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Corrigé de L'épreuve Du 27 Juin

Le document présente un corrigé d'une épreuve de sciences physiques-chimie et SVT. Le corrigé contient les réponses à 4 questions de physique-chimie sur des sujets comme le niveau marin, les propriétés du sodium et de l'eau. Il présente également les réponses à 4 questions de SVT portant sur la reproduction des algues rouges, le rôle de l'idotée et la comparaison avec le transport du pollen par les abeilles.

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Aime Christian N'drin
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Brevet

Sciences Épreuve du
Télécharge l’application :
Corrigé express 27 juin 2023
https://bit.ly/nomadce2023

Voici une proposition de corrigé.

PARTIE PHYSIQUE-CHIMIE

Question 1

L’augmentation du niveau marin moyen a pour conséquences :

• L’inondation des zones côtières.


• L’infiltration d’eau de mer dans les eaux souterraines, qui a pour conséquence finale la détérioration de la qualité des
eaux présentes dans les nappes phréatiques.

Question 2

2.A. Élément Sodium : Na

2.B. Le nombre de protons correspond au numéro atomique, soit 11.

2.C. Le nombre de neutrons est donné par :

Protons + neutrons = nucléons

Soit : neutrons = nucléons ´ protons = 23 ´ 11 = 12

Il y a 12 neutrons dans le noyau d’un atome de sodium.

Question 3

3.A. Par lecture graphique, nous obtenons une masse volumique de 999, 9 kg/m3 pour une température de 5°C.

3.B. D’après le graphique, lorsque la température augmente, la masse volumique diminue.

La masse volumique étant le quotient de la masse par le volume, la masse étant conservée, si la masse volumique diminue,
c’est donc que le volume de l’eau augmente. C’est ce que nous observons lorsque le niveau de l’eau dans le tube de l’expérience
monte : le volume d’eau augmente.

Question 4

Vitesse des signaux : v = 300 000 km/s


Durée de l’aller-retour : t = 0, 0089 s
d
v = d’où d = v ˆ t
t
Distance de l’aller-retour :
d = 300 000 ˆ 0, 0089 = 2 670 km

Distance altimétrique (d’un aller simple) :

d 2 670
D= = = 1 335 km
2 2
La distance altimétrique mesurée par le satellite Sentinel-6A est de 1 335 km.
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PARTIE SVT

Q1
À partir des informations du document 1, nous pouvons affirmer que le schéma A correspond à la rencontre des cellules
sexuelles chez l’algue rouge. En effet, il est indiqué que le pied mâle de la gracilaire libère les cellules sexuelles mâles tandis
que « les ovules sont fixés sur les rameaux du pied femelle » (Schéma A). De plus, la cellule-œuf se développe sur le rameau
du pied femelle (Schéma A), et il n’y a pas de libération de cellule sexuelle femelle (comme indiqué sur le Schéma B).

Q2
L’idotée joue un rôle dans la reproduction de l’algue rouge, en transportant les cellules sexuelles mâles vers les cellules
sexuelles femelles (réponse 1).
En effet, pour se nourrir, l’idotée parcourt plusieurs gracilaires. Lors de ces contacts entre le crustacé et l’algue, les cellules
sexuelles mâles de l’algue rouge se collent sur le corps de l’idotée (document 2). Ainsi, en se déplaçant, l’idotée atteint les
rameaux du pied femelle où se trouvent les ovules (document 1). L’idotée permet alors le transport des cellules sexuelles
mâles vers les ovules.

Q3
La fécondation de l’algue rouge est favorisée par la présence d’idotée.

Le document 3 nous montre une expérience réalisée où le montage expérimental comprend deux aquariums, dans lesquels
sont plongées d’une part (aquarium A) une algue rouge mâle et une algue rouge femelle accompagnées de 20 idotées, et
d’autre part (aquarium B) une algue rouge mâle et une algue rouge femelle uniquement (sans idotées).

Le graphique qui suit nous indique le nombre moyen de cellules-œufs (issues de la fécondation entre une cellule sexuelle mâle
et une cellule sexuelle femelle) pour 5 centimètres de rameau (extrémité du pied de l’algue). On lit alors que dans l’aquarium
A, en présence d’idotées, on atteint en moyenne 4,1 cellules-œufs contre 0,2 cellule-œufs dans l’aquarium B, sans idotées.

L’unique paramètre expérimental qui différencie les deux montages est la présence ou non de ces crustacés. Quand ils sont
présents, on assiste à environ 20 fois plus de fécondations que lorsque les idotées sont absents.

Nous pouvons alors en déduire que la fécondation est favorisée par la présence de ces crustacés.

Q4
Dans le document 4, nous pouvons voir en photographies d’un MEB une tête d’abeille et un grain de pollen. Les crochets
présents sur le pollen du pissenlit semblent pouvoir s’accrocher facilement aux soies que l’on retrouve sur la tête des abeilles.
Ainsi, lors du déplacement de l’abeille entre chaque fleur, l’insecte transporte le pollen (cellules sexuelles mâles) s’accrochant
aux soies, vers les ovules des fleurs (dans le pistil) qui eux, ne sont pas transportés. Nous retrouvons ce même principe chez
la gracilaire, dont les cellules sexuelles mâles se collent sur le corps des idotées et sont donc transportées par ces derniers
(document 2) vers les cellules sexuelles femelles de la gracilaire, immobiles sur les rameaux du pied femelle (document 1). La
présence d’idotées favorise et facilite grandement la reproduction car ces crustacés permettent beaucoup plus de fécondations
qu’en leur absence avec le simple courant marin (document 3), tout comme les abeilles favorisent le transport du pollen des
fleurs vers les ovules d’autres fleurs (document 4), qui est réalisable par le vent, mais moins efficace.

Nous comprenons alors pourquoi les chercheurs mettent en parallèle l'abeille et l'idotée, en qualifiant ces crustacés « d'abeilles
des mers », ayant des caractéristiques similaires concernant la reproduction de plantes (les algues pour les idotées et les fleurs
pour les abeilles).

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