Activités

P1 Thèmes Motricité fine Langage Mathématiques Exploration du monde

artistiques
Atelier 1 : diriger une
*Apprenti langue : L’école
Atelier 1 : Reconnaître une perle dans un labyrinthe
collection de 1, 2 ou 3
Atelier 1 : Lire des histoires
animaux Atelier 2 : Associer des
sur la rentrée et l’école
jetons et des gommettes
Atelier 2 : Réaliser une de même couleur Atelier 1 : Graver
Atelier 2 : Ecouter des
collection de 1, 2 ou 3 objets des graphismes
histoires sur la rentrée et
Atelier 3 : Toucher et dans pâte à
l’école
Atelier 3 : Associer une reconnaître différentes modeler
collection à une graines
Atelier 1 : Aligner Atelier 3 : Reconnaître son
configuration de doigts Atelier 2 : Plier des
des petites voitures prénom en capitales et celui
L’école / La rentrée

Atelier 4 : Modeler un papiers et les

de ses camarades
Atelier 4 : Ordonner les personnage en pâte à coller
Atelier 2 : Visser et
nombres de 1 à 5 modeler
dévisser des Atelier 4 : Associer une image
Atelier 3 :
Septembre / Octobre

couvercles et sa silhouette noircie

Atelier 5 : Associer des Atelier 5 : Transvaser avec Découper avec des
collections avec des un entonnoir du sable ciseaux
Atelier 3 : Ouvrir et Atelier 5 : Planter des
représentations variées de 1
fermer des tiroirs et allumettes à la verticale (pâte
à3 Atelier 6 : Empiler des Atelier 4 : Colorier
ranger les nombres à modeler)
blocs géométriques sans dépasser
Atelier 6 : Réaliser des
Atelier 4 : Atelier 6 : Distinguer lettres
puzzles d’encastrement Atelier 7 : Classer des Atelier 5 : Colorier
Manipuler des pinces et graphismes
images selon le critère un mandala
à linge
Atelier 7 : Réaliser un pavage vivant/non vivant
Atelier 7 : Associer des lettres
à partir d’un modèle (picots)
Atelier 5 : Enfiler des identiques en capitales
Atelier 8 : Classer des
boutons
Atelier 8 : Poursuivre un animaux selon leur mode
Atelier 8 : Former des lettres
algorithme de couleurs de locomotion
droites (EFHILT)
Atelier 9 : Comprendre les Atelier 9 : Construire en
Atelier 9 : Reconstituer son

©Le cartable de Séverine

termes premier, deuxième, 2D à partir d’un modèle en
prénom en capitales
troisième 2D (Kaplas)
Atelier 10 : Tracer des lignes
Atelier 10 : Identifier des Atelier 10 : Emboiter selon
verticales avec l’index
formes planes un modèle de construction
(Clipos)
 Activités
P2 Thèmes Motricité fine Langage Mathématiques Exploration du monde
artistiques
Atelier 1 : Réaliser des Atelier 1 : Manipuler des
*Apprenti langue : Les contes collections de 1 à 6 objets et objets qui mesurent le
les classer dans l’ordre temps (sabliers) (P3)
Atelier 1 : Lire des contes croissant
traditionnels et de Noël Atelier 2 : Associer des
Atelier 2 : Associer des éléments de couleur
Atelier 1 : Tracer
Atelier 2 : Ecouter des contes collections à des identique avec des picots
des graphismes
représentations des nombres
avec l’index dans
Atelier 3 : Rechercher des de 1 à 6 Atelier 3 : Reconnaître
le sable
Atelier 1 : Aligner détails donnés dans une page différentes graines au
des sapins Atelier 3 : Associer toucher
Atelier 2 : Modeler
Atelier 4 : Reconstituer le différentes représentations
par étapes
Atelier 2 : Visser et prénom d’un camarade en des nombres de 1 à 4 Atelier 4 : Représenter un
Les contes

dévisser des écrous capitales personnage avec des

Atelier 3 : Tracer
sur des boulons Atelier 4 : Ordonner les formes sur du liège avec
des formes et
Novembre / Décembre

Atelier 5 : Identifier l’ordre nombres de 1 à 6 des clous

coller des
des lettres d’un mot
gommettes
Atelier 3 : Ouvrir et Atelier 5 : Associer des Atelier 5 : Transvaser de
fermer des Atelier 6 : Associer des mots collections avec des l’eau avec une pipette
Atelier 4 : Colorier
fermetures à identiques en capitales représentations variées de 1
sans dépasser
glissière (mallette à5 Atelier 6 : Assembler des
P3) Atelier 7 : Reconstituer des briques
Atelier 5 : Colorier
mots en capitales Atelier 6 : Réaliser des
un mandala
Atelier 4 : puzzles de 6 à 12 pièces Atelier 7 : Associer un
Manipuler une pince Atelier 8 : Ecrire des lettres pelage, des écailles ou des
rondes en capitales (C,O,Q,G) Atelier 7 : Reproduire un plumes à son animal
Atelier 5 : Enfiler des dans le sable assemblage de formes avec
disques de feutrine du liège et des clous Atelier 8 : Associer un
Atelier 9 : Reconstituer des animal à son habitat
lettres obliques en capitales Atelier 8 : Poursuivre un

©Le cartable de Séverine

(A,N,M,V) algorithme de formes Atelier 9 : Construire en
2D à partir d’un modèle en
Atelier 10 : Planter des Atelier 9 : Ranger des objets 2D (Kaplas)
allumettes de manière selon leur taille
oblique dans pâte à modeler Atelier 10 : Emboiter en
Atelier 10 : Identifier des suivant un modèle de
formes planes construction (Clipos)
 Activités
P3 Thèmes Motricité fine Langage Mathématiques Exploration du monde
artistiques
*Apprenti langue : La météo
Atelier 1 : Manipuler des
(l’hiver)
Atelier 1 : Associer une objets qui mesurent le
Atelier 1 : Lire des histoires
constellation ou un chiffre à temps (sabliers) (P2)
sur l’hiver (La moufle / Roule
un nombre de parts
galette)
Atelier 2 : Associer deux
Atelier 2 : Associer une couleurs identiques
Atelier 2 : Ecouter des Atelier 1 : Dessiner
collection à une
histoires sur l’hiver et la à l’aide d’un
représentation des nombres Atelier 3 : Reconnaître et
galette modèle
de 3 à 6 (boites à tri) différencier des tissus
Atelier 1 : Aligner Atelier 3 : Rechercher des Atelier 2 :
Atelier 3 : Associer Atelier 4 : Reproduire un
des galettes détails donnés dans une page Découper des
La météo / L’hiver

différentes représentations assemblage de croix selon

disques
des nombres de 0 à 5 un modèle
Atelier 2 : Visser et Atelier 4 : Associer des lettres
dévisser à l’aide d’un en capitales à des lettres Atelier 3 : Tracer
Atelier 4 : Ordonner les Atelier 5 : Associer des
tournevis fantaisie des formes et des
chiffres rugueux de 1 à 6 moitiés de formes
Janvier / Février

graphismes
Atelier 3 : Ouvrir et Atelier 5 : Former les lettres
Atelier 5 : Effectuer un Atelier 6 : Superposer des
fermer des boutons de son prénom avec de la Atelier 4 : Colorier
complément à 5 formes géométriques à
(mallette P2) pâte à modeler (LCDL) sans dépasser
partir d’un modèle
Atelier 6 : Réaliser des
Atelier 4 : Atelier 6 : Associer un mot et Atelier 5 : Colorier
puzzles de 9 à 16 pièces Atelier 7 : Classer des
Manipuler une pince les lettres qui le constituent un mandala
images selon le critère
à suture
Atelier 7 : Reproduire un « chaud » ou « froid »
Atelier 7 : Réaliser des lignes
assemblage de formes
Atelier 5 : Enfiler brisées
(pyramide fruits) Atelier 8 : Trier des objets
différentes perles
selon le critère « doux » et
Atelier 8 : Ecrire des lettres
Atelier 8 : Poursuivre un « rugueux »
obliques et combinées
algorithme de formes
(WKZDRBUJXPY) sable
Atelier 9 : Construire en

©Le cartable de Séverine

Atelier 9 : Ranger des objets 2D à partir d’un modèle en
Atelier 9 : Former des ponts
selon leur taille 2D (Kaplas)
en pâte à modeler
Atelier 10 : Représenter des Atelier 10 : Emboiter en
Atelier 10 : Dénombrer les
formes planes suivant un modèle de
syllabes d’un mot de 1 à 3
construction (Clipos)
syllabes
 Activités
P4 Thèmes Motricité fine Langage Mathématiques Exploration du monde
artistiques
Atelier 1 : Regarder à
*Apprenti langue : Le zoo Atelier 1 : Associer des
travers des objets
collections avec des quantités
grossissants (loupes)
Atelier 1 : Lire des histoires identiques
sur les loups
Atelier 2 : Classer des
Atelier 2 : Réaliser un puzzle
cartes dans un tableau à Atelier 1 : Dessiner
Atelier 2 : Ecouter des avec des nombres et des
double entrée (P5) sur une carte à
histoires sur les loups collections
gratter
Atelier 3 : Paver une
Atelier 3 : Rechercher des Atelier 3 : Associer
surface (plaque verte avec Atelier 2 : Encadrer
Atelier 1 : Aligner des détails donnés dans une page différentes représentations
Lego) avec des
figures en fonction de des nombres de 1 à 6 (Logico
empreintes au
leur forme Atelier 4 : Former des lettres ou cartes pinces)
Atelier 4 : Distinguer des tampon
Le zoo (loups)

en capitales avec objets divers

images qui sont proches
Atelier 2 : Visser et Atelier 4 : Ordonner les
(boites à tri) Atelier 3 : Modeler
dévisser pour Atelier 5 : Reconnaître son nombres de 1 à 10 (puzzles
et utiliser un
assembler prénom en script (étiquettes numériques)
Atelier 5 : Reconnaître la emporte-pièce
Mars / Avril

prénoms en capitales et
bonne direction (lettres et chiffres)
Atelier 3 : Ouvrir et script) Atelier 5 : Ajouter ou retirer
fermer des cadenas une quantité
Atelier 6 : Superposer des Atelier 4 : Colorier
(P5) Atelier 6 : Associer des lettres
formes géométriques à sans dépasser
en capitales d’imprimerie et Atelier 6 : Réaliser des
partir d’un modèle (P5)
Atelier 4 : Enfiler des en script puzzles de 18 pièces
Atelier 5 : Colorier
petites perles
Atelier 7 : Classer des un mandala
Atelier 7 : Réaliser des spirales Atelier 7 : Reproduire un
animaux selon leur lieu de
Atelier 5 : Manipuler (P5) assemblage de formes
vie
une pince en (pyramide de fruits)
plastique Atelier 8 : Former des lignes
Atelier 8 : Transvaser et
sinueuses (ou vagues) Atelier 8 : Poursuivre un
verser des liquides, des
algorithme complexe
solides
Atelier 9 : Classer des images (Barbapapa/hiboux))

©Le cartable de Séverine

selon le son de la syllabe
Atelier 9 : Construire en 2D
d’attaque du mot Atelier 9 : Paver une surface
à partir d’un modèle en 2D
plane (Tangram)
(Kaplas)
Atelier 10 : Dénombrer les
Atelier 10 : Emboiter en
syllabes d’un mot de 1 à 4 Atelier 10 : Reconstituer des
suivant un modèle de
syllabes formes planes
construction (Clipos)
 Activités
P5 Thèmes Motricité fine Langage Mathématiques Exploration du monde
artistiques
*Apprenti langue : Les
Atelier 1 : Dénombrer pour Atelier 1 : Voir à travers
émotions
ordonner des quantités des objets grossissants
Atelier 1 : Lire des histoires
(cartes objets + frise (loupes)
sur les émotions Atelier 1 : Animer
numérique)
des marionnettes
Atelier 2 : Classer des
Atelier 2 : Ecouter des
Atelier 2 : Associer une cartes dans un tableau à
histoires sur les émotions Atelier 2 :
collection à un nombre de 1 double entrée (P4)
Découper des
à 10 (puzzle nombres
Atelier 3 : Reconnaître les formes
Animéro) Atelier 3 : Reproduire un
Atelier 1 : Aligner lettres de l’alphabet en géométriques dans
assemblage de formes
des figures capitales (alphabet +lettres feuilles de couleur
Atelier 3 : Trouver le nombre
géométriques selon mobiles) puis les coller sur
qui vient avant et celui qui Atelier 4 : Placer des
leur forme feuille noire
Les émotions

vient après images au bon endroit

Atelier 4 : Associer des lettres
Atelier 2 : Visser et en capitales et en script Atelier 3 : Frotter
Atelier 4 : Ordonner les Atelier 5 : Déterminer le
dévisser pour (cartes à pince) des craies grasses
nombres de 1 à 10 en reliant code d’une case
assembler sur des surfaces
les points numérotés
Mai / Juin

Atelier 5 : Reconstituer son rugueuses variées

Atelier 6 : Superposer des
Atelier 3 : Ouvrir et prénom en script (lettres en (graphismes en
Atelier 5 : Construire une formes géométriques (P4)
fermer des cadenas script) relief)
collection (cubes à empiler
avec un code (P4)
sur frise numérique) Atelier 7 : Classer des
Atelier 6 : Copier des Atelier 4 : Colorier
animaux selon leur lieu de
Atelier 4 : prénoms en capitales sur sans dépasser
Atelier 6 : Réaliser des vie
Manipuler une pince ardoise
puzzles de 20 pièces
en bois Atelier 5 : Colorier
Atelier 8 : Réaliser un
Atelier 7 : Réaliser des un mandala
Atelier 7 : Reproduire un parcours avec une piste
Atelier 5 : Pêcher à boucles (P4)
assemblage de formes magnétique (piste +
la cuillère
aimant)
Atelier 8 : Retrouver un
Atelier 8 : Ecrire les chiffres
intrus selon le son de la
de 1 à 7 dans le sable Atelier 9 : Construire en

©Le cartable de Séverine

syllabe d’attaque
3D à partir d’un modèle en
Atelier 9 : Paver une surface 2D (Kaplas)
Atelier 9 : Classer des mots
plane (Tangram)
selon le son de la syllabe
Atelier 10 : Emboiter en
finale
Atelier 10 : Classer des suivant un modèle de
Atelier 10 : Identifier des
solides construction (Clipos)
mots contenant le son (i)