COLLEGE LE PARC Bulletin du 1er Trimestre

9 RUE DU PARC
95310 SAINT-OUEN-L'AUMONE
MBILA Darrell
Tél. : 01 34 64 23 51 Né le 19/09/2010
Email :
404 (23 élèves)
Professeur principal : Mme JARDIN

Année scolaire : 2023/2024

Moyennes
Matières Éléments du programme travaillés durant la période Appréciations
Élève Clas.
ANGLAIS LV1 12,13 12,74 - Identifier quelques grands repères culturels Des résultats satisfaisants. Poursuivez et accentuez vos efforts
M. PHILIPPE - Comprendre une intervention brève dans votre travail personnel afin de vous améliorer davantage.
- Rédiger un texte court et construit sur un sujet connu
- Construction de la phrase
- Voyages et migrations
ARTS PLASTIQUES 14,33 15,02 - Expérimenter, produire, créer Des résultats satisfaisants ce trimestre mais en dessous de vos
Mme DE BARGAS - La représentation ; images, réalité et fiction capacités. Vous pourriez progressé en rentabilisant davantage le
- Mettre en œuvre un projet artistique temps donné pour travailler en classe et en apportant davantage de
soin à votre travail. Poursuivez dans ce sens au deuxième
trimestre.
[Link] & SPORT. 16,08 16,38 - Acquérir des techniques spécifiques pour améliorer son efficience Très bon trimestre de la part de Darell qui pourrait être encore plus
M. ABDELLI - Agir avec et pour les autres, en prenant en compte les différences efficace en gagnant en maturité !
- Répéter un geste sportif ou artistique pour le stabiliser et le rendre
plus efficace

EDUCATION MUSICALE
BMP. MUS.

ESPAGNOL LV2 14,00 13,13 - Repérer et comprendre les spécificités des pays et des régions Un ensemble convenable. Darrell est un élève sérieux. J'attends
concernés mieux au prochain trimestre car je sais que vous en êtes capable.
Mme CARRILLO - Rencontres avec d’autres cultures
- Communiquer de façon simple
- Construction de la phrase
- Comprendre les points essentiels d’un message
FRANCAIS 15,69 10,90 - La fiction pour interroger le réel (romans, nouvelles réalistes ou naturalistes…) C'est un très bon premier trimestre sur le plan des résultats et de la participation en
- Individu et société : confrontations de valeurs ? (tragédies, tragicomédies, classe qui est spontanée, régulière et fructueuse. Toutefois, Darrell doit parvenir à
Mme JARDIN romans, nouvelles…) progresser, et très rapidement sur ses capacités d'écoutes, non seulement du
- Exploiter des lectures pour enrichir son écrit professeur, mais aussi de ses camarades qui ont tout comme lui le droit à la parole. Sur
- Maitriser le fonctionnement du verbe le plan des compétences, le travail en langue est très satisfaisant grâce à de solides
connaissances. Il faut encore progresser en compréhension et analyse du texte. Darrell
- Lire des textes littéraires et fréquenter des œuvres d’art en est capable et je l'encourage à suivre mes conseils, tout en le complimentant pour le t.
HISTOIRE-GEOGRAPHIE 11,21 11,18 - Espace et paysages de l’urbanisation Décevant: voilà ce qui résume le premier trimestre de Darrell en
- Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux, traites négrières et esclavage au Histoire-Géographie-EMC, et le mot est faible. Bien que capable de réaliser de très bons
M. LE GOFF XVIIIe siècle devoirs ponctuellement, Darrell s'est presque toujours contenté du minimum en classe et
- L’Europe des Lumières son travail à la maison a été beaucoup trop superficiel. C'est d'autant plus frustrant que
- Comprendre que l’aspiration personnelle à la liberté suppose de reconnaître celle Darrell n'a aucune raison d'être en difficulté puisqu'il possède de très belles qualités de
d’autrui rédaction et d'analyse, et ce n'est que par pure nonchalance qu'il n'obtient pas une
- Des villes inégalement connectées aux réseaux de la mondialisation moyenne plus honorable. Il est temps de s'y mettre réellement, car se contenter de si pe.
MATHEMATIQUES 7,54 11,45 - Nombres relatifs Un trimestre trop juste de Darrell. Bien qu'il puisse se montrer
M. GENIN - Nombres premiers curieux et travailleur, il a aussi la capacité de distraire ou de se
- Proportionnalité laisser distraire par les autres. Avec de la régularité sur l'écoute
- Transformations géométriques portée en classe, nul doute que vous pourriez faire beaucoup
mieux. Je compte sur vous.
PHYSIQUE-CHIMIE 9,38 11,88 - La matière dans l’univers Darrell est moteur en classe, pose des questions, se montre curieux...
Mme DE KOKER - Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques Il peut parfois aussi se distraire. Le gros point à améliorer est le travail
- Concevoir, créer, réaliser personnel. Darrell est capable de bien mieux. Pour le 2ème trimestre,
je compte sur lui pour relier au fur et à mesure le cours afin d'obtenir
des résultats à la hauteur de ses capacités et de curiosité.

SCIENCES VIE & TERRE 14,38 13,70 - concevoir un protocole Bons résultats, accentuez votre participation.
M. FERRAZ - Extraire des informations de documents
- Phénomènes géologiques
Mme HAZAM

TECHNOLOGIE
BMP

VIE DE CLASSE
Mme JARDIN

Moyennes générales 12,75 12,53

Parcours éducatifs
Parcours avenir
26/11/2023 : Intervention sur les enjeux de la lettre de stage et du CV. Présentation des orientations possibles à partir du collège. - suivi par Mme JARDIN
Parcours citoyen
26/11/2023 : Individus et société : mettre en scène la confrontation des valeurs au théâtre.
Travail sur le lien entre une pièce du XVIIIème siècle et aujourd’hui à travers les dangers de l’esclavagisme moderne (L’Île des esclaves de Marivaux) : réflexions et productions
collectives sur les moyens de transmettre les valeurs républicaines à travers l’actualisation et la réécriture d’une pièce. - suivi par Mme JARDIN
26/11/2023 : Production d'une réflexion collective sur le respect des autres, la lutte contre les discriminations et le harcèlement (productions de slogans et d'affiches). - suivi par Mme
JARDIN
Aucune absence - Aucun retard
Appréciation globale : Vous êtes sur un fil avec ce bulletin Darrell, et que votre équilibre est précaire par endroit! Capable d'exceller, vous vous êtes trop souvent laissé tenter par des
déconcentrations, et un minimalisme qui vous ont sans nul doute hautement desservi. Le manque de soin que vous apportez parfois à votre travail, soit par le manque
d'approfondissement, soit par la forme du devoir elle-même, témoigne d'une certaine légèreté et désinvolture qu'il vous faut désormais proscrire. Lisez attentivement les remarques et
attentes de vos professeurs qui croient pleinement en votre potentiel : c'est à vous de les écouter et de tout mettre en œuvre pour vous améliorer au prochain trimestre.
Le chef d'établissement-adjoint

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