Sujet de mémoire : « Mise en place d’un site web de publication des palmarès

d’une école » cas CS Les Découvreurs.

Description textuelle du cas

L'année scolaire dans le niveau humanitaire est subdivisée en périodes et en

semestres pendant lesquels les élèves sont soumis aux évaluations (interrogations et
examens) par rapport aux matières dispensées par des enseignants ;

Enseignants : après évaluations, correction, transcription des points et transmettent

les fiches des côtes au conseiller pédagogique ;

Conseiller Pédagogique remet les fiches des côtes et les bulletins aux enseignants
titulaires des classes ;

Les enseignants titulaires de classes transcrivent et calculs des pourcentages. Après

ce travail, certains élèves sont délibérés sur base d’un criterium (c’est la première
délibération).

Conseiller Pédagogique donne les bulletins archives et bulletins cartonnés aux

enseignants titulaires des classes après la deuxième délibération, ces derniers lui
remettent les bulletins cartonnés et archives accompagnés des listes de proclamation
après la transcription des points des bulletins archives dans les bulletins cartonnés.

Le conseil pédagogique à son tour transmet au préfet (chef d’établissement) les

bulletins archives, cartonnés ainsi que les listes de proclamation

Le préfet établit les palmarès de l’école sur base des listes de proclamation reçu des
mains du conseiller pédagogique.

A la date de la publication des résultats de fin d'année, le préfet proclame les

résultats des élèves en ordre avec les frais scolaires. Quant à ceux qui ne sont pas en
ordre ou absents le jour de la proclamation, passe par la suite auprès du préfet pour
s’enquérir de leur sort des résultats. Dans cas, le préfet fait recours aux palmarès de
l’année pour se rassurer si réellement l’élève en face avait belle et bien étudié dans
son établissement scolaire.

A.DIAGRAMME DE CAS D’UTILISATION METIER

Enseignant

u c U se C a se M o d e l

Sy s te m

E t a b lir list e
E n se ig n a n t

« in c lu d e »

t r a n sm e tt r e list e

B. DIAGRAMME DE CAS D’UTILISATION METIER

Conseiller Pédagogique
u c sy st e m

s y s te m

D o n n e r lis t e

« in c lu d e »

R e c e v o ir lis t e

C o n s e ille r
P é d a g o g iq u e
« in c lu d e »

T r a n s m e tt r e
lis t e
DIAGRAMME DE CAS D’UTILISATION METIER

Préfet

u c U se C a se M o d e l

S y s te m

R e c e v o ir
fi c h e

« in c lu d e »
P r é fe t

E t a b lir
P a lm a r è s

P u b lie r
R e su lt a t s

DIAGRAMME DE CAS D’UTILISATION METIER

Parent et élève

u c U se C a se M o d e l

Sys te m

C o n su lt e r
E le v e
P r é fe t

P aren t
DIAGRAMME DE SEQUENCE METIER (Consulter préfet)

sd D ia g ra m m e d e S é q u e n c e
Sys te m

E lè ve

fournirIde nti te ()

C ons ulte rpa lm a rè s ()

a lt R e s ulta tnontrouvé ()
[N on]

[O ui] re s ulta tt rouvé ()

DIAGRAMME DE SEQUENCE METIER (établir palmarès)

sd U se C a se M o d e l
Sys te m

P ré fe t
D e m a n d e lis te ()

lis te s tra n s m is e s ()

E ta b lirP a lm a rè s ()

P a lm a rè s E ta b lis ()

A noter que dans notre travail, nous avons pris en compte les diagrammes de
séquences pour les cas d’utilisation suivants : consulter préfet et établir palmarès.
DIAGRAMME DES CLASSES METIER (DOMAINE)
c la ss U se C a se M o d e l

a n n e e sc o la ir e
- c o d e a n n e e : in t
- d a te d e b u t: c h a r
- d a te fi n : c h a r
+ e n re g is tre r(): vo id
+ m o d ifi e r(): vo id o p ti o n
- c o d e o p ti o n : in t
1 ..*
- lib e lo p ti o n : in t
c o rre s p o n d re
+ e n re g is tre r(): vo id
1 + m o d ifi e r(): vo id

list e p r o c la m a ti o n 1 ..*
E le v e
- c o d e e le ve : in t - d e c is io n : c h a r a p p a rte n ir
- g e n re : c h a r - n u m lis te : in t
- n o m e le ve : c h a r a p p a ra itre - p la c e : in t 1
- p o s tn o m : c h a r 1 1 ..* - p o in ts d e m a n d e s : in t
- p re n o m : c h a r - to ta lp o in to b te n u s : in t 1 tro u ve r c la sse
+ e n re g is tre r(): vo id + e n re g is tre r(): vo id - c o d e c la s s e : in t
+ m o d ifi e r(): vo id 1
+ m o d ifi e r(): vo id - lib e lle c la s s e : in t
+ s u p p rim e r(): vo id 1 + e n re g is tre r(): vo id
e ta b lir + m o d ifi e r(): vo id
1
1
ti tu la ris e r
ti t u la ir e
- g e n re : c h a r
- m a tric u le : c h a r 1 ..*
- nom : cha r
- p re n o m : c h a r
- te le p h o n e : c h a r
+ e n re g is tre r(): vo id
+ m o d ifi e r(): vo id
+ s u p p rim e r(): vo id
CRITIQUE

Depuis sa mise en place la procédure existante atteint ces objectifs avec une
fréquence limitée et non extensible, elle ne concerne qu’un nombre limité des élèves
qui sont présents à l’école le jour de publication des résultats. Cette façon de faire
met très mal à l’aise les élèves ou parents empêchés.

SUGGESTION

Pour pallier aux défaillances ou insuffisances rencontrées après l’analyse

faite, nous proposons mettre en place un site web de publication des palmarès. Il
nous est indispensable de préciser à cette étape que notre projet de fin d’étude
prendra en considération toutes les contraintes enfin d’en présenter les solutions
nécessaires tout en respectant les règles des jeux d’un site scolaire tels que la
simplicité de navigation entre les pages, la bonne ergonomie et la sécurité des
données confidentielles des élèves.