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CP Mongo Beti 4ème Seq 5 2023-2024

Le document présente un exercice de mathématiques composé de trois parties: des activités géométriques, des activités numériques et l'évaluation de compétences. La première partie contient des questions sur un repère orthonormé et la construction d'un parallélogramme. La deuxième partie concerne le développement et la résolution d'équations littérales. La troisième partie évalue des compétences sur les prix et les bénéfices d'achat et de vente de sacs de riz.

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Le document présente un exercice de mathématiques composé de trois parties: des activités géométriques, des activités numériques et l'évaluation de compétences. La première partie contient des questions sur un repère orthonormé et la construction d'un parallélogramme. La deuxième partie concerne le développement et la résolution d'équations littérales. La troisième partie évalue des compétences sur les prix et les bénéfices d'achat et de vente de sacs de riz.

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COLLEGE PRIVE MONGO BETIB.P 972 TEL.

: 242 6,8 62 97 1 242 08 34 69 YAOUNDE


ANNÉE SCOLAIRE 1 EVALUATION SUMATIVE 1 EPREUVE 1 CLASSE 1 DUREE 1 COEFFICIENT
2023/2024 N°OS
1
1
MATHS 1 4e 1 2H 1 04
Professeur: . Mr TCHUINKAM Jour: Quantité:
Noms de l'élève Classe N° Table
Compétence visée:

Appréciation du niveau de la compétence par le professeur: Note et appréciation


Notes 0-10/20 11-14120 15-17/20 18-20/20 Note totale
Appréciation Non Acquis En cours d'Acquisition Acquis Excellent
(NA) (AE) (A) (E)
Noms &prénoms du parent: Contact du parent: Observation du parent: Date & signature
1

1·
.
Abes/06/03/2024

1- ACTIVITES GEOMETRIQUES Spts

1- (O,I,J) est un repère orthonormé du plan


a) Trace ce repère· [Link]
' .. b) Place les points A,B, C , D et E de coordonnées respectives (0 ; -1) ; (2 : 1) ; (1 ; 2) ;
(-2; -3) et (4; 0). [Link]
2- a) ABC est un triangle, construis le point M tel que AM = Ali + CA [Link]
F
c) Démontre que ACBM est un parallélogramme. [Link]
·1
3- On donne la figure suivante

c
.- .
ABC est un triangle rectangle en A.
a) Calcule BC. Ipt
b) Calcule AH. lpt

11­ ACTIVITES NUMERIQUES Spts


1­ a). développe et réduis les expressions suivantes
A = (2x ­ 1) (3~ + 2) 0.5pt
1 .
B= (4 ­ X)2 0.5pt
C= 6x(1 ­ 2x) 0.5pt

c) Factorise les expressions suivantes


E = a 2 - 2a + 1 0.5pt
D = 25 - 64a 2 [Link]
2
F= a ­ 7a 0.5pt
• 2­ a) Résous les équations suivantes
.1
i) -7x+5=3x+ll [Link]
ii) =
17x + 153 15x + 173 [Link]
[Link]
b) Calcule la valeur numérique de l'expression littérale A définie par
A = 3x + 2y - 7 pour x = -1 et y = 4 [Link]
,3- Ecris sous fonne d'une puissance de la [Link]
a) 0,0001 b) 10- X 10
7 12
10 4

111- EVALUATION DES COMPETENCES lOpts


Un grossiste de produits alimentaires vend du riz en sacs de 50 kg. Les prix varient en
fonction du nombre de sacs. Six ( 6) commerçants se présentent et commandent respectivement
la ; 25 ; 50 ,; 60, 80 et 100 sacs de riz. Ils ont payé:
14 500F pour la sacs
362 500 f pour 25 sacs
725 000 F pour 50 sacs
870 000 F pour 60 sacs
1160 000 F pour 80 sacs
1 450 000 F pour 100 sacs. ,
En supposant que les conditions de vente n'ont pas changé
1- Détermine en justifiant les prix de 30 sacs, de 70 sacs, de 90 sacs 3pts
2- Peux-tu détenniner le ncmbre de sacs que l'on peut acheter avec une somme de 73000F ? de
", '
1 200 OOOF ? 3pts 1

3- Les frais divers de transport et de manutention pour chacun des six (6) commerçants
s'élèvent à 5% du prix d'achat.
~alcule à combien un commerçant doit vendre le sac de riz pour réaliser un bénéfice de r
.[
i 15%. 3pts

Présentation: lpt

.- ­
"

..

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