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Devoir Second C 2

Ce document contient 5 exercices de mathématiques pour le niveau 2nd C, incluant des exercices sur les polynômes, les fractions rationnelles, les cercles, la construction d'arcs et l'analyse de tableaux statistiques.

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MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

Collège Moderne Touré Nassanaba de Daloa.

COMPOSITION DE MATHEMATHIQUE N0 2
NIVEAU : 2nd C

DUREE : 2H

Exercice 1

Pour chaque ligne du tableau ci-dessous, quatre réponses A, B, C et D sont proposées et une seule réponse est juste. Ecris
le numéro de la ligne suivie de la lettre correspondante à la bonne réponse.

NO ENONCEES REPONSES
1 Le polynôme f ( x )=( x 2−5)(4 x5 +5 x +9) à pour degré A o
d f =5
B o
d f =2
C o
d f =4
2 Le polynôme P( x )=x 3−27 a pour forme factorisée A P ( x )=( x−27)
3

B 2
P ( x )=(x−3)(x +3 x+ 9)
C ( x )=( x+ 3)( x 2−3 x +9)
3 2
3 x +5 x+ 7 A 7
La fraction rationnelle R(x )= est égale à R ( x )=3 x+ 5+
x +2 x +2
B 2 7
R ( x )=3 x +5 x +
x+2
C 9
R ( x )=3 x−1+
x +2

Exercice 2

Recopie le numéro de chaque ligne du tableau suivie de VRAI si la proposition est juste ou FAUX si l’affirmation est
incorrecte

No Propositions
1 Si ^
AIB est un angle obtus inscrit dans un cercle (C) et ^AOB son angle au centre associé alors
Mes ^AIB=mes ^ AOB
2 Soit PQS un triangle. A son aire, (C) son cercle circonscrit et R le rayon de (C). on pose PQ=s ; PS= q
pqs
et QS= p alors R=
4A

3 Dans un cercle deux angles inscrits ont la même mesure

Exercice 3

Soit f la fonction définie sur R par f ( x )=x 3−5 x 2−2 x +24

1. calcul f(4) et en déduire que 4 est un zéro de f

2. détermine les nombres réels a et b tel que f ( x )=(x−4)(x 2+ ax +b)

3. soit P ( x )=x 2−x−6 . Factorise P

4. on suppose que f ( x )=(x−4)(x−3)(x +2)


Etudie le signe de f(x) suivant les valeurs de x

Exercice 4

Soit P et Q deux points du plan tels que : PQ= 4 cm

Construis l’arc capable d’extrémités P et Q de mesure 50 0

Exercice 5

Pour renforcer les connaissances de ton voisin de classe élève de second C à la maison, son répétiteur lui donne le tableau
statistique

Vitesse en ¿ ¿ ¿ ¿ ¿

Km/h

effectif 26 24 14 32 4

Il lui dit que la vitesse médiane du tableau statistique ci-dessus est inférieure à sa variance.

Ton voisin ayant cherché à démontrer l’affirmation de son répétiteur en vain sollicite ton aide.

Dans un développement cohérent, aide ton voisin à démontrer l’affirmation de son répétiteur

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