Collège Hassan II
Nom :…………………………… Classe: 2/………. /20
Prénom :…………………………… Numéro: ………..
Contrôle n°3 (semestre II)
Au feu rouge
L’agent : (rejoignant l’automobiliste après avoir sifflé) -Alors, monsieur, vous n’avez pas vu le feu ?
L’automobiliste: -Le feu ? Où ça ? Il faut appeler les pompiers !
L’agent:- Mais non, monsieur, le feu rouge ! Il faut s’arrêter au feu rouge.
L’automobiliste: -Ah ! Excuse-moi, je ne l’ai pas vu.
L’agent:- Et votre ceinture ? Vous n’avez pas attaché votre ceinture ?
L’automobiliste:- Je n’ai pas besoin de ceinture, monsieur, j’ai des bretelles pour tenir mon pantalon !
L’agent: -Oh, je n’aime pas qu’on se moque de moi. Montrez-moi vos papiers !
L’automobiliste: -Quels papiers ?
L’agent: -Les papiers de la voiture, bien sûr !
L’automobiliste: (qui cherche dans ses poches et en sort toute une série de papiers) Des papiers…attendez, j’ai du papier
pour écrire, des papiers de bonbons, des mouchoirs en papier…c’est tout.
L’agent: -Bon, vous n’avez pas de papiers…Et votre permis de conduire, vous l’avez ?
L’automobiliste: -Un permis de conduire ? Mais pourquoi faire ?
L’agent: -Mais enfin monsieur, vous ne pouvez pas rouler sans permis !
L’automobiliste:-Mais si ! La voiture ne peut pas rouler sans essence, mais sans permis, elle marche quand même !
L’agent:- Mais il est fou celui-là !
François Fontaine, Des sketches à lire et à jouer, édition Retz.
I- Compréhension et langue : (10 pts)
1- Après avoir lu la scène, remplis le tableau suivant : (2pts)
Le dramaturge Le titre du texte L’édition Les personnages
………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….. ……………………………………….
2- Coche la bonne réponse ; Cette scène est : (1.5pt)
Une tragédie Une comédie un drame
3- Où se passe la scène ? coche la bonne réponse: (1.5pt)
Au feu rouge à côté de la maison dans un super marché
4- Pourquoi l’agent a-t-il arrêté l’automobiliste ?.................................................................................... (2pts)
5- Comment l’automobiliste se comporte-t-il avec l’agent ?.....................................................................(2pts)
6- Relève du texte une didascalie…………………………………………………………………………………………………………… (1pt):
II- Langue et communication : (10 pts)
1- Identifie le sentiment exprimé dans les énoncés suivants : (2pts)
• Avoir une boule dans la gorge……………………………….
• Nous avons le bonheur de vous annoncer la naissance de notre fille SIHAM…………………
2- Conjugue les verbe entre (…) aux modes et aux temps convenables : (3pts)
• Si je dormais, je…………………………….(être) moins fatiguée
• Si les enfants sont bruyants, nous …………………………………….(aller) en vavances cet été.
• Si je……………………..………………..(gagner) au loto, j’aurais acheté une villa.
3- Complète la phrase suivante par la conjonction convenable : (3pts)
• Nous devons terminer les devoirs…….......................……………………sortir. (Antériorité)
• La maman regarde la télé ………………........................………son fils fait ses exercices. (Simultanéité)
• Tu comprendras cette histoire ………………..............................……tu seras grand. (Postériorité)
4- Indique le registre de langue adopté dans les situations de communication suivantes (1 pt)
• Le professeur à son élève : Tu dois faire un effort pour réussir cette année. …………………………..
• Mon petit frère sait pas bouquiner. ……………………………………
5- Souligne les modalisateurs dans les phrases ci-dessous et indique leur nature : (1 pt)
• Je ne peux pas le porter tout seul……………………………………………………..
• L’incendie est sans doute d’origine criminelle………………………………………………..
