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PROB BLANC-AD SC Phy F2-F3 2024

Le document présente un examen probatoire en sciences physiques composé de questions de chimie et de physique. La partie chimie contient des questions sur les piles, le nombre d'oxydation et les réactions d'oxydoréduction. La partie physique porte sur l'optique, les lentilles, les microscopes et la détermination de la hauteur d'un arbre. Un exercice expérimental sur la chaleur et les variations de température est également inclus.

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MINESEC/ DRES-ADAMAOUA/ EPREUVE ZERO REGIONALE

PROBATOIRE F SPECIALITE F2-F3-F5 SESSION : Avril 2024


EPREUVE SCIENCES PHYSIQUES DUREE 2 heures Coefficient : 2

CHIMIE/ 6 points
1-Potentiel d’oxydoréduction/ 2 points
Une pile de type Daniell est constituée des demi-piles Fe2+/Fe et Ag+/Ag.
1-1. Donner le schéma conventionnel de cette pile. 1pt
1-2. Écrire les demi-équations traduisant l’oxydation et la réduction. 0,5pt
1-3. Calculer la f.é.m. E de cette pile. 0,5pt
On donne : E0 (Fe2+/Fe) = -0,44V et E0 (Ag+/Ag) = 0,80V.
2- Nombre d’oxydation/ 1,5 point
Le cuivre est attaqué par l’acide nitrique, on obtient du nitrate de cuivre (II), du monoxyde d’azote et
l’eau.  Cu  NO3  2  NO  H2O
Cu  HNO3 
2-1. Définir nombre d’oxydation. 0,5pt
2-2. La réaction ci-dessus est-elle une réaction d’oxydoréduction ? Justifier. 1pt

3- Application d’oxydoréduction/ 2,5 points


On veut doser 20 cm3 d’une solution brune de diiode contenue dans un bécher par une solution
incolore de thiosulfate de sodium (2Na+ + S2O32-) de concentration Cr = 0,1mol/L.
3-1. Représenter le dispositif expérimental du dosage. 1pt
3-2. Préciser l’indicateur coloré qui permet de mieux observer l’équivalence. 0,5pt
3-3. Sachant que l’équation-bilan de la réaction est : 2S2O32   I 2 
 S4O62  I  .
L’équilibre est atteint lorsque la descente de la burette est Vr = 16 mL. Calculer la concentration
molaire de la solution de diiode Co. 1pt

PHYSIQUE/ 14 points
APPLICATION DIRECTE DU COURS/ 4 points
1- Définir les termes suivants : image réelle, hypermétropie. (0,5x2) pt
2- Citer deux maladies de l’œil et indiquer les verres correcteurs appropriés. (0,5x2) pt
3- Une lentille biconvexe dont les faces ont le même rayon de courbure R1=R2=R= 5cm, est taillée
dans un verre d’indice n = 1,5.
3-1. Calculer la vergence C. (0,5x2) pt
3-2. En-déduire la distance focale de cette lentille. (0,5x2) pt

UTILISATION DES ACQUIS/ 5 points


1-Microscope/ 1,5 point
Un microscope est muni d’un objectif et d’un oculaire dont les vergences sont : C1= 100δ et C2=20δ.
La distance de l’oculaire à l’objectif mesure 16cm.
1-1. Calculer la puissance intrinsèque de ce microscope. 1pt
1-2. En déduire son grossissement commercial Gc. 0,5pt

PROBATOIRE F/ F2-F3-F5 SESSION 2024 1/3


2- Lentilles : détermination de la hauteur d’un arbre/ 3,5 points
Un arbre symbolisé par AB est situé à une distance D de l’objectif d’un appareil optique. L’image
A’B’ de AB, de hauteur h, se situe à la distance d du centre optique de la lentille comme l’indique la
figure ci-contre.
On donne : D= 10 m, d= 50,2 mm, h= 1,5cm
B d
1- Quelles sont les caractéristiques de
H
l’image (nature, sens) 0,5pt A’
2- La hauteur H de l’arbre peut être trouvée par A O h
𝑫
La relation H = h. B’
𝒅 D
2-1. Retrouver cette relation à partir du schéma.1pt
2-2. Calculer la hauteur de l’arbre. 0,5pt
2-3. À partir de la relation de conjugaison,
2-4. Exprimer H en fonction de d, h et la vergence
C de la lentille. 1,5pt

EXERCICE A CARACTEUR EXPERIMENTAL/ 5 points

Au cours d’une séance de TP, le professeur met à la disposition d’un groupe d’élèves 4
récipients numérotés 1 ; 2 ; 3 et 4 contenant chacun 1kg d’eau à la température de 40 °C. Il leur est
demandé de fournir respectivement à ces récipients des quantités de chaleur Q1, Q2, Q3 et Q4 puis, à
l’aide du thermomètre de relever la température finale de l’eau dans chaque récipient à l’équilibre
thermique. Les résultats obtenus sont consignés dans le tableau ci-dessous.

N° du récipient 1 2 3 4
Quantité de chaleur fournie Q (J) 4185 8370 12555 16740
Température finale ϴ (°C) 41 42 43 44
Variation de la température Δϴ

1-Recopier et compléter le tableau ci-dessus. 1pt


2-Sachant que Q = mCΔϴ, que représente C ? Donner son unité. 1pt
3-Tracer sur papier millimétré la courbe Q = f (Δϴ). 2pts
Échelle : 4cm pour 1° en abscisse et 1cm pour 1000 J en ordonnées.
4-Déterminer la pente de cette courbe. Que représente-t-elle ? 1pt

PROBATOIRE F/ F2-F3-F5 SESSION 2024 1/3


Document à remettre avec la copie. Aucune marque distinctive n’est admise. Anonymat: ______________

PROBATOIRE F/ F2-F3-F5 SESSION 2024 1/3

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