Scribd
Importer
385 vues2 pages

Maths PA HARMONISEE REGIONALE DE FIN DU 1er TRIMESTRE

Ce document contient une évaluation de mathématiques pour la classe de première avec trois parties: l'évaluation des ressources, l'évaluation des compétences et des exercices. L'évaluation des ressources contient des questions à choix multiples et des exercices sur les polynômes, les équations et les inéquations. L'évaluation des compétences contient des exercices sur la détermination de longueurs de clôtures pour des terrains hérités.

Transféré par

williammerlindonfack
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
385 vues2 pages

Maths PA HARMONISEE REGIONALE DE FIN DU 1er TRIMESTRE

Ce document contient une évaluation de mathématiques pour la classe de première avec trois parties: l'évaluation des ressources, l'évaluation des compétences et des exercices. L'évaluation des ressources contient des questions à choix multiples et des exercices sur les polynômes, les équations et les inéquations. L'évaluation des compétences contient des exercices sur la détermination de longueurs de clôtures pour des terrains hérités.

Transféré par

williammerlindonfack
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

MINESEC

DELEGATION REGIONALE DE L’EXTREME-NORD Année scolaire 2019-2020


INSPECTION REGIONALE CHARGEE DE L’ENSEIGNEMENT DES SCIENCES Classe :1èreA
SECTION MATHEMATIQUES Coefficient : 02 Durée : 2h
EVALUATION HARMONISEE REGIONALE DE FIN DU 1er TRIMESTRE

EPREUVE DE MATHEMATIQUES
Partie A : Evaluation des Ressources (15,5pts)
Exercice1 (6pts)

Dans chacune des propositions suivantes, une et une seule réponse des quatre propositions est juste, choisir la
réponse juste (1ptx6=6pts)
1. L’ensemble des solutions de l’inéquation est:
a) b) c) d)
2. Le système (S) : a pour ensemble solution :
a) ) b) c) ) d)
3. Un polynôme défini par : ) avec admet une forme factorisée pour :
a) ; b) c) d)
4. Deux nombres ayant pour somme 27 et pour produit 8 vérifient l’équation :
a) 8 b) 8 c) 8 d) 8
5. La fonction numérique définie par ) est :
a) Paire b) impaire c) homographique d) ni paire ni impaire
6. L’équation a pour ensemble solution : a) b) c) d)

Exercice2 : (5points)
1) On considère le polynôme )
a. Montrer que est une racine de . 0,5pt
b. Déterminer trois réels et tels que ) ) ) 1,5pt
2) Soit l’équation ) ) )
a) En déduire la résolution de l’équation ) 1,5pt
b) Déduire la solution de l’inéquation ) . 1,5pt
Exercice 3 : (4,5 points)
est une fonction numérique dont la représentation graphique est la suivante :

1) Préciser l’ensemble de définition de . 0,5pt


2) Déterminer les images par des nombres : −1; −2 ; 0 et 4. 1pt
Cette épreuve vous a été proposée par la cellule de réflexion/Clusters de Mathématiques de la
Région de l’Extrême-Nord
1
3) Déterminer graphiquement les antécédents des nombres réels suivants: 1,5pt
4) Résoudre graphiquement l’équation et l’inéquation : ) ) . 1pt
5) Déterminer les extremums de la courbe de . 0,5pt

PARTIE B : Evaluation des compétences (4,5pts)


Un père laisse comme héritage trois terrains à ses trois fils dont le premier est Hamadou, le second
Fadimatou et le troisième Bouba. Les terrains sont représentés par la figure ci-dessous. Le terrain de Hamadou
est carré, ceux de Fadimatou et de Bouba sont rectangulaires. Chacun des trois enfants désirent clôturer son
terrain. Hamadou veut clôturer sa parcelle en premier ; Fadimatou en second et Bouba en troisième position.
Pour déterminer les dépenses à faire pour la construction du mur de la clôture (la barrière) ; les fils ont tous
besoins de connaître la longueur de la clôture à construire. Par ailleurs, Hamadou et Fadimatou ont en commun
une partie de leur clôture (la portion ) ; Fadimatou et Bouba ont aussi en commun une partie de leur
clôture (la portion ).

Tâches :

1) Déterminer la longueur du mur de la clôture à construire par Hamadou. 1.5pt


2) Calculer la longueur du mur de la clôture à construire par Fadimatou. 1.5pt
3) Trouver la longueur du mur de la clôture à construire par Bouba. 1.5pt

Cette épreuve vous a été proposée par la cellule de réflexion/Clusters de Mathématiques de la


Région de l’Extrême-Nord
2

Vous aimerez peut-être aussi