280x400 journal du jazz-N°3.
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ÉTÉ 2015 ■ L E JOURNAL GRATUIT TRIMESTRIEL DU JAZZ IX
5 QUESTIONS À FRED LUZIGNANT
COORDINATEUR DU DÉPARTEMENT JAZZ AU CNRR DE NICE
Propos recueillis par David Amar
À partir de quel âge peut-on s'initier au jazz au sein du conservatoire ?
À Nice on a établi une limite d'âge fixée entre 13 et 14 ans. Généralement pour faire un
cursus complet on ne doit pas avoir plus de 20 ans car la durée totale de la formation
diplômantes dure neuf ans. Donc mieux vaut ne pas commencer trop tardivement.
classique et du jazz en y voyant un enri- La transmission du jazz est d’essence orale. Comment le jazz s’enseigne-t-il actuellement ?
chissement réciproque. Un troisième, plus La musique de jazz est effectivement d’essence oral mais dès les années 30 les compositeurs
sceptique, argumente pour un choix définitif écrivent pour orchestres et petits ensembles. Le jazz est à la frontière entre les musiques
ne permettant pas la demie-mesure. Tous dites « savantes » - qui s'écrivent, se conceptualisent - et la tradition orale. L'oralité est
sont animés par la flamme du jazz et c'est une véritable culture de travail puisque les jazzmen peuvent se chanter des patterns (4) de
beau à voir. batterie, une ligne de basse ou un bout de thème et s’échanger des informations sans
Il est par ailleurs intéressant de noter que passer par la partition. Les partitions ne sont pas pour autant exclues ; elles ne sont pas
dans l'esprit de ses fondateurs, la classe de obligatoirement écritent avec des notes sur une portée, mais sont plutôt constituées d’une
jazz était initialement réservée aux élèves grille avec des harmonies, des accords, des données plus synthétiques qui servent à
confirmés. l’improvisation. Le cadre est donc le plus large possible pour laisser aux musiciens la
Il s'agissait d'une sorte de "carotte" destinée possibilité de s’exprimer. À partir de cela, comment le jazz s’enseigne-t-il ? On demande à
à récompenser les musiciens les plus avancés l'élève d'apprendre à lire la musique, même progressivement. On est même très sournois
dans leur cursus d'études classique. Cela car on organise des examens avant de le faire passer dans le cycle supérieur ! (rires). C'est quand
placera ab initio la classe de Nice dans un même dans son intérêt, puisqu'actuellement le jazz s’appuie beaucoup sur des partitions
contexte d'excellence qui perdure encore contrairement aux idées reçues. A côté de cela, l'enseignement comporte une part d’oralité
aujourd'hui si l'on considère la qualité liée à la tradition de cette musique. C'est encore elle qui traduit le mieux l’intention musicale
musicale indéniable des promotions annuelles qu'il convient de donner à l’interprétation. Et cela ne s'écrit pas sur une feuille de papier.
qui se sont succédées depuis ce temps. Le fait de chanter les choses permet en outre à l'élève de travailler sa mémoire musicale ainsi
que son oreille. Par conséquent les élèves sont à la fois des lecteurs et à la fois des musiciens
Sortirons de ces classes des musiciens
qui peuvent travailler oralement. C'est un parcours qui est long et extrêmement exigeant.
d'envergure nationale et internationale tels
que Richard Galliano (que le monde entier Le classique apporte indubitablement une maîtrise technique de l'instrument. Que peut
reconnaît comme le père de l'accordéon jazz), apporter le jazz dans le parcours d'un étudiant au conservatoire ?
Franck Amsallem (qui a enregistré avec le Le jazz apporte également une maîtrise technique de l'instrument, différente car les
gratin des musiciens new-yorkais), Bunny contraintes ne sont pas les mêmes ; le phrasé non plus. Mais il y a bel et bien une technique
Brunel (sideman de Chick Corea), Thierry Eliès propre liée à cette musique. Il faut aussi penser que le jazz utilise des guitares et des basses
(pianiste de Dee Dee Bridgewater), Alex qui sont amplifiées. Cela change donc l'approche de l'instrument, la façon de projeter le
Perdigon (tromboniste de Johnny Halliday), son et pour les chanteurs, la façon de projeter la voix. À côté de la maîtrise technique, le
Fifi Chayeb (sideman de Billy Cobham), jazz apporte incontestablement une culture musicale riche et surtout des compétences liées
François Arnaud, Loic Pontieux, Didier à la capacité d’improviser. Au départ, on demande généralement à l'élève de s'intéresser au
Guazzo, Christophe Gallizio, Tony Bonfils, répertoire de standards (5) qui est l'héritage de cette musique. On lui propose de rejouer
Denis Benarrosh et tant d’autres ! les solos des grands jazzmen, de se familiariser avec les différents styles et esthétiques...
Dans les nouvelles générations, on retrouve Petit à petit, il va se forger une identité propre. Je pense que c'est cela la force du cursus jazz
Bertrand Luzignant (tromboniste de Ben proposée par les conservatoires. C'est en se confrontant à l'héritage du jazz que l'élève a le plus
l’Oncle Soul), Nicolas Viccaro (batteur d’Etienne de chances de se découvrir lui-même et de définir son identité musicale en faisant des choix
Mbappe). Tous se retrouveront du 27 juin au conscient, et non pas par défaut. C'est le chemin le plus intéressant pour l’apprenti jazzman.
5 juillet pour reformer un orchestre qui fera la Que trouvez-vous de réjouissant dans la jeune génération qui pratiquent cette musique
part belle au jazz et à l’improvisation dans le dans vos murs ?
cadre des concerts fêtant le centenaire du CNRR. On n’arrête pas d'entendre que dans le jazz, il n'y a plus d’avenir. Finalement on s'aperçoit qu’en
L’avenir du jazz azuréen semble extrêmement dépit des propositions professionnelles qui diminuent, le nombre de jeunes qui s'intéressent
prometteur et la classe niçoise n'en fini à cette musique est en réalité croissants. Les élèves sont toujours autant dynamiques ; ils
d'ailleurs pas de produire les talents de demain. y croient. Et je pense qu’ils font cette musique pour les bonnes raisons c'est-à-dire pour
Qu'on en juge plutôt avec l’accordéoniste l'amour du jazz, bien qu'on leur promette un avenir morose, voire pas d'avenir professionnel
Vincent Peirani : prix Django Reinhardt 2013, il avec le jazz. Je ne sais plus qui disait « le jazz n'est pas mort mais on s'en occupe »… Quoi
vient de remporter les Victoires du jazz dans qu'il en soit le jazz n'est pas mort puisqu'il intéresse les nouvelles générations !
la catégorie meilleur révélation de l’année
On fête en ce moment le centenaire du CNRR de Nice. Quel est l'ambition de la classe de
2014. Et ô surprise, l’excellent groupe qui
jazz aujourd'hui et quelles sont les défis auxquels elle doit faire face ?
l’accompagne ne compte pas moins de trois
Cette classe compte aujourd'hui 100 à 120 élèves. Ces dernières années elle tente de s'orienter
musiciens issus du CNRR de Nice : Tony vers un diplôme qui prennent en compte l'identité artistique de l'élève et sa capacité à monter
Paeleman (piano/Fender Rhodes), Julien Herné un projet. C'est quelque chose qui existait moins autrefois. C’est vraiment un défi qui vient
(basse électrique) et Yoan Serra (3) (batterie). avec le constat qu’aujourd’hui, pour être programmée dans un festival, il faut présenter une
Un bonheur n’arrivant jamais seul, il est en proposition artistique originale. Alors autant trouver les outils pour nourrir cette proposition
lice pour les Victoires du jazz 2015 dans la artistique au sein du conservatoire. Ainsi, deux années avant le passage du diplôme final
catégorie « artiste de l’année », aux côté de qui s'appelle le DEM (6), on encourage les élèves à former un groupe, à organiser les
Baptiste Trotignon et de Pierre de Bethmann. répétitions, à avoir toute cette méthodologie du projet. Pour le nourrir, ils reçoivent des
Qui dit mieux? Le verdict qui sera rendu à Sète cours intensifs d'arrangement avec Pierre Bertrand. Ils sont en outre coachés toute l'année
le 24 juin nous est inconnu au moment où par l'équipe des professeurs à savoir Robert Persi, Philippe Petit, Jean-Paul Ceccarelli,
nous écrivons ces lignes. Alors, Nice 1er de la Christian Pachiaudi, Jean-Marc Baccarini, Marco Vezzoso et moi même. Nous leur donnons
classe en jazz ? Ça se pourrait bien… Un grand également tous les outils concernant la lecture et la compréhension harmonique grâce à
merci à Armand Cavallaro et à Christian des cours de formation musicale dispensés par Philippe Brassoud. Le défi est d’en faire
Pachiaudi pour les précisions historiques ! ■ des musiciens accomplis et les plus polyvalents possible car encore une fois, il y a beaucoup
de monde mais peu de propositions retenues dans le monde professionnel. Ils doivent être
1- Programme complet sur [Link] à même de relever tous les challenges artistiques qui s’offriront à eux.
2- « Jazz au conservatoire de Nice », documentaire visible
sur [Link]
3- cf. Le portrait de Yoan Serra dans ce numéro.
4- Formules rythmiques ou mélodiques connues à l'avance.
Synonyme : clichés, « plans ».
5- Thèmes musicaux très souvent joués, repris, réarrangés STAGE DE JAZZ : Pour sa 7 e
édition "Coartjazz" propose à 5 grandes pointures
ou détournés par les musiciens. Ils représente à la fois un du jazz hexagonal de venir jouer les profs pendant 5 jours à Coaraze. Master classes avec
patrimoine historique, une appropriation artistique est un Sara Lazarus (chant), Stéphane Chausse (sax), Franck Avitabile (piano), Diego Imbert
langage véhiculaire du jazz.
6- DEM : diplôme d’études musical (que l’on appelait avant (contrebasse), Mathieu Chazarenc (batterie).
« Prix »). Jams nocturnes et concert de clôture jeudi 27 août à 21h. [Link]
