Chapitre N1 7 PGCD par la méthode des soustractions

successives
Nombres entiers et rationnels
PGCD (198 ; 54) = PGCD (36 ; 54 − 36)
= PGCD (198 − 54 ; 54) = PGCD (36 ; 18)
1 Établir la liste des diviseurs = PGCD (144 ; 54) Or 18 est un diviseur de
60 = 1 × 60 ; 60 = 2 × 30 ; 60 = 3 × 20 ; = PGCD (144 − 54 ; 54) 36.
60 = 4 × 15 ; 60 = 5 × 12 ; 60 = 6 × 10. = PGCD (90 ; 54)
Donc
Donc les diviseurs de 60 sont : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, = PGCD (90 − 54 ; 54) PGCD (198 ; 54) = 18.
15, 20, 30 et 60. = PGCD (36 ; 54)
43 est un nombre premier.
Donc les diviseurs de 43 sont 1 et 43. 8 PGCD par la méthode des divisions successives
36 = 1 × 36 ; 36 = 2 × 18 ; 36 = 3 × 12 ; On effectue la division euclidienne de 1 789 par 1 492
36 = 4 × 9 ; 36 = 6 × 6. 1 789 = 1 492 × 1  297.
Donc les diviseurs de 36 sont : 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18 Donc PGCD (1 789 ; 1 492) = PGCD (1 492 ; 297).
et 36. On effectue la division euclidienne de 1 492 par 297.

2 Démontrer 1 492 = 297 × 5  7.

Donc PGCD (1 492 ; 297) = PGCD (297 ; 7).
n est un entier pair donc il peut s'écrire sous la forme
On effectue la division euclidienne de 297 par 7.
2 × p où p est un entier.
297 = 7 × 42  3.
m est un entier pair donc il peut s'écrire sous la forme
Donc PGCD (297 ; 7) = PGCD (7 ; 3).
2 × p' où p' est un entier.
On effectue la division euclidienne de 7 par 3.
Alors n × m = 2 × p × 2 × p' = 4 × p × p'.
7 = 3 × 2  1. Donc PGCD (7 ; 3) = PGCD (3 ; 1).
Le produit n × m s'écrit sous la forme : n × m = 4 × k
On effectue la division euclidienne de 3 par 1.
où k est un entier. Le produit de deux entiers pairs est
donc un multiple de 4. 3 = 1 × 3  0. Donc PGCD (3 ; 1) = 1.
Donc PGCD (1 789 ; 1 492) = 1.
3 Effectuer des divisions euclidiennes La somme des quotients vaut :
345 74 1  5  42  2  3 = 53.
49 4 donc 345 = 74 × 4  49. En utilisant la méthode des soustractions successives,
on aurait donc écrit 53 lignes.
6 675 89
445 75 9 Démontrer que deux entiers sont premiers entre
donc 6 675 = 89 × 75. eux
0
625 = 481 × 1  144.
4 Quotient et reste d'une division euclidienne Donc PGCD (481 ; 625 ) = PGCD (481 ; 144).

Le reste de la division euclidienne de 325 par 52 doit 481 = 144 × 3  49.

être inférieur à 52. Donc PGCD (481 ; 144) = PGCD (144 ; 49).
Dans l'égalité 325 = 5 × 52  65, 65 ne peut donc 144 = 49 × 2  46.
être le reste de la division euclidienne de 325 par 52. Donc PGCD (144 ; 49) = PGCD (49 ; 46).
325 = 5 × 52  65 = 5 × 52  (52  13). 49 = 46 × 1  3.
Donc 325 = 6 × 52  13 et le quotient de la division Donc PGCD (49 ; 46) = PGCD (46 ; 3).
euclidienne de 325 par 52 est 6 et le reste est 13.
46 = 3 × 15  1.
Donc PGCD (46 ; 3) = PGCD (3 ; 1) = 1.
5 Recherche de diviseur commun et de PGCD
Donc PGCD (481 ; 625) = PGCD (3 ; 1) = 1.
64 ÷ 16 = 4 et 160 ÷ 16 = 10 donc 16 est un diviseur
commun à 64 et 160. 481 et 625 sont donc premiers entre eux.
Pour que 16 soit le PGCD de 64 et 160, il ne doit pas 10 Démontrer que deux entiers ne sont pas
exister de diviseur commun plus grand. premiers entre eux
Les seuls diviseurs de 64 plus grands que 16 sont 32
et 64. Or 160 = 32 × 5 donc 32 est aussi un diviseur 3  6  0 = 9 donc 360 est divisible par 3.
de 160. Donc 16 n'est pas le PGCD de 64 et 160. 7  4  1 = 12 donc 741 est divisible par 3.
360 et 741 ont un diviseur commun autre que 1 qui
6 PGCD de deux entiers est 3. Donc 360 et 741 ne sont pas premiers entre
Les diviseurs de 35 sont : 1, 5, 7 et 35. eux.
Les diviseurs de 91 sont : 1, 7, 13, 91.
11 Fraction irréductible ?
Donc le plus grand nombre entier divisant à la fois 35
et 91 est 7. 456 et 568 sont pairs donc divisibles par 2.
456
Donc n'est pas irréductible.
568

248 CORRECTION DES EXERCICES « À TOI DE JOUER »

12 Rendre des fractions irréductibles 5 Factoriser au maximum
48 6×8 8 2×4 4 J = 10x − 8 = 2 × 5x − 2 × 4 = 2(5x − 4)
= = = = .
60 6 × 10 10 2×5 5
K = 6y5 − 8y2 = 2 × y2 × 3 × y3 − 2 × y2 × 4
On calcule le PGCD de 276 et 161 par la méthode des
divisions successives : K = 2y2(3y3 − 4)

276 = 161 × 1  115. L = 3x2  4x = x × 3x  x × 4 = x(3x  4)

Donc PGCD (276 ; 161 ) = PGCD (161 ; 115). M = (x  2)(x − 4)  (x  2)(x − 5)
161 = 115 × 1  46. M = (x  2)[(x − 4)  (x − 5)]
Donc PGCD (161 ; 115) = PGCD (115 ; 46). M = (x  2)(x − 4  x − 5)
115 = 46 × 2  23. M = (x  2)(2x − 9)
Donc PGCD (115 ; 46) = PGCD (46 ; 23).
46 = 23 × 2  0. 6 Factoriser en utilisant une identité remarquable
Donc PGCD (46 ; 23) = 23. D = 16x2  24x  9 = (4x)2  2 × 4 x × 3  32
Le PGCD de 276 et 161 est donc 23. D = (4x  3)2
On simplifie la fraction par le PGCD 23.
E = 49x2 − 70x  25 = (7x)2 − 2 × 7x × 5  52
276 12 × 23 12
Donc = = . E = (7x − 5)2
161 7 × 23 7
F= x2 − 81 = x2 − 92 = (x − 9)(x  9)
Chapitre N2 7 Résoudre des équations produit
Calcul littéral a. (x − 4)(x  9) = 0
Si un produit est nul alors l'un de ses facteurs au
1 Développer et réduire moins est nul. On en déduit que :
A = (x  6)2 = x2  2 × x × 6  62 = x2  12x  36 x−4=0 ou (x  9) = 0
B = (x − y) = x2 − 2 × x × y  y2 = x2 − 2xy  y2
2
x=4 x=−9
C = (3a  1)2 = (3a)2  2 × 3a × 1  12 Les solutions de l'équation sont donc − 9 et 4.
C = 9a2  6a  1 b. (4x − 1)(9x − 2) = 0
D = (6x − 5)2 = (6x)2 − 2 × 6x × 5  52 Si un produit est nul alors l'un de ses facteurs au
D = 36x2 − 60x  25 moins est nul. On en déduit que :
E = (z  3)(z − 3) = z2 − 32 = z2 − 9 4x − 1 = 0 ou 9x − 2 = 0
1 2
F = (4x  7y)(4x − 7y) = (4x)2 − (7y)2 = 16x2 − 49y2 x= 4 x= 9
2 En utilisant les identités remarquables 2 1
Les solutions de l'équation sont donc et .
101 = (100  1)2
2
992 = (100 − 1)2 9 4
= 1002  2 × 100 × 1  12 = 1002 − 2 × 100 × 1  12 c. (3x  2)2 = 0 soit (3x  2) × (3x  2) = 0
= 10 000  200  1 = 10 000 − 200  1 Si un produit est nul alors l'un de ses facteurs au
= 10 201 moins est nul. On en déduit que :
= 9 801
3x  2 = 0 ou 3x  2 = 0
101 × 99
= (100  1)(100 − 1) −2
c'est-à-dire x= 3
.
= 1002 − 12
= 10 000 − 1 −2
La solution de l'équation est donc .
= 9 999 3

3 Compléter des expressions 8 Mettre en équation un problème

A = (x  5)2 = x2  2 × x × 5  25 L'aire d'un parallélogramme de côté 4x − 5 et de
B = (2x − 9) = 4x2 − 2 × 2x × 9  81
2 hauteur 7 est (4x − 5) × 7.

C = (3x  8)(3x − 8) = 9x2 − 64 L'aire d'un rectangle de longueur 3x  1 et de largeur

4x − 5 est (3x  1) × (4x − 5).
D = (5x − 4)2 = 25x2 − 2 × 5x × 4  16
Dire que les deux aires sont égales signifie que :
4 Écrire sous forme factorisée (4x − 5) × 7 = (3x  1) × (4x − 5)
F = 4x  28 = 4 × x  4 × 7 = 4(x  7) (4x − 5) × 7 − (3x  1) × (4x − 5) = 0
2 14 2 2 2 On factorise par (4x − 5) :
G=
3
x 
3
=
3
× x 
3
×7=
3
(x  7)
(4x − 5)[7 − (3x  1)] = 0
H = 0,5x  3,5 = 0,5 × x  0,5 × 7 = 0,5(x  7)
(4x − 5)(7 − 3x − 1) = 0
I = – 5x − 35 = − 5 × x  − 5 × 7 = − 5(x  7)

CORRECTION DES EXERCICES «À TOI DE JOUER » 249

(4x − 5)(6 − 3x) = 0. 7 Réduire des sommes
Si un produit est nul alors l'un de ses facteurs au C = 3  7  2 7 −  7 = 3 7  2 7 − 1  7 = 3  2 −1 7
moins est nul. On en déduit que : C = 47
4x − 5 = 0 ou 6 − 3x = 0 D = 11 5 − 25  5  14  5 = 11 − 25  14  5 = 0 5
D=0
5 x=2
x =
4
8 Écrire sous la forme a b
5
Les solutions de l'équation sont donc et 2. E = 12  5  27 −  3
4
E = 4 × 3  5  9 × 3 − 1 3
5 E = 2 3  5 × 3 3 − 1  3
Or, si x= 4
, la base du parallélogramme vaut 0.
E = 2  15 − 1 3
La seule solution possible est donc x = 2. Le E = 16  3
parallélogramme aura donc pour hauteur 7 et pour F =  180  3  20 − 7  125
base 4 × 2 − 5 = 3. Le rectangle aura pour largeur 3 F =  36 × 5  3  4 × 5 −7 25 × 5
et pour longueur 3 × 2  1 = 7. F = 6  5  3 × 2  5 − 7 × 5 5
F = 6  6 − 35  5
F = − 23  5
Chapitre N3
Racines carrées 9 Résoudre des équations

1 Recopier et compléter x = 121. Or 121  0 donc l'équation admet deux

2

solutions : −  121 et 121 soit − 11 et 11.

 7,3
  π × π = π
0 = 0 2
= 7,3 2
2
2
 81 = 9 = x2 = 18. Or 18  0 donc l'équation admet deux


 16 = 4 3 3 1 1 1
× = solutions : −  18 = −3  2 et  18 = 3  2.
3 3 3
9 9
4x2 = 9 soit x2 =
4
. Or
4
 0 donc l'équation admet
2 Calculer et donner le résultat sous forme d'un
nombre décimal deux solutions : −
9
4
et
 
9
4
soit
−3
2
3
et .
2
A = 4 = 2 D =  − 7 2
 
2
1
E= x2
 9 = 5 soit x = 5 − 9 soit x2 = − 4. Or − 4
2
0
B =  25 = 5 D =  − 7  × − 7 5
D =  49 donc l'équation n'admet pas de solution.
C =  − 4,9 
2 12
E=
D=7  5
2
C = −  4,9 × −  4,9 10 Résoudre une équation (bis)
C = 4,9 1
E = = 0,2 (x  2)2 = 1 signifie que :
5
➢ soit x  2 = − 1, c'est-à-dire x = − 1 − 2 = − 3 ;
3 À l'aide de la calculatrice, donner l'écriture
décimale exacte ou approchée à 0,001 près ➢ soit x  2 = 1, c'est-à-dire x = 1 − 2 = − 1.

F =  3 ≈ 1,732 H = 5  0,81 = 4,5 Les solutions de cette équation sont donc − 3 et − 1.

J= 3 − 1
1  5
G=
 529 = 23 = 1
23 23 
I= 3
2
3
≈ 1,915
J ≈ 0,226 Chapitre N4
Systèmes d'équations
4 Dresser la liste des douze premiers carrés
parfaits
1 Tester des valeurs dans un système d'équations
02 = 0 ; 12 = 1 ; 22 = 4 ; 32 = 9 ; 42 = 16 ; 52 = 25 ;
62 = 36 ; 72 = 49 ; 82 = 64 ; 92 = 81 ; 102 = 100 ; Pour x = − 5 et y = 1,5 :
112 = 121. ➢ 4 × (− 5) − 3 × 1,5 = − 20 − 4,5 = − 24,5.
La première égalité est donc vérifiée.
5 Écrire sous la forme a b
➢ 3 × (− 5)  7 × 1,5 = − 15  10,5 = − 4,5.
F =  63 =  9 × 7 =  9 ×  7 = 3  7 La seconde égalité est donc vérifiée.
G =  147 =  49 × 3 =  49 ×  3 = 7  3 Le couple (− 5 ; 1,5) est solution du système.
H = 3 700 = 3 100 × 7 = 3 100 × 7 = 3 × 10  7 Pour x = 1 et y = 9,5 :
H = 30  7
➢ 4 × 1 − 3 × 9,5 = 4 − 28,5 = − 24,5
I=
 175 =  25 × 7 =  25 ×  7 = 5 ×  7 =  7 La première égalité est donc vérifiée.
5 5 5 5
➢ 3 × 1  7 × 9,5 = 3  66,5 = 69,5.
La seconde égalité n'est pas vérifiée.
6 Simplifier des écritures fractionnaires
Le couple (1 ; 9,5) n'est pas solution du système.
D=
 28 =  7 × 4 =  7 ×  4 =  4 = 2
7 7 7
F=
15
=
5 × 3 = 5 × 3 = 3 = 3
45  5 × 3 × 3  5 ×  3 ×  3  3 ×  3 3

250 CORRECTION DES EXERCICES « À TOI DE JOUER »

2 Résoudre un système par substitution c. On reporte la valeur de y dans la seconde égalité :
a. On exprime y en fonction de x dans la première x − 4 × 1,5 = − 5,5 soit x = − 5,5  6 = 0,5.
égalité : y = 17 − 5x. d. On vérifie que le couple solution est le bon.
La solution de ce système est le couple (0,5 ; 1,5).
b. Remplaçons y par 17 − 5 x dans la seconde
égalité :
5 Mise en équation et résolution d'un problème
− 3x  4(17 − 5x) = 22 − 23x = − 46 avec deux inconnues
− 3x  68 − 20x = 22 − 46 a. Soit x le prix d'un croissant et y le prix d'un pain au
x= −23
− 23x = 22 − 68 chocolat.
x =2 b. La phrase « Paul a acheté quatre croissants et
c. Reportons la valeur de x trouvée dans la première trois pains au chocolat pour 5,65 €. » se traduit par
égalité : 5 × 2  y = 17 soit y = 17 − 10 = 7. l'équation 4 × x  3 × y = 5,65.
d. On vérifie si le couple solution est le bon : c. La phrase « Lina a acheté, dans cette même
− 3 × 2  4 × 7 = − 6  28 = 22 boulangerie, trois croissants et cinq pains au chocolat
5 × 2  7 = 10  7 = 17 pour 6,85 €. » se traduit par l'équation
3 × x  5 × y = 6,85.
Le couple solution de ce système est (2 ; 7).
d. On obtient donc le système de deux équations du
3 Résoudre un système par combinaisons premier degré à deux inconnues suivant :

a. On multiplie la première équation par (− 4) et la

deuxième équation par 3. { 4x3
3x5
y = 5,65
y = 6,85
.

{− 12 x  28 y = − 116 e. On résout ce système par combinaisons en

multipliant la première égalité par 3 et la seconde par
12 x − 15 y = − 99
(− 4). On obtient alors le système équivalent suivant :
b. On ajoute membre à membre les deux équations.
(− 12x  12x)  (28y − 15y) = − 116 − 99 { 12 x  9 y = 16,95
−12 x − 20 y = − 27,4
.

soit : 13y = − 215. f. On ajoute membre à membre les deux équations

c. On calcule la valeur de y. du système ainsi obtenu pour éliminer x.
215 9y − 20y = 16,95 − 27,4 soit − 11y = − 10,45
y=− 13 − 10,45
donc : y = = 0,95.
d. On reporte la valeur de y dans la première égalité : − 11

3x − 7 × −  215
13 
= 29
g. On reporte la valeur de

4x  3y = 5,65
y dans la première égalité :
4x = 2,80
1 505
3x  = 29 4 x  3 × 0,95 = 5,65 x = 0,70
13
1 505 1 128 4x = 5,65 − 2,85
3x = 29 − soit 3x = −
13 13
h. On vérifie que le couple solution est le bon.
1 128 376
soit x =− =− . Paul a acheté quatre croissants et trois pains au
39 13 chocolat. Il doit payer :
e. On vérifie que le couple est le bon. 4 × 0,70  3 × 0,95 = 2,80  2,85 = 5,65 soit 5,65 €.
Le couple 
−
376
13
;−
215
13  est la solution du Lina a acheté trois croissants et cinq pains au
chocolat. Elle doit payer :
système.
3 × 0,70  5 × 0,95 = 2,10  4,75 = 6,85 soit 6,85 €.
4 Résoudre un système par la méthode de son i. Le couple solution du système est (0,70 ; 0,95).
choix Un croissant coûte 70 centimes et un pain au chocolat
95 centimes.
La seconde égalité du système nous incite à utiliser la
méthode par substitution.
a. On exprime x en fonction de y dans la seconde
égalité : x = − 5,5  4y.
b. On remplace x par − 5,5  4y dans la première
égalité :

− 2(− 5,5  4y)  3y = 3,5 − 5y = 3,5 − 11

11 − 8y  3y = 3,5 − 5y = − 7,5
11 − 5y = 3,5 −7,5
y= −5
= 1,5.

CORRECTION DES EXERCICES «À TOI DE JOUER » 251

 Chapitre N5 ➢ Membre de droite :
Inégalités et inéquations −
2
8=
−2

24
=
22
3 3 3 3
1 Tester si un nombre est solution d'une inéquation −19 22 2
3
 3
donc −
3
n'est pas une solution de
Si x=−2:
l'inéquation 2x − 5  x  8.
➢ calculons le premier membre :
c. x − 9  − 3x  2
3 × (− 2) − 2 = − 6 − 2 = − 8
➢ Membre de gauche :
➢ calculons le second membre :
2 −2 27 −29
5 × (− 2) − 3 = − 10 − 3 = − 13 − −9= − =
3 3 3 3
− 8  − 13 donc − 2 n'est pas solution de cette ➢ Membre de droite :
inéquation.
Si x=0: −3× −   2
3
2=
6
3
2=22=4

➢ calculons le premier membre : −29 2

3
4 donc −
3
est une solution de
3×0−2=0−2=−2
➢ calculons le second membre : l'inéquation x − 9  − 3x  2.
5×0−3=0−3=−3 d. − 2x  3 9
− 2  − 3 donc 0 n'est pas solution de cette ➢ Membre de gauche :

Si x
inéquation.

=
1
:
−2× −   2
3
3=
4
3

9
3
=
13
3
2 13 2
9 donc − est solution de l'inéquation
➢ calculons le premier membre : 3 3
1 − 2x  3  9.
3× − 2 = 1,5 − 2 = − 0,5
2
3 Résoudre des inéquations
➢ calculons le second membre :
1 a. 7x  3  2x − 2
5× − 3 = 2,5 − 3 = − 0,5
2 −5
7x − 2x −2−3 soit 5x −5 soit x 5
soit
1
− 0,5  − 0,5 donc 2 est une solution de cette
x  − 1.
inéquation. Les solutions sont les nombres strictement supérieurs
Si x=3: à − 1.
➢ calculons le premier membre : b. 2x − 5  4x  8
3×3−2=9−2=7 −13
2x − 4x  8  5 soit − 2x  13 soit x  .
➢ calculons le second membre : 2
Les solutions sont les nombres inférieurs ou égaux à
5 × 3 − 3 = 15 − 3 = 12
13
− .
7  12 donc 3 est solution de cette inéquation. 2

2 Tester si un nombre est solution d'une inéquation

c. − 5x − 9 −x2
(bis) −11
− 5x  x  2  9 soit − 4x  11 soit x  .
4
a. 7x  3  2x − 2
Les solutions sont les nombres supérieurs ou égaux à
➢ Membre de gauche : 11
− .

  2 −14 9 −5 4
7× − 3=  =
3 3 3 3 d. − 2x  3 −9
➢ Membre de droite : −12
− 2x −9−3 soit − 2x  − 12 soit x soit
  2 −4 6 −10 −2
2× − −2= − = x  6.
3 3 3 3
−5 −10 2 Les solutions sont les nombres strictement supérieurs
3
 3
donc −
3
est solution de l'inéquation à 6.

7x  3  2x − 2. 4 Solutions sur une droite graduée

b. 2x − 5 x8
Les solutions de l'inéquation x  − 1 sont
➢ Membre de gauche : représentées en rouge sur la droite graduée

  2 −4 15 −19 ci-dessous.
2× − −5= − = −1 0
3 3 3 3

252 CORRECTION DES EXERCICES « À TOI DE JOUER »

5 Trouver une inéquation à partir de ces solutions 6 Effectuer des changements d'unités sur des
grandeurs produits ou quotients
La partie qui n'est pas hachurée sur la droite
correspond aux nombres x tels que x  2. 340 m/s signifie que l'on parcourt 340 m en 1 s.
Une inéquation dont les solutions sont tous les 340 m
Ainsi : 340 m/s = .
nombres strictement supérieurs à 2 est, par exemple : 1s
x − 7  − 5. 1
340 m = 0,340 km et 1 s = h donc :
3 600
0,340 km
Chapitre N6 340 m/s =
1
= 0,340 × 3 600 km/h
Puissances et grandeurs h
3 600
= 1 224 km/h
1 Utiliser les formules sur les puissances La vitesse de propagation du son dans l'air est donc
de 1 224 km/h.
4
A = 3 = 3 × 3 × 3 × 3 = 81
7 Effectuer des changements d'unités sur des
B = (−10)5 = − 100 000
grandeurs produits ou quotients (bis)
1 1
C = 2-5= = =0,03125 La masse volumique de l'air vaut 1,2 kg·m−3, ce qui
25 32
signifie que 1 m3 d'air a une masse de 1,2 kg.
1,2 kg
2 Utiliser les formules sur les puissances Ainsi, 1,2 kg·m−3 = .
1 m3
5
7 5–3 1,2 kg = 1 200 g et 1 m3 = 1 000 000 cm3 donc :
D= 3 = 7 = 72 = 7 × 7 = 49
7 1 200 g
1,2 kg·m−3 = = 0,001 2 g·cm−3
E = (5 × 3)2 = 152 = 15 × 15 = 225 1 000 000 cm3
F = 27 × 57 = 10 000 000 La masse volumique de l'air au niveau de la mer vaut
donc 0,001 2 g·cm−3.
3 Utiliser les formules sur les puissances 8 Effectuer des changements d'unités sur des
grandeurs produits ou quotients (ter)
J = 54 × 74 5−6 × 54 × 32
L=
J = (5 × 7)4 34 20 000 tours/min signifie qu'en une minute, la partie
J = 354 L = 5−6  4
× 32 − 4 rotative du moteur effectue 20 000 tours.
L = 5−2 × 3−2 1 min = 60 s donc :
2 – 5 × 38
K= 6 –7 L = 5 × 3−2 20 000 tours 20 000 tours
– 3 × 2 −2 20 000 tours/min = =
–5 8 L = 15 1 min 60 s
2 ×3
K= 6
3 ×2
–7
125 ≈ 333 tours/s
M=
K = 2−5 − −7 × 38 − 6 32 × 63
K = 22 × 32 3 × 2 × 25 Chapitre D1
K = (2 × 3)2 M= 2 3
3 × 3 × 2
K = 62 Notion de fonction
35 × 25 × 25
M=
32 × 33 × 23

5−2 3
4
1 Calculer l'image d'un nombre par une fonction
L = 5  × × 32 M = 3 5 − 2 − 3 × 25  5 − 3
3 L'image de − 2,5 par h s'écrit h(− 2,5) et vaut :
M = 30 × 27
−6 54 2
L = 5 × 4 ×3 M = 1 × 27 h(− 2,5) = 3 × (− 2,5) × [5 × (− 2,5)2 − 2]
3
M = 27 = − 7,5 × (5 × 6,25 − 2) = − 7,5 × (31,25 − 2)
= − 7,5 × 29,25 = − 219,375
L'image de 20 par h s'écrit h(20) et vaut :
4 Utiliser les formules sur les puissances
A = 32,48 × 106 = 32,48 × 1 000 000 = 32 480 000
h(20) = 3 × 20 × (5 × 202 − 2)
= 60 × (5 × 400 − 2) = 60 × 1 998 = 119 880
B = 0,78 × 102 = 0,78 × 100 = 78
L'image de 0 par h s'écrit h(0) et vaut :
C = 401 × 10– 2 = 401 × 0,01 = 4,01 h(0) = 3 × (0) × [5 × 02 − 2] = 0
D = 94,6 × 10– 4 = 94,6 × 0,000 1 = 0,009 46
2 Calculer l'image d'un nombre par une fonction
5 Utiliser les formules sur les puissances a. L'erreur consiste à penser que :
C = 106 × 10– 8 = 106 + (– 8) = 106 – 8 = 10– 2 l(− 5) = l(− 2)  l(7) = 12  15 = 27.
Or, ceci serait vrai si l était une fonction linéaire.
D = (10– 1)– 3 = 10(– 1) × (– 3) = 103
L'énoncé ne le précise pas.
10−2
E= = 10– 2 – 2 = 10- 4 On ne peut donc pas déterminer l'image de − 5 par l.
10 2
F = 102 × 10– 3 × 10 = 102 × 10– 3 × 101 = 102 – 3 + 1 b. l(8) = 15.
F = 100

CORRECTION DES EXERCICES «À TOI DE JOUER » 253

 3 Déterminer image et antécédent à partir d'un 3 Calculer l'antécédent d'un nombre par une
tableau de valeurs fonction affine
D'après le tableau de valeurs, on peut lire que l'image On cherche le nombre x qui a pour image − 6 par la
de − 10 est − 5 et que l'image de 2,5 est 8. fonction h. L'image de x est h(x) donc on résout
D'après le tableau de valeurs, on peut lire que l'équation h(x) = − 6, c'est-à-dire :
l'antécédent de − 3 est 6 .
− x  3 = − 6, soit − x = − 6 − 3, soit − x = − 9, soit
D'après le tableau de valeurs, on peut lire que les
antécédents de 0 sont − 1 et 5 . x = 9.
L'antécédent de − 6 par h est donc 9.
4 Déterminer image et antécédent à partir d'une
courbe
4 Déterminer l'expression algébrique d'une
a. Graphiquement, on lit que l'image de − 3 par f fonction affine
vaut approximativement − 0,4 d'où f(− 3) = − 0,4. L'image de − 5 est égale à 12 signifie que
h(− 5) = 12. L'image de 4 est égale à − 7 signifie que
De même : f(2) ≃ − 0,8. h(4) = − 7.
b. Graphiquement, on lit que les antécédents de − 2 h  x 2 – h  x 1
par f sont − 1 et 1 et que ceux de − 3,2 par f sont On sait que a= , soit ici :
x 2 – x1
− 0,5 et 0,5.
h − 5 – h 4  12 –  – 7 19
a= =
–5–4
=–
9
.
5 Déterminer image et antécédent à partir d'une −5 – 4
courbe (bis) L'expression algébrique de la fonction est donc de la
19
a. Graphiquement, on lit que l'image de 2 par g vaut forme h(x) = − x  b.
9
approximativement − 1 d'où g(2) = − 1.
19
En prenant x = 4, on obtient : h(4) = − 9
×4 b
De même : g(− 1) ≃ 3,5.
76 76
b. Graphiquement, on lit que les antécédents de 0 −7=−
9
 b soit − 7  9
= b
par g sont 0,5 ; 4,5 et 6,5 ; celui de 2 par g est − 0,5.
63 76 13
b=− 9

9
=
9
.

Chapitre D2
Fonctions linéaires et affines L'expression algébrique de la fonction h est donc :
19 13
h(x) = − 9 x  9 .
1 Déterminer si une fonction est linéaire ou affine
f(x) = x2 − 2 est écrit sous sa forme développée et
5 Représenter graphiquement une fonction linéaire
réduite. Ce n'est ni une fonction affine ni une fonction ou affine
linéaire à cause du « x2 » contenu dans l'expression
développée. l est linéaire donc sa représentation graphique est
une droite qui passe par l'origine du repère.
g(x) = 8 − 9x = − 9x  8. g(x) peut s'écrire sous la
On calcule l'image d'un nombre.
forme ax  b avec a = − 9 et b = 8. Il s'agit donc
d'une fonction affine. Cette fonction n'est pas linéaire. ➢ Pour x = 4, l(4) = − 0,5 × 4 = − 2.
3
h(x) = 5 x. h(x) peut s'écrire sous la forme ax avec m est affine donc sa représentation graphique est une
droite.
3 On calcule l'image de deux nombres.
a = 5 . Il s'agit donc d'une fonction linéaire. Elle est
donc également affine. ➢ Pour x = 4, m(4) = − 0,5 × 4  2 = 0.
k(x) = (13 − 8x) − 64x = 169 − 208x  64x − 64x
2 2 2 2 ➢ Pour x = 0, m(0) = − 0,5 × 0  2 = 2.
= − 208x  169.
y
k(x) peut s'écrire sous la forme ax  b avec a = − 208
et b = 169. Il s'agit donc d'une fonction affine. Cette
fonction n'est pas linéaire. (d m)
2
l(x) = . l(x) ne peut pas s'écrire sous la forme (d l) 2
x
1 3 4
ax  b. Il ne s'agit donc ni d'une fonction affine ni
d'une fonction linéaire. 1 2 x
−2
2 Calculer l'image d'un nombre par une fonction
affine

h(− 4) = − 8 × (− 4)  3 = 32  3 = 35 On constate que les deux droites sont parallèles (elles

L'image de − 4 par la fonction h est 35. ont le même coefficient directeur − 0,5).

254 CORRECTION DES EXERCICES « À TOI DE JOUER »

 6 Représenter graphiquement une fonction linéaire 2 Calcul de probabilité
ou affine (bis)
On peut résumer avec un arbre de probabilités :
Pour tracer précisément la représentation graphique
de cette fonction, il faut trouver un point aux 1 4 3
coordonnées « simples » (entières par exemple). 8 8 8

Puisqu'il s'agit d'une fonction linéaire, il suffit donc de R B N

prendre une seule valeur et d'en calculer l'image.
4 3 1 3 1 4
3 8 8 8 8 8 8
Or 0,75 = .
4
B N R N R B
Il faut donc choisir une valeur de x multiple de 4 et
calculer son image. Au total, la probabilité de tirer deux boules de
couleurs différentes vaut :
Par exemple, en choisissant x = 8, on trouve que
l'image de 8 vaut 8 ×
3
4
= 6.
1
8
×

4 3

8 8
4
 ×
8


1 3
8 8
3
 ×
8


1 4
8 8   
Il suffit donc de placer le point de coordonnées (8 ; 6). 1 7 4 4 3 5 7 16 15
= ×  ×  × =  
8 8 8 8 8 8 64 64 64
Chapitre D3 38 19
= = .
64 32
Statistiques et probabilités
Détails de la première branche de l'arbre
1 Caractéristiques d'une série statistique Le nombre total de boules est 8.
La liste contient 21 valeurs. La probabilité de tirer la boule rouge au premier tirage
On range ces distances par ordre croissant : 1
est de .
29 ; 53 ; 143 ; 154 ; 157 ; 158 ; 163 ; 165 ; 166 ; 168 ; 8
174 ; 182 ; 182 ; 195 ; 195 ; 195 ; 197 ; 210 ; 216 ; Si la boule rouge est tirée au premier tirage, alors il
222 ; 230. faut obtenir une boule bleue ou noire au second
La médiane sera donc la 11e valeur (10  1  10), soit tirage.
ici 174 km. Cela signifie qu'il y a eu autant d'étapes La probabilité de tirer une boule bleue ou noire est de
du Tour de France 2008 qui comptaient plus de 43 7
174 km que d'étapes qui en comptaient moins. = .
8 8
La liste contient 21 valeurs. Ainsi, la probabilité de tirer deux boules de couleurs
25 % de 21 vaut 5,25 et 75 % de 21 vaut 15,75. différentes dont la première est rouge vaut :
Le premier quartile sera donc la 6e valeur, soit 1 7 7
Q1 = 158 km. Cela signifie qu'au moins 25 % des × = .
8 8 64
étapes sont inférieures ou égales à 158 km.
Le troisième quartile sera donc la 16e valeur, soit
Q3 = 195 km. Cela signifie qu'au moins 75 % des
étapes sont inférieures ou égales à 195 km.
L'étendue est la différence entre la plus longue étape Chapitre G1
(230 km) et la plus courte (29 km), soit :
Théorème de Thalès
230 − 29 = 201 km.

1 Calculer une longueur

a. Les droites (SM) et b. Les droites (RK) et

(HT) sont sécantes en A. (OS) sont sécantes en C.
Les droites (MT) et (SH) Les droites (RO) et (SK)
sont parallèles. sont parallèles.
D'après le théorème de D'après le théorème de
Thalès, on a : Thalès, on a :
AM AT MT CR CO RO
= = = =
AS AH SH CK CS SK
AT
=
MT
soit
3
=
x CR CO
= 3
soit =
y
AH SH 10 17,5 CK CS 7 10,5
soit 10 × x = 3 × 17,5 soit 7 × y = 3 × 10,5
x = 3 × 17,5 = 5,25 y = 3 × 10,5 = 4,5
10 7

c. On ne peut pas calculer z car on ne sait pas si les

droites (OH) et (IK) sont parallèles.

CORRECTION DES EXERCICES «À TOI DE JOUER » 255

2 Calculer une longueur (bis) 5 Agrandir une figure
Les droites (OE) et (TF) sont sécantes en D. On sait que JEDI est un agrandissement de TRAN de
Les droites (OT) et 3 3 3
5 rapport , donc JE = × TR = × 5 = 7,5 cm.
(EF) sont parallèles. D 1c cm 2 2 2
m
D'après le théorème Les quatre côtés du losange JEDI mesurent donc
de Thalès, on a : m F 7,5 cm. Dans un agrandissement, les mesures des
angles sont conservées, donc 
JED = 30°.
6c

DE DF EF E
= = , T
DO DT OT On trace un losange JEDI vérifiant les deux
DE 1 EF conditions : JE = 7,5 cm et 
JED = 30°.
soit = = . O
6 5 8 8 cm
5 × DE = 1 × 6 5 × EF = 1 × 8 Chapitre G2
DE =
1×6
= 1,2 cm EF =
1×8
= 1,6 cm
Trigonométrie
5 5
1 Écrire les relations liant angles et longueurs
3 Montrer que deux droites ne sont pas parallèles Le triangle ENT est rectangle en E donc :
a. Les droites (DB) et (EC) sont sécantes en A. 
côté adjacent à TNE NE
cos 
TNE = = ;
AB 3 3 hypoténuse NT
D'une part, = = .
AD 3  7 10 
côté opposé à TNE ET
sin 
TNE = = ;
AC 5 5 hypoténuse NT
D'autre part, = = .
AE 5  9 14 côté opposé à 
TNE ET
tan 
TNE = = .
On constate que
AB
≠
AC
. Or, si les droites étaient côté adjacent à 
TNE NE
AD AE
parallèles, d'après le théorème de Thalès, il y aurait 2 Écrire les relations liant angles et longueurs (bis)
égalité. Comme ce n'est pas le cas, les droites (BC) et
Le triangle NOE est rectangle en O donc :
(DE) ne sont pas parallèles.
NO côté adjacent à 
ONE
b. Les droites (RV) et (SU) sont sécantes en T. = = cos 
ONE
NE hypoténuse
TR 18
D'une part, = = 6.
TV 3 NO côté opposé à 
NEO
ou encore = = sin 
NEO
TS 20 NE hypoténuse
D'autre part, = = 2,5.
TU 8 OE côté opposé à 
EON 
TR TS ON
=  = tan ENO
côté adjacent à EON
On constate que ≠ . Or, si les droites étaient
TV TU
EO côté adjacent à 
NEO
parallèles, d'après le théorème de Thalès, il y aurait = = cos 
NEO
égalité. Comme ce n'est pas le cas, les droites (RS) et EN hypoténuse
(UV) ne sont pas parallèles. EO côté opposé à 
ONE
ou encore = = sin 
ONE
EN hypoténuse
4 Montrer que deux droites sont parallèles
ON côté opposé à 
NEO
a. Les droites (MB) et (NC) sont sécantes en A. = = tan 
NEO
OE côté adjacent à 
NEO
AB 3 3
D'une part, = = = 0,375 .
AM 3  5 8 3 Écrire les relations liant angles et longueurs (ter)
AC 6,75 6,75 a. H est le pied de la hauteur issue de A.
D'autre part, = = = 0,375.
AN 6,75  11,25 18 D'une part, dans le triangle ACH rectangle en H :
AB AC
On constate que = . De plus les point A, B, M côté adjacent à ACB CH
AM AN cos 
ACB = = ;
hypoténuse CA
d'une part et les points A, C, N d'autre part sont
alignés et dans le même ordre. Donc d'après la côté opposé à ACB AH
sin 
ACB = = ;
réciproque du théorème de Thalès, les droites (BC) et hypoténuse CA
(MN) sont parallèles.
côté opposé à ACB AH
b. Les droites (LM) et (NT) sont sécantes en J. tan 
ACB = = .
côté adjacent à ACB CH
JL 3,15
D'une part, = = 0,45 .
JM 7
D'autre part, dans le triangle ABC rectangle en A :
JN 9
D'autre part, = = 0,45 . 
côté adjacent à ACB CA
JT 20 cos 
ACB = = ;
hypoténuse CB
JL JN
On constate que = . De plus, les points L, J, M 
côté opposé à ACB AB
JM JT sin 
ACB = = ;
d'une part et les points N, J, T d'autre part sont hypoténuse CB
alignés et dans le même ordre. Donc, d'après la 
côté opposé à ACB AB
réciproque du théorème de Thalès, les droites (LN) et tan 
ACB =  = CA
.
(TM) sont parallèles.
côté adjacent à ACB

256 CORRECTION DES EXERCICES « À TOI DE JOUER »

b. D'une part, dans le triangle ABH rectangle en H : 7 Calculer la mesure d'un angle

côté adjacent à ABC BH Dans le triangle EXO rectangle en X :
cos 
ABC = = ;
hypoténuse BA
➢ [OE] est l'hypoténuse ;

côté opposé à ABC AH
sin 
ABC = = ; ➢ [EX] est le côté opposé à l'angle 
EOX .
hypoténuse BA

On utilise donc le sinus de l'angle EOX car les deux

côté opposé à ABC AH
tan 
ABC =  = BH
. côtés apparaissent dans la formule :
côté adjacent à ABC 
côté opposé à EOX
D'autre part, dans le triangle ABC rectangle en A : sin 
EOX =
hypoténuse
côté adjacent à  ABC BA EX 3
cos 
ABC = = ;
sin 
EOX = =
hypoténuse CB EO 7
côté opposé à  ABC CA 
EOX ≈ 25° (arrondi au degré).
sin 
ABC = = ;
hypoténuse CB
Dans un triangle rectangle, les deux angles aigus sont
côté opposé à  ABC CA complémentaires, donc :
tan 
ABC = = .
côté adjacent à  ABC BA 
XEO = 90° − EOX ≈ 90° − 25° ≈ 65° (arrondi au
degré).
4 Calculer des longueurs
Dans le triangle NIV rectangle en N : 8 Calculer la mesure d'un angle (bis)

➢ [VN] est le côté opposé à l'angle V IN ; Dans le triangle JUS rectangle en U :

a. [US] est le côté opposé à l'angle UJS ;
➢ [NI] est le côté adjacent à l'angle 
V IN .
b. [JU] est le côté adjacent à l'angle 
UJS .
On utilise donc la tangente de l'angle 
V IN car les
deux côtés apparaissent dans la formule : On utilise donc la tangente de l'angle 
UJS car les deux
côté opposé à 
VIN côtés apparaissent dans la formule :
tan 
V IN =
côté adjacent à 
VIN côté opposé à 
UJS
tan 
UJS = 
VN VN côté adjacent à UJS
tan 
V IN = soit NI =
NI tan 
VIN US 4,8
tan 
UJS = =
4 JU 6,4
NI = 
tan 12° UJS ≈ 37° (arrondi au degré).
NI ≈ 18,82 m (valeur arrondie au centimètre).
9 Utiliser les formules de trigonométrie
5 Calculer des longueurs (bis) On sait que cos2 
B  sin2 
B = 1 donc :

 
Dans le triangle AUE rectangle en U : 5
2
25
cos2 
B = 1 − sin2 
B=1− =1−
➢ [AE] est l'hypoténuse ; 13 169
➢ [UE] est le côté opposé à l'angle 
EAU . 169 25 144
cos2 
B= − =
 169 169 169
On utilise donc le sinus de l'angle EAU car les deux
côtés apparaissent dans la formule : Le cosinus d'un angle aigu est positif, donc :



côté opposé à EAU EU  = 144 12
sin 
EAU = = cos B =
13
;
hypoténuse EA 169

EU = EA × sin EAU 5

EU = 10 × sin 19°  = sin B =
tan B
13
=
5
×
13
=
5
.

cos B 12 13 12 12
EU ≈ 3,3 cm (valeur arrondie au millimètre). 13
6 Calculer des longueurs (ter)
Dans le triangle VLR rectangle en V :
➢ [LR] est l'hypoténuse ;
➢ [VR] est le côté adjacent à l'angle 
VRL .
 car les deux
On utilise donc le cosinus de l'angle VRL
côtés apparaissent dans la formule :
côté adjacent à 
VRL
cos 
VRL =
hypoténuse
RV
cos 
VRL =
RL
RV = RL × cos 
VRL
RV = 8,7 × cos 72°
RV ≈ 2,7 cm (valeur arrondie au millimètre).

CORRECTION DES EXERCICES «À TOI DE JOUER » 257

 Chapitre G3 4 Déterminer la section d'un parallélépipède
rectangle par un plan parallèle à une face
Géométrie dans l'espace
1 Déterminer la section d'une sphère par un plan

a. La section d'une sphère par un plan est un cercle.

b. On appelle C le centre de la sphère, A le centre de
la section et B un point de la section.
Dans le triangle ABC rectangle en A, d'après le
théorème de Pythagore :
BC2 = AB2  AC2 B 5 Déterminer la section d'un parallélépipède
72 = AB2  52 A rectangle par un plan parallèle à une face
AB2 = 49 − 25
C
AB2 = 24
AB =  24 ≈ 4,9 cm.

On trace un cercle de rayon 4,9 cm.

2 Déterminer la section d'une sphère par un plan

(bis)
B 6 Déterminer la section d'un cylindre de révolution
a.
A par un plan parallèle à sa base

C La largeur de la section est

8 cm, donc DC = 8 cm.
D
Dans le triangle ACD isocèle en B
A, la hauteur issue de A et la
b. Dans le triangle ABC rectangle en A, d'après le médiane issue de A sont C
A
théorème de Pythagore : confondues. Donc [AB) est une
médiane, d'où B est le milieu
BC2 = AB2  AC2
de [DC]. On en déduit que
132 = AB2  122 BC = 4 cm.
AB2 = 169 − 144 La distance entre l'axe et la section est 3 cm, donc
AB2 = 25 AB = 3 cm.
AB =  25 = 5 Dans le triangle ABC rectangle en B, d'après le
théorème de Pythagore :
Le rayon de la section vaut 5 cm. AC2 = AB2  BC2 soit AC2 = 32  42.
AC2 = 9  16 = 25 soit AC =  25 = 5.
3 Déterminer la section d'un parallélépipède
rectangle par un plan parallèle à une arête Le rayon de la base de ce cylindre est 5 cm.

a. La face ABFE est un rectangle de dimensions

AB = 5 cm et EA = 8 cm. 7 Déterminer la section d'un cône par un plan
La section AFGD est un rectangle de dimensions parallèle à sa base
AD = 6 cm et AF qui est la longueur de la diagonale 3
du rectangle ABFE. (Il suffit donc d'utiliser le compas Le coefficient de réduction est .
4
pour reporter la longueur obtenue dans la première

3
figure.) 3 27
Le volume est donc multiplié par = .
4 64
b. La section AFGD est parallèle à l'arête [EH] donc
AFGD est un rectangle de dimensions AD = 6 cm et 27
12,8 × = 5,4.
AF. 64
La face ABFE du pavé droit est un rectangle donc le
triangle AFE est rectangle en E. Le volume de jus de fruit est donc de 5,4 cL.
D'après le théorème de Pythagore :
8 Calculer une aire
AF2 = AE2  EF2 soit
AF2 = 82  52 = 81  25 = 106. D'où AF =  106 . A=4× π × R2 = 4 × π × 6,22
Les dimensions du rectangle AFGD sont 6 cm et A = 153,76π cm2 valeur exacte
 106 cm.
A ≈ 483 cm2 valeur arrondie au cm2.
L'aire du rectangle AFGD est :
AF × AG =  106 × 6 ≈ 61,8 cm2 (arrondi au dixième).

258 CORRECTION DES EXERCICES « À TOI DE JOUER »

9 Calculer un volume 5 Construire un polygone régulier (bis)
4 4 Un triangle équilatéral a trois côtés égaux. Les angles
V=
3
× π × R3 =
3
× π × 93 au centre déterminés par deux sommets consécutifs
du triangle sont tous égaux à 120° (360 ÷ 3 = 120).
V = 972π cm3 valeur exacte
Pour construire la figure demandée, on trace le cercle
V ≈ 3 053,628 cm3, soit 3 054 628 mm3 valeur et l'un de ses rayons [OA].
arrondie au mm3.
On trace un autre rayon [OB] tel que 
AOB = 120°.
10 Agrandir ou réduire : effet sur les aires et les On trace un dernier rayon [OC] tel que 
BOC = 120° et
volumes A distinct de C.
1 Il suffit ensuite de tracer le triangle ABC.
Le coefficient de réduction est .
2
B

2
1 1
Les aires sont donc multipliées par = .
2 4
La surface de papier n'est donc pas deux fois plus
petite mais quatre fois plus petite.
120°

3
1 1 A
@ opt i ons ;

Les volumes sont donc multipliés par = . 120°

r eper eor t ho( 310, 27
0, 30, 1, 1) { 0 ,
m oye n , noi r ,
num 1 , i } ;

2 8 O
@ f i gur e;
O = poi nt (
- 0. 6 , 0. 6 )
{ noi r };
A = poi nt ( 1. 8 ,
0. 6 ) { noi r } ;
c e OA = c e r c l e ( O
, A ) { noi r } ;
s OA =

Le volume de l'objet obtenu n'est donc pas deux fois

s egm ent ( O , A )
{ noi r };
d OA =
dr oi t e( O , A ) {
i };
r Od OA =

plus petit mais huit fois plus petit.

dr oi t ea ngl e ( O ,
d OA , 1 2 0 )
{ i };
B =
i n t e r s e c t i o n ( r Od O
A , c e OA , 1 )
{ noi r };
r Od OA1 =
dr oi t ea ngl e ( O ,
d OA , 2 4 0 )
{ i };
C =
i n t e r s e c t i o n ( r Od O
A1 , c e OA , 1 ) {

C
noi r };

Chapitre G4
s AB =
s egm ent ( A , B )
{ r ouge } ;
s BC =
s egm ent ( B , C )
{ r ouge } ;
s CA =
s egm ent ( C , A )
{ r ouge } ;

Angles et polygones
s OB =
s egm ent ( O , B )
{ noi r };
s OC =
s egm ent ( O , C )
{ noi r };
t ext e 1 = t e xt e(
- 0. 6 ,
1. 4 , " 120° " )
{ noi r , de c2 } ;
t ext e 11 = t ext e (
- 1. 8 ,
0. 9 , " 120° " )
{ noi r , de c2 } ;

1 Utiliser les angles inscrits dans un cercle

Les angles 
ASO et 
ATO sont inscrits dans le cercle.
)

Ils interceptent tous les deux l'arc AO .

Donc ils ont la même mesure.

2 Utiliser les angles inscrits dans un cercle (bis)

Les angles  LAS et 
LES sont inscrits dans le cercle.
)


L'angle LAS intercepte l'arc AS qui ne contient pas A
et qui contient E.
)

L'angle 
LES intercepte l'arc AS qui ne contient pas E.
Ils n'interceptent pas le même arc, ils n'ont donc pas
la même mesure.

3 Utiliser les angles au centre d'un cercle

Dans le cercle, l'angle inscrit 
OLE et l'angle au
)

 interceptent le même arc OE .

centre ODE
Donc l'angle au centre  ODE mesure le double de
l'angle inscrit 
OLE .

ODE 122o

OLE = = = 61°. L'angle 
OLE mesure 61°.
2 2

4 Construire un polygone régulier

Un triangle est régulier s'il a tous ses côtés de même
longueur, c'est-à-dire s'il est équilatéral et s'il a tous
ses angles de même mesure, c'est-à-dire s'il est
équilatéral.
Le triangle régulier est donc le triangle équilatéral.
Un quadrilatère est régulier s'il a tous ses côtés de
même longueur, c'est-à-dire s'il est un losange et s'il a
tous ses angles de même mesure, c'est-à-dire s'il est
un rectangle. Le quadrilatère demandé doit donc être
à la fois un losange et un rectangle.
Le quadrilatère régulier est donc le carré.

CORRECTION DES EXERCICES «À TOI DE JOUER » 259