sont les trois mentions et l’entier n correspond
de Markov à deux états qui sont le fonctionnement
aux élèves.
ou non du panoramique. Ce fonctionnement ne
2. Cette chaîne est homogène, les probabilités ne dépend pas du jour n considéré donc la chaîne est
dépendent pas des élèves rencontrés. La matrice homogène et admet pour matrice de transition :
de transition est donnée par :
⎛ 0,9 0,1⎞
⎛ 0,2 0,2 0,6⎞ Q=⎜ ⎟.
⎜ ⎟ ⎝ 0,7 0,3⎠
Q = ⎜ 0,5 0,2 0,3⎟ .
⎜ 0,6 0,2 0,2⎟ Son graphe est :
⎝ ⎠
0,9 0,1 0,3
On a le graphe : 0 1
0,2 0,7

E
64. Les probabilités de changement dans chacune
0,3 0,6 des situations ne dépendent que des choix de parité
0,5 présents. On peut modéliser ces choix par une
0,6 chaîne de Markov à deux états, homogène et dont
C 0,2 F les matrices de transition sont respectivement :
0,2 0,3 0,2 ⎛ 0,1 0,9⎞ ⎛ 0,9 0,1⎞
⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎝ 0,9 0,1⎠ ⎝ 0,1 0,9⎠
62. 1. Les probabilités du classement de Évane avec :
sur le podium ne dépendent que de son classe- 0,1 0,1
0,9
ment la semaine précédente. On peut modéliser
0 1
ce classement par une chaîne de Markov dont les
0,9
états sont les trois marches du podium {1 ; 2 ; 3}
et l’entier n correspond aux semaines écoulées. 0,9 0,1 0,9
0 1
0,1
186
Chapitre 7 : Chaînes de Markov

65. 1. Les probabilités de changement d’états 4. La question porte sur une conditionnelle sur
dans l’instant futur ne dépendent que de l’état deux jours dans le passé. Or nous travaillons avec
présent comme le précise le graphe probabiliste. une modélisation markovienne de la météo, ainsi :
On considère alors (Xn) comme étant une suite de 1
Markov à deux états dont la matrice de transition P( Xn –1= N )(Xn = N )( X n+1 = V ) = P( Xn = N )( X n+1 = V ) = .
3
⎛ 0,4 0,6⎞
est donnée par M = ⎜ ⎟ et sa distribution
⎝ 0,2 0,8⎠
67. Il s’agit ici de mener la modélisation proba-
initiale est π0 = (0 1).
biliste du début à la fin. On note respectivement
2. On calcule π1 = π0M = (0,2 0,8) et (Xn = 0) et (Xn = 1) les événements « elle écoute
π2 = π1 M =( 0,24 0,76). La probabilité que la par- Mozart » et « elle écoute Mendelssohn » au
ticule se trouve dans l’état A au bout d’une micro- n-ième jour. On modélise l’écoute du disque par
seconde est 0,2 ; au bout de deux microsecondes une chaîne de Markov (Xn) à deux états {0 ; 1},
est 0,24. homogène, dont la matrice de transition est don-
3. a) On a pour tout entier naturel : πn+1 = πnM. ⎛ 0,6 0,4⎞
b) On obtient ainsi les relations : née par Q = ⎜ ⎟.
⎝ 0,6 0,4⎠
⎧⎪a = 0,4a + 0,2b
⎨
n+1 n n Si on note le samedi comme n = 0, alors le ven-
⎪⎩bn+1 = 0,6an + 0,8bn dredi suivant l’achat correspond à n = 6. On note
(πn) la suite de distribution avec πn = Qnπ0. On
4. a) Les valeurs que renvoie l’algorithme sont les recherche donc π6 en fonction de la distribution
valeurs des suites : an et bn. On utilise ici la relation initiale π0 = (x0 y0).
propre aux distributions.
Finalement π6 = (0,6(x0 + y0) 0,4(x0 + y0)). Quel que
b) On fait tourner l’algorithme afin de montrer que soit le disque écouté à l’instant initial, Mozart sera
l’affirmation est effectivement vraie. le plus probablement écouté le vendredi suivant
l’achat.
66. 1. Dans cette ville, les probabilités du temps
présent ne dépendent que du temps le jour passé. Étudier le comportement d’une chaîne
On peut modéliser la météo par une chaîne de
de Markov
Markov homogène à trois états {V ;N ; G}.
⎛ 0,8 0,2⎞
2. La matrice de transition de cette chaîne est 68. πn = (1 0) ⎜ ⎟ et π61 = (0,5 0,5).
⎛ 1 1⎞ ⎝ 0,2 0,8⎠
⎜0 ⎟
⎜ 2 2⎟ 69. On note respectivement (Xn = 0) et (Xn = 1) les
⎜ 1 1 1⎟ événements « Noémie aide Mayna » et « Mayna
Q=⎜ ⎟ . Le graphe est : aide Noémie » au n-ième jour. On modélise le tra-
⎜ 3 2 6⎟
⎜1 2 ⎟ vail des deux amies par une chaîne de Markov (Xn)
⎜ 0⎟ à deux états {0 ; 1}, homogène, dont la matrice de
⎜⎝ 3 3 ⎟⎠
⎛ 2 1⎞
V
⎜ ⎟
transition est donnée par Q = ⎜ 3 3⎟ .
1 1 1 1 ⎜ 4 1⎟
⎜ ⎟
2 3 2 2 3 ⎝ 5 5⎠
3
Si on note le lundi comme n = 0, alors le vendredi
1 N G correspond à n = 4. On note (πn) la suite de distri-
2 1 butions avec π0 = (1 0) et πn = Qnπ0. On recherche
6 donc π4 : π4 ≈ (0,71 0,29)
3. Après un jour de grêle, il s’agit de regarder la Finalement Mayna aidera Noémie le vendredi avec
troisième ligne de la matrice. Le temps le plus une probabilité de 0,29.
probable est donc la neige.

187
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

70. On note Xn le nombre de salles propres au jour 71. 1. Les probabilités de choix de vélo à un jour
n. Ce nombre ne dépend que du nombre de salles donné ne dépendent que du choix du jour précé-
utilisées au jour précédent. Ainsi (Xn) est une dent. Ainsi, le choix de vélo peut être modélisé
chaîne de Markov à trois états {1 ; 2 ; 3}. par une chaîne de Markov à deux états avec pour
Pour déterminer les probabilités d’utilisation des ⎛ 0,8 0,2⎞
matrice de transition Q = ⎜ ⎟ .
salles, il convient d’adopter une modélisation par
⎝ 0,6 0,4⎠
loi binomiale : chaque soir, on répète trois fois de
manière indépendante une expérience de Ber- 0,8 0,2 0,4
noulli avec succès de salle utilisée de probabilité 0 1
0,25. Le nombre de salles utilisées suit une loi 0,6
binomiale ℬ(3 ; 0,25). On note respectivement p0, 2. Il n’y a qu’une distribution invariante (0,5 0,5).
p1, p2, p3 les probabilités qu’il y ait eu i salles utili- Les distributions de la chaîne de Markov
27 27 9 1 convergent vers cette distribution. Ainsi, même
sées. On a : p0 = , p1 = , p2 = , p3 = .
64 64 64 64 si au premier jour des vacances seuls 5 % des
On utilise ces valeurs pour obtenir les probabilités clients louent un vélo électrique, la moitié environ
conditionnelles de la troisième ligne de la matrice en louera au bout d’un certain temps.
de transition de la chaîne de Markov. La deuxième
ligne utilise une ℬ(2 ; 0,25) et la première ligne
une ℬ(1 ; 0,25): 72. 1. Le premier élève effectue un tirage succes-
sif d’une pièce ; le modèle adopté est une loi bino-
⎛ 1 3 ⎞ miale d’espérance 50.
⎜ 0⎟
⎜4 4 ⎟ 2. Le deuxième élève décide d’utiliser une chaîne
⎜6 1 9⎟ ⎛ 0,2 0,8⎞
Q=⎜ ⎟. de Markov de matrice de transition Q = ⎜ ⎟.
⎜ 16 16 16⎟ ⎝ 0,8 0,2⎠
⎜ 1 9 54⎟
⎜ ⎟ Cette chaîne admet comme distribution invariante
⎜⎝ 64 64 64⎟⎠ (0,5 0,5). Le professeur devra ainsi regarder
les différences au début de la suite (paquets de
1 nombres dans le cas aléatoire) car sur la fin les
4 répartitions seront probablement très proches.
1
3 6 1
73. 1. La matrice de transition nous donne les dif-
4 16 9 64
férentes probabilités de changement d’états. Il y
3 a une chance sur dix que la pièce passe de l’état
1 2 3 54 fonctionnel à l’état usé ; sinon elle ne change pas
16 9 64 d’état. Il y a quatre chances sur dix qu’étant usée,
16 elle devienne défaillante.
La distribution invariante est unique égale à : 2. On a :
0,9
⎛ 1 40 16⎞
π=⎜ ⎟ . Dans le contexte, si la chaîne
⎜⎝ 9 207 23⎟⎠ F
de Markov converge, alors cela signifie que sur 0,1
le long terme, le plus probable est que les trois
salles soient propres, la société semble assez
efficace !
U D
0,6 0,4 1

188
Chapitre 7 : Chaînes de Markov

3. On note (πn) la suite de distribution avec 5. Si la suite des distributions converge, elle
πn = Qn π0 et π0 = (1 0 0). On recherche donc converge vers sa distribution invariante. On en
π4 = Q4π0. déduit qu’au bout d’un certain temps, la réparti-
π4 = (0,6561 0,1755 0,1684). La probabilité que tion des trois abonnements est identique.
la pièce soit défaillante au bout de quatre mois est
d’environ 0,17.
Exercices bilan p. 226
74. 1. a) Les probabilités de changement d’abon-
nement d’une année ne dépendent que des don- 77. Savoir perdre
nées de l’année précédente. La répartition des 1. Les probabilités de gagner la partie suivante
abonnements suit une chaîne de Markov à trois ne dépendent, avec ce simulateur, que de la
états. Le nombre total d’abonnements restant réussite au cours de la partie effectuée. La suite
constant au fil des ans, cette chaîne de Markov est (Xn) est donc une chaîne de Markov d’ensemble
homogène. d’états E = {0 ; 1} avec pour tout entier naturel n,
P(Xn = 0) = an et P(Xn = 1) = bn.
⎛0,80 0,15 0,05⎞
⎜ ⎟ ⎛3 17⎞
b) On a : M = ⎜ 0,20 0,65 0,15⎟ et la distribution 2. a) Par hypothèse : π 0 = ⎜ ⎟.
⎜ 0,30 0,20 0,50⎟ ⎜⎝ 20 20⎟⎠
⎝ ⎠
⎛1 b) La formule de la probabilité totale, en utilisant
1 1⎞ la méthode 5 p. 213 du manuel nous donne :
initiale : π 0 = ⎜ ⎟ .
⎜⎝ 3 3 3⎟⎠
⎧ 1 2
⎪an+1 = an + bn
0,8 ⎪ 4 5 , n [ N.
⎨
⎪b = 3 a + 3 b
A ⎪⎩ n+1 4 n 5 n
0,15 0,3 c) Nous obtenons ainsi :
0,2
⎛1 3⎞
0,05
⎜ ⎟
B 0,2 C π n+1 = π n ⎜ 4 4⎟ .
⎜2 3⎟
0,65 0,15 0,5 ⎜ ⎟
⎝5 5⎠
⎛ 13 1 7⎞ ⎛ 29 197 113⎞ 3. a) La relation précédente nous fournit :
2. On a π1 = ⎜ ⎟ et π 2 = ⎜ ⎟.
⎜⎝ 30 3 30⎟⎠ ⎜⎝ 60 600 600⎟⎠ πn = π0Qn.
b) On calcule π5 = π0Q5 ≈ (0,35 0,65).
La probabilité que l’individu soit abonné à A en
2020 est environ égale à 0,5. 4. a) Il existe une unique distribution invariante :
3. On a pour tout entier naturel n : πn = π0Mn. ⎛ 8 15⎞
π=⎜ ⎟.
D’où π10 ≈ (5367 0,315 0,1483) et ⎜⎝ 23 23⎟⎠
π20 ≈ (537 0,315 0,148). La suite semble être b) Le simulateur peut programmer les chances de
convergente. victoire à 8 sur 23 afin que le joueur ait toujours
4. On résout le système : les mêmes chances de gagner.
⎧–0,2x + 0,15y + 0,05z = 0 c) Par théorème, la distribution invariante étant
⎪ unique sur une chaîne à deux états, les distribu-
⎨0,2x – 0,35y + 0,15z = 0 tions convergent vers la distribution invariante.
⎪0,3x + 0,2y – 0,5z = 0
⎩
en utilisant la relation x + y + z = 1. On trouve alors
⎛ 1 1 1⎞
π=⎜ ⎟.
⎜⎝ 3 3 3⎟⎠

189
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

78. Demande en mariage 2. À l’euro près, il lui faudra un budget mensuel

1. La situation est particulière car une modélisa- de 414 euros.
tion par un schéma de Bernoulli pourra convenir 3. Il s’agit de décomposer le trajet en deux mor-
ici, de par l’indépendance dans la répétition des ceaux en passant par Dijon. On trouve alors
expériences. La chaîne de Markov à deux états F-T-D-R-C pour un trajet de 640 km.
obtenue admet comme matrice de transition : Le budget mensuel s’élève à 438 euros.
⎛3 2⎞
⎜ ⎟ 0,6 0,4 0,6 B. Étude d’une chaîne de Markov
Q = ⎜5 5⎟ .
oui non 1. Les probabilités du choix du fromage lors du
⎜2 3⎟
⎜ ⎟ 0,4 retour suivant ne dépendent que du choix du
⎝5 5⎠ retour actuel. On peut construire ainsi une chaîne
2. a) La distribution initiale est de la forme (1 0) de Markov à trois états S, C, F.
ou (0 1) selon la réponse de B. 2. D’après les hypothèses, on a :
⎛ 63 ⎛3 1 1⎞
62 ⎞
⎜ ⎟ ⎜ ⎟
b) On calcule Q =
3 ⎜ 125 125 ⎟ . La probabilité que ⎜5 5 5⎟
⎜ 62 63 ⎟ ⎜1 1⎟
⎜ ⎟ Q= ⎜ 0 ⎟.
⎝ 125 125⎠ ⎜2 2⎟
A obtienne la réponse de B est proche de 0,5. ⎜1 1 ⎟
⎜ 0⎟
⎜2 2 ⎟⎠
⎛ 1 1⎞ 3. Avec π0 = (1 0 0),⎝ on a :
⎜ ⎟
c) On a Q9 ≈ ⎜ 2 2⎟ . Le résultat diffère peu. ⎛ 1389 1111 1111 ⎞
⎜ 1 1⎟ π4 = π0Q4 = ⎜ ⎟.
⎜ ⎟ ⎜⎝ 2 500 2 500 2 500⎟⎠
⎝ 2 2⎠
La probabilité qu’il ramène un autre fromage est
4. a) la distribution invariante est unique, donnée
2 222
⎛ 1 1⎞ de . C’est donc fort probable.
par ⎜ ⎟. 2 500
⎜⎝ 2 2⎟⎠

b) Par théorème la suite des distributions converge

vers la distribution invariante. Il y a une chance Préparer le BAC Je me testep.228
sur deux que B obtienne la réponse.
80. A 81. B 82. A
79. Le bon fromage 83. B 84. A 85. A
A. Étude du trajet
1. On dresse le tableau afin d’appliquer l’algo- Préparer le BAC Je révisep.229
rithme :
86. Optimiser un réseau d’irrigation
F O T D M N R C
Le chemin de longueur minimale est le chemin
130(F) 123(F) A-B-F-H-K de longueur 9 km.
130(F) 311(T)
87. Évolution d’un marché
311(T) 295(O) 1. a) Les probabilités de changer d’opérateur à
396(N) 517(D) 517(M) l’instant futur ne dépendent que de l’opérateur
choisi à l’instant présent. Il s’agit d’une chaîne de
Le plus court trajet est donc F-O-N-M-C pour un Markov d’ensemble d’états {E ; G}
trajet de 517 km.

190
Chapitre 7 : Chaînes de Markov

On a le graphe suivant : Exercices vers le supérieur p.230-233

0,7 0,3 0,55
E G 89. Tirages consécutifs de pile ou face.
0,45 A. Estimation et simulation
b) En 2020, la probabilité qu’une personne ait 1. a) Cette question permet de travailler sur la
choisi E est 0,1. D’où π0 = (0,1 0,9). perception des élèves concernant l’aléatoire, en
⎛ 0,7 0,3 ⎞ écho à l’exercice 72.
c) M ⎜ ⎟. b) et c) On entre par exemple sous tableur les
⎝ 0,45 0,55⎠ simulations avec la commande
2. πn = π0Mn et π2 = (0,56875 0,43125). [Link](0 ; 1). Un tel phénomène
3. a) en + gn = 1. se produit relativement souvent comme on peut
le constater.
b) en+1 = 0,7en + 0,45gn.
c) en+1 = 0,7en + 0,45(1 – en)
B. Modélisation et calcul
1. a) Pour tout entier naturel n non nul, Xn prend
88. Changements d’états d’une particule comme valeur un nombre entier entre 1 et 5. De
A. Étude d’un premier milieu plus, la valeur prise à l’instant n + 1 ne dépend que
1. a) Les probabilités de passer d’un état à l’autre de la valeur à l’instant n. La suite (Xn) est ainsi une
dans l’instant futur ne dépendent que de l’état à chaîne de Markov à cinq états. Dans le cadre de
l’instant présent. l’exercice, dès que l’on obtient au moins une fois
5 côtés consécutifs identiques, alors on a réalisé
b) On suppose qu’en l’instant initial l’atome est en
l’événements qui nous intéresse.
état stable.
b) On obtient graphe et matrice :
⎛ 0,995 0,005⎞
c) A = ⎜ ⎟. ⎛ 0,5 0,5 0 0 0⎞
⎝ 0,6 0,4 ⎠ ⎜ ⎟
⎜ 0,5 0 0,5 0 0⎟
2. πn = π0An.
M = ⎜ 0,5 0 0 0,5 0 ⎟ .
3. a) det(P) = 121 ≠ 0. ⎜ ⎟
⎜ 0,5 0 0 0 0,5⎟
⎛1 0 ⎞ ⎜⎝ 0 0 0 0 0 ⎟⎠
1 ⎜ ⎟
b) D = 79 ⎟ .
121 ⎜⎜ 0 0,5
⎝ 200⎟⎠
4. Un raisonnement par récurrence nous permet 1
de montrer que An = PDnP –1 pour tout entier natu- 0,5
rel. L’hérédité utilise l’égalité An+1 = AnA = PDnP –1A 0,5
par hypothèse de récurrence. 0,5 0,5 1
1
5. π n = (120 + 0,395n 1 – 0,395n). 2 3 4 5
121 0,5 0,5 0,5
⎛ 120 1⎞
6. lim π n = ⎜ c) Après un lancer, on commence une série avec
⎟.
n→+` ⎜⎝ 121 121⎟⎠ une valeur.
2. a) Pour tout entier naturel non nul n, on a :
πn = π1Mn–1.
B. Étude d’un second milieu
b) Ainsi π40 = π1 M39
⎛ 0,99 0,01⎞
1. A = ⎜ ⎟. ≈ (0,134 0,07 0,036 0,019 0,741).
⎜⎝ a 1– a⎟⎠ Ainsi, p ≈ 0,741.
2. πI = (0,98 0,02) et a = 0,49. 3. a) On réutilise la modélisation effectuée en
déterminant π50. On obtient p ≈ 0,821.

191
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

b) On modélise à présent le problème par une 91. Marche aléatoire en dimension 1

chaîne de Markov à six états dont la matrice de
A. Non bloqué aux extrémités
transition est la suivante :
1. Les probabilités de passage d’une case à la case
⎛ 0,5 0,5 0 0 0 0⎞ suivante ne dépendent que de la case actuelle. (An)
⎜ ⎟
⎜ 0,5 0 0,5 0 0 0⎟ est donc une chaîne de Markov homogène dont le
⎜ 0⎟. graphe est :
M = ⎜ 0,5 0 0 0,5 0
⎟ 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
⎜ 0,5 0 0 0 0,5 0 ⎟
⎜ 0,5 0 –2 –1 0 1 2
0 0 0 0,5⎟ 0,5 0,5 0,5 0,5
⎜ ⎟
⎝0 0 0 0 0 1⎠
b) On obtient la matrice de transition :
On a alors π100 = π1M99 et p ≈ 0,807. ⎛ 0,5 0,5 0 0 0⎞
⎜ ⎟
90. Contrat d’assurance ⎜ 0,5 0 0,5 0 0⎟
M = ⎜ 0 0,5 0 0,5 0 ⎟
1. Les probabilités de changement de bonification ⎜ ⎟
dans le futur ne dépendent que de l’état présent, ⎜0 0 0,5 0 0,5⎟
pas des états passés. Ainsi, on peut modéliser le ⎜0 0 0 0,5 0,5⎟⎠
⎝
problème par une chaîne de Markov à trois états
dont la matrice de transition est donnée par : ainsi que π0 = (0 0 1 0 0).
2. On a, pour tout entier naturel πn = π0Mn.
⎛ 0,2 0,8 0 ⎞
⎜ ⎟ ⎛5 5 1 5 5⎞
⎜ 0,2 0 0,8⎟ . Ainsi π 5 = ⎜ ⎟
⎜ 0 0,2 0,8⎟ ⎝ 32 16 16 16 32⎠
⎝ ⎠
Ainsi la probabilité qu’il se trouve en case 2 est de
2. Les changements de bonification dépendent à
présent des états passés dans une faible mesure 5 1
, en case 0 de
certes, mais suffisamment pour nous faire, a 32 16
priori, quitter le modèle de Markov. 3. On a :
L’astuce ici, que l’on peut adopter dans les situa- ⎛ 55
tions où les hypothèses sont « un cran trop 165 127 165 55 ⎞
π10 = ⎜ ⎟;
poussées dans le passé », est de considérer une ⎜⎝ 256 1024 512 1024 256⎟⎠
variable qui prend en compte deux années consé- π20 ≈ (0,2 0,195 0,21 0,195 0,2) ;
cutives par le biais de couples d’états : (ei ; ej). On
peut alors noter Yn = (Xn ; Xn–1) et obtenir une chaîne π30 ≈ (0,2 0,2 0,2 0,2 0,2).
de Markov à 7 états qui sont les couples : (0 ; 0) On peut conjecturer que la suite des distributions
(0 ; 1) (1 ; 0) (1 ; 2) (2 ; 2) (2 ; 1) (2 ; 0). converge.
Dans cette situation particulière certains événe- On résout le système π = πM et on détermine une
ments étant de probabilité nulle par hypothèse, il ⎛ 1 1 1 1 1⎞
est possible de garder la même modélisation que unique solution π = ⎜ ⎟.
⎝ 5 5 5 5 5⎠
précédemment. Ce ne serait plus possible néan-
moins si le modèle de départ était une chaîne de
Markov à quatre états. B. Bloqué aux extrémités
La chaîne de Markov admet cette fois la matrice
de transition suivante :
⎛ 1 0 0 0 0⎞
⎜ ⎟
⎜ 0,5 0 0,5 0 0⎟
M = ⎜ 0 0,5 0 0,5 0 ⎟ .
⎜ ⎟
⎜0 0 0,5 0 0,5⎟
⎜⎝ 0 0 0 0 1 ⎟⎠

192
Chapitre 7 : Chaînes de Markov

On a : 80
⎛ 31 60
1 31⎞
π10 = ⎜ 0 0 ⎟; 40
⎝ 64 32 64⎠
20
⎛ 1023 0
1 1023 ⎞
π 20 = ⎜ 0 0 ⎟. –20
⎜⎝ 2 048 1024 2 048⎟⎠ –40

Les distributions convergent vers : 0 2000 4000 6000 8000 10000

⎛1 1⎞
π=⎜ 0 0 0 ⎟. 92. Séances d’accompagnement personnalisé
⎝2 2⎠
1. Les probabilités d’intégration des élèves dans
les groupes la semaine suivante ne dépendent
C. Simulation d’une marche aléatoire que de la position des élèves dans les groupes la
On complète le programme : semaine présente. On peut modéliser le problème
via une chaîne de Markov à trois états C, M, B. On
import random
import numpy as np peut donner la matrice suivante :
import [Link] as plt ⎛ 0,6 0,15 0,25⎞
def automate(n): ⎜ ⎟
positions =[0] M = ⎜ 0,2 0,6 0,2 ⎟
for i in range (n): ⎜ 3 9 1 ⎟
p = positions[-1] ⎜ ⎟
if [Link]() < 0.5 : ⎝ 14 14 7 ⎠
p = p+1
0,6
else :
p = p-1
[Link] (p) C
return positions 0,15 3
print (automate(10000)) 0,2 0,25 14
9
14
On s’éloigne de plus en plus de 0 d’un côté ou de
M B
l’autre mais on observe le retour en 0 qui s’effec- 1
tue ensuite. 0,6 0,2 7
On pourra profiter de cet exercice pour aller plus
2. On a π0 = (0 0 1) et pour tout entier naturel,
loin et travailler en programmation sur les retours
πn = π0Mn.
en 0 avec des représentions graphiques. On four-
nit quelques éléments dans ce sens. 3. a) πM = π
x = [Link] ([k for k in range(10001)]) b) On en déduit qu’un état stable est donné par
y = [Link] (automate(10000)) 1
[Link] (x,y) π.
787
[Link] ()
4. a)
import numpy as np
4 u = [Link] ([0, 0, 1])
2 M = [Link] ([[0.6, 0.15, 0.25],[0.2, 0.6, 0.2],
0 [3/14, 9/14, 1/7] ])
–2 for k in range (1,8) :
u = [Link] (M)
–4 print (u[1])
–6
–8
–10
0 20 40 60 80 100

193
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

b) Le programme renvoie environ 0,46. Cette 94. Seulement le graphe

valeur correspond au premier coefficient de la La chaîne de Markov considérée admet quatre
matrice ligne π7, soit donc la probabilité qu’un états et l’on peut donner sa matrice de transition :
élève se trouve en groupe moyen.
⎛ 0 0,25 0,75 0⎞
b) On modifie le programme et on obtient une pro- ⎜ ⎟
babilité d’environ 0,21 pour les élèves en besoin. Q = ⎜0 1 0 0⎟ .
L’AP semble effectivement efficace. ⎜0 0 1 0⎟
⎜ ⎟
⎝ 0 0,5 0,5 0⎠
93. Jeu de société π est une distribution invariante pour cette chaîne
1. Les probabilités de position future du pion ne si, seulement si,
dépendent a priori que du nombre de dés à tirer π = (0 x y 0),
donc que de la case où il se trouve présente-
ment. En réalité, en regardant ces probabilités, avec x + y = 1. Ainsi si la chaîne converge, le sys-
on conçoit que ces probabilités ne dépendent pas tème concerné n’atteindra presque surement que
même de ce nombre de dés. les états B et C.
On peut établir un modèle de Markov afin d’étudier Finalement, on peut s’intéresser aux puissances
la position du pion. Cette chaîne est homogène, de la matrice. On peut conjecturer puis démontrer
la position ne dépend en aucun cas de l’instant par récurrence que, pour tout entier naturel n non
regardé. nul, on a Qn = Q, d’où πn = π0Q. Ainsi selon la distri-
bution initiale, le système se retrouve dans l’état B
⎛ 1 1 1⎞
ou C d’une manière plus ou moins probable.
⎜ ⎟
⎜ 2 3 6⎟
⎜ 1 1 1⎟ 95. Marche sur un triangle
2. On obtient Q = ⎜ ⎟ et
⎜ 2 3 6⎟ 1. Les probabilités de position future du lapin ne
⎜ 1 1 1⎟ dépendent que du sommet où il se trouve à l’ins-
⎜ ⎟ tant présent.
⎜⎝ 2 3 6⎟⎠
On peut construire alors une chaîne de Markov
1 dont les trois états sont les sommets du triangle.
2 Les probabilités dépendent du triangle considéré.
1
2. a) On la matrice :
1 1 1 1
⎛ 0 0,5 0,5⎞
3 2 1 6 2 ⎜ ⎟
Q = ⎜ 0,5 0 0,5⎟
3
⎜ 0,5 0,5 0 ⎟
1 2 3 1 ⎝ ⎠
3 1 6 et le graphe :
6 A
3. Il s’agit de considérer l’union disjointe d’événe-
0,5 0,5
ments : 0,5
0,5
(2i =0 ( X i = 1))  (2i =0 ( X i = 2))  (2i =0 ( X i = 2)).
B 0,5 C
Après simplification et utilisation de la propriété
de Markov, on obtient comme probabilité de cet 0,5
événement :
b) On la matrice :
1 1 1 ⎛
P( X0 = 1) + P( X0 = 2) + P( X0 = 3). 1 1⎞
4 9 36 ⎜0 ⎟
⎜ 2 2⎟
Au bout de trois tours, on obtient : ⎜2 1⎟
Q=⎜ 0 ⎟
1 1 1 ⎜3 3⎟
P( X0 = 1) + P( X0 = 2) + P( X0 = 3).
8 27 216 ⎜2 1 ⎟
⎜ 0⎟
⎝3 3 ⎠
194
Chapitre 7 : Chaînes de Markov

et le graphe : grand nombre de jours il y ait un simulateur en

panne en début de soirée.
A
2. Il s’agit cette fois de considérer (Xn) comme une
1 2 1 2
chaîne de Markov à trois états {0 ; 1 ; 2}. En effet,
2 3 1 2 3 le réparateur laisse passer une journée avant de
3 venir, il peut y avoir deux simulateurs en panne lors
B C ⎛ 0,64 0,32 0,04⎞
1 ⎜ ⎟
d’une soirée. Ainsi, on a : Q = ⎜ 0,8 0,2 0 ⎟.
3 ⎜ 0
⎝ 1 0 ⎟⎠
c) On a la matrice :
3. En gardant un espace d’états comme dans les
⎛ 3 4⎞ questions précédentes, c’est-à-dire en ne comp-
⎜0 ⎟ tant que le nombre de machines en panne, il fau-
⎜ 7 7⎟
⎜5 drait les informations données par deux jours
3⎟
Q=⎜ 0 ⎟ consécutifs. Aussi on ne serait plus dans une
⎜8 8⎟ situation de Markov.
⎜5 4 ⎟
⎜ 0⎟ On introduit alors deux nouveaux états :
⎝9 9 ⎠ (Xn = 12) = le n-ième jour il y a une machine en
et le graphe : panne dont c’est le deuxième jour de réparation ;
A (Xn = 22) = le n-ième jour il y a deux machines en
panne avec une dont c’est le deuxième jour de
3 5 4 5 réparation.
7 8 4 7 9
On obtient alors une chaîne de Markov à 5 états
9 dont la matrice de transition est donnée par :
B C
⎛ 0,64 0,32 0,04 0 0⎞
3 ⎜ ⎟
8 ⎜ 0 0 0 0,8 0,2⎟
Q=⎜ 0 0 0 0 1⎟
⎜ ⎟
⎜ 0,8 0,2 0 0 0⎟
96. Dans une salle de jeu ⎜⎝ 0 1 0 0 0 ⎟⎠
1. a) Pour tout entier naturel les probabilités que
le système se trouve dans le futur dans un état Dans cette situation, la probabilité que les deux
donné ne dépendent pas de l’instant ni des états simulateurs fonctionnent au bout de trois soirées
passés, juste de l’état présent. On peut alors défi- s’ils fonctionnaient la première soirée est environ
nir une chaîne de Markov dont l’espace d’états est 0,467.
{0 ; 1} (considérer une chaîne à trois états {0 ; 1 ; 2}
semble ici inutile du fait d’une image impossible). 97. Mouton d’hier, mouton d’aujourd’hui
Sa matrice de transition est donnée par : 1. La première stratégie peut être modélisée par
⎛ 0,96 0,04⎞ une chaîne de Markov à trois états qui sont les
Q=⎜ ⎟. gènes mm, Mm, MM chez le mouton.
⎝ 0,8 0,2 ⎠
On dresse la matrice de transition :
0,96 0,04 0,2 ⎛ 0,5 0,5 0 ⎞
0 1 ⎜ ⎟
0,8 Q = ⎜ 0,25 0,5 0,25⎟ .
⎜ 0 0,5 0,5 ⎟
⎝ ⎠
b) La distribution invariante de cette chaîne est
⎛ 20 1 ⎞ Le caractère du mouton correspond donc aux
π=⎜ ⎟ . On peut ajouter ainsi qu’il est très états Mm et MM.
⎜⎝ 21 21⎟⎠
improbable selon cette modélisation qu’après un

195
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

La seconde stratégie peut être modélisée par 9

chaîne de Markov à deux états qui sont l’absence P((X0 = 2) ∩ (X1 = 1) ∩ (X2 = 2)) =P( X0 = 2).;
ou la présence de ce caractère chez le mouton. On 20
Les trois probabilités suivantes sont nulles car il
⎛ ⎞
a la matrice suivante : Q = ⎜ 0 1⎟ . est impossible de passer de l’état 2 à l’état 3.
⎝ 0 1⎠ 4. On pose π = (a b x y) avec a + b + x + y = 1. On
2. Il est clair que la stratégie 2 permet de faire résout πQ = π et on détermine que a = b = 0.
apparaître directement le caractère à tout le trou-
peau dès la deuxième génération. B. Modélisation
Concernant la stratégie 1, calculons quelques dis- On dresse dans cette partie toute la modélisa-
tributions selon la distribution initiale. Plusieurs tion qui nous conduit à construire une suite de
manières de traiter la question sont possibles : variables aléatoires (Xn) dont l’ensemble image est
calculer la puissance n-ième de la matrice ; ou constitué des quatre états de la plante et qui est
juste conjecturer sa convergence avec la calcula- une chaîne de Markov. Cette chaîne de Markov est
trice. On conjecture que la suite des puissances celle étudiée dans la partie précédente.
converge vers la matrice
1. Il s’agit d’une probabilité calculée plus haut
⎛ 0,25 0,5 0,25⎞ avec P(X0 = 1) = 1. On a donc
⎜ ⎟
⎜ 0,25 0,5 0,25⎟ . 3
P((X0 = 1) ∩ (X2 = 4)) = .
⎜ 0,25 0,5 0,25⎟ 10
⎝ ⎠
2. Si l’on suppose que les distributions convergent,
Ensuite si l’on considère une distribution initiale alors elles convergent vers un état invariant :
π = (x y z), la suite des distributions converge les plantes deviennent soit stériles soit mortes,
vers : (0,25 0,5 0,25). d’après la question 4. Le traitement sur la maladie
Ainsi quelle que soit la répartition initiale du trou- ne fonctionne donc pas.
peau, au bout d’un certain temps, il n’y a qu’une
chance sur quatre pour que le mouton choisi au 99. Chaînes à deux états
hasard soit encore sans le caractère donné.
1. Si Q = (qi j), alors on a q1 1 + q1 2 = 1 et q2 1 + q2 2 = 1.
On pose alors p = q1 2 et q = q2 1.
98. Chaîne à quatre états 2. On travaille par disjonction de cas suivant les
A. Étude de probabilités valeurs de p et q.
1. Si le système est dans l’état 3 ou 4, alors il y Si p = q = 0, toute distribution est invariante car
reste l’instant d’après de manière quasi certaine. Q = I2.
On parle d’états absorbants. Si p = q = 1, il n’y a pas de distribution invariante.
2. Si p, q sont non tous deux nuls ou non tous deux
0,4 égaux à 1, il y a une unique distribution invariante
1 2 ⎛ q p ⎞
0,75 qui est ⎜ ⎟.
0,25 0,6 ⎜⎝ p + q p + q⎟⎠

3. a) On démontre par récurrence que, lorsque p, q

1 3 4 1 sont non tous deux nuls, alors, pour tout entier
naturel :
3. Les probabilités dépendent bien évidemment de
la distribution initiale. On a, en utilisant les proba- 1 ⎛ q p⎞ (1– p – q)n ⎛ p –p⎞
Qn = ⎜ ⎟+ ⎜ ⎟.
bilités conditionnelles, les propriétés de Markov et p + q ⎜⎝ q p⎟⎠ p+q ⎜⎝ –q q ⎟⎠
les probabilités de transition en plusieurs étapes :
Il s’agit de simples multiplications matricielles.
P((X0 = 1) ∩ (X1 = 3)) = 0,6P(X0 = 1);
3
P(( X0 = 1)  (X2 = 4)) = P( X0 = 1) ;
10

196
Chapitre 7 : Chaînes de Markov

b) Dans le cas souhaité, on a 1 – p – q ∈ ]0 ; 1[ 3. On considère le système complet d’événements

ainsi la suite de terme général (1 – p – q)n converge ((Xn = i)) pour i = 1,2,3. D’après la formule de la proba-
vers 0. On obtient donc comme matrice limite la 1 1
bilité totale, on a P( X n+1 = 1) = P( X n = 1) + P( X n = 2).
1 ⎛ q p⎞ 2 2
matrice ⎜ ⎟. 4. De même, on a
p + q ⎜⎝ q p⎟⎠
1 1
P( X n+1 = 2) = P( X n = 1) + P( X n = 2).
2 12
100. Rebâtir sur les cendres
A. 1. Si l’on note (πn) la suite des distributions de 5. Pour tout entier naturel n, on a, d’après les deux
cette chaîne de Markov, on a pour tout entier natu- ⎛1 1⎞
rel n : πn = π0Qn. ⎜ ⎟
questions précédentes, vn+1 = v n ⎜ 2 2 ⎟ .
Avec π0 = (0 0 1), on calcule π5 = π0Q5. La proba- ⎜1 1⎟
bilité que la forêt soit à dominante eucalyptus en ⎜ ⎟
⎝ 2 12⎠
2025 est environ égale à 0,236.
2. a) L’événement considère pour un entier natu- Une récurrence immédiate nous fournit
n
rel, le fait que la forêt soit à dominante eucalyptus ⎛1 1⎞
trois années de suite. ⎜ ⎟
2 2⎟
b) La probabilité dépend bien évidemment de la vn = v0 ⎜ .
⎜1 1⎟
probabilité que cela se produise la première année ⎜ ⎟
considérée. En utilisant les probabilités condition- ⎝ 2 12⎠
nelles ainsi que la propriété de Markov, on a : 6. On a :
P((Xn = E) ∩ (Xn+1 = E) ∩ (Xn+2 = E)) = 0,25P(Xn = E).
⎛1 1⎞ ⎛5 ⎞
Ainsi lorsque pour une année donnée on se ⎜ ⎟ ⎜ 0⎟
retrouve à dominante eucalyptus, il n’y a qu’une ⎜2 2 ⎟ = P ⎜6 ⎟ P –1.
chance sur quatre pour que l’on puisse réintro- ⎜1 1⎟ ⎜ 1⎟
⎜ ⎟ ⎜0 – ⎟
duire des koalas après deux ans. ⎝ 2 12⎠ ⎝ 4⎠
B. Si l’on note (rn) la suite des distributions de cette
chaîne de Markov, on a pour tout entier naturel n : n ⎛ n ⎞
⎛ 1 1 ⎞ ⎜ ⎛ 5⎞ 0 ⎟
rn = r0Mn. ⎜ ⎟ ⎜ ⎜ 6⎟ ⎟
Avec r0 = (1 0), on calcule r5 = r0M5. La probabilité Finalement ⎜ 2 2 ⎟ = P⎜ ⎝ ⎠ ⎟ P –1.
⎜ 1 1 ⎟ ⎜ ⎛ 1⎞ ⎟
n
que la forêt subisse un incendie en 2025 est donc ⎜ ⎟ ⎜ 0 ⎟
environ de 0,36. ⎝ 2 12 ⎠ ⎜ ⎜– ⎟ ⎟
⎝ ⎝ 4⎠ ⎠

101. Dresser une araignée On alors :

1. On dresse le graphe : ⎛ n ⎞
1 ⎜ ⎛ 5⎞ 0 ⎟
⎜ ⎜⎝ 6⎟⎠ ⎟
2 (P(Xn = 1) P(Xn = 2)) = (1 0) P ⎜ ⎟ P –1.
1 ⎜ ⎛ 1⎞ ⎟
n

⎜ 0 ⎟
1
⎜ ⎜– ⎟ ⎟
1 ⎝ 4
⎝ ⎠ ⎠
2
2
On peut placer des coefficients littéraux pour les
1 2 3 deux matrices et obtenir ainsi l’existence de deux
1 réels a et b tels que :
12 1
n n
12 ⎛ 5⎞ ⎛ 1⎞
⎛1 1 ⎞ P(Xn = 1) = a ⎜ ⎟ + b ⎜ – ⎟ .
⎝ 6⎠ ⎝ 4⎠
2. On a π1 = π0Q = ⎜ 0⎟ .
⎜⎝ 2 2 ⎟⎠

197
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

5 1 ⎛ 0,141 0,562 0,297⎞

7. Comme 0   1 et –1 –  0 on obtient, par ⎜ ⎟
6 4 Q 3 = ⎜ 0,144 0,529 0,327⎟ . On en déduit donc
limites de suites géométriques : ⎜ 0,138 0,586 0,276⎟
⎝ ⎠
lim 1– P( X n = 1) = 1.
n→+ 
que la probabilité qu’elle revienne dans la même
Or P (l’araignée obéit à l’ordre à l’instant n) ville deux jours après l’avoir quittée est 0,946.
= 1 – P(Xn = 1). Ainsi au bout d’un certain temps
l’araignée obéira à l’ordre.
104. Matrices stochastiques
102. Chaînes et congruences
A. 1. Remarquons que AX est une matrice colonne.
1. Pour tout entier naturel, Xn(Ω) = ℤ. Soit e ∈ ℤ,
AX = X ⇔ pour tout i ∈ ∙1 ; n∙ le i-ème coefficient de
on a :
la matrice colonne AX est égal au i-ème coefficient
(Xn+1 = e) ⇔ (∑ ni =1+1 Yi = e) ⇔ (Yn+1 = e – Xn). de X qui est 1.
Ainsi les probabilités de positions à l’instant D’où AX = X ⇔ ∑ nj =1 ai j × 1 = 1, i ∈ ∙1 ; n∙.
n + 1 ne dépendent que de l’état à l’instant n. La
suite (Xn) constitue donc une chaîne de Markov à 2. Soit A, B ∈ Sn, ainsi ∑ nj =1 ai j = 1 et ∑ nj =1 bi j = 1.
ensemble d’états infini, dénombrable. On note AB = (ci j). D’après la question précédente :
2. Il s’agit de déterminer une probabilité de retour ABX = A(BX) = AX = X.
en 0 en n étapes.
Ainsi, comme ABX = X on a ∑ nj =1 ci j = 1 pour tout
Par hypothèse : n ≡ 1 , 2 [3]. On s’intéresse ainsi
i ∈ ∙1 ; n∙ et AB ∈ Sn.
à l’événement (Xn = 2x – y = 0) où x et y sont des
entiers naturels avec x + y = n.
B. 1. a) Si A = (ai j), alors on a a1 1 + a1 2 = 1 et
On résout ainsi l’équation diophantienne :
a2 1 + a2 2 = 1. On pose alors p = a1 1 et q = a2 2.
2x – y = 0 de couples solutions (k ; 2k) pour k ∈ ℤ.
Ainsi n = 3k ≡ 0 [3]. (Xn = 0) est un événement ⎛ ⎞
b) Si A = ⎜ 0 1⎟ , alors par récurrence sur n ∈ ℕ,
impossible si n n’est pas un multiple de 3. ⎝ 1 0⎠
on a : A = I2 et A2n+1 = A.
2n

103. Trajectoires
Si A = I2, pour n ∈ ℕ, An = A.
1. La trajectoire VRR correspond à l’événement
2. a) On évalue le polynôme en x = 1 et en
((X0 = V) ∩ (X1 = R) ∩ (X2 = R)).
x = p + q – 1. On trouve alors :
2. C’est la définition d’une chaîne de Markov.
(p + q–1)n – 1
3. Cette probabilité dépend de la distribution ini- a=
tiale de la chaîne de Markov : p+q–2
P((X0 = V) ∩ (X1 = R) ∩(X2 = B)) = 0,16P(X0 = V). 1– (p + q – 1)n
b = 1+ .
On peut alors effectuer plusieurs hypothèses pour p+q–2
la distribution initiale : soit l’on choisit une ville de
b) Il s’agit de concevoir le polynôme avec évalua-
départ avec probabilité de 1, soit on considère que
tion matricielle. On obtient, pour X = A :
les trois villes peuvent être choisies de manière
équiprobable. An = (A – In)(A – (p + q – 1)In)P(A) + aA + bIn.
4. Les probabilités des trajectoires BRB et RBV On vérifie que (A – In)(A – (p + q – 1)In) est la matrice
sont respectivement 0,36P(X0 = B) et 0,12P(X0 = R). nulle.
Si l’on suppose que la ville de départ est choisie On obtient alors :
de manière équiprobable, alors la première tra- An = aA + bIn
jectoire est la plus probable.
⎛ (p + q – 1)n – 1 (p + q – 1)n – 1 ⎞
⎛ 0,15 0,52 0,33 ⎞ ⎜1+ (1– p) (1– p) ⎟
p+q–2 p+q–2
⎜ ⎟
5. On a Q = ⎜ 0,135 0,61 0,255⎟ et
2 = ⎜⎜ ⎟.
(p + q – 1) – 1
n
(p + q – 1) – 1⎟
n
⎜ 0,15 0,46 0,39 ⎟ ⎜ (1– q) 1+ (1– q) ⎟
⎝ ⎠ ⎜⎝ p+q–2 p + q – 2 ⎟⎠
198
Chapitre 7 : Chaînes de Markov

c) On a p + q ∉ { 0 ; 2} donc p + q – 1 ∈ ]– 1 ; 1[. 3. On obtient :

Ainsi :
1 1 1
s1 = s4 + s3 ; s2 = s4 + s1 ;
–1 1 3 2 3
lim a = ; lim b = 1+ .
n→+  p+q–2 n→+  p+q–2 1 1 1 1
s3 = s4 + s2 ; s4 = s2 + s3 .
Ainsi la matrice converge vers 3 2 2 2
⎛ q –1 D’où le système donné.
p –1 ⎞
⎜ ⎟ 4. On résout le système et on trouve :
p+q–2 p + q – 2⎟
B = ⎜⎜ . ⎛7
q –1 p –1 ⎟ 5 4 9⎞
⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎜⎝ p + q – 2 p + q – 2⎟⎠ ⎝ 34 17 17 34⎠

La page P2 a le plus haut score.

q –1 p –1
On vérifie + = 1, d’où B ∈ S2.
p+q–2 p+q–2
B. Deuxième exemple
3. Supposons que B soit la limite de la suite. Par On obtient le système de 12 équations suivant :
récurrence immédiate, AN ∈ Sn pour N ∈ ℕ.
⎧ 1 1
Ainsi ∑ nj =1 ai(Nj) = 1 et par somme de limites, ⎪s1 = s4 + s3
⎪ 2 2
1= limN→+  ∑ nj =1 ai(Nj) = ∑ nj =1 limN→+  ai(Nj) = ∑nj =1 bi j . ⎪ 1 1
⎪s2 = s1 + s4
⎪ 5 2
D’où B ∈ Sn. ⎪ 1 1
On conclut en étudiant la limite d’un produit matri- ⎪s3 = 5 s1 + 2 s
ciel par somme et produits de limites sur les réels ⎪
⎪s = 1 s + 1 s
et en utilisant la relation A2n = AnAn. ⎪ 4 5 1 2 3
⎪
⎪s = 1 s + 1 s + s
⎪5 5 1 4 9 7
Travaux pratiques p. 234-235 ⎪
⎪s6 = 1 s1 + 1 s5
⎪ 5 2
TP1. Algorithme PageRank ⎨
⎪s = s + 1 s
• Durée estimée : 55 min ⎪7 6 2 8
⎪
• Objectif : Comprendre la manière dont Google ⎪s = 1 s
attribue et évalue la pertinence des pages web ⎪8 2 5
dans un réseau. On travaille sur deux exemples. ⎪
⎪s9 = 1 s8 + 1 s10 + 1 s11 + 1 s12
⎪ 2 2 2 2
A. Un premier exemple ⎪ 1 1
⎪s10 = s9 + s12
1. P1 contient un lien ; P2 deux liens ; P3 deux ⎪ 4 2
liens et P4 trois liens. ⎪ 1 1
2. On obtient le graphe probabiliste: ⎪s11 = s9 + s10
⎪ 4 2
1 ⎪
P1 P2 1 1
1 ⎪s12 = s9 + s11
⎩ 4 2
1 3 1 1
1
2 1 2 3
2
3
P3 P4
1
2

199
Livre du professeur – Maths Terminale expertes

On obtient la solution suivante : 2. a)

⎧s1 = 0 def courbeEhrenfest (N,n):
⎪ x = [Link] ([k for k in range(n+1)])
⎪s2 = 0 return [Link] (x, Ehrenfest(N,n))
⎪s = 0 courbeEhrenfest (500,1000)
⎪3
⎪ 4
⎪s5 = 21 500
⎪
450
⎪s = 2
⎪ 6 21 400
⎪
⎪s = 1 350
⎪⎪ 7 7
300
⎨ 2
⎪s8 = 250
⎪ 21
0 200 500 750 1000 1250 1500 1750 2000
⎪ 4
⎪s9 =
⎪ 21 b) courbe Ehrenfest(500 , 2000)
⎪ 2 500
⎪s10 = 21
⎪ 450
⎪s = 2 400
⎪ 11 21
⎪ 350
⎪s = 2
300
⎩⎪
12
21
250
Les pages qui ont le plus haut score sont P5 et P9.
0 200 400 600 800 1000

TP2. Urnes d’Ehrenfest

Courbe Ehrenfest(500 , 5000)
• Durée estimée : 55 min 500
• Objectif : Introduire un problème historique sur 450
les phénomènes mécaniques dans l’étude des
mouvements de particules. Travailler sur les listes 400
et les représentations graphiques en Python. 350
300
A. Simulation du modèle 250
1.
0 1000 2000 3000 4000 5000
import random
import numpy as np
Pour différentes valeurs de N, on constate que les
import [Link] as plt
def Ehrenfest (N,n):
Xn tendent vers 0 lorsque n tend vers +∞. Plus N
A =[i for i in range (1,N+1)] augmente plus la convergence est rapide.
Xn =[len(A)]
for k in range (n): B. Étude du modèle
b = [Link] (1,N)
1. Les valeurs de Xn ne dépendent, étape après
if b in A:
[Link] (b)
étape, que de la valeur précédente. Les probabi-
else : lités d’effectifs dans l’instant futur de l’urne A ne
[Link] (b) dépendent donc que du nombre de boules à l’ins-
[Link] (len(A)) tant présent. La suite de variables aléatoires (Xn)
return Xn est donc une chaîne de Markov d’ensemble d’états
∙0 ; N∙.

200
Chapitre 7 : Chaînes de Markov

2. La distribution initiale est une matrice de 6. Pour N = 4, on a donc

dimension 1 × (N + 1) : ⎛0 1 0 0 0⎞
π0 = (0 … 0 1). ⎜ ⎟
⎜1 0
3
0 0⎟
3. D’une étape sur l’autre, les valeurs de la suite ⎜4 ⎟
4
de variables ne peuvent différer que de 1. ⎜ ⎟
1 1
4. a) S’il n’y a aucune boule dans l’urne A, elles M = ⎜0 0 0⎟ .
⎜ 2 2 ⎟
sont toutes dans l’urne B et au prochain tirage de ⎜ ⎟
numéro, il y aura avec certitude une boule dans ⎜0 3 1⎟
0 0
l’urne A. Ainsi Q(O , 1) = 1. On a aussi ⎜ 4 4⎟
⎜ ⎟
1 ⎝0 0 0 1 0⎠
Q(N – 1 , N) = car il ne reste alors qu’une boule
N Lorsque n est pair, la distribution répartit les poids
dans l’urne B.
3
b) Q(i , j) = 0 si les valeurs ne sont pas consécutives. sur les effectifs pairs avec une probabilité de
4
i i pour une répartition égale dans les deux urnes
c) On a alors Q(i , i + 1)= 1 – et Q(i , i – 1) = .
N N et lorsqu’il est impair, ils sont répartis sur les
5. Outre les deux extrémités, chaque flèche allant impairs, de manière équitable.
i
vers la droite a pour poids 1– et vers la gauche
N
i
. On peut écrire la matrice sous cette forme :
N
⎛0 1 0 0 ... 0 ⎞
⎜ ⎟
⎜ 1 0 N –1 0 ... 0 ⎟
⎜N N ⎟
⎜ ⎟
⎜0 2 0
N –2
O M⎟
M=⎜ N N ⎟.
⎜ ⎟
⎜0 L O O O 0⎟
⎜ N −1 1⎟
⎜M O O 0 ⎟
⎜ N N⎟
⎝0 0 ... ... 1 0⎠

201