RÉPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

paix – travail – patrie Peace – Work – Fatherland

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RÉGION DE L’OUEST WEST REGION
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DÉLÉGATION RÉGIONALE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES REGIONAL DELEGATION FOR THE SECONDARY ÉDUCATION
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INSPECTION RÉGIONALE DE PÉDAGOGIE CHARGÉE DES SCIENCES
REGIONAL INSPECTORATE OF PEDAGOGY IN CHARGE OF SCIENCES
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S/SECTION : MATHÉMATIQUES
DEPARTMENT OF MATHEMATICS
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BP: /1001. BAFOUSSAM : tel : /233442945 ---------------------
email : [email protected] PO BOX: /1001 Bafoussam; Phone: /24344295
Email: [email protected]

FICHE DE PROGRESSION RÉGIONALE DE MATHÉMATIQUES ANNEE SCOLAIRE :………….

NOM ET PRENOM DU PROFESSEUR : ……………………… HORAIRE HEBDOMADAIRE : 3H
QUALIFICATION : ………………….. MINIMUM HORAIRE ANNUEL : 105H
CLASSES : Troisièmes ANNEES industrielles DISCIPLINE : MATHEMATIQUES

Trim. Séque Semai Modul Leçons Durée

Chapitres Observations
s nes es
0-Prise de contact Présentation mutuelle, programme, élaboration du plan de 1h
Semaine1 fonctionnement

1 9 1Écriture d’un entier naturel de la base 10 à la base2 2h

1-Arithmétique
Semaine2 2-Opérations en base 2 3h
Addition ; soustraction ; Multiplication
1-Opération sur les nombres rationnels 2h
2- Puissance d’un nombre rationnel à exposant entier relatif 1h
Semaine3
Semaine4
9 2-Nombres rationnels 3-Écriture d’un nombre décimal sous la forme a × 10n et 1h
notation scientifique d’un nombre décimal
Multiplication de ( a × 10n ) ×(b ×10m )
1-Distance d’un point à une droite 1h
11 3-Distances 2--Distance de 02 droites parallèles et points équidistants de 1h
02 droites
Trimestre 1

Semaine 9&11 Intégration 3h Jrnée Int.de

5
l’Enseignant :
Semaine 9&11 Évaluation sommative 2h
6 Corrections et remise des copies+ efforts de remédiation 1h
Semaine 11 3-Caractéristique de la bissectrice d’un angle 2h
7
3- Distances
9 1-Introduction de IR et Radicaux 1h
2 2-Opérations sur les réels 1h
Semaine8 3-Comparaison 1h
4-Nombres réels 4- encadrement d’un nombre réel et approximation décimale 1h
5- puissance entière d’un nombre réel à exposant entier 1h
Semaine relatif
9 6-intervalles bornés de IR 1h
1-Théorème de la droite des milieux 1h
3-Droites particulières d’un triangle 3h
-médiatrices et cercle circonscrit
11 5-Triangles
-Bissectrices et cercle inscrit
Semaine -Hauteurs et Orthocentre
10
-Médianes et centre de gravité
Semaine 9&11 Intégration 3h Jrnée Int.de
11
philosophie
9&11 Évaluation sommative 2h
Corrections et remise des copies+ efforts de remédiation 1h
Semaine
12
Semaine 11 5-Triangles (suite et 3-Triangle rectangle 1h
1
fin) - Théorème de Pythagore
-Relation métrique dans ce triangle
3 9 6-Expressions littérales 1-Définition des expressions littérale-développement et 2h
Trimestre 2

réduction
Semaine 2-Factorisation des expressions littérales 2h
2

3- Produits remarquables : 1h
2 2
( a+ b ) ; ( a−b ) ; ( a+b ) (a−b)
Semaine 3-Autres développements et factorisations 1h
3
11 7 Cercles 1-Angle inscrit et angle au centre associé 2h
Congés de noël (17 Dec-03 Jan)
Semai Activités d’intégration 2h
 Trim. Séque Semai Modul Leçons Durée
Chapitres Observations
s nes es
ne 4 1h
Semaine Évaluation sommative 2h
5
Compte rendu de l’évaluation 1h
Semaine 9&11 7-Cercles (suite et fin ) 2-Positions relatives d’un cercle et d’une droite 1h
6
3-Tangente en un point du cercle 1h
4-Tangentes en un point donné extérieur au cercle. 1h
Semaine 9 8-Équations et 1-Équations et inéquations de degré un à une inconnue dans 2h
7
Inéquations IR
4 2-Problèmes ramenant à des équations et inéquations du 1er 1h
degré dans IR
Semaine
9 Pyramides 1-Observation et description d’une pyramide (forme ; face ; 30min Semaine Nat. du
8
arêtes ; sommets) bilinguisme
2-Propriétés (nombre de faces ; d’arêtes ; de sommets) 30mln
3-Patron d’une pyramide 30min
4-Pyramide régulière 30min
12 5-Calcul de l’aire latérale, l’aire totale et du volume 1h
Semaine 1-Observation et description d’un cône (forme ; surface 1h Activités de la
9
10-Cône latérale ; base) semaine de la
2-Patron d’un cône 1h Jeunesse
3-Calcul de l’aire latérale, l’aire totale et du volume d’un 1h
cône.
Semaine 1-Notion de vecteurs 2h
10
i. Définition et caractéristiques
11 11-Vecteurs ii. Vecteurs égaux, vecteurs opposés, vecteurs nuls
2-Somme de 02 vecteurs 1h
-Égalité de Chasles
Semaine 9,11& Intégration 3h :
11
12
Semaine 9,11 & Évaluation sommative 2h
12
12 Corrections et remise des copies+ efforts de remédiation 1h
Semaine JPO
1
11-Vecteurs (suite et 3-Caractérisation vectorielle d’un parallélogramme et 1h
11 fin) caractérisation vectorielle du milieu d’un segment
12-Translation 1-Programme de Construction de l’image : 2h
d’un point ; d’une droite ; d’un cercle et d’un autre polygone
Semaine
2 du plan par une translation

5 2-Propriétés de conservation 1h
1-Vocabulaire 1h
Semaine 10 2- Classification des données 30min
3
3-Effectifs ; fréquence en % 30min
4- Mode ; moyenne d’une série statistique 1h
Semaine 13-Statistiques
4
5 Diagramme - a bandes ; en bâtons ; circulaire 2h

Semaine 11 14-Notion de symétrie 1-Propriétés des Symétrie centrale 2h

Trimestre 3

5
2-Propriétés des symétries orthogonales 1h

Congés de Pâque (08-25 Avr.)

Semaine6 Intégration 1h

Semaine Évaluation sommative 2h

7
Corrections et remise des copies+ efforts de remédiation 1h
11 1-Programme de construction 2h
2-Projeté du milieu d’un segment
Semaine 15-Projection
8
Semaine 11 16-Repérage 1-Sur une droite graduée 1h
9 Vocabulaire (repère ; axe abscisse)
2-Dans le plan 2h
Repère orthogonal ; repère orthonormé ; couple de coordonnés
6
(abscisse ; ordonné)
Semaine Activités globales d’intégration 2h
10
Semaine Évaluation formative 2h
11
Corrections et remise des copies

Semaine Activites de la fin de l’annee

12