Mon plan de travail

en conjugaison

Sommaire Programme CE1 Programme CE2

C1 - Passé, présent, futur

C2 - Accorder le sujet avec son verbe

C3 - Le présent des verbes du 1er groupe

C4 - Le présent des verbes être et avoir

C5 - Le présent des verbes du 2ème groupe

C6 - Le présent des verbes du 3ème groupe

C7 - Le futur des verbes des 1er et 2ème groupes

C8 - Le futur des verbes être et avoir

C9 - Le futur des verbes du 3ème groupe

C10 - L’imparfait des verbes du 1er groupe

C11 - L’imparfait des verbes être et avoir

C12 - L’imparfait des verbes du 2ème groupe

C13 - L’imparfait des verbes du 3ème groupe

Légende : Ma fiche est toute juste. Il y a encore quelques erreurs.

Ma fiche est juste après aide La notion est à revoir.

ou correction.
 Passé, présent, futur
C1
*
1 Indique pour chaque phrase si elle est au passé, au présent ou
au futur.

Hier, je suis allé chez le dentiste.

Bientôt, mon frère apprendra à faire du vélo.

Il y a longtemps, les enfants portaient des blouses à l’école.

Aujourd’hui, nous sommes à l’école.

Dans 5 minutes, la cloche sonnera la récréation.

En ce moment, ma grand-mère prépare le repas.

2 Relie à la règle pour former des phrases correctes.

Autrefois   nous arriverons à l’aéroport.

Un peu plus tard   mon frère est à la garderie.
Maintenant   vous rangez votre chambre.
En ce moment   on s’éclairait avec des bougies.
A l’époque   il n’y avait pas d’ordinateur.

3 Colorie en rouge les mots du passé, en bleu les mots du

présent et en vert les mots du futur.

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 Passé, présent, futur
C1
**
1 Colorie dans chaque phrase le verbe qui convient.

Quand tu auras 8 ans tu jouais joueras as joué au football.

Ce matin, il a mangé mangera mange un grand bol de céréales.

En ce moment, je regarderai regardais regarde un film à la télévision.

La prochaine fois nous visitions visiterons visitons la ville de Barcelone.

2 Complète chaque phrase avec l’un des mots suivants :

au printemps prochain – Noël dernier – dans un mois – en ce moment – l’année dernière

ma mère bronze au bord de la piscine.

nous partirons en Australie découvrir les aborigènes.

ton grand-père s’occupera de son potager.

ils ont coupé un sapin dans la forêt.

mes parents ont visité la ville de Paris.

3 Continue la phrase suivante.

La semaine prochaine,

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 Passé, présent, futur
C1
***
1 Indique si les phrases sont au passé, au présent ou au futur.

Ma pendule est posée sur la commode.

Petites, nous avions peu de jouets.

J’avais une poupée qui s’appelait Lola.

Ma sœur conserve son baigneur.

Je donnerai mes livres à mes enfants.

2 Relie à la règle les phrases avec un mot ou une expression

qui précise à quel moment cela se passe.

Nous irons visiter Paris.   maintenant

Elle jouait avec ses amis.   un jour
Les feuilles ne bougent plus.   hier
Je serai en CM1   plus tard

3 Complète les phrases avec un des adverbes suivants :

maintenant – autrefois - bientôt

on se déplaçait à cheval.

tous les enfants vont à l’école.

ce sera les vacances.

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 Passé, présent, futur
C1
****
1 Complète les phrases suivantes avec un mot ou une
expression qui précise à quel moment l’action se passe.

mon frère rentrera vers six heures.

nous terminerons nos devoirs.

mes parents habitaient à Marseille.

les trains se déplacent très vite.

elle a fêté son anniversaire.

2 Souligne les phrases écrites au futur.

J’aurai bientôt fini mon exercice. Lucie m’a un peu aidé quand j’hésitais. Je souligne

proprement la date et le titre et je pense à noter le numéro de l’exercice. Hier, j’avais

oublié de le faire et la maitresse l’a noté sur mon cahier. Je termine à l’instant, la

cloche sonne. Je m’amuserai bien pendant la récréation.

3 Ecris la phrase suivante au futur.

Hier, le réveil a sonné à six heures et je suis descendu pour le petit déjeuner.

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 Accorder le sujet avec son verbe
C2
*
1 Relie à la règle les sujets aux verbes qui conviennent.

Mathieu et sa sœur 

Tata Juliette   arrive aujourd’hui.

Pauline   arrivent aujourd’hui.
Dylan et sa famille 

2 Dans chaque phrase, recopie le verbe entre parenthèses qui

convient.

Ce matin, les oiseaux (chante – chantent) ______________________ dès mon réveil.

Le réveil (sonne – sonnent) _______________________ très tôt aujourd’hui.

Je descends dans la cuisine et maman (prépare – préparent)

_________________________ mon petit déjeuner.

3 Complète les phrases avec un des groupes nominaux sujets

suivants :

Ton père et toi – Loïs et Antoine – Ma cousine et moi – Le randonneur – Les fillettes

_______________________________ se promène dans la forêt.

_______________________________ partent chaque année faire du ski.

_______________________________ préfèrent aller à la piscine.

_______________________________ mangeons une glace à la pistache.

_______________________________ ramassez des champignons.

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 Accorder le sujet avec son verbe
C2
**
1 Complète chaque verbe par –e ou –ent.

Depuis une semaine, le boulanger prépar____ d’appétissantes buches de Noël.

Les touristes vienn____ nombreux visiter le viaduc de Millau.

Les voisins de ma tante prépar____ leur potager.

Le bijoutier suggèr_____ une jolie bague à offrir.

2 Colorie le sujet qui convient.

Le chien Les chiens

aboient dès que mon voisin s’en va.

Le véhicule Les véhicules klaxonne dans la file d’embouteillages.

Le voyageur Les voyageurs se repose avant de reprendre la route.

3 Complète les phrases avec un groupe nominal sujet qui

convient.

_______________________________ jouent au foot tous les weekends.

_______________________________ découvre un livre sur l’alpinisme.

_______________________________ plante des carottes et des choux.

_______________________________ déménagent l’été prochain.

_______________________________ regardent un dessin animé dans le salon.

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 Accorder le sujet avec son verbe
C2
***
1 Recopie chaque phrase avec le verbe qui convient.

Le train (siffle – sifflent) lors de son entrée dans la gare.

Les enfants (sorte – sortent) en courant dans la cour de récréation.

La cloche (sonne – sonnent) la fin de la récréation.

2 Ecris trois phrases à propos de ce dessin. Utilise les mots

suivants pour t’aider : elle – elles – les garçons – il – ils –
la fillette – jouer – sauter – bille – marelle – corde – ballon.

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 Accorder le sujet avec son verbe
C2
****
1 Récris chaque phrase en remplaçant le sujet par celui indiqué.

Le lion guette la gazelle avant de lui sauter dessus.

Les fauves

Aurélien se couche très tard pour assister à l’agnelage.

Aurélien et Emma

Ma sœur et moi cherchons des cadeaux pour l’anniversaire de maman.

Mes frères

2 Transforme chaque couple de phrase pour n’en faire qu’une.

Le chat mange des croquettes. Le chien mange des croquettes.

~ Le chat et le chien mangent des croquettes.

Mon frère prépare un gâteau. Ma sœur prépare un gâteau.

Le garagiste répare une voiture. Son employé répare une voiture.

Le voyageur monte dans le train. Le contrôleur monte dans le train.

Louka illustre sa poésie. Léna illustre sa poésie.

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 Le présent des verbes du 1er groupe
C3
*
1 Relie à la règle les sujets aux verbes qui conviennent.

Je   chantez en chorale.
Julien   range son bureau.
Mes grands-parents   courent vite.
Nous   pratiquons le yoga.
Vous   danses très mal.
Tu   mange une crêpe.

2 Entoure la forme du verbe qui convient et récris la phrase.

Papa gonfle / gonflent / gonfles les pneus de la voiture.

Nous tartinent / tartinons / tartines nos biscottes avec de la confiture.

Mes cousines ramassent / ramasses / ramasse des fleurs des champs.

3 Ecris le pronom personnel qui convient.

............ passes la tondeuse à gazon. ............ adorez lire.

............ nettoient la salle de bain. ............ marchent le long du fleuve.

............ racontons des histoires drôles. ............ prépares le voyage scolaire.

............ voyagez à l’étranger chaque année. ............ pense à mon futur vélo.

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 Le présent des verbes du 1er groupe
C3
**
1 Récris la phrase suivante en changeant le sujet.
Mathieu casse une vitre.

Mathieu et Juliette

Ma mère tape très vite à l’ordinateur.

Tu
Yvan déteste les épinards.

Vous

Loïs achète le pain pour le repas.

Nous

2 Récris les phrases suivantes en conjuguant le verbe entre

parenthèses au présent.

Mon frère et moi (jouer) souvent dans le jardin.

Elles (proposer) d’aller gouter chez elle à 16h30,

Ton ami et toi (profiter) de vos vacances en Chine.

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 Le présent des verbes du 1er groupe
C3
***
1 Ecris les verbes au présent des 2ème personnes du singulier et
du pluriel.

On sonne à la porte.

Les promeneurs ramassent des fleurs.

Les oiseaux donnent à manger à leurs petits.

Romain pêche une belle truite.

2 Récris ces phrases au présent.

Le conducteur klaxonnait sans arrêt.

Tu ne freineras pas suffisamment.

Nous danserons dans une troupe.

3 Complète avec le pronom personnel qui convient.

............ regarde l’arrivée de la course.

............ transportez de grosses valises.

............ observons une toile de Picasso.

............ écoutes ton professeur.

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 Le présent des verbes du 1er groupe
C3
****
1 Ecris les verbes au présent des 1ère personnes du singulier et
du pluriel.

Le facteur distribue le courrier.

Le docteur examine le malade.

Le voisin taille les haies de son jardin.

On rentre du cinéma.

2 Récris ce texte en mettant les sujets au pluriel.

Le raisin brille au soleil. Le viticulteur ramasse les grappes bien mûres. Il les dépose
dans son panier. Je l’observe attentivement. Mon frère récupère quelques grappes et
prépare un bon jus de raisin.

3 Ecris une phrase au présent avec chacun de ces verbes.

imaginer :

espérer :

aimer :

relaxer :
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 Le présent des verbes être et avoir
C4
*
1 Complète avec le pronom personnel qui convient.

............ ai une horrible migraine. ............ as un joli sac.

............ suis tout le temps en retard. ............ avons des devoirs pour demain.

............ est encore malade. ............ êtes dans la même classe.

............ sommes à côté dans le bus. ............ a bientôt 8 ans.

2 Complète les phrases en conjuguant le verbe écrit entre

parenthèses au présent.

Nous (être) _________________ de grands amateurs de chocolat.

Ils (être) _________________ d’agréables voisins.

Ils (avoir) _________________ bonne réputation.

Il (avoir) _________________ un nouveau maitre.

Elle (avoir) _________________ un poisson rouge.

Vous (avoir) _________________ besoin d’aide.

3 Complète avec a / as / es / est.

Ma grand-mère ________ fatiguée. Elle ________ très âgée. Elle ________ mal au

dos. Tu ________ de nouvelles chaussures. Tu ________ content de les porter. Mon

cousin ________ les yeux verts. Il ________ des lunettes. Il ________ très beau.

Tu ________ content de le revoir.

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 Le présent des verbes être et avoir
C4
**
1 Relie à la règle le sujet et son verbe.

Je   êtes
Vous   sont malade.
Elles   suis

Nous   sommes
Tu   est courageux.
Il   es

2 Récris les phrases avec le pronom personnel indiqué.

Vous êtes en vacances. ~ Je

Il a un nouveau jouet. ~ Nous

J’ai souvent froid. ~ Tu

Nous sommes fatigués. ~ Ils

3 Récris ces phrases avec le nouveau sujet.

Le tigre a des griffes acérées.

Les tigres
Pauline est en bonne santé.

Pauline et Dylan
Les prisonniers sont en cavale.

Le prisonnier
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 Le présent des verbes être et avoir
C4
***
1 Surligne le verbe dans les phrases suivantes puis recopie-le
dans la bonne colonne.

Le voisin a une nouvelle voiture. – Nous sommes en retard. – Tu es ravi de me voir.

J’ai un vélo rouge. – Vous avez des idées. – Les voisins sont absents.

Avoir Être

2 Relie le sujet au groupe verbal qui convient.

Ma grand-mère   êtes assis à côté.

Tu   ont un nouveau maitre.
Nos correspondants   a de belles fleurs.
Vous   es en colère.

3 Dans les phrases suivantes, surligne la forme conjuguée qui

convient.

Ma sœur es/est en cours. Nous sont/sommes nombreux.

Vous êtes/avez en vacances. Les fleurs avons/sont parfumées.

Le policier a/as un pistolet. Tu as/a rendez-vous chez le docteur.

J’est/ai une grande chambre. Je suis/sont très gourmande.

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 Le présent des verbes être et avoir
C4
****
1 Complète ces verbes avec le pronom personnel qui convient.

............ ai ............ as ............ avez

............ suis ............ avons ............ es

............ est ............ êtes ............ ont

............ sommes ............ a ............ sont

2 Complète ces phrases avec être ou avoir conjugués au présent.

Le spectacle du clown ___________ très drôle.

Les pâtisseries ___________ délicieuses.

Ton frère et toi __________ des yeux fatigués.

Mon cousin et moi ____________ besoin de faire la sieste.

3 Récris ces phrases avec le pronom personnel indiqué.

Le véhicule est en panne.

Tu
L’avion a du retard.

Elles
Tu as de nouvelles chaussures.

Vous
Nous sommes dans le jardin.

Je
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 Le présent des verbes du 2ème groupe
C5
*
1 Recopie ces phrases en conjuguant le verbe entre parenthèses
au présent.

Les roses de ma grand-mère (fleurir) au printemps.

Vous (choisir) un livre à lire pendant les vacances.

Ma mère (nourrir) mon petit frère.

2 Barre l’intrus dans chacune de ces séries et justifie ta

réponse en donnant son infinitif.

a. nous pétrissons – nous choisissons – nous chérissons –

nous lissons – nous définissons

b. ils faiblissent – ils vissent – ils refroidissent –

ils grandissent – ils bondissent

3 Relie à la règle le pronom personnel à un verbe qui convient.

Je   punissons
Tu   franchis
Il   assortit
Nous   enrichissent
Vous   garantis
Elles   avertissez
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 Le présent des verbes du 2ème groupe
C5
**
1 Recopie ces verbes dans le tableau.

convertir – partir - ouvrir – vieillir – bâtir – découvrir - durcir – éblouir - accueillir

2ème groupe 3ème groupe

2 Complète ces phrases avec le verbe qui convient.

subissons – divertit – remplissez – agrandis - rafraichissent

L’animateur ................................... les enfants de la colonie. Ton ami et toi ................................

votre panier avec des champignons. Les voisins et moi ......................................... le bruit des

travaux dans le quartier. Tu .................................... la chambre de tes enfants. Ces boissons

.......................................... après l’effort !

3 Relie à la règle le sujet à son verbe conjugué au présent.

Je   réfléchis à ton futur métier.

Tu   salissez tout avec vos chaussures.
Les ouvriers   rougissons devant tes compliments.
Mon frère et moi   maigris un peu plus tous les jours.
Ton copain et toi   ralentit au feu orange.
La voiture   engloutissent un bon repas chaud.
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 Le présent des verbes du 2ème groupe
C5
***
1 Recopie le texte suivant en le mettant au présent.

La ville s’agrandissait. Les ouvriers bâtissaient de nouveaux immeubles. Ils démolissaient

les anciens. Le bulldozer élargissait les routes. Nous investissions dans un nouvel

appartement. Le village d’à côté vieillissait et ses commerces subissaient la concurrence

de la nouvelle ville.

2 Ecris des phrases au présent en utilisant le verbe indiqué.

grandir :

rajeunir :

fleurir :

aplatir :

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 Le présent des verbes du 3ème
groupe (faire et dire)
C6
*
1 Complète chaque phrase avec le pronom personnel qui
convient.

............ fais des crêpes. ............ faites de nombreux essais.

............ dites ce qui ne va pas. ............ dis la vérité.

............ faisons attention au gaspillage. ............ disent n’importe quoi.

............ dit souvent des mensonges. ............ font une tarte pour le gouter.

2 Relie à la règle le sujet à son verbe conjugué au présent.

Je   dites toujours merci.

Tu   disons au revoir à nos amis.
Les oiseaux   fais de la danse classique.
Le facteur   font attention au renard.
Mon oncle et toi   dis souvent des blagues.
Nous   fait sa tournée quotidienne.

3 Récris les phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses.

Mes parents (faire) attention à ce qu’ils (dire).

Nous (faire) des efforts pour progresser.

Vous (dire) à ses parents ce qu’il (faire).

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 Le présent des verbes du 3ème
groupe (aller et venir)
C6
**
1 Complète les phrases en conjuguant le verbe aller.

Vous .......................................... vous promener au parc.

Daniel et Pierre ......................................... travailler de bonne heure.

Robin ...................................... à l’école en bus.

Je .......................................... chez le médecin.

Tu ........................................ à ton cours de piano.

Mathieu et moi .......................................... au cinéma ce soir.

2 Relie à la règle le sujet à son verbe conjugué au présent.

Je   vas au stade.
Tu   viens faire des courses.
Les chiens   allons à la patinoire.
Ta sœur et moi   venez ce weekend.
Mon frère et toi   vient faire le marché.
L’apiculteur   vont au parc.

3 Surligne le verbe conjugué qui convient et récris la phrase.

Les voyageur viennent/vient/venons dans la salle d’embarquement.

Le train vient/viens/viennent d’entrer en gare.

Nous vient/viens/venons à votre rencontre.

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 Le présent des verbes du 3ème
groupe
C6
***
1 Complète les phrases en conjuguant le verbe entre
parenthèses.

Mes parents (prendre) ................................... souvent de ses nouvelles.

Tu (partir) ...................................... en Australie le mois prochain.

Ma sœur (vouloir) .................................... un nouveau sac à dos pour aller au collège.

Nous (voir) ........................................ des œuvres magnifiques dans ce musée.

Je (pouvoir) .............................. faire tout ce que je (vouloir) .................................. .

2 Relie à la règle le sujet à son verbe conjugué au présent.

Sa fille   prenez l’avion dans 2 heures.

Les étudiants   part au Mexique pour un an.
Nous   veux absolument rentrer.
Je   veulent suivre ce cours.
Ta tante et toi   vois des éclairs dans le ciel.
Tu   pouvons sortir à présent.

3 Invente une réponse pour répondre à ces questions en faisant

une phrase utilisant les sujets suivants : je – nous – mes
parents.
Qui part découvrir le Japon ?

Qui veut?

Qui prend de la confiture au petit déjeuner ?

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 Le présent des verbes du 3ème
groupe
C6
****
1 Mystik’s a commencé à compléter ce tableau de conjugaison
des verbes du 3ème groupe au présent. Il a fait de nombreuses
erreurs, surligne-les et corrige-les.

VERBES DU 3ème GROUPE

Prendre Pouvoir
Je prend Je peut
Tu prend Tu peut
Il, elle prent Il, elle peut
Nous prenons Nous pouvons
Vous prenez Vous pouvez
Ils, elles prenent Ils, elles peuvent
Partir Vouloir
Je part Je veut
Tu pars Tu veut
Il, elle part Il, elle veux
Nous partons Nous voulons
Vous partez Vous voulais
Ils, elles partes Ils, elles veulent
Voir
Je voix
Tu voix
Il, elle voit
Nous voillons
Vous voillez
Ils, elles voyent

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 Le futur des verbes des 1er et
2ème groupes
C7
*
1 Souligne les phrases au futur.

Demain, nous mangerons chez toi. Je rangerai ma chambre demain.

Quand j’étais bébé, je suçais mon pouce. Nous sommes allés au restaurant hier.

Aujourd’hui, mon frère est à l’école. Tout à l’heure, je te lirai une histoire.

Plus tard, je cuisinerai comme un chef. Autrefois, il n’y avait pas de télévision.

2 Relie à la règle le sujet à son verbe conjugué au futur.

Je   fabriquerez une cabane.

Tu   préparera de bons croissants.
Nos voisins   mangerons à la cantine.
Ma sœur et moi   voterai aux élections.
Ton oncle et toi   déplaceront leur voiture.
La boulangère   porteras son cartable.

3 Surligne le verbe conjugué qui convient et récris la phrase.

Le présentateur annonceras/annoncera/annonceront la nouvelle au journal.

Je mangera/mangerai/mangerons des nouilles et des champignons.

Ta sœur et toi travaillez/travaillerez/travailleront dans votre chambre.

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 Le futur des verbes des 1er et
2ème groupes
C7
**
1 Complète avec le pronom personnel qui convient.

............ passeras le voir. ............ parlerai avec ta maitresse.

............ rangeront le garage. ............ te promèneras avec ton chien.

............ plaisanterons avec lui. ............ ramasserons des coquillages.

............ décollerez de l’aéroport. ............ filmera notre arrivée.

2 Récris les phrases suivantes en conjuguant le verbe entre

parenthèses au futur.

Mon frère et moi (jouer) souvent dans le jardin.

Elles (proposer) d’aller gouter chez elle à 16h30.

Ton ami et toi (profiter) de vos vacances en Chine.

3 Ecris une phrase au futur avec les verbes suivants.

plaisanter

décorer

raconter

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 Le futur des verbes des 1er et
2ème groupes
C7
***
1 Conjugue au futur les verbes entre parenthèses.

Pour réaliser une pizza, tu (pétrir) ______________ la pâte brisée, puis tu l’(aplatir)

_____________ avec un rouleau à pâtisserie. Ensuite, tu la (garnir) _____________

de sauce tomate, jambon et champignons. Elle (blondir) _______________ au four.

2 Complète les phrases avec le verbe qui convient conjugué au

futur.

nourrira – atterrirons – épanouirai - franchirez

Je m’________________ dans mon métier.

Ma mère et moi ___________________ à l’aéroport de Marseille.

Ta sœur et toi ___________________ la rivière en passant par le pont.

Le voisin __________________ notre chat pendant notre absence.

3 Ecris quelques phrases pour décrire cette scène en employant

les verbes suivants au futur : choisir – remplir – s’ouvrir - fleurir

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 Le futur des verbes des 1er et
2ème groupes
C7
****
1 Récris les phrases suivantes en remplaçant le sujet par un
pronom personnel qui convient et en accordant au futur le
verbe entre parenthèses.

Le petit garçon ne (finir) pas ses devoirs.

Le boulanger et le boucher (fournir) l’épicerie du village.

Ma sœur et moi (nourrir) les poules avec des épluchures.

Ton père et toi (salir) tout avec vos chaussures.

2 Récris ce texte au futur.

Madame la Taupe finit de creuser son terrier. Le lapin et l’écureuil l’invite à boire le
thé. Les animaux applaudissent la nouvelle voisine. Elle rougit devant tant de
gentillesse.

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 Le futur des verbes être et avoir
C8
*
1 Souligne les phrases au futur.

Ma sœur a eu un chiot pour son anniversaire. Mes parents seront contents de le

promener. J’ai bien envie de les accompagner. Ce chien sera notre nouveau compagnon. Il

aura besoin qu’on s’occupe bien de lui. Il aura un nouveau collier et nous serons fiers de le

montrer à tous nos amis. Nous avons déjà un chat. J’espère qu’il ne sera pas jaloux !

2 Relie à la règle le sujet à son verbe conjugué au futur.

Je   sera dans ma classe.

Tu   auront une nouvelle maitresse.
Les CM1   aurez de la visite.
Mes camarades et moi   seras en retard à l’école.
Tes parents et toi   aurons les mêmes costumes.
Ma cousine   serai bientôt prête.

3 Surligne le verbe conjugué qui convient et récris la phrase.

Les élèves seront/serons/seras des petits journalistes pendant le voyage.

La plante auras/aurai/aura besoin d’être arrosée régulièrement.

Mes cousins et moi aurons/auront/aurez beaucoup de choses à nous raconter.

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 Le futur des verbes être et avoir
C8
**
1 Complète avec le pronom personnel qui convient.

............ auras le temps de finir. ............ serai en colère.

............ seront fiers de leur travail. ............ seras sage.

............ aurons de nombreux souvenirs. ............ serons nombreux ce soir.

............ aurez une belle écriture. ............ aura une moto très rapide.

2 Récris ces phrases avec le pronom personnel demandé.

Nous aurons mauvais caractère.

Tu

Vous serez les premiers.

Ils
Joan et Jim auront un cartable tout neuf.

Elle
Tu seras son meilleur ami.

Je

3 Complète ces phrases avec le verbe être ou avoir au futur.

Quand nous .............................. en weekend, nous ............................. le temps de nous reposer.

Ma sœur .................................. bientôt 8 ans, ça ................................ son anniversaire en mai.

Les enfants ................................ contents, ils .............................. le droit de faire du vélo.

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 Le futur des verbes être et avoir
C8
***
1 Surligne les verbes être et avoir conjugués au futur dans les
phrases suivantes puis recopie-le dans la bonne colonne.

Il aura 9 ans. - Marion et Julien seront en CM1. - Nous aurons un hamster. – Je serai
très gentille. – Tu auras bonne mine. – Ton frère et toi serez chez le dentiste.

Avoir Être

2 Récris ces phrases en les mettant au futur.

Vous êtes en panne.

Ils avaient un lapin.

Nous sommes d’accord avec elle.

J’étais très fatigué.

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 Le futur des verbes être et avoir
C8
****
1 Complète ces verbes avec le pronom personnel qui convient.

............ aurai ............ serai ............ aurez

............ seras ............ aurons ............ auras

............ sera ............ serez ............ auront

............ serons ............ aura ............ seront

2 Complète ces phrases avec être ou avoir conjugués au futur.

Ce théâtre de marionnettes ___________ fascinant.

Les cerises ___________ très mûres en juin.

Ta mère et toi __________ des étoiles plein les yeux.

Mon chien et moi ____________ le temps de faire une longue promenade.

3 Récris ces phrases avec le sujet indiqué.

Ma grand-mère aura de nombreuses photos de nous.

Tu
Je serai ravie de vous faire visiter.

Laura et Sandra
Nous aurons certainement besoin d’un parapluie.

Aurélien et toi
Antoine sera assis à côté de toi.

Dylan et moi
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 Le futur des verbes du 3ème groupe
(faire, aller, dire et venir)
C9
*
1 Recopie ces phrases en conjuguant le verbe entre parenthèses
au futur.

Ton frère et toi (faire) une promenade sur le lac.

Quand le soleil se couchera, les enfants (aller) se coucher.

Quand je (être) au collège, je (faire) du latin.

2 Relie à la règle le sujet à son verbe conjugué au futur.

Je   viendront travailler demain.

Tu   feras les courses ce soir.
Le campeur   dirai tout à la police.
Les ouvriers   irez voir ce film à sa sortie.
Les voisins et moi   dirons bonjour aux arrivants.
Ta sœur et toi   viendra monter sa tente.

3 Complète ces phrases en conjuguant le verbe entre parenthèses

au futur.
Je (venir) ................................. pendant ta compétition. Nous (venir) ................................. vous

donner un coup de main pour les travaux. Tu (dire) ................................. bonjour à ton oncle.

Elles (dire) ................................. ce qu’elles ont vu en Espagne. Mathieu (dire)

................................. sa poésie devant la classe. Vous (venir) ................................. aux

prochaines vacances.
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 Le futur des verbes du 3ème groupe
(pouvoir, partir, prendre, vouloir, voir)
C9
**
1 Complète les phrases en conjuguant le verbe entre parenthèses
au futur.

La boulangère (prendre) ................................... votre commande.

Je (partir) ...................................... faire un safari en Afrique.

Tu (vouloir) .................................... être assis à côté de ton ami.

Vous (voir) ........................................ mon père à cette réunion.

Ses collègues (pouvoir) .............................. répondre à toutes les question que nous (vouloir)

.................................. poser .

2 Complète ces phrases avec le verbe qui convient.

verront - voudra - partiras - pourrons - prendrez - prendrai

Les spectateurs ................................. une merveilleuse pièce de théâtre. Ta grand-mère et

toi ................................. bien une autre tasse de thé ? L’athlète ................................. tenter de

battre son record. Mes amis et moi ................................. assister au concert depuis les

coulisses. Je ................................. l’avion pour me rendre à Rio. Tu ................................. tôt

pour éviter les grosses chaleur.

3 Relie à la règle le sujet à son verbe conjugué au futur.

Le chien et son maitre   voudrons visiter ce musée.

Nous   partirez en bateau.
Je   prendront un chemin ombragé.
Ton camarade et toi   verrai ce dont tu es capable.
Le soldat   verras le propriétaire de la maison.
Tu   pourra enfin retrouver sa famille.
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 L’imparfait des verbes du 1er groupe
C 10
*
1 Souligne les phrases à l’imparfait

Mon frère a préparé un gâteau au chocolat pour mon anniversaire.

Ta grand-mère adorait tricoter des pulls pour ses petits enfants.

Autrefois, les élèves pouvaient recevoir des coups de règle.

Ce groupe visitera le donjon du château dans l’après-midi.

La file d’attente n’avançait pas très vite chez le médecin.

2 Surligne le verbe conjugué qui convient et récris la phrase.

Le bûcheron coupais/coupez/coupait du bois dans la forêt.

Les avions décollaient/décollez/décollait de l’aéroport sans interruption.

Ma sœur et moi aimons/aimions/aimaient écouter les histoires de grand-père.

3 Relie à la règle le sujet à son verbe conjugué au présent.

Il y a longtemps, ils   semais des graines.

Nous   alertiez la population.
Je   obéissions aux adultes.
La marchande   marchais dans la rue.
Les pompiers et toi   habitaient près de chez nous.
Tu   proposait de beaux produits.
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 L’imparfait des verbes du 1er groupe
C 10
**
1 Complète avec le pronom personnel qui convient.

............ voyageait dans la navette spatiale. ............ distribuaient des médicaments.

............ terminions le pot de confiture. ............ pêchais à la ligne l’été.

............ envoyais une carte postale. ............ rameniez de nombreux souvenirs.

............ décidiez de rentrer plus tôt. ............ achetait de beaux cadeaux.

2 Récris la phrase suivante en changeant le sujet.

Le chiot mordillait une pauvre chaussure de maman.

Les chiots

Tu observais le vol d’un papillon multicolore.

Vous

3 Récris les phrases suivantes en conjuguant le verbe entre

parenthèses à l’imparfait.

Les hommes préhistoriques (allumer) du feu grâce à du silex et de la pyrite.

L’empereur romain (décider) de la vie ou de la mort du gladiateur.

Nous (visiter) les vestiges de la civilisation gallo-romaine.

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 L’imparfait des verbes du 1er groupe
C 10
***
1 Conjugue à l’imparfait les verbes entre parenthèses.

Les Romains (exploiter) ........................................ les richesses naturelles considérables

de leur Empire. Généralement, l’empereur (posséder) ........................................ les mines.

Dans l’Antiquité on (utiliser) ........................................ énormément de bronze, pourtant, il

ne (se trouver) ........................................ dans aucune mine !

2 Récris ces phrases à l’imparfait.

Sous la République, les Romains se réunissent chaque printemps sur le Champ de Mars.

Chaque légion porte un nom et un numéro.

Les archéologues et toi (déterrer) de nombreux vestiges romains.

3 Complète avec le pronom personnel qui convient.

............ étudiais les Romains à l’école.

............ découvrions la fondation de la ville de Rome par Romulus.

............ assistiez à des reproductions de combats de gladiateurs.

............ acheminaient l’eau de source grâce à des aqueducs.

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 L’imparfait des verbes du 1er groupe
C 10
****
1 Récris ces phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses
à l’imparfait.

En -336, Alexandre (traverser) la mer Égée et (attaquer) l’empire Perse.

Les savants grecs (chercher) à mieux comprendre le monde qui les (entourer).

Les Grecs (consommer) beaucoup de céréales comme l’orge et le blé.

Nous (cuisiner) à la manière des Grecs pendant le cours d’Histoire.

2 Récris ce texte à l’imparfait.

La démocratie athénienne tente de faire participer tous les citoyens à la vie de la cité.
Les citoyens se réunissent au sein de l’ekklesia. Cette assemblée du peuple vote les
lois. Les discussions s’y succèdent du lever au coucher du soleil.
La Grèce Antique à petits pas, Actes Sud Junior.

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 L’imparfait des verbes être et avoir
C 11
*
1 Complète avec le pronom personnel qui convient.

............ avais peur de l’orage ............ avais un animal totem.

............ étais passionné par l’Amérique. ............ avions de nombreuses questions.

............ était dans la rue ............ étiez pressés d’arriver.

............ étions aimés de tous. ............ avait hâte de te connaitre.

2 Complète les phrases en conjuguant le verbe écrit entre

parenthèses à l’imparfait.

Nous (être) _________________ fier d’avoir remporté ce match.

Les débats (être) _________________ passionnés dans l’Assemblée.

Le roi et la reine (avoir) _________________ bonne réputation.

Le peuple (avoir) _________________ de nombreuses revendications.

La guerre (être) _________________ déclarée à l’Autriche.

Vous (avoir) _________________ des idées très arrêtées.

3 Complète avec avait / avaient / était / étaient.

Les Indiens ................................. de la peinture rouge sur le visage. Les Européens

............................. appelés les « Visages pâles ». Chaque année, une grande foire

.............................. organisée par les tribus. Le troc .............................. une place importante

chez les Indiens.

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 L’imparfait des verbes être et avoir
C 11
**
1 Relie à la règle le sujet et son verbe.

Je   étiez
Vous   étaient patient(s).
Elles   étais

Nous   étions
Tu   étais aimable(s).
Il   était

2 Récris les phrases avec le pronom personnel indiqué.

Le guerrier était agile. ~ Ils

Vous aviez une stratégie. ~ Nous

Elle était de bon conseil. ~ Tu

Il avait des tenues en peau. ~ Ils

3 Récris ces phrases avec le nouveau sujet.

La femme indienne était très importante dans la tribu.

Les femmes indiennes

Un chef était un personnage reconnu pour sa bravoure.

Les chefs
Les chamans avaient la capacité de communiquer avec les esprits de la nature.

Le chaman
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 L’imparfait des verbes être et avoir
C 11
***
1 Surligne le verbe dans les phrases suivantes puis recopie-le
dans la bonne colonne.

Les indiens avaient du respect pour chaque chose. - Les peintures de guerre étaient
une tradition. - La paix était l’occasion de fumer le calumet. - Les chevaux indiens
avaient l’air de poneys. - Nous avions du respect pour la nature.

Avoir Être

2 Relie le sujet au groupe verbal qui convient.

Chaque tribu   étaient un cadeau du Manitou.

Tu   avions un nouveau tipi.
Les bisons   avait sa propre langue.
Nous   avais la tête ailleurs.

3 Dans les phrases suivantes, surligne la forme conjuguée qui

convient.

Charles Darwin avait/avais une théorie sur l’évolution.

L’Homo Erectus était/étaient le premier à avoir domestiqué le feu.

Les hommes de Néandertal était/étaient d’habiles chasseurs.

La présence de l’eau étais/était primordiale dans l’installation des campements.

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 L’imparfait des verbes être et avoir
C 11
****
1 Complète ces verbes avec le pronom personnel qui convient.

............ avais ............ avais ............ aviez

............ étais ............ avions ............ étais

............ était ............ étiez ............ avaient

............ étions ............ avait ............ étaient

2 Complète ces phrases avec être ou avoir conjugués à

l’imparfait.

Les grottes n’.............................. pas des lieux très accueillants.

Les chasseurs-cueilleurs ............................... un mode de vie de nomades.

Le Néandertalien ..................................... un chasseur particulièrement performant.

L’homme préhistorique ................................. différentes sources de nourriture.

3 Récris ces phrases avec le pronom personnel indiqué.

La quête de nourriture était une préoccupation quotidienne.

Tu
Le monde scientifique n’était pas encore prêt à accepter cette idée.

Nous
Le pauvre marquis était accusé d’être l’auteur de ces peintures.

Vous
Les archéologues n’étaient pas au bout de leurs surprises.

Je
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 L’imparfait des verbes du 2ème
groupe
C 12
*
1 Relie le sujet au groupe verbal qui convient.

choisissaient des prairies

Ma tribu et moi  
verdoyantes.
Les mammouths   finissiez de dépecer le mammouth.
Le chasseur   remplissions les paniers de baies.
Les villageois et toi   salissais ma tenue en peau de bête.
Je   grandissais à vue d’œil.
Tu   élargissait son territoire.

2 Récris les phrases avec le pronom personnel indiqué.

La femme nourrissait le troupeau d’aurochs.

Nous
La chasse fournissait un complément alimentaire non négligeable.

Ils
Des guerriers envahissaient les plaines de notre tribu.

Vous

3 Récris ces phrases à l’imparfait.

L’auroch furieux démolit la clôture en quelques coups de sabots.

Les hommes bâtissent une palissade afin de protéger les récoltes.

Le chasseur avertit ses congénères de la découverte d’un troupeau.

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 L’imparfait des verbes du 2ème
groupe
C 12
**
1 Complète les phrases en conjuguant le verbe entre parenthèses
à l’imparfait.

Les envahisseurs (gravir) ................................... la palissade de notre tribu.

J’ (élargir) ...................................... mes recherches aux bords du lac.

Tu (rougir) .................................... de plaisir en découvrant cette surprise.

Vous (ralentir) ........................................ à la proche de vos proies.

Les chasseurs (bondir) .............................. sur le troupeau de rennes.

2 Complète ces phrases avec le verbe qui convient.

finissais - choisissiez - maigrissions - franchissaient

Ta mère et toi ................................................ la visite guidée du musée. La tribu et moi

.............................................. l’hiver à cause du manque de nourriture. Les troupeaux

d’aurochs ....................................................... la rivière afin de trouver de nouvelles plaines. Je

.......................................... la lecture de cet album sur le Néolithique.

3 Mystik’s a fait des erreurs en conjuguant les verbes de ce

texte. Surligne-les puis récris-les.
Au Néolithique, les hommes se nourrissait de blé, de pois, de fèves. L’agriculture
fournissaient de la nourriture toute l’année. Les champs envahissais peu à peu le paysage.

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 L’imparfait des verbes du 3ème
groupe (faire, aller, dire et venir)
C 13
*
1 Recopie ces phrases en conjuguant le verbe entre parenthèses à
l’imparfait.

Les potières (faire) des pots en céramique.

Les jeunes filles (aller) se marier en échange de denrées rares.

Nous (faire) la moisson et la cuisine pour nos proches.

2 Relie à la règle le sujet à son verbe conjugué à l’imparfait.

Je   venaient d’artisans colporteurs.

Tu   faisais beaucoup de bruit.
L’archéologue   disais souvent ce dicton.
Des marchandises   alliez pêcher dans la mer Noire.
Nous   disions à tout le monde de fuir.
Vous   venait de découvrir ces os.

3 Complète ces phrases en conjuguant le verbe entre parenthèses

à l’imparfait.
Les familles (venir) ................................. partager la cueillette du jour. Nous (venir)

................................. des quatre coins de l’Europe vendre nos marchandises. Tu (dire)

................................. souvent que tu rêvais de voyager. Les potières (dire) .................................

aux hommes où trouver l’argile. Les tantes et oncles (dire) ................................. aux enfants

de faire attention. Vous (venir) ................................. de très loin acheter ces haches polies.
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 L’imparfait des verbes du 3ème groupe
(pouvoir, partir, prendre, vouloir, voir)
C 13
**
1 Complète les phrases en conjuguant le verbe entre parenthèses
à l’imparfait.

L’agriculteur (prendre) ................................... une faucille pour couper les épis de blé.

Je (partir) ...................................... à la découverte des plateaux et des vallées.

Tu (vouloir) .................................... participer à la fête avec les habitants du voisinage.

Les étrangers (voir) ........................................ les enceintes de loin.

Les plus petits (pouvoir) .............................. atteindre la taille d’un terrain de football.

2 Complète ces phrases avec le verbe qui convient.

voyaient - voulait - partais - pouvions - preniez - prenais

Nous ....................................... cueillir des baies. Je ....................................... plaisir à concevoir

des vêtements avec les peaux de bêtes. Le chef ....................................... agrandir la

palissade. Vous ............................................ le temps de vous reposer et tu

............................................ chasser avec le reste du groupe. Les femmes ....................................

le temps de tisser le lin et certaines écorces d’arbres.

3 Récris ce texte à l’imparfait.

Les chasseurs peuvent guetter l’arrivée des animaux. Je prends mon arc contre moi et nous
partons à la poursuite des troupeaux. Tu veux être le premier à ramener un auroch au
village.

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